描寫外教老師的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫外教老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫外教老師的作文1
我的外教老師叫班瑞，是個(gè)美國(guó)人。他個(gè)子高高的，皮膚白白的，挺挺的鼻梁像座小山，還有著一雙大大的藍(lán)眼睛。最奇怪的就是他的嘴巴了，讀起英語(yǔ)來(lái)嘴巴張得特別大，大得都能吞下一個(gè)蘋果。
每次上課，班瑞都會(huì)背著一個(gè)吉他走進(jìn)來(lái)，一邊彈吉他一邊給我們唱英文歌。他唱起歌來(lái)不僅好聽(tīng)，而且聲音特別洪亮，地板都會(huì)跟著振動(dòng)起來(lái)，仿佛在為他打節(jié)奏。
他不僅會(huì)唱歌，還會(huì)畫畫。只要誰(shuí)上課時(shí)單詞讀得好，班瑞就會(huì)畫上一個(gè)小禮物送給他。我最喜歡他畫的雙球冰激凌、漢堡包、蝴蝶，而男孩子們最喜歡他畫骷髏頭、大刀和寶劍。每次得到他的禮物，我們都會(huì)高興地歡呼雀躍，讀起英語(yǔ)來(lái)也更有勁了。
班瑞雖然英語(yǔ)讀得好，但中文卻不如我們。有一次，我們學(xué)了“wing”這個(gè)單詞，是翅膀的意思，但班瑞卻皺著眉頭一個(gè)勁地“no，no，no”，硬說(shuō)這是“小鳥的手臂”，把我們逗得哈哈大笑。
我喜歡我的藍(lán)眼睛外教老師！
描寫外教老師的作文2
今天中午，陽(yáng)光明媚，我走在金色樹葉鋪好的小路上，興高采烈的向?qū)W校走去，心想：下午是美術(shù)課，會(huì)學(xué)些什么呢？
終于到學(xué)校了。我一打開(kāi)教室的門，在教室周圍掃視了一眼，突然看見(jiàn)了兩個(gè)奇怪的人，并沒(méi)有看見(jiàn)美術(shù)老師過(guò)來(lái)，他們會(huì)是誰(shuí)呢？
一位是很紳士的男老師；一位是很漂亮女老師。當(dāng)他們過(guò)來(lái)時(shí)，我真的.大吃一驚！�。∈莾蓚�(gè)外國(guó)人！他們是老師，是傳說(shuō)中的外教。我還是第一次見(jiàn)到外教。
女老師的頭發(fā)看起來(lái)很厚，眼睛像凹進(jìn)去一些，頭發(fā)是有著波浪的卷發(fā)，就行一個(gè)洋娃娃。男老師看起來(lái)很健壯，他的眼睛和鼻子都和我們不一樣，有點(diǎn)奇怪。原來(lái)外國(guó)人是這樣的呀！
女老師向我們打招呼，因?yàn)槲覀兒芏嗤瑢W(xué)都是第一次見(jiàn)到他們，所以都特別緊張。我們都斷斷續(xù)續(xù)的向她打招呼。他倆還跟我們互動(dòng)，給我們介紹了許多的食物，還教給我們?cè)趺慈プx。真的有好多我喜歡吃的食物。尤其是我喜歡的意大利面。
下午的外教課，使我大開(kāi)眼界，讓我重新認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)。明白了學(xué)好英語(yǔ)的重要性。還練習(xí)了互動(dòng)的勇氣。我喜歡這樣不同的教課方法，我喜歡外教課。
描寫外教老師的作文3
當(dāng)英語(yǔ)老師告訴我們下一節(jié)英語(yǔ)課是外國(guó)老師教我們英語(yǔ)，而且是兩個(gè)星期才有一次。真難得呀，兩個(gè)星期才有一次�。】上胂胗肿屓擞X(jué)得興奮�。 扳�、鈴、鈴……”上課了，外教老師剛進(jìn)門，原本熱鬧非凡的教室立即變得鴉雀無(wú)聲。外教老師很風(fēng)趣，老師和我們先互相做自我介紹。輪到邵耀萱說(shuō)了，她說(shuō)：“IamShaoYaoXuan�！崩蠋煿室獍阉拿终f(shuō)成了“Shao、Shao、Shao”他那語(yǔ)調(diào)特別搞笑。頓時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。到我了，我說(shuō)：“IamTina�！�
這時(shí)，老師張開(kāi)雙臂，我也跟著張開(kāi)雙臂。顯然我誤解了他的意思。他忽然把我抱了起來(lái)，并在我的右臉上猛親了一下，我被剛才的情景嚇了一跳，原來(lái)老師剛才的舉動(dòng)是對(duì)我的友好。他把我輕輕地放下來(lái)，并給我一塊糖，我連忙對(duì)老師說(shuō)“ThankYou”。
外教老師還和我們做了許多有趣的游戲，可惜的是我們聽(tīng)不懂老師講的話，為了讓我們長(zhǎng)大后能夠走出國(guó)門，學(xué)到更多的知識(shí)，我們一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我喜歡這位幽墨風(fēng)趣的外教老師！
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