- 希望作文 推薦度：
- 生活需要希望作文 推薦度：
- 實(shí)用的希望作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】希望作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的希望作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
希望作文 篇1
寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風(fēng)冒雪來到巨人學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)旅程。在知識的起跑線上向前看，我鎖定了第一個(gè)目標(biāo)克服困難，提高華數(shù)和作文水平！
冬去春來，四季更迭。在趕著去上華數(shù)課時(shí)，下起了傾盆大雨，因路上堵車遲到了。我有些害怕，加上有點(diǎn)冷，不由自主地哆嗦起來。老師不但沒有責(zé)怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時(shí)給我補(bǔ)課。啊！巨人學(xué)校您讓我感到溫暖。
經(jīng)過半年多的努力，我的解題思路開闊了，終于在華數(shù)的起跑線上邁開了大步。如今我已經(jīng)登上了第一層臺階，正準(zhǔn)備參加巨人杯數(shù)學(xué)競賽，爭取用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)和親切的關(guān)懷。
我愛好寫作和閱讀，只是不懂寫作的要領(lǐng)，進(jìn)步不太快。媽媽為我選擇了巨人學(xué)校四年級作文精英班。當(dāng)我第一次走進(jìn)于老師課堂，她那可親的面容已經(jīng)注定要伴隨著我成長。
第一次作文課上，老師把觀察二字寫到了黑板上，轉(zhuǎn)身提問：誰知道它的意思？我！我！教室里的同學(xué)都舉起了手。你說。老師叫起了一位同學(xué)。 那位同學(xué)不假思索地回答：是看了又看的意思。不完全正確！老師神秘地說。教室里煞時(shí)鴉雀無聲。于老師接著對觀察的含義作了詳盡的解釋：雖有 看了又看的意思，但用在寫作上的觀察是用眼看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗(yàn)。老師的這番話深深地 刻在了我的心里。
接下來作文課便是記錄自己觀察的事件，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒�，游戲的名字叫挑�?zhàn)。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細(xì)觀察典型人物的動(dòng) 作、表情、語言，注意游戲的場面。因?yàn)橛螒蛱腥ち�，我完全融入了其中，根本就顧不上聽老師的話。老師的一聲又一聲的注意！聲把同學(xué)們的注意力拉回了 課堂，我也把精神從九霄云外請了回來，在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀察起來回到教室，我把聽到的、看到的和感受到的用語言連接起來，寫出了一篇真實(shí)的作文 挑戰(zhàn)。
當(dāng)作文發(fā)下來的時(shí)候，一顆閃亮的優(yōu)★呈現(xiàn)在我的`眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話，觀察得很仔細(xì)，繼續(xù)努力喲！我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿了鼓勵(lì)，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在日常生活中，我漸漸地養(yǎng)成了細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫作素材，我的作文內(nèi)容豐富了�，F(xiàn)在，寫作成了我的樂事。
夏天到了，迎來了巨人學(xué)校10周年的生日，我要送給它我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽區(qū)數(shù)學(xué)競賽中取得了優(yōu)異成績，得到學(xué)校老師表揚(yáng)。另一份禮物是，我的第一部作文集《我的成長文集》已經(jīng)被批準(zhǔn)參加校慶作文展。
�。【奕藢W(xué)校，您為祖國的明天托起一個(gè)個(gè)希望，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢想。巨人，你是一位淵博的學(xué)者，是孕育二十一世紀(jì)希望的搖籃，祝您生日快樂！
小作者先概括介紹了她在巨人學(xué)校開始了新的旅程，接著寫了她在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)華數(shù)后解題思路開闊了，最后具體寫了她在巨人作文班學(xué)習(xí)閱讀和寫作的收獲。層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
從第一堂作文課對觀察的理解，到游戲中學(xué)會觀察寫出一篇真實(shí)的作文，知道作文是把看到的、聽到的和感受到的用語言文學(xué)合理地連接起來。這充分告訴我們：在日常生活中，只有養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣，才能捕捉到寫作素材，豐富作文內(nèi)容，提高寫作能力。
小作者在文章結(jié)尾寫道：�。【奕藢W(xué)校，您為祖國的明天托起一個(gè)個(gè)希望，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢想。巨人，您是一位淵博的學(xué)者，是孕育二十一世紀(jì)希望的搖籃。結(jié)尾點(diǎn)題，突出了本文中心，寫出了巨人學(xué)子的心聲。
希望作文 篇2
我希望我有許許多多的愿望，希望經(jīng)過我努力奮斗，這些愿望可能會實(shí)現(xiàn)。我希望我有一塊神奇的橡皮，用它來擦掉傷痕，如果哪位病人受了皮肉之傷，我就用橡皮輕輕地擦他的傷口，傷口便會慢慢愈合，這樣，我就可以成為一位著名的外科大夫，成為人們心目中的“華佗在世”。我希望我有一雙潔白的翅膀，飛向藍(lán)天，飛過大海，了解中國的壯麗山河，救助困難無助的人們，讓他們走向致富的道路。我希望我是一只小鳥，在樹林里飛來飛去，歡快的唱歌，只要人們聽到我的歌聲，就會快樂起來，所有的煩惱都會忘到九霄云外。
我希望我是一棵小草，長在美麗的大草原上，為大自然增添一份光彩。我希望我是一朵小花，被小女孩插在美麗的花瓶里，把我放在同學(xué)面前炫耀。我希望我是一條小河，緩緩地向前流著，干渴的人們喝到我身上的`水，就會馬上不渴了。我希望我是一間明亮的教室，讓同學(xué)們坐在里面學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)考上大學(xué)，成為國家的棟梁，為國家盡出一分力。......我的希望是數(shù)不清的，希望后代能努力學(xué)習(xí)，把可以實(shí)現(xiàn)的理想變成現(xiàn)實(shí)。
希望作文 篇3
敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望。
希望是挫折后的彩虹，希望是迷茫后的清醒劑，希望是成長的'開端。也許，你會在某個(gè)黑暗的角落哭泣，也許你會在追求夢想的路上狠狠的摔一跤，也許有無數(shù)個(gè)也許，但是，永遠(yuǎn)不要忘記，希望永遠(yuǎn)在你身旁。
《老人與�！分校晃焕先�，因?yàn)樾闹羞�有個(gè)希望，過一會兒就能回家了，就有大魚吃了，就可以變富有了，所以在海上堅(jiān)持了幾天幾夜，冒著生命危險(xiǎn)與鯊魚搏斗。
馬來西亞的一個(gè)國際心理會議上，一位美國心理學(xué)家介紹了他做過的一次大白鼠求生的實(shí)驗(yàn);將兩只大白鼠放入一個(gè)裝滿水的器皿中，它們拼命掙扎求生。經(jīng)過5分鐘后，大個(gè)的大白素以及奄奄一息，這時(shí)，立刻放入一個(gè)可以讓它們爬出器皿的跳板，結(jié)果兩只大白鼠都活了過來，若干天后，再將大白鼠放入同樣的器皿中，結(jié)果讓人大吃一驚，大個(gè)的大白鼠已經(jīng)可以堅(jiān)持20多分鐘，是原來時(shí)間的五倍!這就是希望的力量!
老人和白鼠一樣，在面臨生命垂危之時(shí)，有一種精神力量不斷地支持著他們，希望對于任何人都是非常重要的。沒有希望，就沒有人生。
也許，人們在這個(gè)茫然而殘酷的世界上，在我們的努力被無情地?fù)羲闀r(shí)，我們陷入極度失望與痛苦之中，脆弱的生命在絕望的吞噬中奄奄一息時(shí)，希望將會拯救一切痛苦的神靈，心中那份將要泯滅的光亮，又被重新擴(kuò)張，彌浸整個(gè)新房。
是啊!希望是什么?在這之前我也不信希望這東西，但現(xiàn)在我相信，希望是我們這個(gè)年代像磚石一樣珍貴而“脆弱”的東西。我希望讀這些文字的每個(gè)人都能露出欣喜的笑容。
雖然，我也希望我的希望不止是希望。
希望作文 篇4
我在整理書柜中雜亂無章的書，突然，一張紙從一本書中掉出，我彎腰拾起，拈來一看，呆住了，一段塵封在心底深處的記憶忽的展開……
小學(xué)四年級吧，班主任黃老師曾去外地學(xué)習(xí)，回來時(shí)，帶回一大袋的糖（據(jù)說是那個(gè)地方的特產(chǎn)），給班上每人發(fā)了一顆。
”我要把它收藏起來，以后拿出來看，才不吃呢！“一個(gè)女同學(xué)拿著糖就往書包里揣。許多人都效仿她，我卻不，把糖紙一剝，里面的糖就進(jìn)了我嘴里，酸酸甜甜的，好吃極了。吃完后，我把糖紙夾在書里，想著長大了再拿出來懷念小學(xué)。
畢業(yè)典禮那天，我什么都帶齊了，卻獨(dú)獨(dú)忘了帶紀(jì)念冊。于是，轉(zhuǎn)到外地上初中后，想聯(lián)系朋友，說說心事，但拿著電話卻不知往哪兒打……
現(xiàn)在，拿著這張?zhí)羌�，眼前，竟�(jié)u漸模糊了，鼻頭酸酸的。
進(jìn)入初中后，似乎一切都在與我作對，成績一落千丈，作文常因心頭煩躁而半天憋不出一個(gè)字，連我最擅長的`數(shù)學(xué)都退步了，別說小學(xué)就差的英語。
我，變了。
以前有什么想法、心事第一時(shí)間說給父母聽�，F(xiàn)在呢？母親的叨叨絮語在我聽來，不是溫柔拂面的春風(fēng)，而是夾雜著冰雪的暴風(fēng)；父親嚴(yán)厲卻包含愛意的呵斥在我聽來，卻是導(dǎo)火線，一下子，熊熊大火充斥在我心中：“不要你管！”
窗外的天，白茫茫的，沒有一絲陽光，正如我現(xiàn)在的心情。絲絲沁涼的風(fēng)透過窗戶，打在我心上。我起身披了件毛毯，再返回，繼續(xù)觀天。猛然發(fā)現(xiàn)，密密的擋住天空的云層，此時(shí)露出了一點(diǎn)縫隙，金色的光線從中滲透出，射向大地，像仙女娘娘揮下的黃橙橙的緞子，趕跑了我心中的妖魔鬼怪。
原來，太陽就在前方，希望就在前方！
希望作文 篇5
泱泱華夏五千年，無數(shù)文人雅士曾為后世留下多少動(dòng)人心弦的詩歌詞頌，每一首都筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。細(xì)讀他們的萬千感慨，仿佛與其一起重溫歲月，所以我希望能同他們一起。
我希望能和蘇軾一起體驗(yàn)會“親射虎，看孫郎”“挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁，希望與后主感受“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的點(diǎn)點(diǎn)愁思”，再到“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”的無奈。與李清照一起重溫“才下眉頭，卻上心頭”“物是人非事事休，欲語淚先流”的'纏綿憂思，與文天祥一起領(lǐng)會“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏氣概。
我希望能像諸葛亮一樣上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，能決勝于千里之外。為了蜀國的大業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生，指點(diǎn)江山，安定天下。眉宇間不動(dòng)聲色，卻把天下握在掌心。為天下安定“鞠躬盡瘁，死而后已�！�
我希望能同陶淵明一樣雖生活艱苦，房屋四處漏風(fēng)，不蔽風(fēng)日，但卻不取不義之財(cái)，不為五斗米折腰，不與世俗同流合污，遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，與那污濁的社會一搏，留下千古美名。享受“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美好景色，感受“采菊東籬下，悠然見南山�！钡陌苍敗�
我希望同李白一起明知道自己空有一身才華卻無處施展，卻對未知的前路懷揣希望，不相信這天能遮住自有的才華，仰天長嘯作下：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)還�！毕袼鎸щy永不屈服“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海．”一樣瀟灑。
我希望能漫游在這悠悠的歷史長河中，跟他們一起感受他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感。
我希望！
希望作文 篇6
淡淡的月光從窗臺悄悄溜了進(jìn)來，我倚在窗邊，抬頭找尋星星。烏黑的眸子在月色下，仿佛是咖啡的栗色。不知不覺，一個(gè)微笑印在了臉上，但在黑暗中，卻難以發(fā)現(xiàn)笑容中那隱隱的悲傷，那么深，那么無奈……
又一個(gè)夜晚，我仍舊靠在窗邊，仰望星空。但今天，我的臉上沒有出現(xiàn)笑容，更深的憂傷在心里。吃飯的時(shí)候，在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道：
青島市動(dòng)物園職工43歲的王某為泄私憤，在去年9月24日到10月24日先后用鼠藥毒死公園里的兩只馬來熊和5頭黃占鹿，毒傷金錢豹一只。
據(jù)飼養(yǎng)員介紹，這兩只棕熊是馬來熊死后從外地動(dòng)物園引進(jìn)的。這位飼養(yǎng)員還說，馬來熊生性比棕熊要活潑，以前兩只馬來熊經(jīng)常喜歡站在籠舍里游戲、打鬧。馬來熊是公園中最受歡迎的動(dòng)物之一。常常是在距離馬來熊籠舍很遠(yuǎn)的時(shí)候，就能聽到圍觀游客被馬來熊逗樂的笑聲。去年出事的時(shí)候，誤食了有毒食物的馬來熊發(fā)病時(shí)緊咬著舌頭，抱著頭在地下打滾，發(fā)出痛苦的呻吟聲，它扭曲的表情讓人慘不忍睹。公園立即組織搶救，但工作人員從中午一直忙到晚上，馬來熊最后還是在掙扎中結(jié)束了生命。也曾誤食過老鼠藥的金錢豹今年10歲，因?yàn)樗l(fā)覺食物的味道不對，而且吃了以后不停地嘔吐，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了異樣的病情后，獸醫(yī)及時(shí)對其進(jìn)行了搶救。現(xiàn)在金錢豹身體健康，天天在館舍里和游人見面。在鹿苑館，以前飼養(yǎng)黃占鹿的館舍現(xiàn)在養(yǎng)著5只馬鹿。
看到這么一篇報(bào)道后，我的心情久久難以平靜。我似乎能聯(lián)想到，當(dāng)那兩只馬來熊誤食了那個(gè)可怕的飼養(yǎng)員投放的有毒食物之后，在巨大掙扎之后，在臨死之前，它們的`內(nèi)心會有多痛苦，又會有多悲傷。動(dòng)物，這可是動(dòng)物啊！它們不像我們?nèi)祟�，遇到困難、危險(xiǎn)，會求救，會處理。它們吃我們?nèi)祟惤o的食物，證明了它們非常信賴、相信我們。它們愿意接近我們，代表了它們相信我們不會傷害它們。而我們?nèi)祟愑质窃趺磹圩o(hù)、照顧它們的呢？肆意捕殺、瘋狂搶購，甚至還去品嘗動(dòng)物的鮮美！這就是人類的保護(hù)方式嗎？！為了一己之私，殘害生靈。它們和我們一樣，同樣是生活在這個(gè)地球上，生活在我們的身邊，為什么就不能和平相處呢？人類之間的戰(zhàn)斗叫戰(zhàn)爭，那么，難道動(dòng)物就可以活生生的被人類這樣傷害嗎？！
想一想吧。再執(zhí)迷不悟的話，未來，我們也只能在腦海中復(fù)刻回憶，來悼念這些可愛的、無辜的生靈！
希望世界充滿愛，讓我們一起創(chuàng)造美好的明天！
【希望作文】相關(guān)文章：
希望的作文11-03
希望作文08-15
【精選】希望作文09-13
【經(jīng)典】希望作文10-13
帶來希望作文01-08
給予希望作文01-12
希望的小學(xué)作文02-21
愛與希望作文03-04
帶來希望作文02-10
播種希望作文02-12