【實(shí)用】記憶的作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的記憶的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
奶奶去世已經(jīng)快七個(gè)年頭了，可是我對(duì)奶奶的思念卻越來(lái)越強(qiáng)烈。記憶中的奶奶是非常勤勞而慈愛的，仿佛有永遠(yuǎn)干不完的活，讓人無(wú)比敬佩。
那是我四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去四川老家過年，我第一次見到了奶奶。她個(gè)子不高，瘦瘦的，臉上布滿皺紋，頭上的白發(fā)比黑發(fā)還多，顯得十分蒼老。她滿臉笑容地迎接我們，還抱起了我，不停地說(shuō)著：“能能，想奶奶了嗎？能能，想奶奶了嗎？……”奶奶的語(yǔ)氣，十分親切，讓第一次見到奶奶的我感到無(wú)比的.溫暖。
奶奶給我們準(zhǔn)備了一大桌豐盛的晚餐。起初，我覺得有點(diǎn)難吃。姑姑說(shuō)，這可是奶奶花了整整一個(gè)下午才準(zhǔn)備好的。我想到年邁的的奶奶為了這頓晚餐，東奔西跑去買菜，多么不容易��！這時(shí)我不覺得菜難吃了，反而有一種暖暖的甜甜的感覺。
在老家的日子里，我每天都能看到奶奶那忙碌的身影。天剛蒙蒙亮，她就早早地起床，挑著水桶去很遠(yuǎn)的地方挑水。到家時(shí)，我總會(huì)看到她滿頭大汗，水一倒進(jìn)缸里，又去挑第二桶、第三桶……直到挑滿一大缸水，又去喂豬、喂雞、喂�！ν赀@些后，又去給我們準(zhǔn)備早餐。早餐過后，奶奶跟著爺爺又去下地干活。在忙碌的空隙中，奶奶總不忘到田邊空地上來(lái)抱我，逗我玩。我用手輕輕地擦去奶奶頭上的汗水，然后摸著她手上硬硬的東西問：“這是什么？”奶奶笑著回答：“這是老繭，你以后要好好地讀書，考上好的大學(xué)，就不用干農(nóng)活，也就不會(huì)有這樣的老繭了……”
一年之后，奶奶去世的消息傳來(lái)，我十分傷心。聽媽媽說(shuō)，奶奶是因?yàn)榉e勞成疾，才累出病的。
我對(duì)奶奶的記憶只有這些，但是我知道她是非常勤勞的，也是非常愛我的，我也非常愛她。即使她不在了，我也覺得她始終在天上面帶微笑地看著我。
記憶的作文 篇2
在我記憶的世界里，許多人早已煙消云散，了無(wú)痕跡。而總有一個(gè)人，站在心靈深處的地方，對(duì)我回眸一笑，讓我無(wú)比溫暖。
她——一個(gè)在記憶里若即若離，但始終放不下，讓我無(wú)法去忘懷的人，我的小學(xué)教師。
這是一個(gè)美麗的巧合，美麗的像一只彩蝶誤打誤撞地進(jìn)入了一片芬芳的花田，就像一條魚兒游入了寬廣的大海一樣令人著迷。在我三年級(jí)的時(shí)候，我原本的語(yǔ)文老師換成另一位老師，楊老師。起初我也許不會(huì)想到，就是這樣一位老師，改變我很多、很多……
她剛來(lái)的'那一天，穿著一件風(fēng)衣，笑咪咪地來(lái)到了我們的班級(jí)。她的長(zhǎng)相并不出眾，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帶著一種清新的香味。個(gè)子有點(diǎn)高，但看起來(lái)并不給人一種莊嚴(yán)、歷害的感覺。最令我著迷的，是她那迷人又好似充滿魔力的微笑，就像春日一束暖暖的陽(yáng)光，立馬融化了起初我們對(duì)她的防線。也正是這樣一個(gè)燦爛的微笑，讓我記住了很久很久。
那是一節(jié)她的語(yǔ)文課，她妙語(yǔ)連珠，講得課趣橫生，令我們好不著迷。突然她停了下，輕聲細(xì)語(yǔ)地提了一個(gè)問題，微笑著地注視著我們。許多同學(xué)已經(jīng)高高地舉起了手，而我沒有。那時(shí)的我就是這樣，總是一言不發(fā)，看著別人說(shuō)出自己有時(shí)心知肚明的答案�？刹恢獮槭裁�，上天似乎戲耍我，楊老師柔聲輕語(yǔ)說(shuō)出了我的名字。我慌亂地站起來(lái)，驚惶、不知所措，剛才還在心底重復(fù)的答案一剎那全部消失。我慌極了，可楊老師卻仍微笑地看著我，那個(gè)眼神不知為什么讓我瞬間有了一股莫名的溫暖。那刻，慌亂了心也漸漸地平穩(wěn)了下來(lái)，我吞吞吐吐地說(shuō)出了幾個(gè)詞語(yǔ)，我本以為，這下楊老師會(huì)很生氣，可她并沒有。她用自己的話將我說(shuō)出的詞語(yǔ)串在一起，然后笑著讓我坐下，并告訴大家我答得很好。剎間，心底流過一股暖流，我望著眼前這位老師，突然熱愛感激。真得不知為什么，從那時(shí)開始，我就不一樣了，青澀的我變得很開朗，我經(jīng)常發(fā)言，不為別的，只為那一句鼓勵(lì)和一個(gè)微笑。楊老師似乎是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我知道，她為我做了很多：她經(jīng)常讓我發(fā)言；信任地讓我參加征文比賽；讓我策劃班級(jí)的黑板報(bào)；時(shí)不時(shí)就鼓勵(lì)我，在我迷茫時(shí)給予我指導(dǎo)，在我失去信心時(shí)報(bào)以我一個(gè)燦爛的微笑……
這一切的一切，我都不會(huì)忘記，就算我失去一切美好的記憶，我也要向上帝請(qǐng)求，請(qǐng)讓我記住她——一個(gè)幫我很多、良苦用心的老師。楊老師啊！你的關(guān)懷和微笑，我會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在心底，珍藏這一份記憶。
記憶的作文 篇3
留在我記憶里的芬芳，是助人為樂的芬芳。也許在電視上，網(wǎng)絡(luò)上看到的助人為樂事跡太多，但生活中卻沒有真正地見到，才使得我感覺到當(dāng)助人為樂發(fā)生在自己身邊時(shí)是如此的震撼與欽佩。
事情發(fā)生的時(shí)間早已記不清，只記得那是在一個(gè)早上，我坐上了一輛二路公交車。也許因?yàn)槭窃缟掀甙它c(diǎn)鐘，公交車上人很少。我進(jìn)到公交車就看到一位化著妝，穿著整齊大方且前衛(wèi)的阿姨坐在車靠前的一個(gè)中間位置上看著手機(jī)。窗外的風(fēng)也很舒服，我一邊望著窗外，一邊看著路過的大街小巷�！澳衬彻S站到了，請(qǐng)需要下車的乘客從后門下車”一段機(jī)械女音從前門的廣播里響起。這時(shí)，從前門走上來(lái)一位似乎是大學(xué)生的姐姐。她上車后先找了位置坐下，之后她往包包里找了一番，卻什么也沒拿出來(lái)。我很疑惑，難道她沒有帶零錢么？之后，她走到司機(jī)旁，扶著扶手問道：“司機(jī)你好，這個(gè)能找錢嗎？”司機(jī)回了一句：“不可以的�；蛘吣阌梦⑿鸥兑残校S碼在那里�！闭f(shuō)完往紙幣箱旁指了一下�！昂玫模x謝�！彼闷鹗謾C(jī)對(duì)著二維碼掃了一下，就回到了座位上。
我以為事情會(huì)這樣結(jié)束。誰(shuí)知……“司機(jī)，這個(gè)二維碼好像掃不得啊？”“沒有事，你再掃幾回看”說(shuō)完，那位姐姐又掃了幾次，但似乎還是無(wú)濟(jì)于事。我不由得瞄了她一眼，看見她的臉上流露出焦急的神情。這時(shí)，那位阿姨抬起了頭，說(shuō)：“要不我先幫你付吧，我剛好有兩塊零錢�！蹦俏唤憬阄竦鼐芙^了。但阿姨卻已走向投錢箱，把兩塊錢放了進(jìn)去，之后若無(wú)其事的回到了座位上。那位姐姐很過意不去，轉(zhuǎn)過身對(duì)阿姨說(shuō)：“我用微信還給你吧�！辈挥昧�，兩塊錢而已�！薄皼]事，你的二維碼給我一下�！痹诮憬愕囊环f(shuō)服后，阿姨給了姐姐二維碼，只聽那位阿姨說(shuō)：“要不就加個(gè)好友吧，我們也交個(gè)朋友�！痹瓉�(lái)阿姨給的是二維碼名片，不是微信收款碼。
后來(lái)，我到站了。當(dāng)我經(jīng)過那位阿姨身旁時(shí)，聞到了她身上的.一種淡淡的香味。下了車后，這件事就像那香味一般一直在我的腦海里，久久不能散去。
留在我記憶里的芬芳，既是那位阿姨身上的淡香，更是那助人為樂的芬芳。
記憶的作文 篇4
風(fēng)呼呼的刮著，卷著黃沙，在蒼藍(lán)的天空下旋轉(zhuǎn)，徘徊；廣袤的田野，一望無(wú)際，充滿綠色；獨(dú)自漫步在這單調(diào)的空間，呼吸著單調(diào)的空氣；看遠(yuǎn)處，不知有什么，是希望的光，痛苦的亮？
風(fēng)刮得人看不到東西，眼前被一縷頭發(fā)擋著，我無(wú)目的的走著；是要去那里？那里我能到哪去？沒有目標(biāo)，一個(gè)人孤寂的看著路邊暗綠色的花草，心里的陰云總是散不開；
在那東方的盡頭有一塊又大又紅的云彩緩緩的'顯現(xiàn)在我的眼前，紅的鮮明，看的心動(dòng)；望著緩緩升起的紅云，并沒有看到希望，仿佛回到了過去的日子，心中隱隱作痛，眼睛有點(diǎn)模糊；
一個(gè)人傻傻的站著，風(fēng)呼呼的刮著；天還未亮，只有幾縷光線照在我的臉上；誰(shuí)能感受到這內(nèi)心的那份痛苦？
現(xiàn)在該怎么辦？為什么看到日出的美景還沒有歡樂的影子？為什么又罩上一層陰云？是該笑？是該哭？太陽(yáng)乃萬(wàn)物之靈的發(fā)源，但在我眼中沒有看出生機(jī)，活力。
記憶的作文 篇5
一所很古老的學(xué)校，走進(jìn)大門，那座被生銹的鐵墻包圍起來(lái)的浮雕就告訴了你這一切。
看著那富有革命意義的畫像，你就會(huì)感到它的不同。在最外面的行政樓上纏滿了爬山虎，他們用自己那四季常青的綠遮蓋住了樓上褪色的藍(lán)。在一個(gè)轉(zhuǎn)口處，還特地在墻上挖了一塊地方，種上了竹子。真不知道這是外國(guó)的建筑風(fēng)格，還是中國(guó)的。也不知道是古典的，還是現(xiàn)代的。繼續(xù)前進(jìn)，你就能看見我們的教學(xué)樓。那一座座破舊的樓房，無(wú)一不顯現(xiàn)出學(xué)校的悠久歷史。
樓房上，到處都能看見那種暗黃色的洗不掉的斑紋。教室里的設(shè)備到是經(jīng)常更換，比如說(shuō)桌椅啊、大屏幕的電視啊之類的，唯獨(dú)那一塊塊黑板，還和學(xué)校一樣保留了歲月的滄桑。他的上面坑坑洼洼，不過也都是一個(gè)一個(gè)的小洞。洞的旁邊，就是那種被擦后的'粉筆留下的印記，有的地方只有暗暗的一道，有的卻像剛剛寫上去的一樣。總而言之，是沒有空白的地方的。為了方便學(xué)習(xí)，前人想出了一個(gè)好辦法：將黑板分成板書、作業(yè)以及成績(jī)?nèi)齻�(gè)部分，以便于學(xué)生和老師在學(xué)校的學(xué)習(xí)和工作。就在這樣的一個(gè)學(xué)校里，這樣的一塊黑板上，我度過了我那美好的童年。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在我的記憶中，學(xué)校這兩個(gè)字，不過是淡淡的一筆，而黑板，卻像那一個(gè)大坑，那一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的大坑。
剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，我們的老師就把黑板分好了板塊，占面積最大的，自然就是板書這一塊了。雖然六年過去了，但我還是記得當(dāng)初，幾十雙眼睛齊齊地盯著那塊黑板的情景。的確，在這么小小的一部分黑色區(qū)域中，包含了無(wú)數(shù)的老師幾十年的心血以及下面許多學(xué)生求知的渴望，它的作用實(shí)在是太大了，使得人人都無(wú)法離開它，生怕在眨眼的一瞬間，自己就少了一點(diǎn)什么。作業(yè)板塊，素來(lái)是學(xué)生們最討厭的一塊，畢竟小學(xué)里，還是以多講多做為主，往往許多很容易的題目，還要重復(fù)的做上好幾遍。而作業(yè)板塊，就是傳達(dá)這一消息的。俗話說(shuō)“愛屋及烏”，但是“厭屋”也會(huì)“及烏”啊。加上隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)板塊也隨著逐漸擴(kuò)大，同學(xué)們對(duì)它的感情也是一點(diǎn)一點(diǎn)的惡劣。最小的板塊莫過于成績(jī)版塊了，但是在這么小的一片黑色中，卻包含了學(xué)生們最多的感情，有歡笑，也有淚水，因?yàn)樵谶@里，寫的都是一個(gè)學(xué)生作為一個(gè)學(xué)習(xí)者的價(jià)值。那幾個(gè)小小的數(shù)字，往往就代表了一個(gè)學(xué)生幾個(gè)月甚至幾年來(lái)的成果，這么莊嚴(yán)而又重要的一個(gè)地方，怎么能缺少情感的襯托呢？
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入中學(xué)了。教室的前端也已經(jīng)不再是那一塊破舊的黑板了。可是我的眼前，卻依然是那三個(gè)板塊。我的心中，依然是那一面歷經(jīng)滄桑的黑板。
記憶的作文 篇6
喜歡那叢梔子花。
母親很是喜歡梔子花，種得滿陽(yáng)臺(tái)都是。這個(gè)時(shí)節(jié)，花開了，起先只是一兩朵，藏在綠葉間，素素妝，淡淡笑。再到后來(lái)滿是梔子花香。她總是喜歡站在花香中，看著樓下來(lái)往的路人。
每天上學(xué)，走到樓下，往陽(yáng)臺(tái)望去，便可隱隱約約看見母親的身影。
我問母親為何如此喜歡這梔子花，她笑語(yǔ)：“其實(shí)我愛的不僅是這梔子花，也不是來(lái)往的路人，更是梔子花下的你�！笨晌覅s不以為然，沒有把這番話放在心上。
直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。
有一次，母親生病了，病的很嚴(yán)重，躺在床上直咳嗽，父親便放下工作在家照看她。而我像往常一樣去上學(xué)。走到樓下，發(fā)現(xiàn)下了點(diǎn)雨，我見雨下的不大，便沒有打傘，習(xí)慣性地回頭看了看母親的陽(yáng)臺(tái)，卻見母親竟在那朝我招手，手里還拿著一把雨傘，揮來(lái)?yè)]去……
下午放學(xué)回來(lái)，母親難受先睡了，我便去找父親，“為何早上不讓母親好好歇著，她明明咳得那么難受了，您卻還讓她在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)�！笨筛赣H卻說(shuō)母親堅(jiān)持要到陽(yáng)臺(tái)看我一眼。哦！原來(lái)母親不顧自己身體難受，只是為了多看我一眼，只是為了目送我的'離去。也許在那個(gè)時(shí)刻，絲絲冰冷的雨淋濕的不僅是我的身體，還有母親的心。這，像極了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》……
之后，母親每一次站在陽(yáng)臺(tái)上看我時(shí)，我都會(huì)回過頭來(lái)。因?yàn)槲抑�，她肯定在那里看著我�?/p>
那天天氣很好，藍(lán)天很藍(lán)，白云很白，我和母親站在陽(yáng)臺(tái)上一塊欣賞梔子花，人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。
留在記憶里的芬芳既是那梔子花香，也是母親對(duì)我的愛。
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