成長(zhǎng)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
在我五歲的時(shí)候，我父母在上班，是爺爺奶奶在帶我。那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到游樂(lè)園玩，到了那我東張西望，一會(huì)玩這個(gè)，一會(huì)玩那個(gè)。爸爸媽媽怕我出危險(xiǎn)，就帶著我玩。雖然我沒(méi)累，但是爸爸媽媽卻累的滿頭大汗。從游樂(lè)園回來(lái)后，他們又帶我去了肯德基�？傊蚁胍臇|西，我要去的地方，他們都滿足了我的要求，就算花光了他們的錢也無(wú)所謂。
我七歲的時(shí)候，雖說(shuō)我上了小學(xué)，任務(wù)重了起來(lái)。但是這絲毫不能影響我的快樂(lè)。每周的星期六，星期天，他們都會(huì)帶我出去玩。
現(xiàn)在，我已經(jīng)11歲了。在這之間，我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了報(bào)答。
上次，媽媽生病了，我想為會(huì)生病都是媽媽照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我一定要趁此機(jī)會(huì)，好好報(bào)答一下媽媽對(duì)我的愛(ài)。于是我用最快的速度，跑到藥店買回藥�；氐郊�，我先燒了一杯開(kāi)水，端到媽媽面前，輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽吃藥了�！眿寢屢苫蟮膯�(wèn)：“你哪來(lái)的錢？”我輕聲說(shuō)道：“壓歲錢買的，快喝吧！水要涼了�！闭f(shuō)完，我便把媽媽扶了起來(lái)，我把藥遞給媽媽，媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，接過(guò)藥喝了起來(lái)……快到吃飯的時(shí)間了，我想：媽媽病了，這頓飯，我來(lái)做。于是我便弄了起來(lái)，大約過(guò)了十多分鐘，飯弄好了。我舀了一碗，端到媽媽面前，輕聲說(shuō)道：“媽媽，吃飯了。”媽媽知道這是我弄的，便欣慰的說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
在母親節(jié)的時(shí)候，我早早的起來(lái)，做好了早飯，邊上學(xué)去了。
中午，我回到家便問(wèn)：“媽媽桌子上的早飯你吃了沒(méi)有？”媽媽高興的回答：“嗯，我吃了是不是你做的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽高興地把我攬入懷中。中午吃完午飯，我又把考了98分的卷子拿給媽媽看。媽媽的臉時(shí)又一次露出了笑容。連聲夸我：乖。我想：我以后一定會(huì)讓媽媽露出許多笑容，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了報(bào)答。
我要感謝我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兊膼?ài)像陽(yáng)光一樣灑在我成長(zhǎng)中的每一個(gè)角落；我要感謝我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄冏屛覍W(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了報(bào)答。
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谌松牡缆飞希覀兌紩�(huì)遇到一個(gè)個(gè)新挑戰(zhàn)，就要求我們懂得去嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)。
我不太喜歡運(yùn)動(dòng)，可升入初中后，迎面而來(lái)的問(wèn)題就是體育測(cè)試400米�？绮揭螅俣纫�(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門牙等等，老師教的真不少。但是要跑400米，不知道要費(fèi)多大的力。我想放棄，可看到了同學(xué)們躍躍欲試的樣子，我鼓起勇氣準(zhǔn)備嘗試嘗試。跑步了，大口喘氣，胸口劇烈起伏，頭發(fā)被迎面吹來(lái)的風(fēng)吹得亂七八糟，我覺(jué)得我再跑下去心臟就要跳出來(lái)了，這種精疲力竭的感覺(jué)讓人難受。跑完步我累得氣喘吁吁癱坐在草地上沐浴著陽(yáng)光，這一次嘗試我收獲了堅(jiān)持，磨煉了我的意志，在嘗試中成長(zhǎng)。
我來(lái)到新的集體，看到的是陌生的面孔，一開(kāi)始，我不愿與同學(xué)交流，可總感覺(jué)生活缺少了點(diǎn)什么。后來(lái)，我嘗試著親近同學(xué)，走進(jìn)集體。一句問(wèn)候就打破了我們之間的沉默，一個(gè)微笑就融化了我們彼此的堅(jiān)冰……。我有了知心的伙伴，友誼給了我快樂(lè)，此時(shí)的我更加滿足，更加成功。又是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種比賽，我已經(jīng)麻木了，心底，早已認(rèn)定了不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定失敗的嘗試是絕對(duì)不會(huì)去做的！但，看著大家歡天喜地的報(bào)名，卻有些不是滋味，或許，是不認(rèn)輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了，我居然作出了這次嘗試。考試到了，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，攻克著一個(gè)個(gè)難關(guān)，可是，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，卻并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼幾天之后，成績(jī)出來(lái)了，哎，果然是慘不忍睹我雖失敗，但我雖敗猶榮。這次，嘗試使我學(xué)會(huì)將心釋放，笑對(duì)挫折。
嘗試雖有成功也有失敗，但每一次嘗試，都是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)，它可以讓我們智慧得到增長(zhǎng)、能力得到提升、人生得到升華。
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
童年的往事，隨著歲月的慢慢流逝，我漸漸回響不起來(lái)了，可唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新。
剛上小學(xué)的時(shí)候，班里好多同學(xué)都很驕傲地告訴大家自己能一個(gè)人睡覺(jué)了，想到每天晚上都是爸爸媽媽陪我睡覺(jué)的，總覺(jué)得非常的羞愧，于是，我也像試試自己一個(gè)人睡覺(jué)。
終于到了夜晚，窗外靜悄悄的，沒(méi)有一絲雜音——死一般的寧?kù)o，媽媽剛為我關(guān)掉了燈，我就因?yàn)楹谄崞岬姆块g而感到害怕，媽媽也只好陪我一起睡覺(jué)了。
我相信自己一定能客服恐懼，于是，到了第二天晚上，我又想試著自己一個(gè)人睡。媽媽關(guān)了燈，走出了我的房間。我再一次因?yàn)楹谄崞岬姆块g感到害怕，但我可不想被爸爸媽媽和同學(xué)嘲笑了。
于是，我靜靜地躺在床上試著數(shù)綿羊，“一只綿羊、兩只綿羊、三只綿羊……九十七只綿羊……”我怎么也睡不著，我望著天花板，一種恐懼感頓時(shí)又出現(xiàn)在我的腦海里，總覺(jué)得天花板里有怪物會(huì)隨時(shí)向我撲來(lái)。
我又想到了幾天前看的鬼片中發(fā)生的恐怖情節(jié)，蜷縮在被窩里，不敢把頭露出來(lái)，我使勁地在被窩里回望著白天發(fā)生的快樂(lè)事情。
我全身一下子變得非常輕松，頭慢慢的也覺(jué)得變空了，我漸漸入睡了……
“喔喔喔！”我從雞叫聲中醒來(lái)了�？吹綇耐膺呁嘎哆M(jìn)來(lái)的燦爛陽(yáng)光，那玻璃上厚厚的一層層霜……
“我做到了！我做到了！”我激動(dòng)地叫著，雖然我不敢相信自己的眼睛，但是，我真的做到了。爸爸媽媽走到我房間里為我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了。我高興又激動(dòng)的跳了起來(lái)�，F(xiàn)在，我也能到教室里跟那些同學(xué)一起炫耀自己的光榮事情咯！
現(xiàn)在的我越來(lái)越喜歡自己一個(gè)人睡覺(jué)了，也是因?yàn)橥ㄟ^(guò)成長(zhǎng)的這件事，讓我知道自己真的長(zhǎng)大了。的確，不管做什么事，只要你有一顆想把這件事做好的心，我相信，你一定會(huì)取得成功！
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，到坐在窗明幾凈的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，不容易。
大雪紛飛的冬天，戀戀不舍地從溫暖的被窩里爬出來(lái)，頂著寒風(fēng)冒著大雪去上學(xué)。每天我頂著鐘點(diǎn)起床，爸爸也跟著我起床，送我去上學(xué)。在寒風(fēng)中，爸爸的耳朵凍得通紅。
現(xiàn)在的學(xué)校，成績(jī)當(dāng)?shù)�！成�?jī)，它就是我的福星加克星�？嫉煤米圆挥锰�，考不好，我會(huì)被爸媽罵得狗血噴頭。
“你看看你，什么成績(jī)，你看人家，考得比你多那么多分，以前還和人家并肩的，現(xiàn)在呢，差距一下子拉出來(lái)了！”
“就是，平時(shí)讓你多看看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)，哪里不懂，多問(wèn)問(wèn)�？纯茨�，考的什么成績(jī)？”
……
成績(jī)好，爸媽臉上有光，好在同事、鄰里之間炫耀炫耀，他們要的是面子�？嫉貌缓茫仁艿綆讉�(gè)白眼，然后對(duì)我“溫柔”一笑，那也是笑里藏刀。
前幾天，班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。試卷發(fā)下來(lái)，“優(yōu)”的人數(shù)很少，我心知肚明自己沒(méi)考好，早就做足了心理準(zhǔn)備，等著回家接受爸媽唾沫星子的灌溉了。
果不其然，回到家媽媽知道成績(jī)后，馬上晴轉(zhuǎn)雷陣雨加龍卷風(fēng)了，翻臉比翻書(shū)還快�！霸趺床趴歼@么一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？”媽媽指著試卷中上方的那兩個(gè)鮮紅的大字問(wèn)道。我小聲回答：“天才也有失誤的時(shí)候，怪不得我呀！”聽(tīng)了這句話，媽媽的臉色變得鐵青，“小昱考了幾分�。俊痹绮碌剿龝�(huì)這么問(wèn)了，我用事先準(zhǔn)備好的答案回答她：“不知道呀，我沒(méi)問(wèn)她�！眿寢尰亓司湓谖乙饬现械脑挘骸耙欢ū饶愫�！”我嘟著嘴，似有意若無(wú)意地說(shuō)：“好像某人在前幾天說(shuō)了這么一句話：人家沒(méi)考好，一定是失誤了！現(xiàn)在我也是失誤了，某人怎么也不說(shuō)這句話呀！”媽媽愣住了，一言不發(fā)。
我每天起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢多，吃得比豬差，都是為了學(xué)習(xí)。每次考不好，回家總能聽(tīng)到這么幾句話，還有冷嘲熱諷。在你們說(shuō)這幾句話時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我的感受。望子成龍，望女成鳳，我懂你們想讓我成為人中龍鳳，也能明白你們的苦心。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”
成長(zhǎng)路上，不容易！
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
成長(zhǎng)路上，莫過(guò)有困難。而有一樣?xùn)|西，甚至一個(gè)人，可以給你帶來(lái)希望，帶來(lái)美好……——題記
傍晚，灰蒙蒙的天空，讓人有些心情壓抑。拿著通知單，我的眼角塞滿了淚珠。通知單上寫(xiě)著：你沒(méi)被錄取進(jìn)特色班。我氣憤，我失望……種種情緒壓抑在心頭，如同這變幻無(wú)常的天空……
在我內(nèi)心的情緒無(wú)法控制的時(shí)候，它給了我極大的鼓勵(lì)。當(dāng)我內(nèi)心想要發(fā)泄時(shí)，我可以盡情地繪畫(huà)。拿著顏料在白紙上面揮灑，將我心中的情緒表達(dá)出來(lái)……在我愉快的時(shí)候，我拿著鉛筆，將一個(gè)個(gè)靜物描繪在紙上。我喜歡畫(huà)畫(huà)。因此，我更愿意將我的心事訴說(shuō)給它聽(tīng)。它可以鼓勵(lì)我，即使當(dāng)所有人都認(rèn)為，它是一個(gè)沒(méi)有生命的東西。在我的心里，它很重要。它是我成長(zhǎng)中的伴侶，更是我在這世上最熱愛(ài)的東西。
繪畫(huà)給我?guī)?lái)力量，思想更加豐富，心靈更加充實(shí)。它也可以幫助我實(shí)現(xiàn)我的理想，讓我離我的理想越來(lái)越近。對(duì)我而言，繪畫(huà)既是我心靈的伴侶，更是我實(shí)現(xiàn)理想所必不可少的東西。樹(shù)苗能夠茁壯成長(zhǎng)，少不了雨露的幫助；毛毛蟲(chóng)能夠羽化成蝶，少不了朋友對(duì)它的殷殷鼓勵(lì)；雛鷹能夠展翅飛翔，少不了父母對(duì)它的磨煉……我也一樣，讓我成長(zhǎng)并接近成功，少不了繪畫(huà)在我身邊的相伴，它是我在黑暗中前行的指路燈，它是我在磨難中勇敢、積極向上的沖鋒號(hào)，我要為自己闖下一片藍(lán)天……
正如我在題記中所述，給我?guī)?lái)希望，帶來(lái)美好的繪畫(huà)，它雖是一件事物，一種興趣，卻成為我人生中的伴侶……
壓抑的天空突如其來(lái)地下起了大雨，“嘩啦啦”的雨聲，令人感到害怕。我的淚已干，不知這暴風(fēng)雨后是否有一道美麗而美好的彩虹呢？
彩虹如同生命中最美好、最純潔的時(shí)刻；如同那彩蝶在百花從中翩翩起舞的從容；如同樹(shù)苗成長(zhǎng)為大樹(shù)后結(jié)下的果實(shí)；如同雄鷹在天空展翅翱翔的凌云之志；如同我在實(shí)踐理想路上取得成功，獲得成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
窗外，樹(shù)上，鳥(niǎo)兒嘰喳地叫著，這就是對(duì)藍(lán)天的感恩；流水潺潺，這就是對(duì)大地的感恩；落葉飄零，這就是對(duì)孕育他們的大樹(shù)的感恩。
從我出生在這個(gè)世界，第一眼見(jiàn)到的便就是你，以后的我就用一個(gè)親切的名字稱呼你，這個(gè)稱呼就叫做——媽媽。
記得多少年前的冬季，鵝毛大雪不停地下，白茫茫的一片，天依舊灰暗著。而你卻早早的醒來(lái)了。很快，樓下廚房里便響起了鍋鏟的乒乓聲，而我卻還蜷縮在溫暖的被窩里。上學(xué)途上，你總就是拿圍巾把我裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，稍微理理你那雜亂干枯的頭發(fā)。然后拖著沉重的腳步，拉著我走出家門。你總就是走在我前面，讓我踩著你的大腳印一步一步前進(jìn)，而你為我踏平前方崎嶇的路，盡管你的鞋已經(jīng)濕透了。冬天的風(fēng)刺骨的很，刮在臉上更就是如刮在磨砂紙一般的疼。但你的大手緊緊包裹著我的小手卻格外溫暖。不知不覺(jué)走到了校門口，可你卻硬要陪我進(jìn)去。
我坐在凳子上，感受到你掌心的溫暖從我冰冷的腳上蔓延開(kāi)來(lái)。呆呆的注視著你把我那濕漉漉的襪子換下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，你的眼角，多了幾絲皺紋；你的皮膚，變得暗黃了；你的手，貌似多了許多的繭子。卻顯得更加的穩(wěn)重有力�？拷恍�，聽(tīng)得見(jiàn)你急促的呼吸，看見(jiàn)了你微紅的臉頰和額頭上的水珠。這仿佛就是你幫我小時(shí)候穿衣吃飯的場(chǎng)景吧。
還記得悶熱的夏天，恰逢停電，你拿著蒲扇為我消暑，驅(qū)蚊，你的手就應(yīng)會(huì)很酸痛吧；還記得每次早上我不吃飯時(shí)，你對(duì)我的怒目相向；還記得你被淋成落湯雞，就為了給我送作業(yè)本。
正如冰心在文章《荷葉母親》中一樣“母親就是荷葉，而我就是紅蓮。除了你，誰(shuí)就是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”媽媽，你給予了我無(wú)盡的愛(ài)，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有后悔。但我卻看到了你背后的辛酸。懂得了母愛(ài)無(wú)痕。
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
二年級(jí)時(shí)，家住的離學(xué)校有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。實(shí)話說(shuō)，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門口等我，雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，但我總覺(jué)得不好意思。
教師節(jié)這天，我依然來(lái)遲到了，老師依然在門口等我�？吹贸觯谘陲椫钡臉幼�，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進(jìn)去，馬上要上課了。我把語(yǔ)文課本掏出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，一定是我裝東西時(shí)遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。下課時(shí)，媽媽來(lái)了，她在學(xué)校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說(shuō)學(xué)校不讓進(jìn)，她在這兒等了一節(jié)課。
講臺(tái)上一大堆的塑料花，還有各種各樣的包裝盒。我的禮物很顯眼，因?yàn)槲野撕芏喽Y物，都裝到了袋子里，我給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師各準(zhǔn)備了一份。我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的老師充滿感激和感謝！而此時(shí)，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對(duì)老師的一種不尊重。
放學(xué)回家，我仔細(xì)地想了想，我每天遲到的原因不單是因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)。也許我起床早一些，就不會(huì)遲到了；也許我動(dòng)作快一些，也不會(huì)遲到；如果我不嘗試改變現(xiàn)狀，那以后就都會(huì)一直遲到。
老師每天來(lái)得早早的，第一個(gè)到教室開(kāi)門，她家離學(xué)校比我要遠(yuǎn)得多，騎車或坐公交車要很長(zhǎng)時(shí)間，但她從未遲到過(guò)。這樣一對(duì)比，說(shuō)明了我還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒(méi)有把時(shí)間安排得合理化。
晚上，我整理好書(shū)包，課本、作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細(xì)檢查一遍，看有無(wú)遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點(diǎn)喊我起床。
第二天，一聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎冶恪昂簟币幌伦饋?lái)，動(dòng)作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒(méi)有遲到。
從此，我再也沒(méi)有遲到。也沒(méi)有讓媽媽給我送東西。有了好的習(xí)慣，就會(huì)事半功倍。
合理安排生活中的各種事情，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng)。它會(huì)為我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)輕松、快樂(lè)的感覺(jué)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
記得，三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文《和時(shí)間賽跑》，文中的小主人多次做了些和時(shí)間賽跑的事，還強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的珍貴，假如時(shí)間一旦失去了，是永遠(yuǎn)也追不回來(lái)的。在我的成長(zhǎng)中就有這么一件小事，媽媽的嚴(yán)厲，至今讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我吃完了早飯，正準(zhǔn)備上班的媽媽對(duì)我說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，不能玩哦”！還再三叮囑我要注意安全，我不耐煩地?cái)[了擺手，連聲說(shuō)道：“好了好了！我知道了，您快走吧！”媽媽看我這么乖，就放心的上班去了。
媽媽剛走，我就想：我爭(zhēng)取早做完作業(yè)，好給媽媽一個(gè)驚喜！想著想著，我瞇起眼睛， 好像看見(jiàn)了媽媽就在我身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們家的小寶貝真聽(tīng)話，把作業(yè)全都做完了，真乖！媽媽獎(jiǎng)你讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)�！庇谑�，我便飛快的拿出作業(yè)和筆來(lái)，一心想趕緊寫(xiě)完作業(yè)，好給媽媽看看，證明我就是好樣的！可是，那一本本精彩而又有趣的書(shū)好像在跟我招手，盡管我拼命地克服著自己，但還是禁不住書(shū)的召喚，那一本本書(shū)好像就是一頓頓美味佳肴等著我，我心想：反正媽媽12點(diǎn)才回來(lái)呢！現(xiàn)在才9點(diǎn)多，時(shí)間還多著呢 ！干嘛不讀個(gè)痛快？于是我順手拿起一本就埋頭看了起來(lái)，可是我一讀起書(shū)來(lái)就什么也忘記了，更不又說(shuō)時(shí)間了，我完全沉醉在書(shū)的樂(lè)園、書(shū)的海洋中，似乎一切都不存在，直到門鈴再次響起我才知道已經(jīng)是中午12點(diǎn)整了，可是已經(jīng)晚了，沒(méi)法再挽回了，我真后悔，更后悔自己為什么那么愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)辦法，只能“聽(tīng)天由命”了，最后，可想而知，我不但沒(méi)有看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，反而吃了一個(gè)小時(shí)的嘮叨，哎！也不怪媽媽的嘮叨，的確是我的不對(duì)。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是寶貴的，時(shí)間更是努力爭(zhēng)取的，一旦失去了時(shí)間，哪怕是再多的金銀珠寶，也無(wú)法補(bǔ)回，希望小朋友們珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)時(shí)間，要永遠(yuǎn)充當(dāng)時(shí)間的小主人。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
小時(shí)候，腦袋里全是圖片書(shū)，我看得如醉如癡；看到文字，便號(hào)啕大哭�？珊髞�(lái)，發(fā)生了一件事，改變了我……
一年級(jí)上學(xué)時(shí)，我拿了一本滿是文字的書(shū)回家看。我隨便翻了幾頁(yè)，又像扔垃圾一樣扔在了地上，恨不得踩上幾腳。突然，一臉嚴(yán)肅的爸爸說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。雖然這本書(shū)文字多，但你學(xué)到的東西也多啊，可以嘗試看看�！边@句話讓我受益匪淺。我嘗試看這些文字很多的書(shū)，居然喜歡上了。
在一個(gè)早晨，我吃完早餐就回房間拿了一本《勇氣訓(xùn)練班》。我似乎也走進(jìn)了“勇氣訓(xùn)練班”，加強(qiáng)了我的勇氣。聽(tīng)“蕭丹禎”說(shuō)他有個(gè)隱形的朋友，心里一驚一乍，突然有一個(gè)沙啞像鬼的聲音說(shuō)：“你好——”我心里的小心臟突然跳起舞來(lái)。不會(huì)是鬼來(lái)了吧？“啊！”媽媽匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)我發(fā)生了些什么。原來(lái)是吃飯時(shí)間呀，可是……
“磨蹭什么，不想吃飯啦！”“不是……”我只好再三被媽媽帶到客廳吃飯。吃飯時(shí)，我心不在焉的，想：丹禎的隱形的朋友是真的嗎？森森去成勇氣訓(xùn)練班了嗎？……“泳棋，吃飯了！”什么？原來(lái)我竟然想問(wèn)題想了半天。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我迫不及待地拿出那本書(shū)來(lái)揭曉答案�？砂兹諌�(mèng)沒(méi)到最精彩的一部分，爸爸叫我早點(diǎn)睡。我只好服從“皇上”發(fā)出的指令。等待爸爸媽媽睡覺(jué)之后的好時(shí)機(jī)，我“演化”成了一只貓咪，腳步靜悄悄地走去書(shū)柜拿了一本書(shū)和一只手電筒。上了床，我津津有味地看了起來(lái)。我和書(shū)融為一體，變成了一位老師在路上走著，突然看到一位長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩只大眼睛像一匹餓狼看到獵物一樣盯著我，“請(qǐng)問(wèn)你是？……”“快！睡！覺(jué)！”原來(lái)是媽媽，好吧，我輸了。
書(shū)，像一位無(wú)聲的朋友；書(shū)，像一座充滿知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)，是我的靈魂。如果沒(méi)有它，我的生命將缺少一部分。我愛(ài)書(shū)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，驀 然回首，20xx年以如燦爛的流星璀璨劃過(guò)，流給我們的是身后那一行行成長(zhǎng)的足跡——那些閃亮的起飛章還在飛翔，那些成長(zhǎng)的故事還在回想。
當(dāng)我們攜手走進(jìn)集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校那一刻，“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)就鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)。看到那一枚枚起飛章、飛翔章被貼上墻；看到可愛(ài)的“雛鷹”越飛越高，我知道它和我一樣在茁壯地成長(zhǎng)。我自立、自強(qiáng)；我勤奮、刻苦；我和伙伴們一同爭(zhēng)先，一同向上。也許我還稚嫩，羽毛還未豐滿，但我胸懷著在藍(lán)天竟翔的志愿，要從集云這片沃土起航，飛向更遠(yuǎn)闊的地方。
成長(zhǎng)的路上，有付出，有喜悅，是“雛鷹爭(zhēng)章” 鼓勵(lì)著我；成長(zhǎng)的路上有失敗，有淚水，是“雛鷹爭(zhēng)章”讓我更堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的路上，在獲取“雛鷹爭(zhēng)章”的路上，很多很多的故事還在回想著.....
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，“雛鷹爭(zhēng)章”一直都在飛翔，你看，我的小雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，原本飛不高的雛鷹轉(zhuǎn)眼間飛上了三七二十一層。謝老師一直鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓起飛章越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。有一天，老師告訴我們；“同學(xué)們，這次我們的起飛章不光是按照作業(yè)來(lái)發(fā)，還要按照在學(xué)校，在家里的平時(shí)情況來(lái)發(fā)，大家一定要努力�！崩蠋熢捯徽f(shuō)完，教室里一會(huì)兒發(fā)出尖叫聲，一會(huì)兒發(fā)出“好哇”地叫聲。同學(xué)們有的哭天喊地的，有的開(kāi)心的連蹦帶跳.....我呢？則是坐在位子上頭暈眼花，叫喊連天的。
嘿，可想而知，我可是家里的大小姐啊，回到家里，不是看書(shū)，就是寫(xiě)作業(yè)，哪有時(shí)間打掃衛(wèi)生啊，真慘，真慘哪。沒(méi)有辦法呀，還是忍一忍吧。在家里，我積極的幫爸爸媽媽打掃家里衛(wèi)生，比如；掃地，洗衣，擦窗戶，拖地，整理餐具.....累的滿頭大汗了才把家里弄的井井有條，干干凈凈的。老師說(shuō)我進(jìn)步多了，我聽(tīng)了以后，開(kāi)心極了，因?yàn)�，這是我這么多天勞動(dòng)才換來(lái)的。終于，我的起飛章多了起來(lái)，我明白了，明白老師為何要這樣做了，老師，我真想對(duì)您說(shuō)；“老師，謝謝您。”
“雛鷹爭(zhēng)章” 的路上，我們收獲不少好東西，在收獲的同時(shí)，我們也感受到了學(xué)習(xí)道路上的辛苦和艱難，都虧了我們的班主任謝老師的精心照顧，我們才解決了一次次困難。謝老師，謝謝您。
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
不久前，我看見(jiàn)哥哥擁有了一輛嶄新的自行車，哥哥每天上學(xué)，放學(xué)都騎著它。我很羨慕她的自行車，所以向爸爸要求：也給我買一輛這樣的自行車。爸爸拗不過(guò)我，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
車子剛買下，哇！他藍(lán)色的龍頭黑色的書(shū)包架和坐墊，再加上銀色的三角架，真是威武。然后爸爸就對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事可不要到花園的那片空地上練你的‘飛車’技術(shù)哦!““為什么？”我疑惑不解的問(wèn)�！澳氵�問(wèn)為什么？因?yàn)槟銜?huì)連車帶人‘飛’到一邊去啊!總之你不要展示你的飛車技術(shù)了！”爸爸沒(méi)有再對(duì)我說(shuō)什么。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我推著我的車子約好了和哥哥一起去練自行車。到了空地，哥哥讓我先上座，然后讓我扶住車把，腳踏三腳架，他在后面扶著，以免發(fā)生意外。他先一點(diǎn)一點(diǎn)讓我騎 ，我騎了幾十米后發(fā)現(xiàn)我身后的哥哥不見(jiàn)了，他在遠(yuǎn)處望著我，一副滿意的.神情。等我騎了一圈后，和哥哥碰了面，哥哥讓我繼續(xù)練，一會(huì)他回來(lái)。我正當(dāng)繼續(xù)練習(xí)時(shí)，看見(jiàn)了一塊木板，我靈機(jī)一動(dòng)，把它放在一塊石頭上，準(zhǔn)備“飛”一次車�？僧�(dāng)沖著木板騎時(shí)，想起了爸爸跟我說(shuō)的話。心想：反正沒(méi)有啥危險(xiǎn)，就趁哥哥不在，就‘飛’一次，就一次。于是，我向木板沖去。不料，爸爸的預(yù)言果然顯靈了，我真的連車帶人‘飛’了出去，--------因重心不穩(wěn)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到爸爸不讓我“飛車“的用意。
回家以后，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，想看來(lái)爸爸說(shuō)不讓我“飛車“是有原因的呀！我能騎好自行車就不錯(cuò)了。
之后，我放假時(shí)，一有空就出來(lái)練車，天長(zhǎng)日久了，我的技術(shù)慢慢熟練了，現(xiàn)在我能自己騎車了，我高興極了，想：去做一件自己不會(huì)做的事時(shí)，因該先學(xué)習(xí)，不管學(xué)什么，不可能一下子變甜，而是先苦才能后甜。
現(xiàn)在想想自己從不會(huì)騎自行車到會(huì)騎時(shí)，就開(kāi)心的笑了。
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
我一進(jìn)門，就看到家門口長(zhǎng)著一種碧綠的藤。“這是什么呀？”我指著藤問(wèn)二嬸�！斑@個(gè)呀？是南瓜藤�！倍䦆饛澫铝松碜樱疤俣伎炖狭�，可以摘了，來(lái)，幫我拿把剪刀�！薄皁k！”我飛快地從櫥房里拿來(lái)一把剪刀�！拔乙惨 薄安恍邪�，你還小，不知道怎么摘。再說(shuō)了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒(méi)事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸總算是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進(jìn)菜籃里，不一會(huì)就裝滿了小藍(lán)子。
回到家后，我從屋子里搬來(lái)一個(gè)小凳子，認(rèn)真觀察著二嬸的動(dòng)作。只見(jiàn)她左手抓住南瓜藤，右手拿著剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長(zhǎng)的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來(lái)，左手輕輕捏著藤，右手巧妙地一轉(zhuǎn)，南瓜藤就折下一截，居然還順手將瓜藤的表皮扯了不來(lái)，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒服。沒(méi)過(guò)多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤為何變得這么光滑。
“好了好了，現(xiàn)在該我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“這有什么難的，我絕對(duì)做得頂呱呱，誰(shuí)也比不上！”見(jiàn)二嬸捂著嘴偷偷笑，我趕緊補(bǔ)充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等會(huì)兒看誰(shuí)剝得好！”我也學(xué)著二嬸的樣子，左手輕輕捏著藤，右手一旋，也許是不太用勁，沒(méi)掰下來(lái)�！昂撸揖筒恍盼遗幌聛�(lái)！”我一使勁，呀，真糟糕，比剛才還笨呢，斷是斷開(kāi)了，可人家是橫斷，我卻成豎開(kāi)了，根本就沒(méi)斷成一小節(jié)，只在那兒留下了一個(gè)深深的折痕。“怎么回事兒？”我抓著南瓜藤，上上下下反復(fù)觀察著�！澳阊�，力道控制得不夠好！要不就是太輕，要不就是太重。你看！”只見(jiàn)二嬸輕輕松松地就掰下來(lái)了�！拔襾�(lái)試試！”我一把奪過(guò)二嬸的南瓜藤，用適中的力量，“啪！”南瓜藤總算被我掰下來(lái)啦！我高興得直拍手。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)自己“處理”過(guò)的南瓜藤吃起來(lái)也特別香。
通過(guò)這件事，我明白了：其實(shí)很多事情，并不是你想得那樣簡(jiǎn)單，而是要付出努力！“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笔茄�，很多事情我們都要親自去經(jīng)歷才知其中的辛苦。
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
偉大的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”。我從小就愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)海中學(xué)習(xí)，在書(shū)海中探索，是書(shū)伴我成長(zhǎng)了起來(lái)。
記得很小的時(shí)候，我每天都纏著爸爸媽媽給我講故事，就連睡覺(jué)也要聽(tīng)了故事才能入睡�！段饔斡洝贰ⅰ独莵�(lái)了》、《老鼠種地》、《小猴子學(xué)游泳》、《小狼當(dāng)保姆》……就是這樣一些有趣的童話裝扮了我的夢(mèng)境，讓我漫游在童話的想象天地之中。我還愛(ài)看書(shū)，雖然看的還僅是一些彩圖版的書(shū)，但這些書(shū)已經(jīng)給我的幼年生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我從此不再孤單。
讀小學(xué)識(shí)字后，我更愛(ài)看書(shū)了�！短焯鞂W(xué)百科》讓我明白了蝙蝠是利用超聲波來(lái)捕食昆蟲(chóng)和辨別方向；還讓我知道了北極熊因?yàn)樗哪_掌上有濃密的毛，像防滑鞋底一樣不會(huì)打滑，所以它能在北極冰面上奔跑而不用擔(dān)心摔倒。
在《兵器大全》中漫游，讓我仿佛看見(jiàn)：一顆顆中國(guó)“霹靂”導(dǎo)彈、以色列“響尾蛇”導(dǎo)彈、美國(guó)“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈、“麻雀”導(dǎo)彈……從我的頭頂呼嘯著飛過(guò)去；一架架中國(guó)殲8戰(zhàn)斗機(jī)、法國(guó)“幻影”戰(zhàn)斗機(jī)、英法德“狂風(fēng)”戰(zhàn)斗機(jī)、美國(guó)“雄貓”戰(zhàn)斗機(jī)……在我頭頂高空狂射；一輛輛中國(guó)“88式”坦克、美國(guó)“艾布拉姆斯”坦克、英國(guó)“挑戰(zhàn)者”坦克……從我身邊開(kāi)過(guò)去。我好像親眼看見(jiàn)現(xiàn)代的高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。
書(shū)伴著我成長(zhǎng)，開(kāi)闊了我的視野�！妒澜缥唇庵浴�、《世界100位名人成長(zhǎng)故事》，讓我在書(shū)海中到全世界游覽，超越時(shí)空，好似外星人的飛船飛到了我眼前與我探討神奇的天外世界；雨果正在離我不遠(yuǎn)的書(shū)桌上寫(xiě)著他的《悲慘世界》；列寧正在我身旁的彼得堡群眾集會(huì)上發(fā)表著他那精彩的演說(shuō)；貝多芬也好像正在我面前演奏著他那神秘的樂(lè)曲――《夜光曲》……
我在書(shū)海中遨游，像一塊海綿貪婪地吸收著書(shū)中的精華。讀書(shū)令我陶醉，其樂(lè)無(wú)窮。正如莎士比亞說(shuō)的，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
我在書(shū)海中成長(zhǎng)。書(shū)，使我的生活更加豐富多彩；書(shū)，使我了解了無(wú)奇不有的大千世界；書(shū)，讓我明白人的創(chuàng)造力是無(wú)限的；書(shū)，讓我初嘗了人生的喜怒哀樂(lè)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
閱讀，是一種興趣，它可以陶冶情操，是我們受益無(wú)窮。
每讀一本書(shū)，我就猶如恰逢知己，在書(shū)中，能夠放空自己，把自己全身心投入地投入到書(shū)籍當(dāng)中。因此每每閱讀，我都恍若身臨其境，我好像就是書(shū)中的主人公，同他一起笑，和他一起哭，所以當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，我都因自己讀書(shū)時(shí)的投入而無(wú)法自拔；在書(shū)中我能夠發(fā)現(xiàn)存在在這世上的另一個(gè)自己，能夠發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處本來(lái)的樣子，能夠擺脫身上壓著的重?fù)?dān)、壓力和包袱，從而感受到寧?kù)o，感受到這世上真正的幸福與歡樂(lè)；在書(shū)中，我能進(jìn)入一種前所未有的沖高境界，感受到大文學(xué)家們眼里那鮮活可愛(ài)的世界，看到他們筆下的美麗風(fēng)景，我還會(huì)享受閱讀時(shí)那種閑暇愜意的時(shí)光，靜謐、舒緩、多么美好！
雖說(shuō)讀書(shū)時(shí)如此陶醉，但我卻總能從此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)如今，是科技飛速發(fā)展的信息時(shí)代，人們的思維、行為方式也隨之發(fā)生了改變，跳躍性的閱讀方式磨滅了人們讀書(shū)時(shí)的耐心，讀書(shū)時(shí)再不會(huì)在心中發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)往昔的寧?kù)o，沒(méi)有心思去做好這一切，還何談?dòng)兴斋@呢？因此大多數(shù)人的讀書(shū)效率都并不很高，而我何嘗不是這樣的呢？尤其在這個(gè)慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)壓力的不斷加強(qiáng)。也是我沒(méi)有太多心思沉下心來(lái)閱讀慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量不足所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。我的閱讀能力越來(lái)越差，語(yǔ)文成績(jī)有所下降，因此我總是在想，如何才能是自己的閱讀能力有所提高呢？
經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮之后，我認(rèn)為，我們?cè)趯W(xué)校呆得時(shí)間最長(zhǎng)，因此在校內(nèi)的閱讀才是一切閱讀中至關(guān)重要的部分，因此，我向?qū)W校提出如下建議：為保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)規(guī)定每班每人每月的閱讀量，讓學(xué)生有目的地去完成閱讀任務(wù)，明確要求學(xué)生應(yīng)如何完成閱讀筆記，并定時(shí)要求學(xué)生復(fù)讀筆記，以至于不會(huì)遺忘；并且，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)按時(shí)調(diào)查學(xué)生對(duì)哪類書(shū)籍最感興趣，然后根據(jù)學(xué)生的喜好去采購(gòu)書(shū)籍。
總之，閱讀很重要，但正確的閱讀方式才更重要！
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
成長(zhǎng)就像一次奇特的旅行，在不知不覺(jué)中就長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的路途中，我們要學(xué)會(huì)很多、懂得更多，上一些成長(zhǎng)的必修課，讓自己的成長(zhǎng)之旅變得更加豐富多彩、更加美好歡樂(lè)，成為人生中五彩繽紛的一張圖畫(huà)。
挫折是成長(zhǎng)的必修課。生活中處處有挫折，再美麗的花朵也終究會(huì)凋零；再精致的落葉，也終究會(huì)腐爛成泥土。有句話說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)，不算真正的成長(zhǎng)。面對(duì)這些挫折和困難，我們要學(xué)會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)盾牌來(lái)抵擋它們，如果我們不變的堅(jiān)強(qiáng)，那么成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨和挫折，就會(huì)把我們擊倒。生活中有坎坎坷坷的磨難，也有無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，這些都是生命的見(jiàn)證。我們?cè)诘谝淮纹穱L過(guò)生活甜蜜的那一刻，就應(yīng)該學(xué)會(huì)接受生活的苦。生活也正是因?yàn)榇煺鄄抛兊酶用篮谩⒂腥�，在挫折中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)，才能體會(huì)生活的酸甜苦辣咸。
奮斗是成長(zhǎng)的必修課。用自己的努力和實(shí)際行動(dòng)去獲得屬于自己的成功。是的，在生活中你可能會(huì)抱怨，為什么有那么多人可以嘗到幸福與成功的果實(shí)，而自己卻從未得到過(guò)成功。那是因?yàn)槟阒豢匆?jiàn)了螢火蟲(chóng)閃爍的美麗光芒，卻忽略了它背后拼命扇動(dòng)的翅膀。你自認(rèn)為已經(jīng)付出了很多努力，但卻不知道別人為了成功付出了多少努力、多少汗水、多少辛勤。“一份耕耘，一份收獲�！奔佑停≈灰掠诟冻�、持之以恒，就一定會(huì)有意想不到的收獲。
成長(zhǎng)的必修課，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途、人生的道路上更加堅(jiān)定、更加快樂(lè)、更加美好，讓自己綻放最美的花朵歷練成了最好的自己。沒(méi)錯(cuò)，從前我們那美好的金色童年，有那么快樂(lè)無(wú)知的歡笑，那么天真無(wú)邪的想法，有那么自由自在的時(shí)光，但成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著時(shí)間的流逝而到來(lái)，只有學(xué)好成長(zhǎng)這門必修課，才能迎接更加美好的未來(lái)！
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