【精選】愛國的作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的愛國的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛國的作文 篇1
愛國？早些時候我聽到這個詞還感到很大，很空，不那么具體。而現(xiàn)在呢？學習了這個單元的課文之后，我才對愛國有了些具體的認識，漸漸明白愛國應該愛什么。
我們的國家是如何組成的？是靠一個強大的民族和一寸寸土地構成的。沒有了土地也就沒有了國家，也就失去了根。塔里木盆地，華北平原，東北平原，帕米爾高原，青藏高原由高到低，無不是中華民族的驕傲。中華民族屹立在這里，在這里崛起。五岳，黃山都驕傲的站立在東方，抬著自信的頭。
長江，黃河，塔里木河，黑龍江貫穿著這片土地，奔流不息。這些河流也孕育著這片土地上的人民，世世代代，生生不息。這美麗的土地與河流不都是令人深愛著的東西嗎？
漢語是我們的語言，也是世界上最美的語言。一橫一豎，一撇一捺，都飽含著深刻的意味。唯有漢語能讓我感受到文字的美麗與內(nèi)涵。歷經(jīng)了那么多代的變遷，歷經(jīng)了那么多年的風雨，依舊美麗，依舊有著豐富的內(nèi)涵，飽含深意。
除了漢字，中國還擁有五千多年的悠久歷史文化。故宮，長城，靈渠等等古代人民智慧的結晶，被用建筑的.形式表達了出來。都體現(xiàn)出了中國雄厚的實力與深厚的文化底蘊。
中華民族有許許多多民族組成，遍布世界各地，任何地方都有我們的同胞。每每在過年過節(jié)時聽到《新聞聯(lián)播》里講給世界各地同胞送祝福時，我都感到作為一個中國人深深的自豪。
中華民族強大雄壯，中華文化博大精深。這樣的山河土地、文化人民，都是值得我們珍愛的東西，都是值得我們每一個中國人為之而努力奮斗啊！
愛國的作文 篇2
七十年過去了，歷史不會忘記一個民族的崇敬與自豪，更不會忘記日本帝國主義發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，奴役和殺害三千五百萬中國人所犯下的滔天罪行。歷史不容篡改，毀滅人類的戰(zhàn)爭也絕不能重演！
由中國期刊方陣期刊、田漢戲劇獎優(yōu)秀期刊、黑龍江省藝術研究院出版發(fā)行的《劇作家》20xx年5期，肖哲編寫、楊曉全責編的現(xiàn)代京劇《夢回疆場》，用圣潔的青春，擦亮了一個民族的記憶，在血與火、情與愛、生與死考驗中成長的英雄們從塵封中走來，踩得我們心靈震顫，滿眼熱淚。
1940年秋，抗日聯(lián)軍高佳身負重傷，年輕貌美的俄羅斯籍女軍醫(yī)瑪麗雅.托娃，在炮火中及時施以無麻術（麻藥告罄），從死神手里奪回高佳的寶貴生命。遂之，彼此相愛并訂下“非她莫娶”“非他莫嫁”的海誓山盟。
高佳傷愈，急令出國深造。恰逢托娃在手術無法脫身，便不辭而別。
托娃驚聞高佳渡江被日寇炮擊船毀人亡噩耗的同時，蘇聯(lián)令她回國參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭。她懷著一腔怨恨和悲涼，離開了中國。
托娃回到蘇聯(lián)，收養(yǎng)一名其父母為抗擊德寇而犧牲的中國女孩——安妮為養(yǎng)女，與她相伴一生。
托娃在煩疴纏繞的暮年，為完成夙愿，便令安妮回到中國認知故土，并委托安妮向她最初的戀人，也是唯一的戀人——高佳，一掬亡淚，寄托哀思。
安妮到中國巧遇二次負傷誤為犧牲的高佳。高佳得知托娃健在并急欲飛往俄羅斯與托娃相聚。電話驚悉，托娃已于安妮來中國的翌日凌晨，腦溢血，告別了她那凄苦、悲壯的一生。
高佳聞及，突發(fā)心臟病，遽然而走，夢追天國去擁抱他那最初，也是唯一的戀人——俄羅斯人托娃。
《夢回疆場》有<奪命>、<相愛>、<寄懷>、<惜別>、<夙愿>、<飛天>六場戲。劇情起伏跌宕，驚險曲折，環(huán)環(huán)緊扣，敘述緊湊，場與場之間懸念重重，造成強烈的期待與渴盼。戲的主線流暢，結構嚴謹，具有濃厚的藝術感染力和震撼力。
劇中人物很少，但行當分布合理，刻畫細膩，個性鮮活，形象生動，栩栩如生。女一號托娃為青衣花旦“一身抱”，男一號為文武老生，唱舞并重。劇中的'李奶奶老旦應工，石部長為凈行。精妙的設計，生動的刻畫，使全劇唱做念舞各具風采，激情四溢，閃亮于整個戲劇進行的始終，完美地表達了托娃、高佳等人物的思想、感情和對生命的追求和主張。
該劇以唱工戲為主，唱詞占有相當比例。劇中唱詞均從人物命運出發(fā)，抒發(fā)人物內(nèi)心情感世界，寫得頗為優(yōu)美和抒情，從含蓄中孕育堅韌和骨氣，從悲痛中煥發(fā)無窮的力量，使觀眾與劇中人共命運，同呼吸。尤其是托娃的幾段核心唱詞，句句堪品，啟思入懷；托娃和高佳的大段連彈，詩文情理，扣人心弦。幕后伴唱的處理運用更是恰到好處，達到使劇情發(fā)展層層遞進的藝術效果。
如上所述，《夢回疆場》是以唱功為主的戲。為了體現(xiàn)“四功” 和全戲的色彩，第二場<相愛>高佳和托娃的舞，設計了碎步、搓步、套步和跳步，為該劇的一大亮點。既突出了高佳英勇頑強的性格，戰(zhàn)勝傷痛的決心和對生活的無限熱愛，又表達了托娃對高佳恢復健康所付出的艱辛，尤其是托娃的加入，兩人雙雙起舞，既演繹了他倆愛情的升華，又把劇情推向了高潮。
黨的十七屆六中全會以及黨的十八大號召：努力建設社會主義文化強國，全面提升文化的引領力，凝聚力，大力弘揚主旋律，加強愛國主義教育。而新編現(xiàn)代京劇《夢回疆場》，正是這樣一部閃耀著人性光輝，奏響時代強音的經(jīng)典力作。
劇本是一劇之本，舞臺是中心體現(xiàn)者�！秹艋亟畧觥啡裟芰⒂谖枧_，則更能警醒世人，弘揚愛國主義精神，展現(xiàn)其獨具的藝術生命力。
愛國的作文 篇3
當新的一天來臨，當五星紅旗冉冉升起，我們總會想起要求引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀的號召。其中第一條就是:以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的.教育!
也許有的同學會說:“我還小，現(xiàn)在我們又能做什么呢?等長大了再說吧!”這種思想是錯誤的，因為愛國不分大小，愛國體現(xiàn)在每個人的日常言行中。愛國是莊嚴和神圣的，同時也是平凡和普通的，是與生俱來的一種情感，是人類最基本的一種愛。愛國并非一個抽象的概念。有國才有家，愛國首先要愛家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院;工人有家，那是工廠;而學生的家，就是校園。校園是個神圣的地方，它是知識海洋里的避風港，我們就是一只只小船;它是云朵，我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花。學校是知識的天堂，是學生的樂園，視校如家是每個學生的責任。天下沒有一個人不愛自己的家，因此，同學們應該就從微不足道的小事做起:如主動撿起一片廢紙，自覺保護草坪，認真愛護公物……為了讓校園更美麗和諧，盡自己的一份微薄的力量。愛校是學生的義務，愛校同時也是愛國。
愛校愛國還表現(xiàn)為尊敬老師。老師為我們澆灌知識的甘露，同學為我們分擔喜怒哀愁。所以我們要尊敬老師、團結同學，這同樣也是愛國愛校的具體表現(xiàn)。同學們，愛國先愛校吧!學校是我家，和諧靠大家。同學們應該從大處著眼，千萬不要把一些不文明的言談舉止看做小事。同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。因此，同學們要尊敬老師，關愛同學，熱愛校園，養(yǎng)成良好的文明習慣，提高文化修養(yǎng)，用行動和愛心裝扮我們的校園。校園的環(huán)境、教室的地面、運動場所應該像同學們的儀表一樣體面;熱鬧的校園中應該回蕩著以“你好”、“謝謝”等為主旋律的美妙樂章。
同學們，熱愛自己的國家吧!整個中華民族在矚望著你們，歷史在期望著你們。少年興則國興，少年強則國強。你們每個人都要“以天下為己任”，腳踏實地，從小事做起，用愛校尊師、勤奮讀書的行為落實愛國之志，實現(xiàn)自己的人生價值。
愛國的作文 篇4
每當我們佇立在國旗下，聆聽著雄壯的國歌，仰望著鮮艷的五星紅旗時，心中就會涌起敬仰、莊重之情。佩戴著用烈士鮮血染成的紅領巾，我就會想起周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的誓言。
的確，“為中華之崛起而讀書”，中華已崛起，巨龍已復蘇，然而這卻使我們這群龍的傳人失去了一種重要的感情——愛國。
之所以說不愛國，是因為認為中華崛起之后便不用再強大中國了;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華沒有意義;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華太難了!
如果這樣想，你就大錯特錯了!
第一，中華崛起后的坎坷之路要由我們來鏟平;第二，振興中華并不是沒有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會重演，不過下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個中國!到那時，13億人便會失去自我，成為奴隸!第三，便是一些弱者的想法，想振興中華并不難，好好讀書，像華羅庚，像李四光，像“死而無憾”的鄧稼先!
好好讀書，那些心靈之所以不愛國，是因為“不知情”，他們不了解祖國!他們不了解祖國的屈辱歷史，不知道祖國陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來之不易的!
只有書能夠帶我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書能推開世俗，靜靜地將中國的往事展現(xiàn)在我們眼前。那張中國讀過的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的'條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說不……簽訂條約時的景我們看不見，但情卻能從書中體會，書可以將情淋漓盡致的描繪出來，帝國主義者的野蠻在書中盡顯無疑。
讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來，民族的文化在這里凝聚，民族的精神在這里顯現(xiàn)，與歷史的人物共席對話和時代的風云同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目!
讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂;讀一讀革命領袖的詩篇，感受他們憂國憂民的詩人情懷;讀一讀孟子的“如欲平天下，當今之世，舍我其誰也?”;讀一讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！�;讀一讀林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”……
最后，我要告誡大家一句：讀書莫忘愛國，愛國，莫忘讀書。
愛國的作文 篇5
屈原(約公元前340—前278年)，名平，字原。
他出身楚國貴族，年輕時就表現(xiàn)出杰出的才能，做了楚懷王的左徒(官名)，協(xié)助懷王籌劃國家大事，發(fā)布政令;對外接待各國使者，處理外交事務，很得懷王信任。這樣就招來一些人的妒忌。他的政敵上官大夫在懷王面前造他的謠，說屈原居功自傲，連懷王也不放在眼里，懷王就怒而疏遠了屈原。
當時在戰(zhàn)國“七雄”中，最強大的是秦、齊、楚三國，“合縱”、“連橫”的斗爭非常激烈，最后誰能取勝，就由這三國的內(nèi)政外交的得失來決定。屈原在楚國內(nèi)政上主張選賢任能，勵精圖治，企圖建立一個理想的如堯舜禹湯時代的社會;在外交上則主張聯(lián)齊合縱，對抗強秦的連橫。由于懷王疏遠了他，屈原這些正確的主張都未能實行。
懷王是個昏庸的君主，在秦惠王的離間和誘惑下，接連上當，斷絕了和齊國的聯(lián)盟關系，結果損兵折將，丟失土地，國勢漸漸衰弱下來。秦昭王繼位后，提出和楚通婚，約懷王相會，屈原極力勸阻懷王不要再上當。但懷王在其幼子子蘭的`慫恿下還是去了，結果遭到秦國的武力劫持，死在秦國。懷王的長子頃襄王繼位，令尹子蘭和上官大夫等人又在頃襄王面前構陷屈原，頃襄王一怒之下把屈原流放到江南。
屈原晚年在沅水、湘水流域長期過著流放生活，眼看祖國日益衰弱，即將被秦滅亡，自己報效君王的抱負不得施展，憂心如焚，無日可了，寫了大量抒發(fā)憂憤的詩作，最后在絕望中投汨羅江自盡。
【素材點撥】
在許多人看來，屈原對一個昏君忠心耿耿，似乎有些愚忠，但是屈原所忠心的并不是楚懷王，而是自己所生存的楚國，對自己并不富裕的故土充滿熱愛并為其發(fā)展而努力奔波，這是屈原身上最值得我們推崇的地方，這也是當代許多中國人應該深思的。
【適用話題】
愚忠與愛國、赤子不嫌國貧。
愛國的作文 篇6
這個故事發(fā)生在姐姐支教的鄉(xiāng)村里，是姐姐支教回來后告訴我的，我饒有興趣的聽她講完，然后記錄了下來。它見證了在祖國的另一邊，支教老師平凡且偉大的愛國之情。
太陽還沒出來，東面的半邊天只浮著幾片被紅染料暈染似的云朵。
張老師打開辦公室的門，那門已然破舊了，發(fā)出吱呀慵懶的呻吟。他腳步急速的竄進了辦公室，衣角劃過清冽的空氣，打破了鄉(xiāng)村小學的寧靜。
今天是舉國同慶的國慶節(jié)。所有學校都放假了。這所矗立在大山里的鄉(xiāng)村小學也不例外。然而張老師還是從幾十里的臨時住所趕來。
半響，他抱著個銹跡斑斑的錄音機和一個只有掌心大的低音炮。那是學校唯一兩件能播放音樂的電器。他把低音炮放在地上，又轉身走進屋里，捧出面鮮紅的國旗，溫暖的紅色，被老師小心翼翼的系在土路操場上那根筆直旗桿上垂下了的'麻繩上。
做完這些，他慢慢地吸了一口氣，聞著沾有晨露的青草味，他抬頭望向東方，緋紅的云朵早不知去向，太陽揉捏著松懈的眼睛，已把半張通紅的臉枕在山頭上。
張老師輕輕地按下了錄音機的鍵盤，但一陣磁響后，四周又安靜了。張老師似乎已經(jīng)應以為常了，他低下頭，不慌不亂的關掉錄音機，打開那個低音炮，鼓弄了好久，才抬起頭來。一陣雄壯的樂曲仿佛自天外傳來，雖然聲音比較小，爆發(fā)出的力量足以讓空氣凝重。張老師握緊麻繩緩緩地拉動，盯著那片絢麗的紅色徐徐地漫上天去。
那一刻，他的胸口被一種無形的矛盾的情感裝填的不留一絲空隙。他想起在家享受安詳晚年的父母，對他無奈的抱怨：“別去那么遠的地方，你那么沒白天沒黑夜地忙是為了什么？我們又不缺你賺的錢……”他想起朋友們投來的異樣眼神，和不理解的話語：“大城市需要你，你跑到那種窮鄉(xiāng)僻壤的地方……唉，你怎么那么固執(zhí)呢�！笨赡X海里回蕩的更多的，是他的那些學生無邪的童音：“老師，我們能有你那么博學多才嗎？我們有機會向成為‘國家的棟梁’嗎？”
他是固執(zhí)，固執(zhí)到犧牲自己的優(yōu)良條件，培養(yǎng)新一代國家的未來。固執(zhí)到早已明白傳遞知識無疑是回報祖國的最好方式。他想要喊出什么來，但終究什么也沒說。他只是盯住那一抹亮色，徐徐的漫上天去，漫上天去。
不知道什么時候，幾個背著背篼的村民在他身后停住了腳，仰起了頭，迎面看向那片鮮紅。他們一臉莊重，胸腔內(nèi)也有輕微的顫動。
遲疑的太陽終于露出了會心的微笑，與那片紅色的情感交織在一起，將滿世界涂滿陽光。
愛國的作文 篇7
老師們、同學們：早上好！
再過5天就是12月20日，這是澳門回歸祖國九周年的紀念日。澳門割讓，說明“國家落后就要挨打”，澳門回歸，昭示著“祖國強大才有尊嚴”。所以今天我和大家聊聊愛國的話題，題目是“成才先成人，愛國先愛�！�。
先給大家講一個真實的故事：
上個世紀九十年代初，南京市成賢街小學轉來了一個黃頭發(fā)、藍眼睛的美國小學生。當星期一升旗的時候，他質問班主任老師，為什么不升美國的國旗？老師告訴他說，這是在中國，應當升中國的國旗！到了下一個星期一再舉行升國旗儀式的時候，這個美國小學生手上卻拿了一面美國的國旗，當同學們高唱《中華人民共和國國歌》的時候，他唱的也是美國的國歌。這位美國小學生強烈的愛國行為，深深地打動著在場的每一位老師和同學的心。大家對他的行為贊不絕口，這個故事當時在南京市也被傳為佳話。
同學們，一個身在異國他鄉(xiāng)的美國小學生，他是那樣執(zhí)著地熱愛著自己的國家，難道不值得我們每個中國小朋友深思嗎？不值得我們?nèi)舜蟾叫〉拿课煌瑢W深思嗎？我之所以要講這個故事，是想告訴同學們，愛國是每一個公民的責任。
那么，我們應該如何來愛國呢？作為學生，我們首先要熱愛自己的學校，熱愛自己的班集體�！耙晃莶粧�，何以掃天下”。一個連自己的學校、自己的班集體這個“小家”都不愛的學生，又怎么可能愛祖國這個“大家庭”呢？所以，愛國不是口號，而是行動。
再給大家講第二個故事：
有一家著名的跨國公司招聘一名部門經(jīng)理，應聘者很多，其中還有許多畢業(yè)于名校的.高學歷人才，可是，最后被公司選中的卻是一個學歷一般、其貌不揚的人，很多人不理解，就去問公司老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了與眾不同的“介紹信”：進門之前，他先在門口的墊子上蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關上門，說明他做事認真、仔細；他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應聘時他先向大家問好，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他彎下腰、撿起它并放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？
同學們，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的文明修養(yǎng)。成才先成人，愛國先愛校，我們必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作無關緊要的小事，因為它代表著一個人的教養(yǎng)和品行，哪怕是撿起一張廢紙，擰緊一個水龍頭，向老師主動問好，扶起一個摔倒的同學，只要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這也是愛國。
同學們，愛國就在我們身邊，讓我們都從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，向敬愛的周總理那樣，從小樹立為中華崛起而勤奮讀書的遠大志向，長大后為把祖國建設得更加富強貢獻自己的力量！
謝謝大家！
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