我的漫畫老師作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫老師作文1
我在四年級(jí)的時(shí)候遇見過一位老師，名為吳昊。
吳老師一頭蓬亂的短發(fā)，一對(duì)濃眉大眼，整個(gè)臉特別像月球，坑坑洼洼的。吳老師每次都穿著一個(gè)牛仔褲，身著一個(gè)運(yùn)動(dòng)衣。我想：這個(gè)老師好休閑啊，這個(gè)語文教材真的是他編的嗎？
有一次上課班上有一位同學(xué)沒有寫作業(yè)，吳老師大發(fā)雷霆，瞪大眼睛，散發(fā)出冰冷的目光，那位同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，就像被施了魔法似的，我想：這真是吳老師？怎么可能？接著，吳老師大吼一聲：“給我出去！”那聲音啊，可比我沒考好時(shí)，媽媽罵我時(shí)的河?xùn)|獅子吼厲害多了。忽然一個(gè)震天動(dòng)地的響聲更讓我害怕了，原來是吳老師拍桌子的聲音，我的耳朵都要聾了，那位同學(xué)低下了頭，慢慢的走出了教室。
你可別以為吳老師很兇，其實(shí)還是很逗的。
記得還有一次，我們前半節(jié)課表現(xiàn)的很好，吳老師說下半節(jié)課有驚喜，休息時(shí)間到了，突然白板上放出一張吳老師在一家燒烤店的自拍，手上拿著扇子，仔細(xì)一看扇子上還有三個(gè)字，是“帥居士”，吳老師說：“這，就是我！看，這迷人的身姿，這帥氣的動(dòng)作，這英俊的臉龐，這……”頓時(shí)，全班人大聲的笑了起來，有的笑趴在了桌子上，有的笑得眼淚都出來了，還有的都笑到了桌子底下去了，里面還有個(gè)大膽的說了句：“吳老師，你好自戀哦！”全班又一次哄堂大笑，吳老師也笑了。
這就是吳老師，一位兇狠又幽默的老師。
我的漫畫老師作文2
這是我要講的語文老師：黃老師。
她有一頭短短的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛。他給我們上課，那是相當(dāng)盡職，每一次都見到黃老師穿教師制服給我們上課，每一次都見到黃老師準(zhǔn)備語文教材給我們上課。
但是有時(shí)候呀，她會(huì)溫柔的拿著語文課本，溫柔的指著黑板說：“這節(jié)課我們來講新課！”然后拿出粉筆，走到講臺(tái)上，刷刷地寫上種點(diǎn)句子，同學(xué)不會(huì)，老師還會(huì)親自輔導(dǎo)，不禁讓我感嘆道：“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語文老師啊！”
但是黃老師有時(shí)也會(huì)生氣。比如：有同學(xué)字跡不工整、馬虎、亂寫、沒寫完或者沒交的話，黃老師就會(huì)火冒三丈，讓他重新寫，寫不完的話，黃老師就在吃飯的時(shí)候“一人當(dāng)官，萬夫莫開”，守住教室的門口。但是黃老師也是為了我們好，因?yàn)樵趯W(xué)校，老師讓我們重寫，長(zhǎng)大以后出了社會(huì)，沒有人會(huì)指點(diǎn)你，你就不會(huì)有進(jìn)步，所以，黃老師是為我們著想。不禁讓我感嘆道：“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語文老師�。 �
還有些時(shí)候，黃老師像是軍人的指揮官，指的是什么？指的是體藝節(jié)彩排的朗誦。本來說要用4000多元來請(qǐng)一個(gè)老師給我們排練，但是黃老師愿意教我們，那一刻，她付出了很多，很多……也就是在那一刻，我的心徹底被黃老師打動(dòng)了，也就是在那一刻，我已經(jīng)被感動(dòng)的說不出什么話了。
黃老師從一年級(jí)叫我們教到五年級(jí)，她一直都很尊敬我們，我們也很尊敬黃老師，甚至，我們把黃老師當(dāng)成“黃媽媽”了。
黃老師是一個(gè)值得尊敬的老師，也是我人生中最偉大的指路人！
我的漫畫老師作文3
我有許多老師，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。比如語文老師即有趣又狡猾的像一只狐貍；數(shù)學(xué)老師總是戴著眼鏡，十分的嚴(yán)厲；英語老師就像一個(gè)雙面人……今天就讓我來"畫一畫"我的語文老師——蘇老師。
我的語文老師有著一雙大大地眼睛，一張小巧的嘴，留著一頭烏黑的短發(fā)。
我的語文老師的眼睛似乎會(huì)說話，生氣的時(shí)候就像一把鋒利的空劍。記的四年級(jí)時(shí)有一次，我上課的時(shí)候心里癢癢的，慢慢的，我把柜子里的書本拿出來靜悄悄的看了起來。突然，我的心臟像被什么東西刺中了，在慢慢的滴血。我抬起頭，正好看見了老師的臉。老師正氣生的瞪著我，那雙眼睛似乎在說："林筱萱，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，不要在課堂上看書哦！再讓我發(fā)現(xiàn)一次我就要把你的書本沒收了哦！"我的臉蛋刷的一下子就紅了起來。
語文老師真的是有趣又狡猾的'像一只狐貍。有一次，老師在上課的時(shí)候說："今天我們來玩‘一二三，木頭人’的游戲。"同學(xué)們聽了歡呼雀躍。老師說一二三，木頭人，不許說話，不許動(dòng)。大家立馬定住真的像木頭人一樣。老師開始時(shí)不時(shí)的一邊笑一邊說"哈哈XXX你動(dòng)了，XXX你也動(dòng)了。"(XXX是同學(xué)的名字)這一堂課我們玩的很開心，但結(jié)束后卻發(fā)生了一件讓我們欲哭無淚事，老師在黑板上寫"晚上回家寫作文，題目《一二三木頭人，游戲真好玩》”不過同學(xué)們個(gè)個(gè)都下筆如有神，寫的精彩極了！
這就是我的語文老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文4
愛穿闊腿褲，整天笑瞇瞇，遇事不慌張，和藹又可親，這，就是我們班的語文老師—龍小鳳老師。
俗話說：“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖裎覀兊募胰艘粯优惆橹覀�。他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，把他們所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我們。期盼我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，甚至比我們本人和家長(zhǎng)還要期待。盡管成績(jī)不會(huì)改變老師的薪資。
龍老師是我們班的班主任兼語文老師。她特別愛穿闊腿褲，有好多好多條闊腿褲，五顏六色，各式各樣。長(zhǎng)長(zhǎng)的闊腿褲配上職業(yè)裝和高底運(yùn)動(dòng)鞋，褲腳蓋住了鞋子，使鞋子若隱若現(xiàn)。既襯托出了龍老師高挑的身材，又展現(xiàn)了她那清秀的面容，漂亮極了！
記得四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)榭炱谀┛剂�，所以同學(xué)們難免會(huì)有些緊張。但是作為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師的龍老師，并沒有給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，而且對(duì)我們說：“不要緊張，放平心態(tài)。加油，你們一定可以的！”用她那雙炯炯有神，自信十足的大眼睛鼓舞著我們。
龍老師的教學(xué)風(fēng)格也十分有趣，她會(huì)盡可能地把枯燥乏味的知識(shí)變成好玩的游戲或是刺激的挑戰(zhàn)。比如將課文朗誦的技巧以挑戰(zhàn)的形式教給我們，并且在講課的時(shí)候加入一些細(xì)微的動(dòng)作，用她那雙仿佛會(huì)說話的眼睛時(shí)不時(shí)的跟我們交流。因此，班里的同學(xué)都很喜歡上龍老師的課。
這就是我們班的優(yōu)秀班主任--龍小鳳老師。
我的漫畫老師作文5
你要問我哪位老師像個(gè)孩子，我用腳趾頭都能告訴你：是，張老師！
這位“帶頭大哥”呀，小小的眼睛上戴了一副黑邊的眼鏡，大概是為了遮住那隱藏很深的智慧。個(gè)子不高，壯壯的，總是笑瞇瞇的，還非常幽默。
上次老師先帶我們?nèi)ゲ雀哕E，看我們一個(gè)個(gè)都唯唯諾諾的不敢上。挽起袖子就上去了，“大家看我的！”老頑童沖上前去，先拿了一副大人的高蹺，套上之后說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我來演示一下高蹺的使用方法。”可是他剛站起身，就撲通一下倒了下去�？粗@一幕，我們笑得前仰后合，以為他起來會(huì)很難堪，結(jié)果他竟然笑了笑，說：“這種低級(jí)錯(cuò)誤，我剛才給演示一下，就是為了不讓你們犯錯(cuò)。”我們一愣，隨即又哈哈大笑起來，張老師可真幽默�。�
上課也可以搬到野外去，你看奇葩不？看著課堂上沒有一點(diǎn)活力的我們，老師決定帶我們出去寫生。為了明確告訴我們勞動(dòng)人民的智慧，體驗(yàn)地道戰(zhàn)的樂趣。老師帶著我們一群孩子們，鉆地道、爬山洞、躲貓貓，各個(gè)灰頭土臉的，他自己早都變成了土人了，還說我們從地下鉆出了是不是會(huì)開花呀？大家又哈哈大笑起來，席地而坐便是我們的課堂，一篇篇生動(dòng)的文章也就出現(xiàn)在我們的本子上了。一場(chǎng)生動(dòng)的體驗(yàn)課讓我們走出了課本，走進(jìn)了生活，真是有趣又有意義。這個(gè)“孩子王”真是有本事呀！
這就是我們的老師，一個(gè)幽默、有趣、充滿正能量、而從不束縛我們思想的老師，他讓一個(gè)快樂、自信的靈魂在每個(gè)人的身體里自由生長(zhǎng)，慢慢地開花。
我的漫畫老師作文6
我的漫畫老師是一位有氣質(zhì)的老師。時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問一雙櫻桃小嘴。她的頭發(fā)像剛煮熟的方便面。她留著齊耳短發(fā)。她開心的時(shí)候像眉毛像個(gè)月牙，她就是博學(xué)多才和顏值并存的樊老師。
樊老師是我們的數(shù)學(xué)和語文老師。她的課堂每次都非常幽默。同學(xué)們聽得津津有味。上課時(shí)就連地上掉根針都能聽得見。而且老師還有一雙千里眼哪怕老師不在班級(jí)，回來時(shí)都知道誰在搞小動(dòng)作。有一次做眼保健操時(shí)，我們蹲在地上說話，可是老師開門，教室瞬間鴉雀無聲，仿佛老鼠見到貓似的。但是老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任，當(dāng)我們考試沒考好時(shí)，老師就安慰我們說失敗是成功之母，聽了老師的的話就讓我們重新燃起了信心。
有一次我們其中測(cè)試時(shí)，我有一道題不會(huì)做，老師告訴我們不要?dú)怵H，仔細(xì)讀題，慢慢思考，聽了老師的話，我最后做出了這道題，也是我明白了以后遇到困難都不要退宿，只要努力去做，一定能成功。
老師最在意的還是我們的字，如果我們寫的字亂還不認(rèn)真，在老師的火眼金睛下是根本通不過的。有一次我有一個(gè)字沒寫好，老師讓我寫了十遍，最后我不但字書寫進(jìn)步了，而且把不會(huì)的字寫會(huì)了，記得特別扎實(shí)。
這就是我幽默的漫畫老師。
我的漫畫老師作文7
要是說到老師啊。我可就有話說了，我有可愛的英語彭老師，善良溫和的語文龍老師和有趣的書法白老師。他們個(gè)個(gè)十全十美，不過我今天要講的，并不是他們，而是陪伴我們多年的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師的眼睛，黑黑的好似兩顆圓圓的黑珍珠，每天都是閃閃發(fā)亮，美麗極了。老師總是穿著一條裙子，理著蓬松的一頭短發(fā)，讓我們無論在哪里都可以輕易地一眼認(rèn)出她來。
當(dāng)我們不認(rèn)真聽講時(shí)，當(dāng)我們不按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，陳老師變得嚴(yán)肅起來，像哆啦A夢(mèng)中大雄媽媽生氣的樣子，我們都為陳老師強(qiáng)大的氣場(chǎng)所折服。
當(dāng)同學(xué)們遵守紀(jì)律時(shí)，當(dāng)我們按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，老師又是那么開心，隔著幾十米你都能察覺到她溫柔的氣息，像個(gè)天使似的溫和、善良、美麗，笑容像春天的花兒一樣漂亮，對(duì)同學(xué)們還百般呵護(hù)。陳老師的性格就是這么矛盾，然后我有時(shí)都有點(diǎn)懷疑這到底是不是一個(gè)人。
陳老師的課程有趣極了，每一次課都讓我們聽得格外認(rèn)真美術(shù)課上，他都會(huì)將他的風(fēng)采，表現(xiàn)得淋漓盡致，我們也總是被陳老師風(fēng)采帶動(dòng)起來，每一堂課大學(xué)的專心致志能夠在日常生活中熟練運(yùn)用那些在課上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，這也是陳老師上課的魅力之一。
陳老師，就像一個(gè)勤勞的園丁。用她豐富的知識(shí)澆灌著我們這些花朵給我們正確的方向，幫助著我們?nèi)嗝總�(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們的每一天都學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)！
我的漫畫老師作文8
“是他，是他，就是他！我們的朋友，小……”哎喲，差點(diǎn)說漏嘴，她可不是小哪吒，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任——洪老師。
洪老師長(zhǎng)得不高不矮、不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)的“四不人員”�？催^《三國(guó)演義》后，個(gè)人認(rèn)為洪老師還真有點(diǎn)像諸葛亮，拿著羽扇指點(diǎn)“江山”�？刹唬克粋�(gè)人就把我們55個(gè)“蝦兵蟹將”給“收服”了。
別看洪老師是“冰雪女王”出身，其實(shí)幽默指數(shù)超高呢！
記得一堂數(shù)學(xué)課，洪老師在講一張?jiān)嚲�。講到一道附加題時(shí)，她一臉嚴(yán)肅道：“這道題，哪位高手做對(duì)了？”半晌，舉手的人屈指可數(shù)。洪老師一副痛心疾首的模樣，氣憤地說：“這真是一道‘坑爹’的題�。 蓖瑢W(xué)們聽完頓時(shí)哄堂大笑起來。一看我們笑了，洪老師板起臉來，拿起棍子，兇神惡煞地指著大屏幕上的那道題，厲聲道：“敢坑爹，看我怎么收拾你們！”經(jīng)她這樣一鬧，班里的笑聲經(jīng)久不息！
還有一回，洪老師在多媒體屏幕上展示了幾道題，正準(zhǔn)備講解的時(shí)候，答案突然“跳”了出來。她還沒來得及“補(bǔ)救”，就被眼疾手快的我們逮了個(gè)正著。大家異口同聲地拉著調(diào)兒說：“哦——”洪老師故意嘟起嘴，用小姑娘的腔調(diào)說道：“一點(diǎn)兒都不好玩！”結(jié)果呢？當(dāng)然又是一波狂笑啦！
怎么樣，我們洪老師是不是很幽默風(fēng)趣？
我的漫畫老師作文9
“誰的作業(yè)沒寫給我自覺站起來……”這一聲吼聲可以響徹云霄，這到底是怎么一回事呢？跟我一起來看看吧。
這個(gè)有一雙近視眼，有一頭濃密的黑發(fā)，還喜歡賣關(guān)子的人就是我的語文老師——蘇老師。這天，我們正在安靜地上著課，但是不知道誰突然叫了一聲：“老師我的同桌沒有寫作業(yè)。”老師馬上變得嚴(yán)厲了起來，他大步流星地走向講臺(tái)，就走拿起班牌狠狠地向展臺(tái)砸去，那聲音可以將地球分成兩半，她又用眼睛掃視著我們，那眼神似乎充滿了殺氣，如果那眼神真的有殺氣，那我們?cè)缫阉懒饲О倩亓�。可老師只是�?duì)他們冷冷一笑，同學(xué)們就知道了這事不簡(jiǎn)單，誰都不敢再多說一句話，生怕老師把自己“打入冷宮”老師又說：“從今天開始沒有寫作業(yè)的人就把那個(gè)抄五遍而且叫家長(zhǎng)。”大家聽后都不敢不再不寫作業(yè)了。
這一次語文課，我們?cè)缭绲木蜕贤炅�，正�?dāng)我們想老師肯定會(huì)再上一課時(shí)，可蘇老師卻神秘兮兮的對(duì)我們說：“同學(xué)們今天我們來玩一個(gè)家喻戶曉的游戲——123木頭人。”我們?cè)趺炊枷氩坏教K老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說好規(guī)則便開始了。只見同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)，有大鵬展翅，有中國(guó)功夫，還有螳螂捕蟬，黃雀在后……老師看大家都玩的不亦樂乎便終止了，說：“今天請(qǐng)大家每人寫一篇作，內(nèi)容是關(guān)于今天玩的游戲，請(qǐng)大家主要寫同學(xué)們的語言，動(dòng)作，心理，神態(tài)�！贝蠹衣犕曛蠖即篌@失色。
我知道，蘇老師做的這一切都是為我們好，我真敬佩她。
我的漫畫老師作文10
經(jīng)歷了幾年的學(xué)校生活，有許多老師鼓勵(lì)我、關(guān)愛我，但讓我印象最深的就是她，善變的郭老師。
每當(dāng)她走入班級(jí)的時(shí)候，最顯眼的就是那炯炯有神的大眼睛，近看特別像兩顆圓潤(rùn)的大葡萄。圓圓的臉蛋加上似櫻桃的小紅嘴，簡(jiǎn)直漂亮極了。她那挺拔而不失優(yōu)雅的身體像是一只丹頂鶴，手上的鐲子最吸引人，金光閃閃的像整棟樓都在開著燈。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。有一次，郭老師提岀了一個(gè)問題，大家都在積極舉手回答，而我卻默默地舉起五根手指，害羞地低著頭，一直在想：“不要叫我！不要叫我！我怕我答錯(cuò)��！”可該來地總會(huì)來�！暗箶�(shù)第三桌的女同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問題�！蔽抑е嵛岬卣f：“這……這道……這道題……”我一直答不上來，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉都丟光了。但這時(shí)，我耳邊傳來郭老師溫柔的提示聲，我不再害怕，并且回答上來了。她竟然毫不吝嗇地夸了我“你真棒！”這就是溫柔時(shí)的郭老師。
郭老師暴躁時(shí)，就如同發(fā)威的“母老虎”。有一回我同桌沒帶數(shù)學(xué)書，老師嘴角下垂，“你上學(xué)不帶書你來干嘛了！”頓時(shí)全班同學(xué)一句話也不敢說了，安靜得就連心跳聲都能聽見，接著又說了一句“你下回再不帶書就別來上學(xué)了！”
這就是善變的郭老師，但不管她怎么變，我都永遠(yuǎn)愛她。
我的漫畫老師作文11
古人云：“讀書全在自用心，老師不過引路人�！逼鋵�(shí)，許多人并不缺少勤奮，而是缺少一個(gè)好的“引路人”。而我，就遇上了一個(gè)好的引路人，我的作文指導(dǎo)老師——小桔燈教育的易老師。
易老師的臉上圓下尖，活像一個(gè)倒著立起來的鵝蛋，白里透粉的凝脂臉搭配飛瀑似的黑頭發(fā)，那樣子真好看。那半彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，整個(gè)兒看上去分外精神。易老師不僅長(zhǎng)得好看，而且講的課也非常生動(dòng)有趣。每當(dāng)上易老師的課時(shí)，我們連做小動(dòng)作的時(shí)間也沒有。為什么呢？因?yàn)橐桌蠋熤v得太有趣了，時(shí)不時(shí)會(huì)給我們講一些延伸至課外的故事，我們生怕少聽了幾個(gè)字。
這不，上節(jié)課我們上《我的心愛之物》時(shí)，易老師還特地將她的心愛之物——一個(gè)古色古香的“百寶盒”帶來了，還給我們分享了這個(gè)百寶盒和許多她小時(shí)候的故事，我們都聽得津津有味。就在這一個(gè)個(gè)故事中，我們不知不覺也學(xué)會(huì)了寫作文的方法，有了自己的寫作思路。
易老師不僅上課有趣，在課后也非常負(fù)責(zé)。每天晚上，我們已經(jīng)早早地睡去，易老師還在檢查我們的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)題都會(huì)為我們?cè)敿?xì)講解，作業(yè)檢查完后還要為我們排名，檢查誰寫了，誰沒寫。易老師為了我們操碎了心，但我從不曾聽她抱怨過什么。
我真幸運(yùn)，我能成為易老師的學(xué)生。我喜歡易老師，不是因?yàn)橐桌蠋熼L(zhǎng)得好看，而是因?yàn)樗险n生動(dòng)有味，風(fēng)趣幽默，而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更令我欽佩。
我的漫畫老師作文12
我的語文老師姓陸，關(guān)于他的性格，有人說是嚴(yán)厲，有人說是幽默，有人說是溫柔。他的皮膚黑黝黝的，眼睛像葡萄一樣大，高挺的鼻子，以及少得不能再少的頭發(fā)。
說他幽默，也合理。他有時(shí)候在課上講幾個(gè)笑話，就能把我們逗得捧腹大笑，最后連他自己也哈哈大笑。有一次課間，廣播通知舞蹈隊(duì)到一樓去集合，他放下手中的書，說：“我去跳廣場(chǎng)舞了�！闭f完還裝模作樣地走出去。過一會(huì)兒回來了，故作傷心地對(duì)我們說：“人家不要我，怕傷到我的老腰�！鳖D時(shí)，全班笑得上氣不接下氣。
說他溫柔，似乎也是。他有時(shí)候來個(gè)隨堂考，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)給嚇壞了，成績(jī)自然是很差的，他安慰了一下，說：“學(xué)習(xí)就是這樣，你努力了學(xué)習(xí)會(huì)更好，但你不努力，學(xué)習(xí)會(huì)一落千丈，后悔都來不及�！�
說他嚴(yán)厲，貌似也是。他不允許我們投機(jī)取巧，不允許我們考試作弊，不勞而獲。在一次月考中，居然有人帶小抄，班級(jí)平均分自然高了不少�？衫蠋焻s覺得不公平，嚴(yán)厲批評(píng)了作弊的同學(xué)，并且重新出了考題，結(jié)果平均分低了許多，他語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。但是，作弊對(duì)于我們的進(jìn)步?jīng)]有任何的促進(jìn)作用，并且，作弊是一件可恥的行為，是品德敗壞。”隨后叫帶小抄的人出來到外面去，他自己也出去了。我們留在教室里，聽到老師大聲訓(xùn)斥的聲音，個(gè)個(gè)嚇得大氣不敢出。從此以后，我們班再也沒有人敢在考試的時(shí)候作弊。
這就是我的時(shí)而幽默，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的陸老師，我們都愛他。
我的漫畫老師作文13
我有一位新班主任，他是我們的語文老師。他姓唐，我們都叫他唐老師。
唐老師的眼睛大大的，身材胖胖的。他很溫和，但每次我們班里亂吵亂叫的時(shí)候，他看了看我們，眼睛像放了電一樣，我們立馬就安靜了。如果我們班有同學(xué)在下面玩，唐老師他不會(huì)當(dāng)著大家的面批評(píng)他，而是叫到辦公室里教育她。唐老師每次讓我回答問題時(shí)，要按自己的意見說出自己的想法，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，只要勇于回答問題。老師都會(huì)很開心。我們老師不像別的老師，給我們號(hào)作業(yè)，都是每個(gè)練習(xí)本都要寫。我們老師只讓我們寫兩頁練習(xí)本就可以了。不過他也有別的，但是總體比別的班少很多的。別的班同學(xué)作業(yè)很多，而且他們天天寫到晚上很晚。
我的班主任是一個(gè)很好的老師他教育我們很有方法，我很喜歡我們的老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚；老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長(zhǎng)又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學(xué)們淚流滿面，這就是嚴(yán)格的老師。
老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業(yè)的時(shí)候，她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書呆子”。
還有一次，上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說話，老師就讓我們繞著操場(chǎng)跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴(yán)格呀！
這就是我們的老師，一個(gè)擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠(yuǎn)愛您。
我的漫畫老師作文14
我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。
看到他，你不用問準(zhǔn)能猜出他是教什么的。瞧，他個(gè)子不高，但十分壯實(shí)。永遠(yuǎn)穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔(dān)心天色黑下來，是不是就找不到他人了？
他是個(gè)特別頂真的老師。盡管已經(jīng)五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節(jié)課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時(shí)她還笑著說；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師。”我們一聽也樂了。
徐老師還是個(gè)“小氣”的老師。有一次，區(qū)里面要選一個(gè)班進(jìn)行體育測(cè)試，他就把我們班推薦了上去�？隙ㄒ貏e練習(xí)一段時(shí)間呀！于是他就找了語文、數(shù)學(xué)老師，想占用午間的作業(yè)整理時(shí)間讓我們?nèi)ゾ毩?xí)。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應(yīng)了徐老師，為他開綠燈。之后每天中午的作業(yè)整理時(shí)間我們都會(huì)在體育館練習(xí)，終于在臨近期末時(shí)完成了測(cè)試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那么多時(shí)間給了你，你看我現(xiàn)在就要復(fù)習(xí)了，如果實(shí)在來不及，你的課能不能給我一兩節(jié)上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看著陸老師好一會(huì)兒，才抿了抿嘴說：“這個(gè)啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了�！标懤蠋熉牶髽妨耍骸靶炖蠋熌阏f要測(cè)試，我們就把時(shí)間給了你�，F(xiàn)在我要復(fù)習(xí)了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說：“好吧，你需要就跟我說吧�！笨粗桓毙奶鄣臉幼�，同學(xué)們都樂了。
我的漫畫老師作文15
又是一節(jié)不得“安寧”的課。
只見穿著深色羽絨服，一臉喜氣洋洋，身體肥胖，大約五十來歲的“老頭”走進(jìn)教室。嗨，還別說，那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材，還真有點(diǎn)滑稽，不過給學(xué)生一種親切溫和的感覺。他，就是我們的美術(shù)老師。
的確，美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫，空閑時(shí)間還讓我們拿出字貼，一筆一畫地輔導(dǎo)我們寫字。他有一個(gè)“愛好”，就是每節(jié)課前，總會(huì)講許多看似美術(shù)不相關(guān)的話，一講就是老半天。
那天，我們剛聽了憲法講座回來，他不僅查看我們的筆記，還問我們聽了的感受，又把講座的知識(shí)再講一遍，還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告。我很納悶，美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的事呢?別說這個(gè)了，就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的，他也會(huì)扯出一大堆我們不知道的課外知識(shí)。有時(shí)，我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。
不過，畫起畫來的美術(shù)老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋，才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫起來，一邊畫一邊不停的“嘮叨”。
“這個(gè)線條呀，是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個(gè)近景呢，要輕點(diǎn)。唉，你看，我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……�！�
說著，突然話斷了，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會(huì)兒，才又拿起粉筆繼續(xù)畫。
這，就是我們愛“嘮叨”的美術(shù)老師。
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