精選玫瑰的作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的玫瑰的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玫瑰的作文 篇1

　　我家種了許多，有茉莉、紫薇、杜鵑、小金條、蘆薈，今天，媽媽種了好幾盆植物，那是什么?紫荊?薔薇?No，No，No。是玫瑰。

　　我仔細地看著這些玫瑰，哇!玫瑰粗粗的根上長著尖尖的刺，長著綠油油的葉片，嫩嫩的瓣朝上長著，里面的芯像是被托著的一盤誘人的黃蛋卷，散發(fā)出陣陣清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰如同嬌羞嫵媚的少女，黃的'、紅的、白的、藍的、橙的、紫的、粉紅的，真漂亮!

　　我趁今天沒事做，便開始調(diào)查關(guān)于“玫瑰有什么作用”的資料。哦!原來玫瑰用途很廣，特別在藥用和染料方面有著非常高的價值。玫瑰很香，它是世界上著名的香精原料，人們多用它熏茶、制酒和配制各種甜食品，其價值常比黃金還高。玫瑰入藥，其蔭干，有行氣、活血、收斂作用，果實中維生素C含量很高，是提取天然維生素C的原料。

　　今天，我意識到玫瑰花的用途后，就越來越喜歡玫瑰了。

玫瑰的作文 篇2

　　很久很久以前，在一個遙遠的城堡里，住著一位美麗的公主，公主長的非常美麗，她簡直是全城最美的人。一頭金發(fā)的長發(fā)，柳葉眉下一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴就像抹了口紅一樣，可惜她的身體不好，常年病懨懨的。

　　有一年的冬天天冷極了，外面大雪紛飛，公主的病更加嚴重了，幾乎快要死了。于是，國王派人請來了啄木鳥醫(yī)生。醫(yī)生診斷后說，“公主這個病只有雪山頂上的'玫瑰花才能治療”。

　　于是，國王派了很多士兵去雪山頂上尋找玫瑰花。士兵們冒著大雪，幾乎把整個山都找了個遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)玫瑰花。

　　就在大家快要放棄的時候，突然聽到一個士兵大喊道 “快來啊，快來啊，我找到玫瑰花了！”士兵們一擁而上，果然看到一支鮮艷的紅彤彤的玫瑰花直挺挺的豎立在山崖上。

　　士兵們手拉著手，正要去摘的時候，突然，有只猛獸朝玫瑰花撲了過去，把玫瑰花搶走了，這下可把士兵們急壞了，不知道敢怎么辦才好。國王只好發(fā)令通知全城，要是誰能奪回玫瑰花，救活公主，他就把公主嫁給他。

　　一位勇敢的王子聽到了這件事情，就騎著馬，戴上寶劍，爬山涉水，去找猛獸。

　　經(jīng)歷了千辛萬苦，王子終于在森林深處找到了那頭猛獸，猛獸正在跟它的子孫開大會，“你們看，我找到的可是世界上最神奇的玫瑰花，吃了這朵玫瑰花，活著的人能法力無邊，死了的人就能活過來�！�

　　王子聽了對獅子說，“親愛的猛獸，能把這朵玫瑰花給我嗎？我要用它來救公主的命。”還沒有等王子說完，猛獸就朝王子撲了過來，想吃了王子。

　　王子舉起寶劍刺向猛獸，可是，來來回回大戰(zhàn)N次后，還是不能分出高低。就在王子快要支撐不住的時候，突然發(fā)現(xiàn)了猛獸的致命點，一刀刺向猛獸的致命點，最終，勇敢的王子把猛獸刺死了，得到了玫瑰花。

　　王子把玫瑰花交給了國王，國王立馬讓啄木鳥醫(yī)生把玫瑰花制成了藥，公主服下后，很快臉就紅潤開始，睜開了眼睛。

　　國王給美麗的公主和勇敢的王子舉行了有史以來最隆重的婚禮。

玫瑰的作文 篇3

　　黑玫瑰是那么美麗那么迷人，卻很少有人問津，因為她是黑色的，黑色象征著不潔，不詳之物，黑玫瑰表示很無奈，她開她的花惹著別人了？黑玫瑰像往常一樣繼續(xù)開花那些評定黑玫瑰為異端的人早已死亡，時間把他們的觀念丟，她依舊開著自己的花。

　　南非總統(tǒng)曼德拉，知識賽身邊的人乃至全世界的人都歧視黑人

　　的逆境下，挺身而出，為和平自由平等作斗爭，即使被囚禁孤島也

　　不放棄。終于，他取得了成功。而那些曾經(jīng)帶有種族歧視的人，也

　　一定會被他人所歧視。就像哪些看不起玫瑰的人，時光沒有留下他們，留下來的只有黑玫瑰的魅力。越來越多人被黑玫瑰的魅力所征服后留下了一篇篇贊美黑玫瑰的詩篇，她經(jīng)受住了時光的考驗，所以時光留下來的是她卻不是哪些自以為是的人的關(guān)點。什么是美，是哪些明星所做的，還是哪些哲人所說的`，還是大眾所做的，就和周敦頤所寫的《愛蓮說》說的出淤泥不染。黑玫瑰表示自己就是，在人人都看不起自己的時代她熬了下來，沒有輕生，卻選則了走自己的路。但丁也說過”走自己的路讓別人去說吧；時間最后留下來的是黑玫瑰的美。那些因為太在意別人評論的人往往成不了大氣，哪些肆意評論別人的人應(yīng)該被抓起來。是金子總會發(fā)光的，就像山頂上的一株野百合，周圍的植物都說它是草，只有它知道自己是百合，直到它開花，哪些植物才閉嘴，它慢慢結(jié)種，最后整個山谷都是百合，來此游玩的人們記住了百合卻不知道曾經(jīng)的在這的小草。黑玫瑰她就此綻放，沒人可抵擋她的美。

玫瑰的作文 篇4

　　今天我讀了一篇關(guān)于花的文章，而不同的是這一朵花是一朵永不凋謝的心靈之花。這是一朵純潔，善良的花永遠綻放在心中。

　　一位著名的教育家蘇霍姆林斯基記錄了一件事：校園的花房里開了一朵最美，最大的玫瑰，吸引了許多人。突然走過來了一個女孩把花摘掉了，大家很氣憤。教育學家問小女孩：“你為什么把花摘掉了？”小女孩說：“我的奶奶生病了，我想摘一朵花送給奶奶，讓奶奶的病快些好起來�！倍�這位教育學家不但不咒罵小女孩，還送給了小女孩兩朵花。

　　再美的花最終還是逃避不了凋謝，再威武的花還是面臨著枯萎。只有心靈之花永遠綻放。

　　如果我們每一個人的心中都開放著一朵永遠綻放的花，我們都懷著愛，那么我們的世界將變得充滿了理解與信任，不會再有戰(zhàn)爭，侵略者。也不會再有那些可怕，殘忍的'事情發(fā)生。

　　讓我們都懷著一顆心靈之花，讓那些不該發(fā)生的事阻止發(fā)生，這樣我們的未來才會更加完美！

玫瑰的作文 篇5

　　記得有一首歌這樣唱道：“在我心靈的深處，開著一朵玫瑰。用我生命的泉水，把它澆灌栽培……”

　　心中的玫瑰，就是我的最愛——書。

　　在我記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

　　剛剛能閱讀的時候，媽媽給我買了本《故事會》，我津津有味地讀了起來。讀著讀著，我“成了”故事中的主人公，隨著情節(jié)的發(fā)展，忽喜忽悲。我完全沉浸在書中，以至于媽媽多次喊我“吃飯”都沒聽見。直到爸爸氣呼呼地奪下我手中的書，我才如夢方醒，悶悶不樂地跟著爸爸去吃飯。媽媽又好氣又好笑，戲謔我是“書蟲”。

　　隨著如饑似渴的閱讀，我看到的世界越來越大，我崇拜的偶像越來越多。在契訶夫那里，我學會了幽默；在蘇格拉底那里，我學會了雄辯；在林肯那里，我學會了堅韌。記得三年級競選班干的時候，我為自己只當了個小隊長而感到十分沮喪。我心想：自己平時付出的那么多努力，難道都白費了？難道我還不夠優(yōu)秀？郁郁寡歡地回到家中，我把自己一個人關(guān)在房間里，誰也不想理會，信手胡亂地翻看著桌子上的書刊。翻著翻著，一篇名為《競選班干后……》的文章讓我眼睛一亮，豁然開朗——當班干不應(yīng)該是我努力的唯一目的'，或者我做得真的不夠好，我要更加努力，堅強樂觀地面對生活。

　　與書為伴，與書結(jié)緣，使我的生活變得亮麗多彩。因此，每當我讀完一本書，都會情不自禁地唱起來：“在我憂傷的時候，是你給我安慰；在我快樂的時候，你使生活充滿光輝；啊，玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長地久，永遠永遠把我伴隨。”

玫瑰的作文 篇6

　　春天來了，河水融化了，河岸上長出綠茵茵的小草，草叢中夾雜著各種各樣的，知名的不知名的小花，仿佛給河岸鋪上了美麗的'花氈。星期天的早晨，小動物們來到小河邊春游。看著這春天的美景，小動物們都興奮地跳了起來。這時，一株美麗嬌艷的紅玫瑰闖入了大家的視線。她亭亭地站在那里，驕傲地揚起頭。小白兔開心地跑到她身邊和她合影，玫瑰花嫌棄地說：“走開走開！”小貓想摸摸那紅絲絨般的花瓣，玫瑰花立刻豎起尖利的刺，把小貓扎得哇哇大哭。小鹿走過來和玫瑰花說：“我們喜歡你，想和你做朋友�！泵倒寤ê吡艘宦曊f：“我是世界上最美麗、最高貴的花朵。公主見了我都要低頭，彩霞見了我都會黯然失色。我才不要跟你們這臟兮兮的小動物玩呢！”說完，扭過頭不理小動物們了。小動物們默默地走開和其他小野花玩耍起來。大家歡樂的笑聲傳來，玫瑰花突然有一絲落寞。小河爺爺對她說：“不要孤芳自賞，能給別人帶來快樂才是真正的美麗�！泵倒寤�聽了慚愧地低下了頭。

玫瑰的作文 篇7

　　人說：女兒是父親前世栽下的一株玫瑰。我懷疑。

　　那天對朋友說：小時候我爸也打我。話剛出口就后悔得想買塊豆腐撞（家丑不可外揚嘛）。這個時候，朋友將眼睛瞪得比銅鈴還大，半晌才蹦出一句：“不會吧？”于是在她電眼的掃視下我的心越來越虛，懊惱自己“一失口成千古恨”，憑白無故地毀了在朋友心中的乖乖女形象，繼而暗自嘆息自己沒有遇到一個我要星星就給我去摘的好爸爸。

　　印象中，老爸很威嚴，尤其是在我做錯事的時候。那時，空氣中仿佛到處充斥著老爸的嚴厲。于是我在心底暗暗嘆一口氣，用阿Q精神勝利法安慰自己：人要學會在適當?shù)臅r候做一只適當?shù)目s頭烏龜。

　　現(xiàn)在想來，那時的確有些“犯賤”，用老爸的話來說是“沒事找點事，皮癢了要我按摩”。其實挨打也無非因為一些雞毛蒜皮的小事。比如對老爸的苦心教誨充耳不聞，依舊自顧自看《百變小櫻》；比如和老爸斗嘴慪氣，然后把門當做出氣筒……老爸在對我多年的教育后也形成了一套自己特有的管制方法：我挨打的程度按情節(jié)的嚴重程度分類。老爸就是那樣用“殘忍”的方式對待他惟一的女兒，大義凜然，一副為民除害的樣子。

　　人說：女兒是父親前世栽下的一株玫瑰。我將信將疑。

　　再大一點，老爸似乎突然良心發(fā)現(xiàn)，放棄了“野蠻”的教育方式，改用口頭說教。老爸只要一看見我空著閑著就會湊過來，然后像三姑六婆燉雞湯一樣喋喋不休地開始了他那肥皂劇般冗長的說教。老爸可以算個文人，渾身上下散發(fā)出書卷氣。因而老爸的說教也或多或少帶有一點文學色彩。就像文人寫議論文，老爸的說教常會引經(jīng)據(jù)典，聽上去十分自然，毫不矯情。那時候很佩服我爸（現(xiàn)在也是），但同時也覺得忿忿不平，為何自己知道的東西比他少，不然我就可以反過來教育他了。

　　老爸的說教從不分地點場合。他就像一個亢奮的演說家，抓緊時間鼓動聽眾；又像一個不會游泳的人落水后拼命抓住那一根救命稻草，老爸從不會放過任何一個可以說教的機會。從旅順港的輪船上到青島上空的飛機上；從嵩山少林寺里到龍門石窟前，哪里留下了我的足跡，哪里就會留下老爸的說教。

　　不過多數(shù)時候老爸的說教對我還是比較有益的，而我也能耐心地認真聽，這時老爸就會顯出千萬分的得意，就像藝術(shù)家欣賞自己的得意之作。不過就連上帝都有打瞌睡的時候，更何況我這樣的凡夫俗子。有時候我會對老爸的說教產(chǎn)生厭煩，于是適當?shù)臅r候會來一下“選擇性耳聾”。所謂“選擇性耳聾”即是根據(jù)自身需要對老爸的說教進行自動篩選，然后決定聽還是不聽。記得最衰的一次是面對老爸那張鐵青的臉卻想到了小蒙白天講的笑話，一絲微笑爬上了我的臉，老爸雷鳴般一聲大喝，將我從幻想中拉回到現(xiàn)實，看著他郁悶的表情，我的心一下子縮得很小很小，不敢正視老爸。

　　真正體會老爸心情是在讀高中以后。

　　歷盡艱險的我終于擠進了慈溪中學，于是開始了住校生活。就像窗外瘋長的橘樹，在住校幾周不回家的情況下，我思家的'心情愈演愈烈。曾經(jīng)羨慕老媽福氣好，嫁給了老爸，卻不曾想他是我爸，我是他女兒，我的福氣也很好。小學的時候，老爸硬是每天中午不辭辛勞地從單位趕回家給我做飯，僅僅為了讓我吃得更衛(wèi)生，營養(yǎng)更均衡。周末的時候，老爸會送我到滸山學琴，驕陽下我看到的全是他大汗淋漓的背影。假期的時候，為了讓我的視力好起來，老爸經(jīng)常陪我練乒乓，幫我撿球，等我休息時他就找教練繼續(xù)練習，僅僅為了能更好地當個陪練。而我卻不懂他的苦心，依然每天接受電視機的輻射�？臻e時間，老爸會帶我爬達蓬山，訪佛跡洞，重溫昔日徐福東渡的情懷；帶我去寧波游覽天一閣，聆聽保國寺悠長的鐘聲……以及參加各種各樣的社會實踐活動。

　　而如今，當我生活在多彩的慈溪中學，只要一個電話，就能讓老爸不遠千里從茫茫夜色的那一端趕來看我。等一切的一切都煙消云散，回過頭來才發(fā)現(xiàn)，原來我真的是一株他前世栽下的玫瑰，我承認。

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