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關(guān)于中考作文指導(dǎo)述作文獨特寫法
作為占分比重最大的一道題目，作文的發(fā)揮情況如何，對於很多考生來說意義重大。下面是小編為您收集的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
講述作文獨特寫法
作為占分比重最大的一道題目，作文的發(fā)揮情況如何，對於很多考生來說意義重大。
作文提供了兩道題可供選擇，其中第一道題目是根據(jù)現(xiàn)實生活中，報紙上發(fā)布的三則“鋪張浪費”新聞材料為原型，并以此構(gòu)建“珍惜糧食，不要鋪張浪費”為題的作文﹔第二道題目是續(xù)寫作文，內(nèi)容大致為每天晚上睡前，躺在床上反思當天發(fā)生的事情，提醒關(guān)於安全意識的重要性。
對於這兩道作文題目，為考生提供了選擇的機會，也給考生留下了發(fā)揮的空間。
不少考生反映，“珍惜糧食、不要鋪張浪費”這個題有些平實，不太好發(fā)揮優(yōu)勢，為此選擇了第二道題，以議論文的形式講述安全意識的重要性，更為穩(wěn)妥。
“正相反，我選的是第一題。”平時酷愛歷史，在海南中學(xué)上學(xué)的林尤泉自信的`表示，“我平時喜歡讀歷史，我寫作文就是根據(jù)自己對於中國古代歷史的了解而寫的。”
一、整齊優(yōu)美的“段排式”
“段排式”即段落排比式。這種寫法在書籍報刊中常見，不算特別，不過學(xué)生會寫的不多。段排式除開頭結(jié)尾外，中間幾段(一般不少于三段)構(gòu)成并列，結(jié)構(gòu)整齊勻稱，給人一種美感。運用這種寫法要寫好段首語，使每段的首句句式相同相近。段首語的寫法不一：有的運用比喻，寫得生動形象;有的運用沒問，引起讀者注意;有的`引用詩詞名句，顯得富有文采;有的是一種特殊說法，讓人感到別有風(fēng)趣。比如“微笑”這個話題，有篇作文是這樣寫的：
多一些微笑吧，微笑如春風(fēng)，它能讓人倍感溫暖。……
多一些微笑吧，微笑如花朵，它能讓人感到生活的美好。……
多一些微笑吧，微笑如陽光，它能讓人心情燦爛。……
多一些微笑吧，微笑如橋梁，它能溝通人們的情感。……
四個段首語，四個比喻句，從四個方面寫微笑的作用，形象生動，整齊和諧，給人以鮮明的印象。
有的文章不是用段首語排比，而是用段末語排比，也能收到同樣的效果。有的文章不僅用段首語排比，也用段末語排比，使得結(jié)構(gòu)更加整齊優(yōu)美，更有魅力。
二、令人矚目的“鏡頭式”
“鏡頭式”即電影文學(xué)劇本的鏡頭描寫方式。電影文學(xué)劇本是為拍攝影片提供的藍本，語言的表達與組合必須適應(yīng)拍片的需要。無論寫景、敘事還是人物對話，都強調(diào)視覺形象，突出畫面效果。將這種寫法引進作文教學(xué)，讓學(xué)生寫上幾個“鏡頭”，再配上個“畫外音”，一篇作文就像一個小電影劇本，讓人感到很新鮮。比如下面這篇作文：
鏡頭一：人聲鼎沸的.教室里。
課代表正在發(fā)試卷。張奇接過試卷，看到鮮紅的119分，皺起了眉頭。他自言自語：為什么總是差一分?……
鏡頭二：如畫的塑膠運動場。
學(xué)校正在舉行春季運動會。比賽在緊張進行，吶喊聲此起彼伏。“砰”，發(fā)令槍一響，張奇箭一般地飛奔。……最后一圈，他拼命沖刺，連續(xù)超越兩人，闖線。全場響起熱烈的掌聲。
鏡頭三：擁擠的公交車上。
一乘客下車，一中學(xué)生搶先坐下，旁邊的孕婦無可奈何。張奇忍無可忍，指責那名中學(xué)生，……
畫外音：在學(xué)習(xí)上，張奇精益求精;體育比賽，張奇奮勇拼搏;在上學(xué)路上，張奇見義勇為。張奇是我們班深受歡迎的好男生。
三個鏡頭，三幅畫面，構(gòu)成文章的主體。一段“畫外音”，總結(jié)收筆，畫龍點睛，渾然天成。讀這樣的文章像欣賞一幅一幅圖畫，讓人感到一種美的享受。這實在是一種不錯的寫法。不過，運用這種寫法要注意交代地點或環(huán)境，語言盡量突出畫面特點，通過“畫面”表現(xiàn)主題。
三、引人入勝的“劇幕式”
“劇幕式”與“鏡頭式”不同。“鏡頭式”是仿照電影劇本的寫法寫，而“劇幕式”只是借用戲劇的“外殼”而已，并不是真寫成戲劇。一篇文章可以分成幾幕，每一幕是一部分，每一部分可以寫一件事，表達一個意思。開頭部分可以冠以“序幕”，結(jié)尾部分可以冠以“尾聲”，整個文章給人一種看戲似的感覺，容易吸引人的眼球。就話題作文和材料作文而言，“序幕”部分可以引述材料，“尾聲”部分可以回扣材料，總結(jié)全文。有篇“逆境成才”的話題作文是這樣寫的：
序 幕
拉開中外歷史的幕布，一幅幅逆境成才的`畫面在我眼前浮現(xiàn)。……
第一幕
最令我感動的是范仲淹。他，兩歲而孤，母親改嫁。后遠離家鄉(xiāng)求學(xué)，每天只吃一頓粥，五年未曾脫衣就寢。……終于成為一位心憂天下的政治家。
第二幕
最讓我難忘的是王冕。他，家貧不能上學(xué)，只好在放牛時到學(xué)舍旁聽別人讀書，竟把牛忘在野外，回家受到父親鞭打。后在寺廟里晝夜苦讀，……終于成為一位曠世奇才。
第三幕
最讓我佩服的是海倫.凱勒。她，集盲、聾、啞于一身，成才何其艱難。但是，她戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，……終于成為一位著名的作家和教育家。
尾聲
孟子說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”范仲淹、王冕、海倫·凱勒的事跡充分說明了這一點。……
四、耳目一新的“數(shù)學(xué)證明式”
“數(shù)學(xué)證明式”是仿照數(shù)學(xué)證明題的形式來布局謀篇的寫法。一般分為“已知”、“求證”、“分析”、“證明”、“結(jié)論”五個部分。其中，“證明”部分是文章的主體，是主要論證部分，需要列舉典型事例作論據(jù)。一篇“目標與成功”的材料作文是這樣寫的'：
已知：有目標而且目標清晰的人大都獲得巨大成功，有目標但目標不清晰的人多數(shù)也能取得一定成就，沒有目標的人大多處于社會的底層。
求證：為什么有目標的人能夠取得成功?
分析：目標是人生之船的航向標，有了目標，就明確了前進的方向，就有了前進和動力，就會排除萬難，乘風(fēng)破浪，將人生之船駛向成功的彼岸。此類事例比比皆是。
證明：
《本草綱目》是李時珍的奮斗目標。李時珍為了解除眾人的痛苦，決心寫一部醫(yī)學(xué)著作。為此，他走遍祖國的河山，采集了大量的草藥……終于完成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》。
攻克“哥德巴赫猜想”是陳景潤的宏偉目標。陳景潤為實現(xiàn)這一目標，在極其艱苦的條件下，在惡劣的環(huán)境里，……終于登上了世界數(shù)學(xué)顛峰。
讓人類用上電燈是愛迪生的堅定目標。愛迪生為了找到燈絲，做了千百次實驗，經(jīng)歷了千百次失敗。……終于找到了做燈絲的好材料――鎢。
結(jié)論：不難看出，目標與成功是一對孿生姐妹，一個人要想取得成功，必須先確定目標，而且越清晰越好，作為我們，也應(yīng)該……
用這種方式寫出的作文，就像一道數(shù)學(xué)證明題，思路清晰，布局巧妙，行文簡潔，極易受人青睞。如果是話題作文或材料作文，“已知”部分可以引述材料，“求證”部分可以揭示中心，“分析”部分可以闡釋議論，“證明”部分可以充分論證，“結(jié)論”部分可以回扣材料，歸納全文。
五、別出心裁的“實驗報告式”
“實驗報告式”即仿照物理、化學(xué)實驗報告的形式來安排文章結(jié)構(gòu)的一種寫法。一般分為“實驗名稱”、“實驗?zāi)康?rdquo;、“實驗用品”、“實驗步驟”、“實驗小結(jié)”、“實驗時間”等部分。比如一篇以“交往”為話題的作文是這樣寫的：
實驗名稱：交往的重要條件。
實驗?zāi)康腵：信息化時代需要交往，交往需要一定的條件。本實驗特別測定交往的條件，以使人成功地進行交往。
實驗用品：試管三支，“真心”溶液，“虛偽”溶液，“錢權(quán)”溶液各一瓶，“交往”顆粒若干。
實驗步驟：
取試管三支，各加入等量的“交往”顆粒，再向三支試管中滴加等量的上述三種溶液，并記錄實驗現(xiàn)象。
加入“虛偽”溶液的試管反應(yīng)極快，溶液由灰色變?yōu)楹谏?hellip;…“交往”顆粒由飽滿變得萎縮。
加入“錢權(quán)”溶液的試管反應(yīng)適中，溶液由土黃色變?yōu)楹谏?hellip;…“交往”顆粒漸漸停止發(fā)育。
加入“真心”溶液的試管反應(yīng)極慢，溶液由白色變?yōu)闊o色。……“交往”顆粒發(fā)芽，生成一種叫“朋友”的固體。
實驗小結(jié)：由此可見，交往+虛偽+錢權(quán)=有害物質(zhì);交往+真心=朋友。“真心”是交往的重要條件。……
實驗時間：xxxx年xx月xx日
擺在我們面前的這篇“實驗報告”，寫法怪異，給人一種另類的感覺，這正是本文的特色。不過這種寫法有一定難度，需要考慮周全，比喻巧妙，安排合理，否則，就可能晦澀難懂，不知所云。
六、獨具特色的“使用說明式”
“使用說明式”即仿照藥品說明書的形式來構(gòu)思行文的一種寫法。一般包括“主要成分”、“功能與主治”、“使用方法”、“注意事項”幾部分。比如一篇以“細節(jié)”為話題的作文是這樣寫的：
……
主要成分：問題的精心思考，生活的細致入微，學(xué)習(xí)的一絲不茍等。
功能與主治：
功能一：細節(jié)能使你的答案不斷完善，生活不斷充實，學(xué)業(yè)不斷進步，人生不斷輝煌……
功能二：細節(jié)能使你擁有成功，享受美好的.生活。拿我們中學(xué)生來說吧，……
功能三：細節(jié)能體現(xiàn)人的性情與品質(zhì)，反映人的思想與道德。閱讀傅雷寫給兒子的家書，……
使用方法：用心觀察體驗生活，注意周圍事物，發(fā)現(xiàn)細節(jié)的本質(zhì)。
注意事項：習(xí)慣決定未來，細節(jié)決定成敗。只有注意事物的細節(jié)，才能抓住事物的本質(zhì)。……
這篇“說明書”獨辟蹊徑，大膽創(chuàng)新，從不同角度說明了細節(jié)的重要意義，是一篇不多見的佳作，其寫法也是很值得借鑒的。
以上幾種寫法，操作性強，簡單易學(xué)，只要有計劃地逐一進行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，一個學(xué)期就能熟練掌握。特色是作文的生命，作文沒有特色就不會受人青睞，考試也很難取得好成績。教給學(xué)生這幾種特別的寫法，有助于寫出作文的特色，展示寫作的個性，寫出成功之作。有些學(xué)生苦于寫不好作文，討厭上作文課，這往往是由于盲目訓(xùn)練所致。笛卡爾說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。”教給學(xué)生這幾種特別的寫法，會解除他們的困惑，增強他們的信心，使之由“山重水復(fù)”的迷惘變?yōu)?ldquo;柳暗花明”的省悟，由被動的敷衍變?yōu)檎嫘牡南矚g。從而寫有興趣，練有收獲，迅速提升作文水平，享受成功的愉悅。
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