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我們班的故事中考作文（精選61篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們班的故事中考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的故事中考作文 篇1
我們班是出了名的調(diào)皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在老師走后，瞧！老師又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來(lái)。像是炸開(kāi)了鍋似的，沸騰起來(lái)。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來(lái)了一聲獅子吼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌在學(xué)獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會(huì)，又傳來(lái)了許許多多種動(dòng)物的叫聲，這可真像是動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)森林大會(huì)，熱鬧極了。過(guò)了一會(huì)，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來(lái)了”，我們快速的回到座位認(rèn)真讀起書來(lái)�？墒�，推門進(jìn)來(lái)的卻是一名學(xué)生家長(zhǎng)。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！大家都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)，我們班的“調(diào)皮鬼”賈帥走到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“先生們、小姐們，現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈，好不好？”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見(jiàn)他在講臺(tái)上跳了起來(lái)，嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑�？伤麉s像沒(méi)看見(jiàn)似的.，仍然樂(lè)在其中。
“老師來(lái)了”不知是誰(shuí)拉響了警報(bào)。大家都安靜了下來(lái)，可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知，依然在開(kāi)他的表演會(huì)�！芭尽遍T被猛地推開(kāi)了，老師真的回來(lái)了。“調(diào)皮鬼”在老師嚴(yán)厲的目光下灰溜溜的離開(kāi)了舞臺(tái)，回到座位上……看到又在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師露出開(kāi)心的微笑。
唉！老師不在的時(shí)候……
我們班的故事中考作文 篇2
我的故事，與一個(gè)人，一輛自行車，一棵上古老藤樹(shù)……密切相關(guān)。而某一天，他走了，自行車被遺棄在生命的角落里，古藤似乎也不再煥發(fā)新生，還有，我也變了……
被愛(ài)澆灌的成長(zhǎng)之花
我在記憶的淺海里逡巡，頓然停住了腳步，呆滯，回憶又如風(fēng)一般滿灌進(jìn)我的耳朵里，一直延伸，直到，靈魂深處，喚醒了我。
不到三歲，由于父母工作繁忙，我被硬塞進(jìn)了幼兒園，每天的接送任務(wù)也落在了爺爺無(wú)比瘦弱的窄肩上，爺爺是一個(gè)來(lái)自海南的知青，他憑著手中的一點(diǎn)技術(shù)，心中的一團(tuán)火，在生活這殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗……似乎爸媽把我交給爺爺時(shí)，爺爺歡喜無(wú)比，或許他很愛(ài)我吧，而后來(lái)的事實(shí)也證明確實(shí)如此。爺爺每天早上很早很早便離開(kāi)了被窩，不管艷陽(yáng)高照還是寒風(fēng)凜冽刺骨，他總是會(huì)精心為我準(zhǔn)備每一餐，等我吃完便輕輕將我抱起，又輕輕地將我放在自行車后的籃筐里，出發(fā)前，他總會(huì)輕輕地捏一下我的臉頰，然后故作嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不許再哭了，不然待會(huì)兒把你賣咯�！蔽也豢�，其實(shí)我也只是怕而已。每天放學(xué)，他又總會(huì)早早地在幼兒園門口等我，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，亦或……更多！我喜歡爺爺每天騎著它那輛“吱吱歪歪”的自行車載著我，然后轉(zhuǎn)悠到湖邊那棵直沖萬(wàn)丈長(zhǎng)空的古藤樹(shù)旁，把我輕輕地抱下車，用他那雙粗糙卻無(wú)比溫暖的.大手握著我稚嫩的小手，走啊走啊……邊走，邊為我講故事，唱民謠，哼小曲兒……
年復(fù)一年，我也長(zhǎng)大了，而他，卻……
荒蕪的心重?zé)ㄐ律?/p>
那樣的日子，那般溫柔的愛(ài)，那些曾經(jīng)我感受到的深沉，卻，只持續(xù)了，五年，五年……
我終于讀一年級(jí)了，而他，卻不幸被命運(yùn)緊緊拽在了手中，不放�！胺伟┩砥凇甭�(tīng)父親說(shuō)。我不懂，但我看見(jiàn)了，爸爸哭了，抱著爺爺，哭了，我也哭了，我什么都不懂，只知道爺爺好像要丟下我了，我想著，是不是我總是不乖，太調(diào)皮……
他真的走了，拋棄了那輛充滿了我們之間那些美好的破舊的自行車，拋棄了我，拋棄了他的兒女和伴侶，自私地走了，拋棄了這個(gè)世界。
小學(xué)，六年的灰色心路，我渾渾噩噩地度過(guò)了那幾年�？偸窍矚g一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不與人沾粘，因?yàn)槲液ε�，或許未來(lái)的某一天，他或她比我先走了，我又會(huì)陷入那困境中，不可自拔�？偸且粋�(gè)人，靜靜的，靜靜的……雖然決心如此堅(jiān)定，但卻終于有所轉(zhuǎn)變。或許是看見(jiàn)了一顆顆砰然跳動(dòng)的熾熱的真誠(chéng)的心吧！我開(kāi)始真正的再次慢慢的融入這個(gè)所謂的“人”的圈子，變得外向，甚至，健談……初中三年，我刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胱x醫(yī)，為什么？因?yàn)椤业某煽?jī)，一步步攀升，雖然……
中考，我失利了，或許不能說(shuō)是失利，或許應(yīng)該說(shuō)，從灰色的那一段日子就注定的吧！我以“第三批”，懷揣著一份小小的自卑，進(jìn)入了這所學(xué)校。唉，既來(lái)之，則安之。萬(wàn)事休矣，卻又是萬(wàn)事始亦矣。在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。記住曾經(jīng)的日子，不忘身上被灌注的滿滿的愛(ài)。為了我的理想，為了我們之間的那份剪不斷的羈絆，我一定會(huì)用心，續(xù)寫我們之間的故事，即使，您，不在了……
我們班的故事中考作文 篇3
時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹(shù)的年輪陪伴著我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內(nèi)心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福！
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶；也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們的'成長(zhǎng)。
還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎？在大樹(shù)下埋藏著奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續(xù)走下去，讓它更加輝煌。不會(huì)忘了，我們?cè)谕唤淌蚁屡^斗與拼搏。即使我們之間也會(huì)有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì)將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個(gè)逆境中的我們嗎？一路走來(lái)，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾；困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì)駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會(huì)越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì)成為迷人的項(xiàng)鏈；一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程；拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己！
我們的故事仍在繼續(xù)……
我們班的故事中考作文 篇4
競(jìng)爭(zhēng)讓我充滿快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)讓我懂得進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。這就是我們班的小秘密——競(jìng)爭(zhēng)。
我們72班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生比較多，大家上進(jìn)心強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也很強(qiáng)。大部分同學(xué)想方設(shè)法在文體活動(dòng)時(shí)間偷偷干著自己想干的.“事情”。教室里看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)暗暗涌動(dòng)著一股競(jìng)爭(zhēng)的熱流。仔細(xì)聽(tīng)，“沙沙”聲不絕于耳，每個(gè)人都專心致致，高效率、高質(zhì)量地寫作業(yè)，不時(shí)瞥一眼周圍，關(guān)注一下別人的進(jìn)度。一寫完作業(yè)，教室里就活躍起來(lái)了，大家一起追著老師再布置點(diǎn)作業(yè)，每個(gè)人的作業(yè)紙都寫得滿滿的，一張不夠兩張，兩張不夠三張。此時(shí)整個(gè)教室就像一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，直到放學(xué)鈴聲響起，硝煙味才慢慢散去�？墒牵皯�(zhàn)爭(zhēng)”并沒(méi)有就此結(jié)束，同學(xué)們一回到家，“戰(zhàn)爭(zhēng)”再次打響，大家都在悄悄地看書，做題，每個(gè)人都想著：我做15道題吧，不行吧，萬(wàn)一小董做20道呢，我趕快再去多做10道……第二天早上，講臺(tái)上總是堆滿了一大摞一大摞的“作業(yè)紙”。
上課，那就更熱鬧了。你答一句，我答一句，你給小組加10分，我就要力爭(zhēng)加到20分。你看，董皓天聚精會(huì)神，令人佩服，趙博翔又在摩拳擦掌……看著大家都在躍躍欲試，我著急地滿頭大汗，只怕其他組超過(guò)我們，只得開(kāi)足馬力，開(kāi)動(dòng)腦筋……天哪，整個(gè)教室就是我們爭(zhēng)奪知識(shí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。
我們班在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)著，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)著，在快樂(lè)中團(tuán)結(jié)得更加緊密了。72班就是這樣互相促進(jìn)，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)著。
這就是我們班的小秘密，它既讓大家快樂(lè)，又不斷進(jìn)步。
我們班的故事中考作文 篇5
“六一”兒童節(jié)過(guò)去了，一年一度的跳長(zhǎng)繩比賽又開(kāi)始了，我們班能跳幾下？270下、300下或者是350下，這還是個(gè)未知數(shù)。
下午，第二節(jié)是二、三年級(jí)的比賽。第一節(jié)還沒(méi)下課，汪老師便帶領(lǐng)我們?nèi)セ@球場(chǎng)訓(xùn)練，練了幾次后，我們信心十足、精神百倍，汪老師又讓我們回教室趴在桌子上休息，我心里在想：今年我們班依舊能輕松奪冠嗎？我萬(wàn)一摔倒了怎么辦？汪老師一發(fā)怒，地球都會(huì)抖三抖，甭提有多可怕。但是平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。我們練了那么多回了，我沒(méi)摔過(guò)幾次，可不會(huì)比賽時(shí)我就那么倒霉吧……也不知過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，終于等到汪老師說(shuō)：“排隊(duì)出發(fā)！”我們惡虎撲食般沖出出教室來(lái)到操場(chǎng)。不一會(huì)兒，三年級(jí)的.班級(jí)全部到齊了。開(kāi)始抽簽了，朱貝妮班長(zhǎng)抽了一個(gè)第三，班里有些同學(xué)大喊：“太好了！”而有些同學(xué)說(shuō)：“哎，為什么不抽第一？”
等到了猴年馬月才輪到我們大顯神威，就在這時(shí)，老天爺居然“哭”了，但它的“淚水”并沒(méi)有澆滅我們拿第一的信心，我們?cè)囂艘换兀妥尣门行奸_(kāi)始。
“嘀”裁判一吹令下，我們就像流水一般開(kāi)跳，一、二、三、四，我勇敢往前一沖，繩子輕輕擦過(guò)腳底，雙腳一落地，我像獵犳一樣狂奔過(guò)去，跑了10米左右，才停下來(lái)，心臟狂跳不已，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就丟現(xiàn)眼。我又跳了幾次，都一一通過(guò)，裁判一聲令下“�！比缓笮剂顺煽�(jī)，“我們比三（2）班好，太好了！”
“134？”下課鈴響了，我們班是第一名，大家樂(lè)得嘴都合不上，我們又一次取得了勝利。
小雨還在“滴滴嗒嗒”地下著，但我們心里還是樂(lè)開(kāi)了花……
我們班的故事中考作文 篇6
“哎！這個(gè)應(yīng)該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在干什么呀？”哈哈，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行“新年心愿”——逗拼大賽呢！
早晨，當(dāng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起時(shí)，我們馬上排好隊(duì)，拿出道具——凳子，整裝待發(fā)。
來(lái)到操場(chǎng)，哇塞，每個(gè)班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用圣誕帽和糖果拼——同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個(gè)個(gè)東張西望，噢，原來(lái)他在體育館的屋頂上，頓時(shí)把我們逗笑了，原來(lái)緊張的氣氛一下子歡快了許多。
比賽開(kāi)始了，隨著主持人一聲令下，我們?nèi)嘧笫植逖�，右手抱凳子，雄赳赳，氣昂昂地圍成一個(gè)大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬(wàn)一沒(méi)把凳子擺好，從而導(dǎo)致我們拼的整個(gè)鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意著腳下的.位置。接著，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來(lái)放凳子，一個(gè)鬧鐘便成形了，我們個(gè)個(gè)喜上眉梢，神采飛揚(yáng)地做起動(dòng)作來(lái)，身后的“與時(shí)間賽跑”五個(gè)氣球隨風(fēng)飄著，似乎在告誡我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是�。”热�，在學(xué)習(xí)上，我們老是覺(jué)得時(shí)間不夠用，其實(shí)，不是時(shí)間不夠用，而是我們沒(méi)有好好把握住時(shí)間，讓時(shí)間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時(shí)間賽跑，不然寶貴的時(shí)間就會(huì)像流水一樣一去不復(fù)返了。
接下來(lái)輪到我們?nèi)⒂^別的班的作品了。我看見(jiàn)有一個(gè)班拼的十分有創(chuàng)意，竟然用圣誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“2015”的樣子，顯得非常精美。
一個(gè)個(gè)用同學(xué)們的巧手?jǐn)[成的圖案，凝聚著同學(xué)們對(duì)新一年的希望，創(chuàng)意非凡，讓我們?cè)谛碌囊荒昀�，好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
我們班的故事中考作文 篇7
我們班每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生，而這些故事就像一尾尾小魚游過(guò)我童年的小河。
先說(shuō)說(shuō)我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”，美術(shù)老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語(yǔ)老師有一口流利發(fā)音，為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語(yǔ)；語(yǔ)文老師有一個(gè)裝著許許多多知識(shí)的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語(yǔ)老師了。
英語(yǔ)老師是我們班唯一一位會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的男老師。一頭短短的黑發(fā)蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來(lái)上課，而是來(lái)參加“比美大賽”。英語(yǔ)老師也有一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴，既會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，就因?yàn)檫@些，他才被我們班的同學(xué)稱為“英語(yǔ)老大”。
我們班的同學(xué)也個(gè)個(gè)有不同的性格。如大老虎一樣的班長(zhǎng)大人，小綿羊一樣的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，而我最敬佩的同學(xué)就要數(shù)我們班的“小百度”了！“小百度”是我們給學(xué)霸的稱呼，誰(shuí)讓她什么都知道呢？因?yàn)檫@個(gè)原因，她是老師的掌上明珠，也正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我十分敬佩她。
團(tuán)結(jié)，像根繩子，將我們班的所有同學(xué)系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現(xiàn)出這一點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我們班同學(xué)鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰(zhàn)勝了別的班級(jí)，取得了勝利，太棒了！我們實(shí)在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽(yù)啊，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)！
這就是我們班的故事！我們班的故事多的說(shuō)也說(shuō)不完，有“殺手锏”的老師，有有性格的同學(xué)。這個(gè)團(tuán)結(jié)一心的班級(jí)里的人和事，就像一條有著涓涓細(xì)流的小河，“匯成”了我的童年。
我們班的故事中考作文 篇8
也許大家都認(rèn)為只有好學(xué)生才會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，但是你知道嗎？在我們這個(gè)神奇的班級(jí)，只有不努力的學(xué)生才會(huì)被老師“表?yè)P(yáng)”。
上課時(shí)，趙老師“滿面春風(fēng)”地走進(jìn)班級(jí)。同學(xué)們都擺著一副疑惑的表情：今天趙老師怎么這么“高興”？有什么喜事嗎？
“來(lái)，坐好了�！壁w老師面帶著微笑，“今天我要特別表?yè)P(yáng)吳子軒同學(xué)。預(yù)習(xí)課文，我們要求在《樂(lè)教樂(lè)學(xué)》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補(bǔ)上錄音，吳子軒同學(xué)想把課文預(yù)習(xí)得更扎實(shí)，所以他就沒(méi)有錄音�！壁w老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑瞇瞇，“這樣主動(dòng)給自己加作業(yè)的‘好孩子’，大家說(shuō)要不要向他‘學(xué)習(xí)’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來(lái)，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)興奮�！斑@年頭，大部分孩子都太聰明了，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個(gè)乖孩子了……”趙老師擺出一副萬(wàn)般無(wú)奈的`神情�！肮比嘈Τ闪艘诲佒唷�
接著趙老師又換了一副“嚴(yán)肅”的表情，對(duì)嚴(yán)董說(shuō)：“像嚴(yán)董這樣的孩子，我不喜歡。上次我布置了一篇日記，嚴(yán)董寫了兩篇，一篇就六、七頁(yè)紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起�。∥疫�是希望你們向吳子軒學(xué)習(xí)。”“不，我們不要……”“我就要向嚴(yán)董學(xué)！”……哈哈，都是跟老師唱反調(diào)的。
“還有，你們也千萬(wàn)別向吳彤、林可兒學(xué)習(xí)，日記寫得太好了，不知拿走了我多少免寫卡，我都快要被拿‘破產(chǎn)’了�！崩蠋熞廊灰槐菊�(jīng)�！安�，不行�！薄拔也挪灰！薄拔揖鸵獙懞茫 薄嗌戏序v起來(lái)了。
怎么樣？神奇的班級(jí)，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續(xù)……
我們班的故事中考作文 篇9
小學(xué)時(shí)，我們班是出了名的“調(diào)皮班”，在班上發(fā)生過(guò)很多有趣的事，這些事大都發(fā)生在老師走后。
瞧！老師臨時(shí)有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室里便活躍起來(lái)了，像炸開(kāi)了鍋似的。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來(lái)一聲吼叫，原來(lái)是同桌在學(xué)老虎叫呢，緊接著，此起彼伏傳來(lái)一陣陣各種各樣動(dòng)物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，仿佛進(jìn)入了動(dòng)物園似的。
過(guò)了一會(huì)兒，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”，大家急忙回到自己的座位，認(rèn)真讀起書來(lái)。可是，過(guò)了半天也不見(jiàn)老師走進(jìn)教室，原來(lái)是其他班的.一個(gè)學(xué)生，虛驚一場(chǎng)！教室里立刻又熱鬧了起來(lái)。
玩到興起，一個(gè)男同學(xué)走上講臺(tái)，表演起了節(jié)目，只見(jiàn)他在講臺(tái)上跳著舞，嘴里還唱著周杰倫的《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰(shuí)又大叫了一聲“老師來(lái)了”，大家頓時(shí)都安靜了下來(lái)，可講臺(tái)上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演著。
門被推開(kāi)了，老師走進(jìn)教室，用嚴(yán)厲的目光注視著講臺(tái)上的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)正奇怪教室里怎么一下子變得鴉雀無(wú)聲了啦，回頭一看，見(jiàn)老師站在門口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的跑回自己的座位。看著他那滑稽樣，同學(xué)們本來(lái)是不敢笑的，但最后還是忍不住哄堂大笑起來(lái)。
這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當(dāng)然，現(xiàn)在的我們不一樣了，我們長(zhǎng)大了，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，我們要努力去學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我們班的故事中考作文 篇10
事件一：
國(guó)歌，本是一首能夠讓人熱血沸騰徹夜不眠的歌曲，但在我們五四班的嘴里，就成就成了高效節(jié)能的催眠曲。高效節(jié)能，百唱百睡，沒(méi)有不睡。
當(dāng)天下午，我們成功認(rèn)證了催眠曲國(guó)歌的效果。當(dāng)時(shí)，我們正在處理語(yǔ)文樂(lè)園，正好有一個(gè)題是說(shuō)國(guó)歌的'，邢老師心血來(lái)潮，讓我們唱一唱。不知是什么原因，大家唱起了國(guó)歌后都感覺(jué)很困似的，國(guó)歌的曲調(diào)也沉了下來(lái)，而且有幾個(gè)同學(xué)在此過(guò)程中已經(jīng)打了幾個(gè)哈欠，國(guó)歌的曲調(diào)更加低沉。本來(lái)沸騰的血液，變成了平靜的二十六攝氏度。
就在這“催眠曲”的高效作用下，邢老師已經(jīng)昏昏欲睡了。效果出乎意料！
當(dāng)“催眠曲”結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。笑聲把邢老師給“驚醒”了，邢老師說(shuō)：“國(guó)歌都能讓你們給唱成催眠曲，你們太牛了，I服了YOU�！�
哄堂大笑繼續(xù)。
看來(lái)，只要在我們這群活寶的嘴里，一切皆有可能。
事件2：
我們班的sjy同學(xué)一直非常有自己的主見(jiàn)和獨(dú)一無(wú)二和獨(dú)一無(wú)二的思想。但是她卻經(jīng)常因?yàn)檫^(guò)激發(fā)表了自己的看法后被老師同學(xué)們?nèi)簹＝酉聛?lái)我就來(lái)介紹一下她被毆的最嚴(yán)重的一次。
星期一課間操，升旗。正好領(lǐng)導(dǎo)有重要講話，常常令人無(wú)比厭煩。但是大家都一直不敢說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了就可能小命不保。但就在這種環(huán)境下，sjy對(duì)周邊同學(xué)做起了領(lǐng)導(dǎo)眼中的“反動(dòng)內(nèi)容演講”，而且手舞足蹈，繪聲繪色。這樣難道還引不起邢老師的注意嗎？邢老師走到sjy身邊，把她拉到后面去批了一頓。
看來(lái)，還是應(yīng)該低調(diào)一點(diǎn)好呀，不然就會(huì)像她一樣被拉到后面去挨批了。
在此之前，sjy曾經(jīng)在不同場(chǎng)合多次發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，但百分之八十都不同程度挨批了。
我們班的故事中考作文 篇11
“哦，大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的播音員小果（眾人吐），經(jīng)過(guò)昨晚我們前線記者的奮筆疾書，今天我們就來(lái)報(bào)道他搜集的新聞。哇！學(xué)校要舉行合唱比賽了！首先祝愿五四奪第一！大家鼓掌！（臺(tái)下一片鼓掌聲）好！言歸正傳，我來(lái)讀一讀他的'新聞：在教室合唱演練時(shí)，lys同學(xué)竟然迷迷糊糊的睡著了！我不敢相信，五四那洪亮的聲音都能把2樓的音樂(lè)老師“請(qǐng)來(lái)”，怎么會(huì)震不醒一個(gè)同學(xué)？我們?cè)偻驴��！?/p>
“原來(lái)是這么回事：大家唱完了，在休息的時(shí)候，邢老師用那雙火眼金睛突然在百雙眼睛之中有一雙眼睛‘關(guān)門了’，于是他立馬叫起lys同學(xué)，他站起來(lái)后還是迷迷糊糊的小睡，于是老師就說(shuō)：‘你唱歌是怎么能睡著呢！萬(wàn)一被評(píng)為發(fā)現(xiàn)了怎么辦？真是的，今天早上沒(méi)睡醒嗎？’那位同學(xué)一驚，嚇了一大跳，然后就結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：‘不知道。’（不一定準(zhǔn)確，我們的前線記者當(dāng)時(shí)沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，于是作為懲罰這個(gè)月沒(méi)工資）我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈哈的大笑起來(lái)，笑夠之后，老師讓他唱一遍，他唱到：‘春游……春雨……春游蒙蒙地下，哈——春游蒙蒙……地……下，姑姑姑姑，姑姑……（這個(gè)也不準(zhǔn)）’我們又一陣大笑，邢老師說(shuō)：‘下回千萬(wàn)別再睡著了�！贿呎f(shuō)一邊學(xué)著迷糊的動(dòng)作，大家有大笑起來(lái)……”
“哦！沒(méi)了！好這次的新聞就結(jié)束了，請(qǐng)大家……”“喂！小果，上次你吃完了的香蕉皮滑倒我了！你給我過(guò)來(lái)！我跟你沒(méi)完！”小果一聽(tīng)，趕緊換上旱冰鞋，一溜煙逃跑了，一回頭，也跌了個(gè)大跟頭……
我們班的故事中考作文 篇12
我們的班級(jí)——快樂(lè)哆來(lái)咪 二年級(jí)二班 劉耕 54個(gè)同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級(jí)二班——快樂(lè)哆來(lái)咪班。我們這個(gè)班級(jí)時(shí)時(shí)充滿著歡樂(lè)，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實(shí)。羨慕吧！那就請(qǐng)來(lái)我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來(lái)是班上的才藝展示時(shí)間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時(shí)空中飛翔。還沒(méi)有從這自由暢快中回過(guò)神來(lái)，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場(chǎng)了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”的'結(jié)束語(yǔ)，吊足了聽(tīng)眾的胃口，無(wú)不期待下次才藝展示的時(shí)間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
這是一節(jié)精彩的語(yǔ)文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的黃山，“猴子觀�！薄ⅰ跋扇酥嘎贰钡绕婷畹木拔锓路鸶‖F(xiàn)在我們眼前�？吹轿覀冃鸟Y神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學(xué)聚精會(huì)神，我們就這樣共同徜徉在知識(shí)的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時(shí)刻。同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，她的每一道題目，都會(huì)讓周圍的同學(xué)陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個(gè)作品，都會(huì)引來(lái)別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話、小幽默，惹來(lái)大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂(lè)哆來(lái)咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂(lè)，也把自己的快樂(lè)分享給別人。
我們班的故事中考作文 篇13
漸漸地從我們班變成了你們班。當(dāng)我還在為小學(xué)的畢業(yè)而傷感時(shí)，我已經(jīng)身處于現(xiàn)在這個(gè)大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細(xì)數(shù)它們，還真數(shù)不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會(huì)看見(jiàn)色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)連連犯錯(cuò)的懵懂無(wú)知，還有軍訓(xùn)時(shí)高喊共創(chuàng)輝煌的斗志昂揚(yáng)，還有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的齊心協(xié)力，還有
那次，是校園文化藝術(shù)節(jié)。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對(duì)大型活動(dòng)向來(lái)不感興趣。當(dāng)老師們興致勃勃地討論比賽流程時(shí)，當(dāng)同學(xué)們興致勃勃地暢談比賽曲目時(shí)，我只在一旁打著哈欠，漠然旁觀。
由于人高馬大，在排隊(duì)形時(shí)，我被排在了最中間。習(xí)慣站于角落的我忽然成了中心。排練時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場(chǎng)面非常不和諧。老師來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：要放開(kāi)點(diǎn)，不能僵在那里。同學(xué)們也來(lái)了，他們信心滿滿地鼓勵(lì)我：你沒(méi)問(wèn)題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開(kāi)朗起來(lái)
終于，到了決賽那一天。
下一個(gè)就是我們班了！
我們班要上場(chǎng)了！
加油�。�
踏上華麗的舞臺(tái)，看盈盈的'燈光灑在我們班每個(gè)人身上。當(dāng)熟悉又優(yōu)美的旋律響起，老師的關(guān)懷，同學(xué)們的鼓勵(lì)縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚(yáng)起嘴角，欣然唱起那一首動(dòng)聽(tīng)的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂(lè)廳上方回響
漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長(zhǎng)了許多，是每個(gè)人的成長(zhǎng)帶動(dòng)了集體的成長(zhǎng)。正是因?yàn)槲覀儼啵业那啻褐凡拍苋绱素S富多彩。
而，我們班的故事還在繼續(xù)……
我們班的故事中考作文 篇14
荀�。捍巳耸潜景�"屁仙"（最近好象已升級(jí)為"屁神"了）他還已"蓋世神屁王"著稱，
他所放出的屁，能傳道我們班倒數(shù)第三排（我們班一共九排）為此，經(jīng)常若出一些笑話來(lái)。
郭杰：此人是我的同桌，也是神屁王的后坐，他經(jīng)常會(huì)被老師叫到辦公室里，大批一頓，天生搞笑，這個(gè)人一兩句不好說(shuō)，打算把他寫道（四）里面，時(shí)間有限，我就不一個(gè)一個(gè)介紹了
我們班的蓋世神屁王"真的.很厲害，一天中，最起碼也要放3個(gè)屁，一天，鴨子對(duì)我說(shuō)"，咋們得去跟老師反印一下，荀健已經(jīng)嚴(yán)重影響了咋們班的班風(fēng)了，咋們這一帶已經(jīng)被他嚴(yán)重污染了！這話說(shuō)的太對(duì)了，可老師又有什么辦法呢？？我苦笑著說(shuō)道，哎�。。�！每次放完他還不承認(rèn)，每次，一有臭味過(guò)來(lái)，同桌就一手捂著鼻子，一手拍拍荀健說(shuō)："是不又是你，！"蓋世神屁王總是答道："不是我放的"久而久之，只要我們一拍蓋世神屁王，他就說(shuō)：不是我放的！"
一次，在語(yǔ)文課上，"蓋世神屁王"睡著了，同桌便對(duì)我們神秘的笑笑。只見(jiàn)他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀，就聽(tīng)"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的！"頓時(shí)，只聽(tīng)全班一聲爆笑，緊接著，便是老師的白眼與喊停聲，這時(shí)的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！
下課，"蓋世神屁王"對(duì)郭杰說(shuō)："你死定了我要給你放一個(gè)超級(jí)大的乾坤蓋世屁！
我們班的故事中考作文 篇15
這就是我們的班級(jí)：
講臺(tái)上干干凈凈，書本擺的整整齊齊。向后一看，后面的板報(bào)畫的畫栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫的剛勁有力。你別瞧，我們的板報(bào)可是全校有名的“板報(bào)最漂亮的班級(jí)”呢！
“五星紅旗飄飄……”你聽(tīng)，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂(lè)級(jí)已達(dá)到6級(jí)，他最近還準(zhǔn)備考7級(jí)呢！劉建基不僅是我們班的“小歌手”，還是全校聞名的“唱歌能手”。
他經(jīng)常出去外面比賽，凡是我們學(xué)校組織節(jié)目，他都一定上臺(tái)為我們演唱。
記得有一次，是教師節(jié)。我們大家拿著花，來(lái)到星光廣場(chǎng)。只見(jiàn)一會(huì)，劉建基深情的唱了一首“老師我們真的喜歡你”，這首歌很動(dòng)情，我們大家還跟著他的節(jié)奏一起向他招手，這就像正在聽(tīng)演唱會(huì)似的，好過(guò)癮！
在每一次的`“獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞”比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。
大家別就此就羨慕我們班來(lái)，其實(shí)，我們還有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因?yàn)槭菍W(xué)拉丁舞的，所以“獨(dú)舞”比賽就參加不了。但是，這可不能否認(rèn)我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞級(jí)，結(jié)果順利通過(guò)。又在11月20日，我在珠�！绑w育舞蹈”比賽中，獲得“廣東省第四名”的好成績(jī)。
我們班在劉老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，上學(xué)期，我們班1分也沒(méi)有扣，獲得了“五美班級(jí)”，排列全校第一。就連校長(zhǎng)也驚訝，還在全校面前表?yè)P(yáng)我們班呢！
若要一個(gè)好的班級(jí)，是需要大家每一個(gè)人的共同努力來(lái)創(chuàng)造。就是因?yàn)槲覀兇蠹沂掷郑黄鹋Σ糯蛟炝诉@個(gè)六《2》班。我愛(ài)我們班，讓班級(jí)陪伴我們，一起走向美好的未來(lái)！
盡管我們用判斷力思考問(wèn)題，但最終解決問(wèn)題的還是意志，而不才智。
我們班的故事中考作文 篇16
一個(gè)班里有一個(gè)世界。在我們班，那個(gè)世界是如天鵝一般，優(yōu)雅純凈與美好。在這個(gè)世界里，我們?yōu)榱藰s譽(yù)而拼搏過(guò)，為了誤會(huì)而哭泣過(guò)，也為了成績(jī)而歡喜過(guò)，那個(gè)世界，有友情與師生情。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)一個(gè)都傾注了愛(ài)的故事。
有一件小事我不知道應(yīng)不應(yīng)該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項(xiàng)的長(zhǎng)繩比賽。那一天，每一個(gè)參賽的同學(xué)都全力以赴。雖然結(jié)果并不盡人意，但我們并沒(méi)有后悔過(guò)。
因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹瓓^斗過(guò)了！
當(dāng)知道冬季三項(xiàng)的長(zhǎng)繩比賽后，班里的同學(xué)無(wú)不是自告奮勇的報(bào)名，渴望著為班級(jí)做些貢獻(xiàn)。在老師的.一番了解過(guò)后，選定了我與其他十位同學(xué)為長(zhǎng)繩隊(duì)員。從那以后，我們幾個(gè)女生每當(dāng)有空余時(shí)間，就會(huì)把人召集起來(lái)，練習(xí)長(zhǎng)繩。
開(kāi)始的時(shí)候差不順利。當(dāng)我們要求男生練習(xí)的時(shí)候，他們大多都是一臉不情愿，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓(xùn)練的重要性，一邊講跳繩對(duì)身體的好處。直到這時(shí)，男生才會(huì)從座位上站起來(lái)，同意練長(zhǎng)繩。
練了一段時(shí)間之后，同學(xué)之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經(jīng)常性不認(rèn)真練習(xí)，勸說(shuō)了許多次都改不過(guò)來(lái)，女生終于忍不住了，她沒(méi)有爆發(fā)，只有在眼眶邊緣填滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的眼淚。“好冷�。 彼f(shuō)著，把頭塞進(jìn)了高領(lǐng)毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。
這一次的眼淚，使整個(gè)隊(duì)伍都提高了團(tuán)結(jié)。大家也都與女生一樣，重視起長(zhǎng)繩的訓(xùn)練。每當(dāng)跳繩能取得更好的成績(jī)時(shí)，大家都會(huì)心一笑，這是專屬于我們的“心靈感應(yīng)”。
長(zhǎng)繩比賽，為此我們付出了數(shù)不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的笑容。盡管名次連前三都不是。但那個(gè)未抵達(dá)的榮耀第一，汗水會(huì)記得，我們也會(huì)自己記得！
一個(gè)班里一個(gè)世界，現(xiàn)在我們班的世界并不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)！”
我們班的故事中考作文 篇17
我遲遲不愿落筆，不是無(wú)話可說(shuō)，而是與許多有關(guān)我們班的記憶涌上心頭，竟不知如何轉(zhuǎn)化成文字才足以情深意切
時(shí)光倒溯，還記得剛剛踏入育英校門的那一天，一群小蘿卜頭手足無(wú)措地在新的教室里張望，而老師像諸葛孔明一樣，氣定神閑地走過(guò)來(lái)，舉手投足之間仿佛像一名軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰(zhàn)斗位置，我們尚不熟悉彼此，紅著臉，搓著手，害羞、畏縮地向新班級(jí)伙伴問(wèn)候。
抵不住歲月的流逝，不知不覺(jué)就來(lái)到了初中的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)初三。在初三開(kāi)學(xué)時(shí)。同學(xué)們臉上都如出一轍的斗志昂揚(yáng)，上課也不再懶散，也不再吝嗇他們那積極的小手，好像心里在說(shuō)我要考上理想的高中。他們的'表現(xiàn)讓班級(jí)里的火藥味更濃烈。
小題狂做，大題狂練。同學(xué)們的課桌上擠滿了一堆堆的試卷，同學(xué)們無(wú)奈的表情好像在說(shuō)道：我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經(jīng)預(yù)想到接下來(lái)的日子里，我們都會(huì)日復(fù)一日地過(guò)著枯燥而無(wú)味的刷題日子。刷題，刷題，還是在刷題。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了奮戰(zhàn)中考，我們別無(wú)選擇。
晚上9點(diǎn)，是第三節(jié)晚自習(xí)的上課時(shí)間。教室里的同學(xué)們?nèi)栽诼耦^各自寫作業(yè)，偶爾會(huì)傳來(lái)同桌之間低頭討論題目的交流聲，書本的翻頁(yè)聲，班主任高跟鞋在教室里的踱步聲。偶爾也會(huì)傳來(lái)奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)老師這時(shí)，學(xué)習(xí)有些枯燥疲累的一天也要隨著夜落逐漸結(jié)束。晚自習(xí)放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們有的回到宿舍，而個(gè)別吃貨，比如我急奔出教室，鄭貺，你干嘛去？去保安室拿我媽給我送的宵夜！話落，則留了個(gè)模糊的背影。而教室里，也有幾個(gè)身影伏在課桌前。這就是我們班級(jí)認(rèn)真辛苦而又歡樂(lè)無(wú)限的晚自習(xí)。
我們?cè)谶@里的時(shí)光不能倒流，因?yàn)闀r(shí)間巨輪只能不停地向前滾動(dòng)，我們終要面對(duì)離別，但離別不是結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們將會(huì)帶著彼此的祝福，創(chuàng)下無(wú)與倫比的精彩人生！
我們班的故事中考作文 篇18
一提到我們班的英語(yǔ)老師唐老師，同學(xué)們就聞風(fēng)喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經(jīng)，引來(lái)殺身之禍。
星期四早上，同學(xué)們大多精神抖擻，準(zhǔn)備迎接新一天的學(xué)習(xí)。只有昨天被唐老師罰過(guò)的幾名同學(xué)無(wú)精打采耷拉著頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢抬起，我就是其中一個(gè)。
早讀下課，李婉平臉上洋溢著笑容，蹦著她那龐大的身軀來(lái)到我的座位前。窗外的樹(shù)葉仿佛也被她震動(dòng)了，輕輕地?fù)u曳著。
“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級(jí)好看的！不愧是萬(wàn)千東野粉心中的無(wú)冕之王！”她興奮地說(shuō)，臉上帶著一朵紅暈，明顯的過(guò)度興奮，“你還有什么好的`推理小說(shuō)嗎？”“啊，我知道有一本《14號(hào)門》不錯(cuò)�！蔽掖蛄藗�(gè)哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛�！鞍�！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒(méi)錯(cuò)，昨晚作業(yè)太多了！其中的幕后黑手就是唐老師。
當(dāng)時(shí)，我們正在做眼操，唐老師沖進(jìn)來(lái)一臉平靜地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，停一下，停一下，同學(xué)們，這是昨天作業(yè)沒(méi)更正好的同學(xué)，回家連題帶答案一并抄10遍。接下來(lái)報(bào)名單：……言……”一聽(tīng)到這個(gè)字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺(tái)上看名單。“宗恩……”��！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個(gè)字猶如萬(wàn)把利劍刺在我的胸口，猶如帶著火焰的子彈穿過(guò)我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點(diǎn)名的同學(xué)，他們也都是臉色突變，最后不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。
點(diǎn)名結(jié)束，沒(méi)有“榜上有名”的同學(xué)們爆發(fā)出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦著一副面孔在心里哀嘆。
可英語(yǔ)老師有時(shí)又有點(diǎn)可愛(ài)，上課時(shí)不時(shí)就撅嘴，擠眼睛。我們一見(jiàn)她這樣，昨天對(duì)她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心里立馬灑滿一片陽(yáng)光。
這就是我們班可愛(ài)又討厭、讓人矛盾的唐老師。
有人說(shuō)，學(xué)生是經(jīng)線，老師是緯線，交織在一起就成了一個(gè)五彩繽紛的錦繡圖畫。
我們班的故事中考作文 篇19
你說(shuō)十六班是一個(gè)班集體？不，十六班是一個(gè)大家庭；你說(shuō)十六班同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真？不，十六班同學(xué)那是文武雙全。十六班是溫馨，積極，友愛(ài)的化身！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，a提醒即將參加1500米的中長(zhǎng)跑比賽。早早的，看臺(tái)上的同學(xué)便爭(zhēng)著搶望遠(yuǎn)鏡，有的甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他揮手�！芭椤钡囊宦�，比賽開(kāi)始，梅健同學(xué)便舉起班旗，使出渾身解數(shù)猛地?fù)]起來(lái)，加油聲此起彼伏，缺湮沒(méi)在人群的呼聲中。這時(shí)，有人提議：“這樣太亂了！不行。我們幾個(gè)喊‘a(chǎn)同學(xué)’，你們幾個(gè)喊‘加油’！”很快，就達(dá)成了一致，整齊的呼聲迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，劃破了長(zhǎng)空。王文杰同學(xué)見(jiàn)梅健同學(xué)已滿頭大汗，爭(zhēng)著他手中的旗子。全體同學(xué)無(wú)不放開(kāi)了嗓子。
在加油聲中的a同學(xué)仿佛有些體力不支，已經(jīng)被兩名外班選手超越，步子漸漸慢下，身體如同一株在風(fēng)雨中的草，搖擺不止。最后取得了第四名。當(dāng)他回歸班級(jí)的時(shí)候，所以的人都為她送上了大拇指，并都鼓勵(lì)說(shuō)：“你真棒！”
是這樣的班級(jí)，不棄，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)。
數(shù)學(xué)課上，只是一道題，我們便能展開(kāi)討論不止�！斑@道題可以用代入發(fā)，消元，可以解出它們”b同學(xué)發(fā)表了自己的看法。
c同學(xué)舉起手，得到老師的許可后，緩緩站起身：“其實(shí)用加減法，相加，再結(jié)合其中一個(gè)式子�！�
“老師，我有更巧妙的方法，”，d同學(xué)站起來(lái)，“是用加減法沒(méi)錯(cuò)，只需用一式加二式，再除以五就好了�！�
大家面面相覷，恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速提筆記在了本子上，不是很明白的'同學(xué)會(huì)在課間找老師問(wèn)明白，并在題號(hào)上打“星”號(hào)。每日的大課間，無(wú)論天氣有多么溽熱，大家都會(huì)拿著紅筆到老師辦公室單獨(dú)抽出自己的作業(yè)，找老師或同學(xué)批改，并擠在一起，一邊擦著汗，一邊聽(tīng)講解。無(wú)一例外。
是這樣的班級(jí)，好學(xué)，認(rèn)真，善思。
七十六班將要成長(zhǎng)為八十六班了。會(huì)更加努力，會(huì)更加團(tuán)結(jié)。無(wú)論是時(shí)過(guò)遷境，還是歲月荒蕪后，我，我們都會(huì)不忘初心，砥礪前行。
我們班的故事中考作文 篇20
打開(kāi)回憶的舊照片，回憶若隱若現(xiàn)……
世界上最大的愛(ài)，莫過(guò)于母親的愛(ài)，母親生我們，養(yǎng)我們，我們無(wú)以為報(bào)。即使是母親平時(shí)為我們所做的一件小事，我們也是無(wú)法報(bào)答的，只能用那微薄的力量去回報(bào)那給了我們所有愛(ài)的媽媽。而世界上，除了給了我們生命的.母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無(wú)血緣關(guān)系卻還是如同對(duì)待自己的孩子一般對(duì)待你的第二個(gè)母親。
她，擁有著健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著星辰般的光芒；還有那像太陽(yáng)光輝一般的頭發(fā)；這樣多的美好事物就構(gòu)成了她：我們的老班。
敞開(kāi)心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著窗外的鵝毛大雪，不禁打了一個(gè)冷顫。這時(shí)，
老班出現(xiàn)了，她焦急的去找人來(lái)維修，人找來(lái)了，她也在一旁盯著，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒(méi)有修好，她站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，注意天氣己經(jīng)冷，班里也沒(méi)有暖氣，盡量多加一點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要感冒了�！睅讉�(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說(shuō)完這句話時(shí)，眼神中流露出的是一種關(guān)切，一種呵護(hù)，一種簡(jiǎn)單的愛(ài)。老班有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
掃雪時(shí)，她與同學(xué)一起，滿懷著一腔“熱血”爭(zhēng)分奪秒的干活，只為了讓學(xué)生少凍幾分鐘；在金秋時(shí)節(jié)的賽場(chǎng)上，她和比賽的學(xué)生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵(lì)；在課堂上，一個(gè)同學(xué)頭暈，她會(huì)不顧自己的教學(xué)計(jì)劃，給同學(xué)的父母打電話，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開(kāi)始感冒、發(fā)燒，她把醋撒在教室的每一個(gè)角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……
發(fā)生在我們班的事情數(shù)不勝數(shù)，在這里有歡樂(lè)、有淚水、有委屈，但更多的還是愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)老師的愛(ài)，而這些“酸”，這些愛(ài)，會(huì)被我當(dāng)成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，珍藏起來(lái)。
我們班的故事中考作文 篇21
我們班有八個(gè)“小飛人”，“飛人”并不是真正的飛人�！帮w人指的是我們班的籃球隊(duì)的八個(gè)人，他們個(gè)個(gè)拭目以待，十分的自信。他們豪氣沖天，下定決心要贏，這場(chǎng)精彩的投籃比賽開(kāi)是了：
第一個(gè)飛人是陳必導(dǎo)，看他那威武的樣時(shí)分令人懼色�？�，他投出去了，球飛了吃去！這一刻，所有的人都屏息凝神，呼吸聲都沒(méi)了。啊！他進(jìn)球了！“嗚哇哦哦”調(diào)皮鬼大王祁一超在一旁驚呼。大二發(fā)球。二號(hào)飛人潘杰斌閃亮登場(chǎng)了！它如同一只箭以光速般的速度躍起來(lái)，把球嗖——的投了出去。求子天空中選轉(zhuǎn)了幾圈卻遲遲不肯“回家”我們的心都掉到了嗓子眼。這是，球進(jìn)了。呼——一顆懸著的心終于放下了�！鞍�！球進(jìn)了！”我們歡呼起來(lái)“鬼精靈”祁一超還在那手舞足蹈的，也不知在跳什么舞。第三飛人——王均杰是也。他在我們班中打架可謂一流水品，不知他投籃怎樣。我們止住了呼吸，湊上前去，啊，看他輕松用手一推，球就給了出去，唰~~~的在天空中劃過(guò)了一道美麗的弧線，呀！因?yàn)榱Φ啦粔颍驌淞藗�(gè)空，從空中掉了下來(lái)。此時(shí)，我們真想自己飛出去把球推進(jìn)籃框里。只聽(tīng)，啪——的一聲，球落了地。我們都在為他的失誤而感到惋惜，哎——第四飛人，我們班的.“猴子”——支一帆，看他那自信的樣，我們?yōu)樗罅艘话押埂Ｋ词怯辛�，看！他用他用他的新型投籃法“猴子跳躍”嗖——的把球扔了出去，球在空中做了一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)。��！不好，球狀到了籃筐沒(méi)勁，飛了出去，又沒(méi)進(jìn)。“猴子”看沒(méi)勁變灰溜溜的走了。五號(hào)飛人——林彬陽(yáng)，他可是個(gè)沉著冷靜的人，遇事不慌，我們把希望寄托在他的身上。他有眼睛死死的盯著籃筐“鎖定”目標(biāo)之后才把求人出去，看是一切順利，后來(lái)一不小心撞到了籃筐上，球又重新回到了天空。我們幾個(gè)人看的臉都青了，就像一顆乒乓球從9999米的高空上掉下來(lái)，使勁了跳那個(gè)樣。嗖——只聽(tīng)哐當(dāng)一聲，“球進(jìn)了！什么？球進(jìn)了？”一旁觀看的人說(shuō)道。剩下的人也去得了好的成績(jī)。
這就是我們班的8位“飛人”。
我們班的故事中考作文 篇22
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，俗話說(shuō)團(tuán)“結(jié)力量大”嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會(huì)到“團(tuán)結(jié)”兩字的含義；只要在我們班上，同學(xué)們會(huì)感受到向上的氛圍。
班級(jí)是我們的第二個(gè)家，家是溫暖的，每天來(lái)到班級(jí)，我就心情舒暢，窗是明凈的，地面是清爽的，桌椅是整齊的。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心中是溫暖的。作為這個(gè)班的一員，我感到萬(wàn)分榮幸，我深愛(ài)著這個(gè)大家庭。
在我們班，大家就是一家人，彼此的關(guān)系親密無(wú)間。同學(xué)之間有了矛盾，班干部會(huì)進(jìn)行調(diào)解，同學(xué)們也會(huì)各自自我批評(píng)，最后禮讓謙和，不讓矛盾激化。室內(nèi)外衛(wèi)生方面，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，力爭(zhēng)在最短時(shí)間以最快速度完成，絕不拖拉推諉。明亮舒適是我們共同追求。
學(xué)習(xí)上，遇到難題時(shí)，大家聚在一起討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，沒(méi)有人是自私的，因?yàn)槲覀冇兄餐男拍睢W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。上課聽(tīng)講，專心致志，跟上老師思路，做好筆記。遇上貪玩搗蛋的，同學(xué)們會(huì)共同譴責(zé)。這也是我們愛(ài)班的一種方式。每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的'力量，那么整個(gè)集體的力量就強(qiáng)大起來(lái)了。
體育課上，籃球賽場(chǎng)上，我們生龍活虎，奮力拼搏，同學(xué)們那堅(jiān)定的信念，不服輸?shù)木瘢颊故局覀儼嗉?jí)的風(fēng)貌。因?yàn)槊總�(gè)人都知道，我們不僅代表的是自己，更重要的是代表我們班級(jí)的形象。那一次次的活動(dòng)，一次次的比賽，增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，增加了班級(jí)的榮譽(yù)感，更是我們對(duì)我們團(tuán)結(jié)向上班級(jí)的認(rèn)可。
我們的大家庭中還有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，那就是我們的班主任莫老師了。在我們心中，他是最好，是我們的主心骨，引領(lǐng)我們向前奔跑，交給我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
這就是我們七（4）班。我們是一道風(fēng)景，一道別人不能復(fù)制的風(fēng)景，我們?yōu)榱烁玫拿魈炫χ�，我們永遠(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)向上的，我們會(huì)謹(jǐn)記魯迅名言：“不滿足是向上的車輪”。我愛(ài)我班，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
我們班的故事中考作文 篇23
我們班的故事多，歡樂(lè)多少，無(wú)論什么都是快快樂(lè)樂(lè)的。
片斷一：綽號(hào)趣事
說(shuō)起綽號(hào)，楊庚霖同學(xué)的綽號(hào)最多。什么“楊（陽(yáng)）干魚”、“楊廠的干魚片”、“紅燒楊（陽(yáng)）干魚”……可是，這些綽號(hào)是怎么來(lái)的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢地講解。那 是兩年前，我們正在讀二年級(jí)的`時(shí)候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請(qǐng)了一位年輕的老師來(lái)找課。那個(gè)老師可幽默了，第二天就給我們起綽號(hào)，我叫“熱干 面”，楊庚霖叫“楊（陽(yáng)）干鮑：，喻業(yè)鵬就被叫成了“肥鯰魚”。從那以后，楊庚霖的綽號(hào)就多了起來(lái)。光我取的就有十來(lái)個(gè)。什么“楊廠的干魚片”、“清蒸楊 干魚”、“油炸楊干魚”、“紅燒楊干魚”……怎么樣？
片斷二：“你讀我指”
有一節(jié)語(yǔ)文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興歡呼，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著�！巴！焙蠋熣f(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)游戲規(guī) 則：每組派一名同學(xué)上臺(tái)來(lái)拿一個(gè)棍子，再讓一個(gè)人來(lái)讀詞語(yǔ)，讀完之后，誰(shuí)先點(diǎn)到那個(gè)詞語(yǔ)，就給他們組加分�！遍_(kāi)始比賽了，“城磚”。周一（他就是讀的人） 讀到。選手趕快找了起來(lái)，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來(lái)，使勁地指“城磚”這個(gè)詞；有的急得直跺腳；有的已經(jīng)沖上前去，要不是老師制止，他 一定搶下棍子，自己點(diǎn)詞語(yǔ)。
片斷三：數(shù)學(xué)競(jìng)賽
“現(xiàn)在——”魯老師拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)“我進(jìn)行三關(guān)計(jì)算檢測(cè)，全對(duì)地可以領(lǐng)一顆星，大家一聽(tīng)想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲 音裝滿整個(gè)教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)別人都沒(méi)寫起，便蹺起個(gè)二郎腿，悠閑地等待著別人寫完。到對(duì)答案的 時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了三題。唉，勝利又與我失之交臂。
我們班的故事多多，歡樂(lè)多多。
我們班的故事中考作文 篇24
一完小六年級(jí)八班里，每天都會(huì)發(fā)生一系列的故事，多的如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但大多數(shù)都是男生惹的禍呀！瞧，今天，他們又惹事了！
今天體育課時(shí)，只上了一節(jié)課，黃老師被校長(zhǎng)叫去辦公室開(kāi)會(huì)了。我們回到教室準(zhǔn)備最后一節(jié)上自習(xí)。有一位男生偷偷將車子推出來(lái)，準(zhǔn)備回家，卻被我們發(fā)現(xiàn)了。他退了回來(lái)，可趁我們不注意，又和另外四位男生騎車回家了，他們當(dāng)然逃不過(guò)班長(zhǎng)的法眼了。老班很生氣，后果很嚴(yán)重！回到教室，班長(zhǎng)當(dāng)然沒(méi)有追回那5位男同學(xué)。因?yàn)樯献粤?xí)，一些男生連忙換座位，和自己的死黨聊天。沒(méi)有想到，這時(shí)班主任趙老師踩著高跟鞋回來(lái)了。換位的同學(xué)連滾帶爬的回到了自己的座位（我敢肯定我沒(méi)有用錯(cuò)詞，他們確實(shí)是摔了好幾跤才爬到了座位）。趙老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人，怒氣沖沖的說(shuō)：“趙宇航！那五個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，他們逃課回家了！”趙老師頭上都冒火了：“記住他們，下午讓他們站講臺(tái)，罰站兩節(jié)課！”我們真是慶幸自己沒(méi)逃課啊，同時(shí)又同情他們五個(gè)可憐的`家伙。唉，世上沒(méi)有后悔藥啊，還是為他們默默祈福吧！
下午，到教室里，那五個(gè)人臉色陰沉，想必已經(jīng)知道自己死期到了吧！唉！突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼就到了語(yǔ)文課。五人果然不負(fù)同學(xué)們的“期望”，在講臺(tái)上罰站。唉，真是慘��！
五人罰站了一節(jié)課，終于下了課，五人正想逃，卻被老師抓了個(gè)正著！老師召他們出去，一會(huì)便進(jìn)來(lái)了，每人頭上都是水，衣服也濕了，想必他們一定經(jīng)歷了老師的必殺技—“水漫金山”（其實(shí)是嘮叨神功所噴發(fā)的口水）。其中一個(gè)同學(xué)突然大叫：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”不巧，正好被老師聽(tīng)見(jiàn)了，又把他拉了出去。唉，結(jié)果真是慘不忍賭��！誰(shuí)叫他們沒(méi)事找事呢，惹怒了班主任，就只有兩條路：一，死！二，還是死！總之，死路一條��！
我們班的故事中考作文 篇25
每個(gè)班都有每個(gè)班的故事，每個(gè)班都有每個(gè)班的特色，13班當(dāng)然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂(lè)樣樣上演。
喜
期中考試剛考完，回到學(xué)校一上課便是講評(píng)試卷，大家都異常激動(dòng)。不過(guò)，據(jù)后期調(diào)查，大部分“童鞋”對(duì)本次考試好像不太滿意，但是也有那么一小部分“大神”好像自我感覺(jué)良好，在心中暗自竊喜！
怒
每到講評(píng)試卷的時(shí)候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實(shí)在太慢了，弄得我著急死了，老師總是一道題反反復(fù)復(fù)地說(shuō)個(gè)四五遍，卻不知道下面的我們心里多么著急。我們內(nèi)心的急切和老師表情的`坦蕩形成了鮮明的對(duì)比，老師講得很專注，專注到一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語(yǔ)調(diào)下我與“周公”相會(huì)了。
哀
這件事，是我有史以來(lái)，做得最錯(cuò)誤的一件事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮斗了一個(gè)晚上擠出來(lái)的作文交給了我這個(gè)很不負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒(méi)有看到它那可愛(ài)的身影，我懷著忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號(hào)啕大哭，進(jìn)行了深刻的自我反思，認(rèn)識(shí)到了自己這個(gè)無(wú)知的錯(cuò)誤，但為時(shí)已晚。
樂(lè)
持續(xù)了一個(gè)月枯燥無(wú)味的微機(jī)理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來(lái)。
微機(jī)老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個(gè)“不平等”條約《微機(jī)條約》，其中規(guī)定允許13班實(shí)踐與理論并行，每?jī)芍苌弦淮螜C(jī)，進(jìn)行所謂的實(shí)踐。
長(zhǎng)期被“農(nóng)民”壓迫的“地主們”覺(jué)醒了！我們都為這事樂(lè)呵了一天。
13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨(dú)一無(wú)二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。
我愛(ài)獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的13班。
我們班的故事中考作文 篇26
瞧！我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們，一個(gè)個(gè)精神抖擻，懷著必勝的心情。瞧！我們班的同學(xué)們，加油助威，毫不遜色。
看！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各就各位、預(yù)備--砰，這驚天動(dòng)地的槍聲是比賽的開(kāi)始，是拼搏的開(kāi)始，也是邁向成功的開(kāi)始。這就是運(yùn)動(dòng)會(huì)里的男子800米比賽。預(yù)備，跑。裁判員舉著槍，大喊一聲，砰槍響了，運(yùn)動(dòng)員們的心也開(kāi)始沸騰了。加油聲震天動(dòng)地。只見(jiàn)穿著一身黑衣的我班同學(xué)，宛如一團(tuán)火焰沖了出去。第一圈，他屈居第四�？纱蠹叶颊f(shuō)，開(kāi)始跑中間三個(gè)的都是會(huì)跑步，懂跑步的'人。到了第二圈，局勢(shì)依舊不變，他仍是第四名。第三圈，其他四個(gè)運(yùn)動(dòng)員似乎已經(jīng)疲憊不堪了。到了這時(shí)，他很輕松地超過(guò)了前面一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，又超過(guò)了一名同學(xué)，得到了第二的寶座。他的速度依舊，毫無(wú)疲勞的樣子。最后半圈了！他的眼神變得銳利起來(lái)，可始終不能超過(guò)第一名，站在跑道兩旁的同學(xué)們本能地向后退了兩步。耶！他第二個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，拿了第二，全班都沸騰了起來(lái)。往后一看，第三位運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)還差五十多米呢！當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)，那一瞬間，是令人難忘的，是永恒的，當(dāng)然，也是精彩的。他平時(shí)訓(xùn)練的刻苦、努力，在那一瞬間，全都展示給全校師生了。其實(shí)，人生是個(gè)大舞臺(tái)，只要刻苦、認(rèn)真、努力，每個(gè)人都能唱主角，每個(gè)人都能在成功的一瞬間證明自己。他就是我們班的體育委員呂高俊，全班同學(xué)都興奮不已。
瞧！班級(jí)里，寫加油搞、喊加油、做救護(hù)、搞衛(wèi)生、做宣傳的等等。同學(xué)不停地寫加油稿，助威，吶喊，生怕自己班被別的班給比下去。我們想運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)：
體育是精神，是素質(zhì)，是人民精神面貌的集中。運(yùn)動(dòng)會(huì)是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育，水平，和質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能，心理，具體實(shí)踐，是學(xué)校教學(xué)的改革，事業(yè)，發(fā)展的展演。它是鍛煉我們的體力，激活我們的生命，弘揚(yáng)我們的個(gè)性，青春和活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。我們希望：所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一、比賽第二的精神，在比賽中尋找了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。加油！
我們班的故事中考作文 篇27
我們初一(二)班的大班長(zhǎng)李一鳴，可是“赫赫有名”啊，今天，我就給你們介紹一下他。
李一鳴，高高的個(gè)子，比我高好多呢。一對(duì)大大的眼睛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小小的酒窩，很可愛(ài)哦。他喜歡穿一件白色黑紋的帶帽衫，一條牛仔褲，酷酷的樣子，真是一個(gè)帥哥的胚子。
他喜歡玩游戲，經(jīng)常和我的.組員張統(tǒng)鑫聊什么地下城之類的，我根本聽(tīng)不懂。他呢，好像興致很高。不過(guò)，你可千萬(wàn)別認(rèn)為他是一個(gè)只玩游戲而不學(xué)習(xí)的人哦。他在期中考試考了第15名呢。怎么樣？？？
他的作文寫得很幽默。有一次，我有機(jī)會(huì)“借鑒”了一下他的文章。在《話說(shuō)我們班》這篇作文中，他把我寫了進(jìn)去。他把第一名比做一個(gè)皇位，說(shuō)我坐上皇位就不下來(lái)了。當(dāng)時(shí)真是把我弄得哭也不是，笑也不是。
他是個(gè)很會(huì)安慰別人的人。記得在期中考試前一天，我和于楊吵了架，她氣沖沖地丟下我走了�；氐浇淌依�，我趴在桌子上傷心得哭了。這時(shí)，張統(tǒng)鑫和李一鳴進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我趴在桌子上哭了，就坐在了座位上勸我別哭了。李一鳴說(shuō)：“高子真，你別哭了，明天考試，你可別影響你的情緒呀。否則，你的第一可就不保嘍!聽(tīng)哥哥話，別哭了�！甭�(tīng)完這句話，我馬上破涕為笑了，還沖著他說(shuō)“誰(shuí)是你妹妹呀!”“這樣才是你嘛!哭哭啼啼哪像你？”李一鳴笑著說(shuō)。
上個(gè)星期四，李一鳴來(lái)了學(xué)校后，我覺(jué)得有些不對(duì)勁。因?yàn)槠匠Ｋ粊?lái)，看見(jiàn)王圣一沒(méi)來(lái)的話，就會(huì)大喊：“這個(gè)死沒(méi)良心的王圣一怎么還沒(méi)來(lái)？”今天他來(lái)了，王圣一還沒(méi)來(lái)，他卻趴在了桌子上。我走過(guò)去問(wèn)他：“你怎么了？”他有氣無(wú)力地說(shuō)：“今天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候肚子痛，現(xiàn)在還痛呢!”我問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！钡搅讼挛缟象w育課的時(shí)候，李一鳴從教室出來(lái)和王圣一他們打籃球去了，我以為他好了，才不那么擔(dān)心了�？墒窃谧詈笠还�(jié)課打掃衛(wèi)生時(shí)，他又捂著肚子了，我問(wèn)他：“你肚子又痛了？”他說(shuō)：“有一點(diǎn)。”他一直堅(jiān)持到放學(xué)。
怎么樣？我們班的大班長(zhǎng)夠好吧？幽默、堅(jiān)強(qiáng)。不過(guò)，人不是十全十美的，他給我起外號(hào)，叫我“高大頭”，氣得我七竅生煙。
我們的班長(zhǎng)你們想見(jiàn)嗎？
我們班的故事中考作文 篇28
光陰似箭，日月如梭，白駒過(guò)隙的時(shí)光已經(jīng)讓我們充滿活力，美好的初中的生活也過(guò)去了兩年，仿佛還是昨天，我們背著書包踏入這個(gè)陌生的班級(jí)里，而如今我們都已經(jīng)成為這個(gè)大家庭中不可分割的一份子。在這個(gè)大家庭中，每天都有許多事情發(fā)生，這些事情也讓我們兄弟姐妹更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，我們也都愛(ài)著這個(gè)家。
還記得那是初一的下學(xué)期，天氣十分悶熱，太陽(yáng)像生了氣的大火球，瘋狂的炙烤著大地。同學(xué)們都悶在教室里不肯出去。突然，我聽(tīng)到了一聲嘈雜聲，聞聲望去，只見(jiàn)一位同學(xué)臉色蒼白，眉頭緊鎖，表情凝重，地上還有一片嘔吐物。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們?cè)缫衙β甸_(kāi)來(lái)，沒(méi)有一絲嫌棄，有的同學(xué)拿紙巾為她擦拭嘴巴；有的同學(xué)為他在找開(kāi)水；有的同學(xué)跑步去買藥；有的同學(xué)從院里飛奔回來(lái)，拿著一鐵鍬土撒在地上……看到這一幕，我也趕忙加入了同學(xué)們的隊(duì)伍，與許多同學(xué)一起拿著拖把和掃帚，將等待下令的士兵一樣守候在那里……過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)所有的事情都解決完之后，那位同學(xué)臉色也紅潤(rùn)了起來(lái)，我們也松了一口氣。
同學(xué)們都十分擔(dān)心她，心疼她。因?yàn)槲覀冸S時(shí)隨地都明白。我們是一家人，我愛(ài)我班，當(dāng)兄弟姐妹有困難，有問(wèn)題時(shí)，我們一定會(huì)伸出溫暖的雙手去給予幫助。
還記得初二學(xué)期的.體操比賽嗎？同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)都拼盡了全力，沒(méi)有一絲懈怠�？�！同學(xué)們筆直的矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的軍人。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，同學(xué)們都神情緊張，無(wú)論是伸腿、踢腿、轉(zhuǎn)手，還是起跳，蹲身，同學(xué)們都用盡全力，仔細(xì)聽(tīng)著口令，打著拍子，集中注意力，生怕做錯(cuò)而為同學(xué)們，為家庭丟臉。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱速u力。因?yàn)樗麄冎�，我們是一家人，我們�?ài)這個(gè)家，我們也應(yīng)該為這個(gè)家庭爭(zhēng)光，贏得屬于我們家庭的榮譽(yù)。最后我們贏得了第一名，這是我們?nèi)嗟呐�，是我們團(tuán)結(jié)向上的表現(xiàn)。
初中兩年的校園生活讓我感受到了來(lái)自學(xué)校中家庭的溫暖，感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，這更讓我珍惜著最好的時(shí)光，珍惜這個(gè)團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，溫馨的大家庭，我愛(ài)團(tuán)結(jié)的我們班！
我們班的故事中考作文 篇29
是老師，教給了我們知識(shí)，讓我們的人生不再暗淡；是老師，讓我們懂得了做人的道理，讓我們的未來(lái)不再渺茫。老師啊！您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的老師是一位即將退休的老師，個(gè)子不高，身材微胖，圓圓的臉上有著慈祥和嚴(yán)肅的表情，滿頭黑白相間的頭發(fā)，格外難看，又讓人忍不住地想看，忍不住地心酸�！胺f穎，來(lái)，幫我撥白頭發(fā)。”每到這時(shí)，我的心都會(huì)忍不住顫抖。怎么會(huì)這樣呢，老師的頭發(fā)怎么白得這樣快呢，隔上次撥過(guò)的時(shí)間才再三天而已啊！我在老師的`頭上找著白頭發(fā)，手卻不聽(tīng)使喚的撥著，有時(shí)，我也會(huì)錯(cuò)把黑發(fā)當(dāng)成白發(fā)撥下來(lái)，那時(shí)，我就想：照這樣子撥下去，不用多久，老師便成了光頭司令啦，天天亮著光光的頭給我們上課，那樣子會(huì)有多滑稽�？墒�，我的老師從下學(xué)期開(kāi)始，便不再教學(xué)，豈不是意味著我將再也看不到這位可敬的老師啦。但是，在我的心里，永遠(yuǎn)裝著這位老師，他在我心里永遠(yuǎn)也是我的老師。
記得有一次開(kāi)學(xué)，我滿懷期待地背上書包跨進(jìn)校園，心想：又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)了，我很是興奮。走進(jìn)了教室，找了個(gè)位置坐下來(lái)之后，便看了看四周，卻意外的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)闕老師的身影。我著急的在校園內(nèi)尋找著，但仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)闕老師的身影。難道是提前退休了嗎？我悶悶不樂(lè)地回到位子上，問(wèn)了問(wèn)同桌，才得知闕老師騎車不小心摔倒了，他的右手慘烈的骨折了。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，都傻了眼，什么，骨折，那豈不是很疼，那他豈不是不能拿筆寫字。好吧，我不能自私，老師，您就好好休息吧！雖然我是那么地想您回來(lái)上課�？墒嵌际軅耍睦锬莻�(gè)揪心，只希望闕老師您快點(diǎn)好起來(lái)。過(guò)了好一陣子，班主任老師過(guò)來(lái)宣布，闕老師回來(lái)了。全班同學(xué)又是歡呼，又是討論，個(gè)個(gè)都興奮的在教室里嘰嘰喳喳。說(shuō)什么闕老師回來(lái)了我再也不上課做小動(dòng)作，說(shuō)話，再也不調(diào)皮搗蛋。第二天，闕老師果真出現(xiàn)在學(xué)校的小路上，只不過(guò)他那只還打著石膏的右手很是刺眼，把我的眼淚都刺出來(lái)了。闕老師，你這個(gè)壞蛋，干嘛還戴著這個(gè)石膏回來(lái)嘛，為什么不好好休息，為什么等到手好徹底再回來(lái)呢？接下來(lái)的日子，闕老師仍然帶著傷痛，像平時(shí)一樣給我們上課，我們一堂課也沒(méi)有落下。
老師啊，您辛苦了。
我們班的故事中考作文 篇30
我們班可謂臥虎藏龍，奇人異士不計(jì)其數(shù)。其中一位口齒伶俐，擅于用幽默帶給大家歡樂(lè)，也告訴了我一個(gè)又一個(gè)哲理。他是誰(shuí)？暫且賣個(gè)關(guān)子。
由于體型關(guān)系，他在班里常常被我們嘲笑為胖子，而每次，他都用一句幽默化解尷尬：“胖不是我的錯(cuò)，但你們把我惹毛了我打傷你們就是我的錯(cuò)了�！蔽覀冏匀粫�(huì)意——胖子的殺傷力可是很驚人的，于是大家也就散了。
除了胖，他的皮膚也很黑，這也是我們我們常常在一些場(chǎng)合對(duì)付他的題材。有一次下課時(shí)，他先挑起風(fēng)波，說(shuō)我們是美國(guó)白人。好啊！我們自然不甘勢(shì)落，破口大罵：“你個(gè)野蠻的非洲黑人。”他忽然沉默了，也許是因?yàn)橛X(jué)得理虧吧，我們自然乘勝追擊，把他罵得狗血噴頭。半晌，我們累了，他便回?fù)袅耍骸吧洗蜗牧顮I(yíng)回來(lái)時(shí)只有我曬黑了，你們的皮膚依舊那么白皙，是不是‘白豬不怕烈日曬’�。俊币痪湓�，問(wèn)得我們膛目結(jié)舌。好啊，原來(lái)他綿里藏針，我們不經(jīng)對(duì)他佩服地五體投地。
他雖然是胖子，但令人驚訝得是：他是�；@球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)；不僅如此，他跑步跑得也非常快，因此被我們稱為“胖子飛人”。每當(dāng)跑步時(shí)，我便會(huì)問(wèn)不以為然的他：“你怎么跑的這么快？是不是由于基因變異，所以才和其他胖子不同？”他莞爾一笑：“其實(shí)運(yùn)動(dòng)并不是胖子的弱項(xiàng)，只不過(guò)是他們認(rèn)為自己不行，沒(méi)有自信而已。我對(duì)體育充滿了熱愛(ài)，運(yùn)動(dòng)自然好。”一句話，讓我對(duì)他有了更深刻的了解：他是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，為了目標(biāo)，他可以?shī)^斗下去，永遠(yuǎn)不會(huì)半途而廢。而我，有沒(méi)有這種毅力和鍥而不舍的.精神？同時(shí)，我也對(duì)自己提出這種可笑的問(wèn)題而羞愧。
他不僅從不認(rèn)為胖子比瘦子差，而且還很樂(lè)觀。
有一次，我們打輸了一場(chǎng)比賽，結(jié)束了連續(xù)4年第一的記錄，哪個(gè)不是心灰意冷？唯有他的臉上沒(méi)有一絲遺憾，他鼓舞我們：“這次說(shuō)不準(zhǔn)是老天的旨意，天要你亡，你怎能不亡？老天讓我們連續(xù)4年獲得第一，我們?cè)跄芤驗(yàn)檫@小小的一次失敗而垂頭喪氣？”彈指間，我們恢復(fù)了自信。也許是那時(shí)，我從他那學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。
我也很幽默，但沒(méi)有他說(shuō)的那么深?yuàn)W；我也有毅力，但不如他這樣鍥而不舍；我也很樂(lè)觀，但不想他這樣不以為然……
他是誰(shuí)？他就是鄭奇。
我們班的故事中考作文 篇31
同學(xué)們，你們想知道我們班的“智多星"是誰(shuí)嗎？讓我告訴你們吧，這位“智多星“就是我們班的班長(zhǎng)———宋坤明。
他長(zhǎng)相普普通通，一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的雙眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓人看起來(lái)一副文皺皺的樣子。
俗話說(shuō)；“3個(gè)臭皮匠勝過(guò)諸葛亮”。可他卻可以抵5個(gè)臭皮匠了。雖然說(shuō)不能上知天文，下知地理，但他也能略知一二。有一次，我到他家玩，我一進(jìn)門便楞住了，整間房子都是書。什么《作文大王》、《數(shù)學(xué)奧賽》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《動(dòng)物真奇妙》等。真實(shí)應(yīng)有盡有�。∥襾�(lái)到他房間，他正在啃“書”呢，完全沒(méi)注意到我在他身旁，過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)了我在身旁。你看，他看書是如此認(rèn)真啊！我好奇地問(wèn)他：“這些書你都看過(guò)嗎？”他得意地說(shuō)：“這些我都能背得滾瓜爛熟了。"我不相信，隨便那了本書來(lái)考他：“熱最高是多少度，冷有是多少度？"他不假思索的回答：“熱是無(wú)限高度的，冷便是零下250度"。天那！他的回答和書上的'幾乎一字不差啊！我吃驚極了。心里默默佩服這位智多星。
他不僅課外知識(shí)豐富，課本知識(shí)也很鞏固。有一次，數(shù)學(xué)課上，一個(gè)難題讓老師迷惑不已，老師正在思考時(shí)，教室傳來(lái)一陣響聲“老師，我會(huì)解答這個(gè)問(wèn)題"聲音自然是從這位智多星口中傳出。題目是；一個(gè)學(xué)校組織學(xué)生去夏令營(yíng)，有個(gè)同學(xué)去領(lǐng)碗。老師問(wèn)他要多少個(gè)碗，他說(shuō)要55個(gè)，那班里一人裝飯一
個(gè)碗，2個(gè)人一個(gè)菜碗，3個(gè)人一個(gè)湯碗。問(wèn)這班有多少人？智多星一下便說(shuō)出答案是30人。老師和同學(xué)們都很吃驚，問(wèn)他怎么算得那么快，他說(shuō)推算的；“30人就要30個(gè)碗吃飯，那30人就要除以2得出要15個(gè)碗裝菜，30個(gè)人就要10個(gè)碗裝湯，所以加起來(lái)就是55個(gè)碗了�！八徽f(shuō)完，大家都為他叫絕。老師與同學(xué)們都很喜歡，也很欣賞這位智多星。
這位便是我班的“智多星"，他博覽群書，才高八斗，不愧于這個(gè)“智多星"的稱號(hào)�。⊥瑢W(xué)們，你們了解了這位知識(shí)淵博的“智多星"了嗎？如果你還想更了解他，我歡迎你到我們班做客，你便知道這個(gè)“智多星"可不是吹的啦！
我們班的故事中考作文 篇32
我們班可謂是一個(gè)“活寶班級(jí)”，各種各樣的“人才”備出。其中最有趣的是“冰山美男”——鞠佳宏了。她可是一個(gè)嚴(yán)肅的人。
在班上，我們都敬她為“鞠哥”，實(shí)際上她是個(gè)女孩子！瞧她那一頭齊耳短發(fā)，干凈又清爽，乍一看真以為是個(gè)男生�！熬细纭笔侨嗄酥寥昙�(jí)敢不穿校服的女生，她總是穿一件白衛(wèi)衣，外面套一個(gè)黑色外套，人稱“黑白無(wú)�！�。她個(gè)子很高，可那霸氣的外表下藏著的臉竟是那么美！眉目清秀，從不多說(shuō)一個(gè)字，也從不少說(shuō)一個(gè)字。
這就是“鞠哥”。
雖然她外表看上去像“大姐大”，但她絕不多摻和班上的雜事，總是嚴(yán)肅地試著分析《流浪地球》里可能出現(xiàn)的漏洞，再把那些漏洞逐一分析給科學(xué)老師聽(tīng)。
有一次，我真正看到了她的“嚴(yán)肅”。
那是一次自習(xí)課，班主任要開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)又生病了，老師只好請(qǐng)身為學(xué)習(xí)委員的“鞠哥”上來(lái)看班。
全班歡呼，因?yàn)榘喔杉o(jì)律不嚴(yán)，常常先自己開(kāi)懷大笑導(dǎo)至班風(fēng)極差。而她卻不一樣，嚴(yán)肅地帶著各科作業(yè)上了課臺(tái)，嚴(yán)肅地讓我們安靜。全班沒(méi)一個(gè)聽(tīng)的，鬧的鬧，玩的玩，“四大金剛”們甚至爬上了桌子。
“請(qǐng)大家安靜！”她拍了拍手，嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)，“大家都關(guān)心班級(jí)，你們?cè)俨话察o，就要扣分了！”她的`語(yǔ)氣里透著威嚴(yán)與堅(jiān)定。
全班安靜了大半，可四大金剛們?nèi)栽凇拔宋宋恕钡聂[個(gè)不停，宛如四只受了驚的蜜蜂。
“冰山美男”皺了皺眉，果斷地抄起一支粉筆，在黑板上記下“四大金剛”的名字。那大紅色的名字印在黑板上，也印在我們每一個(gè)人的心里，那仿佛是圣旨。
看到全班安靜，“鞠哥”似乎很滿意。緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，捧起那本《流浪地球》，用那一貫嚴(yán)肅清冷語(yǔ)氣說(shuō)著：“我謝謝大家配合我。知道大家都想看這本書，”說(shuō)著，她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《流浪地球》，全班的眼睛如餓狼般盯在書上，“我與林老師商量了一下，買了4本，就在后面，大家可以下課傳閱。今天我先讀一段……”她的聲音如冬天的可可，夏天的可樂(lè)一般縈繞在我們耳邊，溫暖著我們。
“叮零零……”下課了！同學(xué)們意猶味盡地團(tuán)團(tuán)圍住“鞠哥”，她卻又嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你們的數(shù)學(xué)還沒(méi)補(bǔ)完！”
就是這樣一個(gè)酷酷的鞠哥，她的嚴(yán)肅里面是一個(gè)班干部對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，也是她“冰山美男”最好的詮釋……
我們班的故事中考作文 篇33
下課時(shí)，老師布置完作業(yè)，別的同學(xué)就開(kāi)始在教室里聊天。但是呢，坐在第一排的兩個(gè)同學(xué)正在奮筆疾書。他們倆就是我們班的快手——李浩和泮周豪。
這兩個(gè)男生，是我們班做作業(yè)做得最快的。老師總說(shuō)：“時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜時(shí)間。”但是，能做到的人并不多，他們卻格外珍惜。
那天，英語(yǔ)課上，英語(yǔ)金老師給我們布置了三個(gè)作業(yè)：1、訂正試卷。2、抄寫36個(gè)詞語(yǔ)。3、背誦課文。金老師布置完作業(yè)后，我們的“快手二人組”就立馬開(kāi)始行動(dòng)了。他們兩個(gè)人拿著試卷，飛快地跑到自己的組長(zhǎng)那里去訂正。我看向李浩，他顯得非常淡定，快速地說(shuō)出了一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞。我的目光又轉(zhuǎn)到了泮周豪的身上，他拿著試卷，讀著一個(gè)又一個(gè)單詞的音標(biāo)。他考卷上的字跡非常工整，一個(gè)個(gè)字母整齊地站在一起，大小適中，很清晰。他們兩個(gè)都對(duì)組長(zhǎng)問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題對(duì)答如流。很快，一道又一道的錯(cuò)題就都訂正完了。
訂正完錯(cuò)題之后，李浩又隨著泮周豪回到了座位上。坐在座位上的他們并沒(méi)有閑著，他們快速轉(zhuǎn)身，從書包中抽出了文件夾中的'詞組卷，拿出了抄寫本，開(kāi)始抄詞組了。這是一場(chǎng)無(wú)聲的比賽，他們兩個(gè)人以誰(shuí)先寫完詞組為勝利。兩個(gè)人全神貫注，眼睛都炯炯有神地盯著手中的抄寫本。倆人手中的筆都不停地晃動(dòng)著，速度不分上下。旁邊的同學(xué)趁老師不注意，開(kāi)心地聊起天來(lái)。但是，我們的“快手組合”并沒(méi)有受到影響，還在超常發(fā)揮。最后，泮周豪先抄完。他走到講臺(tái)上，給老師批改。李浩也緊隨其后，只比泮周豪慢了幾秒鐘。
時(shí)間在飛速地流逝著。他們的速度卻沒(méi)有慢下來(lái)。李浩和泮周豪拿出了英語(yǔ)書，背了一小會(huì)之后，他們兩個(gè)就自信滿滿地去找金老師背書了。第一個(gè)背的是李浩，他背得快速又流利，一點(diǎn)兒也不緊張。泮周豪也不甘示弱，背得也不差。金老師表?yè)P(yáng)了他倆，那驚人的速度也令同學(xué)們佩服不已！只要有這“快手組合”在，無(wú)論是做什么事，第一、第二名可都會(huì)被他們奪走呢！
我們班的“快手組合”總是會(huì)以那令人出乎意料的速度一鳴驚人。我相信，大家也會(huì)在他們的影響下一起努力。我也要向他們學(xué)習(xí)！
我們班的故事中考作文 篇34
我604班群雄鼎立，各懷高招。別看上課時(shí)，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，儼然一副好學(xué)生的樣子。但下課鈴一響，同學(xué)們就立即劃分成各大流派，各不相干。從一個(gè)和睦相處的大家庭轉(zhuǎn)變成了“微型的武林江湖”。
我“抗日”，我驕傲
首先亮相的是班級(jí)中最隱蔽的流派——“抗日”派。自從老師下達(dá)了寫日記的“政策”后，平時(shí)那些惜字如金，熱愛(ài)電腦字體的“抗日”分子(反抗寫日記)叫苦連天“這簡(jiǎn)直比九天攬?jiān)逻�要難呀!”
但上有政策，下有對(duì)策，這可難不倒“足智多謀”的他們。
當(dāng)你絞盡腦汁也沒(méi)達(dá)到字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，幾大“長(zhǎng)老”就會(huì)展開(kāi)一次秘密會(huì)議，匹配出最適合的'畫圖法，就拿徐鑫磊的幾篇日記來(lái)說(shuō)，他以日記內(nèi)容配上幾幅形象的畫作，不僅達(dá)到字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，還能展現(xiàn)出你“多才多藝”的優(yōu)點(diǎn)。還有許多分段法、…隔行法……成了他們的“武林秘籍”，使他們族人格外驕傲。
開(kāi)心果，你值得擁有
最活躍的當(dāng)屬“樂(lè)天派”。瞧他們圍成一團(tuán)，你一言我一語(yǔ)，不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑，他們肚子里不知道裝了多少笑話，說(shuō)也說(shuō)不完，倒也倒不盡。培養(yǎng)出了他們無(wú)法摧殘的純潔心靈，堪稱無(wú)敵。人送外號(hào)“開(kāi)心果”，只要負(fù)責(zé)活躍氣氛，緩解尷尬。
就拿他們的一次英雄事跡來(lái)說(shuō)。雖然下課鈴響了，但老師還沒(méi)喊下課。曹宇淳就從位子上蹦起來(lái)，模仿解放軍的樣子，大吼一聲：“同志們，玩去了!”語(yǔ)文老師逗笑地說(shuō)：“你是早就想把我趕下臺(tái)了，是吧!”曹宇淳撓撓腦袋，臉好像有些發(fā)紅(好在腦黑，看不出來(lái))緊接著，模仿小品演員口氣地說(shuō)：“哪有，俺是有那賊心沒(méi)那賊膽啊!”教室里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花兒。
愛(ài)美食，享人生
最沉默的莫?dú)w為“美食派”，因?yàn)樗麄円幌抡n就掏出自己的零食，一把一把地塞進(jìn)自己嘴中，他們的派規(guī)就是：吃都來(lái)不及，還講什么廢話啊!培養(yǎng)出許多位美食“霸王”，看他們經(jīng)典的吃貨樣，由不得同學(xué)們不感嘆一句：“他們真是吃啥兒啥兒香，吃嘛兒嘛兒棒!他們還有什么不喜歡吃的呢?”
還有許多“幫派”：常人萬(wàn)不可進(jìn)入的“學(xué)霸幫”、萬(wàn)事皆和的“八卦派”……但上課鈴永遠(yuǎn)都是所有幫派的死對(duì)頭，這一說(shuō)，上課鈴就響了。
我們班的故事中考作文 篇35
自從學(xué)“圓”一章以來(lái)，數(shù)學(xué)課堂總是嘰嘰喳喳的，好像永遠(yuǎn)不會(huì)安靜下來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)那是同學(xué)們彼此借用圓規(guī)，于是宣布：人人都要有圓規(guī)。第二天上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，上了一堂好課�？傻谌欤昂V、篤、篤”的聲音此起彼伏，原來(lái)是同學(xué)們趁老師不注意時(shí)用圓規(guī)練飛鏢。無(wú)奈，老師規(guī)定：手不可以亂動(dòng)。
上課不行，下課玩可沒(méi)，下課玩可沒(méi)人管事吧。一下課，教室里就熱鬧了。課桌、講臺(tái)、門都變成了“飛鏢靶”，而圓規(guī)則變成了飛鏢。瞧，各位身懷“飛鏢絕技”的武林豪杰大顯身手，都在“華山論劍”，不分上下。耍得最起勁的要數(shù)自詡為“小李飛刀”的李小龍了。你看他，右手捏著一只圓規(guī)腳，雙目微閉，手上下擺動(dòng)比劃，兩腿叉成“圓規(guī)”樣，隨著“嗖”的一聲，“篤”，圓規(guī)釘在記有紅心的點(diǎn)上，小龍自豪地笑了，可并沒(méi)有多少人附和�！安蝗缭俾妒指恋腵絕活讓大家瞧瞧，開(kāi)開(kāi)眼界！”小龍心想。于是他漫不經(jīng)心地站著，突然一個(gè)燕子翻身又似蛟龍出海，手臂一揚(yáng)，圓規(guī)在空中劃出一道優(yōu)美的弧，又被定格在那紅心上�！皣W嘩嘩……”掌聲一片，“好，好……”喝彩聲不斷，同學(xué)們都說(shuō)“小李飛刀”名不虛傳。
聽(tīng)到贊美聲，小龍更是玩興大增�！昂V篤篤……”可憐的圓規(guī)遭受一次又一次同樣的命運(yùn)。正在鬧得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，小龍來(lái)不及拔下圓規(guī)，飛也似跑回到自己的座位，剛落座，門被推開(kāi)，老師站在門口，掃視了一眼，順手關(guān)上門。“鐺”圓規(guī)被震落在地上。“誰(shuí)？”老師發(fā)怒了，站起來(lái)！教室里一片寧?kù)o，沒(méi)有人回答，小龍挪了挪身，剛想站起來(lái)承認(rèn)，可一觸到老師那雙快噴出火來(lái)的眼睛，頭馬上低下，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。時(shí)間分分秒秒過(guò)去，老師只好妥協(xié)，說(shuō)：“圓規(guī)暫由我保管，下課后玩圓規(guī)者到辦公室領(lǐng)取�！毙↓堉刂氐貒u了口氣，剛好被老師聽(tīng)見(jiàn)。老師奇異地盯了他一眼，小龍不由全身一顫，心想：“這回我可要玩完啰！”
下課后，小龍被叫到辦公室，許久許久才被放出來(lái)。出人意料的是，小龍并不是像挨了批評(píng)似的，而是一副心事重重的樣子，滿臉捉摸不透的神情。也許是老師的話使他震撼，讓他懂得了許多，也讓他改變了許多……
我們班的故事中考作文 篇36
開(kāi)心果顧名思義，是一種讓人吃后能夠開(kāi)心快樂(lè)的果實(shí)。眾所周知，是在超市里一種好吃的食品名字叫“開(kāi)心果”。而今天的開(kāi)心果與眾不同。
——題記
我所說(shuō)的“開(kāi)心果”就在我們班。
首先，他長(zhǎng)得就很逗。“小”咪咪的眼睛，會(huì)經(jīng)常因?yàn)樗卟蛔愣釉鎏砹怂焐鷳騽⌒缘臉?biāo)志。原本筆挺挺的鼻子上，愕然突起的兩顆紅通通的大豆豆，總引誘著讓人戳上兩下子。一張?jiān)静粦?yīng)該屬于他的性感的櫻桃小嘴更突顯了他的瘦弱。實(shí)在想象不出他缺上兩顆門牙的樣子，那一定會(huì)讓人在距離一米之外就可以感受得到從他嘴里冒出的涼風(fēng)……
人家都說(shuō)，小腦袋的人上相，是適合在大庭廣眾之下“拋頭露面”的，而他作為我們班的“上尉”，要是給我們講起飛機(jī)大炮，狙擊步槍，核彈頭之類的來(lái)，他總會(huì)醞釀出最飽滿的情緒，之后，便猶如黃河之水般滔滔不絕……你再看他臉上的表情，從鎮(zhèn)定自若到神采飛揚(yáng)，眉宇之間透露出一種正在戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)著狙擊槍，滴滴滴的掃射著敵人的感覺(jué)。假若光亮亮的'額頭上再來(lái)上兩顆豆大的汗珠，那就更增添一種男性的魅力啦。
其次，你別看他一副骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)的樣兒，他走起路來(lái)的架勢(shì)，就好比東北大漢，一副你欠我?guī)装賰摄y子我要找你決斗的樣子，，看了就令人發(fā)笑。每天總要跟在你屁股后面給你起一些有的沒(méi)的得外號(hào)。在他這個(gè)“非人類”的眼里“騷人”并非貶義詞，而是意味著你有較高的學(xué)識(shí)，強(qiáng)有力的本領(lǐng)，是一種尊重你的至高無(wú)上的表現(xiàn)。而后細(xì)細(xì)品位，這話倒也在理，所謂“遷客騷人”，不也如此嗎？
每天，我們都會(huì)因?yàn)樗囊痪渚洌骸盀觚數(shù)羲锢病薄盎鸩癜舭魮现鴵现^，誒，著啦”而仰天，大笑。不是因?yàn)樾υ捄孟�，而是因�(yàn)樗拇笮Φ呐e止，和他語(yǔ)無(wú)倫次的滑稽，一次一次的感染著我們。真不知道，會(huì)不會(huì)有一天，他會(huì)變成一個(gè)連“報(bào)告”都會(huì)喊成“請(qǐng)進(jìn)”的家伙，真是相當(dāng)?shù)目蓯?ài)……
高中生活，并不很長(zhǎng)。然而在這樣一個(gè)原本枯燥乏味的生活中，多一抹笑意，少一份寂寞，我想，即便是在艱難的生活，我們都會(huì)，有勇氣，熬下去……
我們班的故事中考作文 篇37
我叫趙琦，是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到初二（1）班的學(xué)生。在以前的學(xué)校，我天天上課講話，上課不聽(tīng)講，做錯(cuò)了事也不聽(tīng)教師的訓(xùn)導(dǎo)，作業(yè)不認(rèn)真完成，放學(xué)就去網(wǎng)吧，上網(wǎng)玩游戲，媽媽經(jīng)常被老師請(qǐng)到學(xué)校。
出于無(wú)奈，媽媽下狠心，花了很多錢，把我送到這里。來(lái)之前，我擔(dān)心，新的學(xué)校有沒(méi)有原來(lái)的學(xué)校好，會(huì)不會(huì)有人欺負(fù)新生。但是，一來(lái)到這里，我就喜歡上這了。
學(xué)校座落在湖光山色之中，美麗的東湖把秀麗的山水與現(xiàn)代化的城市風(fēng)光融為一體，學(xué)校的環(huán)境如詩(shī)如畫。更重要的是，這里實(shí)行封閉式管理，開(kāi)放式教育，學(xué)校生活井然有序，出操，上課，就餐，就寢，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣新鮮。就餐時(shí)，食堂的門口寫著：同學(xué)你好，歡迎就餐。讓人感到多么親切。那么多同學(xué)來(lái)到食堂，大家自覺(jué)排隊(duì)就餐，沒(méi)有人插隊(duì)，沒(méi)有高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的現(xiàn)象，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有喧嘩。食堂里，每天的早點(diǎn)都有新的花樣，星期三還能吃一次武漢人喜歡的熱干面呢！
這里的老師，對(duì)我們的`關(guān)懷無(wú)微不至。像母親關(guān)切自己的孩子，生活老師劉老師教我鋪床教我套被子，看到我是新生，處處關(guān)照我。在課堂上，我舉手回答問(wèn)題，老師說(shuō)我聰明，說(shuō)在課堂上與老師互動(dòng)，是主動(dòng)式學(xué)習(xí)的好方法，媽媽來(lái)到學(xué)校，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)是個(gè)有希望的學(xué)生。經(jīng)常聽(tīng)多了老師批評(píng)的媽媽，臉上露出了開(kāi)心的笑容，連聲的要求老師要嚴(yán)格要求，多批評(píng)。當(dāng)我老毛病又犯了，上課講話，逗同學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是給我講起了人的習(xí)慣甚至左右人的命運(yùn)的道理。告訴我小毛病也要用意志來(lái)克服，我自告奮勇為同學(xué)們讀報(bào)，而且按老師要求作了準(zhǔn)備，老師說(shuō)我關(guān)愛(ài)集體，勇于鍛煉，還說(shuō)我開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)真了。為了豐富我們的在校生活，老師還常帶我們爬山、散步。
我第一次在國(guó)旗下講話，心情很激動(dòng)。我曾有過(guò)自己的理想，那就是當(dāng)科學(xué)家，而且是當(dāng)世界出名的科學(xué)家，為了自己的理想，我要拼搏，現(xiàn)在，我也覺(jué)得自己開(kāi)始控制自己了。我要用自己的行動(dòng)，不讓別人看不起我，我還有很多這樣那樣的缺點(diǎn)，但是在咱們學(xué)校，在咱們班，我覺(jué)得自己有希望，我會(huì)努力的。
最后我要再說(shuō)一遍：我愛(ài)我們學(xué)校，我愛(ài)我們班。
謝謝大家。
我們班的故事中考作文 篇38
生活總是非常有趣的，充滿著精彩。它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜與小小收獲，每一點(diǎn)每一滴都值得我們?nèi)フ湎�、回味。上學(xué)是每個(gè)中學(xué)生的日常了，不同性格的少男少女聚在一起相處、學(xué)習(xí)。此中必然會(huì)發(fā)生一些趣事兒，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有才能的人，我發(fā)現(xiàn)的也不少呢！
“鏘鏘鏘，瞧瞧我智慧的大腦和我巧手，立表一號(hào)已經(jīng)被我發(fā)明了，爾等小輩還不快來(lái)膜拜！”一個(gè)男聲興奮地說(shuō)。
聽(tīng)到這個(gè)聲音，我不禁感到惡寒，這個(gè)人又犯“病”了。每天都有那么一段時(shí)間，他變得特別專注，然后就犯病了。我轉(zhuǎn)頭看了看他說(shuō)所謂的立表一號(hào)，我只能干笑幾聲：“不錯(cuò)，你很有才氣�！�
我倒是說(shuō)是什么寶貝？原來(lái)只是把表帶安放到書桌的縫隙里，他倒是奇思妙想。不過(guò)把這些精力用到學(xué)習(xí)上那便更好了。
不過(guò)我還未得及勸說(shuō)，又便分席而坐了。
他是一個(gè)愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)手DIY的男生，也是一個(gè)特別能說(shuō)的'人。在為數(shù)不多跟他同桌的日子里，我便深有體會(huì)到他獨(dú)具一格的手工和犀利的口才，每每我都被他說(shuō)得啞口無(wú)言。
記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在投影儀投放了一道題——三十的零次方。
我現(xiàn)在紙上寫可一個(gè)“一”
他看見(jiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“你瞧吶！三乘零等于零，三十的零次方也要等于零�！彼霉P上點(diǎn)了點(diǎn)他紙上的答案，十分洋洋得意。
我想了想，覺(jué)得也有理，便改了答案。因?yàn)檫@是新課，老師沒(méi)有講課，所以我們要自己做。
等到老師講正確答案，我陰森森地瞪了他一眼，我咬著牙對(duì)他說(shuō)：“你瞧瞧做得好答案！”
“我就說(shuō)等于一，你偏說(shuō)等于零�！彼尚α藥茁�，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，反瞪了回來(lái)。
“你……下課再說(shuō)！”我竟無(wú)言以對(duì)。要不是還在上課，我真想跟他理論一番。
這就是我們班的“牛人”，不光手工做得好，而且口才還說(shuō)得溜，嘴皮子上下一碰便是讓人埡口無(wú)言。他給我們班帶來(lái)了許多快樂(lè)，有時(shí)候也會(huì)讓人無(wú)言以對(duì)。
當(dāng)生活遇見(jiàn)快樂(lè)總會(huì)擦出歡笑來(lái)，或許有一天他再回憶起這段美好的時(shí)光，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自己有多么可愛(ài)。我也必定會(huì)記住有這么一個(gè)人帶來(lái)的歡樂(lè)。
我們班的故事中考作文 篇39
世上牛人千千萬(wàn)，我們班占一半。談起我們班的“牛人”，我就不得不說(shuō)說(shuō)那個(gè)大名鼎鼎的“四幫”“7243”。
什么叫“7243”呢？夸張地說(shuō)：那就是7（2）班的4個(gè)擔(dān)當(dāng)，3個(gè)達(dá)人。如果你還想再深入了解“四幫”，那我就來(lái)詳細(xì)地介紹。
顏值擔(dān)當(dāng)張
說(shuō)起他，總是會(huì)讓人想起他那“英俊”的容顏。撩頭發(fā)，追求潮流怎么帥氣怎么玩，怪不得他有一個(gè)外號(hào)“張大帥”。既然是顏值擔(dān)當(dāng)，那他在穿搭方面肯定是一個(gè)“達(dá)人”。每天衣服不重樣就是他的標(biāo)配，人群中，最“潮”的那個(gè)就是他了。不愧是走在潮流前線的“精神小伙”。
情商擔(dān)當(dāng)馮
你要是跟他聊過(guò)天，就肯定會(huì)被他那超高的情商所折服。被人稱為“馮教授”的他：待人友善，脾氣超好。這就吸引了許多人都愿意與他交朋友。別看他一副老老實(shí)實(shí)的樣子，其實(shí)他還擁有一顆好動(dòng)的心：下課時(shí)東竄竄，西看看；上課目不斜視，積極發(fā)言；老師，同學(xué)之間都聊得來(lái)。究其原因：他有一顆活潑的心，對(duì)未知充滿了渴望，所以他的成績(jī)也常常名列前茅。像他這樣的，可能就是傳說(shuō)中的智商與情商并重了。但他最讓人羨慕又嫉妒的地方，小聲告訴你：他還是一位“游戲達(dá)人”�？磥�(lái)，我們不僅學(xué)習(xí)不如人家，玩也不如人家。
樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)王
說(shuō)起這位王某人，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)他那迷人的笑容。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論發(fā)生了什么，他定是一副笑嘻嘻的樣子。我覺(jué)得：沒(méi)有什么能讓他感到悲傷。但他的樂(lè)觀也給他帶來(lái)了許多煩惱仿佛活在一張?zhí)搨蔚拿婢咧�。他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是十分樂(lè)觀，但他缺點(diǎn)就是太過(guò)于樂(lè)觀了。唉！他的面具可能戴太久了。
智商擔(dān)當(dāng)白
一談起他，讓人首先想到的就是他那“逆天之舉”。七年級(jí)上冊(cè)的一次期末測(cè)試，因?yàn)榫碜拥?突然改版，他的數(shù)學(xué)有兩面沒(méi)有寫，這時(shí)的他心情跌入了低谷，同學(xué)們都認(rèn)為身為“學(xué)霸”的他，可能要失去那“擂主”寶座了，就連老師也對(duì)他不抱有希望�？商煲怆y違，被幸運(yùn)女神眷顧的他用自己的實(shí)力以數(shù)學(xué)100%的正確率，106分的成績(jī)衛(wèi)冕第一。更讓你意想不到的他還是一位“幽默達(dá)人”，隨便一句話就能讓你哈哈大笑。哇！集有趣的靈魂和智商于一體的“牛人”。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想知道他們是誰(shuí)呢？那就來(lái)7（2）班看看吧！
我們班的故事中考作文 篇40
大大的眼睛，圓圓的臉，梳著一個(gè)馬尾辮，笑起來(lái)像桅子花一樣燦爛，她，就是我們班的周子衿。
曾經(jīng)，她在我的印象中是一個(gè)大大咧咧，嘰嘰喳喳的小女生。有一次班里競(jìng)選班干部，我把班里自認(rèn)為優(yōu)秀的人想了一遍，獨(dú)獨(dú)漏掉了她。因?yàn)樗谖倚闹刑胀�，沒(méi)什么特別的事情讓我記住她�？墒�，通過(guò)一件事兒，讓我對(duì)她徹底改變了看法，甚至可以說(shuō)是刮目相看。
記得那是班里的新年聯(lián)歡會(huì)，我和周子衿被任命為聯(lián)歡會(huì)的主持人，而且還要自己編寫主持詞。我接到這個(gè)任務(wù)，既興奮又緊張。我真擔(dān)心臺(tái)詞寫不好，影響主持的效果。當(dāng)我和周子衿商量時(shí)，她卻一反平時(shí)的.嘻嘻哈哈，信心滿滿地說(shuō)：“放心吧，這事兒交給我，明天咱們?cè)凇胞湲?dāng)勞”排練�！笨粗赜谐芍竦臉幼�，我的心暫時(shí)踏實(shí)了點(diǎn)兒。
第二天正好是周六，我來(lái)到了“麥當(dāng)勞”，周子衿早已坐在那里等著我，看到我來(lái)了，她把一疊稿子遞給我說(shuō)：“孫靖淳同學(xué)，咱們開(kāi)始排練吧！”我迫不及待地低頭看了起來(lái)，首先映入眼簾的是打印出來(lái)的臺(tái)詞特別規(guī)范。細(xì)看兩個(gè)人的臺(tái)詞，銜接得非常緊密，既把各種活動(dòng)講解得清楚明了，還不啰嗦。
這是她什么時(shí)候?qū)懙�？我抬頭看了看她，發(fā)現(xiàn)她的眼睛里藏著一絲疲憊。她似乎看出了我的疑問(wèn)，滿不在乎地說(shuō)：“我可是熬夜寫完了稿子啊，不用謝我哦！”沒(méi)想到，她還這么幽默。我的心中有點(diǎn)慚愧，這么大的工作量讓她一個(gè)人完成，而我沒(méi)幫上任何忙。
排練時(shí)，我讀得磕磕巴巴，更談不上感情了，而周子衿卻很熟練，并且很有語(yǔ)氣�？梢�(jiàn)，她之前已經(jīng)下了很大的功夫。她看我有點(diǎn)著急的樣子，安慰我說(shuō)：“我知道你很忙，要經(jīng)常參加足球訓(xùn)練，所以給你的臺(tái)詞不多，你只要多讀讀，就一定能記住�！闭f(shuō)著，她和我一起把我的臺(tái)詞從頭到尾過(guò)了一遍，有些讀音她還親自進(jìn)行了糾正、示范，并幫我標(biāo)注了重音，以便于我掌握語(yǔ)氣。我心里充滿了對(duì)她的感激，有這樣熱心而又無(wú)私的搭檔，可真好！
聯(lián)歡會(huì)那天，我們倆配合得天衣無(wú)縫，發(fā)揮出色，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
看著旁邊的周子衿，她笑得像朵花，她是不是就是傳說(shuō)中的“寶藏女孩”？也許，每個(gè)人都是一座寶藏，等待著我們?nèi)ネ诰�，去發(fā)現(xiàn)……
我們班的故事中考作文 篇41
我們班的官有很多，比如學(xué)習(xí)委員、宣傳委員等等。但是他們上頭有一個(gè)共同的長(zhǎng)官，那是我最喜歡的班長(zhǎng)——陳婧。
記得某一天，陳婧被老師調(diào)到我旁邊。她上課都很認(rèn)真在聽(tīng)，可我每次都在做小動(dòng)作，在我玩得忘乎所以的時(shí)候，她總會(huì)拍拍我，我就會(huì)安靜下來(lái)。我有不會(huì)做的題目，她都會(huì)耐心地教我，直到我會(huì)為止�？伤埠苷{(diào)皮，總是在課下去抓一些男同學(xué)，過(guò)了幾天，這些男同學(xué)就會(huì)變成陳婧的“寵物”，陳婧干什么，這些男同學(xué)都跟著她，好像是被她施了魔法一般。
有一次，我在學(xué)校散步，發(fā)現(xiàn)陳婧背后跟著十二個(gè)人，我就好奇地跟了上去。哦，原來(lái)是大隊(duì)員開(kāi)會(huì)��！可是那十二個(gè)人又去哪兒了呢？我往后一看，啊，他們?cè)跇翘菘谡局�。這時(shí)，上課鈴響了，我連忙回了教室。老師來(lái)了，陳婧和那十二個(gè)人還沒(méi)有回來(lái)，老師知道后就火了，因?yàn)樗钣憛捰腥瞬簧纤囊魳?lè)課。她怒氣沖沖地問(wèn)：“這十三個(gè)人去哪兒了？”學(xué)習(xí)委員站起來(lái)回答說(shuō)：“班長(zhǎng)陳婧被老師叫去開(kāi)會(huì)了，另外十二個(gè)人可能去操場(chǎng)玩了�！币魳�(lè)老師叫我們?nèi)フ夷鞘䝼�(gè)人，我到開(kāi)會(huì)的`樓梯口一看，發(fā)現(xiàn)他們不見(jiàn)了。后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)習(xí)委員叫我們回去�；厝ブ螅魳�(lè)老師問(wèn)：“他們?nèi)ツ膬毫�，為什么這么晚才回來(lái)？”“我們是去找我們玩的籃球了�！蹦鞘䝼�(gè)人異口同聲地說(shuō)。“那我就饒了你們這一次，不過(guò)下一次就不可以這樣了�！币魳�(lè)老師原諒了他們。
我們繼續(xù)上課了，這時(shí)，陳婧也回來(lái)了。老師教我們唱歌，可我卻在發(fā)呆，陳婧踢了我一下，我只好開(kāi)始認(rèn)真唱歌。
放學(xué)了，我們的班長(zhǎng)陳婧帶隊(duì)，所有的同學(xué)都站得整整齊齊，可我卻站得歪七扭八的，陳婧走過(guò)來(lái)，把我拉住說(shuō)：“你排到最后一個(gè)去。”我傷心極了。最后，我跟蹤陳婧，去了她家。她看到我，被嚇了一跳，我開(kāi)心極了，她清醒過(guò)來(lái)，把我趕出了她家。
還有一次，我在馬路對(duì)面的一個(gè)小賣部買了個(gè)小珠，出來(lái)的時(shí)候一不小心掉了，被路過(guò)的陳婧撿走了。我想，這下完了，我連忙追上去，卻擔(dān)心她不相信那是我的東西，怎么辦？我思考了一會(huì)兒，沒(méi)再跑過(guò)去了。過(guò)了幾天，我下定決心要去找她要回我的小珠�？晌覜](méi)有想到，我還沒(méi)有開(kāi)口，陳婧就把小珠還給我了，我真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到��！
這就是我們班的長(zhǎng)官——班長(zhǎng)的故事。
我們班的故事中考作文 篇42
“獅子，豹子都能惹，可千萬(wàn)別惹了我班的女生�！痹谀感４袅�5年后，對(duì)班上女生的感嘆。
哥兒們，小聲點(diǎn)，可別又讓她們的“風(fēng)”給聽(tīng)見(jiàn)了，否則呀！巫婆又得大禍臨頭了。你也許會(huì)驚訝：堂堂男子漢，會(huì)被一群弱女子給欺負(fù)了，真是“方夜談”但是，你要知道，你所指的是“淑女”呀，而我們班的女生可是“女中豪杰”，我們這些小兵小卒哪能隨便指點(diǎn)她們。好了，言歸正傳，說(shuō)說(shuō)我們班的女生吧！
我們班的女生——潑辣至極。這不，剛剛來(lái)到校門口，手中的餡餅剛吃了“半個(gè)月亮”，迎面走來(lái)顧曉杰，伸出了“五指山”，大聲說(shuō)道：“作業(yè)本呢?”如果作業(yè)做完了還好，只要把本子乖乖呈上去，這時(shí)，她便會(huì)拿起隨身帶著的紅筆，一個(gè)大勾——OK了。但是，要是作業(yè)沒(méi)完成……她不管你三七二十一，火山爆發(fā)，想逃都逃不掉——她的女子兵團(tuán)早已恭候在校門口了。接著，便是一陣“槍林彈雨”。隨后，你將會(huì)聽(tīng)到“圣旨”。唉！又要罰抄了！此時(shí)，女生們會(huì)指手畫腳，嘻嘻哈哈，瞧那得意樣，馬尾辮都快翹起來(lái)了。
我們班的女生——蠻橫至極。正在專心致志地寫作業(yè)時(shí)，一塊剛買的嶄新橡皮掉到了地上。唉！只好彎腰去撿。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一只“鷹爪手“像抓兔子似的，一下把橡皮勾到了手心里。一看，原來(lái)是熊瑤。我脫口而出：“這是我的橡皮，謝謝你幫我撿起來(lái)。”那張?jiān)瓉?lái)就不美的臉頓時(shí)皺緊了眉頭，張口就說(shuō)：“又是哪根筋搭錯(cuò)了。這明明是我剛買的橡皮，你的在這兒了！”說(shuō)著，把她那塊小得可憐的橡皮丟給了我。怎么辦呢？只好不言不語(yǔ)——一個(gè)大丈夫，不會(huì)尾一塊橡皮跟女生吵架吧！
我們班的女生——溫柔至極。老師的嗓子啞了，班長(zhǎng)蘇玉潔急忙帶著她的“姐妹花”買了水果，放在老師的辦公桌前;班上同學(xué)的'成績(jī)“落伍”了，女生們會(huì)熱情地替她補(bǔ)課，就像親姐姐一樣；班上的掃把壞了，女生們拿去親自修補(bǔ)，實(shí)在不行，還會(huì)大方地從口袋里掏出錢來(lái)買新的……
我們班的女生——潑辣、蠻橫、溫柔、小氣、大方、冷漠、熱情、愛(ài)哭、愛(ài)笑……真是道不完，說(shuō)不盡。
說(shuō)了許多，我又得面臨女生們的狂風(fēng)暴雨了，唉！
我們班的故事中考作文 篇43
《紅樓夢(mèng)》大家耳熟能詳，鳳姐的潑辣精明無(wú)人能及，也許是上輩子太干練了，這輩子投胎只能做個(gè)傻人了，不，是忠厚！
我們班就有一位鳳姐，只因名字里帶了個(gè)鳳字，大家就喊她“鳳姐”，可是這位卻是讓人跌破眼鏡的人物。
記得高中剛報(bào)到那天，老師發(fā)給大家一份“中學(xué)生行為規(guī)范”，讓大家學(xué)習(xí)，正在大家“仔細(xì)”閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面的一位大姐正在用它演算――不是吧，太愛(ài)學(xué)習(xí)了吧，可想這位一定了得！
又一次我們軍訓(xùn)休息時(shí)，只見(jiàn)一人不顧烈日炎炎，狂奔出休息區(qū)，跑到數(shù)學(xué)老師面前，手里還拿本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)――問(wèn)題！哇噻，夠認(rèn)真，夠刻苦，夠……弄得數(shù)學(xué)老師尷尬的只能說(shuō)句：“看看人家，多愛(ài)學(xué)習(xí)，你們好好學(xué)學(xué)！”――我倒！從此學(xué)年都知道了我們班有位鳳姐。
如果你要認(rèn)為鳳姐就這樣那就太對(duì)不住她的名字了，記得第一節(jié)物理課老師謙虛的問(wèn)了一下有沒(méi)有人自愿當(dāng)課代表，誰(shuí)知在我們還沒(méi)反映過(guò)來(lái)時(shí)，鳳姐就“噌”地站了起來(lái)，以她那溫柔，細(xì)膩的嗓音不比自信的說(shuō)：“我！”物理老師很欣賞的點(diǎn)點(diǎn)頭，疏不知以后的日子有她受的了！自此后，每到下課物理老師身邊別想有別人圍繞，我們的鳳姐把老師緊緊包圍，而討論的'問(wèn)題是我們所無(wú)法涉及的，例如鳳姐已經(jīng)找到證明地球是圓形軌道的理論依據(jù)，要****開(kāi)普勒三大定律啊，什么牛頓的萬(wàn)有引力有問(wèn)題啊，等等尖端問(wèn)題，我們實(shí)在是“可望而不可及”啊。把物理老師搞的頭暈?zāi)X脹，見(jiàn)她就躲，下課就跑，嘴上說(shuō)讓鳳姐現(xiàn)在好好學(xué)，以后有機(jī)會(huì)再專門研究這方面問(wèn)題，心里肯定后悔自己當(dāng)初作繭自縛啊，哎……
于是乎鳳姐更是名聲大噪，關(guān)于她的事跡外班的學(xué)生比我們都清楚，沒(méi)辦法啊人家名氣太大啊，時(shí)不時(shí)有人問(wèn)我們：“最近你們鳳姐沒(méi)有什么新聞嗎？”我們只能勉強(qiáng)的說(shuō)一句：“還好啦！”心里這個(gè)別扭啊，怎么出了這么個(gè)活寶�。�
想認(rèn)識(shí)我們新時(shí)代的鳳姐嗎？就是那個(gè)匝白頭繩的女生，為什么是白色頭繩？哦，那是對(duì)美國(guó)打伊拉克表示不滿的抗?fàn)帲P姐說(shuō)了美國(guó)什么時(shí)候從伊拉克撤軍她什么時(shí)候換頭繩！
我們班的故事中考作文 篇44
初二了，仿佛在不經(jīng)意間，67位同學(xué)聚在這里，拼湊出一個(gè)完完整整的四班。這樣開(kāi)始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們自己的風(fēng)景。風(fēng)景一初二的我們?cè)缫蚜?xí)慣了披星戴月的生活。
6：00喇叭又里響起了熟悉的音樂(lè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地走向操場(chǎng)。伴著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，我們抬頭挺胸，邁開(kāi)步子，然后再笑一笑——在寒風(fēng)中晨跑原來(lái)如此有趣。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)回響起“四班精神，無(wú)所畏懼，揮灑青春，永不言棄”，這嘹亮的`口號(hào)聲，也回響在每個(gè)四班同學(xué)的心中……退場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)東方升起了一輪紅日。那一刻，寒冷仿佛離我而去。風(fēng)景二四班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技，都有自己的殺手锏。我們有一個(gè)嚴(yán)格的語(yǔ)文老師，她有一個(gè)象征性語(yǔ)言——這個(gè)字值一千遍。意思就是誰(shuí)要是把它寫錯(cuò)，就要罰寫一千遍。于是，在生物課上。老師說(shuō)：“看清楚，不要把“鷹”寫錯(cuò)了�！绷⒖逃心猩俺鲆痪洌骸斑@個(gè)字值一千遍�！卑颜Z(yǔ)文老師的口氣模仿得如此生動(dòng)，我也是醉了。全班哄堂大笑，生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動(dòng)”，令我們陶醉其中，總會(huì)有人“陶醉”著就睡著了。老師很生氣：“你又睡覺(jué)！”于是，天下大亂。就像數(shù)學(xué)老師用小學(xué)課文形容我們：“春天來(lái)了，東風(fēng)來(lái)了，同學(xué)們都像剛剛睡醒的樣子……”
風(fēng)景三音樂(lè)課上，老師因事耽擱了一會(huì)兒，男生們便自發(fā)開(kāi)始了唱歌。那歌聲唯一的優(yōu)點(diǎn)便是“大而響”，遇到音調(diào)過(guò)高，所有的男生便不約而同的念起了歌詞，而且巧妙地跳過(guò)了這一段不唱。正當(dāng)他們自我陶醉時(shí)，音樂(lè)老師來(lái)了，只見(jiàn)她大喝一聲：“上音樂(lè)課不準(zhǔn)背文言！”眾男生頓時(shí)啞然，女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風(fēng)景四夜幕降臨，晚自習(xí)上，作業(yè)排山倒海向我們涌來(lái)。偶爾從習(xí)題里抬起頭來(lái)，看看窗外迷離的燈光。于是，抓起筆，繼續(xù)狂寫作業(yè)。由于我寫作業(yè)總是離桌面太近，導(dǎo)致我年紀(jì)輕輕就已經(jīng)戴上了“自動(dòng)視網(wǎng)膜”。這時(shí)，同桌輕輕推著我：“別離書太近，把頭抬高點(diǎn)�！蹦锹曇�，那語(yǔ)調(diào)，仿佛一切煩惱都已消失，讓我心中暖流涌動(dòng)。這就是四班的風(fēng)景。我們班的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些，也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧?kù)o，但它確確實(shí)實(shí)是屬于我們的風(fēng)景。點(diǎn)綴著我們漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯……
我們班的故事中考作文 篇45
快樂(lè)的學(xué)校生活，處處充滿笑聲，我們班就有一位十足的“大笑星”。
他長(zhǎng)得瘦瘦高高的、頭發(fā)全都向上豎起來(lái)，像一個(gè)卡通人物。他的名字也挺搞笑――方嘉樂(lè)，我們都叫他“放假了”。比如說(shuō)國(guó)慶節(jié)，他不在，放了七天的長(zhǎng)假；從不放假的兒童節(jié)，他也沒(méi)來(lái)，我們居然放了一天的假，他可真是個(gè)十足的“放假達(dá)人”呀！
最搞笑的是他的獨(dú)門絕活“青蛙摔�！痹谝淮巫鳂I(yè)課上，他第一個(gè)完成作業(yè)，搶頭功似的沖上講臺(tái)，想交給老師得到表?yè)P(yáng)。因?yàn)樽叩锰保芭椤�，他四肢著地摔趴下了，原本靜靜的教室都被他摔得震動(dòng)了幾下�！八ⅰ蓖瑢W(xué)們驚愕地站了起，有些想笑的同學(xué)都不敢笑了，緊張地捂住了嘴巴，他的`幾個(gè)“死黨”擔(dān)心地沖出座位去扶他。只見(jiàn)他一個(gè)翻身，索性仰面朝天，張開(kāi)四肢躺在地面上，還閉上了眼睛，像一只青蛙似的露出了白肚皮。教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“哈哈哈”大家哄堂大笑，有的捂著肚子笑彎了腰，有的拿出餐巾紙笑出了眼淚，有幾個(gè)男生笑著去拍他的肚子。
還有一次，老師捧著一大疊試卷來(lái)到教室，教室里的氣氛變得一下子緊張起來(lái)，仿佛空氣都凝固了。再看老師臉上陰沉沉的，完了！警鈴四響，硝煙四起，我們連大氣都不敢喘。果然老師走上講臺(tái)一開(kāi)口：“這次考試的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，我們班只有兩個(gè)一百分，你們說(shuō)羞不羞？”趕緊垂下頭，我們恨不得找個(gè)地方藏起來(lái)。老師照例開(kāi)始報(bào)成績(jī)了：“方嘉樂(lè)――100分！”“刷”所有地眼睛都朝向方嘉樂(lè)，只見(jiàn)他昂首挺胸走上講臺(tái)，一步三搖，像一個(gè)打了勝仗傲嬌歸來(lái)的大將軍，臉上已經(jīng)承受不住那過(guò)多得意的笑，仿佛隨時(shí)都有可能掉下來(lái)似的。我們的眼里全都是“羨慕、嫉妒、恨”�。�
“砰”——“樂(lè)極”必要“生悲”，他被同學(xué)絆倒了。居然還是那只四腳朝天、仰面躺地、露出肚皮的“青蛙”�！肮碧毫耍【o張的氣氛瞬間消失了。畢竟是體育健將，他一個(gè)鷂子翻身，拍拍身子，若無(wú)其事地走上了講臺(tái)，仿佛在說(shuō)：我就是英俊瀟灑的“方大大”！老師也被逗樂(lè)了。
這就是咱們班的笑星！
我們班的故事中考作文 篇46
俗話說(shuō)“高手在民間”，沒(méi)錯(cuò)，我們班“藏龍臥虎”，個(gè)個(gè)都身懷絕技，個(gè)個(gè)都是“牛人”。
“包公后人”
他，一個(gè)寸板頭，眼睛亮晶晶的，笑起來(lái)像兩彎皎潔的月亮，與那一身“烏黑”的皮膚形成了鮮明的對(duì)比。單看他的姓氏“鄔”，就注定與“黑”有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
說(shuō)到“黑”，你腦袋里第一個(gè)冒出來(lái)的肯定是“包公”！沒(méi)錯(cuò)，如果你細(xì)細(xì)地觀察他時(shí)，會(huì)立刻發(fā)覺(jué)他與包公有很多相似之處。他不僅皮膚像包公，在為人處事方面竟與包公有著“驚人”的相似之處。
在課堂上，你得時(shí)刻小心背后有一雙明亮的眼睛時(shí)刻盯著你，稍有不慎，就會(huì)被他記錄“黑名單”。不知何時(shí)，他被眾值日生當(dāng)成了“寵兒”，每次總結(jié)時(shí)，總會(huì)遞上那寫得密密麻麻的.“黑名單”，其中不乏有在班上“位高權(quán)重”的人，當(dāng)真是“不附權(quán)貴”�。∮∠笞钌畹囊淮�，班上幾乎一半的同學(xué)被記了名字，正當(dāng)我高興我們組是記名字最少的組時(shí)，這位“廉潔公正”的“包公”站起來(lái)，毅然決然地說(shuō)：“我們組有人表現(xiàn)太差，所以我認(rèn)為我們組不能得分�！甭�(tīng)完，我兩眼一抹暈。這鐵面無(wú)私不徇私情，估計(jì)包公都會(huì)自愧不如吧！
“取錯(cuò)經(jīng)的唐僧”
一身淺黑色的皮膚，小小的眼睛，厚實(shí)的嘴唇，一看這面相，就覺(jué)得這孩子“老實(shí)敦厚”，不愛(ài)講話，你可千萬(wàn)不要被他的面貌所“蒙蔽”，有時(shí)“耳聽(tīng)為實(shí)，眼見(jiàn)為虛�！�
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這個(gè)高個(gè)子男生成為我的同桌，我首先以為他沉默寡言，可我真是大錯(cuò)特錯(cuò)。沒(méi)過(guò)幾天，他“現(xiàn)出原形”
“我怎么這么好看，我怎么這么好看”是他下課必“唱”歌曲；
“我長(zhǎng)得很帥，但是我很謙虛。”是他謙虛的自我評(píng)價(jià)；
“這道題怎么會(huì)錯(cuò)，肯定是老師嫉妒我的顏值。”是他翻開(kāi)作業(yè)本的金句
這些話成為單曲循環(huán)，不斷在我耳邊播放著，擾得我不得安寧，心里想：這家伙，怎么沒(méi)去西天取經(jīng)，這念經(jīng)的功力，恐怕連唐僧都自愧不如吧。而我就像孫悟空，不，比孫悟空還“慘”，至少他不需要每天受唐僧的念經(jīng)之苦，而我每天聽(tīng)著這位取錯(cuò)經(jīng)而卻不自知的“和尚”的念叨，我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不應(yīng)�。�
在我們班，還有許多形形色色的“牛人”，只不過(guò)時(shí)間有限，下次再與你們分享。
我們班的故事中考作文 篇47
我們班可謂算是“人才濟(jì)濟(jì)”，你要問(wèn)，我們班有哪些“人才”，我閉著眼睛就能給你背出一大堆：“天才”、“穿才”、“吃才”、“謊才”、“秀才”……
不信？我給介紹幾個(gè)。“人才”一：吃才說(shuō)起我們班的吃才，我會(huì)興奮地隆重地大張旗鼓地向大家推薦—小文！她的座右銘是：“吃自己的美食，讓別人饞去吧！”她的“吃”經(jīng)歷如天上的繁星一般，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在我來(lái)“曝光”一下：有一次，剛一下課，“哧哧”教室里傳來(lái)了一陣嚼小吃的聲音，大家循聲望去，正是“吃才”在津津有味的品嘗小吃，她嘴里嚼著小吃，手里拿著小吃，抽屜里還是小吃！
搞得整個(gè)教室全是小吃味，老師皺眉頭，同學(xué)捂鼻子，可她依舊吃得有滋有味�！叭瞬拧倍盒悴牛ㄏ日f(shuō)明，此“秀才”非成績(jī)好，而是十分秀氣）我們班這個(gè)“秀才”，早已“名揚(yáng)海外”，她走路像風(fēng)也能把她吹倒，說(shuō)話像蚊子嗡嗡叫，舉手投足都像柔弱無(wú)骨，是個(gè)十足的“秀才”。和她說(shuō)話時(shí)，我們都得十二分的專注，否則，你將無(wú)法聽(tīng)清她說(shuō)的話。
有一次，語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)她發(fā)言，她雙手撐著桌子，緩緩地站起來(lái)，扯了扯衣服，開(kāi)始回答老師的問(wèn)題，她的聲音細(xì)如游絲，我們看見(jiàn)她滿臉漲得通紅， 整個(gè)教室里有大伙的呼吸聲和她的心跳聲，好像經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，她的回答終于完畢了，老師請(qǐng)他的同桌復(fù)述“秀才”的發(fā)言，同桌卻說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，不是他沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)呀，而是“秀才”的聲音確實(shí)太“大”了！“人才”三：謊才這位人才的大名我就不公布了，因?yàn)榻?jīng)常搞得我頭昏腦脹。
比如，有一天早上，該收家庭作業(yè)了，我去收她的'本子，她裝做是真的一樣，愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我昨天忘拿回去了，下次一定記得�！庇谑�，我相信了她，可第二天，第三天，她一而再，再而三的撒謊，后來(lái)我才知道她騙了我，唉，這令人頭疼的“謊才”�！覀儼嗟摹叭瞬拧倍嗟煤�，他們的人才故事也多得數(shù)不勝數(shù)，哪天你來(lái)拜訪他們，肯定會(huì)成為一個(gè)“人才”，那就是“多才”，因?yàn)檫@么多“人才”你一個(gè)人看，受他們的影響，你一定成為“雜交人才”
我們班的故事中考作文 篇48
在這個(gè)瘋狂偶像化的時(shí)代，男生女生都喜歡帥氣、帥氣、漂亮、多才多藝的明星。但是我們班又大又丑，卻成了我們班的熱門明星。
大個(gè)子一個(gè)多月前來(lái)到我們班。一天早上，班主任帶著一個(gè)大個(gè)子走進(jìn)教室。他穿著一件洗過(guò)的白色運(yùn)動(dòng)服。他腳上的球鞋既不是名牌也不是過(guò)時(shí)的。老師讓他自我介紹時(shí)，他滿臉通紅，雙手不自然地扭動(dòng)著，用結(jié)結(jié)巴巴的帶有地方口音的普通話自我介紹。第一次見(jiàn)面很普通，甚至有點(diǎn)拘謹(jǐn)，同學(xué)們也沒(méi)怎么理他。他們只是給他起了個(gè)外號(hào)：“大人物”，一切又歸于平靜。
但是那天下午，“大人物”跳上了我們班的“政治舞臺(tái)”。
自習(xí)課上，學(xué)生們都在靜靜地做作業(yè)�！八_沙·武賈西奇，薩沙·武賈西奇……”教室里回蕩著筆尖和紙的摩擦聲。但是“啪”打破了平靜，一個(gè)同學(xué)大喊“��！我的溫度計(jì)掉了！”所有人此刻都驚呆了。只見(jiàn)大個(gè)子一躍到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，蹲下身子用紙板撿起地上的水銀。調(diào)皮的水銀珠子像小孩子一樣跟他玩捉迷藏，不斷從他的手指間穿過(guò)。有一兩次，地上一小塊玻璃刺穿了他的手指，他完全沒(méi)有理會(huì)�！按髠�(gè)子，你的手在流血�！薄皼](méi)什么，下次小心點(diǎn)�！彼旖菕熘┖竦男θ�，頭上的細(xì)汗在陽(yáng)光下反射出耀眼的光彩。
學(xué)生們開(kāi)始用新的.眼睛和耳朵看著他。慢慢的，大家發(fā)現(xiàn)他在班里的作用越來(lái)越大：教室里破墻裙貼著整齊的花紙，“整容成功”；干涸的魚缸里又有兩三條金魚在游動(dòng)。不知道什么時(shí)候黑板上有幾塊五顏六色的磁鐵，以備不時(shí)之需。
現(xiàn)在，他還沒(méi)有被任命為“魏凡”（食品委員會(huì)）。每天中午，給學(xué)生們送飯。他有條理，得體，符合不同的要求。大多數(shù)學(xué)生知道他們吃多少食物和他們喜歡吃什么食物。他吃完同學(xué)的飯后，擦干汗水，自己拿起飯來(lái)吃。學(xué)生們不是不忠誠(chéng)的人，所以每個(gè)人都圍在他身邊看他丟了什么，他們把盒子里的夾子給他。每天中午，我們班都上演這種溫馨的一幕。
看，《大人物》是我們班的大明星嗎？雖然不帥不酷，但是他用善良和奉獻(xiàn)征服了每一個(gè)人，成為我們班的大明星。
我們班的故事中考作文 篇49
在學(xué)校里,老師叫我們要搞好同學(xué)之間的關(guān)系,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,要團(tuán)結(jié).在學(xué)校里,當(dāng)然要聽(tīng)老的話師。于是下課我們就在一起玩。才過(guò)了幾天，老師就當(dāng)?shù)饺嗟腵面批評(píng)我們。
批評(píng)我們什么？批評(píng)我們?cè)谝黄鹜妫�說(shuō)我們拉幫結(jié)派，這樣也叫拉幫結(jié)派。還就只說(shuō)我們女生，這天上課，“審案”開(kāi)堂了。老師滿臉嚴(yán)肅的說(shuō)："我們班的某些女生這幾天開(kāi)始拉幫結(jié)派，一下課就三個(gè)一群五個(gè)一伙的邀約在一起……，“老師，冤枉啊，我們沒(méi)有拉幫結(jié)派，我們只不過(guò)在一起玩而已”。我們委屈的說(shuō)道。老師冷笑著說(shuō)：“哼，在一起玩，難道我還不了解你們這些女生。整天就攪在一起，天天就知道玩，學(xué)習(xí)成績(jī)都搞下降了，還女生聽(tīng)話，我看女生的臉皮最厚。”“老師，不是這樣的……”“不用說(shuō)了，說(shuō)罷，便走出了教室�！霸┌浮弊匀怀闪�。男同胞們高興得手舞足蹈。恨得我們女同胞咬牙切齒。
從此，不論是課外活動(dòng)時(shí)間還是還是課間10分鐘，我們都分開(kāi)走。以免老師再說(shuō)我們拉幫結(jié)派。誰(shuí)知“冤案”再一次發(fā)生。這天上課，老師帶著讓我們女生討厭的那張面孔走進(jìn)了教室。再一次開(kāi)堂“審案”，為什么呢？這次不是因?yàn)槲覀兝瓗徒Y(jié)派。而是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)。老師又開(kāi)始說(shuō)我們女同胞了。男同胞則在一旁看熱鬧。老師張開(kāi)那“血盆大口”，又開(kāi)始誣蔑我們好人。老師不耐煩的說(shuō)：“我說(shuō)你們女生的臉皮怎么這么厚，上次才被批評(píng)，這次怎么又犯了。你們?yōu)槭裁床粓F(tuán)結(jié)？”“老師，你不是說(shuō)，我們女生拉幫結(jié)派嗎？所以我們就分開(kāi)玩�！薄昂�，我說(shuō)你們拉幫結(jié)派，就不團(tuán)結(jié)了嗎？我看你們是存心和我這個(gè)當(dāng)老師的故意干了。不收拾你們不知道回改�！薄鞍パ剑蠋�，不是要和你故意干啊。我們?cè)┩靼�，你……”�！安挥媒妻q了�！闭f(shuō)罷便拿起教鞭一個(gè)接一個(gè)的打起來(lái)。男同胞們高興的那個(gè)樣子，讓我們恨不得沖上去揍他們。哎，“冤案”又成立了。明明是老師的錯(cuò)，怎么又怪在我們身上。
自從那以后，我們打心眼兒里恨著那老師。巴不得，他被學(xué)校開(kāi)除。
我們班的故事中考作文 篇50
老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。我們班的老師都是好老師，現(xiàn)在我為大家介紹我們班的老師吧。
陳老師是一個(gè)和藹可親的老師，她是我們班的語(yǔ)文老師。她上課深入淺出、循循善誘。同學(xué)們都很喜歡上她的課，而且還搶著回答問(wèn)題呢。我也不例外。每我和同學(xué)們搶著回答問(wèn)題，雖然有幾次同學(xué)們搶走我的“問(wèn)題”，我還有一些不甘心、不服輸。每次上語(yǔ)文老師的課，我們這些“淘皮蛋”就立刻安靜下來(lái)，安靜的連呼吸聲都聽(tīng)到，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)課。
王老師是一個(gè)可愛(ài)、溫柔動(dòng)人的老師，她是我們班的政治老師，也是我們班的班主任哦!同學(xué)們都不怕她，而且還叫她“茴姐”呢，我也不例外哦。茴姐上起課來(lái)，情緒飽滿，表情豐富。同學(xué)們常常都被深深的吸引住了，隨著課文內(nèi)容時(shí)而喜，時(shí)而怒，情緒十分激動(dòng)。茴姐是我們做好朋友，同學(xué)們都很喜歡她，有什么不開(kāi)心或煩惱的事都和她傾訴。
姚老師是一個(gè)有耐心、有責(zé)任感的老師，她是我們班的數(shù)學(xué)老師，她臉上整天蕩漾著笑容，好像有喜事似的。俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭�！敝灰蠋熒险n，我們班成了一個(gè)有歡樂(lè)的海洋。她上課，方法靈活多樣，態(tài)度和氣，語(yǔ)氣風(fēng)趣。她常常給我們說(shuō)笑話，姚老師對(duì)工作從不馬虎，常常與我們一起攻難題。我們都愛(ài)聽(tīng)她的.課。
黃老師是一個(gè)美麗、時(shí)尚的老師，她是我們班的Englishteacher。她常用一些格言來(lái)鼓勵(lì)我們積極進(jìn)取。她把我們比作海綿，把知識(shí)比作海洋，教育我們以“海綿吸水”的精神，在知識(shí)的海洋盡量吸足水。我們很喜歡聽(tīng)英語(yǔ)老師的課哦。我們班是普尖班，但是我們班的英語(yǔ)每個(gè)人都考90分以上呢，比特尖班還厲害。我決不是在吹牛哦。
這些就是我們班可敬的任課老師，她們可能有著不同的性格，上課時(shí)也有不同的看家本領(lǐng)，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是她們?yōu)榕囵B(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，為了讓我們做新世紀(jì)的接班人。一個(gè)個(gè)都是那樣的盡心、盡力、盡責(zé)、不辭勞苦。
在這里，我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝您們，我們愛(ài)您們�！�
我們班的故事中考作文 篇51
我們班可謂是人才輩出啊，但有一位“牛人”不得不提，他就是坐在我旁邊的張書豪。張書豪一頭濃密的秀發(fā)，鋒利的眉毛下是一雙銳利的小眼睛。鼻梁之上托著一副金屬邊框眼鏡，頗有一番文人的氣彩。
介紹他之前，先提起同學(xué)們的樂(lè)趣，講一個(gè)關(guān)于他的趣事。有一天的英語(yǔ)課，老師讓大家讀單詞，當(dāng)讀到mobilephone這個(gè)單詞時(shí)，老師講了起來(lái)�？蓮垥啦恢趺椿厥掠肿x了一遍，還讀的很魔性變成了：牟拜歐風(fēng)~
他還有一個(gè)很別致的外號(hào)，叫“張牛叉”。其實(shí)一開(kāi)始叫“牛逼”的，因?yàn)椴谎�，大家也就都不叫了�?/p>
外號(hào)總要有個(gè)來(lái)源吧，他的外號(hào)是這么來(lái)的。一天下午，我和梁翰文兒同學(xué)在練歌，這時(shí)張書豪走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句：“李三，你唱歌我感覺(jué)也就這樣，還沒(méi)我唱的好呢！”我聽(tīng)了他的話，也沒(méi)在意，調(diào)侃了一句：“你多牛啊，要不我們叫你張牛叉算了！”聽(tīng)到這句話，其他同學(xué)也都附和起來(lái)，一起喊：“牛叉哥！牛叉哥！”這時(shí)，牛叉哥友好的回了我們一句：“鬼！”
他不僅對(duì)我說(shuō)了這樣的話，還對(duì)張?chǎng)尾┖屯踝咏≌f(shuō)了學(xué)習(xí)沒(méi)他好和籃球沒(méi)他好的話，這下，大家都認(rèn)為張書豪愛(ài)吹牛了。
可是，他真的只是吹牛嗎？不，他是真的牛。上上周他和小白唱了《水手》這首經(jīng)典老歌。他唱的很好，我覺(jué)的得比我好，而且他還會(huì)彈鋼琴，榮獲了文藝展演二等獎(jiǎng)。
他的學(xué)習(xí)也很好，尤其是英語(yǔ)，他可以看懂一本英語(yǔ)名著中百分之五十的內(nèi)容，可以說(shuō)是很厲害了。但他的籃球還是比不過(guò)王子建，可他一直在練習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的球技更上一層樓。
他可以說(shuō)是真的牛，而不是“吹牛”。要問(wèn)我他到底哪里最牛，我說(shuō)還是他那顆正義的心。
有一次下課，甲同學(xué)在欺負(fù)乙同學(xué)。正巧，被張書豪看見(jiàn)了，他非常憤怒，對(duì)著甲同學(xué)大喊：“你怎么能欺負(fù)同學(xué)呢？人家做錯(cuò)啥了！”“哎呦，我說(shuō)張牛叉，有你啥事？管的`這么寬呢！”甲同學(xué)生氣的說(shuō)道�！拔揖凸芰�，你欺負(fù)同學(xué)還有理了！鬼！”張書豪也不落后，還把手舉起來(lái)，要跟甲同學(xué)比劃比劃。最后在鬧劇發(fā)生的前一刻，被同學(xué)制止了。
正道的光照在了張書豪的腦袋上。在別人眼里，他可能是一個(gè)愛(ài)管閑事愛(ài)吹牛的“牛人”，而在我眼里，他是一個(gè)真真切切的牛人。
我們班的故事中考作文 篇52
說(shuō)起我們班的體育運(yùn)動(dòng)，可謂藏龍臥虎，“牛人”多了，打籃球的踢足球的，不勝枚舉。今天談到的，是乒乓球界的“牛人”——路俊桐。
說(shuō)他“�！保谝粋�(gè)原因是他能把握住全局的節(jié)奏，是快是慢，由他說(shuō)了算。他發(fā)一個(gè)下旋球，球挾著一股勁風(fēng)襲來(lái)，又并不快，很低，仿佛從網(wǎng)子上翻過(guò)來(lái)一般。那種氣勢(shì)，強(qiáng)迫你與他相對(duì)下旋。帶你回過(guò)下旋，球的威力稍弱，他便能撤步低身，拉起球來(lái)了。
亦或者你發(fā)上旋，快似閃電，他卻不慌不忙，斜一斜板切球側(cè)面，切出的球既不向后回旋，又不向前沖擊，似乎毫無(wú)威力。倘若是新手，揮板直擊，球便調(diào)皮地從板上一蹭，順力便出場(chǎng)外了。如果是老手，便明白這球是“側(cè)旋球”，現(xiàn)在看似平平無(wú)奇，待得過(guò)了他的臺(tái)，便會(huì)向兩邊拐。倘若去搓去拉，受力不均，球便飛了。只得以側(cè)旋回敬。這樣一來(lái)，又是拱手送出了球權(quán)。
他“�！�，另一個(gè)方面是“球德”。在這里，有兩個(gè)定義：“球德”和“球法”。球法是指無(wú)論輸贏不去謾罵、不去嘲諷、不去無(wú)能狂怒，謂之“球法”。而球德，又是再高上一級(jí)的了。與人打球，能去與球技比自己高明的人請(qǐng)教，或者是能去教球技不如自己的人技巧，謂之“球德”。
而他的球德，又比這更高了。與不如自己的人打球，會(huì)稍有退讓。打球時(shí)，細(xì)心關(guān)注對(duì)方的球路，一來(lái)是汲取學(xué)習(xí)，二來(lái)是為對(duì)手提出不足與改進(jìn)方法。與比自己強(qiáng)的對(duì)手打球，無(wú)論對(duì)方多么強(qiáng)大，自己的球路始終如一。不被狂風(fēng)暴雨擾亂心神，不為和風(fēng)細(xì)雨干擾節(jié)奏。此時(shí)此刻，已經(jīng)不是拼球術(shù)的時(shí)候，而到了以內(nèi)功相拼的`境界了。稍有不慎，大好的節(jié)奏全盤皆蹦。一些一流高手都不免于被對(duì)手帶動(dòng)節(jié)奏、心潮澎湃，結(jié)果輸?shù)舯荣悺６�，有一股罕�?jiàn)的毅力和耐心，不急不躁。這也就是他“�！钡牡胤搅恕�
這位“牛人”，并沒(méi)有登峰造極的水平，大家尊敬他，只是出自對(duì)他個(gè)人的敬佩。世界上并不乏技術(shù)高超之人，只是像他一般，有實(shí)力且有“球德”的人則是少之又少了。希望在我們班，不管是打籃球的踢足球的，培養(yǎng)“球德”，勝不驕敗不餒，虛心納諫、廣納賢才。加油!
我們班的故事中考作文 篇53
“哈……哈……啊……啊……”咦？是誰(shuí)在“練功”呀？哦，原來(lái)是我們班的兩大“羅漢”呀！看到這兒，你一定會(huì)追問(wèn)：“兩大羅漢？難道‘羅漢’又重出“江湖”了？還是……”別急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我班的大“羅漢”叫王靜，看到名字，你一定會(huì)很奇怪。什么？名字聽(tīng)起來(lái)很文靜嘛，怎么是“羅漢”呢？原來(lái)，王靜說(shuō)取這個(gè)名字是因?yàn)樗改赶Ｍ蔀橐幻撵o的人。不過(guò)事與愿違，他不僅不文靜，還成了我班一大活蹦亂跳的“羅漢”。
為什么這樣說(shuō)呢？就拿上課來(lái)說(shuō)吧，只要老師還沒(méi)進(jìn)教室，他就大鬧“天宮”。同學(xué)大聲朗讀，他呢？讀書不到30秒，就把書一合，從座位上站了起來(lái)，在凳子這個(gè)舞臺(tái)上跳起了騎馬舞。只見(jiàn)他哼著小曲兒，不時(shí)做出一些可氣又可笑的動(dòng)作，口中念念有詞：“我們自由了，我們一起唱卡拉OK吧，哈哈哈！”整齊的朗讀被他這樣一鬧，攪得亂成了一鍋粥。看到這樣的場(chǎng)面，大部分同學(xué)哈哈大笑，而有的同學(xué)（他們是班干部）則氣得臉變成了豬肝色。怕惹事的小部分同學(xué)則像復(fù)讀機(jī)一樣繼續(xù)大聲朗讀�？赡苁亲吡斯肥哼\(yùn)吧，老師從天而降，王靜看到“如來(lái)佛祖”的駕到，則像泄了氣的皮球，馬上滾下座位等候“發(fā)落”。
我們班還有一位“羅漢”叫朱紹。他為啥能成為“羅漢”呢？這也是有他的'“歷史故事”。
就說(shuō)上體育課吧，剛開(kāi)始朱紹還好好的，但到自由活動(dòng)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫聲傳來(lái)。老師趕緊跑過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟。只見(jiàn)朱紹一臉狼狽相，頭上還有一只破碎的“飛盤”。老師趕忙問(wèn)：“朱紹，怎么回事？”朱紹一臉無(wú)奈地說(shuō)：“天、天上落‘大餅’打中了我，我、我將來(lái)一定有好運(yùn)的！”其實(shí)，根本不是如他說(shuō)的那樣，是朱紹撿到一只“飛盤”自己偷偷玩了起來(lái)。因?yàn)橥妗帮w盤”不安全，班干部就去管他，沒(méi)想到朱紹不但不聽(tīng)，還跟班干部吵了起來(lái)：“你們當(dāng)干部有什么了不起啊！你們做你們自己的，別管我！”班干部只好離開(kāi)。結(jié)果，飛來(lái)飛去的“飛盤”打到了自己的腦袋，真是自作自受啊！
這就是我班的兩大“羅漢”，你們喜歡嗎？
我們班的故事中考作文 篇54
全班羽毛球的希望，一顆緩緩上升的羽壇明星。這是我們班的牛人，羽毛球高手小鄒同學(xué)。
在我們班，若小鄒同學(xué)稱第二，那沒(méi)人敢稱第一。而他的這種地位，來(lái)自于一場(chǎng)大戰(zhàn)。據(jù)《班志？鄒傳》記載：“公元?dú)v某年某月某日，某君不自量力，鄒與其搦戰(zhàn)。大勝，零封。眾人驚，乃稱鄒天下無(wú)雙，為‘羽壇新皇’。史稱‘新皇登基’”。
這一戰(zhàn)，打得可謂昏天黑地。下面來(lái)看看詳細(xì)過(guò)程。
首局，某君狂妄自大，首發(fā)球僅僅發(fā)到中場(chǎng)。而小鄒同學(xué)縱身一躍，手腕微點(diǎn)。好球！一記漂亮的點(diǎn)殺。此后，由于失去主動(dòng)權(quán)，某君一直在被動(dòng)挨打，最后慘遭零封。
次局，某君悔恨交加，決定改變策略，打防守反擊戰(zhàn)。果不其然，剛開(kāi)場(chǎng)。某君便一直拉高遠(yuǎn)球，而小鄒同學(xué)每次回球都得退到底線。正當(dāng)某君自滿之時(shí)，卻不知?jiǎng)倮奶炱揭讶粌A向小鄒。某君看上去每一拍都把小鄒壓到底線，正當(dāng)某君自滿之時(shí)都不知?jiǎng)倮奶炱皆缫褍A向小鄒。某君看上去每一拍都把小鄒壓到底線，消耗他的體力�？蓪�(shí)際上，小鄒幾乎不用動(dòng)，只需輕輕一揮拍，球便飛過(guò)一條優(yōu)美的拋物線，飛向某君的后場(chǎng)。而某君得跑過(guò)去，用力地把球打回小鄒的后場(chǎng)，而球“恰好”飛在小鄒頭上。如此反復(fù)，小鄒的體力近乎無(wú)耗，而某君不僅耗體力，與網(wǎng)前的距離也越來(lái)越大……球飛過(guò)小鄒，他雙腿微點(diǎn)，拍舉過(guò)頭頂，某君以為他要扣殺，身體重心下沉，做好撲的姿勢(shì)。誰(shuí)知小鄒手腕微微用力，球如一個(gè)精靈，輕巧地落在網(wǎng)前。好一個(gè)吊球！牛！
這局進(jìn)入中段之時(shí)，出現(xiàn)了本場(chǎng)，不，可以說(shuō)是復(fù)制羽壇的`巔峰一球。首先，小鄒發(fā)了個(gè)小球，某君放網(wǎng)。這時(shí)小鄒勾了個(gè)對(duì)角，某君沖過(guò)去，繼續(xù)放網(wǎng)，誰(shuí)知小鄒又勾了對(duì)角，梅開(kāi)二度，某君只好挑球。此時(shí)，小鄒已站在中線上，只見(jiàn)他雙腿猛地一蹬，身體凌空而起，拍舉過(guò)頭頂，手腕用力一扣。好球！中國(guó)躍啊，這是中國(guó)躍��！真牛啊！
最后一球，小鄒以一招神乎其技的反手扣殺結(jié)束了比賽，完成了零封。那一刻，他宛如林丹再現(xiàn)，陶菲克復(fù)出。這才是我們班的“牛人”�。�
《班志？鄒傳》載：“鄒生于公元某年某月某日，縱橫羽壇數(shù)余年，舉世無(wú)雙，未嘗一敗。號(hào)‘羽壇新皇’，一生之?dāng)常�，嘗與其大戰(zhàn)，史稱‘鄒詹大戰(zhàn)’。后人稱其二為‘羽壇雙�！��！�
我們班的故事中考作文 篇55
《水滸傳》里的英雄再多，都已成為過(guò)去。而我們班的“大俠”，那才叫“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
第一大俠：“吃手俠”。我們班有一個(gè)“吃手俠”梅朝陽(yáng)。他吃手的壞習(xí)慣在我們班是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他就像剛上幼兒園的小朋友一樣，無(wú)論上課還是下課，都要含著他的大拇指。老師多次提醒他，每次他都閃電般的把手指抽出來(lái)，臉也瞬間變紅了。但是，不到一分鐘，他的手指又神不知鬼不覺(jué)地溜進(jìn)了他的嘴巴里。大家都認(rèn)為梅朝陽(yáng)的大拇指是最干凈的。課間，我和梅朝陽(yáng)的玩抓子，我倆的手臟得好像被顏料染過(guò)似的。上課鈴剛響，我趕緊 去洗了一下手，而“吃手俠”直接進(jìn)教室。等到下課，我發(fā)現(xiàn)“吃手俠”的大拇指竟然也很干凈。難怪“吃手俠”那么瘦，準(zhǔn)是細(xì)菌在他的身體里作怪！我可真擔(dān)心“吃手俠”的健康。
第二大俠：“接嘴俠”。我們班的尖子生謝一凡有一個(gè)最大的特點(diǎn)愛(ài)接嘴，因此同學(xué)們送他一個(gè)綽號(hào)“接嘴俠”。“接嘴俠”的腦瓜轉(zhuǎn)的.比開(kāi)足馬力的汽車輪子還快，再加上它性子急每次老師剛一提問(wèn)題，都少不了他接嘴的份兒。瞧，老師剛問(wèn)：“誰(shuí)知道一加到一百……”他一下子就舉起了手，等老師說(shuō)完“等于多少”他已經(jīng)脫口說(shuō)出了答案：“5050�！睕](méi)辦法，他的反應(yīng)就是這么快，連學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我都沒(méi)得到發(fā)言的機(jī)會(huì)。
第三大俠：“字俠”。孫航是我們班大名鼎鼎的“字俠”。我們班每周進(jìn)行一次“酷筆追筆”活動(dòng)，“酷筆”人員里肯定有他。每次老爸老媽批評(píng)我寫字不好，都拿孫航作比較。他還為我們班奪得“書香班級(jí)”這個(gè)稱號(hào)立了一大功。上次，老師說(shuō)要把字的好的讀書筆記交到學(xué)校評(píng)比，我每一頁(yè)都是一筆一劃的寫。孫航呢，“唰唰唰”，不但寫的飛快，而且寫的字還工工整整。他交上去的時(shí)候，我們的眼睛都瞪圓了，嘴巴張成了“0”型，他只沖我們得意地笑了笑。，
我們班還有飛奔似箭的“跑俠”，妙語(yǔ)連珠的“幽默俠”憨態(tài)可掬的“呆俠”等，他們的故事真是說(shuō)也說(shuō)不完。改天我也寫一本書，就叫“我們班的俠客記”吧！
我們班的故事中考作文 篇56
寒假過(guò)去，今天是開(kāi)學(xué)TINE了！街上到處是來(lái)來(lái)往往的學(xué)生。
都是6年級(jí)最后一冊(cè)了，大家還是嘻嘻哈哈的老樣子！這不，李哎剛進(jìn)教室就被紙團(tuán)砸中。羅西亮的周圍還是很多人哪，都想了解了解最新資訊吧！剛坐下，李哎又被一群男生的尖叫所吸引，原來(lái)是美女郭馨蕊來(lái)了��！她戴了一頂寶石藍(lán)和米黃色的鴨舌帽，眼鏡是黑框的。長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)用米菲兔的發(fā)飾扎在腦后。穿了一身可愛(ài)的牛仔背帶褲。細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿被五彩長(zhǎng)襪裹住，一雙亮色的板鞋格外顯眼。男生們簡(jiǎn)直太瘋狂了，一個(gè)擦桌子，一個(gè)遞開(kāi)水……羅西亮若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看來(lái)，我的目標(biāo)該轉(zhuǎn)向郭馨蕊了！”
都要上課了，熊柯少還沒(méi)來(lái)。突然一句溫柔的聲音喊道：“報(bào)告！”大家立刻噴飯，太搞笑了這聲音�！靶芸律伲憬裉焓遣皇浅藻e(cuò)了藥��？還學(xué)淑女�！眲ⅫS酸說(shuō)道。熊柯少把心中的怒氣活生生吞了下去，依然面帶笑容。劉黃酸更得意忘形了：“你說(shuō)你吧，本來(lái)是學(xué)淑女，結(jié)果倒成了一個(gè)芙蓉妹妹。大家說(shuō)是不是��！”男生們都跟著和。熊柯少憋不住了，一拳向劉黃酸砸去，狠狠的.說(shuō)：“誰(shuí)再笑，笑p��！不服的來(lái)找我單挑�。。�！”大家都默不作聲。
上課了，阿希一進(jìn)來(lái)，大家像被一顆“火箭炮”打到了似的，陸陸續(xù)續(xù)回到了位置上�！皢褳椋 眲ⅫS酸大叫起來(lái)，“阿希，你手指上那個(gè)明晃晃的是什么��？”大家的眼球也盯了過(guò)去。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是枚戒指，阿希不好意思的笑笑。劉黃酸很夸張的瞇著眼，說(shuō)：“哎呀，這光芒真刺眼……我都睜不開(kāi)了呢！”大家都哈哈大笑，阿希指著劉黃酸說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，好了好了，我們要開(kāi)始上課了！大家翻到第一課：文言文兩則�！�
下課后，大家都忍不住議論紛紛�！芭尽保宦�(tīng)熊柯少一拍桌子：“大家猜猜這戒指的價(jià)錢唄？”全班像炸開(kāi)了鍋一樣討論起來(lái)，有的說(shuō)要10000元，有的說(shuō)不止，還有的說(shuō)太貴了……第二天，全班都鬧著讓莫含去問(wèn)問(wèn)戒指的事，莫含一副不情愿的樣子，可心里還是癢癢的，再加上大家的推搡，扭扭捏捏的去了辦公室。
回來(lái)后，她告訴大家：“阿希也不知道多少錢，那戒指是阿希的男朋友送的，交往1年紀(jì)念而已�！比嗍谋г沽藥茁暎㈤_(kāi)了。
我們班的故事中考作文 篇57
在這里，有一個(gè)班級(jí)，它的名字叫做九四，在這里，有一幫人，他們都有一個(gè)共同的名字，叫做——九四同學(xué)。
他們或許不是最聰明的，但一定是最勤奮的；他們或許不是最美麗（帥氣）的，但一定是最整潔的；他們或許不是最惹人注目的，但一定是最樂(lè)于助人的；他們或許不是最優(yōu)秀的，但一定是最獨(dú)一無(wú)二的！
九四同學(xué)之勤奮：
在學(xué)習(xí)上，九四同學(xué)總是積極完成各科的作業(yè)，他們?cè)谡n堂上可能不是太踴躍回答問(wèn)題，但一直都默默寫著筆記，課下，每當(dāng)有不懂的問(wèn)題，同學(xué)們總是不耐煩的問(wèn)老師，直到問(wèn)懂才罷休。也許是因?yàn)閱?wèn)題裝在肚子里會(huì)不安心吧？也許是受了某個(gè)人的影響吧？
在學(xué)習(xí)外，他們可以為了值日早早的來(lái)到教室，他們可以盡心盡力的完成老師布置的任務(wù)，他們敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，敢于堅(jiān)持，他們可以堅(jiān)持不懈地跑完每天的.操，他們可以任憑汗流浹背也絕不服輸，他們執(zhí)著而且自信的跑在操場(chǎng)上，跑在自己的人生之路上。
九四同學(xué)之整潔：
我們班的同學(xué)，不管男生女生，看起來(lái)都很整潔，給人一種很舒服的感覺(jué)。因?yàn)椤八麄儭睕](méi)有把頭發(fā)染色，做發(fā)型，“他們”很要好，沒(méi)有像其他班的男生一樣在校服上亂涂亂畫。因?yàn)椤八齻儭睕](méi)有把長(zhǎng)發(fā)散開(kāi)，拉直，沒(méi)有把耳朵打上眼兒，戴上不屬于這個(gè)年齡的東西。他們愛(ài)美，并且知道干干凈凈的是最美的。不因?yàn)槭裁�，只因�(yàn)榫拍昙?jí)四班同學(xué)素顏下的是一顆純潔的心。
九四同學(xué)之樂(lè)于助人：
記得很清楚，那是我們跑完操回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)甲同學(xué)的腳崴了，走起路來(lái)一瘸一拐的，周圍有好幾個(gè)同學(xué)都在攙扶著她，生怕她再傷著哪里。那時(shí)我望著她們漸行甚遠(yuǎn)的背影，腦海中涌現(xiàn)出來(lái)的只有一句話：同學(xué)們真是樂(lè)于助人，真是很深的同窗感情。這是我見(jiàn)過(guò)的，而我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，還有很多，而在這很多的事中。還有很多樂(lè)于助人的同學(xué)。
他們或許不是最優(yōu)秀的，但他們一直在努力，在超越自己，超越夢(mèng)想。這就是他們，最獨(dú)一無(wú)二的他們！這就是九四，我們的最獨(dú)一無(wú)二的九四！唯愛(ài)，他們！唯愛(ài)，九四！
我們班的故事中考作文 篇58
祈求上天賜予我一雙翅膀，每一片羽毛便是一個(gè)希望，帶我飛，飛到黑暗的那一方。
——題記
我們班里人才多，有能歌的善畫的，有貌美的如花的，有內(nèi)斂的張揚(yáng)的，有能說(shuō)的`會(huì)道的�，F(xiàn)在，我來(lái)向你講一講能跑的吧——飛毛腿挺。
這是一個(gè)體育生，人如其名，若白楊樣挺拔，相貌平平，但黝黑的皮膚仍掩不住他特殊的光芒。每次老師剛剛進(jìn)班開(kāi)始講課，他便開(kāi)始搗亂，都被老師調(diào)離小集體了，還是會(huì)隔著過(guò)道同其他組同學(xué)”討論問(wèn)題“，于是：”趙挺，轉(zhuǎn)回去！“這句話已成為每個(gè)老師的口頭禪。好，我轉(zhuǎn)回去。他極不情愿的結(jié)束剛剛講到興頭上的話題，轉(zhuǎn)過(guò)去，在老師眼皮子底下做另一件事情——休息。班主任和各科任老師一提起他，便會(huì)沉默，舉手投足之間都仿佛在說(shuō)：”唉，這孩子，沒(méi)救了�！暗�，在他，一個(gè)徹頭徹尾的差生身上竟也會(huì)有奇跡發(fā)生;體育老師一提起他，剎那間紅光滿面，神采飛揚(yáng)，精神抖擻。這，可是他的心頭肉啊!在養(yǎng)完一天的精氣神兒之后，他便會(huì)狂奔向操場(chǎng)，在那兒發(fā)光、發(fā)彩。
于是，天分與努力合二為一的力量大得驚人。這不，一年一度的校運(yùn)會(huì)又來(lái)了。開(kāi)幕式結(jié)束后，各項(xiàng)比賽正式拉開(kāi)序幕。什么實(shí)心球、跳高、跳遠(yuǎn)一一角逐著。但是，我班的這些項(xiàng)目無(wú)一博得嘉獎(jiǎng)。于是，在我班淪陷之際，所有人都把帶著希望的目光投向了他——挺身上，便都不再擔(dān)憂，只是默默為他加油。老師和同學(xué)們對(duì)他的期望沉沉的壓在他心上，好似一個(gè)包袱，下午的400米預(yù)賽中，發(fā)揮失常。大家都如個(gè)個(gè)被充滿了氣的氣球忽的被扎破了一樣——一下子就泄氣了。第二天的決賽，已無(wú)幾人為他大聲吶喊。誰(shuí)知他早已做好準(zhǔn)備，裁判員一聲令下，他似離弦的箭樣直射重點(diǎn)。噢耶！恰如我料：第一名！當(dāng)他氣喘吁吁地坐回他席時(shí)，我們一擁而上，說(shuō)：”你真是不負(fù)我們的希望！“于是，300米，八百米，各項(xiàng)田徑賽均奪得鰲頭，我班的總分竟一下子抬上一大截。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，當(dāng)我們同以感激的目光朝他位望去時(shí)。唉——不見(jiàn)其面，只見(jiàn)其發(fā)。
我們知道，當(dāng)你在操場(chǎng)上馳騁，已經(jīng)插上了我們對(duì)你的希望凝成的翅膀。不盡如他，我們班里每個(gè)人也是一樣，只要你在全力奔跑，不管遇到什么，身后總會(huì)有75個(gè)人在為你加油,。你，是希望！
我們班的故事中考作文 篇59
江山如畫，一時(shí)多少才子。
向來(lái)每個(gè)班級(jí)都有那么幾個(gè)才子才女，用獨(dú)有的特長(zhǎng)和學(xué)識(shí)壓倒群芳，是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，這些人是其他同學(xué)眼里神一般的存在。
不得不說(shuō)，阿基同學(xué)的文字功底是極深厚的，他的每一篇文章都有可圈可點(diǎn)的地方，竇文中的佳作，他的文字極樸素，讀起來(lái)卻仿佛嗅到縷縷，相信這是濃重的書卷墨香，不是油畫般濃墨重彩，而是水墨圖畫的天地靈氣，山水序姿，一字一句都是那么和諧明快，他沒(méi)有大篇幅的華麗詞藻，而是用無(wú)數(shù)簡(jiǎn)單詞拼成一個(gè)個(gè)精彩絕倫的句子，仔細(xì)斟酌，更能品出其中的妙處，讀后回味無(wú)窮。
作為班里的知識(shí)淵博者，阿宇完全詮釋了什么叫做上知天文下知地理，國(guó)內(nèi)國(guó)外未來(lái)歷史，科學(xué)政治，幾乎都談得上幾句，他曾用精湛的詞匯為我們普及了多方面的知識(shí)，我們受益匪淺，于是與她聊天變成一種樂(lè)趣，話語(yǔ)簡(jiǎn)單，卻用得精辟，多次引導(dǎo)眾人的共鳴，他能把枯燥的東西描繪得有聲有色，即使再無(wú)聊的活，從他嘴里，也會(huì)變得妙趣橫生，這是我們不得不佩服的本事。
作為班上長(zhǎng)跑界的的一匹黑馬，對(duì)他來(lái)說(shuō)，800米的路程似乎短了些，他從不會(huì)停下腳步，大步跨越，在一二圈保持實(shí)力，三四圈霸氣反超，讓其他選手望塵莫及，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著前方的背影，在眼前如一個(gè)跳躍的白點(diǎn)，幾下便竄到前方去了，超別人一圈兩圈，甚至是不成問(wèn)題的，在跑道上，他永遠(yuǎn)是亮點(diǎn)，其他人都變成了襯托，他是所有目光的匯聚者，在觀眾的加油聲中，他顯出從未有過(guò)的沉穩(wěn)和波瀾不驚。
與阿基一樣，阿瑞的`畫作總能給我們帶來(lái)驚喜，每一種色彩都搭配的恰當(dāng)好處，每一縷線條都勾勒的流暢完美，不僅是布局合理的布局，使畫作整潔優(yōu)美，在他的畫中，沒(méi)有雜亂無(wú)章的線條，每一筆都排著整齊的隊(duì)伍，即使是一個(gè)小細(xì)節(jié)，都能做得完美無(wú)缺，把所有的東西呈現(xiàn)得栩栩如生，充滿生氣。
自古以來(lái)，正有了這些才子，我們的生活才多了幾分情趣，每個(gè)人并非生來(lái)就能發(fā)現(xiàn)天賦，而是在一次次摸索中找到了自己真正的喜好，閑雜無(wú)事時(shí)，寫小字，作作詩(shī)，這才是生活的正確打開(kāi)方式。
我們班的故事中考作文 篇60
自古英雄出少年，我們班男生上山打虎，下海捉鱉，個(gè)個(gè)英雄好漢，十八般武藝樣樣精通；我們班女生上得廳堂，下得廚房，文靜端莊，真誠(chéng)善良，成績(jī)冒尖，英姿煞爽。
各位看官別著急，小朱先給你介紹兩個(gè)。
第一個(gè)是我們的"陳班"。
她可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，成�?jī)冒尖，品行優(yōu)良，粉絲眾多，淳樸善良。眼如兩汪秋水，嘴如小小櫻桃，兩道眉毛像月牙，兩排睫毛似小窗。
七年級(jí)時(shí)，電視臺(tái)來(lái)采訪，全班都不敢去，是她從容地站在鏡頭前，面帶微笑，侃侃而談。我們都睜大了眼睛，張大了嘴巴望著她，在一片寂靜中，她不緊不慢，鎮(zhèn)定自若地回答著記者的提問(wèn)。
每學(xué)期我們班都要舉行一個(gè)語(yǔ)文演講，以往都是勵(lì)志演講，今年改成了即興演講。我抽到了一個(gè)很煽情的題目，結(jié)果在講臺(tái)上泣不成聲，哭得稀里嘩啦，陳班第一個(gè)跑上講臺(tái)，抱著我的雙肩，安慰我，鼓勵(lì)我……難得高智商的她情商也那么高�。�
后來(lái)，她在調(diào)研測(cè)試中考了個(gè)全區(qū)第一，成了名人，很多低年級(jí)同學(xué)來(lái)找她簽名，她又是一個(gè)低調(diào)的人，下課后，教室前后門都有人候著，她只得躲進(jìn)廁所，直到上課鈴響了才回來(lái)。她說(shuō)：自己普普通通，平平凡凡，希望能安安靜靜地學(xué)習(xí)。
第二個(gè)是我們班的“可以”。
她可是我們班的'班花哦。她有一頭柔順飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上露出甜甜的微笑，英姿颯爽的她總帶著強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
她不但成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得年級(jí)第一，還多次為我們班體育競(jìng)賽立下了汗馬功勞。在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沙坑跳遠(yuǎn)，她獲得一枚銅牌；四人女子接力，她是四分之一，為我們班奪得了團(tuán)體第一。在關(guān)鍵時(shí)刻她總是挺身而出，當(dāng)有人因特殊原因不能比賽時(shí)，她說(shuō)，我來(lái)！
也是本期開(kāi)學(xué)即興演講，她講的是班主任，說(shuō)起班主任修空調(diào)，也是數(shù)度哽咽，淚水漣漣，真是個(gè)性情中女生啊。
說(shuō)她有情有義，溫柔豪氣，一點(diǎn)也不夸張吧。
她倆一樣，總喜歡靜靜地坐在那里，看書、作業(yè)，很少說(shuō)話。然而，考試時(shí)卻能一鳴驚人，在年級(jí)數(shù)一數(shù)二。更難得的是她倆還是好朋友，每天都能看見(jiàn)她們并肩走在校園里，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起送走夕陽(yáng)，迎接黎明……
我們班的故事中考作文 篇61
一個(gè)穿著白色外套，反帶著白色鴨舌帽，在脖子上掛著一副黑色耳機(jī)的女生，背著一個(gè)小包，看上去很有范的女生。她的一只手死死拽著一位穿著藍(lán)色外套，背著藍(lán)綠相間的小書包的男生，不讓他逃脫。她突然往后一跳，差點(diǎn)跌倒在路邊的草叢里。再走近一點(diǎn)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)地上正好有一只小螞蟻。這又是怎么回事呢？是大慈大悲，不肯傷生嗎？是一個(gè)極端的昆蟲愛(ài)好者？還是因?yàn)楹ε孪x子嗎？
讓我們把時(shí)間鐘往前撥撥吧。這是我的最后一個(gè)春游。我們正在九龍濕地公園內(nèi)行進(jìn)著。濕地，顧名思義，就是潮濕之處，自然是蟲子“盤踞”之地。路是石頭磚鋪成的'，兩邊全是草地；前幾天剛下完雨，各種稀奇古怪的蟲子像是被召喚出來(lái)一般，統(tǒng)統(tǒng)爬到了本就窄的石道上。有翅膀的在天上飛舞著，有腳的在地上爬著，沒(méi)腳的在地上扭著。男生們，像我一樣不怕蟲子的把蟲子們踢到女生走的那邊去，女生在前進(jìn)途中也就不停發(fā)出尖叫聲。一段走完，許多女生已經(jīng)徹底崩潰了。
我們繼續(xù)走在“雜蟲叢生”段。到處是有著鐵硬的外骨骼，不會(huì)咬人，但會(huì)把自己卷起來(lái)的馬陸，女生還以為是蜈蚣呢；無(wú)毒，又跑得飛快，個(gè)子奇大的捕鳥蛛，女生還以為是劇毒無(wú)比的狼蛛呢；大個(gè)子，足細(xì)長(zhǎng)易斷，不吸血的大蚊，女生還以為是巨型蚊子呢，一路嚇得她們不停尖叫。
她們有這么膽小嗎？
一個(gè)周二的中午，班里有名的暴力女不知為何，又追著我躲到五樓的男廁所，嚇得我?guī)T都不敢出。凡是男生都被她追過(guò)。我已經(jīng)是第N次躲這兒來(lái)了。她不敢進(jìn)，還威逼利誘其他男生進(jìn)來(lái)抓我，逼得我一手拿肥皂準(zhǔn)備扔出去，一手拿拖把準(zhǔn)備往前捅，真是“萬(wàn)眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”
來(lái)到一片陰森的竹林邊，“暴力女”突然發(fā)出一陣尖叫。我一回頭，哎！不過(guò)是一只馬陸；又一陣尖叫，哎！不過(guò)是一只捕鳥蛛那小小個(gè)的幼崽；還是一陣尖叫，哎！不過(guò)是一只大蚊。
我們班女生的的性格真是可以用一句話概括：在學(xué)校放肆，張狂無(wú)比；在老師面前聽(tīng)話，規(guī)規(guī)矩矩；在野外害怕，膽小如鼠！
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