實(shí)用的道德作文集合6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的道德作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

道德作文 篇1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，課文內(nèi)容使我很有感觸。

　　課文講的是作者小時(shí)候發(fā)生的一件事，在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，他和父親來(lái)到一個(gè)湖中小島上去釣魚，他們分別放好魚餌，舉起魚竿，把釣線拋出去，坐在岸邊等魚上鉤。過了很長(zhǎng)時(shí)間，魚竿突然劇烈的抖動(dòng)了一下，是條大魚上鉤了，作者一收一放，熟練地操縱著。把魚拉上岸以后，果然是一條大魚，可父親讓他把魚放回湖里，作者依依不舍的把魚放回湖里。

　　這篇課文使我明白，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的`“是”與“非”的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　“這種問題在生活中處處可見，比如你在等紅綠燈的時(shí)候，”是“等紅燈，”非“闖紅燈，要是讓你選擇”是“與”非“，你會(huì)選擇什么呢？如果你問到我，我會(huì)選擇”是“， 因?yàn)椤笔恰安攀钦�確的選擇。

　　在生活中我們一定要講道德！

道德作文 篇2

　　道德在人生當(dāng)中是至關(guān)重要的：人生像一只船，道德便是船漿。擁有道德的人，就像船擁有了動(dòng)力，才能一步步開往成功的彼岸，到達(dá)人生的最巔峰。

　　可是，在生活中，我卻常常被一些不道德的事情困擾著。我家樓上的人就是那樣沒道德的人，從他們家窗戶你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有東西往下扔：垃圾袋、零食包、茶葉、牛奶、尿不濕……這些垃圾飄飄灑灑地落下，有一次還砸中了一個(gè)小男孩的頭上，砸出了一個(gè)包，惹得小男孩哇哇大哭。我經(jīng)常說樓上的人，可他們似乎不當(dāng)一回事，等有垃圾的時(shí)候，還是從窗戶順手往下一扔。

　　有一次，我在醫(yī)院里聽到一個(gè)男士在大聲地叫罵著。經(jīng)過了解才得知，原來(lái)是這個(gè)男士的兒子發(fā)高燒了，一來(lái)到醫(yī)院就大口大叫，不想排隊(duì)等候�？墒轻t(yī)院也有規(guī)定，如果人人都不排隊(duì)，哪來(lái)的秩序呢？這時(shí)護(hù)士趕過來(lái)勸慰：“大哥，您能先排隊(duì)嗎？我們這里是醫(yī)院，病人需要安靜�！薄拔也挪还苣銈円�(guī)定不規(guī)定，快點(diǎn)，不然我就投訴你們�！彼麣獾帽┨�如雷，恨不得把醫(yī)生揪出來(lái)給他孩子看病。這樣的人他又怎么會(huì)理解，其他人也是病人，也需要治療呢？只怕他只在乎自己的孩子而已。

　　那生活中是不是人人都這樣的沒道德、沒素質(zhì)呢？答案是明顯的，生活中還是有許多有道德的人。你看，有一個(gè)小女孩在街上看到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)；你看，在圖書館里，大部分時(shí)間是沒有人在大聲喧嘩的；你看，紅燈亮起的`時(shí)候，斑馬線后面是排著一列列小車的；你看，當(dāng)發(fā)生自然災(zāi)害的時(shí)候，老百姓們都是積極伸出援手的。你看，當(dāng)我們都做一個(gè)有道德、有素質(zhì)的人時(shí)，是那么的美麗。

　　小行為，大道德。的確，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，它是一個(gè)怎樣的人。做一個(gè)道德的人，道德是一種純樸的美，是一種和諧的美，更是一種至高無(wú)上的美。

　　道德是一種做人的原則，一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)。

　　做一個(gè)道德的人很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，這對(duì)某些人來(lái)說可能如同大海撈針，但只要控制好自己，相信自己，就一定能做到。

道德作文 篇3

　　如果花落了，我不會(huì)擔(dān)心，因?yàn)槊髂赀�會(huì)開；如果太陽(yáng)下山了，我不會(huì)擔(dān)心，因?yàn)槊魈焖�依然升起；如果下雨了，我不�?huì)擔(dān)心，因?yàn)榇龝?huì)總會(huì)停，但如果那個(gè)爺爺走了，我會(huì)傷心，因?yàn)樗�是我生命中的“活雷鋒”。

　　我住的小區(qū)因是回遷房，所以打掃衛(wèi)生的保潔員，打掃起來(lái)并不是很用心，甚至干脆不掃。住在我家6樓的一位老爺爺，腿腳不利索�？墒敲鎸�(duì)那臟亂不堪的電梯，樓道他竟然選擇每天去打掃。剛開始，我還不信，可后來(lái)每天都能看見他在整棟樓里來(lái)回走動(dòng)，我就知道他不會(huì)僅僅做這些。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他上下打掃不坐電梯時(shí)便好奇地問他，他真誠(chéng)的告訴我：“雖然這電費(fèi)不要我們交可也是國(guó)家的呀，我每個(gè)月拿國(guó)家的錢，總不能還浪費(fèi)國(guó)家的資源吧！”其實(shí)我知道，他走路慢，從按電梯的地方走到電梯里都得走1分鐘多，他那是不想耽誤別人。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，他經(jīng)常會(huì)在樓下的空地里種些菜，而自己卻從來(lái)不去摘，我問他為什么，他大方的人說：“我種的`那些菜，每一次當(dāng)我想到時(shí)我已經(jīng)買好菜了，并且那只是玩玩的，還不知道能不能吃呢？”其實(shí)我知道，我知道我們這棟樓有許多的老年人和家庭困難的人，他種的那些菜，自己不吃，是想讓那些人能省就省。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，他每天都打掃樓道，可是卻從不去物業(yè)上班時(shí)我問他，他卻一臉無(wú)所謂地說：“老了不中用了，如果說哪天出了什么毛病，那樓道誰(shuí)來(lái)掃，況且我走路慢，不敢保證每天都掃完整棟樓�！蔽乙仓�道，他是不想讓掃我們這兒的阿姨失去工作，那阿姨家里條件不好，每天多掃幾個(gè)樓道就能多拿錢。

　　漸漸地我已習(xí)慣那個(gè)默默無(wú)聞的背影，直到有一天，看不到他了，我知道他走了，我知道他走的一定很開心，因?yàn)樗�生前告訴過我：他想用自己最后的時(shí)光，做一個(gè)像雷鋒那樣的人，他做到了。

道德作文 篇4

　　說到“道德”大家一定想到了“挾尸要價(jià)”。

　　網(wǎng)絡(luò)上眾說紛紜有人唾罵那幾個(gè)打撈者，也有人審視人心，當(dāng)然有的人還是為那幾個(gè)鮮活的`生命而感到惋惜。

　　只是覺得人格為什么變化如此之大呢？費(fèi)解？人為什么變得如此無(wú)情呢？中國(guó)人？什么是中國(guó)人？中國(guó)人悠久的傳統(tǒng)美德又是什么？人盡晚年！又是該反思什么？試問人間到底還有多少疾苦等待拯救？難道我們都是那位伸手要錢的大伯？不想罵什么只是覺得無(wú)語(yǔ)。汗顏，為何人性變得泯滅？蒼天有眼，我相信，佛。至少我在看完這篇報(bào)道以后我相信了，救人一命勝造七級(jí)浮屠。害人者必將遭受天譴，也許我不知道是以什么形式至少結(jié)果我知道！~他得道報(bào)應(yīng)了！

　　“道德”其實(shí)不是那么難，既然“道德”都不難了，那么講道德就更不難了。如果每個(gè)人都有道德品德的話就不會(huì)有“挾尸要價(jià)”了！

道德作文 篇5

　　教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德，是指教師在從事教育勞動(dòng)過程中，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗、內(nèi)心信念、職業(yè)要求和思想感化的力量，調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)、教師與社會(huì)之間的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范的總和。教師道德作為意識(shí)形態(tài)的一種具體形式，既受社會(huì)條件的制約與影響，又反過來(lái)積極的影響社會(huì)，表現(xiàn)出巨大的促進(jìn)作用。如果教師沒有高尚的職業(yè)道德和其他方面的綜合素質(zhì)，就不會(huì)有高質(zhì)量的教育。

　　教師職業(yè)有許多特點(diǎn)，如高尚的道德，豐富的知識(shí)，為人師表的行為，等等。與其他行業(yè)的道德相比，教師的職業(yè)的特殊之處，就是愛心、表率與自我發(fā)展。

　　前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育”。烏申斯基指出：“教師個(gè)人對(duì)學(xué)生心靈的影響所產(chǎn)生的教育，無(wú)論什么樣的教科書，無(wú)論什么樣的'思潮，無(wú)論什么樣的獎(jiǎng)懲制度都是代替不了的�！弊鳛榻處煟�只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。愛學(xué)生，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn)。師愛的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生人格的尊重。尊重學(xué)生人格是施愛的基本要求，也是獲得學(xué)生的愛的基本途徑。要尊重學(xué)生的興趣、愛好。尊重學(xué)生的情緒與情感，以及尊重學(xué)生的選擇與判斷。

師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體。不管生活中有多大困難，見到學(xué)生就什么都忘記了，不管心里有多少愁事，投身到學(xué)生中間天一下子就晴了，不管自己已經(jīng)是多大，在孩子中間總覺得年輕�？梢哉f這樣的老師是境界高的老師，現(xiàn)實(shí)中也不在少數(shù)。

道德作文 篇6

　　道德，是一個(gè)良好公民的基本素質(zhì)。道德，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把廢紙扔進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，扶起一棵倒了的樹苗，熱心幫助需要幫助的人，等等等等，這些都是道德的行為。一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能閃爍出道德的光輝。

　　同樣，不道德，也可能很簡(jiǎn)單，不經(jīng)意之間，一個(gè)小小的行動(dòng)，也會(huì)帶來(lái)不和諧的音符：大街上，有人隨意扔下一個(gè)煙蒂；馬路上，行駛的車輛上飛出一個(gè)可樂瓶；花園里，一只腳踩上了路邊美麗的花朵；走廊中，幾個(gè)無(wú)視別人行走的同學(xué)在互相追逐打鬧，急速奔跑。

　　所以，對(duì)我們來(lái)說，做一個(gè)有道德的人，就是簡(jiǎn)單的兩句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們的'心中，要有他人，要有社會(huì)，要有公德，要有美好的信念和愿望。

　　今年暑假，我跟爸爸媽媽去三峽旅游，在機(jī)場(chǎng)等候安檢的時(shí)候，人很多，機(jī)場(chǎng)就用簡(jiǎn)易的塑料欄桿彎來(lái)彎去彎了好幾個(gè)彎，大家也就排成了彎來(lái)彎去的“弓”字形。不知怎么的，有一小段欄桿被碰倒了，一對(duì)爸爸媽媽拉著小孩就直接跨過了欄桿，排到了隊(duì)伍的前面。這下子可好了，好幾個(gè)人都跟著跨了過去。媽媽拉起了我的手，看看我，看看欄桿，用眼神詢問我：“要么，我們也過去？”我搖了搖頭，緊緊地拉住了媽媽的手，繼續(xù)站在原來(lái)的隊(duì)伍中。還有更多的人和我們一樣，似乎沒看到那個(gè)小缺口，看都不看那兒，依舊排著彎來(lái)彎去的隊(duì)伍，秩序非常好。

　　我真為自己感到驕傲，更為這么多有著良好道德素養(yǎng)的社會(huì)公民而感到自豪！我為人人，人人為我，做一個(gè)有道德的人，就能讓自己、讓他人更快樂，讓社會(huì)更美好！就讓我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)有道德的人！

　　相信我，只要你愿意，你一定能走好道德之路。

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