一場(chǎng)誤會(huì)作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一場(chǎng)誤會(huì)作文1
中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選，最后買(mǎi)了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節(jié)課小明都會(huì)用那只紫色鋼筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就拿去用。
終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說(shuō)：“小軍你真的是太煩了，沒(méi)問(wèn)我借不借鋼筆就拿去寫(xiě)作業(yè)。”小軍說(shuō)：“這支鋼筆本來(lái)就是我的`，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來(lái)?yè)屓ィ墒切≤姄尣贿^(guò)小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。
放學(xué)后小明來(lái)到小軍面前說(shuō)：“鋼筆還給你�！毙∶饔终f(shuō)：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對(duì)不起�！毙≤娬f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)�！毙≤娬f(shuō)：“算了、算了。”小明就和小軍和好了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文2
小明在文具店，看見(jiàn)盼望已久的紫色鋼筆，他很喜歡，毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。來(lái)到了學(xué)校，前桌的小剛，看見(jiàn)了小明的紫色鋼筆，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你的鋼筆真漂亮��！”小明聽(tīng)了小剛的稱(chēng)贊，高興地笑了。
第二天，小剛也來(lái)到了文具店，看了紫色鋼筆，小剛拿著它說(shuō)：“哈哈，我也找到這支鋼筆�！闭f(shuō)完，小剛付完錢(qián)，高高興興地走在上學(xué)的路上。到了學(xué)校，小剛拿出了自已的紫色鋼筆。上課了，小明看見(jiàn)了小剛的紫色鋼筆，心想：我的紫色鋼筆怎么在小剛手里，難到他把我的鋼筆偷走了。
下課了，小明搶了小剛手里的筆，小剛說(shuō)：“這是我的鋼筆，”“不對(duì)，這是鐵鋼筆。”
后來(lái)，小明贏了。
上課了，老師讓翻書(shū)到10面，沒(méi)想到自己的紫色鋼筆在書(shū)里夾著，小明看了前面的同學(xué)，又看了看自己的`書(shū)，慚愧地低下了頭。心想：我可真誤會(huì)了前面的小剛了，他現(xiàn)在還沒(méi)有筆用。
“叮……”下課了，小明立刻跑到小剛前面，手里拿著紫色的鋼筆認(rèn)認(rèn)真真向小剛道歉，小剛寬宏大量的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有范錯(cuò)的時(shí)候，我們還是很好的好朋友�！�
他們緊緊地抱在一起，同學(xué)之間一定會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，但大家只要說(shuō)開(kāi)，就沒(méi)有什么了，我們要懷有一顆寬容之心，這些誤會(huì)就會(huì)避免的。
一場(chǎng)誤會(huì)作文3
今天下了一場(chǎng)雷陣雨，朱亮正當(dāng)打鈴將上課時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本沒(méi)了。
這可急壞了朱亮，雖然下雨天有點(diǎn)陰涼，但自己的焦急使頭上冒出了許多�！按笾樽印�。出于好心的我來(lái)到朱亮旁邊嗔怪道：“下次小心點(diǎn)，現(xiàn)在好了吧！”
這一說(shuō)，朱亮生氣了，想起了中午我來(lái)借數(shù)學(xué)作業(yè)本看的。
朱亮就撅著嘴說(shuō)：“中午你拿的，趕快給我！”“中午我一看好就還給你了。”而自己也有點(diǎn)氣憤了。這時(shí)胡俊豪說(shuō)了一句：“別吵了，大家都是好朋友，老師快來(lái)了，下課再說(shuō)�！焙『罁]揮手，示意大家安靜下來(lái)。
數(shù)學(xué)老師一讓同學(xué)們將數(shù)學(xué)本拿出來(lái)，朱亮眼睛紅了。而自己平時(shí)很喜歡朱亮這聰明伶俐的男孩，沒(méi)打罵他，為什么今天卻一如反常。我告訴他了起因，老師沒(méi)有責(zé)怪朱亮，朱亮卻十分委屈忍不住鼻子一酸，大哭起來(lái)。老師輕輕的安慰他，幾個(gè)調(diào)皮蛋哈哈大笑，陳周龍當(dāng)著老師的面唱起了歌。整節(jié)課都被朱亮給弄得雞犬不寧。
下了課，我?guī)ь^鼓舞學(xué)生們一起幫朱亮尋找作業(yè)本，七彩娃似乎也不生氣了竟與我一起尋找作業(yè)本。叫得最起勁的'就是胡俊豪，用全身的力量在地上東摸西摸，令大家高興的是沒(méi)有幾分鐘就找到了。
當(dāng)看到作業(yè)本在前桌的椅子下，就一下子明白了。當(dāng)我還給還時(shí)，因?yàn)樗颐�，一不小心將本子弄掉在地上了。我拍著朱亮的肩膀說(shuō)：“你看，你的作業(yè)本沒(méi)丟吧？”他撓撓頭，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，周翊辰，我錯(cuò)怪你了！”
一場(chǎng)誤會(huì)作文4
每當(dāng)隔壁阿姨用那不屑的目光瞧我時(shí)，我就會(huì)一陣心痛，感覺(jué)心里像是被針狠狠地戳了一下。
前一個(gè)星期天，春風(fēng)是那樣和煦，陽(yáng)光是那樣明媚，我的心情也是那樣美好無(wú)比。我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，悠閑地欣賞著古巴比倫的.經(jīng)典歌曲，既輕松又愉快。突然間，一陣陣急促的哭聲打斷了我的美好感受，我踮起腳，向陽(yáng)臺(tái)下望去。呀，那不是鄰居家的毛毛嗎？怎么摔倒在地上了？我飛也似的沖下樓梯，直奔向毛毛。“毛毛，別著急，小哥哥來(lái)幫你啦！”我邊跑還邊哄著哭得厲害的毛毛，當(dāng)時(shí)我充滿(mǎn)了自信，我一定能讓毛毛妹妹高興起來(lái)，于是一個(gè)箭步上前，抱起了毛毛。正當(dāng)我想盡辦法逗著毛毛時(shí)，阿姨從屋里匆匆趕了出來(lái)。她氣勢(shì)洶洶的，不管三七二十一，一把搶過(guò)毛毛。瞪了我一眼，不高興地甩了下手臂，跺了下腳，拋了句：“星期天，待在家里閑著沒(méi)事做呀？出來(lái)鬧事，算什么優(yōu)秀學(xué)生？”就抱著毛毛進(jìn)屋了�！鞍⒁蹋`會(huì)我了！”我很想解釋一下，可阿姨的耳朵當(dāng)時(shí)哪容得下我的半句話�。�
直到現(xiàn)在，我心里都結(jié)著一個(gè)疙瘩，真心希望阿姨哪天能跟過(guò)去一樣接受我，喜歡我！
一場(chǎng)誤會(huì)作文5
這天下午，我坐在書(shū)桌前，托著腦袋，拿著筆在紙上畫(huà)著，苦想著一道數(shù)學(xué)題。身后一陣“刷刷”聲更是攪得我心煩。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是奶奶在吃力地拖地。我連忙放下手中的筆，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐著，我來(lái)拖地。”
奶奶用手拍拍胸口，咳嗽了幾聲，才說(shuō)：“還是我來(lái)吧，你一個(gè)小孩子，肯定拖不干凈。”
我連忙拍著胸脯向奶奶保證說(shuō)：“奶奶，你就看我的表現(xiàn)吧�！蔽译S手接過(guò)奶奶手中的拖把。賣(mài)力地拖起地板來(lái)。等我拖完整個(gè)房間，我連忙請(qǐng)奶奶過(guò)來(lái)檢查，我打掃得怎么樣。
奶奶戴上老花鏡，把房間里每個(gè)角落都看了一下。搖搖頭說(shuō)：“我怎么覺(jué)得地板沒(méi)拖干凈啊。地板上花花的。”我想：不可能啊，我已經(jīng)使出渾身的力氣去掃了，不行，我再打掃一遍。我又從頭至尾把房間的'每個(gè)角落都抹了一遍，我不信，這次還拖不干凈，看奶奶還有什么可說(shuō)的。
等我打掃完后，奶奶又看了一遍，自言自語(yǔ)道：“我怎么覺(jué)得地上還臟啊，凡凡這次拖地挺賣(mài)力的�！焙鋈唬棠毯孟笙肫鹗裁此频�，說(shuō)：“凡凡，你看看我的老花鏡�！蔽医舆^(guò)來(lái)一看，呀，這么白花花的一大片。難得覺(jué)得地好臟呢。我?guī)湍棠滩亮晾匣ㄧR，讓奶奶重新檢查，奶奶連連點(diǎn)頭：“嗯，不錯(cuò)，拖得真干凈，剛才我錯(cuò)怪小凡凡嘍。”
一場(chǎng)誤會(huì)作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期一，小明終于在文具店里買(mǎi)到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣高興的上學(xué)了。心想：等課間操的時(shí)候，就可以跟同學(xué)們好好炫耀一番了！走進(jìn)教室，小明戀戀不舍的`把鋼筆隨手放進(jìn)了書(shū)包。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們將作文本拿出來(lái)寫(xiě)作文。小明拿出作文本和文具盒，咦！奇怪了，我剛買(mǎi)的鋼筆哪兒去了？翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找到。突然他看見(jiàn)前面的小剛有一只和他一模一樣的筆，心想一定是小剛偷的，我下課一定要把鋼筆奪回來(lái)。
下課了，小明像老虎一樣跑到小剛的座位前，對(duì)小剛惡狠狠的說(shuō)：“你這個(gè)小偷，竟然敢偷我的筆，虧我還把你當(dāng)作最好的朋友。”小明一邊嚷嚷，一邊一把抓起筆。小剛和氣的說(shuō)：“這是我媽媽前天幫我買(mǎi)的筆，怎么成了你的呢？真是莫名其妙。”小明搶到筆，圍著教室在前面跑，小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來(lái)，傷心的回到座位上。
數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們把課本拿出來(lái)。這時(shí)小明在數(shù)學(xué)書(shū)里，發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆。哦，原來(lái)是自己把筆夾在書(shū)里了，剛剛我真的是誤會(huì)小剛了。
放學(xué)了，小明紅著臉把筆遞給小剛，羞愧地說(shuō)：“真對(duì)不起，搶了你的筆，還把你惹哭了�！毙傂Σ[瞇說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是哥們，我以為是你跟我鬧著玩的呢！”
說(shuō)完，兩個(gè)小伙伴肩并著肩，手拉著手開(kāi)心的回家了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文7
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她很善良，但是她也有生氣到時(shí)候，也有誤會(huì)的時(shí)候，接下來(lái)我告訴你們老師是怎么誤會(huì)我的。
記得我們下午上體育課要解散的時(shí)候，我正好剛想上樓，看見(jiàn)張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數(shù)學(xué)老師問(wèn)我：“你寫(xiě)的.作業(yè)呢？”我說(shuō)：“我寫(xiě)了�！闭f(shuō)完老師把我的數(shù)學(xué)本翻開(kāi)給我看，我一看感覺(jué)很吃驚，我小聲說(shuō)：“我明明寫(xiě)了�！蹦芘艿侥睦锶ツ兀坷蠋熀苌鷼獾恼f(shuō)，“你寫(xiě)的作業(yè)呢，給我翻出來(lái)看看呀。”我剛想說(shuō)話，誰(shuí)知老師又說(shuō)，你把每一道題抄十遍在做，別的同學(xué)不用抄，你必須的抄題。
我一聽(tīng)心里很委屈，便哭了起來(lái)，幸好當(dāng)時(shí)楊汶鑫和兩個(gè)女生也在教室里，數(shù)學(xué)老師讓楊文鑫幫我把數(shù)學(xué)作業(yè)找出來(lái)，不到幾秒鐘就把我寫(xiě)的作業(yè)找出來(lái)了。
老師看了，心里好像很內(nèi)疚，便向我道歉說(shuō)：“這件事我有錯(cuò)你也有錯(cuò)�！蔽义e(cuò)的地方是，不該這么沖動(dòng)，而你錯(cuò)在的是，不該隔這么多頁(yè)的紙。
真相大白了，雖然我被老師批評(píng)了，但是我有這么一位老師，我也很滿(mǎn)足了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文8
星期天我寫(xiě)完作業(yè)，就下樓找小朋友一起玩做迷藏。
游戲規(guī)則：分為兩組，一組躲藏，另外負(fù)責(zé)捉。誰(shuí)捉，誰(shuí)藏。由剪刀石頭布決定，藏的在兩分鐘內(nèi)藏好。
第一盤(pán)，我們組先藏。我們對(duì)我們這個(gè)院子非常熟悉，還知道躲哪里最合適，我躲在角落里發(fā)黃的草叢里。因?yàn)槲医裉齑┑氖屈S色的衣服，躲在草叢里稍微偽裝下就和大自然合二為一了。這樣別人就沒(méi)那么容易發(fā)現(xiàn)我。
我的隊(duì)友小明他說(shuō)最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，他就躲在找人的身后的一個(gè)花壇后面，還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間很快就過(guò)去了，輪到我們找人了，我走到張爺爺家門(mén)口的花叢旁，花叢里有一個(gè)人，他看張爺爺出來(lái)澆花了，他連忙低頭埋進(jìn)花叢里，眼睛昏花的張爺爺沒(méi)發(fā)現(xiàn)花叢有人。澆完水張爺爺走了。澆花的.水灑了他一身，他站起來(lái)忍不住打了個(gè)寒顫，他想走開(kāi)離開(kāi)花叢，沒(méi)想到腳下一滑，踢爛了一盆花。
花盆的碎片散落了一地，花，泥土摔的滿(mǎn)地都是。他想：“完了！”我看到花盆碎了，趕緊跑過(guò)去，想替他把把花盆清理下。
這時(shí)張爺爺出來(lái)了，他看到滿(mǎn)地的碎土和花盆，大聲的對(duì)我說(shuō)：“看你怎么弄碎了我的花，告訴你爸媽去！”
這時(shí)我扭頭看了看躲著花叢的那個(gè)小伙伴，他低著頭一聲也不吭，忍不住眼淚從我臉上掉了下來(lái)，趕緊和張爺爺說(shuō)聲對(duì)不起，收拾完扭身走了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文9
晚飯后照例出門(mén)散步，初秋的夜微涼，裹緊開(kāi)襟的毛衣。遙望夜空，漫天星星閃爍，歡愉又寂靜，身邊一行自行車(chē)隊(duì)閃著彩燈伴隨著音樂(lè)飛快掠過(guò)。文藝片里愛(ài)說(shuō)，想我時(shí)就抬頭看看星空，也許我也正看著，我們看著同一片星空，距離再遙遠(yuǎn)也似近了，想想也浪漫。現(xiàn)在細(xì)想，也浪漫不起來(lái)的，我的夜空是你的白天。太陽(yáng)那樣耀眼，沒(méi)人會(huì)抬頭看星星吧。
昨夜又夢(mèng)到你。這樣的情況隔三差五出現(xiàn)。夢(mèng)的內(nèi)容大都模糊，好似我們想在一起，卻有著千難萬(wàn)難的阻礙，醒來(lái)酸酸的難過(guò)。這種難過(guò)只是醒來(lái)的一霎，有時(shí)會(huì)影響我一兩天的心情。郁郁的斷續(xù)再次做夢(mèng)，像個(gè)不好的循環(huán)。偶爾更是夸張，醒來(lái)愣愣很久，以為你就在附近。原來(lái)是眼不見(jiàn)心不煩的，也認(rèn)清緣分早已盡的`事實(shí)。不料朋友聊天竟發(fā)現(xiàn)你們認(rèn)識(shí)，這樣隔三差五講些不完整的八卦給我```又引起遐思緣分這東西，多了一份好奇。
五六年前最后的幾次見(jiàn)面，我勸你咳嗽多痰還是把煙戒了吧，你不置可否。你伏在我胸口痛哭的場(chǎng)景遙遠(yuǎn)又清晰。出國(guó)臨行前打電話給你，沒(méi)說(shuō)出口什么就掛斷了。之后忽然發(fā)現(xiàn)你在社交圈刪除了我，我也再找不到你。朋友說(shuō)這是我的心結(jié)，也許是沒(méi)有好好說(shuō)再見(jiàn)的原因。這讓我想到，你和我好像一直沒(méi)有懇切地談過(guò)。關(guān)于分手關(guān)于后來(lái)關(guān)于那場(chǎng)痛哭，你哭著說(shuō)一直愛(ài)著無(wú)法忘記，這些情景凝在我心里。
這樣的情況真是不好，需要開(kāi)解自己，卻無(wú)跡可尋。唯想到此處，早已荒蕪，你連登錄名也忘記了吧。細(xì)細(xì)把之前你記錄的文字拼湊成串，堵塞在心里，不明那幾年間發(fā)生了什么。反正都是與我無(wú)關(guān)，也沒(méi)必要知道對(duì)吧。字里行間提起的心痛和情愛(ài)應(yīng)該也是另一個(gè)姑娘了。就連那些恐怕也是很久很久之前了，想必現(xiàn)在讓你不忘的又是另一人吧。我愛(ài)你，一直，永遠(yuǎn)，這樣的話，我卻是久久不能忘懷。
這些所思所想，在你那里，可能是一場(chǎng)誤會(huì)而已。正如你曾經(jīng)說(shuō)我，太自我了。
十年了，放不下。
一場(chǎng)誤會(huì)作文10
人與人之間會(huì)有一些誤會(huì)。但經(jīng)過(guò)我們互相的諒解，又會(huì)和好如初。
我有一本很搞笑的書(shū)。大家都很喜歡。同學(xué)們也百看不厭。我天天把書(shū)帶到班里。一次，我把書(shū)帶到興趣班里，朱藝文向我借了，她看得津津有味。
可我到了家里以后，怎么也找不到書(shū)。我又一次去興趣班的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)向我借過(guò)書(shū)的朱藝文手里捧著一本和我一模一樣的書(shū)。我不管三七二十一，搶過(guò)了書(shū)�！拔业模愕�.在……”“別以為你包了書(shū)皮我就認(rèn)不出來(lái)了……”。這節(jié)課我們一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，總算挨到了下課。我狠狠地瞪了她一眼，她也氣呼呼地回了我一眼。
我還是去了興趣班。這次誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。朱藝文還是在看那本書(shū)，好象故意要?dú)馕�，我看都不看一眼。放學(xué)時(shí)，趙佳怡說(shuō)“陳怡潔，朱藝文讓我對(duì)你說(shuō)，上次太急走，她沒(méi)還你。但包書(shū)皮的是她的，這才是你的，給！”趙佳怡把書(shū)塞給了我。
“對(duì)不起�！蔽倚÷暩焖囄恼f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，是我沒(méi)跟你說(shuō)清�！�
我們互相原諒了對(duì)方，我們又成了好朋友！
一場(chǎng)誤會(huì)作文11
聽(tīng)著講臺(tái)上神采依舊的陳老師在給我們進(jìn)行思想教育，我禁不住彎起了嘴角,可見(jiàn)到四周同學(xué)昏昏欲睡的狀態(tài),我又忍不住皺了皺眉頭。
我記得初一時(shí)那節(jié)生物課，我忘了帶生物書(shū)，并因此和陳老師大鬧了一番，從始至終，我固執(zhí)地認(rèn)為，陳老師有些小題大做，不過(guò)忘記了一本書(shū)而已,有必要么?可后來(lái)班主任文老師的一番話讓我認(rèn)為，非常有必要。
記得文老師當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)，陳老師其實(shí)是一個(gè)很講究的人，少上了一節(jié)課等于我的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了別人一個(gè)圈，陳老師因?yàn)殛P(guān)心而責(zé)備我,卻被我的叛逆因子誤認(rèn)為是蠻不講理，也因此，陳老師才處罰了我，其實(shí)陳老師后來(lái)是挺后悔的,但是，文老師認(rèn)為我的無(wú)禮也有責(zé)任,畢竟師長(zhǎng)再怎么也是師長(zhǎng),對(duì)師長(zhǎng)不敬可是很令人生氣的。
聽(tīng)完文老師的話，我的腦子還是迷迷糊糊的`。但我明白這次我真的做錯(cuò)了,可我也沒(méi)臉更沒(méi)膽去向陳老師道歉。
直到現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去了兩年，陳老師成了我的班主任，并且對(duì)我很溫柔，這讓我既慚愧又敬佩。陳老師其實(shí)平常很溫柔,只是有時(shí)候發(fā)些脾氣,但她的教學(xué)效果真的讓我沒(méi)話說(shuō)。細(xì)心,負(fù)責(zé),有耐心，包容，并毫不偏心，于是今天我想向陳老師說(shuō)聲:“對(duì)不起！”希望陳老師能原諒。
其實(shí)在生活中老師對(duì)你的責(zé)備也許是關(guān)愛(ài);對(duì)你的嚴(yán)格也許是期待；對(duì)你的……
不要讓老師傷心，因?yàn)槔蠋熎鋵?shí)也相當(dāng)于我們的另一個(gè)父母。
最后,祝愿全天下的老師幸福!
一場(chǎng)誤會(huì)作文12
六⑴班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思考；有的胸有成竹，奮筆疾書(shū)。主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)們的答卷，時(shí)而掃一下整個(gè)教室當(dāng)渡到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易的疑云。
因?yàn)橥趿ζ綍r(shí)是一個(gè)活潑可愛(ài)、認(rèn)真、聽(tīng)話的好孩子。如果是一張小小的紙屑那像他這種懂禮貌、有素質(zhì)的好孩子也會(huì)把“它輕輕地送回家”或先放在自己的位子里……猜想到這里他想到了會(huì)不會(huì)是這次試卷太難然后、接著就……
老師又在四周轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)這位在他心中一直令他滿(mǎn)意的“小秘書(shū)”——王力卻在和他的同桌在“打電話”——也就是在傳紙條這是在老師心中的好感度也只有百分之“ 50 ”了。
下課了老師把收好的試卷特意讓王力拿進(jìn)辦公室，當(dāng)王力剛要大步伐的握著紙團(tuán)離開(kāi)時(shí)，夏老師的金口開(kāi)了，說(shuō)了一聲：“站住王力，請(qǐng)等一下我有話想對(duì)你說(shuō)�！蓖趿@時(shí)慢慢的留住了腳步，說(shuō)：“好的�！毕睦蠋熆赐趿Π咽治漳敲淳o而且手心直冒汗便聊起了考試時(shí)的'事情說(shuō)：“這你怎么解釋�！焙髞�(lái)在王力的一再解釋下，老師才明白了一切的一切。夏老師這才感覺(jué)到意識(shí)到自己的第六感騙了自己，不能相信別人也不能靠第六感，要相信自己。就這樣他還是老師的小秘書(shū)。
一場(chǎng)誤會(huì)作文13
我最近新交了一個(gè)朋友，叫蘇姍婷，她遇上了一件令人悲傷的事——她被校舞蹈隊(duì)開(kāi)除了。
蘇姍婷是個(gè)非常漂亮的女孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，美麗動(dòng)人的水靈大眼睛，鼻梁高高的，櫻桃小嘴泛著粉嫩粉嫩的光，頭發(fā)筆直筆直，前劉海遮著她那美麗的前額，十分清純動(dòng)人。她原來(lái)是校舞蹈隊(duì)最出眾的一個(gè)，在家里練習(xí)也十分刻苦，是個(gè)未來(lái)的芭蕾舞演員，是為芭蕾而生的，可最近，她們的.舞蹈老師給她們發(fā)了一張“校舞蹈隊(duì)開(kāi)除名單”，她一看，第一個(gè)竟然是她的名字，她的淚水盈眶而出，拿著名單去找老師，老師看了看她，說(shuō)：“姍婷，我也沒(méi)有辦法，這名單是校長(zhǎng)列的，不是我。真奇怪，你這么出眾，為學(xué)校掙了不少光，校長(zhǎng)怎么會(huì)開(kāi)除你呢，唉，你去找校長(zhǎng)吧！”
蘇珊婷立刻哭出了聲，她將名單放入包中，沒(méi)有告訴任何人。晚上，她放學(xué)回家，找到了我，對(duì)我說(shuō)了這件事，她拉我去了閣樓，抹了一把眼淚，說(shuō)：“為什么要開(kāi)除我，我沒(méi)有做錯(cuò)任何事情呀？老師本來(lái)派我去站“天鵝湖”的第一個(gè)位置，現(xiàn)在看來(lái)，我都白練了，老師說(shuō)，被開(kāi)除的人，明天就不用去了�！蔽野参克f(shuō)：“算了，蘇珊婷，開(kāi)除就開(kāi)除吧，我們?nèi)ネ忸^學(xué)去，我也學(xué)過(guò)芭蕾呀。”蘇珊婷把頭扭到一邊，說(shuō)：“不可能的，我不會(huì)去的，謝謝你安慰我，算了，開(kāi)除就開(kāi)除吧，我等下學(xué)期選拔時(shí)再盡力好了�！�
我沒(méi)有辦法，只好安慰她幾句，回家去了。
過(guò)了兩三天，蘇珊婷來(lái)找我，她滿(mǎn)面紅光，臉上掛著笑容，一見(jiàn)到我，就開(kāi)心的摟住了我，說(shuō)：“徐亦安，我真沒(méi)想到，我還是校舞蹈隊(duì)的�！蔽艺f(shuō)：“怎么回事呀，不是開(kāi)除了嗎？”她繼續(xù)說(shuō)：“今天校長(zhǎng)來(lái)找我，說(shuō)名單上打字打錯(cuò)了，應(yīng)該是另一位總不肯用功學(xué)的同學(xué)——江彩泉，那我就又是校舞蹈隊(duì)的了，哈哈，你不知道我有多開(kāi)心、多快樂(lè)呢！”我點(diǎn)著她說(shuō)：“哦，原來(lái)只是一場(chǎng)誤會(huì)�！蔽覀儍蓚�(gè)抱在一起，大叫：“校舞蹈隊(duì)萬(wàn)歲，校舞蹈隊(duì)萬(wàn)歲。”
原來(lái)只是一場(chǎng)誤會(huì)。
一場(chǎng)誤會(huì)作文14
“這可怎么辦呀？你聽(tīng)到的話絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)那只豬指的是誰(shuí)？”東瓜臉問(wèn)西瓜頭。
“不是我，你比我肥！”西瓜頭雖是這么說(shuō)，但聲音明顯十分顫抖。他有些改不掉的習(xí)慣：總在不覺(jué)中流鼻涕，只要吃到半點(diǎn)蔬菜都會(huì)吐出來(lái)，讓人感到無(wú)比厭惡。
他倆細(xì)細(xì)回想當(dāng)時(shí)的情景：中午炎熱的太陽(yáng)讓東瓜臉?lè)咐�。自�?xí)課上，東瓜臉竟睡著了，西瓜頭還趴在桌上寫(xiě)作業(yè)。只聽(tīng)“啪”地一聲，同桌紅豆派狠狠地說(shuō)：“你這只豬，我對(duì)你忍無(wú)可忍了，你再這樣我就打死你，踩死你，惡心死了，滾開(kāi)！”沒(méi)有任何人聽(tīng)見(jiàn)這句話，只有西瓜頭聽(tīng)見(jiàn)。一放學(xué)，西瓜頭就找東瓜臉，他倆是班上的兩個(gè)胖子。
“這樣，我們叫媽媽向老師申請(qǐng)換座位吧！”兩個(gè)小胖子背貼著背向家走去。
“啊······怎么會(huì)這樣······不可能啊······ ”盡管東瓜媽媽半信半疑，但還是向班主任打去電話，并把來(lái)龍去脈講了一遍。“嗯，好。你放心，我一定會(huì)把事情調(diào)查清楚的。再見(jiàn)�！�
第二天一早，教師辦公室里教師們討論著，猜測(cè)著原因及各種各樣的建議，還有幾個(gè)老師連處罰也想好了。這時(shí)，主任走過(guò)來(lái)，見(jiàn)他們圍在一起，便好奇地走了進(jìn)去�！鞍�，還有這事！我必須通知校長(zhǎng)�！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了主任的報(bào)告，立馬作出重要決定：全校暫停上課一天，一個(gè)一個(gè)盤(pán)查清楚。
學(xué)校頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，而辦公室里卻異常安靜，一雙雙眼睛齊刷刷地盯向紅豆派，使紅豆派不禁低下了頭。班主任面帶微笑：“你覺(jué)得班里誰(shuí)最胖，誰(shuí)最?lèi)盒�？�?/p>
“沒(méi)人。”
“你最討厭誰(shuí)？”
“沒(méi)人�！奔t豆派完全不知道發(fā)生了什么。
“自習(xí)課上你是不是拍了桌子？還罵了幾句話臟話？”
紅豆派猛然想起�！翱晌仪懊嬗兄回i爬到課桌上來(lái)了，太煩了�！�
瞬間，空氣凝固住了，大家都察覺(jué)出這句話的'奇異之處。“再說(shuō)一遍。”班主任緊張地問(wèn)�！扒懊娴闹回i好煩！”
蜘蛛！班主任臉上那滴懸著的汗終于落了下來(lái)。
一場(chǎng)誤會(huì)作文15
“王老師，我在這里真心真意地向您說(shuō)聲‘謝謝’啦！”
同學(xué)們，我這樣寫(xiě)，你們感到我做事太沒(méi)頭沒(méi)腦了吧？別急別急……還是聽(tīng)我從頭說(shuō)起吧！
在劉娟患麻疹期間，不知為什么，我的臉上突然也長(zhǎng)出一粒粒的小紅疙瘩。但我不發(fā)燒，不咳嗽，不發(fā)癢，癥狀同劉娟的麻疹完全不一樣，我也搞不清它們究竟是什么。
自從我臉上生了“怪物”，同學(xué)們都離得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連平時(shí)與我同上學(xué)，同回家，簡(jiǎn)直可以說(shuō)形影不離的余桑桑、杜夢(mèng)益也跟我疏遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)我感到既納悶又孤獨(dú)�？吹矫珘�(mèng)丹、杜夢(mèng)益等同學(xué)身邊圍滿(mǎn)了人，大家有說(shuō)有笑的，我好羨慕！
同學(xué)不理我到底為的是什么呢？于是，我就寫(xiě)了一篇日記給語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師一批到我寫(xiě)的.這篇日記，連忙把我喊到辦公室問(wèn)了情況。他說(shuō)我長(zhǎng)的是青春痘，不是什么可怕的麻疹。到了青春期，男女生都會(huì)長(zhǎng)青春痘，它既不會(huì)影響身體健康，更不會(huì)傳染給別人。同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)肯定是把我的青春痘當(dāng)成傳染性極強(qiáng)的麻疹了。老師說(shuō)到這里，忙對(duì)我說(shuō)：“葉xx，我和你立即去教室，老師幫你在同學(xué)們面前說(shuō)個(gè)清楚，消除同學(xué)們的顧慮，解除他們對(duì)你的誤會(huì)�！�
最后，同學(xué)們的顧慮消除了，他們又像以前那樣和我親密無(wú)間了。特別是余桑桑、杜夢(mèng)益特地走到我的面前，緊緊地握著我的手，抱歉地說(shuō)：“葉xx，太對(duì)不起了！現(xiàn)在總算是‘真相’大白了，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)，你不會(huì)記我們的仇吧？”說(shuō)完，我們?nèi)硕妓实卮笮ζ饋?lái)，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
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