生活的小鏡頭作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生活的小鏡頭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的小鏡頭作文1
暑假我和媽媽、爸爸一起去了南山釣魚。
鏡頭一：爸爸釣魚
我爸爸可是一位釣魚高手，他能保證要不了幾分鐘就會釣起一條魚，但是他今天卻刷洗了一下“世界記錄”：釣魚的時候，我想去廁所，我就把我的魚竿給了爸爸，一會兒左邊的浮頭在動，一會兒右邊的浮頭在動，可真忙壞了老爸，拉!兩條大魚被鉤了起來，我想它們倆可能是“情侶”吧!
鏡頭二：媽媽釣魚
我媽媽釣魚可就是靠運氣了，她釣魚時不是在吃瓜子，就是在說話，不是在說話，就是在東張西望�？墒撬郧皬膩磲灢黄痿~，但今天靠運氣卻釣起來了一條，真把她得意了一陣�？窗�!她又在吃瓜子了，可是又有一條魚就是不爭氣，偏偏又上了媽媽的`魚鉤。她往上一拉，魚就在她的魚線上跳舞了。
鏡頭三：我釣魚
不知道是魚兒們不喜歡我的魚料，還是老天不讓它們上我的鉤。連媽媽都破天荒地釣起了魚，我連半條都沒有鉤起來，我可生氣了。”叭”地一下，我把魚竿砸在地上。爸爸看見了，就對我說：“釣魚要有耐心，不能東張西望，要專心看著不動”。聽了這些話，我便親自實驗一下是不是對的，我就拿著魚竿，重新把魚料撒在水里，十秒、二十秒、三十秒……浮頭在動，一、二、三，拉，“啊!好一條大魚!”我贊嘆到。爸爸和媽媽都夸我能干。
最后我們一共釣了十七條魚，爸爸釣了十二條，我釣了二條，媽媽釣了三條。釣魚真好玩，我還會來南山釣魚的!
生活的小鏡頭作文2
人生就像一幅水墨畫，有濃有淡，濃的代表著重要的事，淡的代表著無關緊要的小事。而那一個“鏡頭”，在我的人生水墨畫中留下了濃濃的一筆。
那是個星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一樣癱倒在沙發(fā)上，看著爸爸勞累的樣貌，我很心疼，怎樣幫爸爸呢？忽然，我的`腦海里閃過了一個念頭：給爸爸洗腳。于是，我使出吃奶的勁兒，將爸爸拉了起來，晃了晃他的胳膊，可爸爸還是沒醒。我想了想，之后使勁拍了好幾下爸爸的肩膀，這下爸爸才醒了過來。爸爸揉揉眼睛，說：“干什么呀？”我興奮地對爸爸說：“爸爸，我要給你洗腳！”爸爸大吃一驚，結結巴巴地說：“我——我沒聽錯吧？”我肯定地說：“爸爸，你沒聽錯！”說完，我便跑到衛(wèi)生間，找到洗腳盆，接了點熱水又接了點涼水，然后用手試了試水溫，覺的水溫適宜后，就端到了爸爸的腳邊。
我讓爸爸脫掉了鞋子和襪子，將腳放到水里。開始洗腳了，我摸著爸爸腳上的老繭和血泡，腦海里瞬間閃過爸爸為了我一天到晚到處奔波的畫面，心里好難受，也很內(nèi)疚，因為爸爸為我付出這么多，而我卻不好好學習，還經(jīng)常惹他們生氣，我真的很對不起爸爸媽媽。
想到那里，我不禁流下了感動和悔恨的淚水，心想：以后我必須要好好學習，認真聽課，將來考上一所好大學，好好地報答父母！
我以后也要經(jīng)常給父母洗腳，多干些家務活，幫忙父母做一些自我能幫他們做的小事或大事。
生活的小鏡頭作文3
我熱愛生活，愛用眼睛——這架攝像機捕捉這個世界 的每一個鏡頭，愛用雙耳聆聽這個世界上的每一句話，更愛用手中的筆記下這個世界的每一個角落！
當我在凌晨又用我的”攝像機“工作時，一個小鏡頭躍入了我的眼簾。馬路上，清潔工頂著寒風，在塵土飛揚的空氣中，用自己的雙手艱難地打掃著。他們的雙手凍得通紅，有的都裂開了，殷紅的血緩緩流下，清潔工只有忍耐。用嘴吮吸了幾下，就又開始干活了。人們卻不明白每天的道路為什么會這么干凈。就在清潔工個望著他們辛苦了三小時的.勞動成果時，一輛飛速行駛的摩托車奔來，隨后是一攤果皮和啤酒瓶子，還有湯汁一路撒過。同時，一條干凈。礦場的大馬路立刻變成了一條臭烘烘的，骯臟不堪的大馬路。就在這時，清掃這條馬路的工人大哭起來，她不是怕重掃一遍，而是怕被上頭的領導知道，會辭了她的職，那么每天靠她凌晨兩點出來清掃馬路賺的工錢的兒子也面臨著休學。這位女工人無力地哭著，東方冉冉升起的太陽那邊也漸漸泛起魚白肚。周邊的工人看看表，還有半個小時就要收工了，他們拿起掃帚就幫那位婦女打掃起來。大家團結一致，掃的掃，拖的拖，吸的吸，灑的灑，那位婦女激動地大哭起來。大家干完后，看看表，嘿，剛好結束。那位婦女一下子跪在了地上，其他周圍的工人連忙扶起。只聽見她說：”謝謝大家，我的孩子不用休學了，太謝謝了！“可是大家都只是笑笑，收拾收拾，散了。
這個感人的小鏡頭中，告訴人們不能亂丟垃圾，更重要是在他人需要幫助是要伸出熱情的援手。人人都需要幫助，人人都應該幫助他人。讓這個世界充滿愛吧！
生活的小鏡頭作文4
星期三下午，體育老師帶著我們到操場上體育課，大家興趣盎然。
做完熱身運動，體育老師說：“今天我來教你們怎么踢足球�！甭牭竭@兒，大家更興奮了，個個躍躍欲試。體育老師細致地講解了踢球的要領，他說：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對著球門的方向，用力把球踢向球門。”說完，他做了示范，并指導了幾個同學踢球，然后就讓我們分組練習。
操場上頓時沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場上滾來滾去，時不時聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個同學踢得很好，很是佩服�？墒堑轿姨咔驎r，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進。同組的同學讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進，我聽到了同學的嘲笑聲。我恨不得找個地縫鉆進去，我怎么就踢不進呢？
就在我想放棄不想踢時，同桌周子涵走了過來對我說：“我來教教你吧！你要把力量集中在右腳，別舍不得用力，看我的�！彼呎f邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的`滾進了球門。我學著他的樣子，用力地踢了一下足球，我發(fā)現(xiàn)這一踢比以前踢得遠了一些，又經(jīng)過他的幾次指導，我踢得越來越好。終于有一次我將球踢進了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。
下課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。期待下次體育課的到來，讓我一展腳功。
生活的小鏡頭作文5
生活是五彩的，也是五味的，就像五種調味料一樣，每種味道都有自己的特點：生活中有許多你沒有注意的小鏡頭。他能令你感受到一絲絲獨特的韻味，細細品味，亦令你有無窮的回味。
冬天的一早，一如繼往地趕赴學校途中，一個個旬已為常的景象又一次的映入眼簾。
街上，車水馬川流不息，從堵塞的路面上不時地傳一陣陣汽笛聲。在風中久久回蕩，似乎那一輛輛各異的車與不同的聲音，在開著一場別開生面的演奏會。而天空中的飛鳥也在唱著似乎在評論，似乎在比美。為這場演奏會又增添了一絲韻味。
田間，農(nóng)民伯伯們在為插下的秧苗施肥澆水，看著他們臉上那斗大的汗珠，立刻體會到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！��？倳屓藗儗︼埐说睦速M而后悔�？粗麄兡樕夏嵌反蟮暮怪椋陀X得得到遠比付出幸福。不知收獲后的喜悅與快樂，這也算自己干的快感！
天邊斜滑過一道黑影，抬頭望去，是一只美麗并無愁色小鳥。它從天邊飛過了我的.視線，不知道它的目的，不知道它的心情，但那份自由卻遠遠高過了那籠中的八哥。“呀！”一聲清脆而響亮的聲音從天而降，似乎是在呼喚，又像在言語，但我們沒有多想，只是覺得它的聲音是那么的美麗，人們沒有在意他們的外貌與名稱。
這一個個生活中的小鏡頭，平凡而重復，單調卻有味兒，令人百看不厭，反而使那些華麗的鏡頭如天邊的鳥兒以滑而過。
生活中的小鏡頭是精彩的，平凡的。
生活的小鏡頭作文6
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的
生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而
我偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭先恐后的涌進了圖書館。留披肩
發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的
穿球鞋的，高跟的，低跟的.，……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖
書館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，
都各自盯上了自己的目標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都小心翼翼的拿下書，極溫柔地撫摸，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒……
圖書館里騷動了一陣之后，又恢復了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里……
一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想想什么，時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌上，用手指著字，一個字一個字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
生活的小鏡頭作文7
鏡頭1：校門外
每當放學之際，安靜的校門外也渲染了一些熱鬧的氣氛。大量的學生擁擠在一個流動美食攤前。攤主是一位男青年，頭發(fā)灰中雜一些白，略顯蒼老的臉上顯出一絲興奮。大概是因為他總是和同學們稱兄道弟地開玩笑，每到這時他的攤前總是擠得水泄不通。走到他那總會有幾句話回蕩在耳際：“我要這個。”“好嘞！”“下次記得還來喲！”于是每望向那邊，看見的就是他的笑容掛在臉上。我們的放學后也就因為他的微笑而有滋有味
鏡頭2：小區(qū)門口
小區(qū)的門衛(wèi)保安是一個比較艱辛的工作。在夏天里，他們頂著烈日的暴曬，在小區(qū)門口站崗，豆大的汗珠在她們的臉頰中任意穿行，經(jīng)過一個個夏天太陽的炙烤，他們的皮膚越發(fā)黝黑。冬天寒風呼嘯，像刀割一般在他們的臉上劃過，但他們堅強的身軀卻巍然不動。
每當經(jīng)過那里時，我靜靜地望著他們，心中懷著一種敬畏之情。他們簡單枯燥的生活，換來的是我們小區(qū)日夜的安寧。
鏡頭3：大街上
汽車的轟鳴聲，店鋪的廣告聲，行人的喧鬧聲，大街上一天到晚十分的嘈雜。只見一個默默的身影在大街上四處走動，他手中拿著掃把，身后拖著一個保潔車，不時停下來鞠著腰去清掃地面上的垃圾。他就是我們城市的美容師——清潔工。看，他正在打掃時，一輛車急速地駛過，地上的污水隨之濺到他的身上，但他覺得沒有什么，只是繼續(xù)打掃地面的'垃圾。
他是平凡，但在我的眼里卻是高貴的，他眼角的皺紋奪去了他的青春，但他將用剩下的年華為我們的城市清污除垢，讓我們的生活美好如畫。
平凡的人卻有著不平凡的精神即使生活中的小人物也有著小人物身上的不同精神，他們也需要被尊敬，他們身上散發(fā)出的人性光芒也有著值得我們學習的地方。
生活的小鏡頭作文8
我喜歡教室窗外一棵棵芬芳的桂花樹，我喜歡圍繞校園四周那一片片的青草，但我更愛校園門口的大榕樹。
我依舊記得在剛上一年級時，我們和它就結下了不解之緣，它見證了我們師生校園生活的點滴。
早上，學生們剛踏進校門，就聽見小鳥在樹上歌唱，一陣陣微風吹過，大榕樹旁的桂花樹就把它的芬芳帶到大榕樹身上，大榕樹會開心地在芳香中搖擺起它的枝條，恩，的確是一個愛舞動的精靈，有些老師和學生會情不自禁在這里放慢腳步，用心感受著美好的清晨，啊，那簡直就是一幅和諧美麗的工筆畫！
中午午休時，同學們都會不約而同地聚在這里。有的同學來這里吟誦一首首古詩；有的同學來這里畫畫、寫生；有的同學來這里乘涼、玩游戲。雖然正值氣溫最高的.時候，但孩子們的熱情絲毫沒有受到影響，太陽把陽光投射到大榕樹上，像萬把光劍刺進了樹葉之間，堅強又博愛的大榕樹總是努力吸收著陽光，將涼爽留給孩子們。
下午時分，人聲鼎沸，正是孩子們最活躍的時候。孩子們都會從四面八方涌過來，來大榕樹底下聚集著，因為這個下午，大榕樹會有一個新的名字——“夢想樹”。同學們都歡呼起來，校長還發(fā)給每個孩子一張“夢想卡”，讓同學們把自己的夢想寫下來，放入“夢想樹”的盒子里，我們會和大榕樹一起帶著夢想慢慢長大。
再過幾個月，我將離開我的母校，踏入初中的路程。但我始終忘不了這顆“夢想樹”，因為它記錄著我們的點點滴滴，而且它還承載著我的夢想，我一定會和它一起慢慢長大……
生活的小鏡頭作文9
生活就像一杯水，平淡無奇;生活就像一杯酒，轟轟烈烈;生活就像一本書，豐富多彩。生活就像一道沒有味道的菜，需要你加入調料，你加入糖，生活就甜;你加入鹽，生活就咸;你加入醋，生活就酸。生活就是這樣，充滿了酸甜苦辣咸。
每個人的生活都不相同，我的生活就是五顏六色的調色盤，下面是我生活中的一個小鏡頭，一起來看看吧！
有一天，我閑得無聊，于是突發(fā)奇想準備做一次——牛奶蜂蜜面膜。我沒多想，就兩個字在腦子里浮現(xiàn)著“開工！”
我現(xiàn)在網(wǎng)上造出牛奶蜂蜜面膜的自作步驟然后準備材料：牛奶、蜂蜜、面粉。第一步：準備適量的牛奶，嗯……牛奶就準備半杯吧。第二步：加入蜂蜜和面粉，蜂蜜太貴了，就加一小勺算了，面粉有點太少了吧，再多點、再多點……牛奶好像少了，在倒點。終于，在我的“摧殘”下，它變成了一碗有奶味的面團。雖然“理想”和“現(xiàn)實”之間還存在著一些差距，但我還是義無反顧的`將其貼在臉上。
臉上一坨一坨黏糊糊的“不明物體”看著就讓人作嘔，感覺也差強人意。不過5分鐘，我就忍不住將它扯下來，其最大的原因是那股難聞的氣味：有牛奶的醇香，也有蜂蜜的膩味，有種說不出的惡心。
這次無心之舉，我最大的“收獲”就是屁股上多出的五指印，以及臉上多出的小痘痘。
在生活中你高興，生活就開心、舒適;你難過，生活就因此郁悶、無聊。生活的一切都是有你自己決定的。
生活的小鏡頭作文10
“呼嚕�！蔽乙幌伦泳桶雅Ｄ探o喝了個精光，還發(fā)出吸管觸到空盒子的聲音。我一邊悠閑地看著電視，一邊又起勁地吃起了東西。就是不見母親每天在我悠閑之時在電視前拖著地。
那是5歲的時候，我每當起床就有個看電視的習慣，每次都會打開電視看里面那趣味橫生的動畫片。等媽媽起來，我早就把大把的零食都吃光了。我還在看著電視。媽媽也不管我，因為她知道，她管我我還是一樣，第二天還會這樣下去。所以媽媽每天就是做家務。
在我看著精彩的動畫片時，媽媽就在那里拖著地。有時，她不小心走到了電視的正前方，讓我看不到屏幕，我就不住地對媽媽喊：“媽媽，讓一下！”媽媽小心地把拖把移開，腳跨了過去，只見她把手放在背后，顯然看出她很累的樣子。我這樣大吼大叫，媽媽卻還一句話都不說。她擦了擦額頭上的汗水，繼續(xù)開始做家務。我驚呆了，看著那干干凈凈的.地板，我的心里不禁深深地顫動了一下。啊！那都是媽媽的汗水換來的，那都是她辛辛苦苦用每一份力換來的啊。
從那天起，我就下定決心一定要幫媽媽分擔一些家務。從此以后，只要我一有空就會幫媽媽做家務，讓她不那么累，不會一個人獨自去承受了。那天，媽媽的汗水不是白費的，現(xiàn)在只要一想到媽媽擦汗的樣子，就會羞愧不已。
生活的小鏡頭作文11
“大家跟我讀一遍……”教室內(nèi)書聲瑯瑯，同學們都在教師的帶領下認真學習。同學們個個聚精會神、精神飽滿，在書上圈圈畫畫、涂涂寫寫。教室里飄著陣陣書香。
這時，一陣急促的腳步聲傳入教室，高跟鞋和地面接觸的“嗒嗒”聲，腳步聲，皮鞋和地面“奏”出的“啪啪”聲，腳步聲將大家的心思拉到了樓梯，坐窗邊的'同學早已耐不住性子，頻頻向窗外探出腦袋，期望能一探究竟。
“好了，誰明白答案？”張教師拍了拍手，又皺起了眉頭，似乎被窗外異樣的腳步聲所干擾了。說時遲，那時快，突然，像被一陣風吹過，腳步聲戛然而止。不一會兒，我們帥氣的錢校長和美麗的玉副校長便出此刻窗處。
兩位校長細心地聳著肩，小步地走著。就像一個笨拙的舞者，跳著滑稽的“芭蕾”，十分逗人。錢校長穿著笨重的皮鞋，努力地惦著腳尖，差點摔倒，玉校長正要喊出來，卻被錢校長用手即時止住了。他皺了皺眉頭，示意玉校長到辦公室再說。玉校長也用奇怪的舞姿——踮著腳，手中捧著厚厚一疊資料，卻聳著肩膀，每走一步仿佛都像一件重要的事情，像走錯了就將掉進坑里似的。
這奇特的走路方式讓我十分不解。他們?yōu)楹我疤爬佟蹦�？忽然，我似乎明白了什么。��！原先他們就是那些腳步聲的制造者，起初，他們就像普通人一樣行走，而走了一會兒后，他們生怕影響同學們上課學習，便放輕了腳步。他們原先是這樣才跳“芭蕾”的呀！
此時，我感到無比欽佩。他們“跳芭蕾”的一個小細節(jié)，就折射出一個品德修養(yǎng)的大精神。從這個有幾分“狼狽”，似乎有失“尊嚴”的舉動中，我看到的是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。
生活的小鏡頭作文12
每一個人的生活中都有小鏡頭，只要你們觀察周圍的事，就會隨時隨地都會有小鏡頭。
比如說德國動物園內(nèi)誕生了迷你絨猴寶寶。在7月21日那天北京下了特大暴雨。
德國的迷你絨猴寶寶，它是在20xx年6月29日那天出生的。它是三只猴寶寶的其中的一只。因為母猴無法喂養(yǎng)這么的猴寶寶，所以現(xiàn)在已經(jīng)轉為動物園人工飼養(yǎng)。
7月21日在北京下的特大暴雨。一個平凡的周末里，一場別樣又突如其來的特大暴雨降臨到了北京。在這一個夜晚，誰也沒有想到，這場雨讓我們看到了人不一樣的北京。山洪、泥石流、暴雨溺亡，這些平時離我們很遠很遠的詞匯，就同時發(fā)生在我們身邊這一座國際城、一國之都――北京。然而，生活在這座城市的每一個人，也同樣在這場暴雨中，有了自己的故事和值得銘記的畫面。在那一夜，我們像往常的周末一樣，宅在家里，外面的雨一直下個不停。我打開微博，在上面看到那些場景，才知道這場雨是如此的`殘酷。讓人心里就像吊著一塊石頭一樣，生怕自己的家人、朋友出事了。那一夜是如此的讓人難煎熬��！后來家人打回了電話報平安，心里的這塊石頭忽然消失了，恍惚間自己也覺得輕松多了！
在那一夜里，那些在北京的交警們，不怕風吹雨打，為了在北京的人們而著想、在堵塞的交通道路上，在各自的工作崗位上，不停地工作著。
在那一場雨后，在北京的人們懂得了如何面對：泥石流、山洪和防雷電。
生活的小鏡頭作文13
生活像一個萬花筒，五彩繽紛；生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全------在這許許多多轉瞬即逝的鏡頭中，總有那么一些鏡頭讓我們駐足、回味、深思。在我印象中，有一件事記憶特別深刻------
還記得那一次，我在新華書店里買好書，走到門口，我看見了一個衣衫襤褸的乞丐，右手拄著根木棒，左手拿著個小鐵碗，一瘸一拐地走在人群中�！鞍ρ�，這位極人臣好心的人啊，給一點錢吧！”看見他可憐的樣子，邊上的人就給了他一塊錢，乞丐又顫抖著走向另一個青年男子。這次他運氣沒那么好，男子沒有理睬他，繼續(xù)向前走。乞丐不甘心，可憐巴巴地問了一句：“好心的'人啊，可憐可憐我吧------”話聲未落，就被男子打斷了：“你煩不煩��？再煩信不信我揍你？”說完生氣地瞪了乞丐一眼，快步向前走去�？善蜇げ恢涝趺戳�，非要跟在他后面，又說：“這位好心的人啊，行行好，給一點錢吧�！薄澳闱纷岚�！”那名男子怒氣沖沖地轉過身來，狠狠推了乞丐一下，就轉身離去了。乞丐看上去很虛弱，被男子這么一推，一下就摔倒了�！皢鑶�------”他流下了渾濁的淚水。邊上的路人實在年不下去了，都上前扶起他，又給了他一些錢。
回去的路上，我一直在想著剛才那一幕。那個男子實在太可惡了，乞丐已經(jīng)那么可憐，又失去勞動能力，就算不給錢，也不能出手打人啊，真是太壞了！好在這社會上好心人還是不少的，如果大家都能付出點愛心，我們的社會風氣就會越來越好。
生活的小鏡頭作文14
我熱愛學校，熱愛學校里那一個個小鏡頭。然而，我更偏愛同學們在早讀課時的一個個小鏡頭。
早晨，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里。留長發(fā)的、剪短發(fā)的、梳辮子的、剃平頭的、發(fā)色黑的、發(fā)色深棕色的……穿籃球鞋的、穿皮鞋的、穿運動鞋的、穿靴子的……穿大衣的、穿裙子的、穿褲子的……本來不大的教室顯得更小了。
同學們進了教室，和朋友致意微笑。緊接著，那水靈靈的大眼睛、那小如綠豆的眼睛、那雙眼皮、那單眼皮，不是去圖書架借書，就是閱讀自己帶來的書或預習課本上的新知識。那白皙的手、那肉嘟嘟的手、那細膩的手，都小心翼翼而又快如閃電地拿出書。
圖書架那個角落里騷動了一會兒，同學們便各就各位，翻開了自己書本，全身心地投入了書的懷抱。
一位矮個子的同學，為了能夠用好一些的姿勢面對書本，只坐了四分之一的'椅子，遨游在知識的海洋中；一個留長發(fā)的女同學，此時已顧不得去整理那落到前面的長發(fā)，只顧貪婪地吮吸知識的養(yǎng)料；幾個喜歡數(shù)學的同學，一起討論著難題的解答，聲音顯得極小。一大早，教室就充滿了學習的氛圍。
看著這一幕，我悄無聲息地走進了教室。但同學們好讀書的習慣，我卻怎么也忘不了。它告訴我，一定要在生活中盡可能抽時間學習。
生活的小鏡頭作文15
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛公園里的那一個個小鏡頭。
那是普通的一天，天空一碧如洗，微風輕拂。我在公園里悠閑地走著，看著郁郁蔥蔥的灌木叢，碧綠的小草，在花叢中辛勤勞作的昆蟲和五彩繽紛的鮮花，心情格外地舒暢�？諝馇逍聵O了，帶著淡淡的花香和泥土的.芬芳。不遠處，孩子的嬉笑聲和大人們的閑聊聲傳了過來……
只見不遠處那些美好的鏡頭呈現(xiàn)在我眼前：幾個小朋友在踢著足球，一旁幾個老奶奶用慈祥的目光微笑著注視著他們；幾位老爺爺和老奶奶在跳廣場舞，他們開心的表情仿佛返老還童；孩子們在草坪上放著風箏，家長們坐在椅子上聊著天；環(huán)衛(wèi)工人在撿著游人們隨意丟棄的紙巾、礦泉水瓶和零食包裝，一個好心人幫她撿起，她感激地看了那人一眼，向他道謝；一個小男孩在媽媽的懷里撒嬌要買糖葫蘆，媽媽答應了，并微笑著買了一個遞給他，母子倆都很開心；幾個剛放學的小學生們在玩吹泡泡，陽光下晶瑩透亮的肥皂泡飛舞著，漂亮極了……
我開心地走出了公園，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
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