小學年級作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
今天，當我踏上一輛公交車會臨平時，才發(fā)現(xiàn)：座位只剩一個了！
我看了看媽媽，目光相聚時，她告訴我：座位讓給我坐。 我激動不已，也毫不猶豫，我做了上去。汽車開了，沒過多久，車上上來了兩位老人。（其實我一開始只顧欣賞窗外風景，畢竟，好幾年沒有乘坐公交車了嘛，呵！到了后來我的余光告訴我：我前面的人為其中一位老人讓座了！） 看到這個場面我非常佩服那位叔叔，同時，我的思想也在做著斗爭：快點兒讓座吧！
看，那位老人站也不大站得穩(wěn)！
不過，這個座位也是我好不容易才“搶”到的，換嗎？不換？不行…… 那幾分鐘過得似乎也非常慢，同時，我也認識到了我與那位叔叔素質(zhì)、思想、品德上的差距，心中也有一種不知名的難過。 直到，一個小女孩的一聲清脆的聲音，把我從猶豫中喚醒了：“老奶奶，過來，我讓您做！” 聽到這么一個又清脆又“狠”的聲音后，我似乎感到臉好燙好燙，簡直是無地自容了！
不會吧，那個小女孩好像才只有2年級��！
不可思議！
…… 最后，我也只能低下頭，自責，抱怨，感動！
在下車前，我微笑著看了看那位小女孩，她，站在那位老奶奶旁邊，雖然顯得那么渺小，但是它的心靈是多么純潔，在我們心中，她，是多么得高大！
而，坐在“神圣”座位上的那兩位老人，神情又是多么的安詳！
第一次，我感覺到自己的無知，留下的`已不是悔恨、傷心、抱怨、不服……而是感動，是感動，是感動！
這一次乘坐公交車，也仿佛與以往不同，在那里我感到的已不是恐怕、但心、不雅；而是公德，是人們的愛心，是一段“美好”的回憶……
小學年級作文 篇2
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員.
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯似的蓋在我的身上。山上還有五顏六色的花朵，五顏六色，各式各樣，一陣微風吹過來，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣頭暈……
當我醒來時，我感到有一只溫柔的手在輕輕地撫摸著我。我睜開雙眼，看到了一個陌生的從來沒有看到過的.世界：周圍沒有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河�！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大風?搬了家?。你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我才知道，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要重新開始我的新生活。
在小河里，每天有小魚小蝦陪伴著我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一首首優(yōu)美而動聽的音樂，仿佛能把我?guī)нM仙境一般。那優(yōu)美的旋律，那跳動的音符就好似波濤洶涌的大海，起起落落，連接不斷。演奏完后，雨過天晴，在太陽的照耀下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮，做一個好夢。
如今，我從山上的一塊有棱有角的粗糙的石。
小學年級作文 篇3
聽,是誰在哭泣？是天空嗎，它在為自己漂亮的藍衣裳染上了灰蒙蒙的灰塵而哭泣嗎？它哭得那么傷心，那么不易覺察……
聽,是誰在哭泣？原本雪白可愛的云朵，悄悄地擦拭著它一滴又一滴的淚滴。它為它圣潔的臉蛋，已經(jīng)不復原來的模樣而哭泣，為它昔日的小伙伴——小鳥，不能再每天看見它們小巧的身影而哭泣……
聽，是誰在哭泣？一個沉重的聲音在耳邊縈繞，身在云里霧里的遠山，在靜靜地哭泣。曾經(jīng)，它可以自由地眺望日出、朝陽、黃昏……，以及璀璨的星空�，F(xiàn)在它再也看不到這美麗的景觀了，眼前蒙蓋著雙眼的，只有一層又一層似霧非霧的氣體……
聽，是誰在哭泣？是一株翠綠的小草？還是一朵討人喜愛的.鮮花？在你的腳下輕輕地哭泣，她們訴說著自己的心聲，然而，沒有一個人愿意停下腳步，來靜靜地傾聽它們的哭訴……
聽，是誰在哭泣？那哭泣聲是那么委屈，又是那么輕易地被吹散�！泅�。霾在哭泣。它在為自己來到不該來的地方而哭泣，它在為自己要承受那么多的指責而哭泣，它在為自己的罪惡而哭泣。而它的哭泣聲卻沒人聽得見，更沒有人能理解……
聽，誰在哭泣……
朱老師點評：聽，是誰在哭泣？小作者運用畫面連綴的方式，層層設(shè)疑，又通過藍天、白云、遠山、小花小草的訴說，寫出霧霾帶給世間的危害。文章如泣如訴，讓讀者為之動容。同時，也讓人陷入深思：天空，白云，遠山，小花小草，它們都哭訴霾帶給自己的痛苦，責怪霾�？墒�，霾，它也在哭泣？它為什么而哭泣？我們都責怪霾，霾應(yīng)該責怪誰呢？
小學年級作文 篇4
“只要人人都獻出一點愛，世界將變陳美好的人間……”《愛的奉獻》這首歌不知被什么風吹到我的耳朵里，那感人的節(jié)奏和動人的旋律使我感到熱血沸騰，感到和諧的社會里都充滿著愛――
愛隨著陽光，照在世界的每一個角落，其中有一縷非常耀眼的光照在一位著名的歌手叢飛的身上。他在臨死之前把自己的全部財產(chǎn)都捐了，當作了社會的公益金，他感到還未夠，又將他的眼角膜捐了出去，
一個眼角膜就能救到四名失明的人。啊!這位如此偉大、無私的明人只是活到了三十幾歲，多么令人悲哀!他無私的精神和偉大的靈魂將永遠留在人間，永遠活在我們的心中。
這光不僅只照在名人的身上，還照在我們這個貧困地區(qū)的一個小女孩伸上。記得上星期，一天下午放學后我獨自一人留再教室。突然，黑如墨的烏云壓了下來，跟著是一聲聲響雷。這時，我感到心灰意冷，因為我沒有什么雨具。突然一個小女孩從我后面走過來，舉起一把小花傘，對我說：“大哥哥，我送你回去呀?”我充滿感激之意，點了點頭。一路上，我并無淋濕一點衣服，我對此感到奇怪，經(jīng)我留意一下，才發(fā)現(xiàn)她竟把雨傘大半都舉在我在邊。在我到家的那一刻，轉(zhuǎn)過頭來想謝謝她，但她已走出離我有50米的地方。我隱隱約約得看到了她身后全濕透了。這時，我激動得連“謝謝”也說不出口，傻呼呼地站著目送那燦爛的笑容濕透了的她消失在雨中。雨停了，太陽出來了。那鮮艷的彩虹像是在贊美這位美好心靈的`女孩。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首歌再一次飄進我的耳際，讓人百聽不厭，百唱不厭。但愿它永遠回蕩在空中，永遠的鞭策著我們，讓我們每一位公民都獻出一點愛心，創(chuàng)造出一個充滿愛心的社會!
因為我們的生活是充滿愛心的!
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