【必備】動作作文合集六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的動作作文6篇，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

　　今天我們班舉行了一次班隊(duì)活動，活動的主題是勤勞的小手，我們要進(jìn)行穿衣服比賽，比比誰的.小手最能干。

　　先是小組賽，我們都脫下校服，然后疊整齊，再比比誰穿得快。比賽開始了，我心里有點(diǎn)緊張，快速地穿起衣服，結(jié)果得了小組第二名，第一名是包益銘。接下來進(jìn)行個(gè)人比賽，由各組的第一名參加，結(jié)果又是包益銘得了第一，他今天真是大豐收了。

動作作文 篇2

　　四川雅安發(fā)生地震了！這一下，我們要募捐了。

　　在星期一的下午，我放學(xué)走回家。我的手一直放在口袋里，為的是保護(hù)我費(fèi)盡努力掙來的一元錢。在小區(qū)門口，我看到了一個(gè)大紅的箱子，上面寫著：募捐箱。我視而不見，扭頭就走。

　　剛走不到兩米路，我仿佛看到了雅安許多倒塌的房屋，許多可憐的人們，許多……我又摸了摸錢：“雅安那么可憐，錢，我還是捐了吧。”

　　我看了看募捐箱里的錢，大多是50的，100的，比起我的'一塊錢，差遠(yuǎn)了：好不容易賺的錢，不捐了吧。我又想走，可我又想到了那無家可歸的雅安人�！安�！一塊錢也是一份力量，捐了！”我毫不猶豫的把手中的一塊錢投了進(jìn)去�！芭�！”一聲，我仿佛又看到雅安的重建工程很快就要完成了。

　　保安和許多居民看到了，都不約而同地向我投來微笑，我別提多高興了，蹦蹦跳跳地走回家了：那一塊錢，雖說費(fèi)盡努力，但用努力來換來雅安的美貌，這也是愛奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。

　　是啊，如果每個(gè)人都充滿愛心，在募捐箱中投一元錢。那么，世界那么多人口，也會還回雅安的面貌。不！是更繁榮昌盛的雅安。

　　去吧，去投下那一元錢吧！

動作作文 篇3

　　五月十八日星期五的下午，校園里洋溢著我們的歡聲笑語。在黃華樓的禮堂里，正是我們歡樂的源頭，因?yàn)槲覀兣e行三年級的大型活動——在陽光下成長。

　　在黃華樓的大屏幕上，播映著我們一年級的表演的片段，那時(shí)，我們是那么地天真、活潑，這些片段，鉤起了我們的甜蜜的回憶，當(dāng)我們沉浸在美好的回憶時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”在三聲清脆的關(guān)燈提示下，明亮的燈光漸漸地暗了下來，響亮而動聽的音樂慢慢地停了。這時(shí)，項(xiàng)老師和盧老師出現(xiàn)在舞臺上，隆重地對大家宣布：“三年級組的大型活動——在陽光下成長，現(xiàn)在開始！”第一個(gè)節(jié)目是三（7）班的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》，在忽明忽暗的燈光下，三（7）班的同學(xué)出現(xiàn)在我們眼前，他們隨著悅耳動聽的'音樂，載歌載舞，以出色的表演贏得了觀眾們的掌聲。

　　不知不覺地，很快就要到我們?nèi)��?）班出場了，同學(xué)們都十分的緊張，希望以最好的狀態(tài)表演初中，我的心就像十五個(gè)吊桶一樣——七上八下。�。￠_始了，我還沒有做好心理準(zhǔn)備呀！這時(shí)，優(yōu)美又有節(jié)奏的音樂響起來了，我的心立即平靜下來了，隨著柔和的音樂，我自然而然地走上臺，第一個(gè)環(huán)節(jié)是重演一年級的節(jié)目《環(huán)保娃娃》。我們一邊走模特步一邊從心里笑出來，畢竟是三年了，我們都長大了，覺得動作有些幼稚。在這一次演出中，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是唱響《感恩的心》，我們一邊唱一邊做手語，全情投入，把整個(gè)節(jié)目推向高潮，我們的愛把臺下的觀眾都渲染了，和我們一起唱一起做手語，臺上臺下一起表演，這時(shí)，我站在臺上，我的心是多么的激動��！我們把愛傳遞到會場的每一個(gè)角落。

　　活動結(jié)束了，我們班獲得了“綜合才藝獎”！我們每一個(gè)同學(xué)都心花怒放，高興得手舞足蹈。我激動極了，在三年級最后一次的集體活動中我們成功了，因?yàn)槲覀儼褠叟c感恩送給了我們的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)！

動作作文 篇4

　　很小的時(shí)候，我還是個(gè)無知的男孩。我常常聽別人說，有一種心情叫感動。什么是感動？在我小小的心中有了這樣的問題，也許長大給了我答案。感動是一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵；感動是一縷陽光，射進(jìn)我從前封閉的內(nèi)心；感動是一朵芬芳的小花，驅(qū)走我內(nèi)心不干凈的東西。

　　感動，是一杯甜甜的果汁，這杯果汁對我至關(guān)重要，有關(guān)著我的命運(yùn)！記得我在一二年級的'時(shí)是一片枯萎的葉子，我每天都生活在陰影之中，那時(shí)我討厭老師，討厭學(xué)習(xí)，也討厭上課。我就像是地獄中的俘虜，而老師則是審判官。那時(shí)老師只注意盛開的鮮花，不去關(guān)心陪襯鮮花的葉子。面對老師的歧視，我自卑。我認(rèn)為我已無可救藥，我已經(jīng)對自己不包有什么希望。直到三年級時(shí)，她的出現(xiàn)，本來已經(jīng)絕望的被她用溫柔的關(guān)注扶起。那時(shí)我的作文水平非常差，是她不斷鼓勵我，放學(xué)讓我留下，不顧勞累為我補(bǔ)課，盡管我的進(jìn)步并不大，可她仍然沒有放棄我�？粗鵀槲見^斗的她，我的心中有了一股堅(jiān)定的信念，不能讓她失望！于是我的心中有了自信。我前進(jìn)的動力越來越大，這都是她的功勞。現(xiàn)在，我這棵小苗長大了，已成為一個(gè)好學(xué)生，這只因?yàn)槲业呐�力嗎？還有戴老師的幫助。

　　歸巢燕子的雙翼，慈祥老師的汗水，還有那金色天空下一同飛翔的背影，我，從未忘記……

動作作文 篇5

　　3月12日，是植樹節(jié)，這天上午，我們學(xué)校組織大家來到吳山廣場和共建單位一起開展了一次“愛綠護(hù)綠齊行動”的環(huán)保植樹活動�；顒拥膬�(nèi)容非常豐富，我先用兩本閑置的書籍換了一盆美麗的植物，它叫單藥花，喜歡溫和濕潤的環(huán)境，我要回家把花送給我的奶奶。

　　接下來，我還參加了“美好家園”花藝活動，那里的叔叔阿姨給我們講了很多水生植物的知識，我還看了叔叔的`插花表演，叔叔的手真巧，幾枝花，經(jīng)他一擺弄，就變成了美麗的工藝品。在“植物達(dá)人”植物辨認(rèn)挑戰(zhàn)活動中，我又學(xué)到了不少知識，還獲得了“植物達(dá)人”的獎狀。最后，我們還在吳山上種下了很多小草，美化了綠化。這么多豐富多彩的活動激發(fā)了我參與活動的熱情，還讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了環(huán)保意識，生態(tài)意識，為社會增添了綠色，凈化美化家鄉(xiāng)的環(huán)境。

動作作文 篇6

　　今天，學(xué)校組織我們?nèi)セ誓娟P(guān)摘桔子，我們一路乘車，心潮澎湃地來到了目的地。

　　桔樹成片成片的矗立在桔園中，綠油油的葉子中還點(diǎn)綴著碩大的果實(shí)，在陽光的'照耀下，灼灼發(fā)光，就像一位位桔子先生，穿著金燦燦的禮服，去參加秋天的盛宴呢！

　　我們雖然欣賞著美麗的景色，但我們還沒有忘記今天來的目的—摘桔子。

　　同學(xué)們飛快地跑進(jìn)桔園，鉆了進(jìn)去，我選來選去，終于看到有一棵樹上的桔子又大又圓，我馬上跑了過去，跳了起來，可就是摘不到，心想：“怎么辦呢？”這里，馬捷過來了。于是，我想到了一個(gè)好辦法，我對馬捷說：“馬捷，我們搭人梯一起摘桔子，好嗎？”馬捷聽了，爽快地答應(yīng)了，我抱住她，讓她摘，可她還是摘不到。我便隨手撿了一根又粗又大的棍子，讓她打桔子，可她打著打著，竟然把桔子打爛了，我想：唉！真可惜，好好的一個(gè)桔子竟然爛了。

　　通過這次活動，我明白了一個(gè)道理：只要努力用心去做，就一定會有所收獲。

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