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描寫(xiě)寫(xiě)人的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)寫(xiě)人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)寫(xiě)人的作文 篇1
當(dāng)春天再來(lái)的時(shí)候，遺忘了的野百合花，仍然會(huì)在同一山谷里生長(zhǎng)，在羊齒的濃茵處，仍然會(huì)有昔日的馨香。
可是沒(méi)有人，沒(méi)有人會(huì)記得我們，和我們?cè)羞^(guò)的歡樂(lè)與悲傷，而時(shí)光越去越遠(yuǎn)，終于——只在剩下幾首佚名的詩(shī)和一抹淡淡的斜陽(yáng)。
——席慕蓉
又一次踏上去母校的路，那是一個(gè)周末，我來(lái)到了孫老師的辦公室。
寬大的辦公室里，老師寥寥無(wú)幾，清清的日光燈無(wú)聲無(wú)息地照了一室，滿室透著一種溫馨的如家一般的感覺(jué)。我默默地跟在孫老師身后，只覺(jué)得一種分外寧?kù)o的清涼緩緩地從某個(gè)地方擴(kuò)散出來(lái)，然后又慢慢地、慢慢地籠罩了我，使我覺(jué)得那一刻就如沐在幽谷里那涼涼的清清的山泉一樣……孫老師拉過(guò)一把椅子讓我坐下，自己則坐在我身旁，我望著她，她的眼睛如一汪秋水，美麗而明靜。
她與我談了好多好多。她的親切、和藹無(wú)不時(shí)時(shí)感染了我，她的笑容宛如一朵盛開(kāi)的芙蓉，她那聲音就像一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們總是相視而笑。許久，才切入正題。
……
離開(kāi)辦公室后，已是灰沉沉的一片。獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的公共汽車?yán)�，兩旁的行人和�?shù)木從我身旁飛馳而過(guò)，我仿佛穿越在時(shí)光隧道里。
這是怎樣一種境界啊！
我突然想到了一個(gè)早晨，一個(gè)夏日的早晨。那時(shí)，在孫老師推門進(jìn)來(lái)的一剎那，一切是那么的神奇而美麗。她的笑，讓我的心靈之弦輕輕地震顫！我忘不了，似乎就是看到她的笑后，我覺(jué)得自己羽化成蝶，在光明中輕舞飛揚(yáng)，把所有的不快統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。
她，是我的女神。
我突然回想起悄悄給她送千紙鶴的時(shí)光，想起給她送花的時(shí)光，還有和她“冷戰(zhàn)” 那一段漫長(zhǎng)的時(shí)光……種種動(dòng)人之舉一一閃在眼前，我仿佛又感覺(jué)到了那時(shí)的歡樂(lè)、羞澀、賭氣、感覺(jué)到那時(shí)的心跳和陽(yáng)光。
她，是我的朋友。
我突然回想起在我落選三好生和考試失利后對(duì)我的傾力幫助，殷殷勸勉，還有在幫我修改作文以及各種功課上的嚴(yán)格要求。我不能忘記每每聽(tīng)了她的話后腦中出現(xiàn)的怎樣一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)！優(yōu)秀的老師不僅僅是傳授著某一科知識(shí)，而且是給她的學(xué)生一種成長(zhǎng)的幫助：關(guān)于精神，關(guān)于意志，關(guān)于奮力拼搏進(jìn)取。
她， 是我的老師。
我突然還想起了她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。我渴了的時(shí)候，我會(huì)撒嬌地讓她幫我倒水；進(jìn)辦公室交作業(yè)時(shí)，她把桌子的.小食品塞到我手里，把我拉到辦公室做作業(yè)，時(shí)不時(shí)給我一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神。我忘不了，這些，讓我的心里蕩滿了多少幸福的旋渦，也讓我不知不覺(jué)喃喃地喊了聲：“媽媽！”
她，還是我的母親！
我和孫老師之間有著那么多深厚的感情。這份感情，使我的小學(xué)四五六年級(jí)生活天天充滿陽(yáng)光。我感謝命運(yùn)，是不是以前用苦澀的汗和淚澆灌出來(lái)的苦楝樹(shù)，開(kāi)出了最美的花？
夜風(fēng)不斷從車窗外拂來(lái)，圍繞在我的身旁。在煩悶的夜里，我的心異常的甜蜜而平靜，安詳而清澈。我突然覺(jué)得自己正佇立在十四歲的門檻邊，靜靜審視著我的過(guò)去。我，看到了在我的過(guò)去，有絢麗的山花，靜美的秋葉，奔騰的小溪，沉默的青山……我的心，在明麗的山水之間，如花骨朵兒般綻放。
我不禁輕輕地笑著落淚。
描寫(xiě)寫(xiě)人的作文 篇2
人們沒(méi)有再上去，只是看著他笑。過(guò)了一會(huì)兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護(hù)欄。仍然來(lái)到欄板下揀球，結(jié)果，可想而知，他真的被籃球砸到了。
他回家后，還編了一段離奇的'故事：
我今天在籃球場(chǎng)上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。后來(lái)有人叫我，：你怎么了，你怎么了，還拿水把我澆醒了。媽媽笑了：是誰(shuí)拿水把你澆醒的。堂弟說(shuō)：沒(méi)看見(jiàn)人，只看見(jiàn)水桶。媽媽：那你的衣服怎么是干的？堂弟說(shuō)：那也許水是從側(cè)面澆的。媽媽知道他在編，便調(diào)侃他：是的，身上好臭，好像是用馬桶水澆醒的。弟弟一聽(tīng)用馬桶水澆醒的，不干了，忙改口說(shuō)：其實(shí)我沒(méi)有暈倒，說(shuō)著玩的！
你看，我這機(jī)靈淘氣的小弟弟。
描寫(xiě)寫(xiě)人的作文 篇3
我的爸爸是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，他的性格堅(jiān)強(qiáng)，豁達(dá)，幽默。
我的爸爸體形高大，身材極其魁梧，一張輪輪廓分明的國(guó)字臉上有一雙充滿智慧大大眼睛，高高的鼻梁，還留著一個(gè)小平頭呢！顯得特別精神。
我的爸爸做事很堅(jiān)持，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑。他每天清晨都按時(shí)去游泳。
記得有，我和爸爸游泳時(shí)只帶了一副游泳眼鏡，這種情況，爸爸把眼鏡給了我。我說(shuō)：“爸爸您帶吧！”爸爸還不停的說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！卑职值难劬Ρ凰耐t，我心庝極了。爸爸真好呀！有件事我印象很深刻，我去外婆家，因?yàn)檎{(diào)皮，我往空調(diào)搖控里放了水和鹽。結(jié)果遙控板壞了，所有人都以為，這次爸爸要打我，結(jié)果爸爸卻輕輕的`對(duì)我說(shuō)：“寶寶，以后別這樣了。”爸爸給我的愛(ài)太多太多，我能給爸爸的太少，但是我清楚的知道，努力學(xué)習(xí)就是給爸爸最好的回報(bào)。
人家說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)似海，但是我覺(jué)得父愛(ài)如蜜，滋潤(rùn)著我的心田。
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