【必備】水的作文合集5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的水的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　在我記憶的長河里，有許多精彩的故事，很多事情早已淡忘，但唯有一件事，我還經(jīng)常想起。

　　那是我九歲的時候，有一天，我像往常一樣背著書包去上學。剛進教室，就看到講臺上的班主任滿臉烏云，我心里一緊，不知道出了什么事。只聽班主任問道：“誰把昨天的記名冊撕了？”

　　同學們一聽，頓時竊竊私語起來，正在大家滿心狐疑的時候，一位同學站起來說，覺得我是可疑目標，理由是看到我昨天下課后，在教室里鬼鬼祟祟地遲遲不走。

　　我一下感覺腦袋“嗡”的一聲，正想辯解，誰知嘴還沒有張開，只見又有一位同學站起來補充說：“沒錯，記名冊上還有他的名字呢�！�

　　我聽到這里，覺得真是百口莫辯，剛想張嘴，卻被老師打斷了：“楊博宇，你怎么能這樣呢？你在老師眼里，可一向都是好學生��！”這時候，同學們都向我投來各種目光：有不解，有輕蔑……

　　放學后，我背起書包，一下子就跑出了教室。在回家的路上，我越想越難過，不由地流下了眼淚。

　　回到家以后，我把這件事情告訴了爸爸，本以為他會安慰我，可他竟也問我到底是不是我干的。我委屈地說不是。誰知爸爸扔下兩個字：“狡辯！”我再也控制不住了，一下子跳到床上，大聲嚷道：“為什么你們所有人都不相信我？為什么？”同時，眼淚再也忍不住地噴涌而出。

　　第二天，我剛走進學校大門，便看見許多同學在我背后指指點點，我知道還是因為昨天的事情，但我卻無從開口。

　　上課了，老師一進來就說：“撕記名冊的.人弄清楚了，不是楊博宇。”同時對我說：“對不起啊，我們大家都錯怪你了�！边@時候，同學們也都紛紛為昨天的事向我道歉，異口同聲地說著“對不起”。

　　我又流下了眼淚，但這次是釋然的淚，是感動的淚，是高興的淚。

水的作文 篇2

　　兒時去過云南，恰好四月中旬，這也就迎來了傣族一年中最重要的日子———潑水節(jié)。

　　潑水節(jié)相當于傣族的新年，異常隆重。所以一大早我們就與傣族一樣穿上隆重的節(jié)日盛裝先去往佛殿拜佛。聽聞導游說這叫做賧佛。

　　隨著人群來到佛堂，只見前面的人抬著白象綠馬，后面的人手捧鮮花、貢品，虔誠的放在佛祖跟前并端坐聆聽佛爺誦經(jīng)。一輪經(jīng)誦完畢，人們將一尊佛像抬至院中，眾人紛紛將水滴在佛祖身上，人們說這稱為浴佛。視線轉(zhuǎn)向一個木雕彩繪的龍背槽內(nèi)，木雕龍栩栩如生，宛如神龍下凡；一位身著盛裝的姑娘將清水緩緩倒入，流入龍口澆潑在龍口下花房中的漢白玉佛身上，及其壯美，引得游人們紛紛拍照，這便是龍噴香雨潑佛身。

　　之后人們便來到了寬闊的廣場和街道上，烈日當空，人們用柳枝灑，用瓢潑，用盆傾瀉而下。嬌美的卜少，健壯的卜冒，把積蓄了一年的熱情用水釋放出來，開始了他們的狂歡。峽谷的風吹熱了一顆顆年輕的心，一條條飛舞的水線又融化了一張張凍過的笑臉。一次次手臂的揮動，把狂熱與柔情都注進了焦渴了一年的紅土地中。我也在其中歡騰著，雖然互不認識，但心中都有一份美好的祝愿希望送給他人。象腳鼓響起來了，芒鑼敲起來了，大家跳起來了，一種節(jié)奏深深地震撼著我的心，思想如潮水，如涌動的人群一樣，也不斷翻騰。沉睡的.峽谷醒了，大地也變得澎湃激蕩。

　　當然不止這些，寬闊的瀾滄江上，一艘艘龍舟也升了起來。水船扎以彩花，裝扮成龍、孔雀、大魚等形象，數(shù)十名健壯的男女青年奮力劃槳前進，兩岸觀眾如云，鑼鼓聲、喝彩聲響徹云霄。

　　夜晚，各村寨燃放爆竹，這是傣族人民自制的煙火。點燃引線，火藥燃燒，如火箭般直沖云霄，在空中噴放出絢麗的煙火，如花團錦簇，群星閃耀，光彩奪目，照亮了整個熱情的夜晚。

　　每年的潑水節(jié)都是傣族人民團圓的日子，如我們的春節(jié)一樣，一盆盆清水就是對人們最好的祝愿，像是把一年的福氣都粘上，雖然我們語言不同，地位不同，但在這一刻所有人都是同一級別，都是一家人，用著不同的方言說著共同的祝福。

水的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在郴州臨武縣，那里有一條著名的河，叫武水河，它是中外馳名的臨武鴨的發(fā)源地。

　　春暖花開的季節(jié)，武水河的水清澈見底，水底一顆顆沙石都可以看得清清楚楚，像一塊無暇的翡翠，讓人忍不住想喝上幾口�！案赂隆钡慕新曂蝗粡倪h處傳來，原來是一群群的臨武鴨在河面上戲水，一會兒把頭扎進水里，一會兒對著天空引吭大叫，似乎在告訴人們春天來了……

　　河水中央有座橋叫武水橋，無論是白天還是黑夜，都有許多車來來往往。橋的盡頭還有許多吃夜宵的攤子，我爸爸媽媽的朋友老是請我們吃夜宵。

　　豐收的季節(jié)，武水河的'水便會很淺很淺，一顆顆的石頭便會裸露出來，水細細的，從這些石頭縫里流出來，遠遠望去武水河的河面像由一塊塊的小水塘拼湊起來的，忽然一條小魚從小水塘里跳出來，又落了下去，水面上出現(xiàn)了一道道的漣漪……

　　家鄉(xiāng)武水河是我的母親河，我愛家鄉(xiāng)的水，更愛家鄉(xiāng)的朋友們！

水的作文 篇4

　　當花開不再，落日是否便該辜負夜幕的陪襯？

　　當流水依舊，青春是否便該淡卻生命的意義？

　　還是，當殘霞滿天，流水潺潺時，我們便把自己給忘了？

　　看著湖面靜默的結(jié)了冰的水，而自己亂著也倦著的心，因而更感到一種莫名的自責，為何自己總是做不到心境似水，淡若浮冰呢？

　　突然，便不自覺地想起了高中三年的那一份安靜與寧寂，那是從未有過的沉默，那是從未有過的.冰封，只是，當自己一點點地長大，當自己開始一點點地明白了這人世的道理，我仿佛便再也回不去那時的自己！那個只是安心與課本，愜意與課堂的自己！

　　呵呵，不是么？道家常說，水亦是一世界。是呵，水中的那份世界，誰能參透，誰便得道！

　　是否，只有我們都應做到“落花有意隨流水，流水無心戀落花”中流水的那種境界呢？

　　亦或是，我們都需學會，“這熱鬧是他們的，而我依舊兩手空空罷了”的那份淡定？

　　還是，我們都需悟徹田維的“這世上不再有我，卻又無處不是我”的那份超然？

　　更或者是，我們都要擁有“面朝大海，春暖花開"的那份希望與美好？

　　只是，我終究還是學不會她們或他們的那份淡然物外，那份超俗灑脫，那份愜意安謐！

　　呵呵，不過，我還是，安靜了下來，看著手中的書頁，尋找心靈的那份慰藉，感受思維的碰撞，體驗異樣的生命與青春。

　　其實，我并不喜歡看那些言情或校園愛情之類的書籍，不為其他，只因一點，當你看過所有的那類書籍，便發(fā)現(xiàn)所有的故事都只有一個情節(jié)，只是換了不同的地點，改了人物名稱罷了！

　　反而我更偏向于其他更有意義的書籍，比如，名人傳記，哲理，文學，歷史，社交，等等。

　　其實，自己也曾嘗試著寫過一些文字，甚至現(xiàn)在依舊。只是，父親說，我的文字太過憂傷......

　　我不曾為之做任何解釋，因為，甚至有時，自己也會莫名的便開始為自己的文字或喜或憂，朋友稱我為傷感文人，而我只是一個笨小孩罷了！

　　呵呵，如果可以，我還是期待做一個笨小孩，安然長大！

水的作文 篇5

　　淚水，是由一滴滴淚珠匯集而成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是由于興奮、激動的心情導致的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的。

　　淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻總是酸的、苦的。

　　記得那天晚上，母親流下了她久違的`淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親淚流滿面。

　　那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想在市場住�！蔽抑皇窍胝f這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住。帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去�！蔽液芪�屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。望著天空，覺得好凄涼，一切都變得那么陌生。

　　我去了廁所，媽媽她不知道，回頭看不見我，以為我一生氣跑回了市場，就給我打電話，問我在哪�；氐郊�，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是氣沖沖地跑回了我的小屋，躺在了床上。這時媽媽也進來了，用她那看起來毫無生機的手摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是被媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了�？墒俏覜]有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看看你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了��！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了�！�

　　淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親埋葬在心底已久的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，然而母親的淚水卻總是酸的、苦的。

　　現(xiàn)在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前，眼角流下了一滴淚水。

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