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【精選】得到啟示的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的得到啟示的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
得到啟示的作文 篇1
人的一生中，生活總會(huì)遇到許多的困難，即使這樣。你還是必須繼續(xù)往前走，因?yàn)槿说囊簧荛L(zhǎng)，你不可能為了那么一點(diǎn)點(diǎn)的困難就放棄自己的人生，就像溜冰，跌倒了，你必須爬起來才能繼續(xù)向前溜。
在這個(gè)暑假，我愛上了溜冰，于是開始學(xué)習(xí)溜。
那天晚上，我懷著興奮的心情，拿著溜冰鞋出門，來到了人山人海的大街上，迫不及待的把鞋換上了，人們都用奇異的眼光看找我，心里就想：“糟了，那么多人看著我，我會(huì)害羞的，害羞就沒有勇氣，沒有勇氣就會(huì)跌倒，跌倒了他們就會(huì)笑話我的”，這時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻—忐忑不安。
穿上了鞋，有一種很沉重和不平衡的`感覺，小心翼翼的溜了一兩步，突然間“啪”的一聲，我就狠狠的撲到在了地下，這時(shí)，感覺到膝蓋很熱，優(yōu)點(diǎn)刺痛，看了一下才知道，腫了一大塊，我很無辜的看了看周圍的人，他們居然捂住嘴巴來嘲笑我，看見這樣的情景，我的眼睛掛起了幾顆“小水珠”，把溜冰鞋脫掉，強(qiáng)忍著淚水，使盡九牛二虎之力站了起來，離開了。
回到家，我氣憤萬千，把溜冰鞋狠狠的甩到了地下，爸爸看了就覺得就覺得奇怪，就問：“怎么了？”我說：“打死我以后都不玩溜冰鞋了，你看，我摔到都腫了，而且還被那么多人笑。嗚嗚~~”爸爸就笑了笑說：“女兒，其實(shí)溜冰跟做人是一樣的，跌倒了沒關(guān)系，也不要在乎別人怎么看你，最重要的是你跌倒了會(huì)勇敢的爬起來，如果你真的想學(xué)好溜冰，就不應(yīng)該半途而廢，你半途而廢的話到最后就會(huì)一無所有了。萬事開頭難，只要你勇敢，肯面對(duì)困難，爸爸相信你一定會(huì)成功的”。爸爸的一番話，又打動(dòng)了我，于是，我沒有放棄，我每天都堅(jiān)持去溜，膝蓋一次又一次跌到腫痛，流血，但我依然堅(jiān)持去學(xué)，終于，皇天不負(fù)有心人，我終于成功了，覺得很有成就感。
這時(shí)，爸爸的一番話涌現(xiàn)在我腦海里，溜冰跟做人是一樣的，一定不能半途而廢，跌倒了不重要，只要你肯爬起來，面對(duì)一切困難，那么你就一定會(huì)成功的。
得到啟示的作文 篇2
小螞蟻是一種很常見的動(dòng)物，它僅有1厘米長(zhǎng)，身寬僅有毫米，可是便是這類絕不起眼睛的動(dòng)物卻有十分杰出的精神實(shí)質(zhì)!
大家都知道，一只螞蟻連一粒米都搬沒動(dòng)，但是小螞蟻卻沒有被自然界弱肉強(qiáng)食的規(guī)律所取代，仍然在地球上日常生活，這也是為什么呢?有些人說，他們沒有克星，有些人說，他們姿勢(shì)靈巧要我講，回答便是團(tuán)結(jié)一致!一只螞蟻發(fā)覺食材，立刻有一大群小螞蟻來幫助。他們一起共享特色美食，毫不吝嗇。比較之下，群狼虎豹，他們只需發(fā)覺食材，都想私吞，誰不愿自身比他人更強(qiáng)大呢?
有一天，聽了一個(gè)有關(guān)小螞蟻的真實(shí)事件：一場(chǎng)走紅圍攻了一個(gè)山林，很多小動(dòng)物都不顧一切一樣往外跑，小螞蟻當(dāng)然也想跑，可是他們確實(shí)是太柔弱了，他們壓根沒有辦法逃出來了，這時(shí)候他們排成一個(gè)大圓形，小甲蟲在最里邊，他們的父母在外面一圈，最外邊是小甲蟲的長(zhǎng)輩。他們構(gòu)成了個(gè)極大的圓形，隨著著老小螞蟻遺體崩裂的響聲，小甲蟲逃出了火團(tuán)。
聽了這個(gè)故事十分吃驚，老小螞蟻用自身的性命換成了小甲蟲的.性命，應(yīng)對(duì)熊熊烈火，老小螞蟻并沒有害怕，他們英勇地坦然面對(duì)，不以其他，只求小甲蟲一切順利。這杰出的精神實(shí)質(zhì)令大家感慨，令大家贊揚(yáng)，令大家思考，難道說大家就不可以做一個(gè)像小螞蟻一樣，盡管絕不起眼睛但卻有杰出精神實(shí)質(zhì)的人嗎?
得到啟示的作文 篇3
在我記憶的美好圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天的下午，我到后面山上去玩。在玩的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我蹲到洞口，仔細(xì)的觀察著它們。不一會(huì)兒，我看到它們都從洞里爬了出來，它們這是要干什么呢？我正疑惑不解的時(shí)候，突然小螞蟻們都朝一棵樹上爬去。原來這樹上有一只螳螂，螳螂嘴里正叼著一塊好大的食物。我總算明白小螞蟻在干什么了，它們打算從螳螂那里搶奪食物��！
對(duì)戰(zhàn)終于開始了�？大肽谴蠖辛Φ纳眢w，我為這些小螞蟻們捏了把漢，就憑它們這些小小的身板，怎么可能是螳螂的對(duì)手昵？可是小螞蟻們可不這么想。快看，有四支小螞蟻朝不同的方向向螳螂擊去，可是螳螂大腳一飛，有兩只螞蟻被踢下樹了。我想它們見識(shí)到螳螂的厲害，應(yīng)該會(huì)放棄了吧！可是它們并沒有放棄，而是重新組裝隊(duì)伍。這次它們派出了十名大將，一齊朝它們的目標(biāo)奔去，十只小螞蟻一起朝螳螂的`嘴巴攻擊，然后后面跟上來的一支隊(duì)伍負(fù)責(zé)搬運(yùn)，一等螳螂松口，搬運(yùn)隊(duì)就立即把食物搬走。哇，這些小家伙真是太聰明了！我好佩服它們哦！
最后小螞蟻勝利了！小螞蟻用它們的團(tuán)結(jié)一致、聰明才智和堅(jiān)持不懈，三翻二次的和螳螂決斗，取得了最后的勝利。這些都值得我好好的學(xué)習(xí)。
得到啟示的作文 篇4
俗話說得好書是人類進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)大多是從書中得來的，一本好書不僅能陶冶人的情操，還能豐富人的生活樂趣。父母和老師常常教育我們，時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間就是等于浪費(fèi)生命，可我終究未能理解其中的意義。當(dāng)我在次翻開‘假如我有三天光明’的書卷時(shí)，其中依然沒有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻有一次深深打動(dòng)我，的確，海倫 凱勒那不平靜‘的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞勒我，給予我奮斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人，可以用心感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽這世界上最動(dòng)聽的聲音，看見了世界上最美麗的風(fēng)景。我想起了三年前我初看’假如給我三天光明‘時(shí)發(fā)生的一件事。妹妹我給你講海倫凱勒的故事吧 海倫 凱勒？言情小說家？明星？女俠？ 不是她是一個(gè)有聾有啞的偉人�！� 那有什么好講的，還是講講周杰倫最近的消息吧 。
看過假如給我三天光明的人應(yīng)該知道她的不幸，在一般人眼里，如此的人生還有什么收獲呢？然兒海倫凱勒確創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在全沒建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。她辦成了一個(gè)健全人也部一定辦得到的事，珍惜現(xiàn)實(shí)，才擁有未來這就是“珍惜的'價(jià)值所在，也是生活的辨證法與海倫相比可能我們當(dāng)中許多人會(huì)感到慚愧，因?yàn)槲覀冸m然擁有比她建全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那鐘有視覺卻少得看得錯(cuò)誤，或?yàn)榈貌坏降脰|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在‘擁有’的東西不知珍惜不好好把喔。從來沒有遭遇過災(zāi)難，聰沒有體驗(yàn)過不幸，甚至聰為領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹，當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂，他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人羨慕，沉浸在歡樂中，在一覽無余雜的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂的體驗(yàn)?zāi)芰�，失去了�?duì)幸福的感悟能力失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來的憂患意識(shí)，仿佛人生一路輕歌漫舞精彩世界，任我逍遙。要快樂就快樂的如癡如醉，在快樂中升華，要感受生命之力，要體驗(yàn)人生之極限。要感受這光明啊就算人生百歲也只有36500天，好好算這吧，假如還有三十年的光明——假如還有三年光明——假如還有三天光明。
你感受到光明了嗎？好好把喔現(xiàn)在吧，珍惜眼前美麗的生活，在回首恍然如夢(mèng)，在回首，荊棘如密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪天會(huì)突然離開這個(gè)世界，所以最好把能解決的問題解決好，不要有太多的遺憾離開這個(gè)世界，像海倫 凱勒一樣不留一絲的遺憾，不然你會(huì)后悔的。書是如此的奧妙，在這本書中，我知道勒時(shí)間是多么的美妙。在我的印象中時(shí)間就像流水一樣，我每天的生活也隨著時(shí)間慢慢的從我眼前晃過，以后我一定珍惜每一分每一秒做一個(gè)有意義的人，度過一段有價(jià)值的人生。
得到啟示的作文 篇5
今天我們來到教室，老師拿出了一疊報(bào)紙，啥？報(bào)紙能干嘛？難道今天活動(dòng)課的主題是廢物利用？才不要……幸好老師對(duì)我們說的是玩一個(gè)游戲，名字叫——“同舟共濟(jì)”。
游戲規(guī)則是，三人一組，每人用一只腳在報(bào)紙上，而且抬起的腳不能碰地面，維持30秒的那組就可以到下一輪，而且每過一輪，報(bào)紙就要對(duì)折，堅(jiān)持到最后的就是最后獲勝的組！
我們知道了規(guī)則后一下子都跑到門外組好了隊(duì)，準(zhǔn)備開始分組，我一直在試哪個(gè)動(dòng)作維持最久，可是老師也顧不得我試就把報(bào)紙發(fā)下了。
隊(duì)長(zhǎng)一儒對(duì)我們說：“婷婷，站中間，我和心怡站旁邊。”站好后，我覺得平衡力不行就對(duì)她們說：“一儒，你拉著我的手，然后另一只手在后面拉起，”這樣一試果然輕松了一點(diǎn)！
第一輪開始了，因?yàn)閳?bào)紙很大，所以各組都順利過關(guān)。第二輪開始了，我們旁邊的一個(gè)組華麗麗得被“k。o”了。快開始時(shí)，我都已經(jīng)背起婷婷了，另一組好像發(fā)生了內(nèi)訌，李佳成似乎想要跟我們一樣準(zhǔn)備背隊(duì)員，但這位隊(duì)員一直在堅(jiān)持自己的'立場(chǎng)：“男男授受不親！”那位隊(duì)員一直不愿意被背，害羞得像個(gè)姑娘似的，差點(diǎn)把我笑得只剩下躺在地上了。連那組被淘汰了的也一直合不攏嘴，把剛才這么緊張的游戲氣氛，全打破了。不過換個(gè)角度想想，我一鼓作氣背起婷婷，女漢子了……
因?yàn)槟猩?duì)員不配合，最終變成抬轎子形式，但還是我們獲得冠軍之位。
在這個(gè)游戲中，我懂得了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，要同心協(xié)力，不能只顧自己。就像一句話：一個(gè)人可以走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。而且這個(gè)游戲還能幫你提高平衡力，你可以試一試。
得到啟示的作文 篇6
我駐足了回望，往事似風(fēng)塵般向我撲來。前幾天是有些忙，忙的無法開交、忙的無法散步，甚至無法回憶和思考其它的事。今天閑了下來，閑的可以看黎明升起，閑的可以看夕陽西落，閑的從早上坐到了晚上。一陣忙碌后的閑暇，總是沒事可做，唯一能做的或許是生命中最有意義的事--回憶。
回憶什么？回憶一座山、一棵樹嗎？那是不會(huì)的。回憶一處景，則是回憶與你一起看景的人；回憶一處景則是懷念祖國(guó)、思念家鄉(xiāng)。我沒出過國(guó)，自然是沒有懷國(guó)之情，但我離過鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的一座山、一條河記憶猶新，最難忘的還是回憶中的友人們，在人生低谷徘徊時(shí)，在各種艱難下前進(jìn)時(shí)，無處不閃爍著情意的光。
記得那一次，我因母親得在陜西開飯館以謀生，也得一出省的機(jī)會(huì)。從青海去了陜西寶雞、去后自然是被陌生感所包圍，無論是對(duì)語言，還是飲食習(xí)慣，甚至是街旁的樹也感陌生，如果是你也不會(huì)感到熟悉的。后來我在寶雞一所學(xué)校報(bào)名，第一天上學(xué)前校門還未開，晨時(shí)風(fēng)中傳來一陣陣寒冷。這時(shí)一個(gè)顯眼的胖子，站在樹下，嘴里滿是食物，手里還拿著一袋牛奶，沖著我笑了一下。我茫然了，沖他點(diǎn)了一下頭。不久過了一會(huì)兒，我又和他碰面了，這時(shí)我們似乎彼此不陌生一般。
如今，一年半載確乎是過去了，然而那樹下的它實(shí)令人難忘。他的一笑，很熱情，很有價(jià)值。漸漸地，在思想里我還以為是寶雞在歡迎我呢！從一個(gè)人的笑中，可以看出他的善良，更能看出他熱愛生活的程度，但是在樹蔭下的一笑就給了人鼓舞!
后來，階段性的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成了，而天中時(shí)隔幾日即降雪，強(qiáng)風(fēng)給湖面蓋上了一面歲月的結(jié)晶。又是一番冬意！這時(shí)，我在陜西已經(jīng)生活了半年了，認(rèn)識(shí)了很多人，也交了很多朋友，最難忘的還是摯友。我們總是一起去圖書館，其實(shí)是我想去，便拉著名為朱榮超的同學(xué)與我周游往圖書館，我們裹著一件大衣，大衣里又有各種關(guān)愛自己的象征，然后一起去圖書館，。路并不近，得行三站路遠(yuǎn)，但一個(gè)若真的想去圖書館的話，也是無人可攔的。到了圖書館，手蜷的不用刻意去縮，頭發(fā)上結(jié)滿了冰晶，感覺上更是令人難受。人生或許是這樣，但好在世界上有間圖書館，好在有人陪你承擔(dān)！其實(shí)他成績(jī)平平也不愛讀書，可卻每次都愿陪我出游當(dāng)然，他的優(yōu)點(diǎn)很多，例如他酷愛辯論問題，是憤世嫉俗者，于是我們走到了一起。若沒有雪，風(fēng)也不會(huì)刮的。前些日子，聽說他考了全班第二名，名詞固然是說明不了什么，但卻足以證明他的上進(jìn)心。他還給我在最無助和痛苦的一段時(shí)間里，發(fā)過來自寫的三手詩(shī)<<君主.懦戀.父與子>>。當(dāng)然是純文學(xué)了，沒有空洞的描寫，全由思想和信念串成的詩(shī)。
再后來，我便回到了青海。與所有的`摯友分開了，但卻對(duì)青海有了一絲想法，結(jié)果最初的激情和熱情都隨著這想法散去了。最難忘的還是被痛苦束著，那時(shí)我看見了一只白鴿，它禁言了四望，我看得入迷；可他一展翅，飛過樹梢；去了，不見了身影；似是春光，似是激情!曉晨、消沉下，我也開始寫詩(shī)歌，也許是覺得當(dāng)時(shí)沒書可讀了。
現(xiàn)在已寫了上百篇，還有幾部長(zhǎng)詩(shī)，均在網(wǎng)上發(fā)表，后再報(bào)刊上發(fā)表了一次。不久后，我交到了一位友人，是在中國(guó)漢字聽寫大會(huì)上認(rèn)識(shí)的。她的年級(jí)第一，也很愛讀書，有一次她拿了本雜志找我，問我意思，我到現(xiàn)在還未把雜志還給他。只記得他有很大壓力，因?yàn)樗泻芏嘭?zé)任。而一個(gè)有責(zé)任的人，總會(huì)保持警惕的。她也很憤恨環(huán)境，斥人們價(jià)值觀太淺薄，做出的選擇往往令人嘲諷。當(dāng)我決定去他們班演講時(shí)，她的回復(fù)是：不值得您去。她是很痛苦，但她愛著她的痛苦，以第一的成績(jī)證明自己，還曾鼓舞我讓我堅(jiān)持！
一去回憶，便不禁憶起他們仨；她們不互識(shí)，卻各有主見。是‘‘受我影響’’，更是受本質(zhì)啟示，她們的人生與我相撞，來時(shí)給了我鼓舞，走的時(shí)候也帶走了我的文。每想起她們，心中自信的信任的力量油然而生！夜間，回憶中，我在忙碌中徘徊間駐了足，心獨(dú)自駛向了遠(yuǎn)方!在時(shí)間和各種問題的驗(yàn)證后，任存于回憶中的人，一定是有一技之長(zhǎng)的人，給你留下影響；一定是令你啟迪的人。打開了你的思想；一定是信念堅(jiān)定的人，在你生命中起了不可或缺的作用!
得到啟示的作文 篇7
今天有一件非常小的事卻給我?guī)硪粋�(gè)非常大的啟示,使我久久不能忘懷.
那一個(gè)時(shí)晴時(shí)雨的天氣,我剛到少年宮就下起了綿綿小雨,我心理正說著一個(gè)壞天氣,突然,傳來金屬聲,我轉(zhuǎn)頭一看,原來是一排自行車到下來,這時(shí)一位老爺爺,立刻放下傘去扶車,見這情景我連忙回過頭去幫忙,扶車可不是一件簡(jiǎn)單的事,有一些剛扶正的車,一下子倒了,有一些車都插在了一起,一些過路的行人看見了都來參加這個(gè)扶車的行列,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)......有中年人,有青年人,還有和我一樣瑞起未脫的.小孩.我們的頭發(fā)都被打濕了,臉上不知是雨水還是汗水,象一顆顆珍珠往下掉;放在一旁的雨傘被風(fēng)吹了也顧不得撿一撿.就這樣一群陌生人就在了一起.不一會(huì),幾十輛自行車又整齊的"站"在了那里,風(fēng)雨好像小了很多,剛好來了一位車主,急忙感謝:"謝謝."
我們管什么事都要為他人著想,不能光顧自己的利益.這件事會(huì)?我們受益匪淺,受用不盡.
得到啟示的作文 篇8
1893年，一個(gè)叫萊克的美國(guó)青年歷經(jīng)千辛萬苦，造成了一艘像柜子一樣的小型潛艇，它靠壓載重物沉入海底，靠拋棄重物浮到水面上來，下沉到水下或從水下浮出水面都非常不方便，加之海上波濤洶涌，這艘形同柜子的潛艇在水下的穩(wěn)定性極差，晃來晃去，弄得潛艇里的乘員暈頭轉(zhuǎn)向，根本無法展開工作。為解決這些難題，萊克絞盡腦汁，冥思苦想，始終找不到一個(gè)理想的方案。
這天，萊克和幾個(gè)親朋好友到海灘野餐，以便放松一下緊張的神經(jīng)。飯后，大家玩起了扔酒瓶的游戲，看誰把酒瓶扔到海里扔得遠(yuǎn)。
人們拿起酒瓶，接二連三地用力朝海面上扔去，空酒瓶伴著“撲通！撲通！”的聲音，紛紛沉入海底，大家開心極了。有一個(gè)人，為了把酒瓶扔得比別人的遠(yuǎn)，竟然把一個(gè)只喝了一半的酒瓶也扔了出去，這個(gè)被扔得最遠(yuǎn)的.酒瓶沒有像其他的酒瓶一樣沉入海底，而是漂在水面上，伸著脖子，隨著波浪左右晃動(dòng)。
“空瓶沉入水底，有酒的瓶子卻浮在水面上，肯定同瓶里的水有關(guān)。”盯著那只在水面上晃來晃去的酒瓶，萊克的眼睛頓時(shí)一亮，要是增加潛艇的上部浮力，那潛艇不就可以穩(wěn)定而不沉沒了嗎？于是，萊克改進(jìn)了潛艇的設(shè)計(jì)，把潛艇設(shè)計(jì)成雙殼體，下潛時(shí)，將潛艇一個(gè)殼里放滿水，上浮時(shí)，又用水泵將里面的水抽出去，潛艇沉浮問題就這樣順利地解決了；同時(shí)在另一個(gè)殼里放入一半的水，使得潛艇在水下航行時(shí)保持穩(wěn)定，晃動(dòng)的幅度不太大。就這樣，一艘艘原理相通、性能優(yōu)異的潛艇不斷誕生。
生活是我們的老師，給予我們啟示，給我們以幫助，就看你是不是一個(gè)有心人，能不能抓住機(jī)遇，從蛛絲馬跡獲得靈感，用來解決生活中的難題。
得到啟示的作文 篇9
最近，我去放了一次風(fēng)箏，風(fēng)箏中得到的啟示。風(fēng)箏讓我大受感悟。
這一天，風(fēng)格外的大。所以我就想去放風(fēng)箏，我一個(gè)人拿著風(fēng)箏，走到了附近的小學(xué)。我裝好風(fēng)箏線，就準(zhǔn)備放。
風(fēng)箏剛剛放起來，風(fēng)箏就發(fā)了狂似的把我手中拿的線卷走了一大半，自己飛快的飛上了天。我見已經(jīng)飛的這么高了就把線固定住了，但風(fēng)箏對(duì)這高度似乎還不滿意，使勁拉我的線。我把風(fēng)箏拉下了一點(diǎn)，想控制風(fēng)箏的情緒，但風(fēng)箏卻不聽我的話，還是使勁的拉我的線，最后線被拉斷了，風(fēng)箏逃走了。不過運(yùn)氣還好，風(fēng)箏掛到了一棵樹上。我從樹上取下風(fēng)箏，摸了摸風(fēng)箏好像在安慰他。我決定不放風(fēng)箏了，讓風(fēng)箏在風(fēng)中受苦了。所以就把他帶回了家。
在回家的路上，那風(fēng)箏好象狂性又發(fā)作了，使勁想掙脫我的手，我使勁的拉著風(fēng)箏，最后我的手一不小心一滑，滑出了我的'手。還好風(fēng)箏那還有一段線，我拉住了那段線，想把風(fēng)箏拉下來，但在我拉線的那一刻我愣住了。那個(gè)時(shí)候我才真正體會(huì)到風(fēng)箏的用意，它不斷想掙脫我的手，是它渴望藍(lán)天，渴望在藍(lán)天中飛翔。我的手一松，風(fēng)箏他離開了我。我抹了一把淚，知道人生為什么而奮斗了，是為了目標(biāo)，要相信自己總有一天這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的眼睛看著風(fēng)箏的消失，自己的心中也有了一個(gè)目標(biāo)，以前我的心中也許缺少的就是這個(gè)最寶貴的東西—“目標(biāo)”我看到風(fēng)箏消失不見后，我也踏上了我人生的目標(biāo)之路。
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