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【精選】有趣的游戲的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文10篇,希望對大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
今天,我和同桌一起玩“猜中指”的游戲。
游戲規(guī)則是:先伸出左手,把五個手指捏攏,然后再伸出右手,把左手的五個手指包住,只露出手指尖,不讓對方看清楚,最后再讓對方來猜哪一個是中指。
我先看清同桌的`中指。她的中指很胖,和食指、無名指長得很像,她的中指也很長,指紋是螺紋,一圈一圈的環(huán)繞著,像一個巨大的迷宮,上面有一個特點,就是中指上有一個小黑點。
呵!有了這些線索,我猜起來就不難了,
游戲開始了。他轉(zhuǎn)過身,把左手中指藏起來,再用右手包住左手。不一會兒,他轉(zhuǎn)過身來,伸出手來讓我猜。啊,左手五個手指頭擠得緊緊的,很難找出中指。我就拼命找那個有黑點的手指,啊!我用手一點,真好,點的就是中指。太高興了。
我要藏中指了。我神秘地把中指縮到看不見,再用右手包住,同桌安靜地在等待。我轉(zhuǎn)過身,向她伸出手去,她左猜、右猜,就是拿不定主意。最后終于拿定主意了,我手一松,露出了她猜的那指,她一看是食指,氣得說不出話來。
我以一比零戰(zhàn)勝了她!呵呵呵,我就說嘛,她不會猜對的。
玩了這個游戲,我懂得了做事要細(xì)心,要看清楚特點,這樣事情才能順利完成。
有趣的游戲的作文 篇2
有趣的游戲我最喜歡的游戲就屬“生化”了。就讓我來簡單地介紹一下吧!吧笔且环N從電腦游戲中轉(zhuǎn)變而來的,簡單的來說就是兩個人當(dāng)抓捕的.人,一個叫母體,另一個叫附體,兩人皆赤手空拳。其他人當(dāng)逃跑者,不過人人手中握有槍枝。當(dāng)逃跑者打中抓捕的人,那抓捕者就只能后退。下課了,我們一窩蜂地跑下樓開始了游戲,我自愿來當(dāng)抓捕的人。開門紅,游戲進(jìn)行不到一分鐘,丁天一就被我抓到了。他將要和我并肩戰(zhàn)斗。我戴好帽子,彎下腰,鉆到了樹洞里,等待著“落網(wǎng)之魚”。哈,我看見了呂宸宇,只見他四處張望,像是尋找著什么。我興奮極了,一下子沖了出去,正想捉拿他,沒想到被他發(fā)現(xiàn)了。他抬起手,就給了我一槍。我無奈,只好退了回去。我稍作休整,又組織第二次攻擊。我繞到了“敵人”的后面,為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我,我趴在地上,腳一點點地挪動。近了,近了,敵人就在眼前,我按捺不住喜悅的心情,哼了一聲。這一下可好,他們?nèi)缤@弓之鳥,眨眼間就逃到九宵云外去了。唉,這一次的行動又泡湯了。第三次攻擊前,我把丁天一叫了過來,讓他去引蛇出洞,吸引他們的注意力,然后,我們再……開始行動了!我左拐又繞,好不容易又接近了他們。當(dāng)“敵人”近在咫尺,我激動得熱血沸騰,剛想大叫一聲,再次發(fā)動攻擊,可轉(zhuǎn)念又想起了前兩次的失敗。我暗想:小不忍則亂大謀。于是,我又悄悄地爬了起來。此時的“敵人”完全沉浸在喜悅之中,他們完全沒有注意到我。我又朝前爬了幾步,那一剎那真靜啊,靜得只聽到自己的心跳聲。不能再等了,我趁他們沒有準(zhǔn)備,一個“餓虎撲食”,將他們一舉拿獲。丁零零……,上課鈴響了,我們跑回教室還意猶未盡,回想起剛才敵人驚惶失措的樣子,我不禁笑了起來。
有趣的游戲的作文 篇3
昨日,我們在新都的拓展里度過了歡樂的一天。在里,我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進(jìn)”、“同舟共濟(jì)”……在這些游戲中,我最喜歡“匍匐前進(jìn)”這個游戲。
玩這個游戲要把人分為兩組,一組是男生,一組是女生。此刻沒組的組員們要從一個很矮的網(wǎng)下用手,腳一齊爬過去,然后翻過一堵高高的障礙墻,最終再走過一條窄窄的獨木橋。
兩組的組員們要比賽啦!只見教官一聲令下,我就飛快地爬了出去,好了,到終點了,趕緊翻過這堵墻吧!之后,我又飛快地走上了獨木橋,獨木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣,“飛”回了我們組,拍響了下一個組員的手掌。
激烈的'比賽結(jié)束了,女生贏了,我們歡呼了起來……
有趣的游戲的作文 篇4
一次有趣的游戲廣東省信宜市 第三小學(xué)五一班 黎曉秋 記得20xx年那次國慶節(jié)早上,天氣十分晴朗,老師就在黑板前畫了一個沒鼻子的娃娃臉,還
準(zhǔn)備了一個紅色的鼻子,同學(xué)們很驚訝,不知道老師在做什么。過了一會兒,老師說今節(jié)語文課就玩貼鼻子游戲,同學(xué)們聽了很高興。
鈴鈴鈴上課鈴響了,貼鼻子游戲正式開始了。同學(xué)門都懷著十分激動的心情坐在凳子上,等待老師點名來貼鼻子。老師開始點名了,同學(xué)門都十分緊張,只見老師看了看全班同學(xué)說:“張明,你先來貼吧”。李老師從講臺拿來了一個十分鮮艷的紅領(lǐng)巾,再蒙住張明的眼睛,讓他拿著那個紅鼻子上去貼。只見張明十分緩慢地走上了講臺,拿出手中的鼻子,毫不猶豫地貼上去。這時,只見同學(xué)們在低聲地偷笑,李老師也忍不住笑了起來。張明聽見大家在笑著,趕快把紅領(lǐng)巾一看,哈哈,原來,他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了,看上去,娃娃很像在生氣著。同學(xué)們喊了起來,“我來我來”李老師這次點到了揚意同學(xué),揚意十分害羞地走上去,老師不她的眼睛蒙住后,遞給她鼻子,要她上去給娃娃臉貼上鼻子。揚意同學(xué)比張明謹(jǐn)慎多了,一邊走,一邊好像在確定鼻子應(yīng)該貼在哪里,只見她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時,大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來只見鼻子貼在了到娃娃臉外面去了,揚意拉開紅領(lǐng)巾,看了看,飛快地跑回座位去了。
最后,老師要點最后一位同學(xué),我想,不知道最后一個同學(xué)會不會是我呢。其實,我真的很想上去讓那只鼻子“長”在最正確的地方。但是,如果上去貼鼻子,一不小心給貼錯了,就會引起全班同學(xué)笑起來,真不好意思。老師點出了最后一個同學(xué),啊,真的`點到我。
我真害怕同學(xué)們會笑我,但是,老師已經(jīng)點到了我,我不管了,我十分緊張地走上講臺,讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住了眼,我拿著“鼻子”,走到黑板前,這時,我的心情平靜下來,把鼻子貼到黑板上。頓時,教室里傳來一陣十分熱烈的掌聲,。≡瓉砦屹N對了。就這樣,“貼鼻子”游戲結(jié)束了。
有趣的游戲的作文 篇5
今天,我來到翰林寫作,老師帶我們玩了一個有趣的“你做我猜”游戲。
你知道這個游戲的規(guī)則嗎?讓我來告訴你吧。兩人一組,一個人面對著大屏幕用語言或者動作描述屏幕上的'卡通人物,另一個人背對著大屏幕猜,計時兩分鐘,哪一組猜對的人物最多,哪組就獲勝了。
游戲開始了,我和賈云飛一組,我們是第二組上場的。上場時我既緊張又激動,心砰砰地跳個不停。猜人物時,我和賈云飛一個接一個地猜出來四個人物,把一組和三組都比了下去。但是四組和我們猜的一樣多,也是四個,所以老師讓我們組和四組又比了一場。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“阿喲”這個人物的時候,我怎么猜也猜不出來,急得我像熱鍋上的螞蟻一樣,到最后也沒能猜出來。
比賽結(jié)束了,四組取得了最后的勝利。看著勝利的那組同學(xué)高興得喜出望外,我卻像泄了氣的皮球。
通過這次游戲,我懂得了一個道理:在平時的生活中要善于觀察,做一個有心人。
有趣的游戲的作文 篇6
星期四下午的陽光課,老師帶我們?nèi)ネ嬗螒。游戲的名字叫幾只青蛙幾條腿。
我們跟著老師來到了籃球場,老師給我們講游戲規(guī)則:老師說幾只青蛙,就幾個同學(xué)抱成一團(tuán),說幾條腿,地上就只能有幾條腿。如果錯了,就要表演節(jié)目。
聽完規(guī)則后,老師叫我們圍成一個圈,手搭前面人的肩,慢慢地,繞圈走。突然,老師說:八只青蛙六條腿!我風(fēng)一般的速度找了六個同學(xué),還差一個!我東張西望,急得我直跺腳。突然,我找到了落單的孫凱瑞,我迅雷不及掩耳之勢,把他拉了過來。可是八個人有十六條腿,怎么辦呢?我想了想,得出了一個答案:每個人只站一條腿,選兩個力氣大的同學(xué),每人背一個體型小的同學(xué),那兩個同學(xué)既要背著另一個同學(xué),又要單腳。我迅速把我的想法告訴我的'隊員,隊員們齊聲說:好。我很快排好隊形,我數(shù)了三個數(shù):三、二、一,起來!就在這時候,老師走了過來,數(shù)了數(shù),說:你們過關(guān)了!我們歡呼雀躍起來,耶,不用表演了!這真是一個自豪的時刻!我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭!
通過這次游戲,我明白了:伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,不到最后一刻,絕不放棄!
有趣的游戲的作文 篇7
今天的作文興趣課上,我們玩了一個有趣的游戲。
課間休息時,何老師說:“大家肯定都累了,我們一起來玩?zhèn)游戲吧!”何老師給我們準(zhǔn)備了兩種游戲,一種是“我比劃你來猜”,一種是“看圖猜成語”。因為看圖猜成語沒有猜出來的話就會挨一下手板,大家就都紛紛選擇了第一種——我比劃你來猜。
游戲開始了,我們組的第一位同學(xué)先在老師手中抽取了一個詞語,再比劃給他后面的同學(xué)。輪到我時,我轉(zhuǎn)過身子,看見前面的同學(xué)先是指了指自己的鼻子,接著又在耳朵邊比劃了一個更大的耳朵,我想了想大聲說:“大象!”掌聲響了起來,大家都用佩服的.眼神望著我,我不禁有些沾沾自喜。
輪到第二組玩游戲了,他們也按照我們的方式一個接著一個比劃,可是輪到倒數(shù)第二個同學(xué)劉清琳時,她按捺不住猜出答案的喜悅,竟然想偷偷地將答案說給最后一位同學(xué)何建華,哪知她這一舉動純粹是掩耳盜鈴,此時正有十幾雙眼睛盯著,十幾個耳朵聽著呢!“作弊,作弊!”大家不約而同鬧起來。劉清琳羞紅了臉,他們組也因此輸了游戲。
最后只有我們組猜出了正確答案,大家都非常高興。
有趣的游戲的作文 篇8
一次語文課上,老師神秘地說:“我們今天做個好玩的游戲吧!游戲的名字叫‘詞語變胖’,大家想一想,如何才能使詞語‘變胖’呢?”同學(xué)們開始議論紛紛。
有的說:“把詞語多加上幾筆,詞語就變胖了”。
有的說:“把詞語加上新的偏旁,詞語就變胖了”。
還有的說:“把詞語寫的大大的,詞語就變胖了”。
老師說:“同學(xué)們的想象力都很豐富,用不同的'方法把詞語變胖了。不過,老師也有一種方法能使詞語‘變胖’,大家想不想聽?”同學(xué)們異口同聲的說:“想”。說著,老師在黑板上寫了一個詞,又在詞語前加了很多很多好詞,詞語果然變胖了。緊接著,老師又在詞語后面加了幾個詞,詞語一下子變成長句了。我們看著都佩服的不得了,發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。演示完之后,老師給我們每人一次機(jī)會,讓我們自己來填,同學(xué)們都磨拳擦掌,躍躍欲試。老師寫下“蝴蝶”一詞,我填的是:蝴蝶,美麗的蝴蝶,一只美麗的蝴蝶在空中飛舞,好像在尋找自己的伙伴。其他同學(xué)都各有特色,開心極了。
老師說:“我還能把它編成小故事呢!”老師將我們的小句子一個個連起來:碧綠的草地上開著漂亮的野花,五顏六色的,隨著微風(fēng)輕輕地舞動,好像一群開心的小姑娘在舞蹈。這時,飛來一只美麗的蝴蝶,好像在尋找自己的伙伴,它在空中飛舞,一會兒在黃花邊嬉戲,一會兒在紫花旁舞蹈,野花們輕輕的在為它伴奏,仿佛對蝴蝶說:“今天玩的真開心呀”!
當(dāng)語文課結(jié)束時,我們的心還在那愉快的課上陶醉著,耳邊回響著那個美麗的故事,盼著自己也能向老師一樣會編各種故事。
有趣的游戲的作文 篇9
在晴朗的一天,我和夏天、慧慧、墨妍、子涵、琪琪到我家的小院玩“捉迷藏”。我們約好了“捉迷藏”的'規(guī)則,就開始玩了。
這一次是我來捉,她們來躲。琪琪用紗布蒙上我的眼睛,讓我數(shù)40下就可以捉了。
49秒我很快數(shù)完了,拿掉紗布就開始尋找小伙伴們了。
我首先去看了一下小院里大榕樹下的大坑,我剛伸了一下頭,就嚇了一跳。我發(fā)現(xiàn)慧慧、夏天和墨妍都在那個大坑里躲著呢!我哈哈大笑:“我找到你們了,快告訴我,琪琪和子涵呢?”慧慧說:“我們什么也不知道,我們只知道她們倆是躲在一起的,好像在你的臥室里!
我趕緊跑到臥室里,看見了子涵在門后,可是琪琪不在。我左翻右找,還是沒找到。我想了想,她應(yīng)該在柜子里。我就大聲說:“先換一件衣服,再去找琪琪!辩麋鞯穆曇魪墓褡永飩鞒觯骸皠e換,我在這!彼徊卦诠褡永,我打開柜子和琪琪相視笑了起來……
這次玩得可真開心!
有趣的游戲的作文 篇10
今天語文課上,高老師說要玩一個游戲。我們一個個張大了嘴巴,有的驚愕,有的歡喜,還有的人甚至掐自己的臉,看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師看透了我們的心思,就趕緊公布游戲規(guī)則:“這個游戲叫‘?dāng)?shù)字陷阱’,當(dāng)我的手伸展指向一個人時,他就豎著以蛇形的方式說數(shù)字;當(dāng)我的手彎曲指向一個人時,他就橫著以蛇形的方式說數(shù)字。
三的倍數(shù)不能說,要拍手。若說不上或說錯數(shù)字,就要掉入陷阱——講臺”。游戲開始了,可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌,只好極不情愿地走上講臺。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心,又仿佛在哀嘆命運,定睛一看,他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的心中也許會忐忑不安,或者有些緊張,等待著屬于他的懲罰。過了一會兒,他變得平靜起來,身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時,卻聽見又有人在唉聲嘆氣,不用問,也知道他們說錯數(shù)字了。這下臺上可熱鬧了:楊莎剛一抬頭看見同學(xué)們的目光就羞澀地低下了頭;許俊儀東瞅瞅西看看,好像這件事與他無關(guān);陳旺的.手不停地揉衣角,仿佛能從里面找到錦囊妙計……最有趣的要數(shù)武阿民了。他一會兒像落了霜的茄子一樣歪著,一會兒像吹了氣的氣球一樣繃著,一會兒愁眉苦臉,一會兒嬉皮笑臉,他的臉像一張晴雨表,一下子多云,一下子又變成了晴天。通過玩這個游戲,我明白了一個道理:人生處處有陷阱,稍有不慎就會失足,就算你不幸墜入,也要記。涸谀膬核さ咕驮谀膬号榔,明天的太陽會等著你!
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