【精品】我的老師的作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師的作文 篇1

　　老師是個辛勤的園丁，哺育著我們這四十七朵還未綻放的花苞，老師的'汗水能凝聚成江流。老師是那么的偉大！

　　記得有一次，上課鈴響了，只見門口我們的英語老師MISS黃手里端著一大本教科書，正緩緩走來，當走到門口時，我看到MISS黃的額頭上冒著汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺上，轉(zhuǎn)過身對在座的四十七位同學(xué)們說：“真是抱歉！昨天我的兒子鬧著要跟我睡，他睡覺姿勢又不好，把我弄得很辛苦，結(jié)果第二天，我落枕了，所以希望你們能體諒一下？”我們不約而同地說：“沒問題！”這節(jié)英語課大家都十分認真，有時MISS黃舉個單詞紙也十分辛苦，一節(jié)課下來，我覺得MISS黃十分吃力，但她仍然在不停地堅持著。下課鈴響了，全體學(xué)生“刷”地一下站起來，跟MISS黃說“再見！”

　　還有好幾次期末考試后，我經(jīng)過英語辦公室，發(fā)現(xiàn)MISS黃正在狂改試卷，我想這都是為了我們。

　　我眼中的MISS黃總是給我留下了忙碌，嚴肅，辛苦的身影，有時也會像個小孩子開心一笑。希望MISS黃能在我眼中變得更快活，幸福！

我的老師的作文 篇2

　　打鼓老師教會不僅是打鼓的技巧，更多的是，做人的品質(zhì)——努力。

　　記得剛開始上打鼓課時，老師先敲了一首曲子給我聽，那鼓聲，是那么明快， 充滿活力。于是我便下定決心好好練鼓。

　　可是，隨著時間的流逝，節(jié)奏的'難度越來越大，再加上功課越來越多，我漸漸地想放棄它了，當初的決心也漸漸淡忘了。

　　那一天我和往常一樣，我去上打鼓課。上課前老師問我：“這個禮拜，你練鼓了沒有？”我要了搖了搖頭。老師皺了皺眉頭，我以為老師要批評我，但是，老師對我說：“我們先來聽一首歌。怎么樣？”說罷，老師放了一首歌，這首歌里有鼓的伴奏，這伴奏，很難。當這首歌結(jié)束時。老師拿起鼓棒，敲了起來，居然和剛才歌里的伴奏一模一樣。我驚訝地望著老師，只見他揮動鼓棒地動作是那么輕巧、熟練。當老師敲完時，他對我說：“xx，我能把這首歌敲得這么熟練，并非三天兩頭練出來的。記住，做好一件事，必須要堅持。懂嗎？”是啊，老師說的對。我怎么能放棄呢？于是，我點了點頭他笑了笑，說：“下一次敲給我聽聽�！蔽掖饝�(yīng)了。之后的一個禮拜，我一有空就練習(xí)。把前半段練得很熟了。

　　等到下節(jié)課時，我把前半段打給老師聽。他對我說：“看來我說的話，你已經(jīng)真的懂了�！�

　　老師，謝謝你是你交會了我堅持。

我的老師的作文 篇3

　　老師，有一件事如高山壓著我，讓我做夢夢到的都是這件事。現(xiàn)在我要告訴您，請您原諒我！期中考試要到了，考試前，我緊張地復(fù)習(xí)，和時間老人爭分奪秒，就怕把什么給漏了。

　　伴著考試進行曲，我順利地做完前面的題目，可是，有一道題目就像故意跟我過不去似得，把我給攔住了。我苦思冥想，抓耳撓腮，突然想到這道題是根據(jù)書上的一篇課文里的格式來出的，讓你寫仿寫一句，可我卻不記得了，這種題目就是送分�。∽屛倚闹蓄D時緊張起來，是翻書，還是不翻呢？不翻書這道題就得白白被扣分，翻書就能找到正確答案，一番激烈的思想斗爭，我還是將書本翻開了——抄襲答案。我的雙眼緊緊地盯著試卷，假裝在思考什么難題，卻用眼睛的余光不住地瞥老師幾眼，手在桌柜里摸來摸去，頓時，我的頭上滾下豆大般的`汗珠，心里“怦怦”直跳，仿佛十五個吊桶打水——七上八下。終于摸到了，我松了口氣把答案往上一抄，監(jiān)考老師卻沒有絲毫發(fā)現(xiàn)，我長長地舒了一口氣。過了兩天，分數(shù)下來了，我得了100分，別人紛紛來祝賀我，都夸我，而我卻一點也開心不起來。我藏著掖著，終于熬到了放學(xué)，心不在焉，好像立馬會有一個人跳出來揭發(fā)我抄答案的事實�；氐郊�，看到了爸爸媽媽滿臉的微笑，看到了他們額頭上布滿的皺紋，再看我這個滿分，我心里難受極了……現(xiàn)在我把這個心里陰影告訴了您，請您原諒我這種丟棄誠信的行為吧！

　　一個人的榮譽丟了不要緊，還可以努力補回來，但如果誠信丟去了，再想補回來，那可比登天還難��！

我的老師的作文 篇4

　　他說話風趣幽默，他衣著樸素，他如天使般和善。

　　他“潤物細無聲”，在背后為我們費盡心思布置嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境；他“化作春泥更護花”即使學(xué)校的工作再忙，也要抽出時間記錄下我們的點點滴滴；他“蠟炬成灰淚始干”十多年的教師工作，已經(jīng)讓他備受勞累。短短幾天的相處，就讓我看到了一個盡職盡責，任勞任怨的班主任。

　　剛踏入班級時，看著他臃腫的身姿站在講臺上時，我便忍不住發(fā)出殺豬般的笑聲。看著他形象生動地講著他學(xué)生的故事和班級文化，剎那，似乎看見了眼里閃動著的淚花，他抬頭不時地看向天花，似乎在強忍著淚水。他總是很盡責，每天早上來到班級，都看到他早早就坐在講臺桌旁等待著我們，無論自己多么辛苦，他總是第一時間想到我們，想到他的'學(xué)生們。

　　學(xué)校給的西瓜，他一半給了辦公室的老師們，另一半，給了剛上完體育課的我們。他鼓勵著同學(xué)們上臺競選班干部，并給了大家每人一份工作。于是，便讓我懂得了一個集體的重要性。他的課堂，總是光鮮多彩，沒有過多的環(huán)節(jié)，也沒有豐富的點綴，僅僅兩篇文言文，就被他講得形象生動，原本應(yīng)該帶些枯燥的語文課，充滿了歡聲笑語。

　　報名那天，幾位學(xué)姐來看老師。她們深切地叮囑我們，要聽黃老師的話，也讓我真真切切體會到了師生情深。

　　我眼中的黃老師，他的生活或許很勞累，每天有忙不完的活，但他的生活，更是五彩繽紛，也許在他眼中，和學(xué)生在一起的每一刻，都是最快樂的時光。我眼中的黃老師，他或許沒有光鮮亮麗的外表，但卻有著不同常人的毅力。他靠著自己的努力，帶出了一屆又一屆優(yōu)秀的卓遠班學(xué)姐學(xué)長們。我眼中的黃老師，或許不及別人那樣光環(huán)籠罩，或許沒有別人那樣華麗麗的背景，但他有著強大的親友團，十多屆的學(xué)生，團結(jié)起來，便是一個龐大的學(xué)校“巨無霸”。

【我的老師的作文】相關(guān)文章：

我的老師老師作文03-20

我的老師作文03-18

我的老師作文03-27

我的老師作文03-18

我的老師作文04-03

我的老師作文03-20

我的老師作文03-20

我的老師作文03-15

我的老師作文05-06

我的老師作文04-22