實用的明天的作文六篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的明天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
還記得幾年前，也是在這金桂飄香的時節(jié)，我懷著幾分忐忑的心情，把孩子送入了育英學校的大門。不知他能否適應學校生活？能否融入班級這個大家庭？能否打牢自己學業(yè)生涯的第一塊基石……眨眼間，孩子已經上四年級了，我才知道，原來一切的擔心都是那么的多余。這四年來，我一點一滴感受著孩子的成長，深深感動并敬佩于老師們深沉的關愛、精湛的教學、無私的奉獻，讓我對現行教育有了全新的認知，讓我欣喜于孩子在快樂學習中的品格及素質養(yǎng)成，更讓我在眾多描述老師的詞匯中毫不猶豫地選擇了“人類靈魂的工程師”。
耐心筑起橋梁
我的孩子屬于上課狀態(tài)時有波動的類型，特別是每逢開學初，總會有些神思不屬。我記得特別清楚，一年級二期開學的第一個月，在班主任陳老師周末發(fā)送的全班同學上課表現總結的短信中，他的學號連續(xù)兩周出現在了“只獲得一張貼紙”之列，我知道這意味著他上課狀態(tài)非常不好。那個周五下午，我特別沮喪，因為知道他這個特點，所以我在家沒少提醒他，基本上天天都要就“上課認真”叮囑一番，結果還是這種效果。整個下午我腦子里都是“怎么辦”，真是有點手足無措了。這時響起了短信提醒聲，我懶洋洋地拿起來一看，居然是陳老師的短信：“皓皓是一個特別認真上進的好學生，就像那一閃一閃的小星星，上課大多數時候都非常認真，發(fā)言精彩，但偶爾也會有些默默無聞。希望皓皓把默默無聞變成精彩紛呈，真正做一顆最閃亮的星星�！彪m然短信是發(fā)給我的，但我知道老師是要孩子看的。
這個短信就像是那滿天烏云中乍現的一縷亮光，一掃我之前的郁悶，感覺渾身又充滿了力量。下班回家后，我只字未提他只得了一張貼紙的事，只把短信拿給了孩子看。他認認真真地讀了兩遍，一句話也沒說，但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陳老師的短信：“皓皓今天上課狀態(tài)特別好，我在全班表揚了他，別擔心！”那一刻，我有落淚的沖動，不僅僅為孩子的進步，更是為老師的這份用心。陳老師用她的包容和期望給了我長久的鼓勵，更給了孩子一把自信心“保護傘”！這遠比家長不厭其煩地叮囑和批評有效得多。自此后，我和陳老師之間形成了一種互動的默契，時常通過短信溝通孩子的表現，也利用短信間接激勵孩子的言行。在這一過程中，我體會了“鼓勵遠比指責有力”，漸漸學會了耐心地給予孩子“自我反思、自我糾錯、自我成長”的空間。
慧心激發(fā)興趣
我在私下里跟孩子聊天時曾問起他最喜歡的課程，孩子偏著腦袋若有所思了好一會兒，然后對我說：“媽媽，我真的每門課都很喜歡，好難區(qū)分哦�！蔽矣行⿷岩珊⒆邮欠裨诜笱芪�，也因這句話，開始特別留心他的課堂效應。沒想到，這一過程讓我深刻體味了教育的真諦。上周三，孩子放學回來，興沖沖地對我說：“媽媽，我今天給你當小導游好不好？”見我興致很高地應和了他，他就迫不及待地表演起來。原來是語文課上剛剛學了《黃山奇石》這篇課文，老師在課堂上讓小朋友一方以導游的身份介紹黃山奇石，另一方以游者的身份來提問。
聽著孩子像模像樣地說著“您現在所在的位置是聞名中外的黃山風景區(qū)……請大家往我的左手邊看，這塊石頭像從天上飛來的大桃子，落在山頂的石盤上，所以就叫仙桃石……”我的思緒開始走遠，想起了孩子嘴里時常蹦出來的諸如“單位要統一呀，才能來計算呀”、“趣味口算，個位數減，十位數加”的小口訣，想起了孩子在家表演英語韻文及歌謠時舉手投足的神氣活現，想起了孩子在超市讀出商品名、看懂商品標價時的洋洋得意，想起了每次作業(yè)里那比讀寫占比更多的諸如“尋找秋天、閱讀課外書、做家長的小幫手、玩口算卡片游戲”的任務……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真實和貼切！原來我們那一代人所熟悉的“填鴨式”教學模式早已悄悄退出了歷史舞臺，引導學生對知識和技能的興趣已經成為當今教育的靈魂！從來沒有親身聆聽過孩子上課的我，從每天的作業(yè)、孩子的只字片語中感受到了老師們的蘭心蕙質和良苦用心。
愛心澆鑄品質
教師節(jié)前后，我看到了人民教育家陶行知先生對辦學和教師提及的一句話：“捧著一顆心來，不帶半棵草去”，一時讓我感觸良多，“愛”與“無私”的確是我在老師們身上感受最多的兩個詞。猶記得班主任陳老師私下里跟我交流時發(fā)出的感慨：“我有時會覺得對女兒很愧疚，因為把所有的耐心都給了學生，往往會控制不住自己的情緒向她發(fā)火�！�，這是一種怎樣的`偉大，一種怎樣的付出！猶記得數學周老師時常打印出很多知識小結和關注點提醒家長，還自己墊錢給學生們買了“口算題卡”;英語老師暑假期間根據每個孩子的語音作業(yè)，“一對一”地與家長進行交流和溝通，這又是一種怎樣的責任，一種怎樣的奉獻！今年教師節(jié)前夕，我問孩子：“是不是要給老師準備禮物呀？”孩子說：“媽媽，我已經準備好了禮物。
我會上課特別認真聽講，每天都進步多一點點，陳老師說了這就是給老師最好的禮物！”，短短的卻非常擲地有聲的一句話從孩子的口中轉述出來，我感覺到的是震撼，這就是所謂的“身教重于言教”吧，老師們在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引領著孩子們的道德品質養(yǎng)成��！孩子告訴我，班上有個專門的“愛心罐”，會把每天做了好人好事的小朋友的名字放進去;孩子告訴我，老師說今天是母親節(jié)，要親手做一份禮物送給媽媽，并對媽媽說“媽媽辛苦了，我愛你”;孩子告訴我，今天他的傘怎么也找不到了，是老師把自己的傘借給了他;孩子告訴我，今天老師生病了，嗓子都是啞的，但還是堅持給大家講了動聽的故事……
明天的作文 篇2
成長中，我明白了許多道理，比如，做人要知止，好吃的多吃，好喝的多喝，好樂的多樂，結果，只會適得其反，學習下降了，身體也不健康了，還叛逆了，不服管了，那樣是多么可悲��！所以說，我們要銘記知止。
做事要適可而止，現在這個社會上，有人一味的貪婪，一味的想要得到，想要把好的東西統統吞到肚子里去，但美味不可多得，肚子沒有那么大，吃下去的也不能吐出來，對自己過于有利，所謂有利到了極端便是無利，有所得必有所失，無所得必敗，無所失必虧。
知止，我們好像無頭蒼蠅般去盲目追逐別人的'腳步，仿佛自己到底想要什么都不知道，那還有什么意義了呢？
知止，懂得停止，如果我們無休止地向他人索要，就會失去自己捕捉的能力，如果我們無休止地去打擾別人，就在無形中表示放棄了屬于自己的機會，如果……
從明天起，做一個知止的人，不要再忙忙碌碌，一生沒有什么作為，在錯誤的路上停止，回過頭來，不要再去清點自己錯過的機會，把握現在，才能擁有未來。
知止，對每一個人來說也是人生必修課中必不可少的一項，我們不該無休止，五十兩地獲取，只要我們把握住知止的真正含義，就可以在錯誤的道路上及時清醒并重回正軌上，請從明天起，加油，做一個知止的人。
明天的作文 篇3
今天的我正走在人生的道路上，尋找明天的我。
明天的'我已經走向繁華的大千世界，成為中國科研所里一名當代科學軍事家。20xx年，我從中國國防科技大學畢業(yè)，進入了中國科研所，在中國科研所里我和十位專家一起努力工作，探索實踐。終于在20xx年發(fā)明了第一艘隱身核動力潛艇，這比美國，俄羅斯的還先進。
這種潛艇采用復合材料制成，體積小，質量好，重量輕，速度快�？蛇B續(xù)工作100小時，排水量大。載彈量為100噸，可同時攻擊10個目標，并配有自動搜索系統，敵人在100公里以外也可以攻擊到。如果敵人在我們潛艇100米內，潛艇就可以自動攻擊。、
這種潛艇最大的優(yōu)點就是隱蔽性好，所以可以在水里神出鬼沒，出其不意的攻擊對方。使敵人措手不及。我們決定再發(fā)明軍事武器。
20xx年我們發(fā)明了一個可以打到1000公里以外的遠程導彈。它體積小，威力大�？墒悄悄晔俏覀冏顐牡囊荒�。因為我們在試驗時導彈還沒有到達目的地就在空中爆炸了。幸好這次沒傷到人。后來我們查了一下原因，原來是燃料加多了。第二次試驗，我們成功了。在科研所外面的是陣陣掌聲。但是我不會停止我前進的腳步，相信自己會有更大的成就。
祖國啊。你是一個有潛力的國家，你一天天強大起來了。相信你會有一個美好的明天。
明天的作文 篇4
未來是詩，優(yōu)美而深沉；未來是夢，奇妙而遙遠；未來是藍天，廣闊而充滿希望。我與明天的自己有個約定。我要通過我的努力，在前方與明天的自己相遇，然后又走向更寬廣的路。 明天的我，樣子是模糊的，也許是個畫家，用畫筆描繪出千山萬水；也許是個文學家，用文字表達出心里的感受；也許是個空中乘務員，用微笑帶給乘客快樂的旅途；也許是個機器人制造者，用聰明的頭腦設計并制造出最實用的機器人……
雖然我不知明天的我長什么樣子，也不知明天的我將要去哪里。但我知道我現在一直在努力著，進步著。只要按我腳下的.這條路一直走，一定會在某一個充滿光明的地方遇到它，明天的自己。
曾經，我放棄過努力，那一段庸庸碌碌的時期，甚至讓我對未來失去了希望：那時，我只是個小學生，一個普通的小學生。自三年級起，我的成績在班上就是差等生，我嘗試過努力，卻屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。小小的我承受不了這么多次的失敗，便沉淪到了自甘墮落的地步。那個時候，天空，是灰色的，烏云，哭泣著。眼淚打濕了我的臉頰，也淋濕了我的心。但是我不氣餒，越是受挫越是向前。
終于經過我的努力，一縷金色的陽光穿透了烏云，灑在了我的臉上、全身。多么溫暖的陽光。就在畢業(yè)考試成績公布的那一天，我的世界突然亮堂起來，我以總分197分的好成績突破了我人生的第一個重要關卡。我知道，那一定是我的未來在呼喚我，它第一次把神圣的力量給了我，那便是自信。我明白我并沒有那么差，我變得更加有信心，學習也變得更加有動力。我正式朝著美好的未來起航。
進入初中后，我熱愛學習，我領略了語文的美好、數學的魅力、外語的生動、互聯網的時尚。成績一路突飛猛進。我變得更加熱愛學習和更加自信。
現在，我正趕在一條充滿光明的道路上，明天，在前方向我召喚。我一定會握住你的手，奔向美好幸福的未來。一定會與明天的我相會。
明天的作文 篇5
又是新的一年了，那也代表著我又長大了一歲！長大一歲的我應該會擁有進一步的成功，應該努力去實現自己想做的事情！
為了進一步的成功，我應該從學習開始。
今天的我，開始努力學好寫一筆好字，明天的我寫的字將會更好。
今天的我，開始努力算好每一道題，明天的我，將好更好地解決每道問題。
今天的我，寫好了一句優(yōu)美的句子，明天的我，將會寫出一篇篇優(yōu)美的作文。
今天的我，看完了一整本書，明天的我，腦袋里將會擁有更多的知識。
今天的我，得到了同學們的認可，明天的`我，也將會得到老師信任。
今天的我，舉手發(fā)言一次得到了掌聲，明天的我，將再次舉手發(fā)言，更加地積極向上。
今天的我發(fā)現自己的缺點，努力地改正自己的缺點，明天的我，將會減少一樣缺點。
今天的我，熱情地幫助同學，明天的我，將會擁有更多人的幫助。
今天的我，雖然不是最棒的自己，但是，為了自己進一步的成功，我一定會努力去做好每一件事情。
明天的我，將會是最棒的！
明天的作文 篇6
雛鳥撲騰翅膀，是為了明天能展翅飛翔，搏擊長空;幼馬奔跑不息，是為了明天能馳騁沙場，追風趕月……自然界的一切無不在告訴我們一個夢想：為了明天，我們要做好準備，要去奮斗拼搏!我們的一切，為了明天!
為了明天， 我們要只爭朝夕，分秒必奪。
人生看似長如流水，迢迢不絕，其實不然!站在歷史的高臺上審視人生， 不過是白駒過隙的一瞬!為了明天會更好，我們必須珍惜，把握時間，抓住寸金難買的光陰!古語曰：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時!為了明天，我們必須挑燈夜戰(zhàn)，聞雞而起!莫要白發(fā)方悔讀書遲!而今，我們高三學子，在這不足百日的時光里更應分秒必爭!為了明天，為了高考，為了未來華麗的人生篇章， 我們必須抓住每一分每秒，去努力，奮斗!若不然，便只能是“白了少年頭，空悲切!”
為了明天， 我們要甘于付出，付出自己的血水、汗水與淚水!
沒有人不知道， 一份耕耘一份收獲!為了明天能收獲碩果累，稻香陣陣，我們必須在今天，為希望的種子澆灌汗水，為理想的幼苗灑下血與淚!這一點，居里夫人為我們做了最好的詮釋!談及居里夫人，人們只驚羨于她兩次獲得諾貝爾獎的榮譽，可又有多少人了解她為此做出的巨大付出!為了明天， 只為了明天世人能承認她的'“孩子”——鐳，她和丈夫在簡陋的實驗室里，幾年如一日，從八萬噸瀝青中提取出0.07克純凈的氯化鐳!付出總有回報，為了明天，她埋頭苦干，付出汗水與辛酸，她的“明天”，也回報給她一世的榮譽!
為了明天，我們要學會堅忍!
蘇子有曰：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志!此言得之。大丈夫要成就豐功偉業(yè)，沒有堅忍之志，那靠什么?“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳!”勾踐，為了明天能復國，甘為人奴，甚至為了配合太醫(yī)的診斷，親嘗夫差的糞便，這不是無恥， 不是自甘墮落，這是不拔的堅忍之志!為了明天， 他臥薪嘗膽地堅忍著!于是，“明天”終于來臨了。學會堅忍，只為了明天!
為了明天， 我們要以只爭朝夕、爭秒必奪的精神，去付出拼搏!為了明天，我們要堅忍在寂寞與黑暗的途中!
一切只為了明天更加美好!
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