【熱門】陽(yáng)光作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
仰望曾有你的蒼穹，淚不禁滑落臉龐，那些過(guò)往的美好，月下輕舞的枯蝶默然倚于雋語(yǔ)花絲……
——題記
我想此生我們都不會(huì)忘卻那些夕陽(yáng)下歡樂(lè)的剪影吧，那時(shí)多稚嫩，多童真，我們還可以就靜靜的躺在草地上，抬頭看著輕云傻傻地呼喊棉花糖；可以拋開(kāi)一切煩惱于不顧，只是瘋狂地在樹(shù)蔭下打滾；可以在天還未亮?xí)r一起偷偷溜出去玩，去呼吸一天中最清新的空氣……可是一轉(zhuǎn)眼，我們就長(zhǎng)大了，不再什么都和彼此分享，在一天天的氤氳日子里，不知錯(cuò)過(guò)了多少陽(yáng)光……
——小記
是什么讓我們的心越離越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到連自己都無(wú)法相信的距離，也許在他人眼里，我們依然都還是兩小無(wú)猜的女生聯(lián)盟，毫無(wú)間隙，但只有我們自己清楚，我們都不是最初的自己了，我們都開(kāi)始變得為學(xué)習(xí)忙碌，都開(kāi)始變得冰冷無(wú)力，縱然我們也想走出學(xué)習(xí)的壓力，但我們始終還是沒(méi)能逃離，只能任時(shí)間在我們的心里淌過(guò)淚痕，任歲月在我們的性格上刻下碑文……我們踏著一天的緊湊節(jié)奏機(jī)械地進(jìn)行著生活的協(xié)奏曲，卻無(wú)法改變這令我們身心俱疲的現(xiàn)況，因?yàn)�，這是中國(guó)，這里講究的是應(yīng)試教育……
是的，盡管我們從小就是令人羨慕的學(xué)霸，但這種生活模式我們終是難以走出，帶著好學(xué)生的'頭銜在同學(xué)老師的夸獎(jiǎng)中被動(dòng)地失去了該有的娛樂(lè)時(shí)間，整日都是無(wú)比繁忙的學(xué)業(yè)還有老師囑咐幫忙改作業(yè)的話語(yǔ)。所以，即使在晴天，我們的心情也仍然是陰，難以如同天氣一樣晴朗……每天的醉舞花下，都只能在夢(mèng)中相見(jiàn)，因此，我們都一致地喜歡上了在路人撐傘時(shí)孤獨(dú)地站在大雨中淋雨，因?yàn)�，因�(yàn)橹挥性谀莻�(gè)時(shí)候，我們才能脫離平日間的禁錮，任憑雨水與淚水交融，任憑全身濕透，只為了在這天夜晚能空洞地望著黑暗的窗外，能讓自己的思緒隨滿天的烏云飄飛，飄飛到童年時(shí)的歡欣……可惜時(shí)光荏苒不容逆回，只由人墜落或承受，喝一口憂愁，卻跌進(jìn)滅頂?shù)目窳鳌?/p>
淅淅瀝瀝，空中又飄起了細(xì)雨，可此時(shí)，所懷之情，想來(lái)也應(yīng)與當(dāng)初不一樣吧，多了一分欲愁，少了一分單純；多了一分無(wú)奈，少了一分欣悅；多了一分焦躁，少了一分平和……從小，周邊的人都說(shuō)上天給你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，可我覺(jué)得道不盡然，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生軌跡，不可能因?yàn)樗^的上天的乞憐就會(huì)有所改觀。
成功總是來(lái)之不易的，我們總會(huì)錯(cuò)過(guò)一些你曾經(jīng)所無(wú)比珍惜的風(fēng)景，但我們又何嘗知道那就不是另一種永恒呢？只是有時(shí)我們的內(nèi)心會(huì)無(wú)法釋懷罷了，抱怨也總是會(huì)存在的，但宣泄過(guò)后，終究還是要回歸到自己原本的生活，雖然有時(shí)候連我們自己都會(huì)覺(jué)得我自身的邏輯矛盾，然而，在心靈深處，是有一個(gè)聲音在呼喚著我們的，正因有了這個(gè)聲音的存在，一切不合乎情理的事物在瞬間都倫理清晰，那些曾錯(cuò)過(guò)的陽(yáng)光也漸漸明朗……
�。ㄏ嘈虐�，曾錯(cuò)過(guò)的陽(yáng)光會(huì)再次回歸……蒼天讓你我失去了幼時(shí)的元素，是為了讓我們?cè)谔剿髦兄赜鱿乱粋�(gè)耀陽(yáng)燦爛日……
——-后記）
陽(yáng)光作文 篇2
七彩的陽(yáng)光照耀著我那美麗并充滿生機(jī)的校園。校園里的每一位同學(xué)臉上都洋溢著笑容，每一位同學(xué)都在校園的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。我出生于這片土地，也成長(zhǎng)于此地。對(duì)于學(xué)校，我有太多的喜愛(ài)之情。
說(shuō)到陽(yáng)光，我們五年級(jí)是當(dāng)之無(wú)愧的陽(yáng)光班。因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)的同學(xué)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友好。有一次，我們班的符元澤同學(xué)在環(huán)境區(qū)打掃衛(wèi)生，拾到了十塊錢。當(dāng)時(shí)的四周沒(méi)有一個(gè)人，這是一個(gè)多么好的“機(jī)會(huì)”呀！但是他沒(méi)有那樣做，而是把十元錢交給了校長(zhǎng)，并囑托一定要找到失主。校長(zhǎng)感到很欣慰，特地在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他。我為他的拾金不昧感到驕傲，我為他的不貪小利而點(diǎn)贊！
你聽(tīng)，“超越自我，不斷拼搏！”這嘹亮的口號(hào)聲，那正是咱們班在參加體操比賽呢。體操音樂(lè)一響起，每個(gè)同學(xué)精神抖擻，面帶著自信的微笑，比劃著整齊的動(dòng)作。雖然我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，但是最后我們還是取得了第一名的好成績(jī)。在那個(gè)時(shí)刻，全班的同學(xué)都是團(tuán)結(jié)一心的，為了班集體榮譽(yù)，努力拼搏。如此陽(yáng)光奮進(jìn)的同學(xué)，給五年級(jí)的大集體增添了不少色彩。
當(dāng)然，不僅僅同學(xué)們很陽(yáng)光，老師們也很溫暖。你們別看老師們每天站在三尺講臺(tái)上那么嚴(yán)肅。但一到下課，老師們就是我們最親近的朋友。在所有的'老師中，我最敬佩的還是我那親愛(ài)的爺爺。他不僅擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，還要做學(xué)校的宣傳工作。在教學(xué)上，爺爺一直都是嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，看著他激情四溢地在講臺(tái)上侃侃而談，我感覺(jué)他就是冬日里的暖陽(yáng)、夏日里的甘泉。在宣傳工作上，有一次去縣城洗照片，出了一點(diǎn)問(wèn)題，我和爺爺一等就是五個(gè)小時(shí)。我非常心疼爺爺，但是爺爺卻一點(diǎn)也不在意，他還笑著對(duì)我說(shuō)：“為了學(xué)校和孩子們出一份力，我很高興”。聽(tīng)了爺爺樸實(shí)的話語(yǔ)，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出年幼時(shí)的事情，爺爺教我寫字，給我講故事，牽著我的手，一步步地往前走。他正是一道溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的童年，照亮了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，照亮了美麗的校園。
從我呱呱墜地起，我就生活在這座校園。小的時(shí)候，學(xué)校很陳舊，環(huán)境不是很好。隨著時(shí)間的推移和發(fā)展，學(xué)校的外貌發(fā)生了翻天覆地的變化。唯一不變的就是校園里團(tuán)結(jié)友好的小伙伴、愛(ài)崗敬業(yè)的老師們和永不遺失的校園精神！
我們?cè)谶@里生活成長(zhǎng)，同時(shí)這精神也在我們身上傳遞。它就像一道溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們美麗的校園，也沐浴著我們每個(gè)人的心田。
陽(yáng)光作文 篇3
高二文理分科時(shí)，我興奮地選擇了文科，想念那抹陽(yáng)光。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來(lái)，教語(yǔ)文的劉老師竟問(wèn)我“誰(shuí)是你的初中語(yǔ)文老師”，著實(shí)讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學(xué)共舞》，老師的批語(yǔ)是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛(ài)好”。我樂(lè)得不行，其實(shí)我一直都很感激我的初中語(yǔ)文老師張老師。
初中四年，老師總是習(xí)慣地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，教我們的數(shù)學(xué)老師有四五個(gè)，而語(yǔ)文老師一直都沒(méi)變，這也許就是一種緣分。張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，第一次作業(yè)竟然寫了三遍才過(guò)關(guān)，只因?yàn)閷懙牟灰?guī)范。后來(lái)同級(jí)的'老師都知道我們班的字是寫得最認(rèn)真最板整的，我們的語(yǔ)文成績(jī)也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的。
那時(shí)張老師經(jīng)常拿我的作文當(dāng)范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書去做筆記，爭(zhēng)取下次做得更好。關(guān)于讀寫的筆記是我的珍藏，初中的積累簡(jiǎn)直可以和高中持平，內(nèi)容現(xiàn)在看來(lái)雖然很淺顯，但它的確對(duì)我產(chǎn)生了很大影響。，想念那抹陽(yáng)光。其實(shí)作文和做人一樣，都是一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸提高的過(guò)程。
作為語(yǔ)文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴(yán)格，他其實(shí)是個(gè)性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個(gè)同學(xué)都說(shuō)“老師找你”，原來(lái)是給我分析語(yǔ)文測(cè)試中我做錯(cuò)的幾道題目。近十年過(guò)去了，我依然記得那天辦公室里的陽(yáng)光，它透亮地穿過(guò)窗子，大度地灑在辦公室的每一個(gè)角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開(kāi)了花，您的慢言細(xì)語(yǔ)也格外親切。臨近中考時(shí)，張老師經(jīng)常找同學(xué)談話，鼓勵(lì)我們沖刺中考，給了我們很大的動(dòng)力。
后來(lái)我上了大學(xué)，每次回母校，我和老師聊天感覺(jué)是那么親切和幸福�，F(xiàn)在我仍就喜歡文字，喜歡寫作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會(huì)變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進(jìn)我們生命力的東西。
陽(yáng)光作文 篇4
伴著陽(yáng)光出發(fā)冬日的陽(yáng)光不再是那么灼人，刺眼，而是變得溫和起來(lái)。走在上學(xué)的路上，明媚的陽(yáng)光映在臉上，像母親的手輕柔地?fù)崦愕拿骖a；明媚的陽(yáng)光灑在身上，如慰藉萬(wàn)物的溫床；陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，如同輸送養(yǎng)料的辛勤園丁……
在這嚴(yán)寒的冬日。早晨，推開(kāi)窗，盡管寒氣逼人，但是在那東方卻露出了一絲絲暖暖的陽(yáng)光。為小草披上了一件金色的外衣，為大地披上了一層淡淡的'光輝。
陽(yáng)光，是美好的。而我們初三生活卻是機(jī)械化的流水賬，而且異常的暗，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。當(dāng)我們的眼睛被陰暗熏得退化之時(shí)，為何不嘗試著擁抱陽(yáng)光？
陽(yáng)光，如亮晶晶的詩(shī)歌，如芳草一樣蔓延，如泉水般溫暖，如綢緞一樣光滑，如母親一般溫柔。
為什么我們不采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把溫暖的陽(yáng)光，去面對(duì)我們的生活呢？
讓我們向陽(yáng)光的方向走去，閉上雙眼，展開(kāi)雙臂，在這溫暖陽(yáng)光的伴隨下，出發(fā)！
陽(yáng)光作文 篇5
窗外，炎熱的陽(yáng)光照射著大地，混合著蟬鳴的鳴叫向教室里涌來(lái)，空調(diào)抵御著熱浪，卻也發(fā)出巨大的轟鳴聲。教室里，同學(xué)們低頭奮筆疾書，絲毫不想浪費(fèi)一分一秒，老師在在臺(tái)上講，我們眼觀六路耳聽(tīng)八方心由上下，看似沒(méi)有在聽(tīng)，卻聽(tīng)的無(wú)比認(rèn)真。
“這次演講比賽誰(shuí)能參加？”老師的聲音占領(lǐng)了整個(gè)教室趕走了空調(diào)和蟬鳴的聒噪，教室更安靜了，同學(xué)們的頭低的更低了，空調(diào)和蟬又卷土重來(lái)，教室里一片安寧，好像老師什么都不曾說(shuō)過(guò)。但這安靜的詭異氛圍卻讓我們更加緊張。果然，老師讓我們相互推選。同學(xué)們互相指著對(duì)方笑哈哈。突然，有人大聲喊起了我的名字。老師把目光迅速移過(guò)來(lái)，我趕緊連忙搖頭，老師好像沒(méi)有看到似的，目光緊緊盯著我說(shuō)：“同學(xué)們都說(shuō)你行，那你可要為班級(jí)爭(zhēng)得榮耀�！蔽野倏谀q只能由著老師給我報(bào)名。
滿腹心思的回到家，想和母親商量，還沒(méi)等我說(shuō)完，母親就打斷了我，她沒(méi)有說(shuō)什么以學(xué)習(xí)為重的話，而是讓我認(rèn)真練習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
清晨，馬路上，陽(yáng)光引領(lǐng)著正練習(xí)演講的身影去學(xué)校，放學(xué)后，教室里，一盞孤燈照亮了一個(gè)背影，一遍遍對(duì)著鏡子練習(xí)，不斷的調(diào)整語(yǔ)速，不斷的尋找著動(dòng)作和表情。一個(gè)又一個(gè)的`下午，一次又一次的練習(xí)……
我站在舞臺(tái)上演講著。激昂處，臂膀飛揚(yáng)；平緩處，緩慢流淌。一次次的練習(xí)，換來(lái)了這次演講，換來(lái)了觀眾熱烈的掌聲……
一個(gè)人所做的努力不會(huì)白白浪費(fèi)，它就像一個(gè)引路人，帶來(lái)陽(yáng)光，驅(qū)逐迷茫，讓記憶撒滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇6
突然想到了這個(gè)題目。因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為陽(yáng)光會(huì)一天比一天燦爛，我的夢(mèng)想會(huì)一天比一天更加清晰。
前幾天，姐姐被山東大學(xué)保研了，大家都很開(kāi)心，那也是當(dāng)然的。她從小就很用功的學(xué)習(xí)，一直是班里的第一名。高中也一樣，晚上也時(shí)常會(huì)學(xué)到十二點(diǎn)。但她從來(lái)不叫一聲苦。正巧十一放假以后就要月考，姐姐保研這件事對(duì)我感觸很大，我想趁現(xiàn)在努力還是不晚的，我今年剛剛讀初二，我相信我自己的實(shí)力。
當(dāng)產(chǎn)生這個(gè)念頭的時(shí)候我就開(kāi)始了實(shí)施自己制定的計(jì)劃，每天除去老師布置的作業(yè)外，還買了許多的材料，自己做題，研究。甚至還寫紙條貼到墻上，鼓勵(lì)自己。
因?yàn)橐郧霸?jīng)猛地努力過(guò)一番，確實(shí)進(jìn)步了，所以，我認(rèn)為只要比大家付出的多，當(dāng)然也就得到的多。
雖然這是第一次寫東西，也確實(shí)寫得不好，但這也是激勵(lì)自己的.方法，從而獲得更多的信心和勇氣。
我相信我會(huì)擁有更多的陽(yáng)光，更美好的明天！各位，為了自己一定要加油！
陽(yáng)光作文 篇7
立冬過(guò)后，明顯感覺(jué)氣候有一點(diǎn)涼了。走在路上，耳邊還是能感受到刮過(guò)的風(fēng)有一點(diǎn)讓人發(fā)抖的感覺(jué)，不過(guò)好在，有一方艷陽(yáng)當(dāng)空掛著，給人帶愛(ài)了無(wú)比的溫暖，特別是走在陽(yáng)光里，頭頂有明麗的'陽(yáng)光照耀，還是感到挺溫暖的。
尤其是經(jīng)歷了將近兩個(gè)星期比較陰霾的天氣，這一方太陽(yáng)的出現(xiàn)，就令人更加感到了陽(yáng)光明媚的可貴。
冬日里的陽(yáng)光，照在身上暖暖的。不過(guò)，氣象學(xué)上界定，連續(xù)五日氣溫在10度以下，才宣布進(jìn)入冬季，不知道現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)還算不算是冬天?
陽(yáng)光作文 篇8
不知道什么時(shí)候，就忘記了安靜的感覺(jué)。
知道上一次回憶起，就在不久之前的某節(jié)體育課。就是因?yàn)樗械钠餍刀急徽剂说木壒�，只好坐在乒乓球臺(tái)上，傻傻的做著。那節(jié)體育課是下午的第三節(jié)，正是不冷不熱，夕陽(yáng)正好的時(shí)候。球臺(tái)在比操場(chǎng)高很多的地方，可以俯視籃球場(chǎng)上的所有人。
不帶耳機(jī)，不看書，更沒(méi)有水壺中的飲料。就是那樣，靜靜地坐著，什么也不想，什么也不看，這是種奇妙的感覺(jué)，就這樣愣著，呆著，像個(gè)“無(wú)腦嬰兒”。很久之前，我們都知道，每個(gè)人，都明白，可惜，你忘了，你們都忘了。每個(gè)人都如此。
就在旁邊，有我的三個(gè)要好的朋友。一個(gè)是情深義厚的哥們，一個(gè)是文筆超好的知己，另一個(gè)則是免不了小打小鬧卻毫無(wú)惡意的'同學(xué)。每一個(gè)都是值得讓我付出那么多的人。只有他們?nèi)齻�(gè)，圍著乒乓球臺(tái)打鬧，潑水。晶瑩的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就算有時(shí)哪個(gè)冒失鬼不小心把水潑到我的背上，算了吧，這么好的意境，別說(shuō)發(fā)火了，生氣也別了!就到時(shí)在背上添了一抹淡淡的彩虹吧!
這段時(shí)光是多么的美好!要環(huán)境有環(huán)境，要心理有心理，要伙伴有伙伴，伙伴們都在一起嬉戲打鬧，安全感陡然增多，真希望這段時(shí)間永遠(yuǎn)不用過(guò)去。
就是這樣，靜靜地坐著，什么也不想，看著伙伴們的玩耍，就任斜陽(yáng)暖暖地灑在身上，天空中或許還有幾只孤鳥(niǎo)飛過(guò)，管他呢!
就在這節(jié)體育課，我又找回了安靜的感覺(jué)，這，真的很美妙。
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