[必備]漫畫老師作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文1

　　她個子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來十分有活力。她就是我們的語文教師——陳教師，她是個名符其實的“舞王”。

　　每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進教室。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。

　　有一次，陳教師給我們安排了一個任務(wù)——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳教師在干嘛？難道我犯什么錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像立刻就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這一段優(yōu)美的舞蹈過后，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋“這是教師自我創(chuàng)編的`舞蹈嗎？真好玩兒�！�

　　陳教師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自我編的舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學(xué)們都引到陳教師那兒。因為陳教師跳的舞實在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳教師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來。

　　我喜歡我們的陳教師，每當(dāng)她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。

漫畫老師作文2

　　瞧！她來了，邁著優(yōu)雅的舞步，手上還翹著蘭花指。你們猜那是誰？沒錯，那就是我們的韓老師。

　　韓老師大約四十出頭。她有一雙水汪汪的大眼睛，那雙眼睛別提有多神奇了。平時，那雙眼睛圓溜溜的，就像兩顆黑葡萄。你犯錯的.時候，那雙眼睛就像一把尖刀，刺向你的胸膛；你表現(xiàn)好的時候，老師的眼睛就像會表揚人似的，眼睛變得很慈詳。那雙水汪汪的眼睛下面有個高高的鼻梁，鼻梁下面還有一個櫻桃小嘴，別提有多好看了！

　　韓老師非常嚴厲。有一次，有幾個同學(xué)沒有帶評價手冊。老師那火啊，立馬就上來了，如同火山爆發(fā)，大叫道：“你們幾個怎么回事，全班63個同學(xué)，就你們幾個沒有帶，那不就是上戰(zhàn)場不帶槍嗎？”那聲音如同山崩地裂，仿佛整個世界都能聽見。那幾個回學(xué)聽了，都低下了頭，仿佛知道了自己的錯誤。我嚇得呼吸都快上不來了。

　　但老師也有溫柔的一面。一次，我上課認真聽講，老師表揚我：“瞧瞧這位同學(xué)，坐到最后一排，還回答問題，真棒！”聽到這話，我像撿到寶貝一樣開心，心里美滋滋的。我們老師上課更有趣。一次，我們在上《觀潮》這一課，余子淇把口罩去掉，在上面畫了幾個小波紋。老師看了，說道：“子淇，你在口罩上觀潮嗎？”同學(xué)們聽了，笑得前胸貼后背，我也不例外。

　　這樣教育有方的老師誰不喜歡呢？

漫畫老師作文3

　　我的輔導(dǎo)班老師叫李楠，我們叫她木子老師。

　　木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非�！睍r刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……

　　一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了�！罢f夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動的不是熱乎乎的.血，而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來�！昂美玻�大家安靜一下。”見她恢復(fù)了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔(dān)不起啊！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。

　　此后，這個教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進來都得結(jié)冰的情況。

漫畫老師作文4

　　175的高個兒，一副超級大嗓門，戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡，走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。

　　譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙墪r，我并不這么覺得，還認為她和原來的周老師沒什么兩樣�？晌义e了，步入五年級后，她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂，可謂是強強聯(lián)手，分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽到。不過我們班早已習(xí)慣了。久而久之，我的嗓門也漸漸大了起來，因為回答譚大俠的問題時，大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的'“河?xùn)|獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本，朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。

　　譚大俠雖然嗓門大，但是用處多多。有一次，我要去文印室印資料，不小心掉了一份。我當(dāng)時行走速度很快，根本不知道掉了。譚大俠見了，立即拿出她的“私房”大嗓門對著我喊：“何書筠，資料掉了！”這一喊，不得了啊，這一層，啊不，整棟樓好像全是她的聲音，我當(dāng)然也聽到了，趕緊往二樓走。不得不說，這嗓門是真獨特。

　　很多人愛刷朋友圈，譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會有譚大俠來點贊。我每次下課去丟垃圾時，常常會看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢！

　　譚大俠雖然嚴厲，但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠，請給我來“億”箱。

漫畫老師作文5

　　走過辦公室，一股紫檀木的氣味撲面而來，往里看去一個架子的書籍，而一邊沉浸在知識海洋的老婆婆正是我的老師。

　　一般老師都長得十分清秀要不就是一臉嚴肅。但我的老師并不一樣，她的身材偏胖，走起路來顫顫顛顛，而肚子呢，抬起身子倒看不出來，可是一旦彎下身子，那可就原形畢露：一個“大西瓜”似的肚子撐得衣服都要裂開了，這時班上的某個角落又開始一次笑潮。

　　我們老師雖然胖，但是肚子里可都是墨水，這一點班上的同學(xué)倒沒有人反對，上課時，本該一心一意的寫作業(yè)，但沒多久就亂了，因為講臺上一陣嚎亮的詩聲傳入耳中，抬頭一看又是語文老師在念古詩，一邊念著手有像畫國畫一樣擺動著。就連批評同學(xué)也總是把故事古詩掛在嘴邊，這可讓受批評的同學(xué)感受到了愛的教育。猶記一次小考，一位同學(xué)因為來不及寫作文坐在位子上哭，其他同學(xué)都在交流，他說完又是一陣笑聲，帶著嘲笑諷刺，而這時語文老師來了，眉目一松對著那位同學(xué)安慰道：“這次考不好不要緊，失敗乃成功之母，下次加油�！本拖褚粭l溪流流進人的心里。說完把手搭在同學(xué)的肩上，這倒讓人感到感動。

　　我們語文老師其實也是個武林高手，一手“粉筆飛鏢”，射的`精準，就算隔得老遠，她也只需要眉頭一緊，身子一倒，手往前一甩，連天上的飛機可能也射的下來。

　　這樣的老師我倒覺得風(fēng)趣幽默，怎讓人不愛，更何況這樣一位神仙老師呢！

漫畫老師作文6

　　新學(xué)期，我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——劉偉老師。

　　劉老師長著一張鵝蛋臉，茂密的'頭發(fā)盤繞在他的頭頂，微微卷起。劉老師走路的時候喜歡背著手，頭稍稍探出，有些駝背，也許是因為他太高了吧！劉老師不但長得高而且很壯實，你看，他一個人可以搬動一個很重的箱子呢！

　　老師非常嚴厲。記得有一次我們?nèi)ド象w育課，有幾名同學(xué)不聽指揮，在隊伍里嘻嘻哈哈。于是，老師就厲聲叫道：“你們幾個給我回到位置上去！”那幾個同學(xué)好像沒聽見，還在打鬧。劉老師特別生氣，用力吹了聲哨子，他們才反應(yīng)過來，回到了位置上。大家都知道，哨子響起后果非常嚴重！過了一會兒，他們又故技重演，吵起來了，老師大吼道：“全部站軍姿。”大家連忙站好，一聲不響的。老師在隊伍中走了一圈，來到我們面前呵斥道：“你們一天天學(xué)的啥？我說了幾遍，拇指扣食指，其他四根手指并攏，緊貼胯部！”直到下課才收隊回班，整個過程劉老師都特別嚴肅，我們呼吸都不敢大聲了。

　　這就是我們的體育老師，一個高大威猛，異常嚴厲的體育老師。

漫畫老師作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師是個幽默而嚴厲的人，凡是和他相處過的人沒有一個不說他嚴厲的。

　　他姓肖，名慶峰，長得不算丑，但也帥不到哪兒去。長有一頭蓬松的頭發(fā)，額頭的中間有一撮如喜羊羊腦袋上垂下來的小卷毛，相對的頭發(fā)尖上也有一小撮豎起的毛，整體看起來很對稱。鼻子上架著一副滑稽的眼鏡，怎么看也不像是一位老師。

　　他是傳說中棗子的克星。你無論拿多少棗子給他，肖老師都能在短時間內(nèi)把它們變成一堆棗核。

　　肖老師每次上完課時都會皺著眉頭，舉幾個與我們相反的例子，說的我們狗血淋頭，我們覺得這些“反例”就是傳說中別人家的'孩子，無所不能。

　　大部分下課時間，他都會和我們“吹�！弊约耗贻p時數(shù)學(xué)成績有多好，開頭都是“我當(dāng)年……”還說和班里語文拔尖的人并稱“班級兩大天王”，和他一起坐在班里最好的座位上——既不反光，也無死角。平時你無論拿出多怪多難的習(xí)題，他都能看那么一眼就給你答案，比那些“作業(yè)幫”什么的可好用多了！

　　肖老師的性格很沉穩(wěn)，不急不躁。經(jīng)常下課鈴響了，他都會漫不經(jīng)心地向外一望，推了推眼鏡，抖抖手，裝作什么也沒發(fā)生。面對鈴聲面不改色，心不跳，低下頭，繼續(xù)淡定地講題：“看這里，小數(shù)的……”

　　肖老師就像花生似的，默默奉獻，不圖回報……

漫畫老師作文8

　　相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。

　　她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

　　有一次，我們?nèi)�班的家校�?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的.。見到同學(xué)遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。

　　黃老師對班干部十分關(guān)心，比如組長做得很好，就給他們發(fā)獎勵，幾乎每個星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

　　我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯在哪里。

　　黃老師每次批改作業(yè)的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！

漫畫老師作文9

　　江湖上，有一位厲害的老師，她就是我的班主任。

　　她是一位畢業(yè)沒幾年的大姐姐。她最喜歡打扮，有時幾個星期穿的衣服全都不一樣，甚至有一次居然染了發(fā)。我們班的同學(xué)送給她一個特別的稱號“不良騷年”。她的皮膚簡直是把牛奶倒在臉上，太白了！我猜這原因應(yīng)該是……她剛畢業(yè)比較年輕吧！

　　她的功力十分深厚，仿佛可以腳踢東北虎，拳打山地獅。她最初的技能是目光掃射。如果被這道光線射到的話，那么，那些做小動作的同學(xué)可就慘了！他們就有機會見識老師的新技能——“粉筆導(dǎo)彈”。這粉筆，別看它不長，其實它可是最具有“殺傷力”的“武器”。她準備發(fā)射時，拿起“導(dǎo)彈”，對準那位同學(xué)，似乎用了舉重冠軍的力氣扔了過去，中了目標便轉(zhuǎn)身；沒中，該同學(xué)也會意識到自己被盯上了。她還有“大招”——軟尺攻擊。這個招式她一般不輕易使出來，只會在一些人犯了“天條”時才使用。被擊中的人，大多摸著傷口下了場，一部分則是哭著退場。

　　雖然，老師很嚴厲，但也有優(yōu)點。

　　她愛追星，據(jù)可靠消息得知，她的.偶像是帥氣的王一博，我們常常以此互相調(diào)侃。有時她會和我們聊聊八卦，這點我還是很喜歡的。而且她時不時會調(diào)侃一下被批評或被表揚的同學(xué)。我看啊，老師都能去德云社說相聲了。

　　我們班同學(xué)都很喜歡她，我們祝她桃李滿天下。

漫畫老師作文10

　　千人千面，每個老師都有自己的特點，比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“夸張”的老師嗎？我要寫的這位老師長得很高大，戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。

　　他講課的速度很快，每次講完課還會讓三五個同學(xué)上臺來演課本劇，他總是說：“學(xué)英語，就是要在玩中學(xué)，學(xué)中玩。”聽我說到這里，你們一定很疑惑：老師夸張在哪兒？別急，聽我慢慢道來。

　　他一下課不回辦公室，而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的，我們管英語作業(yè)叫“歐元”，因為老師看到作業(yè)就像見著歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數(shù)他的`歐元了，邊數(shù)邊在花名冊上打勾，老師數(shù)著數(shù)著，突然做了一個夸張的表情，大聲說道：“天�。∩倭艘槐�！誰？是誰沒交作業(yè)？”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳，“到底是誰沒把作業(yè)交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“夸張病”又犯了，我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學(xué)揪出來。

　　還有一次，一個同學(xué)的筆寫不出水了，把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去，眼睛瞪得大大的，夸張地說：“筆沒水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你們瞧，他的“夸張病”又犯了�！霸趺吹昧恕边�成了他的口頭禪，如果第一節(jié)上英語課，那么，我們都說“快樂的一天，從英語老師的‘怎么得了’開始”！

　　你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢？

漫畫老師作文11

　　一頭有著金黃發(fā)尾的長發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。

　　可以毫不夸張的說，英語老師是語數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵，少數(shù)是批評，她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。

　　自從考英語作文開始，我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。

　　有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導(dǎo)。

　　當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時，我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯了一個單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認，解釋的'時候還有點結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚，變了位置。笑過之后，老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。

　　每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時，腦海里就會想起宿老師溫暖的語調(diào)和燦爛的微笑。

漫畫老師作文12

　　我們班的語文老師被稱為三差老師，第一個差是愛拖堂，第二差是喜歡吃榴蓮酥，第三差是啰嗦。

　　我先講講一差，愛拖堂。記得有一個下課鈴已經(jīng)打了，老師就把下課鈴當(dāng)做沒響過一樣，繼續(xù)我行我素，講著那無聊透頂?shù)陌自捨摹Ｎ艺嫦氚阉�說的那錄下來，等失眠的時候打開錄音，聽著那“奪命噬魂”的聲音，我敢保證，不超過兩分鐘就可以睡著，明天上學(xué)保證會遲到。老師又再講了十分鐘，我們已經(jīng)非常不耐煩了，開始說話了。直到下一節(jié)課的上課鈴打了起來，任課老師進來了，才慢慢地邁著步子走下了講臺，看起來像是還沒有講夠。還有一節(jié)體育課，語文老師走了進來告訴了我們壞消息，體育老師出差了，要語文老師帶帶課。這時，一個膽大的同學(xué)說：“我一個小時前才跟體育老師問好，怎么可能出差了?”她沒有話申辯，只好說了個借口走了。

　　第二差是語文老師愛吃榴蓮酥。基本上一天吃3個榴蓮酥，經(jīng)常會讓教室里臭氣熏天。

　　第三差就是非常非常愛啰嗦。跟一個花甲老太太一樣，天天用著激光嘴對我們說這說那，她可以把你從上午罵到中午，從中午再罵到晚上，讓人看見她就退后幾步。俗話說“大事化小，小事化了”，而她卻是小事化大，一個雞毛蒜皮的`小事都能說一個上午，令人望而生畏。

　　這就是我的三差老師，大家說她怎么樣?

漫畫老師作文13

　　從四年級開始，曾老師就一直是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她不僅博學(xué)多才，而且還有點幽默，經(jīng)常鼓勵我們要舉手發(fā)言。

　　曾老師有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿一件襯衫，配套的還有一條牛仔褲，臉上還有幾道皺紋，那都是教育我們而導(dǎo)致的'。遠遠望去，他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長而操勞！

　　曾老師的課十分有趣，在她的課上，歡聲笑語是常有的事情。有一節(jié)課，我們都在認真地學(xué)習(xí)，可是，卻怎么都提不起學(xué)習(xí)興趣。突然，老師冷不丁地來了句笑話，話音剛落，班上的大部分同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰來了。老師掃視了我們一眼，說：“好了，好了，笑完了就繼續(xù)上課。”因為剛剛那個笑話，我們的學(xué)習(xí)熱情一下子提高許多。

　　曾老師的課不僅十分有趣，還充滿陽光。在老師的課上，我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯。在老師看來，不同的同學(xué)會有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘，當(dāng)我們百思不得其解時，老師會巧妙地一點撥，我們就會豁然開朗。每一位同學(xué)都聽得津津有味。

　　我愛我們班的曾老師！

漫畫老師作文14

　　在我的印象中英語老師應(yīng)該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

　　別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的.鐵絲似的卷發(fā)，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！

　　別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學(xué)之后，那些英語學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導(dǎo)。經(jīng)�？梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏�一道題目，我看著都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

　　金老師還是個“放馬”大師。作業(yè)沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。

　　很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學(xué)寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。

　　這個大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？

漫畫老師作文15

　　我在小學(xué)的六年時光里遇到過許多老師，而最讓我難忘的是我的英語老師——宿老師。

　　宿老師從四年級開始！已經(jīng)教了我們兩年多的英語了。他有一頭烏黑透亮的頭發(fā)，和藹可親，臉上總是帶臉上總是面帶笑容，他上節(jié)英語課來十分幽默風(fēng)趣。

　　人們常說“興趣是最好的老師”，所以老師就費盡心思讓我們對英語感興趣。還記得在我剛上四四年級時，我們每學(xué)完一課，老師就會讓我們分成小組進行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺表演，我的`英語發(fā)音一直不是很標準，那是我第一次在全班同學(xué)面前表演。

　　我走上講臺，遲遲沒有開口，宿老師看出了我的擔(dān)心，向我微微一笑，看著他和藹可親的臉，我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演，在我的心里有一個世紀那樣長。在表演結(jié)束后，老師也細心地糾正了我發(fā)音不對的地方。這一次的角色扮演，讓我對自己有了很大的自信。

　　在平日的學(xué)習(xí)生活中，宿老師對待我們也是十分用心的。平日我們的作業(yè)是自批自改，我們自己都批過了，但宿老師還會仔細的再批一遍，有時還會發(fā)現(xiàn)出幾處，我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)出來的小細節(jié)。她會細心的寫出錯的地方在哪里？為什么錯了？她那一絲不茍的態(tài)度，不禁令我敬佩。

　　每當(dāng)我看到作業(yè)本上那幾個紅色的批語時，總會想起對我們十分用心的英語老師——宿老師。

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