讀書的作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文1
讀書，是許多小孩都非常喜愛的。
讀書，能讓我們學到很多知識。在貧困山區(qū)里，很多家庭的孩子因為家里窮，買不到書，所以不能和我們一樣快樂地讀書。從而使他們?nèi)狈ψx書所得到的各種知識。
讀書，可以豐富我們的知識和令我們的智慧不斷增長。在日常生活中當中，我們需要運用讀書時所學到的各種知識，讓生活多姿多彩。
讀書，能使我們的作文寫得通順。在學習時，在寫作文時，我們都可以把平時讀書時所積累得的好詞好句運用到里面。使自己學習得更加快樂，作文寫得更加精彩。
讀書，是哺育我們的精神的最佳糧食。在讀書時，我們會懂得許多人生哲理。在生活中，我們可以運用這些知識使生活變得更加有條理，不亂七八糟。我們還能運用這些人生哲理去勸說一個走上犯罪道路的人走回正道，快樂地生活下去。
讀書，既能使我們的生活豐富多彩，也能讓我們的知識庫不斷擴充，還能使一個人的未來突然改變。一個沒有讀過書的人，當他手里拿著一本課外書，翻開來看時，瞧見書中那一幅幅五彩繽紛的圖畫，一個個千奇百怪的字時，他會想：讀書真好！我以后一定要多讀書，擴大自己的知識庫！就這樣，一個不求上進、碌碌無為的人走上了成功的`道路�；蛟S這個人并沒有什么成就，但他卻在讀書之后，改變自己的未來。
讀書，是哺育人類精神的糧食，是使人類走上成功道路的人生哲理，是讓人類學到更多知識的健康食品，是使人類的生活更加多姿多彩的生活經(jīng)驗……
無論如何，讓我們都喜歡讀書，因為它給我們帶來了快樂和知識，讓生活絢麗繽紛。讀書真好！
讀書的作文2
每年的4月23日是世界讀書日，為了慶祝這項節(jié)日，我校在4月22日開展了“享受讀書快了”這項活動。
第一項是全校的讀書之星上臺領獎。第二項是朗誦，一至六年級有不同的朗誦節(jié)目。我們在臺下準備著，看見二年級的小朋友拿著五彩繽紛的'風車，我想他們拿著風車干什么呢？終于二年級上臺表演了，我不僅聽到了美妙的兒歌，還知道了答案。原來風車是他們的道具呀！終于到我們五年級了，在朗誦中，我了解到了毛主席的宏偉雄志。我們朗誦一結束，就開始了意味深長的道德經(jīng)了。
接下來是第三項，就是讀書義賣活動，我站在我們的賣書點向四周遼望：簡直人山人海熱鬧非凡呀！我回到了我們班的賣書點，看見我們班的幾個推銷員與家長、同學在“打嘴皮戰(zhàn)”，絡繹不絕。
終于，這次活動圓滿結束了，我感受到了書是人類進步的階梯。
讀書的作文3
書像一股清泉，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操；書像一朵芳香四溢的花，給予我們無窮無盡的知識營養(yǎng)；書像一片蔚藍的大海，讓我們在其中盡情遨游；書像一位知識淵博的老師，為我們指明前進的方向……
縱觀古今，無數(shù)偉人成功的秘訣都有很重要的一條——讀書和學習。我們最崇拜的毛澤東就是一個典型的例子。毛澤東從很小的時候就對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，可他的父親卻對這種做法頗為不滿，三番五次地阻止毛澤東讀書學習。但毛澤東不顧父親的反對，步行十幾里路去表哥那里借書。是什么力量讓他擁有了這么大的決心呢?這就是他對知識的無限渴望與追求。毛澤東在書中逐漸成長。后來他來到湖南省立圖書館自學。他整天一動不動地坐在書桌邊苦讀，像一尊低著頭的塑像般一動不動，毛澤東這種刻苦學習的精神也很值得我們學習。毛澤東從書中學到了很多知識，寫作也成了他的強項，他的作品至今仍被人們贊口不絕。毛澤東不僅僅熱愛學習，還有著遠大志向和博大的胸襟。臨別時，他給反對自己讀書的'父親寫了一首詩：孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。毛澤東滿懷豪情壯志，懷著激動的心情，離開家鄉(xiāng)韶山，走向外面更廣闊多彩的世界。在后來的戰(zhàn)爭中，即使有再多繁忙的軍事要他處理，但毛澤東仍然牢記讀書和學習，他還說：“活到老，學到老！”正是這種熱愛讀書學習的精神和遠大的志向，使毛澤東成為了一代偉人。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。只有不斷讀書學習，才能讓我們的靈魂在浮躁中得以安靜，在喧囂中得到解脫，在貧瘠中得到滋養(yǎng)，在沉思中升華……讓我們熱愛讀書學習，讀出絢麗人生！
讀書的作文4
今天，是動物學校的讀書會，小兔、小烏龜和小松鼠一早就來了。
它們剛坐下來不久，就來了一位“不速之客”——小刺猬，它坐在了小兔身邊。
小刺猬剛一坐下，小兔就立刻跳起來大喊：“喲，真刺人！”說完，就馬上站了起來。
小刺猬聽了，也站起來，說：“對不起，你坐吧！”然后也準備走開了。
看見小刺猬要走了，小烏龜馬上站起來：“你別走，和我一起坐吧，因為我身上有硬殼不怕刺。小松鼠可以和小兔一起坐�！�
聽了小烏龜?shù)脑挘〈题⒖剔D身回來了，對小烏龜說：“謝謝！”
“不用謝！”
它們又高高興興地回到座位上看書了。
讀書會結束后，小烏龜對小刺猬說：“以后凡是遇到什么問題都不要逃避，要認真思考，一定會解決問題�！毙〈题c了點頭。
讀書的.作文5
“知識改變命運”，我很清楚，讀書并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個岔口與一本美麗的書邂逅，一見傾心，書就如同馭風而過的青鳥，帶走了我們生命中太多的沉重。
總喜歡在下雨的周末窩在床上看書，窗外有雨在淅瀝地下著，而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖，一切的浮躁與不安都在此時而銷聲匿跡，整個世界仿佛只剩下了自己，沒有束縛，沒有了羈絆……只有飛揚的思緒如精靈般跳躍在自由的文字里，巧妙地演繹著出人意料但卻醉人的浪漫……此時的書如拂柳的三月風，是溫柔的。
讀書，是對話，是一個生命對答另一個生命，一個靈魂出入另一個靈魂。燈紅酒綠，流光溢彩是上海這個都市給人留下的.繁華印象，而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的，叮叮當當?shù)碾娷嚕A燈閃爍的舞臺，衣冠楚楚的男子，嫵媚動人的旗袍女子，一切的一切似乎都與生命、與靈魂無關，但如果細讀下去就會明白，花團錦簇下掩蓋著的卻是無可藥救的人性的沉淪。
讀《離騷》，我們看到了當時屈原的無奈和高潔操守，展現(xiàn)與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊，而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過，超越了生與死的界限。帶著他的忠誠，憤概和無奈，身體留在了生的左岸，而靈魂卻穿越冥河，到達了永生的右岸，化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀，替思想砸開枷鎖，文字的世界是無盡的，可以使我們悟出文字之間和書頁空白處彌漫著的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。
聽過這樣一種說法：世界十分美麗，但如果沒有了女人，將失去七分色彩；女人有十分美麗，但如果遠離了書籍，將失掉七分的內(nèi)蘊。韶光易逝，游走在人生的原野，情感被剝離，心境會荒涼，但是“腹有詩氣氣自華”，在書香墨跡氤氳下，想要使心靈永葆青春，也不是一件不可完成的任務。讀著，沉思著，體味著，在顧盼的眼神中，心就會跟著明亮起來。
讀書的作文6
從幼時起，我就熱愛讀書，聽媽媽說，在我只有幾個月的時候，就一直盯著書架看過不停，在我哭鬧時，只要手里有本書，我便能安靜下來。因為讀書，我的人生充滿快樂。
我曾經(jīng)陪著凡爾納一同乘著“鸚鵡螺號”潛入海底兩萬里，與一群謎一樣的船長和水手一起感受海洋的神秘與美麗。
我還曾看見，在古老的歐洲，年輕的羅密歐與朱麗葉相愛了，卻因為家族的仇恨，只能雙雙殉情。對此，我只能扼腕嘆息。我也曾走進四大名著中，欣賞著梁山好漢們打著“替天行道”的旗幟劫富濟窮�？稍诿褡宕罅x面前，他們選擇了與官府合作，鎮(zhèn)壓叛亂。108位大將大多在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)死了，僅剩下的幾個，卻被可惡的高俅用計害死了�？吹竭@里，我傷心不已，在為梁山好漢默哀之后，我又隨著唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的行程。一路上，我見識到了孫悟空的機智與勇敢，也領會到了唐僧的大慈大悲和偶爾的愚昧，而豬八戒更是讓我經(jīng)常捧腹大笑，沙僧的老實忠厚也給予我深刻印象。走過了西天取經(jīng)，我又來到了亂世三國，看著三國之間互相勾心斗角，爾虞我詐，上演著一場場精彩的`戰(zhàn)役，我大呼過癮。
最后，我走進了大觀園，歷經(jīng)了賈家由盛轉衰的全過程，以及其間發(fā)生的悲喜故事。我完全陶醉在了書本中，陶醉在了我所鐘愛的人物中，讀書讓我體會到現(xiàn)實生活里無法體會到的意境，無法感受到的那種“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的堅貞不渝的愛情；那種“將軍百戰(zhàn)死，戰(zhàn)士十年歸”的壯志；那種“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情；更有那“剪不斷，理還亂”的愁緒……
讀書，讓我的視野更加開闊，讀書，令我的胸懷更為寬廣。愿書香永遠伴我成長。
讀書的作文7
“書籍是人類進步的階梯”——高爾基
說到讀書，就有有人搖頭：“讀書，真的很苦呀！”是的，讀書并不是一件輕松容易簡單的事情。他需要動腦、用心、還要有毅力。不過讀書也很有趣，讀一本好書，就像是和一個高尚的人對話。
我從小就愛讀書，和書籍結下了不解之緣。我把書當成了我最親愛的朋友，我把書當成生活中最不可缺少的營養(yǎng)品�？匆娨槐咀约合矚g的書，我就如高爾基先生說的一樣——我就像饑餓的人撲在面包上。并且一有空我就鉆到書海中久久不可自拔。在網(wǎng)上一但看到好書我就會讓老爸老媽買下來。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的`時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍@奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
看來書，不僅好看，還教給了我知識。
讀書的作文8
一本好書，蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是非常美妙的事情的事情�！皶侨祟愡M步的階梯”，讓我們在書的世界里遨游吧！
你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿在見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某中意義上說，它是你自己的東西，因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師，書這位好老師，好向?qū)�，讓我游覽了祖國壯麗的萬水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學的王國里認識了新朋友。是她帶我領略了風景如畫的《桂林山水》，又到了氣勢非凡的《長城》，看見一片美麗的`《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也是她帶我了解了加。減。乘。除等一些有趣的符號……
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁章。都說：“一日無書，百事荒芫�！比绻�，一天沒有書，那你所有的樂趣以及事情全都會破滅。所以，書的價值是可能以用人的生命來代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書籍是巨大的力量�！庇辛藭�，不可能的事也有可能實現(xiàn)了。只要你善于讀書，你就會領悟出人生的真諦。一生都會與好書相伴
讀書的作文9
在廣闊的世界里，每個人都有自己的興趣。
有些人喜歡收集郵票，說彩色郵票會給他帶來廣泛的知識和無限的樂趣。
有些人喜歡養(yǎng)花，說養(yǎng)花比吃藥更有益身心，而且很有趣。
然而，我對我的書有一種獨特的愛。
我認為讀書也有它獨特的樂趣。
莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是世界的養(yǎng)料。
作家魯迅曾經(jīng)說過，寫得好的最可靠的方法是多讀書。
對于像我這樣渴望閱讀的青少年來說，它的功能更加不言而喻。
我因沉迷于閱讀而得到獎勵。
有一次，作文的'題目是《回到故鄉(xiāng)二十年》。
當學生們抓耳撓腮、苦思冥想時，我開始寫作。
平時積累的描寫美麗風景的好詞好句，親友團聚的美好時光從我的筆尖流淌而出。
這條小河像一條玉帶一樣繞著村莊緩緩流過。
陽光照射下，河水泛著光。
小魚和小蝦在水里玩耍。
河邊的草像綠色的地毯。
你不會讓我，我不會讓你，在草地上競相開放五顏六色的野花。
成群的彩色蝴蝶在花叢中穿梭，翩翩起舞。
當每個人都還在努力思考和寫作的時候，我已經(jīng)完成了我的寫作，我的文章被老師作為班上的榜樣來閱讀。
這種經(jīng)歷已經(jīng)不止一次了。
每次老師給每個人讀我的文章，我都感到非常高興和自豪。
這是閱讀的禮物。
閱讀的樂趣是當時心靈的喜怒哀樂，反復閱讀的總結是一種高尚的享受。
一旦你讀了一本書，就不容易掌握它。
當你再讀一遍時，你的心情特別甜蜜。
似乎這不是一本書，而是一位優(yōu)雅的知識女神。
這本書不僅豐富了我的課外生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它給我?guī)砹藰O大的快樂。
集郵者總是喜歡談論他的彩色郵票。
花卉種植者經(jīng)�？粗匀说幕ǘ洳①澝浪鼈儯俏蚁矚g給我?guī)頍o盡快樂的書。
讀書的作文10
作家高爾基說:“書是人類進步的階梯”。我感覺讀書使人快樂，在我的生活中，書籍是我的一位必不可少的好伙伴；書香伴我一起成長，讓我進步，生活中我與書結下了不解之緣。
還記得剛讀幼兒園時，媽媽就經(jīng)常陪我一起讀書，媽媽讀一句，我就跟著學一句；不久，我喜歡上了讀書，我覺得書里的故事很有趣，很是吸引人，于是，每一次放學我都是趕快寫完作業(yè)，再去纏著媽媽給我讀書，那是我就知道我愛上了書本。
漸漸的，年齡再大一些，我上了小學，學會了拼音，也學會了自己讀書，媽媽給我買來了許多書，有《格林童話》《吹牛大王歷險記》《綠山墻的安妮》《中華成語故事》等等。于是，我就常常整天坐在書房里如饑似渴的讀書，一讀書就是一天，經(jīng)常媽媽喊我吃飯我也聽不到，只因為看書入了迷，但是媽媽從來不吵我，她非常支持我讀書。我跟著書中的人物高興，也隨著他們而悲傷。
就這樣，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是六年級的學生了。雖然六年級的學習很緊張，但是我的讀書的習慣一直保持。就在前幾天，媽媽又給我買回來二十幾本書，所以我常常在作業(yè)寫完并復習后就去讀書，哪怕只有十分鐘，我在想一天擠出十分鐘，日積月累，不是照樣可以讀完這些書嗎？一樣可以收獲很多的知識。
我也是把書看的極其寶貴的。就在昨天，我正貪婪的汲取著書中的知識營養(yǎng)，然而我的調(diào)皮蛋弟弟進來了，我當時一點察覺也沒有，“啊�！钡艿艽蠼幸宦�，我嚇了一大跳，一氣之下，我暴吵了弟弟；最后他把我的'書給撕破了，我生氣極了，一把推開弟弟去找膠布，找了好多地方也沒有找到，我騎車去了很遠的商店買來了膠布，回到家小心翼翼的把書粘好，壓平整，放到書架上。
在我看來，書籍就是一盞指路明燈，指引我們通往光明大道；書籍就是一縷清風，吹散了我們心中的陰霾，讓我們感到心曠神怡；書籍就是一束明媚的陽光，溫暖了我們的心房。
讀書使我感到充實，讀書使我感到快樂，讓書香與我相伴，我的世界將是一片明媚的春天。
讀書的作文11
我愛看書，愛看所有的書！為了看書，我甚至可以忘記時間！
記得有一次，我很喜歡看一本書，恰好家里沒有，我就去找同學借。找到有這本書的同學后，我就問她：“能借我看一下這本書嗎？”“那是的`，這本書我都還沒看完咧！”她回答。“就借我看一下，看完就還給你！”我急了。她見我著急的樣子，說：“那好吧，你看完了記得還給我�！薄癘K！”我高興地回答。
我心滿意足地捧著書回到家里。一進門我就對媽媽說：“媽媽，我找同學借了本書！”媽媽說：“好呀！愛看書是好事！”我拿著書，坐在書桌前津津有味地看了起來。不知過了多久，媽媽喊：“吃飯啦！”我仍然如癡如醉地看著書，沉浸在書的海洋里，完全沒聽到媽媽的說話聲。不知什么時候，媽媽來到了我的身邊，溫柔地對我說：“寶貝，吃飯了！”我這才恍過神來，說：“哦！”
吃完飯后，我繼續(xù)回到這片書的海洋，就像快樂的小魚在里面遨游！
我希望，能一輩子在書海里暢游！
讀書的作文12
我喜歡讀書，因為讀書可以獲得許許多多的知識和道理，還可以獲得快樂。能讓人有智慧，使人成長起來。在我成長過程中，是書陪伴著我。
有一次下午第一節(jié)下課時，我無意中看到我的同桌津津有味地看一本書。我走過去一看，啊！原來是我喜愛的《格林童話》。我站在她身旁隨著她一起看了起來。書中的情節(jié)吸引著我。上課了，大家匆匆奔向座位，可我還想看。我懇求地說： 欣怡，能借借這本童話書給我看嗎？ 她想了想說： 我們是好同學，借就借吧。但是 但是什么？ 你得要在明天早上還給我，這本書是我昨晚在書店里買的，很貴的，你千萬不能丟了。 這么多頁，可以在一個晚上里看完嗎？ 為了看到那本漫畫，我不得不答應他。
上課了，我是多么想偷看那本書啊，但是又不敢，只能盼著快點下課。
放午學了，我急忙跑回家。一進門口，媽媽又叫我洗菜，又叫我拖地，我她不理不睬�？辛藗�面包就跑進房間看了起來。我看得如醉如癡， 快六點鐘了，該吃飯了。
一陣叫喊把我的思路打斷了。 干嗎，你不見我正看得起勁嗎？別干擾我，快走開！ 說完，我又繼續(xù)看起來。
媽媽聽了，看了看我的書，說： 家里那么多書，又沒見你看。借來的書卻爭分奪秒地看。真是 書非借而不能讀也 ， 說完，奪走了我的'書硬要我去吃晚飯。我只好服從她。
我匆匆地吃了幾口飯，洗了澡，又匆匆地走進房間，全神貫注地看起來。不知不覺時鐘敲響了十下十點鐘了！一陣腳步聲傳來，媽媽來催我休息了。我一翻上床假睡了過去，媽媽看見我睡覺了，不吱聲悄悄地走出了房門。等媽媽走后，我又一翻下床看起書來�？吹�12點多鐘，我才把書看完了。這個晚上我美滋滋地睡了一覺。
第二天，我跑到教室，我心滿意足地把書還給了她。
書是我的朋友，書是我的伴侶。我在書的世界里無憂無慮地生活，享受了無窮無盡的快樂。
讀書的作文13
書是人類進步的階梯。我就有一個以讀書為嗜好的伙伴，我們倆是在冬令營里相識的。
他的個子跟我差不多高吧，一米五左右，戴著一副二、三百度的眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，一張口就離不開之乎者也，說起話來也頭頭是道，令你不得不服。當你跟他說起什么來，他絕對會在半分鐘內(nèi)組織好腦中同時也是書中的知識，滔滔不絕地給來一個幾百字的口頭作文，而且絕對是一類文，他就是營中小有名氣的`丁俊文丁蚊子。
說起他對書的熱愛，我和室友湯元不得不暗豎大拇指。
有一次，上午訓練課程剛結束，我們?nèi)齻�抓住這個僅有的十五分鐘飯前休息時間，沖入宿舍，我和湯元以0.001秒的驚人速度打開電視機,但卻忽略了丁蚊子，嘿，丁蚊子你看過十二集，后來怎么了，誰破案了？湯元發(fā)話了，對呀，怎么了？我實在沒有耐心看完全集，見丁蚊子不說話，我有些生氣了，嘿，蚊子！不理我？丁蚊子干什么呢？我和湯元好奇地回了回頭，噢！在看書？丁蚊子仍沒有理睬我們的意思。我皺了皺眉，定睛一看，側耳一聽，這個丁蚊子任憑肚子怎么抗議就不撤離陸地，眼睛好像是用五O二膠粘在書上一般，不管我們?nèi)绾瓮扑⒔兴�、捉弄他，都無濟于事，好像一個幾天沒吃飯的孩子突然看見雞肉那樣興奮，捧起肉來那樣投入、那樣專注。集合！吃飯！主訓老師大王和小明喊了起來。但丁蚊子如同進入仙境，在無憂無慮地漫游，我們早已肌腸漉漉，難道他要讀書忘食嗎？NO！我實在忍不住了，給我起來！我們倆幾乎憤怒地大喊，要不是我們撓他腳心，我們就會遲到了。
晚上，大家洗漱完畢，一看表，十點零五分，太晚了，睡吧！丁蚊子關燈哦。丁蚊子隨口應道，看會兒書就關！天呀！我們倆又嘆息道：睡不成了！光線太強了！他還在書海暢游，他就像一只饑餓的蚊子吮吸書中養(yǎng)份，他真要徹夜不眠了，哎！幸好小明來夜查，否則，我們真的慘了要陪他度過一難眠之夜。
丁蚊子就是這樣一個對書一見鐘情，對書可以廢寢忘食的人。
讀書的作文14
生活里沒有書箱，就好像大地上沒有陽光；智慧里沒有書箱，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
小時候，我們搖頭晃腦地背著“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”；大點后我們就熱衷于各類童話而馳騁在夢的國度；現(xiàn)在我們已經(jīng)會捧著厚厚的名著跟著爸爸探討。
那么我閃到底該如何讀書呢？我認為：
讀書有三到：即眼到、口到、心到�！把鄣健保侵肝议W讀書時要全神貫注。“口到”，就是指要大聲讀出來。古人就是這么搖頭晃腦地大聲念著“之乎者也”的�！靶牡健毕氡鼐褪亲钪匾�，只有用心讀書才能領悟書中的精髓。
子曰“溫故而知新”。凡是我們學過的知識或是讀過的書，時間一長，印象自然不深，畢竟它的保質(zhì)期是有限的.。所以我們需要不斷地溫習它。在溫習的過程中，不僅僅是對原有知識的一種鞏固，還能從中獲得新的感受和得到不同的體會。
五柳先生說“不求甚解”。我們在讀書上可以廣泛涉獵健康書箱，不需要在一字一句上過分深究。當然這里的“不求甚解”絕不是囫圇吞棗，要知道陶淵明可是“每有會意便欣然忘食”的喲。
古語云“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇袝r我們對某些作文的寫作無從下筆，這是因為我們平時的積累太少了，只有在平時看書的過程中多一些好詞好句的，多揣摩作者的語言技巧、構思和寫作手法，從中讓自己的文學素養(yǎng)得到提高，這樣寫作便會如魚得水，如有神仙相助般。
培根告訴我們“蓋天才猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接�！贝嗽掽c明了讀書的重要性。其實讀一本好書就像是給自己靈魂的一次洗禮，讓自己的思想有所提升，并且能從中學到原來所不知道的。當然這些前提一定都是有前面那些好的讀書方法。
好的讀書方法是一把鑰匙，為我閃打開智慧的大門；好的讀書方法是一個航標，引領我們遨游書海；好的讀書方法是一盞明燈，照亮我們未來的讀書路。讓我們拿起身旁的書本，大聲地朗讀吧！
讀書的作文15
4月份時，我們開展了“讀書月”活動，我們?nèi)嗤瑢W都踴躍參加活動，一起讀了很多書，有科技類的《十萬個為什么》，有歷史類的《論語》，有課外類的《八十天環(huán)球地球》，還有教材類的《哈弗家訓》等等這些書，不僅幫助我們增長詞匯量，還讓我們開闊了視野。
我讀的書是《荒野求生》。這冊書是世界頂級野外生存家貝爾·格里爾斯專門為廣大少年兒童編寫的，貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗融入到了精彩歷險小說中，又在動人心魄的故事情節(jié)中生動地描述了百種簡捷而使用求生技巧。
這冊書分為7本，分別是《巨蟒叢林中的黃金密碼》、《白狼荒原上的三天三夜》、《毒蝎沙漠中的鉆石罐頭》、《猛虎火山的生死逃亡》《怪鱷河谷的遠古壁畫》、《狂鯊深海的復仇行動》和《黑犀草原的絕地反擊》，其中我最喜歡的是《白狼荒原上的`三天三夜》。
這本書講述了貝克三人秘密前往北極圈，飛機遭遇冰風暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援對幫助，貝克必須挖掘雪洞躲避暴風雪，用自制的繩索爬過冰橋，可是，在這個杳無人跡、萬年冰封的阿拉斯加上，貝克發(fā)現(xiàn)，有一個模糊的狼影，始終跟隨著他們的腳步……
在這個故事之后，他還告訴我們很多求生秘籍，如在森林里遇到黑熊要怎么辦？如何利用繩子安全度過冰川？怎樣不用魚竿、魚鉤捕魚？
雖然在山脈中貝克他們遇到了很多困難，但貝克都很快的解決了問題，可見，他是一個多么聰明、勇敢又關心團體的人��！
書是知識的源泉，這個月，我從貝克寫的書中學到了許多求生方法，今后如果有機會，我一定要好好施展，而且，我還要做一個像貝克一樣，不僅勇敢而且還關心團體的人。
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