漫畫老師作文（匯編15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。

漫畫老師作文1

　　在我那像一串音符一樣的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語老師——李老師。

　　李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的身高在全年級的老師里是最高的，她大概比我高兩個頭。李老師的皮膚很白，笑起來的時候臉上有兩個小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡，使她看起來很斯文。

　　李老師走起路來慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會慢慢地拿起課本和翻頁筆來到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開課上得到了老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許。那是一個陽光明媚的早晨，我和一個同學(xué)先領(lǐng)著大家讀課文，為公開課做準(zhǔn)備。當(dāng)我們讀到一大半的'時候，李老師才不慌不忙地來到教室。當(dāng)同學(xué)們舉手回答問題時，她不會讓我們哄堂搶答，而是一個一個地請我們站起來回答。結(jié)果，這節(jié)公開課沒出任何差錯，李老師完美地上好了這節(jié)課。

　　李老師不僅性格上不慌不忙，她還會修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時，李老師帶了幾件修理工具出現(xiàn)了。只見她拿了幾根線，往那個已經(jīng)壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。

　　這就是我們的李老師，全班同學(xué)都特別喜歡她。

漫畫老師作文2

　　下課后，我們把一張張檢討書交給了王教師。你明白為什么我們?nèi)�部人都要寫檢討書嗎？那我就把四十分鐘之前的事情好好講一下。

　　事情是這樣的：“叮鈴鈴！”上課鈴響了起來，它像是玉皇大帝的天兵天將，把學(xué)生們都趕進(jìn)了教室。可很多人到了教室里還不肯罷休，坐在座位上滔滔不絕地聊著，仿佛把上課鈴當(dāng)成了耳旁風(fēng)。此時教室猶如一個菜市場一樣，“熱鬧非凡”�！皣}！噠！噠！”王教師邁著輕快的腳步向我們班走來。“哐當(dāng)！——”王教師靠在門上，捏著教科書用力地敲打著紅彤彤的鐵門。又是“哐當(dāng)！”教室里瞬間變得鴉雀無聲，空氣死一般寂靜。只見他慢悠悠地轉(zhuǎn)到講臺旁邊，把教科書重重的'摔在講臺桌上，“轟�。　敝v臺桌發(fā)出了一聲沉悶的巨響，超過了雷電，蓋過了山崩地裂，仿佛能刺穿耳膜。

　　“上課鈴都沒聽見嗎！那么吵，像什么樣貌？你們?nèi)タ纯�，哪個班級像你們一樣那么吵，那里是教室不是菜市場！……”他板著臉，仿佛能看到他頭上燃燒著的熊熊烈火，眼睛像太上老君的煉丹爐，隨時會噴出一股三昧真火。他口若懸河，估計能講到世界末日。他快速地喵了一眼手機(jī)，發(fā)現(xiàn)快下課了，于是喊出了最終一句:“每人寫一份檢討書�！蔽覀兡闷鸸P快速地書寫著，教室里響起了“刷刷刷”的寫字聲……

　　這就是我們的王教師。他如同一個炸彈，一旦我們“行差踏錯”，炸得｜“燃燒"了他自我，也“燃燒”了我們。

漫畫老師作文3

　　她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼，雖稱不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課，看她很胖的身子在講臺上扭動，都忍不住捂嘴偷笑。

　　程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚，但她卻是我印象最為深刻的。

　　離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚兒吐泡泡一般。這時突然后門突然“砰”的.打開，一個很矮的同學(xué)飛奔過來，急忙忙的坐在了那個空座位上，程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭，一字一頓：“不用解釋，我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。

　　她瞥了眼手表，粗壯的胳膊吃力的伸起，在黑板上寫了幾個字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個翻不過身的鳥龜。衣服上因為縮著已經(jīng)充滿褶煞，像干裂的樹皮。程老師看了看兩個躍躍欲試的同學(xué)，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回答，就說吧！有獎勵哦！”兩個小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞，大家都挺期待。程老師笑笑，挑了挑眉，臉忽然的成了紫肝色，“獎勵嘛，就是程某一個肯定的眼神！”她的眼果然堅了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺，繼續(xù)聚精會神的講課

　　度了年華，她的影子卻未散�，F(xiàn)在已是三年未見，那陣陣笑聲，似乎也是許久未聽了……

漫畫老師作文4

　　我們的語文老師，也就是我們的班主任，她姓朱，是個看似40多歲的人。她很兇，偶爾才會溫柔一點。

　　朱老師個子不高，比我矮一點。她的身材恰好合適，不胖也不瘦。朱老師臉上有少許皺紋，眼睛有點小，但看起來卻十分的有神，就如一顆寶石一般閃閃發(fā)亮，而且還是“千里眼”呢！

　　她的“千里眼”，再加上“順風(fēng)耳”，我們這些皮猴子有的受了。但事實就是如此，在安靜的.教室里，只能聽見朱老師的講課聲與同學(xué)們的寫字的沙沙聲�？蛇�沒等我們反應(yīng)過來，朱老師便忽然厲聲叫道：“xxx給我站起來，說什么說！下午留學(xué)抄課文！”把我們嚇了一跳。這時候，朱老師聲音并不顯得蒼老，而且絲毫沒有老年人的風(fēng)范，說話就像打雷一樣。就是做操時，她也要拿把傘遮太陽，一直盯著我們，看得我們恨極了！

　　別看朱老師嚴(yán)厲，但是她在同學(xué)受傷時也是很關(guān)心我們的。就拿我當(dāng)例子吧！

　　在三年級時，我沒聽朱老師的勸告，與同學(xué)一起闖進(jìn)那片“禁地”——小竹林。那時我們在玩抓人，我就是游戲中的追捕者�？晌乙徊涣羯窬妥苍诹斯�告欄上，右眼撞傷了。同學(xué)把“身受重傷”的我?guī)У搅酥炖蠋熋媲�。朱老師連忙安慰我；“哎呀，沒事，沒事的，XX，把她扶到校醫(yī)室去檢查。”而朱老師轉(zhuǎn)身就去打電話給我奶奶了，那時，我想：朱老師真好！

　　這就是我的語文老師，一個雖然嚴(yán)厲又關(guān)心我的老師。

漫畫老師作文5

　　我們有一個老師，她整個身子胖胖的，他的眼睛有點小，耳朵也有點小，她那白里透紅的臉蛋會72變呢！

　　老師的脾氣時溫時暴：就比如我們表現(xiàn)的不好或者考不好的時候，怒氣沖天，火冒三丈，嚇得我們趕緊坐正，不敢吱聲，教室里在一刻間變得鴉雀無聲，生怕第一個遭殃的是自己，打破平靜的是一聲獅吼功，簡直是：表現(xiàn)不好，一聲吼還帶一聲“呼隆”（作業(yè)被用力甩在講臺上發(fā)出的聲音）嚇得我們心頭一震。

　　老師溫和的時候是這樣的：心平氣和的'走進(jìn)教室，可我們卻死氣沉沉，因為我們——根本不知道老師葫蘆里賣的是什么藥啊，后來才知道了老師的心情，開心時上課時還講幾個笑話呢。

　　你——猜到這是誰了嗎？她是。我們的語文老師李老師，她真的像漫畫里的人物一樣，有自己的特點。

漫畫老師作文6

　　我有一位令人印象深刻的老師——吳老師。

　　她的名字叫XXX，當(dāng)大家聽到這個名字，就會覺得她一定是個年輕漂亮的老師，但她本人卻不是這樣。她有著黑黑的皮膚，一雙突出來的眼睛，就像金魚的眼睛一樣。她的臉兩邊是向里面凹進(jìn)去的，像被歲月這把“殺豬刀”鑿過一樣。

　　相貌上的不足不影響她的愛美之心。大夏天的天氣很熱，而她卻還是每天披著烏黑的長發(fā)來上課。她總喜歡穿那種長到腳踝的長裙，可能是因為她已經(jīng)快50歲的原因。她的`裙子花里胡哨的，用年輕人的眼光來看，就是“土味潮流”，但她自認(rèn)為很好看。

　　她十分古板，每天都板著張嚴(yán)肅的臉，很嚇人！就像我小時候不睡覺時，奶奶和我描述的吃小孩子為生的“吃人婆”一樣。這還只是她心情好的時候，當(dāng)她發(fā)起火來，那可不得了了。生氣時，她那原本就向外凸出的眼睛瞪得又大又圓，看起來丑極了！她那喇叭似的大嗓門，一吼起來好像整個黃巖都能聽到。罵人時，口水亂飛，如果你站在旁邊，還會噴你一臉。用“母老虎”來形容都還算好的呢！而且她無論對誰都是一臉兇相。一次，我因為有一樣作業(yè)沒訂正好，放學(xué)后她就讓我去把爸爸叫過來。我以為她會和我爸爸講道理，結(jié)果等我爸來了，她直接開罵。不是說我爸怎么教育女兒的，就是說我對自己學(xué)習(xí)不重視，“啪啪啪”地說個不停，現(xiàn)在回想起來我都很害怕！

　　但是我還是要感謝這位老師，是她的嚴(yán)格才有了我現(xiàn)在的好成績。

漫畫老師作文7

　　老謝是我的體育老師，一個20歲出頭的小鮮肉，因其“腹黑”的語言和漆黑的臉蛋，還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的稱號。

　　他呆滯的眼神總能迎來我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩，記時一分鐘。一個同學(xué)報出了令人驚訝的成績：216個。老謝的下巴頓時像要掉到地上一樣，整個人呆若木雞，眼睛迷惑的眨了又眨，同學(xué)們定了一會兒，發(fā)出一陣無情的嘲笑聲。

　　別看他平時和我們打成一片，但他罵起人來可就是男版“容嬤嬤”。那速度，那口水，不僅噴的我們滿臉哈喇子，還讓我們大腦一團(tuán)懵。他的話語就像一根針，從皮膚刺進(jìn)骨髓，再刺進(jìn)我們的心臟，伴隨我們的是一陣又一陣的`寒風(fēng)。

　　他很黑，這么說吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪個是煤，哪個是他。雖然他平時很嚴(yán)，但也有細(xì)心的一面。有一次我不舒服，老謝很溫柔地問我：“哪里不舒服，要不要去看看？”看著他那黑黑的臉，潔白的牙齒，我的心感到一陣溫暖。沒想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。

　　我喜歡這樣的老師，雖然我有千言萬語，但最后還是匯聚成一句話：“謝謝您，老師�！�

漫畫老師作文8

　　瞧，那就是我們的數(shù)學(xué)老師，她總愛穿著各種素色的裙子，還搭配一個小上衣，顯得可漂亮了，尤其是她笑起來的時候，那笑容仿佛可以融化一顆糖。

　　別看老師長得這么慈祥，本領(lǐng)還不小。

　　本領(lǐng)一：為數(shù)不多的偷窺技能。每每到數(shù)學(xué)課前，我都會把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊，然后翻開課本，鏗鏘有力地讀起筆記來，可是這不符合我的性格，可我為什么也要這么做呢？因為我害怕數(shù)學(xué)老師啊，每次上課前她都會用那雙極具殺傷力的眼睛從后窗往里看，而且每次總有那么幾個同學(xué)被篩出來，也都會被老師嚴(yán)厲的`教訓(xùn)一通，而被教訓(xùn)的同學(xué)呢，則被嚇得全蜷縮在一旁，下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領(lǐng)”并非不好，因為，她造就了一個紀(jì)律極好的班級��！

　　本領(lǐng)二：那就是“數(shù)學(xué)語文我都包”。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師正在講作為本上的第二題，但是她好像想起了什么愣在了那兒了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著她，過了一秒鐘，她居然換了一個頻道，說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)本上啊，這個“卷子”同學(xué)們都愛寫錯，我來給大家講一講這個字到底怎么寫……”我都無語了，只有專心聽老師講課。

　　這就是我們的老師，你們喜歡她嗎？

漫畫老師作文9

　　我的語文老師個子不算太高，總喜歡穿著一條紅色的連衣裙，還喜歡把她那烏黑的、短短的頭發(fā)扎起來，看上去十分可愛。兩道彎月般的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子上還架了一副眼鏡。紅通通的`櫻桃小嘴，好看極了!

　　老師對工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她是一個好老師，從來沒有耽誤過我們一節(jié)課。記得有一次我們的數(shù)學(xué)老師有事，不能正常上課，語文老師已經(jīng)很累了，可還是堅持給我們上了這節(jié)課。

　　別看老師平時笑瞇瞇的，有時對我們卻十分嚴(yán)格，每次聽寫詞語和句子出錯的話，就讓我們練習(xí)五遍，然后再次上交批改，直到我們?nèi)�部改正為止�?/p>

　　我心里知道老師都是為了我們好，有一句詩說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙欢ê煤寐犂蠋煹脑�，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

漫畫老師作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著幾聲上課鈴響，一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，只見這位老師帶的粉色的眼鏡，穿著運動褲，她便是語文老師。

　　我的語文老師即關(guān)愛同學(xué)又幽默。

　　有一次，語文老師正在講課，講著講著講到了，牛郎和織女在七月七相會的故事，老師好像也帶我們來到了那里，真是身臨其境啊！突然老師說了一句：“織女，我這些孩子們找你來玩了，”同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得喘不上氣來，有的'笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑瞇瞇的，好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀！

　　要說語文老師關(guān)愛同學(xué)那事可多了。

　　有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看，醫(yī)生說：“沒事兒，她只是感冒了，多喝點兒熱水就沒事了。”從醫(yī)務(wù)室回來，語文老師就一直照顧她，還說沒事兒，只是感冒了。又把水燒開了，還照顧著同桌吃了藥。

　　這就是我既溫柔又幽默的語文老師，她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。

漫畫老師作文11

　　我有一個有趣的數(shù)學(xué)老師，任老師。她個子不高，頭發(fā)微微有點卷，戴著眼鏡，看起來很精神。她會用各種有意思的方法把枯燥的數(shù)學(xué)知識講的生動有趣，我們都很喜歡聽她的課。

　　有一次我們講圖形的面積，講到平行四邊形的面積，正在大家有點懵的時候，任老師拿出來幾個可以轉(zhuǎn)動的平行四邊形模型，拿著兩個對角一拉，就變成了一個長方形，其中一個四個邊相等的.平行四邊形，就是菱形，一拉就變成了正方形，我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長方形原理是一樣的，馬上就記住了。后來我們才知道這是數(shù)學(xué)老師用廢舊的卡紙自己做的！

　　還有一次我們學(xué)習(xí)數(shù)字的排列組合，老師在黑板上寫了5個數(shù)：3、7、5、2、9讓我們組成一個最大的數(shù)，我們在紙上費勁地拼拼湊湊，花了很久得出了不同的答案，有75239，52739等。這時候，老師拿出了5張撲克牌，正好是這5個數(shù)字的牌，把9放在最后面，然后一位一位地往前移，我們馬上看出了數(shù)字越來越大，用同樣的方法，數(shù)字就變得越來越大，我們一下子就掌握了組合數(shù)字的方法。

　　任老師就是這樣一個老師，她有非常好的教學(xué)方法，寓教于樂。她留的作業(yè)從來都很少，但卻都是重點，她教給我們學(xué)習(xí)要有效率，我們就在不知不覺中學(xué)到了很多知識。任老師風(fēng)趣幽默，我們都喜歡她！

漫畫老師作文12

　　她是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；她是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。她就是我的語文老師——譚老師。

　　譚老師有一頭黑絲綢般長發(fā)，就像瀑布一樣，顯得格外精神；一雙眼睛總是在課堂上閃閃發(fā)光，就像藍(lán)寶石；一張紅潤的嘴就像紅彤彤的柿子；當(dāng)她笑起來的'時候就像燦爛的陽光，讓我感覺到親切萬分。

　　譚老師很嚴(yán)格。有一次期中考試，同學(xué)們考的不是很理想，我心想：完蛋了，一場“暴風(fēng)雨”即將到來！果然，上課鈴一響，譚老師就嚴(yán)肅的說：“這次考試，很多同學(xué)考的不好，雖然這次考試有難度，但絕不是你們考不好的理由！”同學(xué)們聽了譚老師的話后，紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母，這次考的不好，我們還有機(jī)會，相信你們，下一次比這一次考的更好”話一停，同學(xué)們拍起雷鳴般的掌聲。

　　譚老師不僅嚴(yán)格，還讓我更自信。記得有一次我們學(xué)習(xí)第二課《落花生》，老師說："許地山的筆名是什么？”突然，老師的眼光落在我身上，讓我站起來回答，我慢慢的站起來，聲音如蚊子般的說“落華生”，老師拍了三下桌子說：“回答正確，就是聲音再大一點就好了，老師相信你下次一定更好！”從那以后，我已經(jīng)敢舉手回答問題了，多虧了譚老師！

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"我們的語文老師是春蠶，是蠟燭，他在為我們默默奉獻(xiàn)著，她就是我心中最美的老師。

漫畫老師作文13

　　你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。

　　王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。

　　王老師不僅人美，心靈也美。

　　開學(xué)初，我們有些同學(xué)因為中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼里，急在心里，擔(dān)心同學(xué)們的聽課質(zhì)量�！包c子王”的外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的.教室震驚了——

　　教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個小箱子，每個箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。

　　我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。

漫畫老師作文14

　　我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好教師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊教師。

　　記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，十分膽小，對王教師十分陌生，教師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心教師會不會叫到我�！皬堁砰�”教師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自我回答錯誤，鬧出笑話�？墒恰败娏钊缟健蔽也坏貌宦�慢的站了起來，吞吞吐吐地回答教師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但教師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！苯處煹墓膭钕褚还膳�流，流遍了全身。從那以后，對教師提出的'問題，只要我明白的，我都能進(jìn)取的舉手回答，并且聲音響亮，教師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。|方舟大語文

　　王教師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們，并且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但教師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，教師并沒有當(dāng)眾點他的名，而是在下課時把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著教師溫情的目光，聽著教師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。

　　教師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。教師，請您相信，我必須會用優(yōu)異的成績來報答您。

漫畫老師作文15

　　你們喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)往往能給我們留下深刻的印象，可我不是來畫老師的，我是來寫老師的，我寫的就是一張靜老師。

　　張老師的外貌平平無奇，只有一雙大大的眼睛和一雙像櫻桃一樣的小嘴張老師的臉圓圓的，像一個大圓球。

　　張老師一生氣起來就像一只獅子。不不，不是一只母老虎。不生氣的時候跟也跟前面沒什么兩樣，只是脾氣小了一點，如果你上課不認(rèn)真聽，那可就慘了。

　　張老師，雖然有時候。脾氣不好，但有時候也很溫柔，比如說有人哭的時候，他會上前去安慰，不過母老虎就是母老虎沒什么可說的'了。張老師雖然脾氣不好和溫柔但是他還有些搞笑，如果我們上課的時候認(rèn)真聽講的話，張老師就會給我們講笑話還有，如果我們?nèi)�班考試都考得很好的話，張老師就會給我們買棒棒冰或糖，如果你不聽話的話，連門都沒有。

　　這就是我們的張老師，一個平平無奇的張老師。

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