六年級(jí)年的作文4篇（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
XX年后的自己：
你好！
當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，你已經(jīng)是經(jīng)歷了二十多年風(fēng)霜的自己了。這些年中，你一定失去了很多，但也一定收獲了更多更多吧！
這么多年來，經(jīng)過時(shí)間的沖刷，你的任性、你的自私、你的壞脾氣，全都漸漸的變淡、變得無影無蹤。而你的知識(shí)、膽量、性格反而越來越多、越來越大、越來越開朗。這就是你失去的和收獲的。
在這個(gè)年代，有一句流行的.話就是：“時(shí)間都去哪兒了？”是啊，時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間每天都在和我們賽跑。仔細(xì)回憶一下，在我們的童年中，時(shí)間都浪費(fèi)在自己的懶惰：在早晨，明明可以5點(diǎn)半起床，非要賴到6點(diǎn)半才戀戀不舍的從被窩里出來。在這一個(gè)小時(shí)里，難道我們不可以背誦一下數(shù)學(xué)書中的概念，復(fù)習(xí)一下語文書中的字詞句，朗讀幾遍英語課文，增強(qiáng)這幾科的記憶嗎？在中午吃完飯后，總是回到班級(jí)和同學(xué)閑聊。午休的這段時(shí)間，難道不可以看看課外書，復(fù)習(xí)一下自己剛學(xué)到的知識(shí)嗎？在放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，心里總是想，時(shí)間還早，休息休息再寫吧。結(jié)果作業(yè)一拖再拖寫到半夜，弄得家長(zhǎng)學(xué)生都疲憊不堪�；仡欉^去，我們毫不經(jīng)意的浪費(fèi)時(shí)間。如果每天都能節(jié)省幾個(gè)小時(shí)，一個(gè)月、一年就能節(jié)省多少時(shí)間呢！這些時(shí)間如果得到充分利用，那我們就會(huì)收獲無可估量的精神和文化食糧�。�
XX年后的自己，光陰似箭��！讓我們珍惜每一天吧！我們要勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。克服懶惰、散漫等不良習(xí)慣，積極行動(dòng)起來，好好學(xué)習(xí)，勤于思考，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。等再一個(gè)XX年后，我們就會(huì)感覺到，失去的很少，而收獲的卻是很多很多。好啦！就寫到這吧。
此致！
敬禮！
xxx
XX年3月13日
六年級(jí)年的作文 篇2
在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來臨時(shí)，我們不能先慌了手腳，而要鎮(zhèn)定下來，勇敢自救，這樣，你就能換來生的希望。
一個(gè)夏天的早晨，我讀幼兒園放學(xué)回家時(shí)，遇到了一個(gè)陌生人，他說自己是爸爸的同事。我也經(jīng)常聽老師教導(dǎo)我們：放學(xué)回家遇見不認(rèn)識(shí)的人不要相信他的話。恰好我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。為了測(cè)試他，我就說爸爸是開卡車的，問他是不是也是開卡車的。六年級(jí)自我保護(hù)的作文340字
陌生人連忙說他也是開卡車的，就說我爸爸讓他來接我。心想：“我爸爸根本不是開卡車的'。這個(gè)人一定是壞人，他肯定有問題，我決不能跟他上車。”于是我就說自己想上廁所，陌生人只好讓我去公共廁所。那個(gè)人一直在
門口守著我，實(shí)在沒辦法了。正在我絕望之時(shí)，突然看到一個(gè)窗戶沒鎖，而且是沒鐵架的。我十分開心，一下子越過了這個(gè)矮小的窗戶。回家后，我跟媽媽講了這件事，媽媽既開心又心疼！還直夸我長(zhǎng)大了！如果不是我堅(jiān)持不懈，后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)！
六年級(jí)年的作文 篇3
在美好的五年中，我認(rèn)識(shí)了一位語文老師。它長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，她的頭發(fā)像那流水一樣纏繞在胸前，中等個(gè)子，經(jīng)常穿一個(gè)粉紅色的羽絨服。這就是我六年級(jí)的語文老師——王老師。
老師對(duì)我們很認(rèn)真，負(fù)責(zé)。也很愛開玩笑，記得有一次，他俯下身子，注視著我寫字，這時(shí)我剛好寫完，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下。我抬起頭正發(fā)現(xiàn)老師用慈祥的目光看著我，我的心是暖暖的`。老師彎下腰，和藹地說：“黃鈺斐，你的字有點(diǎn)亂，尤其是這個(gè)‘額’字，左邊有點(diǎn)偏大。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。。老師抓著我的手。撐著我的背，她那飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓心中不由自主的蕩起了一股暖流，然后老師在田字格上工工整整的寫了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的肩膀，像在告訴我以后要留意每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字的時(shí)候，時(shí)常會(huì)想起那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在就練了一筆好字。
老師不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且也非常嚴(yán)厲。記得有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠的批評(píng)了我，并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎是不應(yīng)該的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)的檢查，我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開的，我感謝我的老師。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我沒走出黑暗的迷茫，正在走向?yàn)M陽光的成功之路，我愛我的老師。
六年級(jí)年的作文 篇4
俗話說得好，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”早晨是一天當(dāng)中最好的了，我們可一定要充分利用這些時(shí)間。
校園的早晨是最可以體現(xiàn)出我們利用時(shí)間的見證。
在浙江省杭州市的天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)里書聲瑯瑯。
有些低年級(jí)的小弟弟，小妹妹背挺直，雙手拿著一本花花綠綠的語文書，奶聲奶氣地郞讀著一本語文書，站在講臺(tái)前，正專心致志地領(lǐng)讀課文呢！
在校園里的小花園中，有一個(gè)女孩正坐在石凳上看一本課外書。邊上還有一群小男孩在抓蟲子，問他們?yōu)槭裁�。他們說他們要為常識(shí)課做準(zhǔn)備呢！
在操場(chǎng)上，有一些高年級(jí)的男生在練習(xí)打籃球，鍛煉身體呢！還有一些女生正在練習(xí)跳繩，她們說這樣可以讓自己的體育成績(jī)好起來呢！還有一群女生在操場(chǎng)一角練習(xí)跳遠(yuǎn)，情勢(shì)最激烈的要屬跑步了。其他年級(jí)的`小妹妹們正在比賽200米的跑步呢！
通過校園里的幾個(gè)地方我們可以看出同學(xué)們利用時(shí)間的方法�？衫蠋熌�？
有些老師正在打印給我們做的練習(xí)卷，有些老師在給我們批昨天的回家作業(yè)。還有一些老師最用心了，她們一邊吃著早飯，一邊在備課。
一日之計(jì)在于晨，校園的早晨多么豐富多彩�。�
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