[精選]梧桐樹作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的梧桐樹作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

梧桐樹作文 篇1

　　望著這窗外斜斜的雨絲，我的思緒隨著風(fēng)，飄到了過去，飄到了母校，飄到了那棵梧桐樹下。

　　茁壯的梧桐樹，記述了多少快樂、難忘的回憶啊！多年來，這棵茁壯的梧桐樹，陪伴著我們，從無知變得有識(shí)，從幼稚變得成熟在這美好的.時(shí)光里，總有梧桐樹的相伴。

　　那是四年級(jí)的一個(gè)植樹節(jié)，學(xué)校要求我們每個(gè)班級(jí)都要種一棵小樹苗。云瑩喊了出來：“梧桐吧，梧桐樹挺好的！”全班同意了。

　　于是，我們找了一個(gè)空曠的地方，把梧桐小樹苗播種了下去，與此同時(shí)，一份快樂、一份友誼也準(zhǔn)備著和小樹苗一起長(zhǎng)大，一起接受者風(fēng)雨的考驗(yàn)。

　　當(dāng)時(shí)的我們格外的天真，對(duì)小樹苗有著特殊的感覺，特別照顧它。只要一有空，就會(huì)去看望它。在課間，我們特別喜歡坐在梧桐樹旁的小石椅上，談?wù)勌�，說說地！享受著陽光的沐浴，春風(fēng)的撫摸，十分的愜意！

　　五年級(jí)，我們開始變得懂事些。梧桐樹在風(fēng)雨的洗禮下，變得茂盛了。我總愛和瓊瓊坐在石椅上，拼搏圍棋。我們可是連年獲得圍棋冠軍的高手，棋藝不分彼此，因而總會(huì)拼的“天昏地暗”。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)變得重了，壓力也隨之變得大了。

梧桐樹作文 篇2

　　很小的時(shí)候，父親在門前的小院里，為我栽了一棵梧桐樹。我常和小伙伴們?cè)跇湎骆覒�，玩鬧。一天，我們正做游戲，小胖子一腳踩在一塊雞蛋大小的石頭上，石頭深深陷進(jìn)了松軟的泥土里，看著陷進(jìn)土里的石頭，大家“胖子、胖子”的，叫得更歡了。

　　“有了，我可有了個(gè)好主意!”一個(gè)小伙伴突然大叫道，“胖子，你力氣大，把這個(gè)小石頭打進(jìn)樹干里，等到樹長(zhǎng)高了，看你還能不能再把它取出來?”大家都覺得很有趣。雖然我有些為梧桐樹擔(dān)憂，但很快又覺得這真是個(gè)好玩的游戲。于是我們找來一塊更大的石頭，把小石頭尖的一面朝樹，用大石頭使勁兒的砸，幾個(gè)小伙伴輪流的用勁，費(fèi)了好大的力氣，終于把小石頭打進(jìn)了樹干里。

　　看著被嵌進(jìn)了樹干里的石頭，我們真是高興極了!幾天過去，我們就忘了那樹，那石頭了。

　　兩個(gè)多月后，小胖來玩，我突然想起了我們的約定，便召集小伙伴們來取石頭。起初，我們以為很簡(jiǎn)單，用牙簽挖，牙簽折斷了不少，卻不起絲毫作用。于是我們又找來釘子，可是這塊石頭卻像生了根似的，任我們敲打挖掘，卻怎么也不肯出來，石頭周圍的樹皮都被挖掉了，樹汁一滴滴冒出來，像傷心的眼淚。大家你看看我我看看你，不知如何是好。

　　后來，石頭裸露的部分越來越少了。到第五年的時(shí)候，那塊石頭竟完全隱沒在梧桐樹靛青色的樹干里。而且，包裹起石頭的那一段樹皮，明凈、光滑，完好如初。我高興地對(duì)父親說：“那塊石頭一點(diǎn)兒也沒影響梧桐樹的生長(zhǎng)�！�

　　父親深沉地說：“孩子，總有一天，這個(gè)傷疤會(huì)害了這樹的.�！蔽乙稽c(diǎn)也不相信父親的話。看著我的梧桐樹一年一年變得粗壯、高大起來，我站在樹下，仰望著它，更堅(jiān)信了：那小石塊絕不會(huì)損害一棵粗壯的樹!

　　三年后，我已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，父親就為我在學(xué)校附近租了間小屋，回家少了，梧桐樹也漸漸地被我淡忘了。

　　那天，父親來接我回家，在路上，他說：“院子里的那棵梧桐樹前兩天被大風(fēng)刮斷了�！蔽衣犃舜蟪砸惑@，一棵那么粗壯的樹，怎么會(huì)被風(fēng)吹斷呢?

　　匆匆趕回家，打開院門，果然，那棵梧桐樹斷了。在白森森的斷裂處，那塊石頭若隱若現(xiàn)。父親惋惜地說，：“如果這傷只是在樹皮上，那倒沒什么，可惜呀，它是傷在心里的……”

　　唉!我可憐的梧桐樹!

梧桐樹作文 篇3

　　我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹，俗話說：“沒有梧桐樹，引不來金鳳凰。”所以那里就是我們學(xué)校最美的地方。

　　春天，梧桐樹的花開了，花朵特別茂盛，好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的“冰淇凌”，風(fēng)一吹過，“冰淇凌”掉了下來，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶“冰淇凌”。

　　夏天，天氣特別炎熱，梧桐樹的葉子圍著操場(chǎng)一周，我們?cè)诓賵?chǎng)上無論怎么跑啊，跳啊，都不會(huì)大汗淋漓。

　　秋天，沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭，飽滿的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng)，好像為我們展示快樂的心情，告訴我們沒有付出就沒有收獲。

　　冬天，梧桐樹的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞，慢慢的.落到地上，好像在進(jìn)行告別演出，葉子落了一地，像金色的地毯鋪滿了操場(chǎng)，任人踩踏，毫無抱怨。還有一半樹葉落到草坪上，當(dāng)它們的肥料。

　　春天他讓我們學(xué)校美麗；夏天他讓我們快樂；秋天他向我們展示；冬天他讓小草茁壯成長(zhǎng)。

　　我站在梧桐樹下沉思，他不自私，樂于奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。

梧桐樹作文 篇4

　　雨后的清晨。

　　陽光斜斜地射在梧桐樹葉上，偶爾有一絲微風(fēng)拂過，惹得梧桐樹“嘩啦啦”地笑，他不慎笑落的一兩片樹葉，飄在馬路上，瞬間就被汽車碾碎。

　　老人就是在這時(shí)出現(xiàn)的，他推著陳舊而笨重的三輪車，一搖一晃地停在梧桐樹的身邊。隨后老人搬出凳子，喘著粗氣靠樹坐下。微風(fēng)悄悄拂去老人臉上的汗珠。他愜意地瞇起了眼。

　　梧桐樹是認(rèn)識(shí)老人的。每天清晨，老人總是準(zhǔn)時(shí)推著他那輛“咯吱咯吱”地響著的三輪車出現(xiàn)在梧桐樹旁，車上擺著孩子們喜歡的小玩意兒。可他的生意并不太好，但老人卻樂得清閑，沒事的時(shí)候就靠在梧桐樹旁，閉著眼哼起那幾首古老的歌謠。梧桐樹便靜靜地聽著。

　　離這兒不遠(yuǎn)有一所小學(xué)，老人最開心的時(shí)候，就是孩子們放學(xué)的時(shí)候。成群的孩子們揚(yáng)著笑臉，將老人團(tuán)團(tuán)圍住，不停地向老人說著學(xué)校里發(fā)生的事情。老人喜歡孩子們用那充滿活力的語氣去喊他“爺爺”，他們給老人帶來了很多歡樂。

　　梧桐樹依舊靜靜地聽著，他偶爾微微搖晃一下枝條，表示聽懂了。孩子們是單純的`，他們單純地喜歡老人，單純地喜歡梧桐樹，也單純地喜歡生活，盡管他們也許還沒有明白未來的壓力有多重，競(jìng)爭(zhēng)有多激烈……

　　轉(zhuǎn)眼四個(gè)春秋過去了。

　　老人真的很老了，他不再賣東西了，可他的身影依舊可以在梧桐樹下找到。老人每天拄著拐杖，悠閑地靠在梧桐樹下，瞇著眼望著馬路。

　　當(dāng)年的那群孩子已經(jīng)開始了自己新的生活，他們對(duì)于老人的記憶只是回憶中的一瞬而已。老人已經(jīng)年邁，他再也沒有力氣去喊他們的乳名了。老人與梧桐樹已被記憶的車輪碾碎。

　　四個(gè)春秋過去了……

　　又四個(gè)春秋過去了……

　　不知又過去了多少個(gè)春秋，梧桐樹的枝干越來越粗，曾經(jīng)的孩子們也漸漸變成了老人。梧桐樹望著倚在樹干旁白發(fā)蒼蒼的老人們，他們的臉上是滿足的微笑，像多年前的老人，不抱怨。梧桐樹明白：他只是歲月變化的一個(gè)見證，而真正擁有歲月的，是這些熱愛生活的人們！

梧桐樹作文 篇5

　　我有一個(gè)小小世界，雖然很小，但給我?guī)�來許多快樂，那就是學(xué)校的梧桐樹下。

　　中午，我拿出抽屜里的課外書，蹲下來，捏手捏腳走到教室外面，來到操場(chǎng)的旁邊，那里有一棵梧桐樹，我坐在梧桐樹旁，低下頭翻開書看起書來。因?yàn)榕赃呌幸欢巡輩�，值日老師都不發(fā)現(xiàn)。一陣微風(fēng)拂過，梧桐樹的樹葉發(fā)出沙沙的'聲音。小鳥在我的旁邊轉(zhuǎn)唱起美妙的歌曲有你在，我真快樂。

　　放學(xué)后，其他學(xué)生都走了，就我背著書包默默地來到梧桐樹下，打開書包，拿出作業(yè)，拿出黑筆，看著太陽慢慢落下，因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊�，要晚半小時(shí)才能來接我。這半個(gè)小時(shí)也是我跟梧桐樹最美好的時(shí)光，我寫著作業(yè)，它也不想打擾我，就立在我背后看著我寫作業(yè)，本來寫作業(yè)很枯燥，但有了這棵梧桐樹，我變得快樂起來了。

　　太陽慢慢落下，透過來，光量也越來越少，越來越暗，梧桐樹在那里準(zhǔn)備帶給我下一次的快樂。梧桐樹有你我真快樂！

梧桐樹作文 篇6

　　進(jìn)入我們美麗的校園，首先映入眼簾的是兩排枝葉婆娑，枝桿粗壯的梧桐樹。尤其夏天，梧桐樹像穿著軍裝的健碩士兵一樣，每天精神抖擻的迎接我們上學(xué)。

　　它們的樹干很粗直，高達(dá)十五米，其葉子呈“心”形狀。尤其夏天，從梧桐樹下面看，梧桐樹的.枝葉茂盛的就像一頂大的遮陽傘，給我們遮陽擋雨。微風(fēng)輕輕一刮，下面就非常涼快，課余時(shí)間同學(xué)們都有了好去處，都很喜歡在梧桐樹下面盡情的玩耍。

　　梧桐樹可是先開花，后長(zhǎng)葉的落葉樹木呢，因?yàn)樗�的花芽生長(zhǎng)需要的溫度比它的葉芽需要的溫度低。所以在春天，梧桐樹的花芽會(huì)先生長(zhǎng)，整個(gè)梧桐樹上會(huì)開滿一簇簇淡紫色的像小喇叭一樣的花。遠(yuǎn)處望去，像一株株巨大的花樹,隨風(fēng)一吹，它的花還帶有淡淡的甜味呢。隨著梧桐樹花的敗落，梧桐樹的葉芽開始萌生，慢慢的探出小小的心形臉。隨著溫度的逐漸升高，心形的葉子在舞動(dòng)中不知不覺的長(zhǎng)大了，又開始為我們遮擋炎熱夏日的陽光。

　　梧桐樹不僅給我們遮陽擋雨，而且用途還比較廣范呢！梧桐樹的樹干還可以制作成家具呢。聽爸爸說，很多家具的抽屜，床板都是梧桐樹木做的呢！隨著了解，我更加喜歡我們學(xué)校的梧桐樹了！

【梧桐樹作文】相關(guān)文章：

【精選】梧桐樹作文07-22

梧桐樹作文11-05

梧桐樹的作文03-01

梧桐樹作文(優(yōu))09-16

[精品]梧桐樹作文08-27

梧桐樹作文【必備】07-22

（實(shí)用）梧桐樹作文07-21

梧桐樹作文[集合]09-25

梧桐樹作文[實(shí)用]08-01