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校園生活作文精品【15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文1
生活就像一首圓舞曲，充滿著活力，婉轉(zhuǎn)動聽，讓人百聽不厭，因為其中包含著種種樂趣……
圓舞曲其一——課堂。本就是下午第一節(jié)課，大家都有些無精打采，個別同學已經(jīng)去找“周公”下棋了。物理老師說：“氣壓升高沸點升高。跟我讀�！蔽覀円残牟辉谘傻淖x了一遍。物理老師問道：“氣壓升高沸點降低對不對？”大家漫不經(jīng)心的回答：“是——”因為物理老師每次問對不對時，總是對的。老師的眉皺起，“回答問題都不經(jīng)過大腦，像木偶一樣，我都被你們驚呆了！氣壓降低沸點降低對不對？”經(jīng)過我們的一番思考，回答：“對！”“對嗎？再想想�！庇谑怯械娜吮阏f：“好像不對吧�！蔽锢砝蠋煙o奈的`搖搖頭繼續(xù)講解。
圓舞曲其二——拖課。數(shù)學課下課鈴聲響，數(shù)學老師說：“大家坐好，剛剛課前準備沒做好，吵了兩分鐘，XX講話讓我停下十五秒，XXX簡單的題目寫錯了，多講解了三十秒，好了總共補上兩分四十五秒�！蔽锢碚n下課鈴響，物理老師說：“我們班的進度較慢，稍等幾分鐘下課�！苯又鴩@息聲不斷……生物課下課鈴響，“這個內(nèi)容還沒講完，快生物中考了，占用大家下課沒事吧？”大家齊聲說：“沒事——”都快生物中考了，誰不想考個“A”？語文課距下課鈴響十秒鐘，“同學們翻看P147頁，再讀一下這首詩歌�！贝蠹叶技敝抡n讀得特別大聲。下課鈴響，“同學們這首詩是柔和型的，不能用這樣激昂的語調(diào)來讀，來，跟我讀一遍，‘前不見古人，后不見來者……’�！�
圓舞曲其三——迎考。學習委員在講臺上慷慨陳詞道：“同學們，生物地理的中考就快要來了，這一仗我們不能輸，機會只有一次，一定要把握好！有事者事竟成。為了上重點高中打好基礎(chǔ)！”班長在一旁不甘示弱吼道：“沒錯！中考就像千軍萬馬過獨木橋，后面是懸崖，不過也得過，只能進不能退，大家打起精神！”接著大家異口同聲道：“是！”這聲音震耳欲聾。有的同學左手拿著蒸餾水，右手拿著“發(fā)酵”饅頭，嘴上做著機械運動。有的愛好體育的同學偶爾“伸頸”望向操場，“默嘆”。一切的一切為的是打好中考漂亮的一仗。
正是這些許許多多的樂趣組成了這一首首動人的校園圓舞曲；正是這些樂趣豐富了我們的校園生活；正是這些校園趣味為我們青春涂上了一抹靚麗的色彩。
校園生活作文2
法國梧桐六年繁茂與凋落，被時光雕刻成我們的模樣。天邊融融的暖陽溫柔地在跑道上灑滿一地紅色的余暉。美麗的回憶隨婉轉(zhuǎn)的鳥鳴唱起了歌，微風中飄揚的是我們的童年。
六年的小學生活像是一首動聽的歌，每一個微微顫動的音符下都掩藏著我們的笑與淚。它已隨微風在我們的歡聲笑語中散去，迎面而來的是初中生活。
有人把初中生活比喻為荒無人煙的沙漠，干涸而枯燥；而我把初中生活比喻為沙漠中的一片綠洲，乏味又不失生機；有人把初中生活比喻為苦澀的咖啡，而我把初中生活比成加了糖的咖啡，雖蘊藏著淡淡的苦澀，細細品味后，散出的卻是濃郁的香。你——一定會有疑惑吧，別急，讓我娓娓道來我的校園生活。
鏡頭一：課堂上
或許很多人會認為課堂是最乏味的吧！那你就錯了，在我們的課堂上總能聽到各路老師的經(jīng)典語段。他們在給我們傳授知識的同時，也不忘幽默，有時李老師陰陽怪氣的語調(diào)常逗得我們哈哈直笑；潘老師感人肺腑的言語引得我們不禁潸然淚下；趙老師行云流水般的英文語出石破天驚，滿室嘩然；楊老師清雅婉轉(zhuǎn)的歌聲令我們心曠神怡……怎么樣？沒騙你吧！
鏡頭二：下課后
這不，后桌的曹燁燁、魯佳怡兩位歌后又開始一展歌喉了，變了腔調(diào)的哼著那首《生命交響曲》，唱的是手舞足蹈；面紅耳赤，直到上課才罷休。往前看，學神曾鈺婷正緊握手中的筆在奮筆疾書呢！看這邊，三五個一群的男生正拿著零食抱頭鼠竄，不知是誰的一聲“趙老師來了”，嚇得他們是魂飛魄散；猝不及防，離弦的'箭一般飛奔回座位上�？磥碲w老師還真是來勢兇猛�。『俸�。
鏡頭三：安靜的校園一角
許多同學都愛到教學樓后面的地方，這里可供這些學霸們議論問題，可算是個“學習基地�！甭爲T了一天的喧鬧嘈雜，在這里你可以靜下心來，獨自享受大自然那份獨有的幽靜……在酷暑天里，這里更是個“避暑寶地”，這樣的校園一角，怎能叫我不愛？!
在我看來，學校，是我們的全部。在那里沉淀的情感比家里更深。學習和生活承載著我們綻放的日子，這份深深的校園情結(jié)，夾雜在我們流動的青春縫隙中。歡笑，淚水，憂愁，將伴隨著青春歲月，蔓延到我們向往的明天。我們的彼岸天空，我們的校園剪影。
我們的青春像是一道艷麗的彩虹，經(jīng)歷風雨才會出現(xiàn)。所以，我已做好了度過初中三年的準備，無論遇到什么挫敗，我始終相信：彩虹在雨后等著我！
一縷清風吹過我的發(fā)梢，抬起頭揚起自信的微笑，這時才發(fā)現(xiàn)，夢想在慢慢地起飛……
校園生活作文3
校園生活，永遠都是最美好也是最溫馨的。如果，時光可以倒流的話，我相信大部分的人都會希望倒流回到上學的時候。因為，在學校里的日子，永遠是最無憂無慮的。但是，在校園中，也有許多讓人無奈的事。
在這個競爭激烈的現(xiàn)實社會中，學校里，也充滿了競爭。常常都在擔心，會不會一松懈，就會有人取代了我的位置，讓我往后退。也一直都在擔心，我的一個粗心大意，讓學年總平均都受到了影響。尤其現(xiàn)在，上了高中，高考將近，更是讓我倍感壓力。會不會一個不小心，讓我的未來永遠黯淡無光？
可是，那又怎樣呢？每個人都必須要有壓力，因為有壓力才會成長，有壓力才會進步。在學校里，除了壓力外，其他的，都是那么的純粹、直接。不必勾心斗角，不必爾虞我詐，只要交出自己的真心，必然能夠交到最知心的`朋友。在感到壓力時，朋友一句貼心的話語、一個關(guān)懷的動作，都能讓人倍感溫馨。
常常有人會說，在學校里念書，就是活在象牙塔里，倍受保護。我的校園生活，因為有老師，而讓我學習到了許多知識；因為有同學，而讓我進步；因為有朋友，而讓我覺得溫馨。可惜校園生活，往往短暫，時光飛逝，幾年的校園生活，仿佛就在眨眼間一瞬而逝。轉(zhuǎn)眼，我也來到了高中。
高中生的日子過的很快，時間被我們追趕的匆匆逃竄，現(xiàn)下我們所能做的，就只有努力讀書，把高考考好。加油吧，為了自己的未來。我會珍惜剩下的時光，好好的再把校園里的一切感受一遍，因為我知道，時間一去，就不會再回頭。
校園生活作文4
回味我的校園生活，校園生活里充滿著朗朗書聲，有老師教導(dǎo)我們的聲音，有同學之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。
每天清晨的太陽就是在校園里的朗朗讀書聲中緩慢升起的，從校園每個教室的窗戶里傳出來的朗朗書聲，讓校園里帶上了濃厚的學習氛圍。我們拿著語文書，班上的同學一齊朗讀著書中的古詩詞，我們在經(jīng)典之中感受著圣賢傳遞給我們的智慧，也讓我們在字里行間去尋找詩歌的答案。
當一天的早自習過后，隨后迎來了正式課堂的我們，在老師走近教室的那一刻，全班的同學起立，共同向我們的老師問好。這一堂課的開始，是老師為我們講解此前我們所沒有接觸到的知識點。老師帶領(lǐng)著我們走進這些充滿著智慧的書本之中，用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著這些知識。
回味校園生活，我的腦海里還會出現(xiàn)這么一幕。那是在課后，我與同學們追逐的身影。童年愛玩的我還有我的伙伴們，最喜歡在課后的時間里玩一些游戲，或是踢毽子，或是打羽毛球，也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂的'度過了一段校園生活，在這段校園生活之中，這些美好歡快的畫面成為了我們共同擁有的美好的回憶。
我猶記一次大課間，那時候，我與班上的同學們還來了一場十幾人的小拔河比賽。同學們分兩邊，人數(shù)對等，等到充當裁判的同學一聲令下，兩邊的同學齊用力，這場小小的拔河比賽也頓時變得激烈起來。最終，我參加的這放紅隊贏得了比賽。因為這場拔河比賽，也促進了同學與同學們之間的感情。加強了我們之間的友誼。
我的校園生活過的很快樂，希望同學們的校園生活也都過的很充實快樂！
校園生活作文5
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀，我馬上就要小學畢業(yè)了，不論對老師還是同學，真有些戀戀不舍。
最讓外我難以忘記還有不舍的是我的老師們。
高老師，我舍不得您，舍不得您和我們在一起的美好時光。非常懷念您給我們上的每一節(jié)課，還懷念你批評我時嚴肅的表情。老師美麗的眼睛會說話，課堂上只要我們坐得端正，認真聽講，老師便會投來贊許的目光；我們一有問題回答不上來，便會投來鼓勵的目光……有時我們測驗了，老師沒空看試卷，就把試卷一折，放到她那黑包包里，回家看。第二天早上，我一看老師鏡片后模糊的黑眼圈，眼帶，哎！老師這種廢寢忘食的精神，令調(diào)皮的我，經(jīng)常給老師帶來麻煩的我真的是好慚愧。老師，真的希望您在我畢業(yè)的時候，再兇我一頓，或者多批評我一頓。
許老師，我對您也很難忘，你教會了我方程、公式、概念……你上課時那么嚴厲，下課我們也不敢接近您，可一次大掃除，您和我們一起勞動，指導(dǎo)我們怎樣去做，我又重新認識了您和藹可親的一面。
還有年輕、漂亮、可愛的英語老師——李老師，我很舍不得您。您時而嚴厲，時而逗我們笑，讓我們都非常喜歡您的課。我們都看到您的肚子越來越大，還辛辛苦苦給我們上課，我們好感動。我希望您生一個活潑可愛，健康聰明的'小寶寶。
我還特別懷念我們剛?cè)雽W就在一起的同學們，我們一起度過了六年的時光。我們在一起玩，在一起鬧，在一起學習。
許竣譯，你還記得嗎？你剛?cè)雽W時，磕破了頭，扎著繃帶，我問你怎么磕的，你一甩頭，大聲說：“走開，不用你管。”那時我們還剛剛認識，你就對我那么不客氣，我當時還生氣呢，可我們后來成為最好的朋友。賀志昱，你還記得嗎？我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，我把你的帽纓拽下來了，你生氣了，告訴了你媽媽。當時你媽媽還到學校找過我呢�？晌液髞砦覀円渤闪俗詈玫呐笥�。還有孫梓昊、李鵬飛、張明浩、夏成堂……忘不了一起奔跑，一起玩耍，一起學習……
還忘不了所有女同學，你們在“六一”匯演時精彩的表現(xiàn)，忘不了你們帶給我的歡樂……
在這六年的時光中，是你們讓我知道了怎么做人，什么是做人的標準；是你們讓我學會了很多的知識。這些我都會牢記在心。
再見了！我的校園！再見了！我的老師和同學們！
校園生活作文6
當輕柔的微風徐徐飄過，當和煦的陽光溫暖的照在大地上，當美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時候。我們正體味著多彩的校園生活。
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹。清晨，睜開朦朧的睡眼，早早的起床。走進灑滿晨光的教室，便放開喉嚨大聲朗讀課文，開始一天的學習生活。
課堂上，我們緊跟著老師的思路，認真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能，大膽的發(fā)表自己的意見。為了取得優(yōu)異的成績，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮斗，我們努力著，我們會成功！
我們喜歡運動，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，一張張歡快的笑臉，一個個奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。
我們?nèi)谌朐诹己玫陌嗉w之中，我們生活在一個大家庭中，我們在一起朝夕相處，我們都在努力著，目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣，良好的學習氛圍，融洽的同學關(guān)系，充實了我們多彩的校園生活。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶......
今天我受到了三個表揚，心里美滋滋的。
學校就要舉行雙語節(jié)了，每一個演出的節(jié)目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領(lǐng)導(dǎo)來到我們學校檢查雙語節(jié)的`準備工作。第一節(jié)課，我們六年級同學在兩位區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)、學校的領(lǐng)導(dǎo)和表演其它節(jié)目的同學面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學，竇老師表揚了我三次呢，這會兒想起來心里還甜甜的。第一次是因為我的作文寫得很好，兩次都得了優(yōu)+；第二次是因為我的作業(yè)書寫很好，比剛開學有了很大的進步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。竇老師還說，我就是同學們的榜樣，讓同學們向我學習。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接著我就聽到心里另一個聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯，我不能對自己的點滴進步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長。
老師，其實我們班每個同學都有很多優(yōu)點，只是您還不完全了解。有些同學畫畫好，可以畫出一張張生動有趣的圖畫；有些同學跑步快，可以在運動會上為班級爭光添彩；有些同學唱歌好，可以在班級聯(lián)歡會上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會把最好的一面展現(xiàn)給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
校園生活作文7
眾所周知，大家都知道來學校是來學習的，怎么會有校園狂歡日呢？那么，就請帶上你的疑惑一起往下讀吧！
星期三，我們本來懷著無比激動的心情來到教室，因為今天我們要去校外春游踏青啦！但是老師宣布了一個壞消息說不去了，改成在學校春游，校園有什么好春游的？一聽到這個消息我們就悶悶不樂起來。
此時，學校試驗田里的小草發(fā)了鮮芽，小花也笑紅了臉，油菜花在隨風跳舞，它們一起說：“不要不開心了，一起玩起來吧�！笨吹竭@些美景，我郁悶的心情多少得到了緩解。
第一項——游戲大比拼。
其中學校送給我們有三項游戲——“蘿卜蹲”、“喊數(shù)抱團”，“各位好漢請抱拳”而我卻最喜歡高老師新加進來的“機器靈，砍菜刀”這個游戲，
老師叫我們分成三組，我被分在一組，第一回合是一組和二組對戰(zhàn)，一組開心地喊：“機器靈”二組大聲地喊：“砍菜刀”“你的.人口叫俺挑”“挑誰呢？”“李夢涵”這時李夢涵沖到了一組，朝秦代起那邊沖，其他人都放松了，誰知李夢涵這個小精豆竟然臨時改變了方向，向劉翼睿這邊撞來，一組還沒反應(yīng)過來，就一下子被撞開了，好一個“調(diào)虎離山”之計。接著又大戰(zhàn)了幾個回合，二組勝利了！該我們上場了，因為我在暗中觀察所以發(fā)現(xiàn)了一個奧秘，排隊形的時候我讓一個大個拉一個小個，這樣力量就平均了，我們組的人也學李夢涵，出奇制勝，所以我們戰(zhàn)勝了二組，成為了最終的勝利者，看來不管干什么都要用心觀察、細心思考呀。
快樂的時光總是那樣短暫，一轉(zhuǎn)眼到了下午，此時，我的心情也好到了極點……
第二項——一起來吃吧！
我們把各自準備好的零食都拿了出來，哇！零食的種類真多！薯片、巧克力、話梅……不計其數(shù)，吃完了零食我們都開始燒烤diy，看老師們多么辛苦，不但要被煙熏，而且做好以后都給我們吃了，他們自己卻舍不得吃一點，老師們真辛苦��！吃完了燒烤，我們又開始吃西瓜了，這要感謝我們班杜明蔚的爸爸，他聽說我們學校舉行活動，特意從葉縣趕來給我們送來了大西瓜，可真甜呀！非常感謝敬愛的劉叔叔！
此時，時間老人又飛快地過完了一個香香甜甜的下午，我的心情和早上是天壤之別…。
第三個項目——露天大電影。
學校領(lǐng)導(dǎo)給專門從外邊給我們請來了放映隊，我們一起觀看了一部精彩的電影——《沖出亞馬遜》，到了精彩的地方，全校師生一起鼓掌，開開心心地度過了一個夜晚。
校園狂歡日，我們的最愛！
校園生活作文8
心靜，少言。戒惰，目標。多做，前行。
真的感覺太快了，是自己沒過得明白，還是自己在做其他的事。不是又來反省一通，只是看自己在大學一年中到底做了什么，看偏離最初的目標有好遠。說來可笑，好像一無是處的樣子。只不過在經(jīng)歷一個暑假后能有所改觀吧，至少不要在做現(xiàn)在沒有資本做的事，量力而行，現(xiàn)在才知道。也才明白，任何事只有在經(jīng)歷過之后才知道本質(zhì)。“紙上得來終覺淺，得知此事必躬行”好像是這樣的吧。
蒲公英一樣的日子，想來是鍛煉自己的吧，鍛煉自立自強自尊自愛吧，換言之，磨礪自己，積累資本，然后才能談?wù)撈渌�。無論怎樣，總會有自己的一片天，完完全全屬于自己的�，F(xiàn)在看見的`美好，全然不了解背后的付出，何談羨慕�；t酒綠的世界，確實挺讓人著迷的，但現(xiàn)在我有什么？空想誰人都會，自己又何必要和那些人一樣呢？說到底，自己還太嫩，沒有經(jīng)歷過世事的滄桑。
言必行，行必果。但自己好像沒有做到，所以，今后，如果決定做一件事，最后不要高談闊論，因為這往往預(yù)示著半途而廢，或者束之高閣。等到事情做好之后，不用說，就能明了，勝千言萬語。這個習慣必須要改，不然給人留下的印象就是很不著調(diào)，很輕浮。我現(xiàn)在只有把自己內(nèi)心所需要的動力填滿，不要看見任何一件事，看見任何一個人就在那自怨自艾。那除了讓自己更加浮躁，更加頹廢，好像沒有其他好處。當自己是自己內(nèi)心強大的時候，那就證明自己離成功真的不遠了。那是再看見這些事便是自信了，發(fā)自骨髓的。相信自己可以的，你不覺得自己可以嘛。唯一可以憑借的便是自己還在讀書，還年輕。能夠慢慢填補自己。
今天概率論老師說了一句話“你所在的今天是你所剩下的日子中最年輕的一天”給我很大觸動，難道我能將每一個年輕的日子渾噩度過？難道不應(yīng)該在這最年輕的日子中使自己變得更強，更優(yōu)秀嗎？當然不會有立竿見影的效果，那如果我能堅持一周、一個月、一學期、一年、三年，會有效果嗎？原來以為自己需要別人的提醒，現(xiàn)在才明白那時是自己毅力還不夠堅韌，所以才會那么想找另一個異性朋友。但現(xiàn)在已然不需要，如果現(xiàn)在不能夠堅持，給自己借口推脫，那么未來必定很苦很累。所以這是最后一次提醒自己堅持了，不要又出現(xiàn)半途而廢的情況。
我相信我的未來不是夢，本來已經(jīng)落下別人很遠，如果不能比他人更加付出，結(jié)果可想而知。再說，我那個目標應(yīng)該是比較實際的，不是像別人談?wù)摰哪欠N成功人士，只是符合自己條件的目標吧。
當然自己不可能像木頭一樣的度過大學三年時光，自己的興趣愛好還是要堅持的，比如文字，抒發(fā)感情的最好方式。其他的看情況吧。
校園生活作文9
一晃，6年快過去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長成了一個青少年，六年在學校的風風雨雨，同學之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。
三年級時，男女戰(zhàn)爭正式開始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的，男女從不來往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫三八線，所謂的三八線，也就是在兩個桌子之間，隔個尺子，誰也不準越過此線而已。
到現(xiàn)在我都還記得跟同桌的三八線條約呢，那時我們立了個規(guī)定，誰要是手碰倒了這條尺子，誰就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規(guī)定的那前兩天遵守了，過兩天誰都不記得了。照樣沒帶書時一起看，考試時還是一起偷偷地對答案，三八線其實也沒太大用。
每次看到這些一年級的'小豆包在操場上男女幾個抱在一團在地上邊打滾邊笑的場景，我也會忍不住回想起我們一年級時的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會依依不舍的從操場返回教室，回到教室也是身在曹營心在漢，看似在認真的盯著黑板，實際上腦子里卻還想著下課玩樂的場景。
可惜了，6年時間如此短暫，一眨眼的時間就要畢業(yè)了，這場只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了，我想聽一下可時間卻不允許我重來六年的同學，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。
剛?cè)雽W時看見的那棵小樹苗，現(xiàn)在已長成參天大樹，我們也將散了，這所小學承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學在一起。
校園生活作文10
一只，兩只，三只……蔚藍的天空上總有著那么幾只鳥兒在飛翔，劃過那片刻的寧靜。而此刻在面對著藍天的窗前，我也正在思念著從前的此刻。
往日的校園是充滿書香的。當清晨第一縷陽光灑向大地時，我們已在去往校園的路上了，一路上的風景每一處都那么熟悉。就仿佛開在校園路上的那些花都沒有凋落過似的，邁進校園后迎面而來的是一種熟悉而又充滿生機的書香氣息，在四周擴散開來。在高高的旗桿上立著的是一面鮮紅色的國旗在風中飄揚。進入了教學樓中，便會望見那句銘記于心的班訓“入室則落座，落座則學習，學習則動筆，動筆則牢記”。進入教室后，同學們的歡聲笑語更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂的。操場上，同學們各自談?wù)撝な拢瑫r而歡笑，時而打鬧，無不歡樂。教室中，同學們在學習時免不了會出些糗事，便逃不了又是一陣歡笑，鬧得過了便也免不了班主任的責罰，卻事后在想起時又會在一旁呆笑。時而在上課時我們也會哄堂大笑，也逗得老師笑的開懷。
往日的校園是令人留戀的。在老師的講桌前，我們挺起胸膛傾聽著知識。在墨綠的黑板上，我們寫著一道道難解的.題。在廣闊的操場上，我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里，我們綻放著歡樂的笑容。校園里的生活是在學習中特有的快樂，是特有的回憶。
往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導(dǎo)，同學們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯誤在老師的責備中已慢慢淡忘了，老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。
校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中，久久不能忘卻�？�，校園的樹已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在，但校園的花還會開吧。往昔的此刻我應(yīng)正在那廣闊的操場上奔跑吧……
校園生活作文11
初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜再也無法恢復(fù)。我還沒來得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結(jié)束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了！�。。�！時光飛逝，太陽和月亮已經(jīng)在三年級呆了兩個月了。
我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們說:“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。
第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們?nèi)匀桓械嚼Щ蠛秃ε�。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有游戲。三年級只是家庭和學校之間單調(diào)的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的`區(qū)別，那么童年是多彩的，而三年級是黑白的！
當三年級到來時，所有的干擾都應(yīng)該悄悄地消失嗎？我應(yīng)該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？
在三年級的時候，我們已經(jīng)長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學習的重要性。我對你的感覺很復(fù)雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始，最后沖刺的集結(jié)號已經(jīng)吹響！
來吧�，F(xiàn)在就采取行動，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
校園生活作文12
校園的有喜有憂，有笑有淚，就像是一部耐人尋味的電影，而我們就是這個電影的主角。下面的場景至今歷歷在目，不妨讓我們一起來回味吧!
溢滿書香的光陰
期待著，期待著，學校的書香節(jié)終于拉開了帷幕。在為期一個月的書香節(jié)中，一枚枚精巧別致的書簽，一張張內(nèi)容豐富的小報，一份份設(shè)計新穎的摘記卡呈現(xiàn)在了我們的眼前。我們的真是個有心人，他把們的`作品全都貼到了展板上。下課一到，同學們都爭先恐后地擠到展板前，欣賞大家的“杰作”，心里別提有多了。當然，最吸引人的還是去跳蚤市場買圖書，雖然這些圖書只是同學們從家里帶來的“二手書”，但是聽說賣書的所得會全部捐獻給貧困地區(qū)的小，同學們都紛紛地掏出零用錢買上幾本。大家期望著在享受精神大餐的同時，能自己的一片。與書為伴的日子真是，然而一個月的時間很快就過去了，真下次的書香節(jié)早些到來。
陽光燦爛的日子
雄壯的運動員進行曲又響起來了，這段日子長跑活動成了我們的最愛。你看，各班的學生迅速地集合到了風雨操場，擺起了長蛇陣。他們個個精神抖擻，充滿活動。在老師的帶領(lǐng)下生龍活虎地飛奔起來。兩三圈跑下來，有的同學是面不改色，而有同學是氣喘吁吁。但是大家的心里卻像陽光一樣燦爛。對于課間乒乓操你也許有些陌生，這可是我們學校的傳統(tǒng)運動項目。每天上午第三節(jié)課前，同學們都會集中到走廊上，每人手持一塊乒乓拍，伴著節(jié)奏明快的旋律跳起來，看著大家活力四射的樣子，有時老師也忍不住跳上一段，結(jié)果引得大家更加起勁，個個像乒乓健將一樣，推球、擋球、抽球、發(fā)球……一招一式，盡管沒有球，但風采盡顯。我運動，我陽光。在我們的校園里，活力無處不在，激情時刻伴隨。
痛哭流涕的時刻
有時候，也有悲傷的時候。當大家面對冉冉升起的五星紅旗，想到了無數(shù)的革命者拋頭顱，灑熱血，為新中國的誕生犧牲了自己的，同學們的心情會變得無比的沉痛。當學校的廣播里傳來了汶川的消息時，想到在地震中遇難的同胞們，大家更是的放聲痛哭。還記得在學校的倡議下，同學紛紛地慷慨解囊，五元、十元、一百元、一千元……僅僅一個上午，大家就為災(zāi)區(qū)人民募捐了近十二萬元。還記得伴著低沉的音樂，我們一起為遇難的同胞默哀，一起為災(zāi)區(qū)的人民祈禱。期盼他們了重新振作起來，早日建起新的家園。尤其是期盼災(zāi)區(qū)的小朋友們能早日回到學校，讓瑯瑯的起重新在校園響起。
校園的生活就是這樣，讓人回味無窮。校園不僅是我們的學園，還是我們的家園，更是我們的樂園。
啊!校園生活，如此讓我淮南!
校園生活作文13
校園生活就如一個五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣俱全。當我不小心碰翻了這五味瓶時，那滋味真是難以言說。
如泡菜的酸
有一次，一個同學的筆不見了，她立馬就想到了我。雖然我?guī)啄昵按_實偷拿過一把剪刀，但那時的我還小，不懂事，而且我也早已悔過了。為什么還要無緣無故怪罪到我身上呢？我跳進黃河也洗不清，雖然極力辯解，可她還是胡攪蠻纏，以我曾偷過一把剪刀為由，一口咬定是我干的。哎，一失足成千古恨，想起就冤枉呀！我心里如同泡菜的酸，真不是滋味。
如咖啡的苦
哎，這次期末考試，科學成績我最不滿意，才70多分，嚴重拖了我總分的后腿。不僅如此，我還少不了一頓罵。科學老師找我去他的辦公室�！斑@次考試，你考得很不好，不但拖了你自己的后腿，還把整個班級的平均分拉低了，回去后好好復(fù)習，要是下次成績還這么差，就來我這兒抄試卷！”此時，靜靜呆立在辦公室的我早已淚流滿面，像在品嘗一杯苦苦的咖啡。
如糖果的甜
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲，同學們來到教室準備上英語課。龍老師捧著一疊厚厚的.試卷走上講臺：“現(xiàn)在我宣布這次的英語考試成績:胡爾諾99分、周柳含100分、許暢100分……”“耶！”我懷著激動的心情，接過這張試卷，望著一個個大大的紅勾勾，我十分欣慰。雖然試卷輕得很，但是這份榮耀沉甸甸的。這是我往日努力學習英語的結(jié)果。從一年級時的65分，到現(xiàn)在的100分，我心里真如糖果般的甜，往日的努力果然沒有白費。
酸酸甜甜的校園生活，也許夾雜的是委屈，也許包含的是甜蜜，但其中每一種滋味都是我童年生活的最好見證和最美回憶。
校園生活作文14
老師就像園丁，我們就像花草樹木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這里，老師教會我們做人的本領(lǐng)和知識！
校園生活有甜有苦，甜讓人開心，苦讓人難過。記得有一次，老師笑瞇瞇地說：“第三單元的習作寫得很好的同學，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽到念我的名字，頓時心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好后悔，后悔自己為什么沒檢查出錯誤。
時間如流水，不知不覺到了三年級，好懷念一年級的生活，剛?cè)雽W校那時都不情愿來學校，可自從當了少先隊員系上紅領(lǐng)巾，感覺自己好酷好威風后，每天都向往校園，不管刮風還是下雨，就算感冒生病，我也要來，因為只要走進了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門外一樣。
想想那時也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經(jīng)常和小伙伴在水池和十二生肖之間玩來玩去。
校園是每一個人成長的必經(jīng)之路，是校園讓我有一顆上進的心。首先，我要感謝老師，是他們無私奉獻教會了我本領(lǐng)，也讓我學會了怎么做人；其次，我要感謝同學，是同學們告訴了我的壞習慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的.魅力和有趣之處。
校園生活真是五彩繽紛，這里有和藹可親的老師，有親密無間的好朋友，還有那郎朗的讀書聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時間一直停留在小學的生活，讓我有幸福的校園生活
我的校園生活雖然也有過傷心和難過，但是帶給我更多的是幸福和快樂。在幾年的校園生活中，我無時無刻不感覺到處處洋溢的校園幸福。
我們學校每年都會舉行校運會。每當這個時候，我們班都會組織一支啦啦隊。在同學進行比賽的時候，啦啦隊的隊員們就在旁邊吶喊助威。等選手比賽完之后，啦啦隊的隊員們又會爭先恐后地幫他們擦汗，遞水。同學們這種團結(jié)友愛的精神讓我感覺到了幸福。
學校為了豐富我們的業(yè)余生活，舉辦了第二課堂。同學們可以根據(jù)自己的興趣愛好，參加各種興趣小組。我參加了其中的經(jīng)典閱讀班。在這個閱讀班里，我在老師的帶領(lǐng)下朗讀了許多經(jīng)典兒童詩。通過朗讀，不但提高了我的語言表達能力，也陶冶了我的情操，讓我充分感覺到了生活的美好。朗讀讓我感覺到了幸福。
為了讓同學們度過一個開開心心的童年，在學習之余，學校每星期都會進行水課間活動，組織同學們進行游戲活動，比如老鷹抓小雞，貓抓老鼠等等。每到這個時候，整個校園都充滿了歡笑，校園里處處都是同學們開心的笑臉。游戲活動讓我感覺到了幸福。
諸如此類的幸福片段還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。校園生活讓我感受到了數(shù)不清的幸福，也讓我倍感珍惜，你是不是也和我一樣感覺到了呢？
校園生活作文15
人們都說童年的校園生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在了我的心頭。時不時像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來。
上學期，我參加了編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學習如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著史
老師學起針，對于我這個苯手苯腳的小女孩來說是一個大難題，嬌生慣養(yǎng)的我平時飯來張口，衣來伸手，十分懶惰，可以說是“十指不沾陽春水”��！幾經(jīng)努力才起好了針。然后就開始織了，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的聽著，認真地學著，想起外婆的'話：每一針都要有一定的空隙，織出來的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著，每一針都包含著我的心血和精力。時間一分一秒地過去，這一節(jié)課下來，我也快要織完了，望著這個自己努力而來的成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿足感。這時有一些同學看見了我的圍巾，都紛紛走過來欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話的含義了。
校園生活絢麗多姿，快樂的，傷心的，高興的，艱苦的，像調(diào)色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色。校園的生活不一定是快樂無比的，但是卻一定是無法忘記的。
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