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我的老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我們班的三位老師常受我們的關(guān)注，先說一下王老師吧、總是愛插著口袋靠在一旁，他非常嚴(yán)肅，讓我們停下來的.時候總愛說好停。
再說一下我們班的呂老師吧，也是那么嚴(yán)肅，也特愛干凈總在桌子上點著一本書坐在那里。
到啦最后就說我們班搞笑大王于老師，上課時不停地眨著左眼，有時還用他的十指往上提一下，上課時還不停的說著普通話，說著說著就說上啦家鄉(xiāng)話逗得我們大笑。
怎么樣這就是我們?nèi)焕蠋煹谋砬椤?/p>
我的老師作文2
語文老師，我其實并不討厭你。
你或許覺得我這學(xué)期并不用功，這是我不得不承認(rèn)的。但我絕不是討厭你，以前教文言文我也會充滿精力，因為我希望你能發(fā)現(xiàn)我，能表揚我。孩子的心路被滿足了，我的`語文也是越來越好，當(dāng)我開始自豪于我自己，你變了。你和我說的話越來越少，你難得叫我發(fā)言，我曾經(jīng)故意開過小差，于是你叫了我，我很開心，即使在你心了我真的在開小差也好。至少我聽到了你叫我的名字。
我其實討厭語文，到了初中，因為你才改變了我，我再不想說什么了，只想在這發(fā)發(fā)牢騷，反正初三快過去了，但愿時間能讓人忘掉一切。
我的老師作文3
我的老師叫沈老師，她的個子不高，長臉型，烏黑的頭發(fā)。
我最喜歡沈老師的.課，我在上課和同學(xué)講話的時候，沈老師把目光投向我，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)臉看著我，我羞愧地低下了頭。沈老師開始發(fā)課堂作業(yè)，然后在黑板上抄了一些數(shù)學(xué)題目，讓我們抄寫，可是我又跟同學(xué)講話了，老師說：“郭梓萌，下課來我辦公室一下，我給你講一件事�！蔽液ε碌卣f：“好�！�
下課了，我和沈老師到了辦公室，老師說：“郭梓萌呀，你上課說話的毛病必須改掉，老師是為了你好呀！學(xué)習(xí)是很重要的，你要好好學(xué)習(xí)呀！”聽了老師的話，我重重地點了點頭，并在心里想：我會記住老師的話，改掉這個壞毛病，要好好學(xué)習(xí)。
老師就像媽媽一樣，督促著我們進(jìn)步。
我的老師作文4
從一年級起張老師就開始教數(shù)學(xué)一直到現(xiàn)在，我非常尊敬張老師，因為她的數(shù)學(xué)知識很豐富！張老師長的很漂亮而且非常年輕，她的數(shù)學(xué)教的也特別好。
有一次，我上課走神了，沒認(rèn)真聽課，張老師就批評了我一下，下課還把我叫到辦公室里，張老師一遍又一遍的講，跟我講了好長時間，我才懂。張老師還讓我試做了幾題，從中我就能體會到張老師對我的'關(guān)心和負(fù)責(zé)。
還有一次，我們班評三好學(xué)生。我被同學(xué)提名了，最后還要經(jīng)過老師那一關(guān)，張老師同意我當(dāng)三好學(xué)生，可我認(rèn)為，我那個學(xué)期學(xué)得不好，我想張老師希望我以后能做得更好。
我喜歡我們的張老師！
我的老師作文5
九月十日是教師節(jié)，教師節(jié)快樂，我很榮幸成為你的學(xué)生，雖然我們沒有血緣關(guān)系，但你像媽媽一樣愛我們，我們不會有問題的時候，你會耐心地教我們，直到我們停下來。
一旦我們測試不好的時候，你會教我們耐心等待，直到期末考試，下一次我們測試的'第一個完整年度。
所以我要感謝你們老師謝謝你們這么多年的耐心教導(dǎo)我們。
我的老師作文6
樊老師是我們四年級（3）班的班主任，也是我們的語文老師。
樊老師中等個頭，一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分精神。
樊老師是一位幽默開朗的'老師。開學(xué)第一天，有一些同學(xué)淘氣，在座位上總是坐不好。樊老師就說他們像毛毛蟲一樣，有一位同學(xué)在下面說長大了就能坐好了。老師說長大了還是毛毛蟲了，而且還是個愛接嘴的毛毛蟲，班上一片笑聲。
樊老師就是這樣一位既幽默又嚴(yán)肅的老師。
我的老師作文7
我的教師是辛勞的。每當(dāng)上課前，他都會在辦公室里認(rèn)真地備著課;每當(dāng)上課時他都會認(rèn)真地講課。課后，他會以飛快的'速度幫我們批改作業(yè)。
我的教師是偉大的。每當(dāng)下課時，教師都會用攝像頭來監(jiān)視我們，如果一發(fā)生意外，教師就會立刻趕過去，打電話給醫(yī)院。
我的教師是嚴(yán)厲的。只要有人不聽話，教師就會讓他們抄很多遍課文，讓他們再也不敢上課講話了。我明白那是教師為我們好。
我的教師是不可替代的。教師節(jié)到了，我們將要為教師們送上世界上最美的的禮物.
我的老師作文8
史老師，是我們的語文老師。她的眼睛十分尖，我們私下做任何小動作，都逃不過她的.＂火眼金睛＂。她高挑的鼻梁上，架著一副眼鏡，看上去很莊嚴(yán)。
記得有一次，我走得很遲，走過老師辦公室時，無意中發(fā)現(xiàn)老師正在為沈濤補習(xí)，那甜美的聲音向我飄來，老師這么辛苦地外為沈濤補習(xí)，可他在玩，讓人看了真是心疼。我心里突然有一個念頭——好好學(xué)習(xí)！
史老師不僅上課認(rèn)真，沒有半點馬虎，而且課余時間也不例外。下課時，幫我們改作業(yè)；中午，她從不休息，一直陪伴著我們；放學(xué)后，還要備課……真辛苦��！
簡評：有這樣的老師，為你感到驕傲！
我的老師作文9
劉老師是去年接管我們班的，見面時的情景仍然歷歷在目：
隨著“砰”的一聲門響,我不由地吃了一驚：一位亭亭玉立的'少女出現(xiàn)在我的眼前。
“丁鈴鈴丁鈴鈴”開始了劉老師的第一堂課。說實在的，過去的語文老師總會把課堂弄得死氣沉沉的想到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。不想這位老師滑稽幽默的語言立即把課堂從死氣沉沉中掙脫出來。正如千里馬遇上了伯樂,我也遇上了我理想中的老師，我的學(xué)習(xí)生涯才真正開始。
從此劉老師接管了我們班的語文。她在工作中盡職盡責(zé)，記得有一次，劉老師的病了，輸了大概一個多月的液，可沒耽誤我們一分一秒。
老師啊，我一定會以優(yōu)異的成績來報答你的！
我的老師作文10
學(xué)校里有各種各樣的老師，有英語老師，語文老師，數(shù)學(xué)老師，但我今天寫的是作文老師可可老師。
可可老師頭發(fā)卷卷的，就像泡面一樣；她的眉毛彎彎的，就像毛毛蟲一樣�？煽衫蠋煵粣鄞┤棺雍透吒類鄞┚G色的風(fēng)衣。當(dāng)我們不乖，可可老師就會一直盯著我們；我們乖的話，老師就會微笑起來。
可可老師每次上課都要分組，誰答對了誰就加一分，誰答錯了誰就不能加分�？煽衫蠋煾淖鳂I(yè)時都會一直笑，因為我們都重新抄了一遍。她答應(yīng)我們上最后一節(jié)課時會帶來禮物讓我們自己選。對了，我們以前還和她玩過“狐貍吃雞”的'游戲呢，我們玩得好開心呀。
我們好喜歡可可老師��！如果可可老師上課再溫柔一點，那就更好啦。
我的老師作文11
我們的跆拳道老師，他非常嚴(yán)厲，只要有人偷懶，他就罰我們青蛙跳場地一圈，所以我們非常怕他。
他雖然是教跆拳道的，可是他非常胖。他肚子圓圓的'像個大皮球，若他不是個男老師，別人肯定以為他懷孕了呢！他那張胖胖的臉上長著小小的眼睛，看上去有一點兒可愛。他的發(fā)型很有特色。他的頭發(fā)很長，長得幾乎都可以扎成了小辮子。我想象著它扎成小辮子的樣子，一定更可愛。他很嚴(yán)厲，有一次我壓腿壓不下去，他就從我身上坐下去，疼得我眼淚都出來了。雖然他很嚴(yán)厲，但是我很感謝他，要不是他，我也不會有今天柔韌度這么好的我。
我愛我的老師們。
我的老師作文12
我有一位語文老師，她就像我們的母親一樣，關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，教我們知識。
張老師有一雙炯炯有神的眼睛，披肩的卷發(fā)，看起總是精神抖擻�？墒亲钣刑攸c的還是他那雙炯炯有神的眼睛，張老師的眼睛像會說話似的，每次我們班亂哄哄的，當(dāng)張老師進(jìn)來，眼睛環(huán)視四周，張老師的眼睛仿佛在說：“安靜，不要說話了�！蔽覀兊慕淌翌D時安靜了下來。
張老師非常愛我們，經(jīng)常陪我們玩。記得有一次，那是一個冬天大雪飄飄的一天，課間張老師陪我們一起玩打雪仗、滑雪，我們的`笑聲都快把樹上的積雪震落下來了，我們開心極了。
這就是我的語文老師，一個和藹可親的好老師。
我的老師作文13
我們的語文老師是一位漂亮的女老師，她長著一雙大大的`眼睛，鼻子底下有一張小小的嘴巴，頭上梳著一個馬尾辮，整個人看起來可精神了。她的臉上常常掛著一絲微笑，我覺得她是一位和藹可親的老師。
語文老師在學(xué)習(xí)方面對我們可嚴(yán)格了！有一次上課時，她帶我們聽寫了生字，我錯了好幾個，都是因為預(yù)習(xí)的時候只想著朗讀和背誦課文了，沒有認(rèn)真寫生字，最后被老師懲罰將錯了的生字每個寫10遍。我想：“唉，我以后可得認(rèn)真預(yù)習(xí)了�！�
這就是我們的語文老師，既和藹可親又要求嚴(yán)格的老師。
我的老師作文14
教我們語文的趙老師是我們的班主任。她中等個兒，一頭烏黑油亮的長發(fā)，皮膚有點黃，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛。給我印象最深刻的是老師說話的聲音。
老師的聲音有時輕有時重，有時細(xì)有時粗。當(dāng)我們有了進(jìn)步或上課認(rèn)真聽講時，老師的聲音是細(xì)細(xì)的、柔柔的，聲音里透著喜悅和欣慰；當(dāng)我們做錯了事的時候，老師的聲音會變的很粗很嚴(yán)厲，使我們能及時認(rèn)識到自己的`不足；當(dāng)我們遇到困難的時候，老師的聲音又讓我們感覺到很親切，很溫暖。我最喜歡老師朗誦課文時候的聲音。她能根據(jù)人物的特點，模仿出各種各樣的聲音來，讓我們有身臨其境的感覺。
我很喜歡我的老師，尤其喜歡她的聲音。
我的老師作文15
我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。
我們邵老師的'大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級時，她為了讓我們記住四個不容易分辨的聲母，就寫在黑板的四個角上，它們就慢慢地跑進(jìn)我們的小腦袋里了。老師對我們要求很嚴(yán)格，有一次我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領(lǐng)回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認(rèn)真了。
邵老師上課時對我們很嚴(yán)格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。
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