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我的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
她姓華，今年32歲，人長(zhǎng)得很漂亮，但脾氣不太好，生起氣來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她打過(guò)，可怕她了，她對(duì)自己的女兒也很嚴(yán)格，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，女兒就是吵了點(diǎn)，老師就一拳揍過(guò)去，鼻血直流！聽(tīng)得我心驚膽顫的。
老師來(lái)了！我有一種不好的欲感，老師為什么盯著我看？我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說(shuō)，“你的作文記一次勞動(dòng)，寫的 差極了�！�
我低下頭，小聲說(shuō)：“我覺(jué)得很好啊 ” “里面說(shuō)：我捻輕怕重，便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語(yǔ)句不同”
全班異樣地看著我，我低下頭。
老師有說(shuō)：“這次作文，小作家60分�！� 我大吃一驚！
“在你的.眼里，只有黑色，什么東西都成了你的眼中盯……”
老師的話，字字似針，我的臉上青一陣，白一陣……
我的老師作文2
在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)�？膳惆槲叶冗^(guò)這小學(xué)時(shí)光的只有我的語(yǔ)文老師——鄭靜。鄭老師中等個(gè)子，瘦瘦的，臉上一般都會(huì)洋溢著甜甜的微笑，特別是那雙會(huì)看透我們的心的眼睛。
有一次，我由于沒(méi)做家庭作業(yè)，怕老師罵我，就向老師撒了個(gè)謊，說(shuō)我的作業(yè)忘在家里了，明天帶來(lái)給你檢查。老師看可看我，當(dāng)時(shí)我心了緊張得心都快蹦出來(lái)了，老師望了我一會(huì)，說(shuō)了句："好吧，下次別忘記了帶作業(yè)哦！”"呼”我走出辦公室長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：可真險(xiǎn)啊，要不是平時(shí)老師相信我的話，今天就死定了。第二天，我把昨天的`家庭作業(yè)交給老師時(shí)，老師給了我一張折好的紙條，叫我走到教室才看，我心中充滿了疑惑。走到教室門口，我把紙條打開(kāi)一看，上面些著：我知道你是個(gè)乖孩子，好學(xué)生，我也希望你真的是忘記做作業(yè)了，但是下不為例喲…原來(lái)老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè)，為了我的面子，給了我一次機(jī)會(huì)。我一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，改正粗心大意的病……
我的老師作文3
我的數(shù)學(xué)教師婁教師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課十分認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，異常有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追郑盐野嗥骄謹(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁教師著急，所以她廢寢忘食帶病幫忙同學(xué)們補(bǔ)課，異常是幾個(gè)成績(jī)很差的.同學(xué)迎頭趕上，提高很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原先倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師的教育之恩，決不辜負(fù)教師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們十分想念您!我們尊敬的教師。
我的老師作文4
我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，文老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。
我們的文老師有一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，平常穿一套運(yùn)動(dòng)服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)精神抖擻，真神氣。
每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，文老師總會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做了好事，她總會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。
記得有一次，我上操時(shí)，不知道為什么，我突然肚子疼的厲害，我來(lái)到辦公室找文老師，老師先讓我坐下，焦急的對(duì)我說(shuō)：“肚子疼快來(lái)喝點(diǎn)熱水�！闭f(shuō)著就端起熱水杯，遞給我。你做的這個(gè)動(dòng)作，說(shuō)的這句話，表現(xiàn)出來(lái)的`不僅是一個(gè)老師在關(guān)心自己的學(xué)生，而是一個(gè)慈祥的母親在關(guān)心自己的女兒，這使我仿佛感受到了媽媽的愛(ài)是多么的偉大，多么高潔。
我每次寫作文，文老師總是認(rèn)真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆拉下來(lái)加以鼓勵(lì)，使我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
文老師您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，而我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。
文老師，您是我們的好老師，我一定要拿最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我的老師作文5
教我們的王老師四十來(lái)歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來(lái)非常帥氣。下課了，他跟我們有說(shuō)有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會(huì)擺弄出各種姿勢(shì)，讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物，只見(jiàn)他雙手交叉，就變成了一只鳥;一只手張開(kāi)，另一只手閉合，變成蛇……有時(shí)，他會(huì)拍拍我的肩膀，摸摸他的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣，他神情認(rèn)真，一絲不茍。
當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專心致志的時(shí)候，王老師就會(huì)滿面笑容的表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，他就會(huì)溫和地提醒，叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問(wèn)題提出時(shí)，就可以大膽地提出來(lái)，他就會(huì)和我們一起討論，并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默，然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。王老師有說(shuō)有笑的.言行，我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，愛(ài)聽(tīng)。我們將在王老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。
我的老師作文6
我的老師頭發(fā)是短發(fā)鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)非常淵博，她身材不胖也不瘦個(gè)子不高也不矮，你們一定知道他是誰(shuí)了吧，他就是我們的班主任姜老師。
姜老師，能非常認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，每天都早出晚歸，天天給我們上課，陪我們跑步上大課間，批改作業(yè)等等。在姜老師的幫助下，我們的成績(jī)都有所提高。
姜老師，不但認(rèn)真對(duì)待自己的工作，而且姜老師還非常關(guān)心呵護(hù)我們。又一次白昊石同學(xué)吐了，我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有姜老師一個(gè)人在那忙里忙外的.姜老師，一會(huì)兒拿掃把掃來(lái)掃去，一會(huì)兒拿水桶快速的接水，一會(huì)兒洗墩布，接下來(lái)他一把地板擦來(lái)擦去，忙完了就累得滿頭大汗教室里瞬時(shí)想起來(lái)掌聲，那掌聲時(shí)熱烈而持久。老師一邊讓他去漱口，一邊拿起手中的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。
我從中感受到姜老師，是那么個(gè)關(guān)心我們是那么的愛(ài)護(hù)我們。
我的老師作文7
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負(fù)著責(zé)任的青少年了。在這即將離別之際，我想對(duì)我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話。
當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的`語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁(yè)數(shù)學(xué)題，我居然錯(cuò)了半頁(yè)！上課間操的時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓，但事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開(kāi)始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�(huì)，您便耐心地給我講解，直到我會(huì)了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細(xì)細(xì)打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹(shù)葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤(rùn)的土地······這時(shí)，您抬起頭來(lái)，說(shuō)“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺(jué)涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長(zhǎng)，源自于您的養(yǎng)育；我們的進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂(lè)，源自于您的呵護(hù)······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，我只想說(shuō)“老師，謝謝您！您辛苦了！”
我的老師作文8
個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中老師最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對(duì)沈老師說(shuō)：“您對(duì)我慈母般的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”
您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的!記得有一次我們學(xué)校組織要春游，因?yàn)槲覀兘衲晔亲咧ソ瞎珗@。所以老師就給我們拿了很多用品，到了江南公園，我們玩完各種各樣的游戲之后，我們就開(kāi)始野餐了，我們大家都非常團(tuán)結(jié)，好吃的東西大家都在一起吃，老師總是把好吃的分給我們，有一位同學(xué)摔倒了。老師連忙把他扶起來(lái)，還連問(wèn)：“疼不疼呀?”還有一位同學(xué)中暑了。老師就給這個(gè)同學(xué)買了一瓶?jī)霰乃鸵淮鼭窠怼＠蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心著我們，她總是把好的留給我們。
堂上老師總是一眼看到不聽(tīng)課的我。老師每次都耐心的給我講道理，下課更是意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我，要是我不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大找不到好的'工作，就連吃飯都成問(wèn)題的。
我們是祖國(guó)的花朵，而您就是辛勤的園丁，無(wú)畏的照顧我們。謝謝您老師。
我的老師作文9
我的漫畫老師是一位新來(lái)的老師——宋老師，她是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的新副班主任。她有時(shí)很嚴(yán)厲，但大多時(shí)候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，可是胖的可愛(ài)，她很幽默也會(huì)搞笑。每一天，宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書包，每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚，就像小學(xué)生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè)，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個(gè)紅辣椒一樣，很好看。
我們的宋老師布置的作業(yè)十分的'少，只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”！那就是，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上違紀(jì)，比如亂說(shuō)話，就扣整個(gè)小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最終反而有了很多。
宋老師有一點(diǎn)十分好玩，那就是，她十分喜歡吃水果，經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室，休息的時(shí)候就會(huì)吃。
我的宋老師總是那么天真無(wú)暇，就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師，你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎？
我的老師作文10
上課了，同學(xué)們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱鬧�！斑诉诉恕备吒哪_步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴(yán)厲的樣子。說(shuō)起羅老師古怪，她可真是名副其實(shí)：上課時(shí)她是六親不認(rèn)——管你是男同學(xué)還是女同學(xué)，成績(jī)好還是不好，不聽(tīng)話一樣要挨批評(píng)。下課時(shí)就像換了一個(gè)人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開(kāi)玩笑了，她的`回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來(lái)，正好看見(jiàn)羅老師哼著小調(diào)滿學(xué)校地散步，我正準(zhǔn)備去打招呼，但又轉(zhuǎn)念一想：看看羅老師要干什么，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進(jìn)教室，給同學(xué)們打招呼讓他們做好迎接"暴風(fēng)雨”來(lái)臨的準(zhǔn)備。果然不出我所料，羅老師一進(jìn)教室就嘮叨開(kāi)了“你們看你們做的作業(yè)，講了還做成這樣，五年級(jí)幾個(gè)班哪個(gè)像你們��！害得我在其它數(shù)學(xué)老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！
我的老師作文11
提起我們的語(yǔ)文老師，班里的每一個(gè)同學(xué)從心底里都敬愛(ài)他，也很喜歡他，他就是趙老師。
趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的大眼睛，總愛(ài)穿著一身毛襯衫，使人一看便覺(jué)得親切，見(jiàn)到他就無(wú)比的高興。
趙老師不但很親切，還很幽默風(fēng)趣。記得有一次，老師教我們學(xué)破折號(hào)，他給我們舉了一個(gè)例子，看見(jiàn)我正在寫東西，于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說(shuō)了幾句，就走了，過(guò)一會(huì)，嚴(yán)子冀急忙的'跑到老師面前說(shuō)“老師，不好了，宋妍掉廁所里了！”找老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“宋妍—你—聽(tīng)—到—我—說(shuō)—話—了—嗎？”老師一邊說(shuō)著，一邊在做對(duì)我說(shuō)話的動(dòng)作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個(gè)搞笑的例子和搞笑的動(dòng)作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來(lái)。
一年來(lái)，我們班里的同學(xué)都非常喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，搞笑的事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。
我的老師作文12
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)中的海洋里載著我們盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。?我的老師她有著一雙濃黑的大眼睛，濃黑的眉毛展現(xiàn)出年輕的面貌他還有著一頭黃色的頭發(fā)，和一個(gè)櫻桃般的小嘴，他就是我們班的語(yǔ)文老師也是我，我們班的班主任?xxx。每一次上課老師看著我們目光總是那么親切笑容滿面的給我們上課，他朗讀的聲音，有時(shí)向叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人百聽(tīng)不厭，我喜歡老師獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，還叫我們?cè)鯓痈爬ǘ我�，怎么理解全文的意思，�?dāng)我們不會(huì)時(shí)，您總是給我們一點(diǎn)點(diǎn)給我們解釋的清清楚楚，讓它成為我們的營(yíng)養(yǎng)。老師寫字非常漂亮，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而瀟灑清秀。寫起字來(lái)，那一行行，一排排清秀工整，干干凈凈，仿佛是一副閃光得畫，讓我們盡情欣賞。在我們的'眼里，我們的老師慢慢的全部都是優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)的缺點(diǎn)和瑕疵。
因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才�?huì)如此多彩。這就我最親愛(ài)的老師和最敬愛(ài)的老師——xxx
我的老師作文13
他高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說(shuō)話平易近人，從不大聲說(shuō)話，就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級(jí)到此刻學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語(yǔ)文考得異常差，真擔(dān)心教師會(huì)狠狠的批評(píng)我�？墒墙處煵坏珱](méi)有批評(píng)，而是把考卷發(fā)下來(lái)后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的'原因。，一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì)，還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看，教師很滿意，并對(duì)我說(shuō)：“你要多看一些課外書，把書中的詞語(yǔ)，好的句子抄下來(lái)，對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫忙�！�
我此刻已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，必須不辜負(fù)教師對(duì)我的期望，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
我的老師作文14
老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下�！�
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走過(guò)漫畫老師的辦公室，透過(guò)窗戶看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的`痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧？”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α耍男θ菔悄敲疵�，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
我的老師作文15
我們班，現(xiàn)在是四年級(jí)，可在這四年的時(shí)間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當(dāng)然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對(duì)他的印象比較深刻。她有嚴(yán)厲的時(shí)候也有溫柔的時(shí)候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個(gè)中等個(gè)子，老是穿高跟兒鞋和永遠(yuǎn)不變的馬尾辮，臉上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說(shuō)話很和藹，聲音也很好聽(tīng)，總之張老師，是我們班覺(jué)得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點(diǎn)也不沒(méi)有上課的`心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開(kāi)心，回到教室，張老師說(shuō)：我已經(jīng)完成你們的心愿了，今天就要好好學(xué)習(xí)嘍！我們都很開(kāi)心的，聽(tīng)老師的話。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因?yàn)閺埨蠋熒『毫耍恢缽埨蠋熯�會(huì)不會(huì)回來(lái)教我們，好期待呀。
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