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漫畫老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的漫畫老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫老師作文1
我們班的有些老師,就好像一個表情包一樣,時時刻刻變化著,上一秒還和言細(xì)語地和我們上課,下一秒可能變成雷鳴獅吼了,今天我就要來介紹我們班的班主任——童老師。
童老師的臉形有一點兒方,鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡,有著一張“幽默”的嘴。童老師的.身材有一點兒微胖,個兒不高,但是童老師有副“雙面臉”……
有一天中午我們午休的時候,童老師不在教室,教室里原本嘰嘰喳喳的,只聽見吵鬧聲,嬉笑聲。但沒過多久,本應(yīng)該在樓下的童老師突然出現(xiàn)在教室門那里,結(jié)果班級里瞬間鴉雀無聲了,再回頭一看童老師他臉上的表情,簡直要嚇?biāo)纻人,剛走進(jìn)來的時候,嘴角還是微微揚(yáng)起的,結(jié)果看到我們這么吵,臉色一下子就變了。嚇得我們一句話也不敢說了,生怕被點到名字。結(jié)果童老師竟然一句活也沒有說,就向講臺前走去,大家這才松了一口氣。
這也就是我們班特別會“變臉”的數(shù)學(xué)老師。他雖然嚴(yán)厲,但永遠(yuǎn)是我們的好老師。
漫畫老師作文2
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來,像一樣風(fēng)一樣,數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等,帶著一個不大不小的金框眼鏡,每天都喜歡穿著皮鞋,長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題,我心里想:“蒼天啊,保佑我吧,希望我別回答錯!睍r間不等人,我又被老師叫了名字,我慢慢吞吞的.站了起來,我把我的答案說了一遍,只不過我說的聲音很小,王老師并沒有說我,而是說“回答的完全正確,不過下一次聲音再大一點就更好了!边@時我從王老師的眼睛里看到了鼓勵,在這以后我在王老師的上課,積極的回答問題。但是有一次我上課開小差,王老師提問我,我沒有回答上來,王老師并沒有說我,而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理,從這以后再也沒有發(fā)生這樣的事了。
這就是我的老師—王老師。
漫畫老師作文3
我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。
語文老師有時候很溫柔,在我們上課的時候,她會陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會。寫什么字,她都會有耐心的教他。
語文老師有時候也非常嚴(yán)厲,有一次大掃除的時候。我們班的'一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了,非常不干凈。語文老師說,我們班外面的走廊是誰掃的?掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
還有,在教室里。窗臺上。有很多灰塵,語文老師說這里又是誰用抹布抹的,怎么這么不干凈?還是根本就沒有抹?
語文老師給我們布置的作業(yè)也很少,有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學(xué)校里寫。
我們班同學(xué)都很喜歡語文老師。
漫畫老師作文4
她有著一副花眼鏡,有點兒微胖,還很搞笑。想知道她是誰嗎?對,她就是我的班主任簡澤湘老師。
一次課上,簡老師看到后面的垃圾桶滿了,生氣地說:孫奧,下課我再看到垃圾桶溢出來,我可要罰你值周一周哦,衛(wèi)生委員不合格!說是罰值周,內(nèi)心溫柔的簡老師,可從來舍不得罰我們。這不,今天我就看見垃圾桶又溢出來了。老師還是心軟了。
說到我們這些搗蛋鬼,可讓簡老師操碎了心呀,每當(dāng)語數(shù)老師向簡老師告狀,有人又沒完成作業(yè),她就得放下手中的活,跑過來教訓(xùn)我們一頓。有時她發(fā)燒了,還趕來上課。
有一次防空警報響起,突然簡老師像想起來什么似的說:同學(xué)們,防空警報可不是鬧著玩兒的`,你們一定要抓住這次機(jī)會,好好練習(xí)一下。她嚴(yán)肅而又認(rèn)真的樣子后面是她自己躲在那笑。
這就是我的簡老師,我們很愛她,她也愛我們,25個孩子,每一個都是她的心頭肉。簡老師,我愛您!
漫畫老師作文5
我們的陳老師很漂亮,個子不高,身體不胖也不瘦,她長著一頭烏黑的長發(fā),臉圓圓的,鼻子上面有一雙明亮的.眼睛。她是我們心目中的好老師。
她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。上課時她怕我們走神,就采用很多種教學(xué)方式來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)我們遇到不懂的問題,她都要耐心的去教我們,做作業(yè)時哪怕有一個小小的標(biāo)點符號寫錯了,她都要求我們改過來。
陳老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。我們班哪個同學(xué)生病了她總是親自送我們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生,還不時的不時的端上茶水,問長問短。哪個同學(xué)家長有困難她要去幫上一把,比如我們班有個孤兒,家里很窮,陳老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去幫助她,發(fā)動我們?nèi)嗤瑢W(xué)用自己的零花錢去幫助她買學(xué)習(xí)用品和生活用品,讓她感覺到了集體的溫暖。
陳老師真是一位好老師啊!是我們心目中的漂亮老師,我們永遠(yuǎn)也忘不了她
漫畫老師作文6
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們以前的班主任,大家都很喜歡她。
劉老師有一雙會說話的大眼睛,戴著一副時尚的眼鏡,扎著馬尾辮,很漂亮。
劉老師還很幽默,隨便一個數(shù)學(xué)舉例都能把我們逗樂。而且臺下還有幾個同學(xué)附和,全班在歡聲笑語中學(xué)到了新的知識。
有一次,我有一件煩心的事情,一直很苦惱,直到在數(shù)學(xué)課上,劉老師又講了一個有趣的話題。我一笑,心里的煩惱就像烏云一樣散了,我頓時感到很輕松。
劉老師不僅幽默,還很關(guān)心同學(xué)。有一次,我不小心把眼角劃傷了,下意識地用左手捂住眼睛,心里很害怕。我旁邊的.同學(xué)趕緊報告老師,這時候,劉老師急忙跑到我身邊,把我送到醫(yī)務(wù)室,她就像媽媽一樣焦急地問我:“你還有哪里不舒服?還有哪里受傷了?是怎么受傷的……”劉老師的話如一股暖流,安撫了我的心靈,使我不再疼痛了。
這就是劉老師,一位幽默且風(fēng)趣、溫柔且善良的老師。
漫畫老師作文7
大家好,我叫宋凱玥大家常說自己的老師,那今天我就來一畫畫自己的老師,我要畫的是雙雙老師。
她有一雙大大的眼睛,一雙靈巧的雙手,小小的鼻子,身高一米六厘米,長的還可以,這就去是我們作文班的`老師,身體也很強(qiáng)壯,我喜歡她。
有一次我的作業(yè)沒寫好,她走到我的旁邊說,宋凱說這作文要想要寫,想象這是最好寫的作文了,你一定要把它寫下來,比如西游記去世界第據(jù)世界各地玩一玩一類的,這樣我的老師就把我教會了。
我愛我的漫畫老師。
漫畫老師作文8
小朋友們總會犯這樣那樣的錯誤,施老師總是一次次耐心教導(dǎo)。
一天早上,同學(xué)們正匆忙地收著作業(yè)本。這時候,有一位同學(xué)走上講臺,心急如焚地說:“老師,我的作業(yè)本找不到了!崩蠋熖痤^,不緊不慢地說:“那你再去找找看吧!”緊接著,又一個同學(xué)走上來說作業(yè)本找不到了。老師皺了皺眉頭說:“再找找,周圍小朋友地方也找找!”第二天,寄宿部的老師在小花園里找到了兩本作業(yè)本,送到了我們班。中午,老師對我們說:“今天,那兩本丟失的作業(yè)本居然在小花園里找到了。這位把本子扔下去的`同學(xué)或許只是覺得好玩,但是,丟了本子的同學(xué)會很著急,如果丟的是你的本子呢?我希望在放學(xué)之前,這位同學(xué)能主動到我這里承認(rèn)錯誤。我不會批評你們,也不會告訴其他同學(xué)。”
果然,這天放學(xué)前,就有一位同學(xué)去主動承認(rèn)錯誤了。老師也沒有批評她。后來這樣的事情再也沒有出現(xiàn)過!
漫畫老師作文9
我們學(xué)校有一位老師,他姓張,是一位體育老師,這位老師長得高高的,有點兒胖,總是很嚴(yán)格,但自由活動的`時候老師說借什么器材都行,就是站隊的時候要快,不要在那里一直說話。
有一次上課了,那次是開學(xué)第一次上體育課,沒有人去問都在室內(nèi)還是在室外,因為上個學(xué)期的體育班長轉(zhuǎn)到了另一所私立小學(xué),所以班里亂哄哄地,突然,一聲門被撞到了墻上的聲音,這時,張老師破門而入,震天動地,把全班同學(xué)嚇得鴉雀無聲,趕緊坐好,老師走上講臺,先問我們班長怎么沒有下去找他,然后又說了一些老要求,因為老師在三年及也教過我們體育,便看了一會我們,然后就讓我們打開電腦看電影或自習(xí)。
有一次,我們準(zhǔn)時站好隊;并且開始做操,老師看了以后很滿意,等我們做完操,老師說:“以后要像今天這樣!比缓笤谖覀儐柪蠋熃杌@球時,老師也立刻同意了。
張老師是一位既嚴(yán)格又好的體育老師。
漫畫老師作文10
生活有時就像漫畫一樣,我就有一位“怪”老師。
我們語文老師的個性非!肮帧薄UZ文老師是老教師了,有兩個方面老,第一個是教學(xué)老,第二個是年齡老。她有著一頭蘑菇頭。
她是一位話匣子,一打開便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費(fèi)”了我們許多時間,有同學(xué)表現(xiàn)不好,她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節(jié)課的上課鈴。不知怎的,雖然課好像上少了,但我們習(xí)慣卻越來越好了,成績也提高了,你說怪不怪?
我們的.語文老師,也是一個“沒事找事”的老師。有時下課語文老師會帶著我們?nèi)不,做一些運(yùn)動,我們問老師:“老師,您整天帶我們來澆花,您累不累啊?”語文老師笑瞇瞇的對我們說:“不累,我們要多做戶外活動,不要長時間在教室的座位上,會容易后面起來行走時雙腳發(fā)抖,站不穩(wěn)!
你們說我的語文老師是不是非!肮帧蹦。
漫畫老師作文11
有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬,我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。我很感謝我遇到的每一位老師,我拿起筆,寫下心中的感激和懷念。
王老師,長著一頭黑色的短短的秀發(fā)。濃密的眉毛下鑲著兩顆黑珍珠的大眼睛,讓人覺得好神氣。一副黑色的眼睛架在鼻子上。她的鼻子梁很高。紅紅的'櫻桃小嘴十分鮮艷、美麗。
上一星期,使我們一起上課的最后一次,我們每個人都很舍不得王老師,我們在一起聊了很多之前的趣事。拍了很可愛和搞笑的照片。
從老師那里,無知的我汲取了太多的恩澤,我知道這恩澤我一輩子也難以相報!暗嗡,當(dāng)涌泉相報”,老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
漫畫老師作文12
有一位老師,她有著方便面似的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔,像一個溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵,本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛上了作文。
以前,我總問媽媽:“媽,什么時候會沒有作文課呀?”但現(xiàn)在,我問的是:“媽,上作文課的時間到了么?”媽媽聽了,高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑,上課時,同學(xué)們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學(xué)們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會把內(nèi)容讓我們死記下來,而是用有趣搞笑的'方式來記,這樣搞笑又好記。
上課,馬老師是我們親愛的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛她。
這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
漫畫老師作文13
我的老師雖然他沒有高高的個子,也沒有大大的眼睛。但他像是有魔力一樣吸引著我們。
因為我的老師個不高,所以跟高個的同學(xué)說話要抬著頭。有一次,老師叫李坤(李坤1。72米)有事,跟他講話時抬著頭我們看著都可笑。
我的老師愛講故事,我們也愛聽。記得有一次元旦晚會上,老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>,尤其是最后一點,老師說:"這時岳云想:我要走把錘給你吧。接著就把錘丟給了金蠶子,這一丟不要緊,正好砸到了金蠶子的頭。"老師邊說邊帶動作。我們都笑了。
老師和我們之間有許許多多的事,有開心的,有傷心的',有嚴(yán)肅的,有好玩的。
我喜歡這個老師雖然他沒有高個子但濃縮的都是精華,雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛。這就是我的老師一個真正的男子漢。
漫畫老師作文14
她,一年四季都留著短劉海,梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的五官,真是“淡妝濃抹總相宜”啊!
因為她姓曾,所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關(guān)心,也很會體諒我們。記得有一次,我們班要上一節(jié)由全省老師來聽課的公開課,為了那節(jié)課,我們班足足準(zhǔn)備了一個星期,在這個星期里,曾老師又是找資料,又是去找上課需要的東西,每天這樣跑來跑去,臉都消瘦了一圈。這節(jié)課上完之后,曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信,我剛才不是說她很關(guān)心我們嘛,但她也有嚴(yán)厲的.一面,所以也被同學(xué)們稱為“兩面”。每當(dāng)同學(xué)在操場上玩的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見曾老師來了,都會快速走進(jìn)教室。
記得還有一次,我們準(zhǔn)備去上音樂課,而全班同學(xué)都特別吵,曾老師一來全都安靜了。結(jié)果老師走到了半路,又吵了起來,曾老師就叫我們回教室。
曾老師,謝謝您的關(guān)心,創(chuàng)造了我們美好的小學(xué)時光。
漫畫老師作文15
老師可能各具特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,有的老師幽默,今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫,我們的老師,數(shù)學(xué)老師,小濤老師立刻走了我的筆下。
小濤老師,人高馬大,長的.特別帥氣,他特別喜歡足球,有時候真想當(dāng)足球拍兩下,他的光頭是最大的特點,不像是在理發(fā)店里剪的,而像是天生就沒有頭發(fā),只要一出汗,就像抹了一層油油光發(fā)亮,站在太陽底下還會發(fā)光呢。
小濤老師上的課真是幽默,因為他喜歡足球,所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂,讓他的課堂充滿了生機(jī)與活力。
記得有一次就在去年俄羅斯世界杯上,法國奪冠了,最后的決賽在凌晨四點左右,小濤老師只睡了四個小時就起來為我們上課,課堂上,老師把我們分成兩對法國,對對克羅地最第二對老師在黑板上大大的寫了兩對的名字,只要他的學(xué)問誰先答對,答對了就有一個進(jìn)球。
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