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寫母校的作文優(yōu)選(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫母校的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫母校的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就過去了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇六年來進(jìn)出的學(xué)校大門了。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦是那么的難忘。
我們不可能忘記敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您無私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)，您偉大，傳授的是人身的哲學(xué)。您用滿腔熱情教我們懂得了純樸、自然、充實(shí)、高尚。您對(duì)我們的深情厚誼，我們?cè)跄芡鼞选?/p>
忘不了親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的`時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。六年中我們?cè)诎嗬镎J(rèn)真學(xué)習(xí)，曾在美麗的校園盡情的玩耍，曾在知識(shí)的海洋里奮力拼搏。我們?cè)谝黄鹣嗵幎嗄�，這樣的友誼我怎能忘記呢？
忘不了這美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里我們受到嚴(yán)格的教育，在這里我們形成了許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這里我們獲得了知識(shí)懂得了做人的道理……
愿母校的明天越辦越好。
寫母校的作文 篇2
母校，一個(gè)多么親切的名稱，一個(gè)多么溫馨的地方。一想到就要與您告別，心中不免一陣惆悵，思潮起伏。
再見了，我的母校，一個(gè)讓我充滿回憶的地方。每年，班級(jí)里少不了一個(gè)潮流，就是關(guān)于蠶寶寶。我家的蠶寶寶既多又壯，頗受同學(xué)們的喜愛。每年春天我都會(huì)贈(zèng)送給同學(xué)許多蠶寶寶，我們還一起研究如何將蠶養(yǎng)得更好。我們遇到問題時(shí)，都會(huì)去問自然老師。老師則會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，他說：“桑葉要取新鮮葉子，將葉子包裹在濕布里，喂養(yǎng)時(shí)要……”我們認(rèn)真聽講，依照老師的方法，在把“養(yǎng)大成人”的同時(shí)，同學(xué)之間齊分享著養(yǎng)蠶的樂趣。
再見了，我的母校，一個(gè)讓我充滿留戀的地方。在我心目中，老師是最可親可敬的人，尤其是您，對(duì)我們無微不至的趙老師。趙老師在學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，但是在游戲活動(dòng)時(shí)卻開朗活潑。有一次拔河比賽，我班輪空，直接進(jìn)入決賽。比賽時(shí)，同學(xué)們拿出了自己渾身的勁，力爭第一。說來巧，那天正好是趙老師生日，也許有些同學(xué)跟我想的一樣，利用此次機(jī)會(huì)報(bào)答老師對(duì)我們的一片苦心。于是大家用盡了九牛二虎之力，打敗了三班，奪得了桂冠。此時(shí)此刻，沒有一個(gè)同學(xué)不汗流浹背，筋疲力盡的。這個(gè)冠軍不僅僅是我們班級(jí)的榮耀，這還是師生之情的見證物。師生情深，師恩難忘。親愛的老師，將來，不管我走到天南地北，不論度過多少年華，我都不會(huì)忘記您!
我們正迎著夕陽的余暉，踏著五彩的霞光，拖著一個(gè)裝滿“夢(mèng)”和“情”的.行李，走在告別母校的路上。我的腦海里浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)令我感激的故事。我將它們編織成一條綢緞，一條五彩斑斕的綢緞……
我不會(huì)忘記我在母校所有的老師，所有的同學(xué)。想到這，我的淚涌到盈眶。但是我揉了揉眼睛，因?yàn)槲覀儜?yīng)該上路了，應(yīng)該開始我們的第二段人生的旅程，該去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……
寫母校的作文 篇3
一幢幢教學(xué)樓中傳來朗朗的讀書聲，一陣陣暖風(fēng)，吹拂著那嫩綠的枝芽，“沙沙、沙沙”。那廣闊的操場上，留下了我們運(yùn)動(dòng)的身姿，那頗有詩意的紫檀藤架下，一張張焦急等待父母來接的小臉向外張望著，那一縷縷的'陽光照映著我們燦爛的笑臉。五年小學(xué)生涯即將結(jié)束，我將要離開母校。不舍之情涌上心頭!
我依舊背著那個(gè)已經(jīng)陪伴我五年的書包來到五(二)班，教室門前，看著那張集體照掛在門口，一張張笑臉，讓我想起了我們五年的生活時(shí)光。一起的喜怒哀樂，走進(jìn)教室，我把我把作業(yè)拿出來放好，然后交給小組長，再把書包放好，一連串的動(dòng)作一氣呵成。再仔細(xì)想一想這些動(dòng)作竟然一直做了五年。這時(shí)教室里空無一人，但我仿佛又置身在某一節(jié)課堂中，看著老師滔滔不絕，看著同學(xué)們一張張認(rèn)真的面孔，而我想著小說里的章節(jié)。想著今天吃什么菜，這時(shí)眼光銳利的老師一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我在開小差，她會(huì)把我叫起來上臺(tái)寫題，我迷迷糊糊的走上臺(tái)，卻不知道要干什么，那時(shí)總會(huì)羞愧的抬不起頭，現(xiàn)在想起來這是多么可笑無知。
我含笑離開教室，又信步走向操場上，圍欄四周，掛著運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏的照片，每當(dāng)我跑的筋疲力盡，要放棄時(shí)，我會(huì)看見他們拼搏的照片，激勵(lì)我。于是，我會(huì)加大動(dòng)作幅度堅(jiān)持向前跑去，直到終點(diǎn)。往前走，迎面是一條林間小道，我似乎又看到我與朋友們?cè)谶@條小路上嬉戲打鬧，又聽到我們發(fā)自內(nèi)心的歡笑、、、、、、再見了，母校我將升入初中，但是我不會(huì)忘記在這里喜怒哀樂，再見了，母校。我會(huì)經(jīng)常來看望你，再見了，母校。我們永遠(yuǎn)依戀這里，因?yàn)槟阌心赣H的情懷，別了，我愛的母校。我全心愛著的母校!
評(píng)價(jià)：文章感情細(xì)膩，五年的小學(xué)時(shí)光承載了太多太多，一閉眼，一秒鐘，五年時(shí)間，卻呈現(xiàn)著一幅又一副的畫面，喜怒哀樂，銘刻于心，引起讀者共鳴。對(duì)母校的依戀，好像有很多話要說，但又不知從何說起，這是恰到好處的愛，是恰到好處的不舍，非常棒，再接再厲!
寫母校的作文 篇4
學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有半我們成長的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來�！泵慨�(dāng)讀寫描寫春天桃花的詩句時(shí)，就會(huì)想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓您久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著一點(diǎn)紅。每一朵盛開的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細(xì)看看，咦，她說話了：“您們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，您最漂亮了�！蔽铱偸菚�(huì)用心去回答她。她也笑了，您聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯�！毕奶靵砹�，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風(fēng)一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構(gòu)成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了，可能是因?yàn)閷W(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，您的'香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過，飄來陣陣桂花香。您很嬌小，但您們似乎很團(tuán)結(jié)，一朵桂花沒什么香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的您陪我們走過多少秋天。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！边@句詩，我想送給在風(fēng)雪中毅然開放的的冬梅。�。∶坊ㄑ�！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有您，毅然的開在墻角？您在百花中，顯得很平凡，但是您的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻是不平凡的。您是那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開在枝頭。您的開放，難道不是冬天里的一道獨(dú)特風(fēng)景線？您的美，不僅局限在外表，更體現(xiàn)在骨子里的精神！
校園��！一年四季各不同，您喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？
寫母校的作文 篇5
國慶節(jié)到了，爸爸媽媽要和我去重慶旅游，我高興極了。爸爸說：“到時(shí)候我?guī)愕轿夷感？纯�。”爸爸的母校到底是怎樣的呢？我真想快點(diǎn)去看一下。
我們坐飛機(jī)到了重慶，原來重慶整座城市都是建在山上的，怪不得大家都叫它山城。那里的風(fēng)光很美麗，路的一邊是山，房子是靠著山建起來的：路的另一邊是江，江水慢慢地向東流去。到重慶的第二天，我們就到爸爸的母校去了。
爸爸的母校位于歌樂山下烈士墓旁，學(xué)校大門上寫著“西南政法大學(xué)”幾個(gè)大字。爸爸帶我進(jìn)了校園，我細(xì)心一看，原來爸爸的母校也是建在山上的，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍在山頂上，足球場在山下。爸爸告訴我，這所學(xué)校是培養(yǎng)法律人才的，是國家重點(diǎn)大學(xué)。我和爸爸一起在學(xué)校宣傳欄上看圖片，知道爸爸的母校為國家培養(yǎng)了許多法律方面的人才。爸爸在學(xué)校見到一些同學(xué)，大家一起說起過去的趣事，有說有笑，很開心�？吹桨职趾退耐瑢W(xué)臉上的.笑容，我覺得大學(xué)的生活一定是很有趣的。爸爸的同學(xué)有做法官、檢察官和律師的，也有做大學(xué)老師的，我覺得他們真有本事。爸爸告訴我：“以前我們很用功讀書，才有今天的成績。你要取得好成績，必須勤奮學(xué)習(xí)�！�
離開爸爸的母校后，我想：要做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人，就要從小努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。
寫母校的作文 篇6
別了，母校，我全心愛著的母校。
我做在自行車上，望著我呆了六年的母校，我不禁留下了眼淚，眼淚留到了地上。
回想起六年里，我經(jīng)歷過的種種，同學(xué)們和我的友誼，還有老師對(duì)我的辛苦教導(dǎo)，我不禁一陣感動(dòng)。
母校，
你給我了歡樂，
你給我了知識(shí)，
你給我了友誼，
你給我了樂趣，
……
等我長大成才，獲得了大成就，我一定會(huì)帶著滿滿的成就，回來報(bào)答你們，如果可以，我一定會(huì)把學(xué)校變得越來越好!
母校啊!
我該怎么報(bào)答你，
你給了我那么多，
我卻又能給你什么?
別了，母校，我全心愛著的母校!
評(píng)價(jià)：整篇文章做到了詩文交織，文章緩緩描述小作者對(duì)于母校的回憶以及對(duì)于未來的期望，而詩句則適時(shí)的推動(dòng)了情感的一步步高潮。但是文章中間有些處理的'過于急躁，我相信如果給你更多的時(shí)間，你一定可以完成一篇更加完美的作品!
寫母校的作文 篇7
有什么地方讓我立足，去探索未知世界？有什么地方讓我感受，去品讀成長苦樂？有什么地方讓我訴說，去傾吐我的心聲？那就是我熱愛、依戀的地方——南外。
第一次聽到“南外”這個(gè)詞的時(shí)候，我便有一種說不清的“相逢情便深，恨不相逢早”的感覺。
八年前，一個(gè)落葉紛飛的秋天，我踏入了南外科苑部的大門。
那一年的秋天是動(dòng)人的，可我眼前的南外卻比它更動(dòng)人，陽光照耀著大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像一卷卷羊毛，慢慢地飄浮著。陣陣秋風(fēng)吹過校園，教學(xué)樓在秋陽中巍然屹立，顯得十分氣派。干凈整潔的操場上飄滿了落葉，像鋪了一層地毯。同學(xué)們的在操場上玩耍，熙熙攘攘，傳來陣陣歡笑。年幼的我找不到自己的班級(jí)，急得哭了出來，這時(shí)，一雙大手拍了拍我的肩膀，“小同學(xué)，怎么了，別哭呀。”是一位高大和藹的老師，看到他，我停止了哭泣�！安豢蘧褪呛煤⒆�。”老師微笑著說。不一會(huì)，老師就帶我找到了自己的班級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，我們?cè)诓賵錾吓苎剑�，忘記了時(shí)間，忘記了不快。
不知不覺中，冬天來了，在放假的那一天，我失落的看著陪伴我半年的南外。我愛南外，愛它的每一個(gè)角落。紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，陽光照在少先隊(duì)員的臉上。教室里老師那鏗鏘有力的話語，嚴(yán)而重行的教誨。同學(xué)們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，緩緩地的飛出窗外。飛向——在枝頭歡唱的小鳥、在陽光映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草，飛向潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不肯容納的蒲公英。
噢，南外，我們只認(rèn)識(shí)了幾個(gè)月，但我覺得我們好像認(rèn)識(shí)了經(jīng)年。
那一年的冬天是嚴(yán)酷的，可我離開學(xué)校的事實(shí)卻比它更嚴(yán)酷，用“隆冬到來時(shí)，百花即已絕”來形容我當(dāng)時(shí)的心情不為過。我失落的呆在家里，數(shù)著上學(xué)的日子，只因見不到我親愛的南外。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已離開了小學(xué)，來到了六年級(jí)和初中，我跨出了科苑的大門，告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁進(jìn)了高新的大門。
離開伴我五個(gè)春秋的小學(xué)的我有點(diǎn)失落，直到半年后的一個(gè)春天......
那一年的春天是優(yōu)雅的，可我眼前南外高新卻比它更優(yōu)雅，暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著南外高新的美麗，教室傳來了瑯瑯的讀書聲。我真正的融入了南外高新，比起南外科苑部，高新部有一種說不出的美，那種優(yōu)雅，那種恬靜，使我陶醉。我真正的融入了南外高新，真正的融入了班集體。上課時(shí)，我和同學(xué)們一起喊“老師進(jìn)村了！”下課后，我和同學(xué)們玩“抓人”。我們共同品嘗在南外學(xué)習(xí)的苦與甜，共同成長，共同進(jìn)步。
還記得階梯教室的滅火器嗎？我們承擔(dān)責(zé)任；
還記得體育館里的籃球賽嗎？我們雖敗猶榮；
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跳大繩嗎？我們努力拼搏；
還記得社會(huì)實(shí)踐的成功墻嗎？我們團(tuán)結(jié)一致。
這些都是我與同學(xué)、與南外的美好回憶。我會(huì)將它珍藏在我的心底，直到永遠(yuǎn)......
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，夏天又到了，被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來的我們，都?xì)g呼起來，慶祝著“魔鬼”初三前的狂歡。
那一年的夏天是燥熱的，可我們的心情卻比它更燥熱，在瘋玩兩天后，我開始想念起每日必見的同學(xué)，過了一周，我又開始想念那些天天被我們?cè){咒的老師，一個(gè)月后，我們甚至想念那沒完沒了的考試。但是，比起這些，我更想念南外，夏天的南外：夏天里的綠樹變得枝繁葉茂；夏天里的花兒變得姹紫嫣紅；夏天里的小草變得青翠欲滴；夏天里的同學(xué)們變得活力無限，夏天的南外是那么的美好。平時(shí)期盼放假的我，這時(shí)期盼開學(xué)了。
開學(xué)那一天，我早已按耐不住想念南外的心情，早早的'回到了學(xué)校，不料，好多同學(xué)都和我一樣，也早早的回到了教室，回到了闊別已久的南外。
盡管有上課時(shí)沒完沒了的筆記，下課后沒完沒了的拖堂，回家后沒完沒了的作業(yè)。但我沒還是深愛著南外，深愛著這片伴我學(xué)習(xí)伴我成長的土地。
駐足今天，回望匆匆八年，我感到對(duì)南外永遠(yuǎn)的感激，懵懂的我們?cè)?jīng)自以為是與任性不羈，是南外指引我們走上正確的道路，因?yàn)槟贤舛梦覀冋?jīng)歷著這寶貴而一去不復(fù)返的青春。
我們就像是天空中的繁星，而南外就是我們背后那深邃的宇宙。包容萬千，讓我們更加閃耀。
南外是書，厚德是他的內(nèi)涵。
南外是船，博學(xué)是他的風(fēng)帆。
南外是詩，篤行是他的魂魄。
南外是火，求真是他的焰心。
南外是樹，崇善是他的軀干。
南外是鷹，唯美是他的翅膀。
愿我永遠(yuǎn)是南外的莘莘學(xué)子，愿我母校南外永遠(yuǎn)美好！
寫母校的作文 篇8
六年前，我?guī)е闷嫔踔粱炭值男那殚_始了我的小學(xué)生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開那平易近人的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)和樸素美麗的母校——中四路小學(xué)。今天是我最后一次踏入母校大門，一股眷念之情從我的心底油然而生。走進(jìn)大門仍然是那熟悉的標(biāo)語牌：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”每當(dāng)我們一看到它，就能時(shí)刻提醒自己：“要努力！”來到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，使我從一名無知孩童成長為一名六年級(jí)的應(yīng)屆畢業(yè)生。望著窗外的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一次次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的情景浮現(xiàn)在我的腦海里，那一張張的獎(jiǎng)狀里都凝聚著老師的心血。走出教室站在操場上，望著那美麗的樹膠跑道，想起了同學(xué)們?cè)?jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操，曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里。。。。。。這里的每一段路都有我們?cè)?jīng)走過的.足跡，每一棵樹都曾經(jīng)見證過我們的成長，每一寸土地都是我們的舞臺(tái)！風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，小學(xué)生活飛逝而過。六年來，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。在即將告別母校時(shí)，我依依不舍，望著培育了我六年的母校，我含著淚水，激動(dòng)地大聲說：“母校，我愛你！”
寫母校的作文 篇9
日月如梭，時(shí)光飛馳。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我默默地觀賞著母校的一草一木，一磚一瓦，心里有著戀戀不舍的感覺，我的思緒不覺回到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活之中。
記得那是剛開學(xué)的一節(jié)體育課，驕陽似火，熱浪翻滾，我們?cè)谟?xùn)練跑步，隨著老師的`一聲口哨，我們像箭一般地沖了出去。真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，我在疾馳中，腳一滑，身子向后倒了下去，形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“仰八叉”。我的眼前一黑，頓時(shí)暈了過去。
體育老師和我的好友小琴急忙把我送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過校醫(yī)的檢查精心治療，我恢復(fù)了過來，班長小琴給打飯、洗碗，像大姐姐一樣照顧著我-------還有一次，我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，成績從第一名降到了第四名，前三名的同學(xué)都領(lǐng)到了一份份大禮包和各種獎(jiǎng)品，而我，卻站在隊(duì)伍里黯然神傷，低著平時(shí)自以為“高貴”的頭顱，不敢往領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看�；氐郊�，媽媽問我考試成績?cè)趺礃�，我不敢回答，第二天，老師帶我找到老師，詢問我成績下降的原因，并且�?dāng)眾把我臭罵一頓。我難過的“嗚嗚”哭了起來。我的老師耐心地勸了媽媽，然后認(rèn)真地分析了成績下降的原因，最后語重心長地說：“趙歡同學(xué)挺聰明的，只不過是取得成績后會(huì)驕傲，飄飄然了，所以就不踏實(shí)地學(xué)習(xí)了。其實(shí)，前五名的同學(xué)成績相差還不到兩分，稍不留神，別人就會(huì)超過你，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�。 崩蠋煹脑捨疑钌畹赜浽谛睦�，當(dāng)作我的“座右銘”。
在以后的考試?yán)�，我果然還是獨(dú)占鰲頭，這就是老師交給我的秘訣，一般人我不告訴他。
難忘母校，難忘辛勤的園丁，難忘親如兄弟姐妹的同學(xué)。
再見了，母校，你是我一生中最幸福的樂園。
寫母校的作文 篇10
六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過來了，母校見證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒�。我想，我們�?yīng)該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！
難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的`老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思。很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語成績還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛，什么是專注，什么是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！
難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏郑x別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校≡改銈兩眢w健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！
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