(經(jīng)典)關(guān)于生命的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于生命的作文1
“色”即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征含義的。為生命著色”，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己有對(duì)生命的個(gè)性化感悟。審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著色（不著色）會(huì)怎樣�？梢詫�(xiě)自己生命里的色彩，為什么會(huì)擁有這種色彩；可以寫(xiě)正面積極的方面，可以寫(xiě)反面消極的內(nèi)容，等等。記敘文，議論文，散文，小說(shuō)都可寫(xiě)。
一幅畫(huà)不僅需要亮麗的色彩來(lái)吸引眼球，還需要濃重的色澤作為底色。生命也需要著上暗彩。
黑是一種堅(jiān)強(qiáng)。著名歌手伍佰在成名之前曾當(dāng)過(guò)小販，后來(lái)又到樂(lè)器店打工，但六次被辭。生活的困難磨煉出他一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他用屬于自己的音樂(lè)證明了自己的努力，他還在世界七大指標(biāo)性會(huì)場(chǎng)成功舉辦了演唱會(huì)。伍佰最喜歡身著黑色衣服，習(xí)慣佩戴墨鏡，他以由內(nèi)而外的黑色堅(jiān)強(qiáng)贏得眾多歌迷的尊重與喜愛(ài)。黑色是彩墨畫(huà)中山石的顏色，它描繪的是堅(jiān)強(qiáng)，是力量。
黑是一種堅(jiān)定。黃色混合藍(lán)色成為了綠，紅色溶入黃色成為了橙，但黑色卻不因任何顏色改變自己，它忠于自己的`顏色，不為花花世界所動(dòng)搖。20xx年“感動(dòng)福建十大人物”之一的李丹老師，瞞著父母去寧夏山區(qū)支教，在得知患有白血病后，她堅(jiān)持上完中考復(fù)習(xí)的最后一課。不因父母的不理解而猶豫，不因白血病的突然來(lái)襲而止步。李丹完美的詮釋了黑的堅(jiān)定，堅(jiān)定沿著理想的路標(biāo)前行。選擇了黑色，選擇了堅(jiān)定。
黑也是一種堅(jiān)忍。在白的面前，它承受了一切的邪惡之名。但別忘了，疲倦的白天過(guò)后，是無(wú)言的黑夜為世界編織一份舒心的安詳。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句別具意味的話(huà)：“男人就該默默地忍受�！蔽覍�(duì)此雖然并非十分地贊同，但其中蘊(yùn)含的別樣的包容與無(wú)言的付出，正為堅(jiān)忍的黑著上了濃濃的一筆。
有了黑的生命，如同一個(gè)人有了強(qiáng)健的四肢，要想有一個(gè)智慧的大腦，還需有淡淡的灰白。
灰白是一種冷靜而非冷漠。國(guó)家隊(duì)女乒支柱張怡寧素以冷面殺手著稱(chēng)。冷靜，幫助她在比賽中更好地掌控局勢(shì)，從而擊敗對(duì)手。
灰白是一種內(nèi)涵而不只是滄桑。老者灰白的發(fā)絲是學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積淀，不經(jīng)歷歲月的考驗(yàn)是無(wú)法擁有這一絲灰白的。
一幅畫(huà)若沒(méi)有暗色作為底色，就失去了基礎(chǔ)的層次感。同樣，生命時(shí)常也需要有黑與灰白的搭配，美的顏色不一定要奪目，有時(shí)潛藏也在被人遺忘的角落。
關(guān)于生命的作文2
生命之源－水有一些人常常喜歡浪費(fèi)我們身邊寶貴的淡水資源。例如：洗手、洗臉時(shí)，水龍頭開(kāi)得特殊大、特殊猛。直到洗完才發(fā)現(xiàn)，有許多水原本很清亮、無(wú)污染，但卻被白白地浪費(fèi)掉了。
還有許多小孩子，喜歡開(kāi)水龍頭玩水，把貴重的水資源互相潑來(lái)潑去。更有甚者（包括大人），把水龍頭開(kāi)得很大，但自己卻不去用，任憑水“嘩嘩”地流淌，仿佛在平靜地欣賞一道挺美的“袖珍瀑布”。我們每個(gè)人都必須提高節(jié)水意識(shí)，從點(diǎn)滴做起。隨著生活水平的提高，老百姓家里普遍裝上了空調(diào)。在使用空調(diào)降溫的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生滴水，一晚上使用空調(diào)，滴下的水能接一桶，有好幾公斤。
這些水往往白白浪費(fèi)了。是否能把空調(diào)滴水管引進(jìn)陽(yáng)臺(tái)或家里，把水接到桶里盆里？有空調(diào)的家庭以及企事業(yè)單位都能采取這個(gè)辦法，充分利用空調(diào)滴水變廢為保的話(huà)，節(jié)約的.水將是一個(gè)天文數(shù)字。
由于用水需要交費(fèi)，現(xiàn)在一般家庭還是比較注意節(jié)約用水的。但在一些單位就不是這樣了，有的單位水龍頭壞了，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人過(guò)問(wèn)，任清水長(zhǎng)流。出現(xiàn)這種情況的原因就是很多人認(rèn)為“公家”的水不用自已花錢(qián)買(mǎi)，浪費(fèi)不浪費(fèi)與自己無(wú)關(guān)。對(duì)這種現(xiàn)象，一方面要提高干部、職工的公德意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；另一方面要通過(guò)宣傳教育，使人們深刻認(rèn)識(shí)到，水是人類(lèi)共有的珍貴資源，浪費(fèi)越來(lái)越少的水資源，無(wú)異于“慢性自殺。水是生命之源，缺水甚于貧血。一滴普通的水，滋潤(rùn)著生命的純真，用虔誠(chéng)的態(tài)度去感恩水，在平凡之中時(shí)時(shí)撥動(dòng)節(jié)水的音符。讓我們用真誠(chéng)的聲音呼吁人們：節(jié)約用水，你就塑造了一個(gè)生命！節(jié)約用水，你就多了一方寶貴的空間！節(jié)約用水，我們居住的藍(lán)色星球?qū)⑷约?xì)水長(zhǎng)流，不絕“飛流直下三千尺”的壯麗和“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意！以前，我便有一個(gè)深刻的教訓(xùn)，因?yàn)槟翘旌軣o(wú)聊，我和我的弟弟便玩起了潑水，一人一個(gè)勺子，盛起一碗碗水潑啊潑，這時(shí)一個(gè)老人看見(jiàn)了，生氣地?cái)?shù)落道：“你們呀，一點(diǎn)也不懂節(jié)水，我們以前大旱時(shí)，你們可知道一碗水多珍貴有呀！況且，你可知道你們這樣浪費(fèi)，地球上可能失去一條生命呀！”我和弟弟聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
電視上，節(jié)約用水的廣告不少，但可引起了多少人的關(guān)注？答案是僅有一點(diǎn)點(diǎn)、不到一億分之一。那就讓我們一起從身邊做起，從小事做起，一起來(lái)做一個(gè)“節(jié)約小能手”吧！
關(guān)于生命的作文3
著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò)：生命是一條艱險(xiǎn)的路，只有勇敢的人才能通過(guò)。以下是生命感悟作文欄目為您帶來(lái)的《關(guān)于生命感悟的作文》，希望我們的作文能讓你喜歡。
多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿(mǎn)含淚滴，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁�？誰(shuí)明白生命已均為何物？
一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當(dāng)繭破出了一個(gè)小孔，當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時(shí)，一把鋒利剪刀，將這個(gè)繭剪開(kāi)。它出來(lái)了，但是，他并沒(méi)有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動(dòng)著，等待著死亡的來(lái)臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點(diǎn)脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因?yàn)�，自然設(shè)計(jì)的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會(huì)把身體的多余水分?jǐn)D到翅膀里，這樣，當(dāng)它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍(lán)天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說(shuō)痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的`更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開(kāi)始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不錯(cuò)。在這一百五十天中，在鷹看來(lái)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無(wú)比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤(pán)旋于高空！
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅(jiān)硬，強(qiáng)大。飛向高高的藍(lán)天，低頭俯視一片如花似海的春天！
關(guān)于生命的作文4
走過(guò)了鋪滿(mǎn)鮮花與愛(ài)的花園，便來(lái)到了神秘而深沉的城堡，這里散發(fā)著誘人的色彩；這里披著神秘的面紗。終于在好奇心的驅(qū)使下我邁出了人生的第一步。開(kāi)始在這神秘、危險(xiǎn)、而又充滿(mǎn)樂(lè)趣的城堡中探索，學(xué)習(xí)。雖然灰白贈(zèng)予了我悲傷、失望；黑使我無(wú)助，使我迷失了前進(jìn)的方向，但白天使之手又將我拉出了困窘之地，使我重新看到了希望！
在這段快樂(lè)的路程中我變得更加充實(shí)與自信。我翹首以盼往后的路程，因?yàn)樗錆M(mǎn)了新鮮與刺激！
在不知不覺(jué)中就走進(jìn)了這片紅色的天地。這里有著激情、鹵莽與沖動(dòng)；這里到處洋溢著青春的活力與自信，就像一路陽(yáng)光，使寒冷煙消云散！
在這片紅色的天地里我逐漸變得成熟穩(wěn)重了，我不會(huì)再輕易哭泣，因?yàn)槲易儓?jiān)強(qiáng)了！
乘著風(fēng)和載著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就和經(jīng)歷伴著愉悅的心情繼續(xù)航行。突然烏云密布，閃電交加，天空中驟然下起了傾盆大雨，海面上波濤洶涌。巨浪像惡魔般吞噬著海面上的一切。而我必須憑著自己的毅力、智慧和勇氣克服這一切！
沒(méi)錯(cuò)，這就是成長(zhǎng)中的考驗(yàn)。正當(dāng)我竭力掙扎、奮斗的時(shí)候，那勢(shì)如千軍萬(wàn)馬的巨浪停了下來(lái)，烏云慢慢散開(kāi)了，太陽(yáng)公公的臉龐露了出來(lái)，那熟悉、溫暖的陽(yáng)光再次照耀著這美麗的世界。天空中不知何時(shí)又出現(xiàn)了一座彩橋，呵呵，是彩虹！
對(duì)呀！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)一番徹骨寒，怎得撲鼻梅花香！
慢慢的船到岸了，這時(shí)船上不僅載著滿(mǎn)滿(mǎn)的`愛(ài)與期盼，“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取�！焙褪悄冻觯x開(kāi)。
有一次，我做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看它從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶一共有幾天，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)，可是在這十天它可以傳播多少花粉��！所以，我認(rèn)為蝴蝶是動(dòng)物中最勇敢的，也是我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物中最美麗的。
從今天開(kāi)始我要學(xué)習(xí)蝴蝶的勇敢精神！同時(shí)我也要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。因?yàn)樯蜁r(shí)間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！
這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的，反過(guò)來(lái)我們不能危害生命，更不能來(lái)破壞生命。
在這里。我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們要珍惜和熱愛(ài)生命！我一定要像蝴蝶一樣把生命度過(guò)的光彩和燦爛！
關(guān)于生命的作文5
花，大多都是春、夏天開(kāi)放，秋天開(kāi)始枯萎，冬天就完全枯萎了，因此，花的生命非常短暫，盡管第二年春天會(huì)生出新的生命，可它只是前一朵花的后代。 梅花跟其他花不同，至少跟大多數(shù)花不同——她在冬天開(kāi)放。她總是一簇一簇地生長(zhǎng)，可長(zhǎng)到兩米多高長(zhǎng)到兩米多高。梅花是嫩黃的，只有拇指尖兒那么大，可她們長(zhǎng)得很密，站在遠(yuǎn)處根本看不到花，看到的是一大片黃色的云！ 梅花很香。有人沖著梅花的香氣，把一枝枝梅花剪下來(lái)，拿到市場(chǎng)去賣(mài)。
一時(shí)間，花市成了梅花的天地，清香撲鼻。 梅花的生命力極其頑強(qiáng)。寒冷的北風(fēng)中，許多花兒都凋謝了，只有梅花傲立雪中，盡管寒風(fēng)把她吹得東倒西歪，盡管暴雨無(wú)情地打在她嬌嫩的身上，可她永不退縮，永不低頭，憑自己頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，自豪地挺立在暴風(fēng)雨中，把自己的清香送給過(guò)路人，讓自己的甜蜜留給小蜜蜂…… 別認(rèn)為梅花沒(méi)葉子，一到初春，梅花就會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出綠油油的光芒，吸引許多詩(shī)人歌頌她，吸引許多畫(huà)家描繪她，吸引許多人們贊美她…… 寒冬里放學(xué)回家的路上，常能看見(jiàn)幾簇梅花昂首挺胸地站在路旁，仿佛幾個(gè)漂亮的少女，她們有婀娜的身材，她們有飄逸的.長(zhǎng)發(fā)，她們有秀麗的臉龐！然而，人們最敬佩的不是她們的表面，而是她們?cè)诤杏啦煌丝s，永不低頭，永不放棄的永往直前的精神！
小時(shí)候，外婆從山上采回幾枝梅花枝，澆了一點(diǎn)水，就不管她了。 幾個(gè)星期以后，梅花長(zhǎng)到半米多高了，她精神抖擻地立在院子中間。我不明白，天真地問(wèn)外婆：“外婆，您只給梅花澆了一點(diǎn)水而已，她怎么就長(zhǎng)出來(lái)了呢？“外婆親切地回答：“梅花的生命力極強(qiáng)，她與別的花不一樣，越冷，她開(kāi)得越歡。遇到困難，她從不低頭，而是勇敢地面對(duì)一切。佳，外婆希望你以梅花為榜樣，在人生的道路上永不屈服！”那時(shí)，我雖不懂外婆的話(huà)，但隱約感到，梅花的精神值得我學(xué)習(xí)。從此，我把外婆的話(huà)牢記在心中，每當(dāng)遇到困難，我就想想梅花的美麗，因?yàn)槊坊ú慌吕щy，總是想方設(shè)法地戰(zhàn)勝困難，所以，她贏得了最美麗的容貌。于是，我在遇到困難的時(shí)候總是迎刃而上，我堅(jiān)信笑到最后的人才是笑得最好的人！ 寒冬里頑強(qiáng)的生命——梅花，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，她是我心中的榜樣，她是我心中的英雄，盡管她只是一種植物。
關(guān)于生命的作文6
下午的時(shí)候，我們聽(tīng)了一場(chǎng)令我刻骨銘心的交通安全講座，令我記憶猶新。
經(jīng)過(guò)了主持人一番昂揚(yáng)，激情頓挫的鋪墊，我們見(jiàn)到了唐明鳳老師。老師的年紀(jì)中等，個(gè)子不高，說(shuō)的話(huà)卻很震撼我心。
“……讓我們看看殷雪梅老師的感人事跡！”唐老師手指屏幕，我們聽(tīng)到了一首很悲傷的旋律�！耙笱┟防蠋熣龓е话阃瑢W(xué)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐交通規(guī)則。然而，正當(dāng)他們走在斑馬線(xiàn)上時(shí)，一輛疾馳飛奔的小車(chē)長(zhǎng)他們沖過(guò)來(lái)……”我們的心糾緊了。“殷雪梅老師手疾眼快地張開(kāi)雙臂，將六位同學(xué)推到一旁，”唐老師沉痛地說(shuō)著�！耙笱┟防蠋�，卻被車(chē)撞出了二十幾米遠(yuǎn)！”“哇�！蔽覀凅@訝，天哪，那得多痛苦！“經(jīng)過(guò)搶救，殷雪梅老師還是離開(kāi)了她心愛(ài)的講臺(tái)和可愛(ài)的孩子們，千紙鶴和祈禱都沒(méi)用，老師還是長(zhǎng)眠了……”唐老師很悲痛。是啊，一位如此好的老師去世了，孩子們也很痛苦��！“經(jīng)過(guò)視頻，肇事車(chē)主是酒后駕車(chē)，車(chē)速到100公里！”唐老師嚴(yán)肅起來(lái)。
接著，唐老師又給我們看了一段監(jiān)控視屏�！八弧薄巴邸！薄疤彀��！蓖瑢W(xué)們驚嘆的聲音一聲高過(guò)一聲。一個(gè)人過(guò)馬路，被一輛車(chē)撞飛��；兩車(chē)相撞，車(chē)毀人亡……我的天！我不敢不遵守交通規(guī)則了。（當(dāng)然我是走天橋。）
“看完了這些，許多同學(xué)都說(shuō)‘他們很遺憾，與美好的生活失之交臂。這些意外真可怕。’其實(shí)不是！這些都不是意外，是人為造成的！”唐老師正義詞嚴(yán)的聲音讓我們回過(guò)神來(lái)�！叭绻麄冏袷亟煌ㄒ�(guī)則，這些事故就不會(huì)發(fā)生。讓我們?cè)倏纯葱⒔憬愕墓适��！币暺猎俅畏庞�。“小劉姐姐里斑馬線(xiàn)只有3米！”老師補(bǔ)充到。我們無(wú)心聽(tīng)，認(rèn)真的看著視頻。此時(shí)，小劉姐姐已經(jīng)平安地到了路中間。咦？我發(fā)現(xiàn)小劉姐姐往一邊看，另一邊不理！突然，視頻停了，一輛白色面包車(chē)被紅圈圈住。車(chē)慢慢的行駛著。呀！“砰！”小劉姐姐被撞飛了��！“哇�！蔽覀兇舐暯�。
“為什么？不遵守交通規(guī)則！”唐老師再次嚴(yán)肅起來(lái)�！澳銈兌紱](méi)有經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍，但我有。再一次車(chē)禍中，我失去最?lèi)?ài)的丈夫。”我們斂聲屏氣，再次看起了視頻——某日《今日莞事》�！啊松瘋腵事，莫過(guò)于失去知心愛(ài)人……”我們?cè)俅慰雌饋?lái)�？粗�，我眼眶紅了，左眼淚水流了下來(lái)。真是，怎么這么不爭(zhēng)氣！我怒斥自己的眼睛。但是，唐老師的感人事跡讓我感動(dòng)。
每一個(gè)意外都不是意外，是人為的。自作自受！誰(shuí)讓他們不遵守交通規(guī)則的？這些，都是因?yàn)椴涣嫉慕煌?xí)慣造成的。那些在車(chē)禍中死亡的人們，給他們的親人帶來(lái)了多大的痛苦，讓家庭從此支離破碎！自己如果就此從人間蒸發(fā)，銷(xiāo)聲匿跡，家人該多傷心吶？
讓我們珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，享受美麗的今天，等待美好的明天吧！
關(guān)于生命的作文7
得想想如何消夏的了，這道沒(méi)什么的，只是在學(xué)校哪有那么多的要求，這不是存心和自己過(guò)不去么！白白給自己添了許多的煩惱。終于是聽(tīng)到蟬的躁動(dòng)了，是無(wú)意路過(guò)一棵樹(shù)下，抬頭一看不見(jiàn)蟬只是聽(tīng)到聲音，仔細(xì)查找一番也只得作罷，蟬，一種等待夏天的狂躁的生物，它的生命也只有一個(gè)夏天的張揚(yáng)，有一點(diǎn)的可憐，但是畢竟是綻放過(guò)的。人又何嘗不是這樣。我們貌似不是如蟬，其實(shí)是一樣的，誰(shuí)又不是辛辛苦苦積淀，等待著能改變時(shí)刻的到來(lái)。
每次填詞是一個(gè)很心傷的過(guò)程，自己每次拿起筆的時(shí)候會(huì)很不自然流露出很沉重的感傷，不知道為什么會(huì)這樣，這個(gè)我也不想知道，就當(dāng)做是“為什么”吧。積淀的感傷在筆尖慢慢流淌，讀我詞的人是越發(fā)少了，其實(shí)本就不多，就單單為著這個(gè)就很令人心情沉重，得到一個(gè)可以好好讀我詞的人好難，好像是一個(gè)夢(mèng)想，讀我心思的人，我想問(wèn)問(wèn)你在哪里，單單為著這個(gè)我就傷心。胭脂齋，以前我讀《紅樓夢(mèng)》有個(gè)疑問(wèn)，這個(gè)署名胭脂齋的人誰(shuí)來(lái)著！是《紅樓夢(mèng)》第一個(gè)讀者，是一個(gè)很有文思的人，是曹先生的知己，后來(lái)我才知道這個(gè)人是曹先生的枕邊人，一時(shí)知道我才知道原來(lái)夫人可以為自己分擔(dān)喜怒哀樂(lè)，分擔(dān)心思，或許這就是美美的愛(ài)情，真正的愛(ài)情，愛(ài)情是什么，一半可以分擔(dān)你的心思，一半可以撫慰你的心靈創(chuàng)傷。每一個(gè)讀讀寫(xiě)寫(xiě)人都一份感傷一種敏感，筆尖流露的不是墨水而是很深重的痛苦，感傷是文學(xué)的生命，這種感傷是不易被發(fā)現(xiàn)，你沒(méi)用心，怎么進(jìn)入他的內(nèi)心，有怎么了解他內(nèi)心的世界，又怎么能讀懂他的感傷呢！“冷月葬詩(shī)魂”是��！都是滿(mǎn)滿(mǎn)的冷色調(diào)，很多人都不喜歡，文學(xué)不需要取悅。這是文學(xué)的孤獨(dú)，是一個(gè)又一個(gè)讀讀寫(xiě)寫(xiě)人的寂寞。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”記得初中的時(shí)候經(jīng)常走過(guò)一條回家必經(jīng)之路，是用腳步來(lái)丈量的長(zhǎng)度，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，白天黑夜。都是走著走著，我感覺(jué)到那一條路的.心情，有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)陰暗，無(wú)論它的心情如何它都允許我通過(guò)，這是它對(duì)我的支持，對(duì)一個(gè)游子的愛(ài)意，它旁邊的夜色不停在換，春夏秋冬一年又一年，路邊的風(fēng)景在換，每年都是。讀讀寫(xiě)寫(xiě)也是這樣，在一條自己很熟悉的路上踽踽而行，這條路上的風(fēng)景每時(shí)每刻每分每秒都在換，然后用敏感發(fā)現(xiàn)，用感傷記錄，最后給那些匆匆的人感受，可是沒(méi)有多少人會(huì)愿意感受一條路的心情，踽踽的我希望碰上個(gè)路人，會(huì)好好聽(tīng)故事的路人，而這是一個(gè)多么感傷的希望。
在故事沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候我不會(huì)停下，依然在丈量著路的感傷，是用筆尖。
關(guān)于生命的作文8
生命是脆弱的，但，如果你把阻礙你前進(jìn)的一切困難消除掉。這種堅(jiān)強(qiáng)的勇氣能讓你的生命更加光彩活力。
起初，我是一個(gè)膽小又不敢面對(duì)困難的小男孩。但是，蝴蝶讓我找回了失落的勇氣。它改變了我，讓我懂得了——一個(gè)人如果想自己強(qiáng)大，就必須拿出自己的信心和勇氣去面對(duì)困難。是這句話(huà)讓我在困難面前不低頭折節(jié)。
一個(gè)夜晚，我漫步在公園的小徑上，暗淡的月光灑在地上，秋風(fēng)拂過(guò)湖面，泛起層層漣漪。風(fēng)婆婆正在梳理柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)，柳枝畫(huà)著湖面的波紋，四周很寧?kù)o。讓我感到這個(gè)世界充滿(mǎn)快樂(lè)和浪漫。
我走累了，在附近找了張長(zhǎng)凳子坐了下來(lái)。我的旁邊是一位殘疾人，從他的眼光可看出一絲絲悲哀。他不開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。我搖了搖頭，嘆了一口氣。
突然，一只蝴蝶從遠(yuǎn)飛來(lái)，落在花叢里，汲取著花的芬芳。那位殘疾人微微地笑了一下。正當(dāng)它起飛的時(shí)，不小心被帶刺的玫瑰給卡住了。這個(gè)情景正好給那位殘疾人看見(jiàn)了。他的.笑容不見(jiàn)了，是看見(jiàn)他一副難過(guò)的樣子。他傷心地說(shuō)：“哎！這只蝴蝶真可憐呀！和我一樣生命已經(jīng)沒(méi)有什么意義了�！闭f(shuō)完，他拄著拐杖消失在淡淡的月光下。難道這只蝴蝶永遠(yuǎn)飛不出來(lái)了嗎？我真不明白他為什么要這樣說(shuō)。我看見(jiàn)它掙扎了好一會(huì)兒，我準(zhǔn)備上前去為它解脫，可有一種強(qiáng)大的力量讓我退了回來(lái)。我好像也明白了點(diǎn)什么。
突然，天下起了小雨。我趕緊到旁邊的亭子里躲雨。雨漸漸大了，我依稀中看見(jiàn)那只蝴蝶在掙扎。一陣風(fēng)吹來(lái)，把它的左翅膀大斷了一小塊，他停止了掙扎。我斷定它已近沒(méi)有了生的希望，但它好像是在堅(jiān)持著，養(yǎng)足著精力和風(fēng)雨決斗。雨慢慢地停了，可風(fēng)還是“呼呼”地刮著樹(shù)梢，再加上花叢里有種死亡之氣籠罩著我，真有一種陰森可怕的感覺(jué)。我走出亭子，來(lái)到花叢邊。因?yàn)�，我必須為那只死的蝴蝶祈禱。正當(dāng)我把雙手放在胸膛，合上眼的時(shí)候，那只蝴蝶好像動(dòng)了一下，我睜開(kāi)了眼，它根本沒(méi)動(dòng)。我又合上了眼。我心中念著《圣經(jīng)》的第二章。過(guò)了一會(huì)兒，我念完了，我輕輕地睜開(kāi)了眼睛。一件奇跡的事發(fā)生了，它輕輕地抖去身上的露珠，把翅膀收一收，它終于從這個(gè)交織著悲傷地黑暗世界逃脫了。我深深被震撼住了，它居然能忍著痛苦，任憑風(fēng)吹雨打也不低頭折節(jié)。這種高貴的精神我做不到，而這只蝴蝶遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我。它微微翕動(dòng)雙翅飛向?qū)儆谒约旱纳{(lán)天。我靜靜地望著它，感到剛才是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該為它祈禱，因?yàn)�，它的生命不是上帝給的，是自己用勇氣創(chuàng)造出來(lái)的。所以，它是自由的，我不應(yīng)該小看它。
月色漸漸朦朧。我走在回家的路上，剛才的情景已經(jīng)融進(jìn)了我的心田，讓我明白了許多道理……
如果生命中沒(méi)有障礙，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔。
關(guān)于生命的作文9
我們都知道，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不小心就會(huì)發(fā)生意外。
對(duì)于安全，我們的父母是最嘮叨的一個(gè)。每天總是在耳朵旁說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不完：走路時(shí)注意地上，看見(jiàn)車(chē)子要停下，還有不要玩危險(xiǎn)的東西那太不安全了……總是這樣，說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次的話(huà)總是不厭煩多說(shuō)幾遍，我們嗎?早就聽(tīng)?wèi)T了，也不以為然。但是當(dāng)事情這的發(fā)生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒(méi)有聽(tīng)教誨這就是事情的后果。
對(duì)于安全，自身跟這有很大的聯(lián)系。只因?yàn)橛辛税踩谋Ｕ�，我們的安全生活才�?huì)快樂(lè)逍遙一些，只因?yàn)橛辛税踩�，我們才�?huì)知道許多許多，包括有些不平凡的意義。生命是平凡的，我想，也許快樂(lè)、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個(gè)不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。
我聽(tīng)過(guò)一件事：因?yàn)檎煸隈R路和工地之間玩耍，不聽(tīng)父母的勸告，結(jié)果一場(chǎng)突入其來(lái)的車(chē)禍發(fā)生了，致使了下半身失覺(jué)，身上好幾處地方傷痕累累，簡(jiǎn)直可以說(shuō)生不如死，動(dòng)一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書(shū)的好機(jī)會(huì)，人生毫無(wú)意義。還有一件，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓迫，自己去自殺，跳樓。這種事情我們這已是非常常見(jiàn)，所以，我想說(shuō)一句有什么事可以說(shuō)出來(lái)，不要莽撞行事，安全是有自己的意識(shí)來(lái)判斷，一不小心，糊涂的事就會(huì)出現(xiàn)在面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅(jiān)強(qiáng)，也許生命有奇跡。
我以前是不明白父母的，但是現(xiàn)在的我非常能理解這份苦心。那個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，希望他過(guò)的好，生活得好一點(diǎn)，不要有任何事情，哪怕是一帶點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)楦改傅囊?jiàn)解總是比我們的有道理。或許，我們把它當(dāng)成耳邊風(fēng)，但是，心的心聲又有多少能明白呢?我們作為子女的`讓父母擔(dān)心我們，作為我們的又不理解，那是多么的遺憾。
不過(guò)，父母的嘮叨好像現(xiàn)在是有些理解了我們自己的理解又有多少?現(xiàn)在，以我對(duì)生命的理解，我只能說(shuō)生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時(shí)候連自己也對(duì)自己刮目相看。生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜生命;生命來(lái)之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書(shū)是吧，只因?yàn)槟阌猩�，你才�?huì)體驗(yàn)這讀書(shū)的快樂(lè)及煩惱，只因?yàn)橛辛诉@生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)生命。讓生命更加有意義，讓安全時(shí)常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個(gè)到來(lái)。
安全需要措施，生命需要保障。請(qǐng)大家一定要珍惜自己非凡的生命，它能給我們帶來(lái)的不是一般的。父母的話(huà)語(yǔ)是出自肺腑之心的，安全父母擔(dān)心，我們也要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我們自己，記著“注意安全珍愛(ài)生命�！�
關(guān)于生命的作文10
雨過(guò)天晴，小苗從磚縫中頑強(qiáng)地鉆出;燈火跳動(dòng)，飛蛾在絕境中奮力求生;花香四溢，盲姑娘在陽(yáng)光下感受春的氣息。此刻，我們懂得生命的可愛(ài)和可貴。若將萬(wàn)物比作夜晚的銀河，那生命就是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。讓我們?cè)谏鷻C(jī)盎然的四月，在充滿(mǎn)人文氣息的一中校園一起感悟青春，感悟生命。
生命如同清晨的露珠，不僅晶瑩剔透，更意味著要讓一縷縷晨光盡情地灑向自己，飛向朝陽(yáng)。只有充實(shí)地度過(guò)每一天，才能感受到生命的價(jià)值。林清玄曾說(shuō)：“我們要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)去證明自己的存在�！痹谛@的我們，學(xué)習(xí)，生活。分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，肩負(fù)起的是對(duì)青春的責(zé)任和夢(mèng)想。我們阻擋不了年華在指尖中流走，青春在漫步中離去，但如果我們不將曾經(jīng)的拼搏看作一段泛黃的回憶，而看作我們內(nèi)心一種永不言敗，積極進(jìn)取的態(tài)度，那么它可以與我們相伴終生。歲月讓每一個(gè)生命都無(wú)法永葆青春，但正是它賦予了我們彰顯自己生命價(jià)值的機(jī)會(huì)�！凹t日初升，其道大光;河出伏流，一瀉大海;潛龍騰洲，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。青春永不褪色，生命永不褪色。
生命是美好的，但人生不是完美的，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是你如何看待和對(duì)待不幸，如果你熱愛(ài)生命，你就無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng)，口里的詞句含糊不清，甚至模樣還十分怪異。但她靠著手中的`畫(huà)筆和很好的聽(tīng)力來(lái)抒發(fā)自己的情感，并獲得加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。當(dāng)有人疑惑地問(wèn)她：“你是如何看待自己的不幸的?”她坦然地在黑板上寫(xiě)上幾行字：一、我好可愛(ài)。二、我的腿很長(zhǎng)很美。三、爸爸媽媽那么愛(ài)我。四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿。五、我有一只可愛(ài)的小貓。
最后，她以一句話(huà)總結(jié)：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的。勁草感謝疾風(fēng)，因?yàn)榧诧L(fēng)賦予它更頑強(qiáng)的生命力;落花感謝流水，因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜�。我們要感謝不幸，因?yàn)椴恍义憻捔宋覀兊木�，讓我們的生命如切割后的鉆石一樣絢麗!
與黃美廉相比，我們很幸運(yùn)。生命只有一次，所以我們才要讓自己活得更加光彩。無(wú)論上帝有多么的不公平，不管前進(jìn)的路上有多少次坎坷和挫折，我們都要熱愛(ài)生命。要向殘疾青年馬陸那樣，有一顆堅(jiān)定熾熱的心，將心安放在雄鷹的雙翼之上，去征服名山大川，去搏擊長(zhǎng)空巨浪。相信自己會(huì)在天地遼闊的地平線(xiàn)上觀賞到自己獨(dú)有的人生曙光，那是生命最美的風(fēng)景。
感悟青春。感悟生命。感受小鳥(niǎo)每一聲囀鳴的婉轉(zhuǎn)，感悟每一片落葉的靜美和淡然，感恩每一天的陽(yáng)光和雨露。擁抱我們的生命，擁抱我們的青春。
關(guān)于生命的作文11
很小的時(shí)候，有一天，我問(wèn)爸爸：“為什么我腳心有一顆痣，而你和媽媽都沒(méi)有呢？”爸爸笑著說(shuō)：“這是你媽媽生你時(shí)給你做的記號(hào)。假如有一天，你和我們分開(kāi)了，我們找你的時(shí)候，就可以憑這標(biāo)記認(rèn)出你��！”年幼的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
許多年過(guò)去了，兒時(shí)的大事小事都已經(jīng)被時(shí)間的流水沖淡，惟獨(dú)這段對(duì)話(huà)，卻在腦海中留下深刻的印象，也許父親早已忘記了這句當(dāng)年不經(jīng)意說(shuō)出的哄小孩的話(huà)。然而，十五年后的今天，當(dāng)我即將離開(kāi)這里去遠(yuǎn)方時(shí)，我的心經(jīng)受著沉重地撞擊。
在這里，我的家，這個(gè)留下我生命印記的地方曾留下過(guò)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和憂(yōu)愁；
在這里，父母曾因?yàn)槲业某晒Χ吲d，也因?yàn)槲业募磳㈦x去而傷心。
衛(wèi)星發(fā)射倒計(jì)時(shí)，港澳回歸倒計(jì)時(shí)，世紀(jì)交替倒計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)眼，我中學(xué)畢業(yè)離家
也該倒計(jì)時(shí)了。真的要走了嗎？離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方？離開(kāi)這個(gè)山清水秀的地方？……離開(kāi)給了我生命記號(hào)的父親母親？
然而，我必須走了，蒲公英該放飛了，這是十幾年來(lái)我苦苦奮斗的目標(biāo)，更是十幾年來(lái)父母在我身上寄托的殷切期望。15年了，我長(zhǎng)大了，父母播下的種子也該開(kāi)花了。
在我走的前幾天，我光著腳走上了這片屬于我的土地。我不顧地上的泥濘有多臟，河中的水有多深，山間的石頭有多硬，叢林荊棘有多尖。我走著，快樂(lè)地走著，我要讓我生命的印記與這里來(lái)一次親密接觸。讓它永遠(yuǎn)地留在這里。腳臟了，骨痛了，血出了，可我還是快樂(lè)的。因?yàn)槲疑挠∮浟粼诹诉@里，這是他們可以證明的。
有一首歌唱道：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜。而你在這里，就是生命的奇跡。也許全世界我也可以忘記，就是不愿失去你消息，
你掌心的痣，我曾記得在哪里。”第一次聽(tīng)到這首歌，好像它是專(zhuān)門(mén)為我寫(xiě)的。沒(méi)錯(cuò)！這是我生命的奇跡，這里的空`氣清新，這里的歌聲清脆，這里曾留下過(guò)我傷心的`淚水和歡樂(lè)的笑聲。
夜靜了，然而，明天就要走了，這里和風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑，萬(wàn)物畢夢(mèng)。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，表明這世界還有些活力。我思索著，笑了。
是�。∥疑挠∮洸皇窃谀_上，也不是在我的家鄉(xiāng)，而是在這里——我的心上。我的心上一個(gè)最顯眼的地方，我會(huì)帶著它一起去見(jiàn)證我成功的喜悅。
現(xiàn)在，我又來(lái)到了另一個(gè)這里——岳州中學(xué)的教室中。正試圖寫(xiě)下自己人生輝煌的一頁(yè)，又一頁(yè)……
關(guān)于生命的作文12
著名的哲學(xué)大師羅素在談到人的生命的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生命是一條江，發(fā)源于遠(yuǎn)處，蜿蜒于大地，上游是青年時(shí)代，中游是中年時(shí)代，下游是老年時(shí)代。上游明凈而婉轉(zhuǎn)，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平坦�！�
羅素大師的這句話(huà)形象而生動(dòng)的描述了人生的三個(gè)不同的時(shí)期。就這三個(gè)時(shí)期而言，青年時(shí)代，是一個(gè)人的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人嶄露頭角的最佳時(shí)期。但以為年輕，前途未卜，事業(yè)沒(méi)定型，所以常分不清哪條路是通往自己理想之顛的捷徑。正因?yàn)樘幱谶@樣的`人生迷惘期，青年人遇事很難考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)以及運(yùn)籌帷幄，一些選擇往往都是自己的主觀臆斷。但個(gè)人的選擇一旦能體會(huì)出生命的價(jià)值，青年們便會(huì)把滿(mǎn)腔的熱情，全部的精力放在自己選擇的事業(yè)上。不過(guò)在這條路上有時(shí)可能是春光爛漫，遍地鮮花綻放，歡歌笑語(yǔ)，另人賞心悅目。有時(shí)也可能會(huì)迂回曲折，遍地荊棘，險(xiǎn)象環(huán)生，令你不寒而栗。
但盡管如此，我們也得尊重自己的選擇，切不可半途而廢。孟公不是說(shuō)過(guò)么“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！币虼宋覀儽仨殘�(jiān)信：生命中沒(méi)有艱險(xiǎn)，人生就沒(méi)有滋味。
中年時(shí)代，是人生的鼎盛時(shí)期，這時(shí)的人已經(jīng)成熟，穩(wěn)健，已經(jīng)經(jīng)歷了生命中的一些大的風(fēng)浪，且善于處理周遭的一切。對(duì)于有利于自身發(fā)展需要的事情，往往不辭辛勞，可謂是“咬定青山不放松”。決不會(huì)漏掉一絲機(jī)會(huì)，一線(xiàn)希望。也許著便是羅素所言的“狹窄而湍急”的人生中年的特點(diǎn)吧；也許這樣的生活才有趣，這樣的生命才更能顯現(xiàn)出生命的價(jià)值吧。
當(dāng)然，中年時(shí)期也是人從青年過(guò)度到老年的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期尤顯重要，因?yàn)槟阋塍w現(xiàn)出生命的價(jià)值，這時(shí)期必須多做工作，多出成績(jī)，只有這樣，你的人生才完美，你才真正懂得什么叫“春華秋實(shí)”。
老年時(shí)期，人生已到了“晚霞滿(mǎn)天”的光景，這時(shí)的人也像一名天徑運(yùn)動(dòng)員經(jīng)千米萬(wàn)米拼搏已經(jīng)接近跑道的終點(diǎn)。但此時(shí)無(wú)需悲觀，我們應(yīng)更欣賞葉劍英元帥暮年豪情：“老夫喜作黃昏頌，滿(mǎn)目清山夕照明”；也更應(yīng)欣賞曹孟德的“烈士暮年，壯心不已”的激情。如果我們擁有這份心情，把終點(diǎn)看成起點(diǎn)，同樣可以找到人生的第二春。但不管怎樣講，人的一生到了第三個(gè)階段在回眸，可能會(huì)覺(jué)得自己可笑，也可能會(huì)感到幸福甜蜜。這時(shí)有人會(huì)自然地找一席空地和同伴悠閑的曬曬太陽(yáng)，品一杯香茗，咀嚼個(gè)中的滋味；也有人別有一番生活情調(diào)：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，這些不正印證了羅素所說(shuō)的“寬闊而平靜”嗎？
面對(duì)人生的三個(gè)時(shí)期，回味羅素大師對(duì)生命的一番詮釋?zhuān)覀儾挥X(jué)悟出了一個(gè)道理：生命就是上帝賦予每個(gè)人的一條河流，能流多寬，能流多遠(yuǎn)，全靠你自己的經(jīng)營(yíng)。
關(guān)于生命的作文13
人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次地否定自己。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。我們應(yīng)堅(jiān)信自己的人生價(jià)值，在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼橹袑�(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
生命價(jià)值來(lái)源于你自己，堅(jiān)信你的人生價(jià)值能使你走向藝術(shù)的頂峰。卓別林，這個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的演員的長(zhǎng)相連一個(gè)普通人都不如，但他堅(jiān)信自己的生命價(jià)值，自信自己的長(zhǎng)相是上天對(duì)他最好的饋贈(zèng)。于是乎他挖掘自身長(zhǎng)相的價(jià)值，矢志不移，終于成為聞名于世的小丑笑星大師。貝多芬，連遭命運(yùn)的重創(chuàng)而雙目失明，雙耳失聰。這對(duì)一個(gè)癡迷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，是一種多大的打擊�。〉惗喾覉�(jiān)信自己的價(jià)值，頑強(qiáng)的與生命作斗爭(zhēng)。他認(rèn)為雙耳失聰，雙目失明可以用心靈去感悟音樂(lè)的真諦，在一次次的努力中，他對(duì)音樂(lè)的感應(yīng)能力甚
至比普通人還強(qiáng)�！兜诰沤豁憳�(lè)》那恢弘的樂(lè)聲在他的手指間跳蕩，堅(jiān)信自身的價(jià)值使他走向了藝術(shù)巔峰。他的生命價(jià)值在他的自信中得以體現(xiàn)。
生命的價(jià)值來(lái)源于你對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。叢飛的名字已是家喻戶(hù)曉，他之所以能在離開(kāi)人世之后還受到這么多人的感念，是因?yàn)樗麍?jiān)信自己的人生價(jià)值就在于奉獻(xiàn)自己的一切，使世界因他而精彩。他這樣想，也這樣做了，一次次對(duì)貧困孩子的資助，一次次對(duì)貧苦人民的鼓勵(lì)，使多少人重新找回了自信，重新走在創(chuàng)造美好人生的`路上。王順友，這幾十年來(lái)不曾失過(guò)一趟郵路的郵差，他認(rèn)為為人民帶來(lái)方便就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。于是，便有了他數(shù)十年如一日的足跡，便有了世界的精彩，便有了人們的微笑。
當(dāng)然，生命的價(jià)值來(lái)源于你自己需要有適當(dāng)?shù)亩ㄎ弧ｊ惥皾?rùn)認(rèn)識(shí)到自己并不適合教學(xué)工作，而擅長(zhǎng)于數(shù)論的研究，正是他正確的選擇定位，才有了他摘取王冠上明珠的輝煌。梅花，這個(gè)花之隱逸者，正是對(duì)自己適當(dāng)?shù)亩ㄎ�，才有那“枝葉橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美譽(yù)。倘若他躋身于那萬(wàn)紫千紅的萬(wàn)花叢中，那可能是另一種凄冷的境地。
對(duì)自己適當(dāng)定位，堅(jiān)信生命的價(jià)值來(lái)源于自己，去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，去奉獻(xiàn)社會(huì)。那么你可能會(huì)在某些方面有所突破，世界也會(huì)因你而精彩。
「點(diǎn)評(píng)」：本文開(kāi)篇顯采，精煉拋出鮮明準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。然后從“堅(jiān)信”、“奉獻(xiàn)”、“定位”逐層論述，有理有據(jù)，透徹有力。語(yǔ)言精煉，善于使用排比、引用等多種修辭手法使文章?lián)u曳多姿，文采斐然。
關(guān)于生命的作文14
每當(dāng)我漫步在盛夏的公園里，都會(huì)被一聲聲響在耳畔的蟬鳴所吸引。躺在草叢上，閉上眼睛，聆聽(tīng)那一曲曲生命之歌。它們的歌聲好像在訴說(shuō)等待光明的來(lái)之不易，像是在對(duì)我這個(gè)聽(tīng)眾傾訴它們對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)夏季的渴望。十七八年的壽命在動(dòng)物界不算短暫，可它們需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待才能享受短暫的光明。當(dāng)它們從泥土里探出頭的一瞬間，它們就用響亮的嗓音，大聲地喊出自己對(duì)光明的熱愛(ài)。整個(gè)夏天，它們抓緊每一分一秒，想要以最華美的篇章抒發(fā)生命的歡歌。聽(tīng)到了嗎，蟬在唱歌，唱的是生命之歌。
看到了在僅有的幾日里奮力唱歌的蟬，不禁讓我想起那些真正用生命唱歌的歌手。如今的歌壇可謂千姿百態(tài)，我們的耳邊每天充斥著功利、媚俗、濫情的歌曲。可還有多少人是為了唱歌而歌唱？我想，陳奕迅算得上是用生命唱歌吧。他的歌聲就像是電影開(kāi)篇的旁白，讓我腦海中不由地浮現(xiàn)出許多過(guò)往的畫(huà)面。他的歌聲里包含自己對(duì)人生的理解，聽(tīng)眾能從他的歌里看到他的激情與對(duì)生命的熱愛(ài)。我喜歡坐在窗邊，戴上耳機(jī)，循環(huán)著他的歌，通常聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水已布滿(mǎn)面頰。如今，更多的歌手都將目光放在怎樣把演唱會(huì)辦的華美，怎樣能讓自己以最完美的姿態(tài)站在粉絲面前，可他卻在現(xiàn)場(chǎng)嘶吼著《浮夸》只為表達(dá)對(duì)歌迷的愛(ài)。正是他那充滿(mǎn)故事的歌聲，讓多少人在聽(tīng)到《因?yàn)閻?ài)情》時(shí)回想起自己年少時(shí)的青蔥歲月；讓多少人在聽(tīng)到《穩(wěn)穩(wěn)地幸福》時(shí)，想到自己心中那個(gè)看似簡(jiǎn)單卻高不可及的愿望。聽(tīng)到了嗎，他，陳奕迅，在用生命唱歌，唱的是他的專(zhuān)注與執(zhí)著。
陳奕迅的歌聲還回蕩在我的耳邊，震撼著我的心靈，讓我想到了身邊許多平凡的人，他們用自己的歌聲，表達(dá)了對(duì)生命的尊重。賈鳳霞，山西大同的一位熱愛(ài)音樂(lè)的環(huán)衛(wèi)工。她每天掃完地，都會(huì)給一位智障的流浪漢買(mǎi)泡面，他吃面喝湯，她吹《天邊》《走西口》，這樣持續(xù)了一年。“我知道，在方便面和音樂(lè)之間，他肯定會(huì)選方便面，但有了面吃，我相信，他也能聽(tīng)懂音樂(lè)�！痹谟浾卟稍L(fǎng)時(shí)，賈鳳霞吹著薩克斯，陪著流浪漢吃方便面，以及賈鳳霞日常工作休閑的場(chǎng)景都進(jìn)入了記者的鏡頭，在漫天飄舞的雪花中，大同的“愛(ài)心音樂(lè)餐”更添加了幾分溫馨。
完美的音樂(lè)，純粹的'人格，賈鳳霞的音樂(lè)，不僅飄進(jìn)了流浪漢的心里，也是對(duì)這個(gè)社會(huì)最好的撫慰。聽(tīng)到了嗎，她的生命在唱歌，唱的是她對(duì)生命的尊重。
微風(fēng)吹過(guò)，窗前的風(fēng)鈴編織出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，湖面的漣漪蕩漾出清脆的聲音，山頂僧人手中的轉(zhuǎn)經(jīng)筒奏出了空靈的樂(lè)曲。聽(tīng)，這個(gè)世界，生命在唱歌。
關(guān)于生命的作文15
關(guān)于生命的我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的頭腦；一起在逃生演習(xí)中認(rèn)識(shí)了合作，更加珍惜生命。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，與往常不同的是徐老師手里拿著兩張較小的掛圖，并攤在了講桌兩側(cè)，我不知徐老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？拿掛圖干什？同學(xué)們也是丈二和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí)，徐老師發(fā)話(huà)了：“海洋是喜怒無(wú)常的，它可以給人類(lèi)帶來(lái)便利，但如果人類(lèi)不注意保護(hù)海洋，珍稀海洋資源，它就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，現(xiàn)在，海嘯正朝我們襲來(lái)，趕快逃啊!”快逃？往哪逃啊？于是，大家都把目光轉(zhuǎn)向了那兩張掛圖，也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧！大家這才醒悟過(guò)來(lái)，一窩蜂的沖向掛圖，課桌上的書(shū)本都掉在了地上，還有的同學(xué)把前面的人擠到最后去。
這個(gè)“小船”十分小，站不下五十二人，甚至站了上去，也會(huì)被某些自私自利的人擠下去……左側(cè)的“船”上只有五人獲救，右側(cè)的“船”上只有六人獲救。我們聚集在一起，正在談?wù)摳銈�(gè)子的把矮個(gè)子的'圍在里面，可是一波未平，一波又起，慌亂中又被逃生的本能沖昏了頭腦，那些計(jì)策早被拋到了九霄云外了。便再次像無(wú)數(shù)只無(wú)頭的蒼蠅，東碰西撞，我借此機(jī)會(huì)，上了“船”，不禁為自己的成功而感到喜悅，不顧那些被推下海的人，結(jié)果又只上了五，六個(gè)人。經(jīng)過(guò)商議，我們也回想起船長(zhǎng)那一課，認(rèn)有些同學(xué)為船上應(yīng)有一位船長(zhǎng)，我們一再推薦聲音洪亮的賈音擔(dān)任這個(gè)重職。
再一次議論起來(lái)，這次我們準(zhǔn)備采取“中間塞人，四邊背人”的方法。突然，泥石流從山上傾瀉下來(lái)，正在向農(nóng)村進(jìn)攻，有些同學(xué)都井然有序的鉆進(jìn)了“小船”，還有些高個(gè)子背起矮個(gè)子圍在外面。你瞧，朱莉亞冒著生命危險(xiǎn)背著何雨琳，李虎豪奮不顧身背起祈錚浩……賈船長(zhǎng)也鎮(zhèn)定，沉著地指揮著，領(lǐng)導(dǎo)著。為更多人獲救贏得了更多時(shí)間。再瞧瞧，這一次獲救人數(shù)是上一次的兩，三倍呢。
我暗自慶幸，是�。∥迦藞F(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，只要具有自我犧牲精神和互相配合的品質(zhì)就能使獲救人數(shù)更為多一些！只見(jiàn)同學(xué)們歡呼雀躍，高興的跳著，也都悟出了合作和生命的真諦！合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
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