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我的同桌作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
叫她小鄒，并不是因為她年齡比我小，也不是她個子比我矮，更不是她職務(wù)比我小——同們是同桌，她還是英語科代表呢！叫她小鄒，只是覺得她可愛、可親。
剛開始同桌時，真有點不習慣，除了學習上的交談，幾乎就沒有別的了。后來才發(fā)現(xiàn)，我們還有很多共同的語言，比如我們喜歡聽歌，而且喜歡同一個歌手；我們喜歡看書，喜歡看同一本書。因為有太多的共同愛好，成了形影不離的朋友。
我們一起學習，一起討論，闡述對某個問題的看法，即使爭得面紅耳赤，我們?nèi)匀缓芸鞓贰Ｒ苍S某些時候，我們女生太在意分數(shù)，以至于愁眉苦臉，我就會用一切辦法把我的快樂傳遞給她，使她知道重要的不是再去懊悔自己所犯的錯誤，而是盡早找到犯錯的'關(guān)鍵，在下次考試中取得滿意的成績。好在我們都是這樣的人，所以，我們快樂。
她感情豐富，非常孝順，常常同我說她家人的好，讓我也忍不住想成為她的家人，那樣我一定會覺得很幸福，很溫馨。有一個星期日，下了很大的雨，天色異常陰暗，不能回家，我就在教室里做作業(yè)，這時，小鄒來了。不知怎么的，我覺得她的身影好疲憊，好孤獨。她側(cè)著身子在我身邊坐下了，在她轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了她微腫的雙眼。我等待著她哭訴，可是過了好久不見她跟我說話，我輕輕拍了一下她的背，她一驚，哭紅的雙眼望著我，欲言又止，我想，如果我不問，她是不會說的了，藏在心里的感覺是很難受的。一問，才知道她沒有能夠回家，雨太大了，而她上個星期也沒有能夠回家。我安慰她說：“沒有什么大不了的，我也半個月沒有回家了�！彼齾s告訴我，她恨的不是這個，她跟爸約定了兩次，可是每次都是下雨，老天爺在開她的玩笑！
一次同學從家里帶來了一盒碧螺春，價格昂貴，我們每人都得了一小份。小鄒把那幾片茶葉小心地握在手里，問我有沒有盒子，我很好奇：“你干嗎？”只見她小心翼翼地把它們裝進一個小袋子，笑著對我說：“帶回家給爸爸吃�！闭f完臉都紅了，似乎偷東西被人發(fā)現(xiàn)似的。唉，我怎么就沒有想到呢，我把自己的一份給了她。有這樣的女兒，真是令人羨慕啊！
這個星期天，她終于可以回家了，這下該高興了吧？沒有想到，來校時還是一副郁悶的樣子：“我忘了把茶葉給爸爸了，我對她說：“放心，再過一年也不會變質(zhì)的�！�
我的同桌作文2
看過來咯！今天我來介紹一下我的弟弟。說起他來，一定得和樹懶拉上關(guān)系！可是光我說還不算，得讓你們見識見識他的故事。
星期一的`早上，天氣格外晴朗，可是我的心情可糟糕透了，為什么呢？因為我還有10分鐘就遲到了！
事情還要從30分鐘前說起。早上一起床，我就洗好了臉，刷好了牙，坐在了餐桌邊上，可是我的弟弟還沒有起床，我站在門邊說：“快起床了，馬上就要上學了�！钡艿苈朴频卣f了句：“知道了！”這時我又回到了餐桌前吃起了我的早餐，7分鐘后我已經(jīng)把早餐吃了一半了，可房間里一點動靜也沒有，我又大聲地說道：“起床了沒有啊，還有20分鐘就要上學了�！钡艿懿荒蜔┑恼f：“我在穿外套了�！�3分鐘后，我發(fā)現(xiàn)弟弟還沒出來就跑到房間看了看，果然又躲在被窩里了，他看見我來后馬上起身，我心想：頭發(fā)亂糟糟的，睡衣也還沒換，一定又騙我了，我生氣的說：“快起來了，我都快吃完早飯了，你怎么還沒起床�。俊钡艿芸匆娢疑鷼饬�，連忙說：“好！3分鐘后我就出去�！本瓦@樣，我走出了房門。
3分鐘后弟弟從房間走了出來，刷個牙洗個臉5分鐘又過去了，接著開始一小口一小口地吃早飯，但就在這時弟弟又說：“姐姐我吃不下了。”我說：“再吃幾口，不然早上會餓的�！钡艿苈犕辏磺樵傅赜殖粤藥卓�，便把碗拿進了廚房。
就在馬上要出門的時候弟弟又慢了起來，你瞧我弟慢起來比樹懶還慢，他從書包里拿出了書本向房間走去，5分鐘后我跑進房間，一看他正在玩卡片呢，我怒氣沖沖地喊：“出來了，還有10分鐘就遲到了，你怎么還在玩卡片啊，快出來穿鞋子，走了�！钡艿苈掏痰刈叩搅岁柵_，只見他把腳伸進的鞋子里，踩了幾下，發(fā)現(xiàn)腳沒進去，又彎下腰把鞋子的鞋帶拉開了，幾分鐘后終于把鞋帶系好了，這時我已經(jīng)對準時到學校不抱任何希望了。果然，我又遲到了，我弟弟真是比樹懶還慢呀！
我這個樹懶弟弟可給我?guī)砹瞬簧俾闊�，總害我遲到，這就是我的樹懶弟弟！
我的同桌作文3
今年一開學，我就是一名中學生了。從進入初中起，我就對中學生活充滿強烈的好奇心，設(shè)想過很多瑰麗的畫面，但我最期待的是：我的新同桌是怎樣一個人呢？
當我懷著憧憬的心情坐在教室，等來了我的新同桌時，我發(fā)覺現(xiàn)實給了我一個大大的耳光，他離我想象中的同桌也太遙遠了吧。
我的同桌叫程從彪，不過，他的外貌和彪字完全掛不上鈎：小小的個頭，瘦瘦弱弱，可一點都不強壯。身體靠一雙又短又黑的筷子樣的小腿支撐著。每次下課和他說話，頭都得微微向下傾一些，累！
黑黑的眉毛，小小的`眼睛，一個大鼻子，一張小小巧巧的嘴巴，長在烏黑的臉孔上。雖然貌不出眾，但是臉上常常帶著笑容，露出白白的牙齒，看著極像馬戲團的小丑。說他小丑也不假，因為他很搞笑，光速成為我班的開心果。
有一次上生物課，老師講到細胞分裂，我說那是細胞在生孩子，他偏說細胞被刀劈成了兩半，還一本正經(jīng)和我理論。全班同學因此笑的前仰后合，這時我不得不佩服他那比宇宙還大的想象力。
下課時，他玩的花樣更是別出心裁。那天，政治老師把他的哥哥叫下來，他正在地上爬著玩呢？老師抓住他，勸他向他的哥哥多學習，因為他哥哥文文靜靜，一點都不調(diào)皮�？伤�，一點都沒有改過的意思，照樣玩的歡實。老師只能搖頭哀嘆：一母同胞的孩子，怎么差別就這么大呢。我們懷疑他是不是智商嚴重欠費啊，不然怎么給人的感覺是三歲小孩呢？
他還因為另外一個外號出名，那是我班主任王老師送給他的：跑的最慢的曹操。你可能又要奇怪了，曹操不是跑的最快的嗎？怎么就成了跑的最慢的啦？我班的紀律規(guī)定：課前三分鐘的預備鈴響后，同學們必須盡快的進教室，做好上課準備。老師為此叫班干部留意最后進教室的三名學生，好提醒他們速度快一點。于是乎，十次有十次，最后一個進教室的準是他。老師也常常好笑的說：不出意外，這節(jié)課最后進教室的還是程從彪。神奇的是，每次老師的話音一落，教室門口就冒出他矮矮的個頭，所以他就成了名副其實的跑的最慢的曹操啰。更神奇的是，他總能踩著鈴響后的59秒沖進教室，因而一次都沒被懲罰。
短短的一段時間的相處，我的同桌給我留下深刻的印象。這樣的同桌，你們喜歡嗎？
我的同桌作文4
我的同桌叫張邵楠，他長得膀大腰圓，虎背熊腰，臉上肉肉的，看起來憨態(tài)可掬。他可是一個身手不凡、風度翩翩的小胖哥呢。
“小胖哥”的最大特點就是愛吃，這應該屬于所有胖子的天性，當然，他也不例外。每次我們一起去食堂打飯的時候，他都是一副迫不及待的樣子，夾在兩個大腮幫子之間的那對小眼睛，總會發(fā)出透亮的光芒，仿佛能夠穿過人海去打探各色美味佳肴一般。每每看到他這幅饞涎欲滴的'樣子，我就會用雙手捏起他肉肉的腮幫子，挑逗的說：“餓了吧，饞了吧？”他也會很配合的眨著放光的小眼睛，扭動起來。看他吃東西總會帶動你的食欲，會讓你感覺到他吃的東西很美味，讓你忍不住的想去嘗一嘗。同學們午餐不愛吃的他都可以全部笑納，是個十足的大胃王。有一次學校中午吃包子，實行分餐制，每個人只有3個。老師怕我們高個子男生吃不飽，就允許我們多去拿幾個�？墒瞧剿抢锢蠋熅筒蛔屧倌昧�，因為他已經(jīng)悶不作響的吃了十幾個了。他可是十分喜愛小動物的呢，尤其是雞呀、鴨呀、鵝呀，要問他愛到什么程度呢？那就是每頓飯都不能沒有它們。
雖然他是一個十足的小吃貨，但他的身手十分敏捷，是一個靈活的小胖子。他的身體柔韌性非常好，而且還富有超強彈性。每一次我們玩打鴨子的時候，他總是勇猛沖在前面，像一只碩大的小胖鴨，左跳右蹦的，可以躲避投過來的各路沙包，如果實在躲不過了，他也會用他的大肚子把沙包彈出去，以保護其他的隊友，另打他的人費盡心思、無可奈何。
我最喜歡他的還要屬他那整天樂呵呵、傻乎乎的性格，說他傻，呵呵，其實一點也不傻。和他同位時，我經(jīng)常倚靠在他身上，就像倚在一個大棉花團上，既柔軟又溫暖。他平時總是笑呵呵的，很少發(fā)脾氣、與人計較，是個很有風度的人。平時走路他總會讓女生優(yōu)先，從來不去爭搶；由于他胖嘟嘟的，總有人捏一把、拍一下的，他也從來不計較；有一次，他心愛的鋼筆被我們班的調(diào)皮蛋弄壞了，他看起來很是心疼，雖然有點不愿意，但他并沒有發(fā)脾氣，最后還原諒了那個調(diào)皮蛋，這讓我很佩服。
這就是我的可愛同桌，一個集萬千肉肉于一身，又不失身手與風度的可愛小胖子。
我的同桌作文5
班上新轉(zhuǎn)來一個學生，她從來都面帶微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我們班男生迷倒一大片。但她不主動和別人交談，除了必要的幾句話，她總一個人靜靜地坐在角落讀書。
偏偏她是我的同桌。一次美術(shù)課，老師要求同桌兩人進行小組活動，合力做一個泥塑。任務(wù)一布置下來，她就對我說：“我負責捏泥人，你負責上色�！闭Z氣堅定得不容動搖。
我被她嚇得莫名其妙。我是相當喜歡泥塑的，但總沒有練習的機會。好不容易能自己做泥人，憑什么要我做普通的上色工作？起初，我心平氣和地跟她協(xié)商，希望能換一個工作，但她一改平時溫和的作風，怎么都不答應。一氣之下，我向老師提出要自己做泥塑。老師無奈之下，將我們兩人分開。
同學問我：“你平時和她關(guān)系不是挺好的嗎？怎么這次鬧成這樣？”“哼，她就是一個笑面虎！”我忿忿抱怨。
放學，我因有事晚回家。進教室拿書包時，見到她在做泥塑。她動手能力不行，泥人捏得不像個人，簡直是胡亂堆積成的不明物體。我嘲笑她：“一開始就該我來捏泥塑嘛！瞧你那技術(shù)！”她瞪了我一眼，把泥“人”推進桌肚，甩起書包奔了出去。
我心情猛地大好，背起書包向文具店走去，又見到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在貨架后面，希望她快些離開。只見她指著架子最上方的.紅筆說：“叔叔，麻煩你拿一支黑筆給我。”我驚訝極了。店員也愣了一下，說：“那是紅筆�！彼哪樍⒖碳t了，急忙改口說自己看錯了，要店員拿一支黑筆給她，然后離開了。我隱隱知道了她態(tài)度為什么如此堅決的原因，她患有色盲！
第二天，我拿著一個泥塑給她。她看了，是一匹馬，又看看我，眼里滿是不解�！澳悴皇呛軙仙膯�？我做完自己試了試，涂不好顏色。要不你幫我上色？”她明顯地露出驚愕的神色，支支吾吾地說：“可……我……我想做一匹斑馬，可以嗎？”“當然可以！”
我們的泥塑被美術(shù)老師贊不絕口：“這顏色，這形狀，分明就是泥塑的榜樣！”我們自然得了高分。她后來跟我說，當然是悄悄地說了一聲“謝謝”。我知道，她已經(jīng)對自己的缺陷釋懷了。
現(xiàn)在我和她，是形影不離的好朋友。其實，人與人之間友好相處，最高準則就是尊重。
我的同桌作文6
一副藍邊眼鏡，一個锃亮的大腦瓜子，練著他那獨家的“詠春”拳。嗯，沒錯，他就是我的同桌天哥。
天哥，在我們剛上初一時便出了名。那時我們軍訓練正步走，他就用這個锃亮的腦瓜子和極那不協(xié)調(diào)的雙腳雙手給我們教官留下了深刻的印象。從此，教官罰誰也不罰他了，按教官的話說：“你要是罰他正步，亮腦瓜閃不閃死你先不說，笑死你那是肯定的�！睆拇耍幸粋�響亮的外號———天哥。
每當上課時，他總會趁老師不注意時，對他的“仇家”陳某打一套獨家“詠春”拳，他那“棉花般”的“鐵拳”打在陳某身上，讓陳某哭笑不得。
當然在班上最具有特色的當屬他那招牌動作“奧特曼變身”。每當“犯病”時，就對陳某打出一套動感光波，并發(fā)出自己想象出來的飛刀，同時，還要加入配音“啊噠噠噠，噠……，常常把我們大笑抽。
你以為只是這些就結(jié)束了嗎？當然沒有。還有什么？哈，人生沒有音樂那就不完美了，所以，音樂還是天哥的標配。你們是不是以為他唱的都是流行音樂？非也，非也。如果唱正常歌曲，怎么會叫天哥？他唱的是：“啊啊腰，啊啊哦，啊思迪啊思都……”你以為就這一個拿手的《神曲》嗎？哈，那你就錯了，天哥怎么會是只唱一種神歌的人吶，“西湖美景，三月天哎……”這不，又哼上了。什么？你還不夠吃驚？那如果他在班主任的課上唱，那“別開生面”的情景，你們自行腦補好啦。
就是這樣，每次都是他“犧牲自己，照亮他人。”天哥所做的這些并不是為了嘩眾取寵，更多的.是想帶給我們快樂。每當傷心時，看一眼天哥，天哥就會帶著燦爛的笑容來看向你，那時你的心情就會好很多。而他的快樂則是逗笑我們的時候，看到我們哈哈大笑的樣子，他就會很開心。
謝謝你天哥，是你讓我們初中三年的學習和生活不再枯燥，乏味，謝謝你帶給我們這么多的快樂。也許不久后，我們各奔東西，但是我們會永遠記得最可愛的你———天哥。愿快樂陪伴你一生。
我的同桌作文7
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時都想鉆老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。
他很樂于助人。上體育課時，如果有同學摔跤，他會上去把他扶起來，放學時，總看見他扶老人過路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫(yī)生說要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅持給我們上課。班上大多數(shù)同學都對這件事愛理不理，把它當空氣，只有朱澤軒看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發(fā)現(xiàn)了，就對不知道的同學說：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”
第二天，鄭老師當著全班的面表揚了朱澤軒：“同學們，昨天有一名好心的同學，給我送了藥，這位同學就是朱澤軒。”朱澤軒一聽，驕傲地揚起了頭。那些同學聽了，慚愧地低下了頭。
不過，朱澤軒有一個很大的缺點，老師同學們都不喜歡，那就是愛講閑話。
有一次，上英語課的'時候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時候，指著書上的一幅圖片說：“哈，看這個人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了�！敝鞚绍幍暮笞酪瞾頊悷狒[，看了一眼，疑惑不解地說：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長哪兒啦？”正當他們聊得熱火朝天的時候，沒想到老師走到他們的身后，說：“你們?nèi)氖裁囱�，這么投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”
朱澤軒一聽，嚇得趕緊對老師說：“老……老師，是他，是他在說話，與，與我沒有一點關(guān)系呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說謊，再說就去校長室！”朱澤軒知道自己錯了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
我的同桌作文8
一頭干凈利落的黑發(fā)常在陽光下隨風飄拂，一副正經(jīng)的黑框眼鏡始終架在鼻梁上，一雙笑起來宛如新月的眼睛炯炯有神，還有平平無奇的鼻子和嘴巴。這就是你——我的同桌。
初中兩年，你我已經(jīng)是第三次做同桌了，可能是冥冥之中的一種“孽緣”吧。雖然平時挺討厭你的，但跟你在一起的時光也不乏歡笑。
你會在被老師批評后一臉委屈的回到座位，可一坐下又開始向我吐槽老師枯燥的說教，由此來表達自己的不滿。你會在被老師點名后尷尬地笑笑，隨即便以夸張的語氣若無其事地回答老師的問題。好像無論用什么辦法來教訓你，你都還是繼續(xù)無憂無慮地照做不誤。但這可不是什么好事哦，反而透著些許厚臉皮的意味。
別看你梳著整潔的齊劉海，戴著黑框眼鏡，但這些身外之物都還是隱藏不住你的調(diào)皮搗蛋。你常常會趁老師不在班里時做出一些奇奇怪怪的動作，引得班里的同學捧腹大笑。你也會在課間和其他男生玩一些我們女生無法理解的游戲，我們這些旁觀者議論紛紛，最終也笑得開心。你還會給我們模仿一些其他同學，你模仿得惟妙惟肖，仿佛那一刻你就是那個同學。你時不時還會冒出幾句“怎么會有我這么帥的人”之類的話語，我無比嫌棄但還是忍不住撲哧一笑。
明明我們兩個成績都一般，卻還是互相幫助。我文科好一點，你理科好一點，平常就是我借你抄抄筆記，看看答案。你給我找找知識點，講講題目。因為習慣了你的神經(jīng)大條，所以你突然用平和的`語氣跟我說話，讓我畫出題干信息，給我講解整體思路，再一步一步引導我自己寫出來，還說著“你有不會的可以問我”的時候，令我一下子感到無所適從，但也還覺得你也是個不錯的人。
我對你的感情很矛盾，但可能這些簡單的嬉笑打鬧，單純的互相幫助是專屬于學生時代的喜悅與溫暖吧。
終有一日，我們會各奔東西，在某年某日的某一天，回憶起從前，也是無限美好……
我的同桌作文9
同桌姓金，名浩偉，浙江溫州人氏。其人無甚特長，但有一點過人之處，即知錯能改。
過去金浩偉有一個嚴重的缺點：不寫作業(yè)。在他那里，很難找到一份完整的作業(yè)，總是今天拖明天，明天拖后天，拖到不能再拖下去，才肯寫上一點。
一節(jié)語文課，林老師要校對語文專項練習，不巧的是，金浩偉一點也沒有寫，試卷上除了名字，其余的橫線全部是空白的，就跟剛印出來似的。他一看見投影儀上的.答案，就立刻拿起筆，像是出自本能反應，在試卷上抄寫。
林老師一邊校對，一邊走了過來，正好看見了金浩偉空白的卷子。
“��！你這里都沒有寫！”這聲音像炸彈一樣炸響在寂靜的教室里，霎時，五十三束目光會聚在金浩偉身上。
想到金浩偉上周作業(yè)至今未還，自己也只是批評幾下就完了，沒想到他卻得寸進尺，連學校里的作業(yè)也不寫了。林老師氣憤得一時想不出話來罵他，只能重復著：“你可以不用來讀了�！苯又闷鹗謾C，也不知道有沒有接通，只聽她說：“把之前的評價單收回，我要給一個學生差評！”再看金浩偉，楞在那兒，但又馬上恢復常態(tài)。
下課后，金浩偉被交出去談話，沒人知道談話內(nèi)容，但有一點毫無疑問，他被好好教育了一頓，他也一定認識到了錯誤的嚴重性�；貋砗�，他一言不發(fā)，從抽屜里抽出一張試卷，拿起筆，拼命地寫著。
從那天起，他像變了個人似的，認真地完成作業(yè)。一下課，他就將作業(yè)拿出來，但我要出去聊天，于是我們常常鬧矛盾，我說：“你不能下課就出去嗎？不然我總得費好大力氣才出去。”他說：“下課不寫作業(yè)干嘛？你也寫會兒作業(yè)，安分地待在里面不行嗎？”到了中午，他總是最后幾個走，早早地又回到教室，而且過去那種昏昏欲睡的狀態(tài)消失了，兩眼炯炯有神。
改變一個習慣很困難，改變一個壞習慣更困難，然而金浩偉幾天就能改掉不寫作業(yè)的習慣，他有如此強大的毅力，這也是他過人之處了吧。
我的同桌作文10
濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標志性的笑容，還有那隨時變化單雙眼皮的，笑起來彎彎的小眼睛，讓他在人群里非常顯眼，一眼就能被認出。這，就是可愛而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。
朱泉旭很喜歡體育運動，每次有體育活動，保準他會第一個“跳出來”。記得那次運動會，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓練。每當我感覺體力不支、想放棄時，他卻沒有絲毫松懈，仍然一如既往滿頭大汗、認認真真地堅持訓練，讓我慚愧不已。
比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫(yī)護室包扎，因為疼痛難忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時傷口會更加疼痛的'。可他依然堅持上場，并對我們說：“我們是為班級而戰(zhàn)，既然報了名就一定要努力爭奪榮譽。這是對對手和對自己的尊重，也是為集體負責，我不能臨陣脫逃！”他的眼里透露著一股堅定執(zhí)著的光芒，那是必勝的光芒！那一刻，我們知道他一定會成功！
上場后，他忍著疼痛，反復做著熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨著裁判的一聲槍響，他如箭離弦般沖出起點，跑在了前面，但是好景不長，因為傷痛，他的速度慢了下來。他被我與另一位隊員超了過去，就在超過他的那一霎那，我擔心地看了他一眼，他的額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬著嘴唇，似乎快要咬出血來了。我被他不屈不折的精神深深打動了，我心里暗暗發(fā)誓：“我一定要堅持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭光！”“朱泉旭加油！”我邊跑邊沖他喊道，他對著我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關(guān)奮力超過了另一位隊員，緊隨著我沖過了終點，取得了第二名的好成績。我永遠忘不了他沖到終點后迷人的笑容，就像一個凱旋的戰(zhàn)士！
這就是我的同桌，他那股堅持不懈的精神常常鼓勵著我，面對困難不退縮不放棄！這就是我的同桌，一個非常有體育精神的朱泉旭！
我的同桌作文11
我的同桌很矮，還沒有我高，看起來比我更瘦弱。好像一陣風就會把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團耍雜技。
后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負我的同桌，于是我便路見不平拔刀相助。一是為了報我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。
別看張雅慧比我胖，她可打不過我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點變成一條蟲子扭來扭去，下課后，我便使出我的'“如來掌”，從教室追到三樓，再從三樓追到教室，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已經(jīng)笑趴在桌上了。
她不愛說話，語文老師叫她回答問題，她都不說話。我低頭去看她的語文練習冊，她寫得很好，但她就是不說話，她在老師面前就不說話，在我們面前就會說話。語文老師很發(fā)愁，說你都快成啞巴了總得說話吧！但和我們玩的時候，她便暢所欲言。
她很文靜，有時一聲不吭地在那里寫作業(yè)，我叫她，她也不應。寫完語文寫數(shù)學，寫完數(shù)學寫英語和常識，反正只要有一些空閑，她便寫，寫它個天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。
她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話說那時張雅慧利用搶劫法，硬生生地搶走了邢宇菲的文具盒，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下，硬把張雅慧的鐵文具盒捶得凹陷進去一點，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。
下午張雅慧很聽話，沒有再搗蛋。星期四下午，我在托管時去唱歌，等我回來時，桌子上一片狼藉。我看見張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書包，追了出去，我在操場上轉(zhuǎn)了好幾圈，沒有發(fā)現(xiàn)她，卻發(fā)現(xiàn)邢宇菲在那里走著，我明白她跟丟了。
當我回到教室時，才發(fā)現(xiàn)張雅慧嘴里哼著小調(diào)，悠閑地收拾著書包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒反應過來，又被我打了一頓。不過，邢宇菲卻沒有幫我，反而勸我不要太生氣，原來她還很有同情心。
我的同桌邢宇菲，一個文靜，火氣大，有同情心的同桌。
我的同桌作文12
我的同桌叫王天星，是我們班的班長。因為他長得白白胖胖的，所以同學們都叫他“胖班長”。他有一雙水汪汪的大眼睛，還有強壯有力的四肢。
“胖班長”愛好廣泛：溜冰、看書、游泳、打電腦……多得如同天上一顆顆閃亮的繁星。其中，“胖班長”的絕活是游泳。記得他說過一件事：暑假里，他被一位游泳教練推薦成一位游泳運動員，去參加一個比賽，要進行為期一個月的”魔鬼訓練”。別小瞧了這“魔鬼訓練”，它可害慘了“胖班長”。原來100斤的他經(jīng)過十天殘酷的“魔鬼訓練”，體重急劇下降成了90斤。這才十天功夫，“胖班長”已經(jīng)快撐不下去了，更別說還有二十天的“魔鬼訓練”了。據(jù)我估計，只要“胖班長”再來個十天“魔鬼訓練”，他一定能瘦成75斤。那就是一個我啦�？伞澳Ч碛柧殹辈]有使“胖班長”退縮。他為了比賽使出吃奶的勁，每天額外加時，一個月就這樣被“胖班長”熬過去了……終于在比賽那天，他的泳姿多樣：蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳……是現(xiàn)場唯一一個會多種泳姿的陽光男孩。當比賽完，教練一看無錫市第一名。教練高興地對“胖班長”說：“好小子，沒有讓我的.努力白費，把我們游泳區(qū)的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大了，不錯�！迸赃叺耐瑢W是多么羨慕嫉妒、恨呀！
當然，“胖班長”在我們班可是傳奇人物。每次考試，“胖班長”在班里都是名列前茅，100分輕松到手。
“胖班長”有一個特點——“下課是只蟲，上課是條龍�！泵看蜗抡n鈴一響，他就懶洋洋的靠在墻上，瞇著眼睛，你說像不像一只大懶蟲？可是，上課鈴一響，這只蟲就變成龍了。老師提問，別人答不上來，“胖班長”準能答出來。老師叫人上去做題，“胖班長”第一個把手舉起來，要是老師沒叫他，“胖班長”就像憋尿似的在座位上左扭扭，右扭扭，都把褲子扭成麻花了。
每次，我找他詢問答題方法時，他總會“嘰里呱啦”說個不停。
這就是我的同桌——王天星。
我的同桌作文13
我的同桌張曾林，男，13歲，重慶人。在班上，他可算是個響當當?shù)拇笕宋�。說起他的故事，那可是讓人打開了話匣子，猶如長江之水滔滔不絕！
看，運動場邊走來一位英俊的小少年，他就是張曾林。清秀的臉龐鑲嵌著兩顆靈氣十足的眼睛。愛穿白色衣服的他，總給我們一種陽光、朝氣、活潑的感覺。
確實如此，他很愛運動。在他廣泛的體育愛好中，對羽毛球可稱得上情有獨鐘。球拍和球到他手上就變得富有生氣！為了羽毛球，他也吃了不少“苦頭”，鬧了不少笑話。記得有一次體育課前的語文課上，語文老師正在講課，他卻像只熱鍋上的螞蟻，焦急地等著下課呢。老師在上面講課，他的手卻伸進了抽屜，摸著心愛的球拍，準備著最后的沖刺。當?shù)鹊街挥?0秒就下課的時候，他竟然興奮地叫了出來：“走了，打球了�！备愕美蠋熌涿�，引得同學們哄堂大笑。結(jié)果呢，球沒打成，倒被老師訓斥了一頓。正因為他對羽毛球如此癡迷，在剛結(jié)束的校運動會上，他摘奪了羽毛球單打的桂冠，展現(xiàn)了他的風采，也為班爭了光！
雖然他很愛運動，給人“猴子”般的感覺，可是他也有“靜”的一面呢，不相信？
打開他的抽屜，除了球拍之外，其他的都是知識面較廣的課外書，《格林童話》、《紅與黑》、《十萬個為什么》、《水滸傳》……中午休息的時間，他就好像變了一個人似的，靜得出奇，遨游在書海里。有一次午休結(jié)束，我邀請正在看書的他一起去玩羽毛球，可他竟然沒聽到，我很奇怪：要是往常，他一聽到“羽毛球”幾個字，不跳起來才怪，今天是怎么啦？我拿起他看的書——《三峽民俗文化研究》。我納悶地問到：“這種書有什么可看的？”他卻一本正經(jīng)地回答我：“作為一個三峽人，肯定要了解自己家鄉(xiāng)的.文化習俗，以后才能建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)好自己的祖國�！迸叮瑳]想到他還情系家鄉(xiāng)，心系祖國。真令我佩服！
“叮----”下課了，運動場上又出現(xiàn)了他靈活的身影，學校的成績光榮榜上，也出現(xiàn)了他熟悉的名字——張曾林。一個讓我欽佩的好同桌！
我的同桌作文14
我的同桌長相清秀，膚色健康，看上特別清爽利索�？墒悄銊e被他的外表所蒙蔽，他可是個實實在在的“雙面人”。
他的第一面——拖延癥。
如果老師在班級里布置一篇作文，他可以足足寫上一個星期，不知道的還以為他在寫畢業(yè)論文呢！你瞧，還沒寫幾個字就走神了，一直盯著書桌里發(fā)呆，我湊過去一看，里面擺放著一個未完成的魔方，看來他的拖延癥又要犯了。
果然，他停下手中的.筆，拿起魔方就不停地轉(zhuǎn)動，好像不把這個魔方拼完，他的心里就有好多小蟲子在爬，又或是他感覺不把魔方拼完就沒辦法展示他的才藝？幾分鐘過后，這個魔方終于大功告成了，他長舒了一口氣，把魔方放好再提筆，一口氣寫了三句話。
正當我以為這只迷途的羔羊知道返回家園了，要洗心革面浪子回頭時，沒想到他再次讓我的判斷失誤了。
我的文章完成一大半了，轉(zhuǎn)過身再看看他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛又不自覺地看向了窗外，那兒仿佛又朝他打開了一扇通往新世界的大門。突然，他拉著我的手說：“你快看，那棵樹上立著一只小鳥，它一動不動的，像個哲學家！我想它應該和我一樣，正在思考人生呢！”看著這位沉浸在自己世界的同桌，我忍不住懟了一句：“不僅如此，我看它和你一樣憂國憂民！”
終于，我的作文畫上了最后一個句號。再次回頭看他的進度，竟然發(fā)現(xiàn)他還在和窗外的鳥兒深情地對視，我都懷疑他是不是連這只鳥兒有多少根毛都數(shù)清了？這時，他終于提起了重如千斤的筆，在第三句話的末尾畫上了句號。
“叮鈴鈴——”此時下課鈴打響了，只見他立刻又變了一張臉，痛心疾首地捶著胸口說：“老天呀，我好不容易準備改過自新，你怎么就不愿給我個機會呢？”看著他作文本上可憐的三句話，再看看他那言不符實的表情和語言，我忍不住送了他一個白眼：一節(jié)課只寫個開頭，你的拖延癥什么時候才能治好？
他的第二面——跑步能手。
我的同桌雖然做功課愛拖拉，但是來到運動場上時卻像換了個人——虎虎生風！學校每一次開運動會，都能看到他在跑道上揮灑汗水的身影，他總是像個小獵豹一樣向前方的目標沖去，而且每次賽跑都能獲獎。而這個時候他總是一臉傲嬌地對我說：“怎么樣？雖說我學習比不上你，可是我的體育還是可以傲視群雄的吧！”看著他露出的一口大白牙，我只好豎起了大拇指：“你真棒！”
這就是我的同桌，一個時而犯拖延癥，時而在賽場上沖鋒陷陣的風一般的男子。
我的同桌作文15
我相信，每一個打?qū)W生時代走過的人，除了玩的最要好的朋友，剩下的，比較親近的，大概就是自己的同桌了吧。
可能自己走出校園的時間已經(jīng)太久了，又或者說，有一部分人做同桌的時間比較短，所以就是，提起學生時代的同桌。真正能夠記住的，也就那么一兩個。
第一個比較印象深刻的同桌，就是自己，初中時候的同桌，是一個年齡比我小幾歲的男生，但是學習成績也特別的好，然后好像每天在一起，也就是打打鬧鬧的，那個時候總覺得男生有點幼稚，就是沒有自己想象中的那種成熟，大氣。但是后來初中畢業(yè)之后，算得上是自己在那個班級里面唯一聯(lián)系的.了吧？
然后每一次聯(lián)系的時候，好像也沒有什么過多的言語，也只是叫一聲老同桌，感覺特別的親切！不由得讓自己所有的記憶都拉回那個初中時代，整個初中時代，除了自己認識的幾個朋友之外，唯一能夠讓自己感到記憶深刻的，大概就是那一聲老同桌了！
最后的就是高中時候的同桌，也是一個男生，那個時候就感覺他特別的小家子氣，可能真的是自己過于早熟，然后總渴望自己做的同桌是那種特別大方的男生，可是好像自己遇上的都是那種小氣吧啦的，然后學生時代好像也沒少鬧別扭，只是后來畢業(yè)之后聊起天來，反而總覺得要比別人親近很多！
然后現(xiàn)在基本上就是可能真的是年齡大了，又或者是每個人都在忙著自己的事情，所以就是說，平日里不怎么聯(lián)系！
但是每當聊起學生時代的一些事情，總能夠知道誰和誰做過同桌啊，還有同桌之間的一些趣事，只不過因為時間太過久遠，有一些事情真的是感覺記憶變的模糊了！
現(xiàn)在就是留在自己記憶深處的，也只是幾個模糊的聲音，和那一聲久違的老同桌，讓自己感覺回想起整個學生時代，給予中溫暖的出了朋友，還有同桌兩個字！
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