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  • 難忘小學(xué)生活的作文

    時(shí)間:2023-11-20 09:47:18 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

    【精華】難忘小學(xué)生活的作文3篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的難忘小學(xué)生活的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】難忘小學(xué)生活的作文3篇

    難忘小學(xué)生活的作文 篇1

      一轉(zhuǎn)眼,暑假就過(guò)去了,新的學(xué)期又來(lái)臨了。暑假里,難免有些事情是令我們難忘的,可能是那一次旅行,可能是那次活動(dòng),可能是那一件事情,也可能是那一個(gè)人。

      在暑假里,我參加了學(xué)校的田徑夏令營(yíng),這就意味著難忘而艱苦的夏令營(yíng)生活開(kāi)始了!

      出發(fā)那天,我背著行李,坐上大巴車(chē),告別了家人,開(kāi)始了我第一次離家的生活。在顛簸了一個(gè)小時(shí)的路程以后,車(chē)終于到達(dá)了目的地:金水一中,時(shí)間是七月二十二日到八月二日,在這十二天的時(shí)間里,我要離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)立生活,我的心情很緊張也很激動(dòng)!

      剛下車(chē),我們先去寢室放東西,一個(gè)寢室是六個(gè)人,那里的床是上下鋪兩層,我睡在上鋪。這里的生活即緊張又豐富,白天的訓(xùn)練很艱苦:我們?cè)缟?點(diǎn)起床,開(kāi)始跑步,我們會(huì)先熱一下神,跑四圈,一圈是400米。然后開(kāi)始不同的練習(xí),有50米短跑,100米短跑,最后200米沖刺。然后會(huì)做一些跑步和健身的動(dòng)作,看著自己的汗水從睫毛上一滴一滴的滴下時(shí),總會(huì)有些埋怨,但又想起離別時(shí)爸爸媽媽那種負(fù)有希望和期盼的眼神后,還是堅(jiān)持了下來(lái)!訓(xùn)練完之后,就可以回寢室拿洗浴用品,去洗澡,當(dāng)那熱水從身上沖下來(lái)的時(shí)候,頓時(shí)所有的疲勞都瞬間消失了!洗完澡出來(lái)就可以去食堂吃早飯了!早餐豐富多彩,有包子。豆?jié){等等,每個(gè)同學(xué)都吃的'津津有味!9點(diǎn)40~11點(diǎn)50是上課時(shí)間,老師會(huì)給我們講一些關(guān)于在訓(xùn)練時(shí)的安全知識(shí),這樣可以讓我們?cè)谕话l(fā)事件進(jìn)行緊急治療。大家期盼已久的午餐時(shí)間終于到了,當(dāng)然每天必不可少的就是午餐后的午覺(jué)時(shí)間,時(shí)間是1點(diǎn)~3點(diǎn)。在美夢(mèng)的結(jié)束后,就又開(kāi)始了下午的訓(xùn)練,我們和緯四路小學(xué)和南陽(yáng)路一小分為一組,在操場(chǎng)上隱隱約約可以聽(tīng)到整齊的哨聲。腳步聲。口號(hào)聲。不過(guò)有時(shí)因?yàn)樘鞖馓珶,老師?huì)帶領(lǐng)我們?cè)陉帥龅牡胤阶鲇螒。到了晚上吃完飯后,老師為了讓我們放松一下,總?huì)放一些搞笑電影和一些恐怖片。

      令我最難忘的是去樹(shù)林尋寶,和我們對(duì)戰(zhàn)的是文化綠城小學(xué),每個(gè)同學(xué)都在心里默默地為自己打氣加油。尋寶開(kāi)始了!大家都在認(rèn)真仔細(xì)的尋找老師隱藏的物品,突然,我在尋寶范圍的邊界發(fā)現(xiàn)了一盒牙膏,我拿起牙膏后,趕忙喊起了口號(hào):“南二,加油”看著任務(wù)單上的物品一個(gè)一個(gè)逐漸減少,同學(xué)們的信心更十足了!最后,我們學(xué)校獲勝了,老師獎(jiǎng)勵(lì)給了我們一個(gè)西瓜,吃著自己辛苦換來(lái)的獎(jiǎng)品,心里美滋滋的。

      在離開(kāi)的前一天,我們舉行了聯(lián)歡晚會(huì),同學(xué)們都勇于報(bào)名參加,表演節(jié)目:有排練好的小品,武術(shù),唱歌,我和我的同學(xué)也報(bào)名參加了節(jié)目。整個(gè)操場(chǎng)上笑語(yǔ)連篇,同學(xué)們都開(kāi)心極了!想到馬上就要離開(kāi)學(xué)校了,心里總有些難過(guò)。該來(lái)的總是要來(lái),下午,也就是離別的日子了,我最后依依不舍地看了綠色學(xué)校一眼,便登上了回去的車(chē)。

      夏令營(yíng)的生活,讓我脫離父母的精心呵護(hù),鍛煉了體質(zhì),增強(qiáng)了意志,使我的意志更堅(jiān)強(qiáng),讓我的成長(zhǎng)更茁壯!

    難忘小學(xué)生活的作文 篇2

      時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了,即將告別豐富多彩的小學(xué)生活,步入初中。六年的生活,給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

      我記得,七歲時(shí),我還是一個(gè)流著鼻涕的小“丫頭”,來(lái)到陌生的班級(jí),看到陌生的同學(xué)、老師,心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí),我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái),站在講臺(tái)上,低著頭,快要哭出來(lái)……下課了,同學(xué)們都聚在一塊兒玩,雖然大家都不認(rèn)識(shí),但還是很開(kāi)心。剛開(kāi)始,我還坐在座位上,不和大家一塊玩,但是后來(lái)被大家快樂(lè)的心情感染了,再加上有一個(gè)梳著兩只羊角辮的,胖胖的女孩來(lái)拉我做游戲,于是我也加入了他們的快樂(lè)中。

      我記得,剛開(kāi)始低段和中段的生活很輕松,作業(yè)很少,上課老師會(huì)用做游戲的方法來(lái)教我們,所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級(jí)下學(xué)期,步入了高段,學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái),我開(kāi)始厭倦了,作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了,上課也不認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成果下降了。幸好,班主任老師悉心教導(dǎo)我,才使我這輛脫離軌道的火車(chē)重新回到軌道上。

      我記得,五年級(jí)下學(xué)期時(shí),學(xué)校每周一次,每班輪流的風(fēng)采展示輪到了我們班。我們有好幾個(gè)節(jié)目,其中一個(gè)是十個(gè)女生的秧歌舞,我也是其中一個(gè),我很開(kāi)心,但更多的是緊張。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的排練,終于要上臺(tái)了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的秧歌舞。聽(tīng)著主持人報(bào)幕的聲音:“五七中隊(duì)風(fēng)采展示現(xiàn)在開(kāi)始,請(qǐng)欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉(zhuǎn)手帕都被緊張的`手汗弄濕了。終于上臺(tái)了,在臺(tái)上站著,緊張感又增加了,可我一扭頭看見(jiàn)老師含著鼓勵(lì)的目光,緊張感立刻消失了,我從容起來(lái),從容不迫地展開(kāi)了舞步……

      現(xiàn)在,六年級(jí)下學(xué)期了,一只腳已經(jīng)步入了初中的大門(mén)。六年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過(guò),而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)?杀M管這么緊張,可我們也不覺(jué)得枯燥,因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的老師陪伴。是!我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了,因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離,所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂(lè)的。

      六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了美麗的母校,忘不了可愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師,忘不了如此精彩的學(xué)校生活……

    難忘小學(xué)生活的作文 篇3

      翻開(kāi)時(shí)光的回憶錄,小學(xué)生活的一幕幕仿佛還在眼前回放,那些歡聲笑語(yǔ)仿佛還在耳邊回響……

      果園小學(xué)的每一朵花、每一棵草、每一棟教學(xué)樓都是我六年生活的“見(jiàn)證人”。往事一幕幕,其中,最讓我難忘的就是五年級(jí)的那一次分班了,因?yàn)樗屛颐靼琢藢W(xué)校是一個(gè)大家庭,無(wú)論哪一位老師、哪一位同學(xué),只要相遇了,他們就會(huì)像家人一樣關(guān)懷著你。

      我清清楚楚地記得那天——9月2號(hào)。剛上第一節(jié)課,老師就報(bào)出了要轉(zhuǎn)去五七班的人員名單,那一刻,我覺(jué)得自己的血液仿佛都要凝固了。

      我和其他同學(xué)一起跟在老師身后,心情萬(wàn)分沉重。風(fēng)呼嘯著,仿佛在為我哀嚎;鳥(niǎo)兒啼叫著,仿佛在為我感到悲傷。這時(shí)候真應(yīng)該下一場(chǎng)雨,來(lái)表達(dá)我心中的哀傷……盡管心中有千萬(wàn)個(gè)不愿意,我終究還是到了五七班,這個(gè)讓我感到陌生的新班級(jí)?墒牵胂笾心切┛植赖膱(chǎng)景并沒(méi)有出現(xiàn)。恰恰相反,映入眼簾的是惠老師和同學(xué)們的.笑臉。這些笑臉?lè)路鹩兄衿娴哪Я,讓我那難過(guò)又緊張的心情立刻放松下來(lái),愉快起來(lái)。因?yàn)樗鼈冏屛腋惺艿搅藴嘏粋(gè)來(lái)自于家庭的溫暖。

      開(kāi)始上課了,這是一堂別具一格的課。老師并沒(méi)有講課,而是和我們一起聊天,安慰我們,告訴我們轉(zhuǎn)班并不可怕,我們是一個(gè)新的家庭……話(huà)語(yǔ)中,我感受到了溫暖……

      小學(xué)生活是一本充滿(mǎn)故事的回憶錄,其中必定有著各種各樣精彩的畫(huà)面,也必定會(huì)有讓你記憶最深刻的……

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