實(shí)用的讀書的作文4篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的讀書的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
春天到了，萬物復(fù)蘇，在這春暖花開的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書節(jié)。我和同學(xué)們都興奮極了。
活動(dòng)一開始，我們便興奮地跑去參加，我跑去一看：“哇！”不由得驚嘆起來�！盎顒�(dòng)真多呀！”有趣味古詩，有古詩新唱，有圖書市場(chǎng)，也有成語天地……我記憶最深刻的就是成語天地了。我在后面排隊(duì)時(shí)，不是聽見前面同學(xué)答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子，咚咚咚地跳個(gè)不停。
輪到我了，我更是忐忑不安，我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語。我看看紙條，終于舒了一口氣。幸好平時(shí)愛讀書，記住了不少的成語，不然這些題我肯定不會(huì)做。我說出了答案，老師給了我一個(gè)滿分。我高興地走在操場(chǎng)上，雖然讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間不多了，但操場(chǎng)上依然是人來人往，到處都是同學(xué)們的讀書聲、歡笑聲和背詩聲，我感到書香正漫步校園。
讀書讓我懂得道理；讀書讓我寫好作文；讀書能讓我學(xué)到知識(shí)；讀書能讓我放松心情。我愛讀書，愿書成為我永遠(yuǎn)的好朋友，也希望它能成為我們共同的`的朋友。
讀書的作文 篇2
書，是知識(shí)的海洋，是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。書能夠讓我學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
有一天，我讀了一個(gè)故事——《貓老爹》，在這個(gè)故事里有三個(gè)主人公，一個(gè)叫貝貝安，一個(gè)叫麗娜，還有一個(gè)是貝貝安的后媽麗娜的親媽。后媽對(duì)貝貝安很不好，一天貝貝安做錯(cuò)了一件小事情就被后媽無情的打了一頓，貝貝安受不了后媽的虐待，就離家出走了。他來到了一個(gè)貓的王國，貝貝安對(duì)貓兒們很好，精心的照料著它們。一天，山上的貓老爹來了，貓兒們都夸貝貝安做的好，貓老爹感謝貝貝安對(duì)貓兒們的照顧，讓貝貝安過上了好生活。麗娜見貝貝安交了好運(yùn)也來到了貓的王國，可是她不是把貓打的東逃西竄，就是把貓餓得喵喵直叫。貓老爹就給她的'額頭上長(zhǎng)了一條驢尾巴。這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)善良的人、做一個(gè)樂于助人的人。
同學(xué)們，讀書吧，書教會(huì)我做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子，教會(huì)我珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。
書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們跟著書籍一起遨游知識(shí)的海洋吧！
讀書的作文 篇3
上小學(xué)五年級(jí)的以前，我不受精讀書。合影留念一讀，也是一目十行。讀后對(duì)書中的情節(jié)也是一知半解。
一次，我隨媽媽去鄰居高奶奶家串門。高奶奶家有很多書，她的小孫子衰敗昊正在看書呢！媽媽說：“每次來，高昊都不得在看書，你有高昊的一半就行啦！”
聽了媽媽的.話，我很不服氣，回到家，我一頭扎進(jìn)書房。找了一本《西游記》看了起來。沒想到，從那以后，我愛看書了�！栋餐疥P(guān)童話》、《白雪公主》、《小不點(diǎn)騎鵝游記》……早已在我幼小的心靈打下了烙印。
有時(shí)在外面乍到好書，我也要買回來反復(fù)的讀。
記得有一交次，我在新華書店看到一本《封神演義》，我越看擄愛看。就從家中的“小豬”里倒出我平時(shí)攢的零花錢買了一本。回到家，一有空我就讀，就連睡覺也放在枕邊。沒想到書被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我原想爸爸一定會(huì)發(fā)火，沒想到爸爸卻說：“以后小豬里的錢就歸你買書支配吧！如果不夠還可以向我們要。不過，買回來的書要給我們看一下唷……”
俗話說：“讀書破萬卷，讀書多，見識(shí)多，知識(shí)廣�！边@話真靈。一次，我們班組織談天說地主題班會(huì)。我的講演有聲有色、滔滔不絕。令許多同學(xué)羨慕。
大文學(xué)家高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我相信我依靠這個(gè)階梯，學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓的。
讀書的作文 篇4
我最近讀的書不是很多，故事情節(jié)印象比較深刻的是《后來我們都哭了》《如果悲傷沒有眼淚》《是你路過我的傾城時(shí)光》這三本書�！逗髞砦覀兌伎蘖恕分形宜浵碌膬�(nèi)容有：
“大多時(shí)候，我們或許并不是想念一個(gè)人，而是想念那些逝去的時(shí)光。是的，那段顛沛流離的青春里，有璀璨的陽光，由我們不知所措的摸樣，還有我們經(jīng)歷過的悲喜與彷徨”。
“每個(gè)人都有自己的一段傷，也有自己的療傷方式。所以，我們不應(yīng)該輕視，而應(yīng)該尊重�！�
“我見千尋時(shí)的平靜與淡定，到米楚這兒一點(diǎn)都不管用，沒辦法，千尋是舒展自己風(fēng)姿的百合，而米楚，卻是那朵跟我一起攜手對(duì)抗風(fēng)雨的野玫瑰。我曾看到過一個(gè)很美的.詞叫雙生花，一蒂雙花，并列開放，互相感知互相融合，同生共死。我覺得那就是說我和米楚的。”
“原來生活比電視劇精彩多了。電視劇演演還能停呢，生活卻不歇?dú)鈨旱赝婺�，你以為自己被折磨得精疲力盡，差不多了吧，但生活總會(huì)再給你來一波更出其不意的打擊�！�
我不知道夏七夕在寫這本書的時(shí)候經(jīng)歷了什么，才讓她寫出來的文字如此鋒利，當(dāng)我看完著本書時(shí)心里好想有個(gè)地方被人揪著一樣難受，我心疼故事里的人物沒有一個(gè)好的結(jié)果，也在最后蘇冽的墮落中體會(huì)到人性的險(xiǎn)惡與可怕。雖是青春小說，但寫生活中各種艱辛的筆墨比較多，全書語調(diào)跌宕起伏，夏七夕敘述了一個(gè)凄美的青春，塑造了一個(gè)在生活中經(jīng)歷各種困苦卻還艱難掙扎咬牙堅(jiān)持的女主形象，把長(zhǎng)大后身邊要好朋友一個(gè)接一個(gè)離開時(shí)那種人走茶涼的心境刻畫得淋漓盡致，從中我體會(huì)到，或許人生真的是平衡的，你在這一段時(shí)間吃了苦，那么生活就會(huì)在另一段時(shí)間以另一種形式把甜還回來。雖然在十字開頭的年紀(jì)談人生有些早，但“生活苦到一定程度就會(huì)甜起來”，這是我十七歲時(shí)給人生的一個(gè)定義。我認(rèn)為這些苦對(duì)我們是必要的，這些經(jīng)歷也是必然的，這讓我想起之前在語文材料上看到的一句話：
“沒有了經(jīng)歷，人們變會(huì)成為米蘭·昆德拉所說的‘沒有實(shí)體的影子，沒有詞語的推理者，精神上的無國籍者’�！�
這也正如夏梔在《如果悲傷沒有眼淚》中寫到：
“有句話說，如果敵人讓你生氣，那就說明你還沒有戰(zhàn)勝她的把握�！�
“假使生命中沒有疼痛，那么將喪失記憶�！�
或許，如果悲傷真的沒有眼淚，那么快樂也會(huì)失去笑容的意義吧。這是《如果悲傷沒有眼淚》給我的感悟，剛在論文中那段寫雪的片段也是出于夏梔之手。而《是你路過我的傾城時(shí)光》中，微酸裊裊細(xì)致的景物描寫和生動(dòng)的人物刻畫是吸引我閱讀的很大原因之一，其片段：
“那些隱秘的暗戀，如同盤踞在枝頭的花朵，潔白而純凈，開滿顧憶笙的整顆心臟�！�
“夜風(fēng)很涼很輕，從耳邊吹過的時(shí)候像羽毛輕輕擦著皮膚。路燈像浸在水里一樣，散發(fā)出暈染開的橘色燈光，茂盛的樹影婆娑搖晃，樹下的光影也隨之繚亂地變化�！�
另外，其中讓我有所感悟的是這兩個(gè)句子：
“凡事都要努力做到最好，不壓抑自己的情緒和欲望，盡量讓人生肆意和精彩。但不沾染任何會(huì)讓人上癮和不舍的人和物，因?yàn)楹ε伦詈髸?huì)留戀。”
“我送才不覺得愛情是刻骨銘心，要生要死，愛情應(yīng)該會(huì)讓人變得更美好，更快樂，更喜歡自己的學(xué)習(xí)�！�
最后，我從《后來我們都哭了》中讀到的苦，在《如果悲傷沒有眼淚》這兒得到些慰藉，而后來的《是你路過我的傾城時(shí)光》又讓我讀到希望。這三篇都是青春小說，我們現(xiàn)在正處青春進(jìn)行時(shí)，但青春其實(shí)又在我們看不見的地方悄悄溜走，這三本書給我的共同感悟便是，珍惜眼前，把握當(dāng)下。
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