（經(jīng)典）有關(guān)生命的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)生命的作文1
我常常想生命是什么呢？
有一次我走在暴雨中，走著走著就來到了草坪上，發(fā)現(xiàn)草坪里的小草還是挺直腰桿，一點(diǎn)都不想暴風(fēng)雨屈服。我想：這么脆弱的小生命干嘛要面對強(qiáng)大的暴風(fēng)雨呢？為什么不想暴風(fēng)雨低頭呢？可是我的心突然一跳，是我明白了小草的'這種意義。這些小生命不想別人屈服因?yàn)槿巳硕加猩娴臋?quán)利，小草用勇氣征服了暴風(fēng)雨，使他們能在暴風(fēng)雨中挺直腰桿。這讓我知道了生命的意義那就是勇氣
我們的生命是有限的，但是只要勇敢點(diǎn)，將一些奇思妙想的東西，試著發(fā)明出來，那么你將會有無限的價值！
有關(guān)生命的作文2
水、食物、空氣是人類生存的三大要素。
水在人體內(nèi)是不可缺少的。一個小孩體內(nèi)要有80％的水份，男人有60％，女人要55％。沒有了水就沒有了生命。雖然地球上有許多水，但大部分是咸水，只有3％的淡水可供人飲用，所以人們說水是人類寶貴的資源。但是，現(xiàn)在水被污染的范圍越來越大了，大量的污水被排放進(jìn)了河流，再加上人類亂砍濫伐樹木，使水土流失，這樣一來，泥沙和污水結(jié)合，一條條大河失去了昔日的生機(jī)，變成了死河。
更可怕的是，河里的`污水流到了大海里，人們又利用海水曬鹽，供人們食用。因?yàn)檫@污水有毒，所以人們得的疾病也越來越多�，F(xiàn)在，我國的母親河黃河已經(jīng)面臨斷流，岸上的沙土嚴(yán)重流失，水中的泥沙量多，不斷沉積，河床不停提高，導(dǎo)致洪水時常發(fā)生，這就是人們不注意保護(hù)水資源的結(jié)果。據(jù)科學(xué)家們預(yù)測，到20xx年，地球上能飲用的水資源只有0。8％。
我們?nèi)祟愒撔褋砹�，再這樣破壞下去，最后一滴水將是眼淚。
有關(guān)生命的作文3
夜真的很黑很黑，無聲無息，吞噬著心中行將就末的夢。
于是，你問我，痛嗎？
當(dāng)感知這可怕的`感知，人就已經(jīng)麻木。
我告訴了你，因?yàn)樘焓拐陂T后偷偷抽泣。
你又問，為什么為什么？
夜真得很黑很黑，除了這個，我一無所知。
記得那昏暗的燈下有一張張年輕的臉龐，在風(fēng)中，不斷飛舞的是，18歲永不凋零的心，就像海浪下從不停歇的生命，而此時，在我卑微的意念中，有那些曾經(jīng)的痕跡，在不淺不深的綠色中生根。
然后，我相信有一天，這玄妙的東西會再次為我們開著它怒放似的愛戀。
末，它，并不代表，亡。
有關(guān)生命的作文4
冬天，不是一個生命燦爛的季節(jié)。相反，在冬天生命特別容易凋零。小時候總是感覺時間過得很漫長，隨著年齡的增長，自己能輕易地感覺時間的流逝和生命的消失。經(jīng)歷的越來越多，接觸的死亡就越來越多，這使我突然感受到了生命的珍貴。從小白的'死亡我就逐漸認(rèn)識到了生命的脆弱，一分鐘前它還是一條鮮活的生命，一分鐘后它就只是一具冰冷的尸體，而現(xiàn)在的小黑更是讓我彷徨。昨天它還追著我和我一起玩，今天它就死了。生命竟如此的脆弱，竟如此的不堪一擊
記得小白死的時候我整整哭了一夜，哭倒白眼仁都變成紅色。我第一次感受到生命的消逝，那時的我很是想不通，不明白一個生命，一個活生生的生命就這樣消失了，我拼命地自責(zé)，自責(zé)我沒有保護(hù)好它，可是不管我怎樣它都再也回不來了
生命只有一次，不能夠重來。死了，就沒了。
有關(guān)生命的作文5
我有時候想，生命是什么呢？
有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時候，我來到一個摩托車旁邊來撿球，在拿球的路上，我看見有7只小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)的拿著些細(xì)米飯粒運(yùn)在馬路壓的'旁邊，然后又有幾只小螞蟻把米飯粒使勁的咬開，然后又半個半個的運(yùn)往馬路壓的隙縫中，然后又有4—5只運(yùn)往馬路壓的旁邊，然后那幾只小螞蟻又從縫隙里出來，再把這4—5只螞蟻運(yùn)來的米粒咬成一半，在這時候，我抓起了一只螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的放了他。
還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買菜，我看見一個人走著路被一個騎著摩托的人撞在地上，然后那個人一看都沒看就飛快的騎走了，我們本來想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車撞到的人了。
從這幾件事當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛生命，絕不糟蹋他。
有關(guān)生命的作文6
我們的生命是很寶貴的，也是無價的。所以，我們應(yīng)該珍惜生命。
可是，人的生命有時顯得那么脆弱。在大自然的面前，人類的生命顯得不堪一擊，當(dāng)?shù)卣�、海嘯，這些自然災(zāi)害來臨的時候，人的生命在瞬間就會飛灰湮滅，我們無法與大自然抗衡。但是，一些人的'生命卻是因?yàn)樽约旱囊庵颈∪酰瑹o法接受失敗或不能跨過坎坷而走向盡頭。
不過，也有一些人，讓我們看到生命的頑強(qiáng)。如杏林子，她看到飛蛾求生，磚縫里長出小苗明白了生命的意義。她決定要珍惜生命，不讓生命白白流失，要讓自己活得光彩有力。所以，她即使手不能抬，腿不能動，頭不能轉(zhuǎn)，也要用她所遭受的肉體苦難來體驗(yàn)生命的禮贊，用她手中的筆來謳歌生命的美好。
生命對于每個人只有一次，這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過？當(dāng)我們回憶往事的時候不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，那我們也不枉來到世上走一遭。
有關(guān)生命的作文7
生命的力量生命的力量無處不在！在我家的陽臺，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長在一個很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長大的，為什么角落里既無土又無沙，它還能頑強(qiáng)地成長，還長得蒼翠欲滴呢？仙人掌是從哪里來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風(fēng)吹來的`呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來是它又長出了全身上下都布滿了又細(xì)又長的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子。
然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。又過了幾個月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個更大的驚喜：它不僅茁壯成長而且還生了一個婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個生命吧！
有關(guān)生命的作文8
我對生命有很多感悟，我要把它全部說出來。
我對生命的感悟是：我們要好好享受自己的一輩子；每一個人都能讓自己的生命有一個生活的權(quán)利，每個人都能讓自己的生命創(chuàng)造一個屬于自己的五彩繽紛世界；從《永生的眼睛》感受到，生命是一個要有一個無私奉獻(xiàn)的精神，比如，活著的時候捐獻(xiàn)一些生活用品，死后捐獻(xiàn)一些身體保存好、沒有毛病的器官；從《生命生命》感受到，我們要讓自己的生命活的更加精彩、美麗，不能讓生命白白流失；我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，一定要好好地珍惜生命，不能白白的糟蹋生命；從《花的'勇氣》感受到，我們都要不怕困難、不屈向上的勇往直前做一件事情，我們還要做一個腳踏實(shí)地的做好每一件事情的人，我們每人都需要的是——勇氣。
這就是我對生命的感悟。
有關(guān)生命的作文9
看完后，不禁要掉出眼淚，不過忍住了，對“愛”有又有了新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)，原來愛只是一句話：媽媽我愛你，爸爸我愛你，爺爺……，不過是真心的、發(fā)自內(nèi)心的，才叫愛，不像一些人，說完媽媽我愛你，扭頭過去有說：“才怪！”
在愛老師的境界里，每一個老師都是受人尊敬的，可在某些學(xué)生心里，老師便成了我惡魔的化身、恐怖的代名詞，我不排除我是哪“某些學(xué)生”，或許在我說：“老師我愛你”的時候，不是出于真心，可能是假的，處于“不好意思”。
父母，養(yǎng)了我們久久的父母，在幼年時代，是我們的恩人，最后我們長大了，竟然把我們的恩人扔在了一邊，不管他們，成了一個自私的人、恩將仇報的人，一個十足的'壞人！在這我，發(fā)誓我會愛我的父母！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
愛，想的復(fù)雜，就復(fù)雜，想著簡單，就簡單，有時候大愛無言，無比真誠，有時卻恩將仇報。
有關(guān)生命的作文10
今天早晨我一睜眼，就看見陽臺上有一抹淡淡的綠色，在陽光下，顯得朝氣蓬勃。
我驚訝極了，因?yàn)�，我看到的那一抹綠色是幾根幼小的嫩芽，散發(fā)出一種清新的氣息。而它，只是頭大蒜，一頭不起眼的大蒜，可是它現(xiàn)在卻有了新的生命!
我上星期把這頭大蒜放到了有水的塑料瓶里，它就在那兒靜靜地生長。一星期之后，雖然底部變得黑黑的，卻長出了許多白白嫩嫩的根須。又過了一兩天，奇跡出現(xiàn)了，它居然長出了嫩芽，我用尺子一量，竟有4厘米了呢!
為了這棵小苗能快快地長大，我給它捉蟲，天天給它澆水。怎么會想起來給它捉蟲呢，因?yàn)槲乙郧胺N了幾棵花生，就被一只大青蟲給“糟�！绷�。為了不重蹈覆轍，塑料瓶旁的`蟲子全被我“搞定”了。我還天天拿著尺子，給它量身高呢!
在我的印象中，一個地方只能長一根幼芽，可它卻從一根粗壯的幼苗旁又長出一根，真好玩!會不會一直長呀?
但愿我的“小芽”能長成“大樹”!
有關(guān)生命的作文11
生命的力量是巨大的，我們大家都可以察覺到，而不愛惜生命的人，就察覺不到。
有一次，我在電視上看見一只壁虎為保住自己的生命，讓自己的尾巴被天敵吃掉，自己卻逃跑了。當(dāng)時我看見它尾巴被蛇咬住的時候，它用力地向前爬，我想它應(yīng)該想讓自己的尾巴快點(diǎn)從蛇口里逃出來，但是沒有，它的長長尾巴還是被天敵咬掉了，但它卻活了下來。我想它的尾巴怎么辦？難道它的'尾巴還能長出來？我?guī)е蓡柨戳说诙��！鞍�！長出來了！長出來了，它的尾巴長出來了！”我驚訝地喊，壁虎竟有那么強(qiáng)的生命力啊！突然這件事讓我怦然一震，我知道是什么，是生命的力量。
樹，砍斷枝條還能再長，草，燒了還能再生，懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥澆灌，一粒種子可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長。
動植物都有頑強(qiáng)的生命力，這是生命的力量在鼓舞它們向上生長。
有關(guān)生命的作文12
以前，我并不知道生命是什么，但是，自從我學(xué)了這幾篇課文之后，我對生命有了深深的了解和感悟，并且我還在日常生活中發(fā)現(xiàn)了許許多多不可思議的生命。
那天，我在一場春雨中看見一些小草，他們只有幾寸，但看起來可愛極了，我問我的奶奶：“奶奶，這些什么時候才能冒出來呢？”奶奶對我說：“小孫子，這可說不準(zhǔn)，需要你去細(xì)細(xì)觀察�！庇谑�，我的心里想：我一定要仔細(xì)觀察，過了幾天，下起了大雨，我打著雨傘來到這里散步，驚奇的發(fā)現(xiàn)了那些小草，它們前幾天只有幾寸高，現(xiàn)在居然有一分米那么高了，這真是一個奇跡，它們在冷風(fēng)冷雨中一棵棵拔地而起，給人一種很棒的.感覺。還有一次，我抓住了一只螞蟻，只要我的手用力一捏，他就不能動彈了，但它使勁咬著我，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我忍不住放了它。突然，我明白了生命是什么，是勇氣。
是啊，動、植物有著無聲的生命，但他們照樣有勇氣，我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該這樣嗎。
有關(guān)生命的作文13
星期五的晚上回家后看了《讓生命充滿愛》這個演講，使我的心里久久不能平靜！
《讓生命充滿愛》這個演講有四大主題：愛父母、愛老師、愛祖國、愛自己。愛父母：父母是我們第一位思人，他們給了我們生命，讓我們在幸福中成長，讓我們的生活每天充滿了快樂的氣息！
愛老師，如果說父母是我們第一位思人的話，老師就是我們第二位思人。老師給了我們知識。老師陪我們的時間比父母還多。正在我玩的'時候，老師正在辛辛苦苦的備課，每當(dāng)夜深人靜，老師認(rèn)真的改著同學(xué)的作業(yè)。
愛祖國，祖國是我們?nèi)祟惖拇蠹覉@，我們要愛著家園，愛這祖國，如果沒有祖國我們又該去哪呢？所以我們要愛這美麗的祖國。
愛自己只要珍惜自己的生命，要去努力的爭取，要對自己有信心！
鄒老師的演講，讓我懂得了什么才是愛，我會把這種愛帶給身邊的所有人，也讓他們感受到這愛。
有關(guān)生命的作文14
世界上有許許多多的生命，每個生命都是美好的。一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！
晚上，我在寫作的時候看見一只蚊子飛了進(jìn)來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動，想要飛起來。這說明它很堅(jiān)持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。
星期五，我走在回家的路上。看見有幾個人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個人說：“小草哪里有生命，胡說！”說完，那幾個人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地?fù)崦〔荨Ｎ液鋈豢匆娨活w露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立著！這就是生命的力量！
生命的.力量是強(qiáng)大的，是堅(jiān)持的，是永恒的！
有關(guān)生命的作文15
讀書偶得，施韋澤的道德思想，摘錄和朋友分享。
施韋澤(史懷哲)，19xx年諾貝爾和平獎獲得者。
那是19xx年9月的一天，史懷哲乘船沿著奧戈維河逆流而上，去救助一位急癥病人。正當(dāng)他十分疲倦且沮喪時，一個新的詞匯驀然從腦海中閃現(xiàn)，那就是“敬畏生命”。事后，他這樣寫道：“這是我從未聽過或讀過的新詞，我立刻意識到，它帶來一個能解決一直折磨我的問題的解答。過去那套只關(guān)心我們與其他人關(guān)系的價值系統(tǒng)是不完全的'，所以會缺乏向善的原動力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀點(diǎn)，我們才能傾其所愛，與這個世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關(guān)系。”
“敬畏生命”就是：不僅對人的生命，而且對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態(tài)度。保持生命，促進(jìn)生命就是善;毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。
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