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一片葉子的作文（匯編8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一片葉子的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一片葉子的作文 篇1
我是樹上的一片嫩葉，我在大樹母親的懷抱中成長，我和我的兄弟姐妹們一起玩耍，嬉戲……我一天天的長大，我的兄弟姐妹們也和我一起成長……
一天，我成了一片綠葉。樹媽媽和我的`兄弟姐妹們都“沙沙沙”地為我唱起了歌謠。(胡尼美：好像用“合唱”更適合一點(diǎn)啊啊啊……)我在風(fēng)哥哥的帶領(lǐng)下，離開了媽媽，我要自己去探索這個世界……(胡尼美點(diǎn)評：綠葉就掉下來了嗎？不是黃葉��？你的世界好好玩哦…)
我跟著風(fēng)哥哥一起去旅行，我開始了我的獨(dú)立之旅。我看到了順流不息(胡尼美：“順流不息”有這個詞語嗎？)的人群、北京天安門莊嚴(yán)的升旗儀式，還有一個個小學(xué)生背著書包，走向自己的學(xué)�！�
“風(fēng)哥哥，我們下一站，要到哪里去��？”我對著風(fēng)哥哥大喊道。風(fēng)哥哥笑了笑，對著我說：“走，我?guī)闳フ野自平憬闳ァ！蔽腋L(fēng)哥哥來到了湛藍(lán)的天空。我在白云姐姐和風(fēng)哥哥的帶領(lǐng)下，和他們一起看著大地，看著中華民族的美景……
不知過了多久，我，漸漸地停了下來。我飄進(jìn)了草叢中。我問風(fēng)哥哥：“風(fēng)哥哥，我們下一站要去哪里？”風(fēng)哥哥嚴(yán)肅地對我說：“是時候該報(bào)答養(yǎng)育你的大地了�！彪S后，我感到有一絲絲的涼意，我抬頭仰望著天空，一滴滴的雨落了下來，幾只鳥兒在空中飛過。我想，它們是要回到他們的溫馨小家吧……我，在泥土中漸漸腐爛，我發(fā)出了一聲吶喊——“風(fēng)哥哥，云姐姐，下次再帶我去旅行……”隨后，我，滿足地融入大地母親的懷抱。
一片葉子的作文 篇2
坐在10班的課堂上，語文老師在前面講著詩歌鑒賞，感覺又像是回到了高中課堂，筆記又記了一長串，老師講到了由點(diǎn)及面，一片葉子的秋天。我又開始神游了，窗外的柏樹依然青翠，這越發(fā)襯托了旁邊那棵不知名樹的凋零，不知不覺，時已至深秋。
一片枯黃的葉子（也許是吧，其實(shí)我忘記戴眼鏡了，讓我在這兒運(yùn)用聯(lián)想想象的表現(xiàn)手法吧）被秋風(fēng)托著從樹梢飄悠而下，我并沒有看見它零落成泥碾作塵，也沒有看見它化作春泥更護(hù)花（不僅因?yàn)檫@個時間過于長久，更重要的是它被打掃的阿姨掃走了）我只看到了無邊的秋意。枯黃的葉的邊緣，寫滿了它的一生。依稀著曾見它風(fēng)華正茂的那個年代。那時的它心中溢滿的感情是期待？是憧憬？是迷惘？是蹉跎？還是絕望？是否如我周圍的學(xué)生一樣，朝氣蓬勃卻又蒼涼一夏。
好吧，我現(xiàn)在又到了2班的課堂。這是一個名副其實(shí)的理科班。我本來不應(yīng)該在這么具有濃厚的無物理氣息的環(huán)境中寫一些不知所謂的'愁緒，可是葉子不等人，也不顧念場合，它只是到了凋落的季節(jié)。秋雨從它身上劃過，洗去風(fēng)帶來的塵埃，卻又在下一刻被雨滴濺起的泥土掩埋。想起了雪琪對小凡說過的那段話：那時候我們身陷絕境，可是我一直沒有害怕過，當(dāng)時若是我們就那樣一起死了，我也心甘情愿····而在另一邊，碧瑤仍睡在遙遠(yuǎn)的狐岐山地宮中等著小凡。水晶般的墻壁包圍著她，華麗卻孤寂著，她是否殘留著意識，是否在期盼著某天鬼厲來看她，身邊沒有追隨那抹白色的倩影。流波山的葉子絢爛如金子般耀眼，那卻不是秋。流波的海流波的船塢流波的瞭望塔，是沿著思念的邊界線吧。那口滿月井中，我在其中又能看見誰？誰又能在這深秋的寒風(fēng)中想起我？
我又轉(zhuǎn)移了戰(zhàn)地，現(xiàn)在在8班了。窗戶沒有關(guān)，寒風(fēng)陣陣吹來，老師正在講作文“總有一種期待”。忽然又想起那片葉子，在它短暫的一生中有沒有期待。他會不會在他上學(xué)時躲著樹媽媽，背著風(fēng)伯伯，在心里偷偷暗戀著它身邊的那片葉子。也許它曾期待與它攜手，也許它曾期待那片葉子不要總是看著花，也能夠偶爾分一點(diǎn)注視給它，只要偶爾就好。清晨的露珠從葉子上滑落，從春流到夏，從夏流到秋。當(dāng)它們已垂垂老矣，當(dāng)那朵嬌艷的鮮花已化為塵土，當(dāng)寒風(fēng)瑟瑟搖搖欲墜時，它是否能夠想起當(dāng)年那朵默默愛著它的葉子�？纱藭r遲來的想起又能怎樣呢？又想起批卷子時看到了一篇學(xué)生的作文，寫得愛情。最后一句話，多年以后，你若未娶，我若未嫁，我們能不能在一起�？墒嵌嗄暌院螅@是多么沉重的時間。在這段時間里，又將發(fā)生多少我們不能預(yù)料的事情，既有心，為何不把握現(xiàn)在，卻反而期望著不知道在哪里的多年以后·····
一片葉子的作文 篇3
這段時間我一直思考著有關(guān)生命的話題：生命為什么會結(jié)束？我們死后會去哪里？我們?yōu)槭裁磿錾谶@個世界上？直到我在圖書館里邂逅了《一片葉子落下來》，這本關(guān)于生命的故事，講述了葉子弗雷迪的一生，給了我對生命的思考。
生命是獨(dú)一無二的。在弗雷迪的身邊有著成千上萬的葉子，看起來和它一模一樣，但并不是這樣，如果你仔細(xì)看、認(rèn)真看，就會發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)一點(diǎn)兒也不一樣，哪怕它們在同一棵樹上。人也是這樣，每個人的外表都是唯一的，個性也截然不同，即使他們有同一個母親，是雙胞胎，有相似之處，但也絕對不會完全相同。
生命中充滿了享受。葉子們在春天的微風(fēng)中跳舞，在夏日里懶洋洋地曬太陽，用雨水給它們沖涼，聽小鳥清脆的歌唱，聞花朵的陣陣幽香，看太陽，看月亮，看星星，看一年四季美妙的變化。而人們則享受著父母無微不至的關(guān)愛，朋友熱情似火的`幫助。
生命在于奉獻(xiàn)。丹尼爾曾給弗雷迪講述活著的目的：我們活著，就是要讓別人過得快樂。我們活著，就是要給因?yàn)榧依锾珶幔竭@里來避暑的老人遮陰。我們活著，就要給孩子們一個陰涼地方，好讓他們來玩。人們到樹下來野餐，在格子臺布上吃東西，我們活著，就要用葉片給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。生活中也有很多這樣的人在默默地奉獻(xiàn)。醫(yī)生和時間賽跑，從死神的魔爪中救出一個又一個生命；老師用盡自己畢生的心血，灌溉我們這些祖國的花朵；軍人們用自己的血肉，為人們創(chuàng)造了和平的生活。
生命中有苦難才會變得更加輝煌。十月的一個夜里，葉子們覺得從來沒有這樣冷過，所有的葉子都冷得瑟瑟發(fā)抖，它們披上了一層薄薄的白色東西，很快就融化掉，留下的是露水，在早晨的陽光中閃爍，這是第一場霜凍。不久，這棵樹一下子變得五彩繽紛，弗雷迪身邊的小伙伴們變成了深黃色，橙色，紅色，深紫色各種各樣的顏色，他們看上去好漂亮啊。是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不好好學(xué)習(xí)，怎能有出類拔萃的成績？不認(rèn)真工作，怎能有無憂無慮的生活？不努力拼搏，怎能有精彩無比的明天？
生命的結(jié)束是一種自然規(guī)律。這本書中，丹尼爾和弗雷迪一起討論生命結(jié)束的話題。葉子總有一天要離開樹枝落下去，萬物都會死，不管是大是小，是強(qiáng)是弱。沒多久，有的葉子跟風(fēng)對抗，有的葉子乖乖地讓風(fēng)吹走，這棵樹幾乎變得光禿禿了的。萬物都怕死，大家對死有太多不知道的事，自然害怕。我很喜歡這本書中的一段話：既然我們都要飄零落下，干嘛還要生長在這里呢？是為了享受太陽和月亮。是為了一起過那么長一段快樂時光。是為了把影子投給老人和孩子。是為了讓秋天變得五彩繽紛。是為了四季。難道這些還不夠嗎？這也許就是生命的價值吧！
快享受這精彩的一生吧！充實(shí)的生命，讓人感動，讓人回憶。
美國利奧·巴斯卡利亞的《一片葉子落下來》是一本好書，讓我真正理解了生命的真諦。當(dāng)你疲憊無助，孤獨(dú)寂寞時，當(dāng)你對人生感到迷惘，失去信心時，當(dāng)你迷失于忙碌的生活，找尋不到幸福時，請你坐下來，靜靜傾聽一片葉子飄落的聲音，細(xì)細(xì)品味這份心靈的慰藉
一片葉子的作文 篇4
從小到大，一直屬于比較乖巧聽話，容易撫養(yǎng)，容易教育的那一種。不管是自己的錯，還是別人的錯，只要兩人一出現(xiàn)問題，妹妹幾乎總是首先說出道歉的話。她特別好說話，也是從小開始，想要什么東西，如果爸爸媽媽沒能滿足，她從來不會大哭大叫，都會很乖的說，好吧，下次媽媽給買。妹妹很現(xiàn)實(shí)，不是很愛幻想。
然而我的性格隨和，開朗，大大咧咧，但是非常的在意父母感受，能從父母微小的情緒變化里察覺不一樣的東西，爸爸媽媽是不是生氣啦，吵架啦，不開心啦，然后會小心翼翼的，怕再惹大人生氣。
既然我和妹妹有很大的性格差異，我們卻仍然很喜歡這對方，我有什么好吃的.好玩兒的東西都會和妹妹去分享，而妹妹有什么好吃的東西，也會第一時間的想到我這使我很開心。
這也像我們生活當(dāng)中的樹葉一樣，雖然沒有兩片相同的樹葉，但在大致上長得卻很像，都是長在一棵大樹上的，雖然我和妹妹性格差異很大，但都是父母的寶貝。
一片葉子的作文 篇5
《一片葉子落下來》是一個關(guān)于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同，它的圖畫不是畫成的，多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。
扉頁上寫著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對這種事無法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说?一生嗎？從這本書中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。
首先，在葉子身上，展示了個體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾�？”以教育者的眼光來審視這些話語，是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼]有完全相同的兩片葉子�！笔堑模屛覀儗捜莸貙Υ恳晃粚W(xué)生，用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個孩子快樂成長。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個生命都必會死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時會到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！
無論是誰當(dāng)他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實(shí)時，必定會產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會，我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧，當(dāng)我突然間意識到自己終有一死時，死亡問題就困擾著我，小心眼里滿是恐懼，雖說兒時的游戲隨時會沖淡這一想法，但是一旦安靜下來，內(nèi)心感覺陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺不濃的日子真是一種煎熬，整個人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個人生太少了，貪戀著這個世界，一個人生怎么夠用？可惜的是當(dāng)時沒有人與我溝通，我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對死亡的態(tài)度——“萬物都會死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。
我們學(xué)會跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε拢奶熳兂汕锾�，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個自然的過程，它和成長一樣自然。既然我們都會死去，那么活著還有沒有價值？活著是為了什么？本書也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……
”多么美好、精彩的人生�。∩纹涠虝�，享受生命帶給我們的美好，是我們的權(quán)利！讀了這本書，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話題，有何意義呢？從某種意義上說，人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，不過是過眼煙云，彼此并無實(shí)質(zhì)的區(qū)別，當(dāng)我們這樣想時，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執(zhí)著人生，同時我們也要收拾好行裝，隨時準(zhǔn)備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實(shí)際上是一種超脫。
誠實(shí)地說，現(xiàn)在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔(dān)心與親人永久分離。但是，一個人只要認(rèn)真地思考過死亡，就能洞察人生的全部，就會擁有豁達(dá)的胸懷，明白正是因?yàn)橛辛怂溃庞懈畹囊饬x。 六年級:小氣鬼
一片葉子的作文 篇6
有人說：秋天是個悲傷地季節(jié)，有的說：是一個收獲的季節(jié)。
我盼望的來到這繁華的人世間，我偷偷的從樹媽媽的身體里鉆出來。一場細(xì)雨的洗禮，好像迎接我的到來；我?guī)е裤胶兔悦�。大樹媽媽用甜美的乳汁哺育著成千上萬的我們，我們有著相似的外表，我們有各自的夢想；我們洋溢著青春，有綠化空氣和守護(hù)世界的使命。
春天，我身穿淺綠的外衣，我長在不起眼的地方；沒有陽光的照顧我變得營養(yǎng)不良。連續(xù)好幾天的細(xì)雨輕輕地劃過我的身上，像一雙雙溫柔的手在撫摸著我；我在享受此時的.溫柔。一次的考驗(yàn)即將來臨了，看著從大樹媽媽的身邊匆匆的走過的人們，也暗喻著暴風(fēng)雨快來臨了。該回家的人們都匆匆地回家了，我遙望這快被烏云吞沒的藍(lán)天。閃電雷鳴仿佛在炫耀著它的威力，一條條皮鞭似得抽打著我們，我忍受疼痛熬到第二天的黎明，我慶幸的是我沒有放棄生的希望�？粗閭兺纯嗟谋砬椋胰掏吹娜グ参克鼈�；我在裝堅(jiān)強(qiáng)。雨停了，我慢慢的張開雙眼，享受世間的鳥語花香，我想我的堅(jiān)持是值得的。太陽也露出了笑臉，陽光散滿大地，我在這陽光明媚的春天里療傷。我不知道還有多少時間，但我仍然的堅(jiān)持。
夏天，一路來我看到了世間美；時間依舊的在走，每天都會有不同的人從樹媽媽身邊經(jīng)過，都會往不同的地方去。而我有自己的使命，我吸著車尾排放的二氧化碳，在夜深人靜的夜晚里我把光合作用后的空氣釋放出來。人們也會有忙不完的活，遙望天邊紅霞在護(hù)送著太陽的歸去。夜暮降臨，我聽著知了們的彈奏，青蛙們也在合唱著它們的歌曲，也許會影響到了人們的睡眠吧！聽著路人的嘆息和抱怨世界的種種。偶爾也會有情侶攜手經(jīng)過，我們也會花癡般的羨慕人；有時也會有爭吵聲飄過；我們也會一陣擔(dān)憂。一個有五彩繽紛的季節(jié)又過了。
微風(fēng)帶來了秋天，我看到了農(nóng)民們忙碌的身影和一個個笑容，是那么的淳樸和幸福。他們收獲了沉甸甸的果實(shí)，挑著滿框的金黃色的大米，這是他們付出后的收獲吧！而是誰把黃色的顏料染黃了我的外衣，月光照在每個角落里，偶爾還會聽到知了的彈奏聲，但很少聽到青蛙的歌聲了；我靜靜的聽著美妙的自然之聲。而我卻不知道生命的倒計(jì)時在靠近我。
我看到了世間的美、丑、善和惡，也不枉此生來到；我享受到了世間冷暖。我們變得干燥而丑露不堪，我明白生命快要結(jié)束了，但不知道會這么快。秋風(fēng)吹拂，我無力的放開了大樹媽媽的手臂，我和秋風(fēng)跳了一支夢幻華爾茲舞，最后躺在大地的懷里，在靜靜的世界我慢慢的睡去，我告別了大樹媽媽、天空。。。。。。
一片葉子的作文 篇7
我是個十足的小書迷，常常纏著媽媽買書給我看。家里的小書櫥都快放不下了。媽媽建議我在網(wǎng)上閱讀，既省時又省錢，方便又實(shí)惠。于是我喜歡上了網(wǎng)絡(luò)閱讀。一個星期日的下午，我又在網(wǎng)上暢游書海。我跟隨著著名兒童文學(xué)家金波爺爺來到大森林，看見大樹站在太陽和土地之間，每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。金波爺爺用詩一般的語言告訴我，每一片葉子雖然形態(tài)各異，但卻做著相同的工作——“把陽光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹�！比~子生長在大樹上，雖然微不足道、生命短暫，但它的一生都在默默地為大樹輸送養(yǎng)料，回報(bào)大樹對它的養(yǎng)育。葉子多么懂得感恩呀！葉子把一生都獻(xiàn)給了大樹，大樹因葉子美而更美。
《做一片美的葉子》，一讀到這個題目，我就喜歡上了這篇優(yōu)美的散文詩。在生活中，我們每個人的家、我們每天生活的學(xué)校、我們的祖國，甚至我們賴以生存的地球不也都是一棵棵大樹嗎？我們每個人不都是這大樹上的.一片片葉子嗎？大樹讓葉子生長，葉子再默默地回報(bào)大樹養(yǎng)料。無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置，我們每一個人也應(yīng)該在生活中找到自己的位置。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)社會的關(guān)愛，回報(bào)地球給予的恩惠。為了我們的大樹更加茁壯、更加繁茂，讓我們都做一片美的葉子吧！
一片葉子的作文 篇8
昨天我們學(xué)習(xí)了第4課做一片美的葉子，課文中講了我們每個人都是一片葉子，但有的人是一片美的葉子，有的人不是一片美的葉子。我就想做一片美的葉子，我要學(xué)習(xí)好，品德好，愛勞動，有愛心，保護(hù)環(huán)境……才能做一片美的葉子。
我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人都不是一片美的葉子，比如說：那一次我去上學(xué)，有一位老人摔倒了，一位叔叔去扶老人，一位阿姨把叔叔拉住說：“我是你妻子，我摔倒了你都不扶，她是一位素不相識的.老人，你為什么要扶她？”“可是……”還每等那叔叔說完，那位阿姨就把他拉走了，我連忙扶起老人。我一路走一路想，她也會老，如果別人這樣對她，她高興嗎？尊敬老人就這么難嗎？
也有很多人是一片美的葉子，比如說：有一個小弟弟摔倒了，一位大姐姐連忙跑過去把小弟弟扶了起來，拍干凈了那小弟弟身上的土，一個勁的問小弟弟摔傷了沒有。還好小弟地沒有摔傷。
我想對大家說，為了我們生活的大樹，做一片美的葉子吧。
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