學(xué)習(xí)作文4篇(優(yōu)秀)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我是來自高一1班的劉炯，這許多人都認(rèn)識(shí)我吧。我很喜歡學(xué)習(xí)。我的理想是向著工程系的，所以在上高一前，我就給自己定下物理超好，地理化學(xué)數(shù)學(xué)多強(qiáng)的計(jì)劃，簡稱一超多強(qiáng)，是吧。那么，結(jié)果怎么樣，下面我就給大家看個(gè)“股票圖”，結(jié)合這個(gè)股票，我想來談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)，高考和理想的關(guān)系。
大致看完這個(gè)股票，不知道大家有什么感想。 我把它分成三個(gè)階段：上升，浮沉和穩(wěn)固階段。
上升階段，這是支潛力股：就從它飛猛往上竄的架勢(shì)。 我跟你們說，這個(gè)階段，我感悟最多。奮斗，就有成績，努力就會(huì)向前。你們看，我從原來的二十五名一直上升到了第二名。在這段日子里，我的原則就是上課始終盯著老師的眼睛，或者說瞪著。目的就是為了杜絕走神。課后多看書。我對(duì)著知識(shí)點(diǎn)看上好幾遍，慢慢的就從不懂到懂了，從模糊到清晰了。一開始，我這么做的時(shí)候，有點(diǎn)覺得累，但很快我就習(xí)慣了。心里學(xué)家說，一般孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是在一個(gè)月以內(nèi)，也就是說如果你能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)一個(gè)月，習(xí)慣就基本形成了，這個(gè)時(shí)候你的學(xué)習(xí)能力也就上了個(gè)臺(tái)階。
浮沉階段，這個(gè)階段也是個(gè)過渡階段，在猛的加速后的緩沖階段。我在這緩沖的日子里所感悟的就是學(xué)習(xí)不但要有沖勁，更要有恒心，還要會(huì)總結(jié)。
穩(wěn)固階段，這是個(gè)包含許多反思的階段：我目前的學(xué)習(xí)方法還有哪些不足，我日后要如何發(fā)展，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)為的.是什么。有人曾問我為什么我能這么堅(jiān)定的學(xué)習(xí)？我也沒回答他，但我卻直接跟他說，他缺少學(xué)習(xí)的理由。證明自己是理由，為了理想是理由，多學(xué)知識(shí)也是理由。我還說，他不堅(jiān)定是因?yàn)閼�，他學(xué)不好也是因?yàn)閼小；蛟S許多人會(huì)說，我學(xué)習(xí)是為了高考考個(gè)好成績。這是個(gè)大眾觀點(diǎn)，不過我認(rèn)為，高中學(xué)習(xí)的目的不是高考，高考只是跳板，是連接你和你理想的最佳跳板。 就我而言，我學(xué)習(xí)是為了我能掌握許多知識(shí)并在以后的日子里運(yùn)用我的知識(shí)。于此，我打定，我高二選擇理科，但同時(shí)我還要把地理學(xué)好。因?yàn)槲业睦硐胄枰锢�，地理和化學(xué)三科綜合。
說了這么多，我覺得學(xué)習(xí)是要刻苦的，為此，學(xué)習(xí)也是需要理由的。你的理由應(yīng)該是基于生命的唯一和人生的漫長上比較得出的。前進(jìn)的路途是漫長的。那就用堅(jiān)定做槳，化信念為船，乘風(fēng)波浪！
學(xué)習(xí)作文 篇2
“嘩啦拉”的摸牌聲不停地響，聲聲入耳，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有心情繼續(xù)坐在書桌前繼續(xù)工作，學(xué)習(xí)在風(fēng)雨中。我只能無可奈何地對(duì)媽媽說：“我出去走走�！�
外面，多么寧靜，空氣又多么新鮮，一陣微風(fēng)吹來，無比愜意。我仰望高掛在天幕上的`圓月，不禁嘆道：月宮里面，該有個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！然而我做不了嫦娥，只好再回家。
未進(jìn)家門，便聽見牌聲依舊，牌客們還未走。我氣憤極了，決定找媽媽說一說。推開門，只見媽媽正搓得起勁。我咳了一聲，滿桌的人誰也沒注意；我更重地咳了一聲，媽媽抬起頭來看看我，說：“快洗洗，先去睡吧，天不早了�！蔽乙Я艘ё齑剑南�，明天晚上他們要是再來，我就顧不了媽媽的面子，一定下逐客令，把他們通通趕走。
躺在床上，我無法入睡，身旁的小鬧鐘告訴我已經(jīng)12點(diǎn)了，他們還在繼續(xù)打。我不由想，麻將這東西怎么有那么大的吸引力！以前媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)是那么關(guān)心，三天兩頭問長問短；可現(xiàn)在媽媽從來不問我了。為我打了一半的毛衣，也扔在那兒好長時(shí)間沒碰它了。
時(shí)針已經(jīng)指向兩點(diǎn)，麻將聲還在我的朦朧中沙沙地響……我仿佛正在課堂上打瞌睡，忽然老師一聲大喝：“張敏！”把我嚇出一身冷汗，這一下便再也睡不著。我煩躁到了極點(diǎn)，麻將，麻將，我恨死你了！
大約又過了半個(gè)小時(shí)，終于曲終人散�！懊魍碓僖�！”
現(xiàn)在固然人去樓空，但是已經(jīng)睡意朦朧。
學(xué)習(xí)作文 篇3
生活中的數(shù)學(xué)（1）
生活中處處蘊(yùn)藏著各種數(shù)學(xué)小知識(shí)，在生活中我們就可以用數(shù)學(xué)的方法來解決各不相同的難題。我就有一次用數(shù)學(xué)解決問題的經(jīng)歷。
一天下午，晴朗的天空萬里無云，明媚的陽光暖人心田，和煦的微風(fēng)拂面而來，處處都是春的氣息。就在這樣一個(gè)好天氣里，我與爺爺攜手出門買生活用品。第一個(gè)要買的是礦泉水，我們來到了礦泉水專賣區(qū)。只見琳瑯滿目，五花八門的水?dāng)[滿了售貨架，他們大小、形狀、包裝各不相同。我對(duì)這售貨架仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，最終選中了一個(gè)大瓶的礦泉水，價(jià)格為1.6元。爺爺也大致看了一遍，指著貨架底端的一箱小礦泉水說：“你看，這一箱水12瓶卻才
7.8元，不是更便宜嗎”“這可不一定，他們的量不一樣，不能按價(jià)格對(duì)比，得算才行”我又接著說，“小瓶水每瓶為500毫升，共有12瓶，所以500×12＝6000（毫升）是小瓶水總量，換算后即為6升。而大瓶水每瓶為1.5升，6÷1.5＝4（瓶），也就是說4瓶大瓶水等于十二瓶小瓶水，而4瓶大瓶水的價(jià)錢就是單價(jià)1.6×數(shù)量4＝總價(jià)
6.4（元）。6.4元小于7.8元，所以大瓶水比小瓶水便宜�！睜敔敾腥淮笪虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“原來是這樣！”
看，數(shù)學(xué)多么實(shí)用，它不局限于教科書，它也可以在我們生活中巧
妙運(yùn)用，發(fā)揮作用。
生活中的數(shù)學(xué)（2）
數(shù)字是一件多么神奇的東西，從電腦中的一根線路到一個(gè)大型
軟件，都是數(shù)字編成的程序。但我以為數(shù)字僅存于電腦與程序里，不過有一件生活中的區(qū)區(qū)小事，卻改變了我的看法。
事情發(fā)生在春游的上一個(gè)周末：我和同學(xué)一起去超市買春游的食物，第一次在沒有家長的陪同下去超市。
我們按約好的時(shí)間地點(diǎn)碰頭后，走進(jìn)了超市。我們各自拿了“妙脆角”、“薯?xiàng)l”、“高百奇餅干”······許多吃的'，我手里拿著棉花糖時(shí)問了一句：“現(xiàn)在要多少錢了？”我一開始讓他數(shù)好錢數(shù)，但他說數(shù)不清了。原來它被兩個(gè)兩位小數(shù)價(jià)格的商品搞混了：十點(diǎn)八四元的“口力散裝糖果”和十一點(diǎn)五七元的“臺(tái)上散裝精致果凍”，他把十一點(diǎn)五七元聽成了十五點(diǎn)一七元，把十點(diǎn)八四元聽成了十八點(diǎn)四元，兩個(gè)合算成了三十二點(diǎn)五七元，我想了一下說：“這兩個(gè)應(yīng)該是二十二點(diǎn)四一元。”他連忙說：“對(duì)不起啊，我數(shù)學(xué)不好。”我說：“沒事，是我沒說清楚，怪不得你。”我怎么能受他的道歉��！結(jié)果我們重新數(shù)了一遍，現(xiàn)在推車?yán)镉卸唐饭?29.4元。我和同學(xué)一共有150元的紙鈔。我和它又去買了幾件東西，還在“商品查閱機(jī)”上算了一遍。然而他突然想到主食還沒買，就急急忙忙地去買了些面包之類的面食，下樓時(shí)又把價(jià)格給忘記了！我們又得重新算一遍，當(dāng)他準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)算的時(shí)候我想到我們其實(shí)不用算價(jià)格，只要錢夠就可以了呀！你猜我們結(jié)賬出來后發(fā)現(xiàn)買東西一共花了多少元？正確答案是150元（應(yīng)該是150.2元，買了一個(gè)兩角的袋子）出來后我還納悶怎么沒找我錢呢？一看發(fā)票才知道正好150元。我們又面臨了一個(gè)難題：因?yàn)槲液退I的東西較多，他買東西價(jià)錢一
定超過了50元，（他只出了50元）有些錢是我補(bǔ)貼給他的，怎樣讓我們誰也不幫別人付錢。我心里有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)樵谏钪杏龅搅藢?shí)際問題，以前只是在作業(yè)本上做過。我說：“你買的東西少一些，只要把你買東西的價(jià)錢算出來，再用總價(jià)錢減去你的價(jià)錢就是我需要的價(jià)錢，真是SO，EASY！”我用湊整數(shù)的方法快速的算出他要付60.54元“150.2元減去60.54元，嗯——89.66元！再減去50元就是10.54元！你要付給我10.54元�！�
他把錢給我后，我們就高高興興地回家了。
數(shù)字無處不在，世間萬物都包羅著數(shù)字。數(shù)字還是那么的重要、神奇，可以解決許多事情�！皵�(shù)字”當(dāng)然更重要！
學(xué)習(xí)作文 篇4
大家好！我是一個(gè)聰明的男孩。我今年8歲，我叫薛源，我來自濟(jì)南。
我有一個(gè)瘦瘦的身子，黑色的短頭發(fā)，葡萄大小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，不大不小的耳朵，小小的手，小小的'腳，我的身高是1.3米，喜歡穿藍(lán)、綠色的衣服，我的愛好是美術(shù)、體育。我喜歡看書，我看過書有：《天天小問號(hào)》、《發(fā)明故事》、《海底兩萬里》、《三十六計(jì)》......，我最近在看《十萬個(gè)為什么》，那里邊有許多有趣的問題。看書能讓我學(xué)到許多知識(shí)——這就是愛學(xué)習(xí)的我。
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