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(精選)小學(xué)寫景作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫景作文 篇1
雖然春天的女孩不能等待想要的帖子，但冬天的使者雪似乎對世界的美麗特別懷念，很長時(shí)間拒絕離開。這不是今天，在大雪下。
雪花天空下降，像鵝頭發(fā)一般，有很多。輕輕地，輕輕地落在屋頂上，落在草地上，落在山上。一段時(shí)間，地球是白色的，好像整個(gè)世界都是銀色和閃閃發(fā)光的。雪落在地上，如此純凈，所以水晶，所以人們沒有心力加強(qiáng)。
成年人，因?yàn)檫@種雪和恢復(fù)清白。他們?nèi)パ┖脱２蹲�！捕捉！每個(gè)人都拋棄了。
在花園里有很多的喜悅。他們手推雪球，做雪人。公園，路邊是雪人的站立風(fēng)度。還有幾輛車還堆了一個(gè)可愛的雪人。他們就像守衛(wèi)，強(qiáng)大的站在汽車的頂部，揮舞著城市。
孩子們，去滾雪，玩耍，親吻水晶雪。紅色飄飄的臉，像一朵白色的花。
雪，你是冬天的使者，幸福的使者，和幸福的使者！
冬天，我愛你的冬天 雪花季節(jié)，冬天是雪人的家，冬天是孩子們打五個(gè)雪球的`好時(shí)機(jī)。冬天的人穿著厚厚的外套，男人穿著漂亮的外套，女士們穿著漂亮的羽絨服。在冬天，孩子們可以享受雪地戰(zhàn)斗。我們在雪第一組許多雪球，開始打架。我們馬上拿了雪球垃圾，雪球開始飛濺，我們可以有樂趣。女孩在很多雪的地方，滾了一個(gè)大雪球，然后滾一個(gè)小雪球，滾上一個(gè)小雪球上面的雪球。他們將要做什么？告訴你，他們是雪人嗎？雪球是雪人的頭，雪球是雪人的身體。這時(shí)一個(gè)小女孩拿了煤，紅紙和胡蘿卜。用煤炭在雪人的頭上做兩個(gè)大眼睛，在穿好好的胡蘿卜插入下面的眼睛，也就是雪人寒冷的紅鼻子。在使用剪刀的雪人切一個(gè)美麗的小嘴。所以雪人似乎有精神。最后，他們要跟雪人做電池按鈕，硬電池插在雪人的胸前，有一個(gè)孩子把紅色的桶子扣在雪人的頭上，所以雪人有一頂帽子。任務(wù)完成了，孩子們看起來很可愛 雪人在笑。我們還玩雪橇，雪球冬天是一個(gè)迷人的季節(jié)，冬天是白色的，有很多孩子在冬天的笑聲。我喜歡這個(gè)美麗的冬天。
小學(xué)寫景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)蕪湖，它是一座“半城山、半城水”的城市，位于市中心的鏡湖公園被繁華熱鬧的步行街環(huán)繞著，就像顆明亮的珍珠點(diǎn)綴著城市。
漫步在鏡湖岸邊，你可以欣賞到如詩如畫的風(fēng)景，絲絲楊柳正對著自己消遣的倒影輕快地唱歌跳舞，翠綠色的大片草地和嬉戲在繽紛花朵中的蝴蝶，更為美麗的鏡湖增添了一絲勃勃生機(jī)。鏡湖的中心有一組精心設(shè)計(jì)的`噴泉，蹭的一個(gè)噴頭能噴三十米高的水柱，周圍的幾十個(gè)小水柱相互交叉在一起，猶如巨形水塔的塔座。水珠回散，灑落在游人臉上，清爽極了。
在噴泉的東南方有一個(gè)湖心小島，那就是煙雨墩，但見一湖的煙雨，被層層垂柳包圍著，掩映在綠陰和湖光之中。島上有著名的阿英藏書室，使“煙雨墩”顯得更加古樸典雅。傍晚，霓虹閃爍，燈火繞堤，如夢如幻，像撒了碎金碎銀。
有時(shí)間，請你一定來蕪湖的鏡湖公園，欣賞一下鏡湖的亭臺(tái)樓閣、曲橋長廊，感受它那引人入勝的美麗風(fēng)景。
小學(xué)寫景作文 篇3
這天課間，老師帶領(lǐng)我們來到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側(cè)，默默地點(diǎn)綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立。看！那兒有獨(dú)自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的`花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調(diào)皮地探出頭來，好像必須要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí)，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。”我心想：這不就是迎春花嗎，怎樣說就是連翹呢？我仔細(xì)觀察了一下，哦，此時(shí)我明白了，原先迎春花有六個(gè)花瓣，而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們在草地上又發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個(gè)洞很適宜，能夠把東西搬進(jìn)來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
��！春天的校園真美�。�
小學(xué)寫景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在茂名的一個(gè)大城鎮(zhèn)中，那里雖然沒有高高的山頂，沒有成群結(jié)隊(duì)的牛羊，但卻有那晶瑩透亮的龍眼，美味的海鮮。
雖說是生活在城鎮(zhèn)中，但也有那無邊無際的大海。海邊上還有一個(gè)柔軟的沙灘。沒到夏天時(shí)，沙灘就成了孩子們的游樂場，旅行家的必游景點(diǎn)，商人們的交易之地。海水綠綠的，很受歡迎。整個(gè)沙灘雖然比不上西沙群島，但在茂名人的心中，夠了。
海鮮更是琳瑯滿目。光是海鮮市場茂名就有幾十家，其中最熱賣的有胖嘟嘟的花螺、樣子笨笨的`大龍蝦，行走敏捷的螃蟹等，說不定你們手頭上正吃著的海鮮是我們茂名產(chǎn)的呢！
現(xiàn)在正是水果之季，讓我們一塊走進(jìn)這個(gè)茂名的水果世界。最盛產(chǎn)的莫屬于龍眼了。每到這個(gè)季節(jié)，水果市場總是散發(fā)著那龍眼淡淡的清香。有的又大又圓，有點(diǎn)晶瑩透亮，還有的味兒甜滋滋的。
這就是我的家鄉(xiāng)——茂名，一個(gè)繁華美麗的城市。
小學(xué)寫景作文 篇5
神麗峽景區(qū)位于浙江省浦江縣境內(nèi)，為典型的自然峽谷型景觀，區(qū)內(nèi)山巒起伏，峽谷幽深，巨石嵯峨，瀑布、跌水層出不窮。
今天，我有幸來到這個(gè)聞名的景區(qū)。一走進(jìn)大門，一個(gè)破舊的鐵索橋吸引了我的注意力。我向前去，那橋晃了起來，越走越晃，總算走過去了。再往前走，我看到了高聳如云的山，清澈見底的泉水。啊，一個(gè)酷似水簾洞的瀑布跳入我的眼中。我從瀑布鉆過。繼續(xù)往前我看到一個(gè)冒險(xiǎn)鳥樂園。旁邊古木參天，流水潺潺，綠草如茵，鳥語花香。這個(gè)冒險(xiǎn)島是由幾關(guān)難度非常大的游戲和幾只漂亮的鸚鵡組成的'，我往第一關(guān)進(jìn)發(fā)，一踩上去，差點(diǎn)跌了個(gè)底朝天。最后，我得了外公幫助通過了第一關(guān)，看到了一只毛鸚鵡，接著的都難不倒我，我看到了虎皮鸚鵡、孔雀、絲鸚鵡。
玩了大約三個(gè)小時(shí)，我們從另一路口返回，去春來食府吃飯。現(xiàn)在，到家了，但今天的風(fēng)景還在我的眼前蕩漾……
小學(xué)寫景作文 篇6
1、要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。
觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的'區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。
2、注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。
要對景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂�？砂淳拔锏目臻g順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。
3、必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。
小學(xué)寫景作文 篇7
夜晚，天空中月亮媽媽帶著許多小星星。一天，很多的星星玩手拉手的游戲，還有兩個(gè)小星星在商量事。其中的一個(gè)小星星說：“老在銀河這地方做游戲太沒意思啦�！�
另一個(gè)小星星說：“是呀，我想到人間去看看�！�
小星星到了人間，看見底下有一座房子，房子里面還有個(gè)小男孩腿摔壞了。小星星用魔法把小男孩的腿治好了。
小男孩高興極了，說：“謝謝你們�！碧炜炝亮�，小星星和小男孩各自回家了。
今天小星星們玩得可真開心呀！有一個(gè)小星星說：“明天玩什么呀？”另一個(gè)小星星說：“我們還上人間吧�！�
今晚的星空多美呀！那些閃爍的星星是那么安靜，那么安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我、照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……
角落，把大地變成了一個(gè)奇異的世界。白茫茫的銀河，靜靜地躺在一望無垠的宇宙中。燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)漂浮在銀河里的航標(biāo)燈。
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的`天鵝；在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙鉗、翹著尾巴的大蝎子，想必它就是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河的右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星多么耀眼，似乎正在望著對岸的織女星，使我們不由的想到了“牛郎織女鵲橋會(huì)”的美麗傳說。天空，真是一個(gè)神話般的世界！
滿天的小星斗，雖不如太陽那么耀眼，不如月亮那么清澈，但它會(huì)盡著自己微不足道的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融會(huì)在一起，把夢幻般的光也撒到大地的每一個(gè)角落，把大地變成了一個(gè)奇異的世界。
啊，我愛滿天的星星，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，美麗動(dòng)人！
小學(xué)寫景作文 篇8
1，簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果？
語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
以……開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述？給人留下深刻印象。
以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
開頭直奔主題，也是一種寫法。
開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
反問句開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人一目了然。
開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
2，場面和氣氛描寫為文章增色不少；
對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合
簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將？改成？更合適些，
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
外形描寫十分有趣，突出了？的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了？的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)？
比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
和？形成鮮明對比，突出？
小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
對？的比喻用得妙。
運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
孩子的'氣的語言很有意思。
加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。
發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
這段描寫讀來令人感動(dòng)。
心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，
排比名的使用為文章增色不少。
以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
比喻貼切，用詞生動(dòng)。
？以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
3，結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
結(jié)尾簡煉，感人。
結(jié)尾同樣有趣。
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
由景生情，結(jié)尾自然。
比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
4，文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
以飽滿的激情，描寫了？？，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對？的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻？一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對？的情感，令人感動(dòng)。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生？的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
小學(xué)寫景作文 篇9
春節(jié)，我們?nèi)业綄巼l(xiāng)下奶奶家過的。我愛這里的山，愛這里的田野，更愛這里的人們……
我愛鄉(xiāng)村的山。這里的山?jīng)]有黃山那樣秀麗，沒有泰山那樣雄偉，沒有華山那樣險(xiǎn)峻，沒有珠穆朗瑪峰那樣高聳入云。它是小巧的，可愛的。春天，鄉(xiāng)村的山一片片綠色，翠綠、墨綠，深的綠、淺的綠，淡的綠、濃的綠。我想，一定是綠色的精靈不小心將一滴綠色藥水滴在這片美麗的土地上了。山上的樹太密，當(dāng)風(fēng)娃娃一蹦一跳地跑過時(shí)，樹葉也輕輕地摩挲著，“沙沙”作響，那輕輕的聲音，就在山谷里，在樹枝間，輕輕地飄蕩，像在私語。
我愛鄉(xiāng)村的田野。它們一塊塊分布在竹林邊、小溪旁、山坳里。田野里種著油菜和稻谷。油菜花開的`時(shí)候，黃燦燦的，在山上俯瞰，一大片一大片的，有嗡嗡嗡的聲音，那是蜜蜂在忙著采粉。夏天，稻谷長得有膝蓋高了，綠油油的，清風(fēng)拂過，即涌起一陣陣綠色的波浪。秋天，田野里種著大蒜，綠得一塵不染的苗，冒出土來，像一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋，伸出頭，東張西望。稻谷成熟了，農(nóng)民們笑得裂開了嘴，趕忙把稻谷打回家。冬天，地里種了水靈靈的蘿卜，熟了，摘回家，燒碗熱騰騰的蘿卜肉湯。
我愛鄉(xiāng)村的人們。他們都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，他們的手上都起了老繭，有深深的疤痕，他們的衣裳到處都是口子和補(bǔ)丁，沾滿了黃土和樹屑，但是他們淳樸開朗。聽著他們熱情地道的方言，讓人感到踏實(shí)和溫暖。
鄉(xiāng)村的山美，鄉(xiāng)村的田野美，鄉(xiāng)村的人更美。鄉(xiāng)村是我度假的首選！
小學(xué)寫景作文 篇10
走進(jìn)校園一角的櫻花廣場，一陣陣清香撲鼻而來，仿佛你走進(jìn)了櫻花的世界一般。
從遠(yuǎn)處看，一棵棵櫻花樹像棉花糖一般，真想把它一口吃掉，走近一看，櫻花長著粉色的花瓣，花蕊是黃色的'，細(xì)細(xì)長長。
站在櫻花樹下抬頭看，小花好像要跳到你的臉上來，像天上的滿天星星，成千上萬顆白色小點(diǎn)，多極了。
櫻花真漂亮，活潑大方，有的花瓣已經(jīng)全部展開；有的十分害羞，還是含苞待放的花骨朵兒；有的則可愛調(diào)皮，一下子從樹上跳了下來。
一陣風(fēng)拂過，櫻花從樹上落下，像飛舞的小精靈，它們一個(gè)接一個(gè)地落到地上，為大地鋪上了一層芬香撲鼻的白茫茫的地毯。
過了一會(huì)兒，下起雨來，小花被雨淋得濕濕的，可它們好像仍然很開心，不住地點(diǎn)頭，有的還高興地跳起舞來。雨停了，陽光出來了，花在陽光的照耀下，顯得更加耀眼。
最后，我們一行人回去了，我不禁感到深深的留戀和感慨，我們校園的櫻花廣場真的好美。
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