讀書作文5篇[經(jīng)典]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文 篇1

　　記得高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模�正是讀書改變了我。

　　以前，我的學(xué)習(xí)不像現(xiàn)在這么好，脾氣也不像現(xiàn)在這么好，包括性格。

　　記得以前，我認(rèn)為反正我還這么年輕，等幣我長大了再長大了也不遲，直到那天天……

　　那天，我在玩電腦，媽媽說領(lǐng)我去玩，剛好我正在百般無聊當(dāng)中，因?yàn)槲彝骐娔X玩的有點(diǎn)煩了，便答應(yīng)了。

　　出了門，坐上車，我便玩起了手機(jī)，過了快半個(gè)小時(shí)到了目的地，我呆了。原來是我媽把我給領(lǐng)到了服裝店，媽媽對(duì)我說：“珊珊，你先到旁邊的圖書店去看書，等我買完衣服去找你，你可不許亂跑，知道嗎？”我感到很不耐煩，就說：“知道了，你快去吧！”說著，我便跑到了圖書店。

　　進(jìn)了圖書店，我隨便拿了一本書看了起來，看著看著，就被書中所描述的'事件給迷住了，我就如癡如醉地看了起來。不知不覺中，已經(jīng)看了四本書。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，我就纏著媽媽買了十本哲學(xué)書。

　　過了一個(gè)星期，開學(xué)了。到了學(xué)校，我們班的男同學(xué)看見我就跑，我就納悶了，我真的差到這種地步了嗎？這一天相處下來，老師讓寫一篇以“變化”為題目的文章。第二天，老師讓每個(gè)同學(xué)說一下自己寫的是誰，結(jié)果全班有三分之二的同學(xué)寫的是我。老師問為什么，他們都說我不像之前那樣無禮、粗暴、蠻橫了。我聽后，不好意思的笑了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)擺脫了以前沒有禮貌的我，取而代之的是一個(gè)全新的我。

　　讀書改變了我。

讀書作文 篇2

　　若我是一個(gè)在沙漠迷失口渴難耐的旅行者，那書就是一眼甘泉，讓我解渴；若我是一個(gè)饑餓得快要暈倒的人，那書就是一塊面包，讓我充饑；若我是旱季里的一顆小草，那書就是一滴甘露，滋潤著我。我喜歡讀書，書是我生命中不可缺少的一部分。

　　說起我的讀書經(jīng)歷，要從二年級(jí)開始。那時(shí)，我已認(rèn)得幾個(gè)字了，開始看一種圖文書。那種書一頁下來也不過才幾十個(gè)字，情節(jié)也十分簡單，我去看它，也不過是為了欣賞里面的插圖而已，到了三年級(jí)，學(xué)校已經(jīng)開始規(guī)定必讀書目了，其中我最喜歡的就是兒童雜志，每半個(gè)月出一本，我總是迫不及待地在兩天之內(nèi)全部看完。四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)漸漸喜歡上讀書了，我開始閱讀一些小說和名著，并且做到每天書不離手，就連課件休息時(shí)，我都坐在座位上讀書，五年級(jí)時(shí)，讀書已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，我已經(jīng)沒有任何閱讀障礙了。家里訂了《讀者》和《青年文摘》。我便每天睡前讀半個(gè)小時(shí)的文學(xué)雜志。直到現(xiàn)在，我也一直保持著讀書，這個(gè)“習(xí)慣”。

　　從二年級(jí)到現(xiàn)在，我已數(shù)不清自己到底讀了多少本書。但是，給我印象最深刻的，還是這本《夏洛的網(wǎng)》。這是四年級(jí)時(shí)，學(xué)校規(guī)定的必讀書目。書里講述一個(gè)感人的故事，小女孩弗恩救了一只本該被殺掉的落腳豬，并為它取名威爾伯，天天照顧著它。威爾伯在谷倉中生活的'很快樂，還結(jié)交了一個(gè)朋友，蜘蛛夏洛。夏洛為威爾伯織了四張網(wǎng)，使威爾伯出了名，并且贏得了一場比賽，擺脫了被人屠殺的命

　　運(yùn)。但就在這時(shí)。沒有人會(huì)想到故事本該圓滿的結(jié)局中，夏洛竟然死去了。我從未為一只昆蟲的四感到傷心，更何況還是虛幻的。但夏洛的那種善良與無私卻打動(dòng)了我，我明知蜘蛛的生命并不長，卻還是為夏洛的死而感到惋惜和傷心。夏洛就像一盞拉住，她照亮了威爾伯，卻默默地燃燒了自己。她這一生雖很短暫，也不輝煌，但卻還是富有意義的。她是我心中永遠(yuǎn)的榜樣，而這本書，也是我讀過最感人的一本書。

　　高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為這話不錯(cuò)，在這幾年里，我因?yàn)樽x了許多書，而語文成績突飛猛進(jìn)，就連作文也是筆下成章，獲得了不少老師的表揚(yáng)。而其他的同學(xué)問起我學(xué)習(xí)的秘訣時(shí)，我便會(huì)告訴他，多讀些書吧！書是我最好的寫師。

　　若把成功比喻成一扇大門，那讀書就是打開這扇大門的一把金鑰匙，我喜歡讀書！

讀書作文 篇3

　　書是浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一只海鷗。盡管我終日翱翔于茫茫大海之上，卻讀不完大海的博大與內(nèi)涵。由此我明白：世界無終極，知識(shí)無窮盡，讀書才是我明智的選擇。

　　戀上讀書，如干涸的大地渴望春雨的滋潤。書中講述著一個(gè)個(gè)深情的故事，詮釋著一個(gè)個(gè)生活的真諦，點(diǎn)燃著一座座心靈的燈塔，引領(lǐng)著我們邁出一步步通向成功的路。

　　讀書使人豁達(dá)曉暢，志存高遠(yuǎn)。戀上讀書，喜歡在閑暇時(shí)貪婪地吮吸著精神食糧，領(lǐng)悟人生哲理。從書中，我們感悟了無數(shù)英雄人物“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯；領(lǐng)悟了“潮起潮落平常事，浮浮沉沉又何妨”的豪邁；震撼了“陽光總在風(fēng)雨后，歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹”的堅(jiān)強(qiáng)；感知了“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的坦蕩……讀書是求知的滿足，精神的享受。

　　讀書使人思維活躍，智慧聰穎。世界上大凡有成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的。讀書把知識(shí)的`大門推開，知識(shí)又改變?nèi)说拿�運(yùn)。正是由于書，才使人類從野蠻走向了文明，從無知走向大智。著名學(xué)者培根曾說：“讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！睍�使我們改變了童年的無知，增長了才干，豐富了人生。

　　讀書使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x《三國演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，讓我們領(lǐng)略到108條好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我們看到偉大的愛情悲劇以及封建社會(huì)大家庭的衰落；讀《西游記》，讓我們看到孫悟空的疾惡如仇以及西方獨(dú)特的景致……書將是那生活中的真理講述。

　　戀上讀書，是一種美德。書是我們最真摯的朋友，為我們?nèi)芙馇啻旱臒�惱。愿天下莘莘學(xué)子都戀上讀書，一起揚(yáng)起書的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。

讀書作文 篇4

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期，初一的課程基本上就要結(jié)束了。回想這一學(xué)期的歷程，真是充滿了酸甜苦辣。在這一學(xué)期，我讀了很多書。

　　我聽到唐朝的詩人杜浦的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到紫禁城上空的彎月，落寞時(shí)，彷徨時(shí)；我嗅到了蘭亭周邊的花香；意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈(zèng)給我的。我欣賞魯迅犀利的'文筆；我敬佩孔子的仁愛；我理解仲永的無奈。那些，都是書告訴我的。

　　我與它在某一給路口相遇了、微笑、凝望，有了交集。我們攜手一起去旅行，后來在一個(gè)十字路口上，我們產(chǎn)生了分歧。我發(fā)現(xiàn)這條路實(shí)在又坎坷又崎嶇，每一步是那么艱難，我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng)，更發(fā)覺自己的懦弱，因?yàn)楹ε滤�的高度與一路攀登的壓力，便想抽離，想逃離。我開始的認(rèn)定未來的生活是我的工具，我不過是利用它為未來得生活換來榮譽(yù)。但是長期以來的閱讀，讓我深刻意識(shí)到了生活的美好，不知不覺，我對(duì)生活的態(tài)度在悄悄的改變。

　　閱讀讓我對(duì)生活有了期待，笑容時(shí)常掛在嘴邊——步入初中的我，更是一發(fā)不可收拾。每月的《讀友》、《花火》，都是我所癡迷的。于是，我每天都在盼望著，盼望著最新一期出版，自己可以一飽眼福。我的快樂，便在這一點(diǎn)點(diǎn)的期待中堆積起來了。

　　每個(gè)月總是有那么幾天是我最開心的，因?yàn)槲铱梢再I到最新的雜志！當(dāng)我把最新的雜志抱在懷中時(shí)，嘴角不覺的向上揚(yáng)起。一點(diǎn)一點(diǎn)的小喜悅拼湊出了我的多姿多彩的生活。

　　正是因?yàn)槲医?jīng)常讀書，我才可以微笑面對(duì)生活，熱愛生活！未來的歲月里，我將帶著書本，邁著矯健的步伐想著我的夢(mèng)想前進(jìn)！

讀書作文 篇5

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，是求智者的精神食糧，是讀書人的終身伴侶，更是我最真摯的朋友。她像一位無聲的老師，帶我在沒有頂峰的階梯上攀登，帶我在知識(shí)的海洋中破浪前行。

　　讀書，幾乎成了我的一種習(xí)慣。課間活動(dòng)時(shí)，中午休息時(shí)，晚上睡覺時(shí)，吃飯時(shí)，走路時(shí)。我都會(huì)捧著一本書，不知疲倦的翻閱著。讀書時(shí)的我，就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識(shí)的甘霖。

　　漸漸地，我長大了，我與那五彩的世界告別了，進(jìn)入了文學(xué)的殿堂。我常常為書中的主人公而哭泣，又常常被書中的情景而獨(dú)自傻笑記得，有一次，我躺在床上看一本《神奇的花園》，我入神地看著。突然，媽媽無情地把燈關(guān)了，可我一點(diǎn)兒也睡不著，心中總想著書中的情節(jié)。于是，我躡手躡腳的把爸爸的手電筒拿到了床上，躲在被窩里聚精會(huì)神的看著，厚厚的被子把我唔得喘不過氣來�？墒�，如果我打開被子，爸爸就會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是，直到我在被窩里看完了那本書，才心滿意足的合上眼睛睡覺。

　　無聊時(shí)讀書，可以讓我變得不再孤獨(dú)；憂傷時(shí)讀書，可以讓我忘掉一切憂愁；開心時(shí)讀書，可以讓我快樂翻倍。從書中，我不僅收獲了快樂和知識(shí)，還知道了一個(gè)又一個(gè)為人處世的道理。從《假如給我三天光明》中，我學(xué)到了海倫·凱勒不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度；從《伊索寓言》中，我懂得了許多人生和生活的.道理；從《我飛了》中，我領(lǐng)略了朋友之間那份真摯的友情？

　　讀書，陶冶了我們的情操，開闊了我們的視野，凈化了我們的心靈。我愛這沒有頂峰的階梯，我愛這片書的海洋，我愛讀書！��！

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