母校作文精品[8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的母校作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣過去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見了，母校！”

　　在一起有六年了，有鬧過矛盾，有在一起的快樂，有在一起的難過，不管在學(xué)校里遇到什么都會(huì)相互扶持，相互幫助，這才是同學(xué)，不能分開的似的！從來(lái)沒有想過要分開，因?yàn)樯铣踔械纳�活沒辦法接受，已經(jīng)習(xí)慣原來(lái)的同學(xué)和老師的所有。

　　但是我們每個(gè)人必須接受，老師說(shuō)拉，這是我們?nèi)松�中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒有不轉(zhuǎn)折的可能，但是還要一段時(shí)間的接受，每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌，都深深刻在我心里！

　　童年，讓人難忘，沒意見事情都記憶深刻！

　　曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍……那天，老師抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的.聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”全班同學(xué)都沉默了，接下來(lái)是小聲的抽泣，同學(xué)們都哭了，老師說(shuō)：“干嘛哭��？我們還會(huì)在一起啊！”同學(xué)們更難過了，我的眼淚也嘩嘩直流，我還在不經(jīng)意間看到了老師那紅紅的雙眼。全班同學(xué)的難過，化成了三個(gè)字，那就是：舍不得！

　　但是，時(shí)間帶走了我的童年。只留下了回憶，童年已經(jīng)無(wú)法演繹，那些美好的回憶，都是同學(xué)給我的！我很感謝，上帝，給了我這么多的朋友，讓我的童年很充實(shí)！很難忘！然而，時(shí)間帶走了，我最純真的記憶，帶走了我們幼稚的思維。

　　在即將離開母校的時(shí)候，我又哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。再見了，哺育我們成長(zhǎng)的老師，再見了，那些可愛的同學(xué)，再見了，母校里一切的回憶……

　　母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂的回憶！

　　--后記

　　呵、我又想你們了呢。我好想回到六年級(jí)，好想回到那些快樂的日子，那么你們呢？會(huì)想起以前么？我總是舍不得那些曾經(jīng)、那些回憶。嗯、想你們還真不值得，我又掉眼淚了、沒關(guān)系啦、我會(huì)記得你們對(duì)我說(shuō)的，我也會(huì)記得李老師對(duì)我們說(shuō)的話，那些不會(huì)泯滅的記憶，那些不會(huì)忘記的約定，我會(huì)銘記在心。！6、33。總有一天會(huì)相聚……

　　我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在、不想要再次留下遺憾��！

母校作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，一眨眼，我已在母校過了五年，我也即將畢業(yè)了，在這五年里，我們有悲傷，有歡樂，也有氣憤。

　　我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽見朗朗的書聲，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。每個(gè)教室都設(shè)施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺到寬敞明亮。一排排整齊的.桌椅，一張又長(zhǎng)又大的黑板。地面上一塵不染。教師們就在這教我們大家知識(shí)，語(yǔ)文教師將課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語(yǔ)教師讀英語(yǔ)咬字清楚。數(shù)學(xué)教師教我們學(xué)數(shù)學(xué)……

　　抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。足球小將你踢我奪，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過一個(gè)個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。

　　記憶中，一件事讓我刻骨銘心，那是一天放學(xué)，我由于沒有帶傘，一個(gè)人坐在椅子上，不知怎么辦才好。這時(shí)，我們的班主任看見了，親切地問我：“徐琮舒，你怎么啦？是不是沒帶傘？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“那……”高教師猶豫了一下，從櫥里那拿出了一將傘，遞給我，說(shuō)：“快走吧！”“可，教師……”話到嘴邊又停了下來(lái)。第二天，教師就感冒了，我感動(dòng)極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　母校，我在您的懷抱中長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。“我要飛，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬(wàn)學(xué)子的心聲。

母校作文 篇3

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然，會(huì)珍惜 《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說(shuō)實(shí)話，平時(shí)唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業(yè)時(shí)，唱出來(lái)，還真不能說(shuō)沒有感情。老師叫我們笑出來(lái)，可是，大家似乎都笑不起來(lái)。畢竟，畢業(yè)了，要離開母校了，誰(shuí)笑得起來(lái)?

　　大榕樹下，還有著學(xué)生在嬉戲玩耍;操場(chǎng)上，依然有著為學(xué)校努力拼搏的.校隊(duì);教室里，書聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習(xí)著知識(shí)。但是，我們畢業(yè)生呢?考完過后，我們又該何去何從呢?是去初中吧，母校的情誼已播種在心里，悄然盛開了。我們又何曾不舍呢?我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)過多少課文，多少公式，多少單詞?那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，寫下了多少次作業(yè)、通告?那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行?多少話語(yǔ)能概括我們對(duì)母校的愛?

　　歡笑、淚水、每一次的爭(zhēng)奪在現(xiàn)在看來(lái)，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習(xí)，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻(xiàn)?寫一篇優(yōu)秀作文?參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。

　　擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當(dāng)失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開開心心，幾乎每天都是日復(fù)一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的關(guān)懷當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了然。畢業(yè)后，才知道，母校情誼竟扎得這么深!開始懷念起老師的教導(dǎo)，開始希望同學(xué)的打打鬧鬧，開始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都希望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。

　　我還曾記得，不懂事的我，曾一度認(rèn)為，作業(yè)可以不用寫，反正總有比我差的人，不是倒數(shù)第一不就成了?中間怎樣我不記得了，反正現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的道理，卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。

母校作文 篇4

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重�！薄�…聽到這一句句詩(shī)，讓我想起了故鄉(xiāng)，身在異國(guó)的我已實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的夢(mèng)想。我不管它三七二十一，立刻買了張飛機(jī)票，那就是飛往蛇口——我的出生地，我的成長(zhǎng)地，我童年時(shí)的母親……

　　當(dāng)我看見蛇口時(shí)，已經(jīng)煥然一新了。故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的花草，故鄉(xiāng)的空氣，故鄉(xiāng)的環(huán)境都讓我大吃一驚！故鄉(xiāng)的水已清澈見底，不想多年前老鼠聞了都要吐得水。故鄉(xiāng)的花草也有了很大改變，現(xiàn)在的花不哭了，臉上還有燦爛的笑容，草兒也穿上了迷彩服的士兵，個(gè)個(gè)昂首挺胸。最讓我感到驚訝的還是故鄉(xiāng)的.空氣，現(xiàn)在故鄉(xiāng)空氣新鮮，那是因?yàn)槠�車不再排放尾氣了，人們也不隨地吐痰，亂扔垃圾了，人們不再讓工廠排放煙氣，不再砍伐樹木，而在每天的種樹，我們?nèi)祟愊裱b上了某種保護(hù)國(guó)家健康的芯片一樣。這樣，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。說(shuō)實(shí)話，眼前翠綠翠綠的，綠得“刺眼”��！

　　逛著逛著，我來(lái)到了我的母校——育才而小。在我的印象中，她，就像一個(gè)聚集點(diǎn)。充滿了歡聲笑語(yǔ)。朗朗的讀書聲，嘹亮的口號(hào)聲，動(dòng)聽的歌聲。她，就像一個(gè)愛笑，愛生氣，愛熱鬧的一個(gè)小女孩。

　　我踏進(jìn)了校門，煥然一新，第一眼還是能看到那昂首挺胸的小姑娘——希望之星。希望之星的左邊依然是漂亮的教學(xué)樓！咦？怎么不一樣了？我懷著好奇的心情，急速地奔跑著。停！哇，好可愛啊！以前的教室，竟然變成了小動(dòng)物型的。哇，好可愛，好漂亮的小狗，呀，有漂亮的的小貓咪，有巨大無(wú)比的大象，有彎彎曲曲的小蛇，還有又笨又卡哇伊的黑白豬……真是應(yīng)有盡有�。‖F(xiàn)在上小學(xué)的孩子真好�。『昧w慕！接著我繼續(xù)往上爬。奇怪？怎么到了高級(jí)區(qū)了？我傻傻的望著樓梯口的牌子。過后以旋風(fēng)般的速度跑到樓下，然后又以旋風(fēng)般的速度爬上樓。原來(lái)，以前的1～3年級(jí)被命為低級(jí)區(qū)，4～6年級(jí)被命為高級(jí)區(qū)，低級(jí)區(qū)和高級(jí)區(qū)合并了。怪不得我說(shuō)我怎么爬得這么累！突然，眼前一片奇幻，高級(jí)區(qū)的教室變得好科幻。有太陽(yáng)的，有月亮的。有土星的，有宇宙飛船的，有地球的，還有水星的……高級(jí)區(qū)也真應(yīng)有盡有��！轉(zhuǎn)眼間，我已來(lái)到屋頂，輕輕的風(fēng)吹起我長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。抬頭望眼看，綠色的籃球場(chǎng)，襯著4臺(tái)嶄新的籃球筐。往右看，橙白相間的一樓大廳，綠紅色的羽毛球場(chǎng)放大了許多，這樣更多的孩子就可以來(lái)這里打球了！我從樓頂往下走，突然，我看到了那一條又一條赤紅的跑道，中間有著方塊形的綠色草坪，真讓我想起了童年的樂趣。在跑道上一圈又一圈跑得我，被古老的大榕樹吸引了。它又長(zhǎng)大了許多，以前只用6個(gè)人伸開雙手就可以把它圍起來(lái)，現(xiàn)在，它在工人叔叔的精心照顧下，長(zhǎng)得又胖又結(jié)實(shí)，以前稀疏的樹葉，變的格外茂盛。

　　這就是我的母校，是我20年后的母校。母校的好變化讓我高興極了，孩子們也在快樂的放暑假！想想我童年時(shí)的暑假，就覺得好玩！全校，只有我一個(gè)人，進(jìn)進(jìn)出出，回憶我小時(shí)候的趣事！

　　母校，我的母校，我可愛的母校，你是我的家，是我的媽媽，是我的圖書館！

母校作文 篇5

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，人可以不成功，但不可以不成長(zhǎng)。談到成長(zhǎng)，我猛然間想起了我曾經(jīng)的一次成長(zhǎng)，在那一刻，我懂得了感恩。

　　這件事發(fā)生在我小學(xué)的畢業(yè)典禮上，那是我永生難忘的回憶。畢業(yè)典禮的前半部分是文藝節(jié)目表演，需要一些學(xué)生報(bào)名參加，一開始我并不想報(bào)名，可是想到這是畢業(yè)典禮，從此再見不到面了，所以我就報(bào)名了。

　　轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)典禮到了，這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了一個(gè)至今讓我記憶猶新的詞語(yǔ)---十年之約。也是這四個(gè)字，讓我對(duì)母校又有了感恩之情。當(dāng)我站在講臺(tái)上準(zhǔn)備朗誦那首畢業(yè)詩(shī)時(shí)，眼前突然浮現(xiàn)出了幾張清晰的圖面，我看到在課堂上奮筆疾書的自己；我看到在宿舍微弱的燈光下瘋狂刷題的自己。那是我的記憶，我看到了曾經(jīng)的我�？赡菚r(shí)候的我只知道學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校并沒有任何感恩之前，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)也毫不在乎。但在這一刻，我好像如夢(mèng)初醒一般懂得了母校給予我的成長(zhǎng)，可惜，我就要離開她了。

　　光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)典禮很快就結(jié)束了，走出教室后，一陣清涼的風(fēng)吹了過來(lái)，陽(yáng)光溫和地照耀著我，一陣芳香又撲鼻而來(lái)，母校變成了一片生機(jī)勃勃的景色，曾經(jīng)，無(wú)論心情再好，也沒有過這樣的感受，我不知道這是為什么？也許這就是我對(duì)母校第一個(gè)感恩的感受吧！在這樣的感受中，我又充滿了對(duì)母校的感恩和依依不舍。

　　在走的時(shí)候，我一次一次的`向母校回頭，隨著背后的母校越來(lái)越模糊，我的眼睛也濕潤(rùn)了，但是有一點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校，我要對(duì)我的母校懷有感恩之情，的確如此，“十年種樹，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！�

母校作文 篇6

　　漫步于小學(xué)的小道上，這里的一草一木是多么熟悉�？蓛蓚�(gè)多月后，我即將離開親愛的母校，心里是多么不舍。夏天的風(fēng)輕輕地吹著，將往日那快樂的記憶吹進(jìn)腦海中。

　　此時(shí)，在我眼前浮現(xiàn)的是拔河比賽的景象。那是三年級(jí)的一個(gè)夏天。我們和二班的學(xué)生比。一開始比賽我們先發(fā)力取得了第一場(chǎng)比賽的勝利。第二場(chǎng)比賽我們結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，一起發(fā)力好不容易才取得了勝利。第三場(chǎng)比賽，我們和二班的比的不相上下，使出樂全力。最后，卻被二班的'人打敗了。可是，我們還是勝利了，雖然輸了一次。

　　這次，浮現(xiàn)在我眼前的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的景象。那是五年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏天。我們?cè)诓賵?chǎng)上熱火朝天的進(jìn)行著比賽。小秀在跑得嘴唇發(fā)白都還在堅(jiān)持跑到終點(diǎn)很讓我感動(dòng)。雖然沒得第一名，可是也努力了。這次沒第一，還有下一次嘛。

　　這時(shí)，浮現(xiàn)在我眼前的是老師的面孔。老師每天早早來(lái)到學(xué)校。在課堂教我們知識(shí)。是老師開起了我們智慧的門窗。教會(huì)了我們做人的道理。而老師每天放學(xué)看我們走了之后才走。夜晚老師還要在燈下批改我們的作業(yè)到很晚。

　　六年的多姿多彩得生活，六年美好的回憶。時(shí)間讓它變成了過去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。我們向它告別。但是，我忘不了老師，忘不了同學(xué)，忘不了校園里的一草一木。更忘不了我親愛的母校。

母校作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學(xué)生。小學(xué)時(shí)代的生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但我又不得不感嘆時(shí)間的來(lái)去匆匆。那時(shí)的天真活潑，已經(jīng)留在母校，深深地刻在我的腦海里。那純真而又美好的六年，是我人生當(dāng)中最珍貴的記憶。我每天都在回憶與母校一起走過的日子……

　　班主任劉老師把我領(lǐng)進(jìn)一年級(jí)三班，開啟我那懵懂小學(xué)生的生活。一切都那么新鮮，既害怕又興奮！第一節(jié)數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課，……打開了我知識(shí)的海洋。當(dāng)紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，拿到第一張獎(jiǎng)狀，我是那么驕傲。在操場(chǎng)上和同學(xué)嬉戲，是多么自由與歡暢。

　　升入二年級(jí)，老師說(shuō)我們都長(zhǎng)大了。我們也比一年級(jí)時(shí)更加懂事了許多。但幼稚依然在我們身上不曾退去。老師說(shuō)，跟我們?cè)谝黄�，變得更年輕了。那是卻沒有在意我們?cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)，冷漠無(wú)情的時(shí)間也在消失著，日子在慢慢變少。少不經(jīng)事的我們依然在保持著我們的童真，繼續(xù)著我們二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

　　三年級(jí)，我們親愛的李鳳老師不再教我們了，這讓我第一次有了分離的感覺。我們把中性筆代替了鉛筆，增加了新的英語(yǔ)課。這也意味著我們長(zhǎng)大了。功課的難度慢慢的增加了，家長(zhǎng)對(duì)我的要求也高了。我最喜歡校園里的早晨，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)是最美麗的同時(shí)也是充滿希望的。校園里的早晨一天一天流逝，最終三百六十五個(gè)早晨就這樣成為過去。

　　告別了三年級(jí)，老師又一次變換。天真和稚嫩在我們身上一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。成熟在我們身上種下幼苗。同學(xué)之間的矛盾也日益增長(zhǎng)，在班級(jí)里同桌‘互掐’，男生之間互相打架，已經(jīng)成為家常便飯，也怪我們的無(wú)知與輕狂。一次次的爭(zhēng)吵與不和平，永遠(yuǎn)的留在了母校，與此同時(shí)也在我們的腦海里閃現(xiàn)，懊悔也在其中摻雜。

　　時(shí)光飛逝，十二個(gè)月過去，新的一年又向我們招手了。成熟在我們身上發(fā)出了芽。我們也長(zhǎng)大了，有時(shí)會(huì)和老師頂撞，會(huì)闖禍，會(huì)犯許多錯(cuò)誤，會(huì)不知悔改，老師的一次次的包容和管教在校園里溫馨的上演，一次次的感動(dòng)也在我們心里刻畫，不曾忘記。

　　要小升初了，我們?cè)谂�力，老師在操心。我們也知道我們�(cè)谝黄鸬娜兆右仓皇Ｏ铝艘荒�，我也在珍惜我們所上�?每一節(jié)課，每一個(gè)早晨，每一個(gè)課間，甚至沒一次的對(duì)話。我們是斗不過時(shí)間的，慢慢地畢業(yè)了，畢業(yè)那一天，我圍著校園轉(zhuǎn)了一圈，這是我最后一次享受校園的早晨。我們坐在教室里，沒有說(shuō)話，靜靜地等待著我們最痛苦的事：分離。

　　六個(gè)春夏秋冬就這樣過去了，我們珍貴的回憶永遠(yuǎn)在母校，與母校走過的日子轉(zhuǎn)眼即逝。與六年級(jí)三班說(shuō)再見了，與母校說(shuō)再見了，與敬愛的老師和親愛的同學(xué)們說(shuō)再見了。那些美好的日子再也回不來(lái)了。大休時(shí)，去母校，會(huì)說(shuō)話的墻壁、熟悉的桌椅，又勾起了我的回憶……時(shí)間追不上白馬，眼淚被歲月蒸發(fā)。

　　那一年盛夏，心愿許的無(wú)限大，大雪求你別抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E；大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記。今夕何夕，青草離離，等來(lái)年，秋風(fēng)起，再與母校牽手，歌聲起……

母校作文 篇8

　　初中的母校，說(shuō)來(lái)有些可笑，整個(gè)校園里只有一座樓房，被用作教學(xué)樓。其余的比如宿舍、食堂之類全是平房。這座教學(xué)樓不知道有多少個(gè)年頭了，說(shuō)舊不舊，說(shuō)新也不新，最有特色的就是門前的那兩個(gè)石獅子，頗有一副威風(fēng)凜凜的姿態(tài)。

　　那年，我和影成為同桌，兩個(gè)都是叛逆性極強(qiáng)又不喜歡學(xué)習(xí)的人，在別人越是緊張備考的'時(shí)候我們?cè)绞峭娴牟灰鄻泛�。課堂上兩個(gè)人一起寫詩(shī)，自習(xí)時(shí)跑出去買零食，不過我們最喜歡做的一件事就是捏石獅子的鼻子，捏完之后就互相追著捏對(duì)方的鼻子。如今想來(lái)，這么幼稚可笑的事情，當(dāng)時(shí)怎么就沒覺得呢。

　　就是這樣，這原本屹立不動(dòng)無(wú)人搭理的石獅子，成了我們畢業(yè)以后最美好的回憶，也成了我們友情的見證。后來(lái)，我給影寫信，提到當(dāng)初我們捏石獅子鼻子的事，她說(shuō)她讀到信的時(shí)候哭了，這句話，讓我記了好久好久。

　　想想畢業(yè)已經(jīng)十年了，我和影分別也有十年了。畢業(yè)后回過母校一次，是大一的那一年，去看望了班主任，卻沒有勇氣去看那對(duì)石獅子，我怕看到它們，會(huì)讓我覺得時(shí)光流逝的心酸。而這一別，應(yīng)該再無(wú)再見之日。

　　再后來(lái)，聽說(shuō)母校關(guān)閉了。所有的學(xué)生和老師都遷移到市里的學(xué)校去了。于是母校從此便成了我們的傳說(shuō)，那兩扇緊鎖的大門，鎖住的不是校園，而是我們年少的時(shí)光，那段記憶也被定格成了永恒。不知道那兩只歷經(jīng)風(fēng)雨的石獅子是否依舊，歲月變幻，時(shí)光荏苒，只有它們不帶任何喜怒哀樂的欣然接受，無(wú)欲無(wú)求。

　　很多年后，它們會(huì)去往何處，還會(huì)有多少人記得它們，除了我和影？

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