- 樂于助人的同學作文 推薦度：
- 觀恰同學少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學的作文4篇(通用)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
我們班有一個名副其實的“吃貨”―—周奕。每當有好吃的，他總是跑在最前面。
一次，我們打完飯，都把飯放到座位上。陳政林把飯放在座位上后，去拿筷子，就在這時，周奕已經(jīng)拿好筷子坐在陳政林放飯菜的旁邊桌子上了，他偷偷摸摸地夾了一塊牛肉放進自己的碗里藏在飯底下。沒過多久，他看陳政林還沒有回來，估計是在排隊呢，就又從他的'碗里夾了一個大雞腿，等他回來后，吃貨就裝作若無其事的樣子，可是，陳政林一回來就發(fā)現(xiàn)雞腿沒了，連忙問：“誰把我的雞腿夾走了？”剛問完就看到吃貨碗里的雞骨頭，立刻明白是怎么回事，生氣地對還在裝模作樣吃飯的周奕說：“周奕，你干嗎呀！”“我怎么了？你發(fā)神經(jīng)啊！”“你吃我雞腿還不承認！”“我沒有！”這時，陳政林心想，再吵下去也不會有結(jié)果，因為沒有人看到周奕偷吃自己的雞腿，只好不理他。
還有一次，是五年級剛開學的時候，上午的第四節(jié)課，是一節(jié)數(shù)學課，我們班的作業(yè)本沒有交齊，也不知道是誰沒有交，老師就讓我們站起來，報一個名坐下一個，那時已經(jīng)是下課時間到了，周奕本來就已經(jīng)餓得肚子“咕咕”地叫了，再加上外面的同學“哇哇”地叫著跑向食堂排隊，他就根本控制不住自己，不管三七二十一，趁老師不注意，像離弦的箭一樣沖出教室，沖向他在教室里想了很久的食堂�？墒沁@次卻偏偏是他沒有交作業(yè)，等老師點名結(jié)束。全班的同學都坐下了。老師很奇怪，就在此時，不知是誰說了一句：“周奕早就跑了！”結(jié)果，老師果然在他的抽屜里找到了作業(yè)本。老師怒氣沖沖走進食堂，找到了正在狼吞虎咽的吃貨。頓時火冒三丈，大聲地對他說：“周奕啊周奕，你怎么吃東西不長腦子呢？現(xiàn)在你是膽大包天了，什么事都敢做了，是吧？”他還沒反應(yīng)過來是怎么回事，便一臉無辜地望著老師，老師的聲音太大，把周圍很多同學的目光都吸引了過來。好奇地看著這一幕。數(shù)學老師見這么多同學看著。只好冷冷地留下一句話給周奕：“吃完飯到我辦公室來�！敝苻鹊搅宿k公室后會怎樣呢？當然是被老師動之以情，曉之以理地批評。雖然剛被老師批評，但是一出辦公室，就又活蹦亂跳跑進教室，和其他同學打鬧起來。
從此，班級常常有同學取笑他：“周奕啊周奕，你就做個幸福又快樂的小胖子吧。”
同學的作文 篇2
我有一個非常好的同學，她叫丁一可。
一雙又細有黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。紅通通的小嘴兒真是可愛極了！她喜歡穿紫色的衣服，把頭發(fā)盤起來，顯得格外漂亮。
她愛好是一種創(chuàng)作，開發(fā)腦子和智慧的.手工，她還是我們班的美術(shù)小老師呢。有一次，她送我一個用珠子穿成的小白兔，煞是可愛，我很感謝她。
她還是一個樂于助人的人，學習成績也很好，她不僅語文好，美術(shù)好，英語也很好，門門課都很好。 我要吸取她身上的長處呀。
我有這樣的一個好同學我感到自豪。
同學的作文 篇3
陳靜是陪伴了我六年的同學，六年來，我們一起走過，經(jīng)歷過歡笑，經(jīng)歷過悲傷，那一個個難忘的鏡頭將永遠定格在我的心中，定格在我的腦海，定格在我的心中……
下課鈴聲響起，全班同學都在認真的看書，過了一會兒，只聽走廊里有一陣喊叫聲，整個校園仿佛就要炸開了鍋，于是我們班的.同學二話不說，立刻跑到了教室外邊，想看個究竟，原來是天上飛來一個像流星的東西，我不經(jīng)意間像教室望了一眼：看到陳靜還在看書，我不解的走回教室，拍拍正在看書的陳靜，誰知道他竟然沒有理會我，我更加不解，心想：難道只是看書嗎？會不會出了什么事情？出于好奇心，我大聲的喊了他一聲，他非常生氣的給我罵了一頓：“喊什么喊，沒看到我正在看書嗎？別打擾好嗎？”我傷心的走出了教室。
這件事過去之后，我去問她：“你但是為什么不出教室看個究竟？她竟然說：”哦？我怎么不知道，你們出教室了嗎？“我頓時張大了嘴巴，可見她當時是多么的認真專注��！
六年來，我從沉靜的身上學到了很多的精神，我很感謝她。
同學的作文 篇4
同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識�！笔前�，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
她－矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的'同學－李佳。 在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。 我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業(yè)本。當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ”下崗”��！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉(zhuǎn)。這時，李佳走了過來，輕聲問： ”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本。”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭�？墒沁^了一會兒，她又來了，對我說：”小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野�！”這時我才明白，原來她在幫我找本子��！愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳，是她找到的�！蔽抑啦皇撬业降�，但是我還是很謝謝她。 我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我。
那天下午，學校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現(xiàn)了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關(guān)系，我可以走�！钡撬齾s說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。
【同學的作文】相關(guān)文章：
同學的作文06-18
（精選）同學的作文11-15
（經(jīng)典）同學的作文11-18
同學的作文(精選)11-21
同學的作文(經(jīng)典)11-15
同學作文11-13
[精選]同學的作文11-14
同學的作文【精選】12-01
(經(jīng)典)同學的作文12-10
【精選】同學的作文11-29