實(shí)用的童話的作文8篇[熱門]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話的作文 篇1

　　從前，大雁和麻雀是一對(duì)好朋友。

　　有年秋天，大雁和麻雀一起到很遠(yuǎn)的地方采了滿滿一籃果子，準(zhǔn)備留著過冬吃。

　　一天，大雁要去遠(yuǎn)方探望親戚。他臨走前叮囑麻雀一定要看管好這些來之不易的果子，千萬不要偷吃，等他回來。麻雀答應(yīng)道：“知道了，你放心吧！”

　　天越來越冷，而且非常干燥。大雁只在親戚家住了幾天就往回趕。他一直惦記著那籃果子，害怕麻雀偷吃。

　　他回到家，馬上就到存放果子的'地方去，揭開蓋子一看，大雁立刻就傻了眼，“怎么？

　　果子少了一半！一定是可惡的麻雀偷吃的�！�

　　大雁氣憤地說。他馬上飛出去找麻雀。

　　這時(shí)麻雀剛回來，看見大雁，高興地說：“嗨，老朋友，你回來啦！”還沒等麻雀說完，大雁就怒氣沖沖地用嘴不停地啄麻雀。麻雀根本來不及說話就被啄得全身是傷，不一會(huì)兒就死了。

　　過了幾天，下了一場大雨。果子被雨水浸透膨脹起來，變成滿滿的一籃。大雁這時(shí)才知道，不是麻雀偷吃果子，而是果子因?yàn)楦稍镒兂闪烁晒�子，自己錯(cuò)怪麻雀了！他的淚水簌簌直落，哭得死去活來。

　　大雁后悔極了，心里想：如果世界上有后悔藥賣就好了……

童話的作文 篇2

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，沒有一只鳥兒會(huì)唱歌。直到有一天，森林里來了一只很會(huì)唱歌的云雀。于是大家都想拜云雀為師，向它學(xué)習(xí)唱歌，云雀爽快地答應(yīng)了。

　　學(xué)歌的'日子一天天過去了，云雀老師想測試自己的學(xué)生們是否學(xué)會(huì)了唱歌的本領(lǐng)，因此云雀老師舉辦了一個(gè)小小的考試。云雀老師老師說：“小烏鴉，你先上來表演吧�！毙�烏鴉聽到后，紅著一張臉，扭扭捏捏地走上臺(tái)唱起歌來，唱著唱著，小烏鴉卻唱跑了調(diào)，臺(tái)下的觀眾哈哈大笑起來。就在這時(shí)，小烏鴉的臉更紅了，它默默地念叨著：“糟了，在這么多的觀眾的面前竟然唱跑了調(diào)，真沒面子！”接著，云雀老師又說到：“大家不要笑小烏鴉了，再給它一次機(jī)會(huì)，好嗎？”小烏鴉見臺(tái)下觀眾們都沒有反應(yīng)，便生氣地說：“什么嗎！我不唱了，在這么多觀眾面前唱跑了調(diào)，太丟臉了！”說完，小烏鴉氣沖沖地走開了。

　　云雀老師問道：“有誰要第二個(gè)上來唱歌嗎？”說完，小黃鶯自告奮勇地舉起手來說：“老師，老師，我要第二個(gè)上來唱歌！”云雀老師點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小黃鶯唱起歌來，結(jié)果也唱跑了調(diào)，但它還是在堅(jiān)持唱著歌。接著，小百靈、小喜鵲、小八哥唱的歌都十分悅耳動(dòng)聽。鳥兒們都為它們的歌聲鼓起了熱烈的掌聲。

　　后來，小烏鴉放棄了學(xué)唱歌。在這個(gè)充滿歡歌笑語的森林里，唯獨(dú)只有小烏鴉不會(huì)唱歌。

童話的作文 篇3

　　在數(shù)字王國里，生活著0—9這十個(gè)兄弟，他們和睦相處，沒有一點(diǎn)煩惱，無憂無慮地生活在一起。

　　突然有一天，“9”對(duì)“0”說：“你這個(gè)“0”代表著沒有，說明你沒有價(jià)值，可我們卻和你不一樣，我們有很大的用處�！薄�0”聽完后十分傷心，便默默地離開了數(shù)字王國。

　　后來，國王問“2”：“17加13等于幾�。俊币�?yàn)闆]有了“0“，2只能回答等于3，又有一次，吃飯的時(shí)候，國王問”5“有沒有包子吃啊，可桌子上明擺著沒有包子 ，但”5“只能硬著頭皮說有一個(gè)包子，說是有一個(gè)，卻又拿不出來，被國王痛罵了一頓。還有一次，數(shù)字國王要求“90“站出來，因?yàn)槿鄙佟?“，就只有“9”一個(gè)人站了出來。

　　數(shù)字王國沒了“0”，變得一片混亂，什么事都辦不成。于是“9”想想自己以前的.所作所為，十分后悔，就決定出發(fā)去找“0”。他長途跋涉，經(jīng)歷了種種磨難，終于在一片沒有草的地方找到了“0”，“9”不好意思地對(duì)“0”說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你趕走，我們?cè)谶@個(gè)世界上都各有各的價(jià)值，少了誰都不行，現(xiàn)在就讓我們一起回去吧！”“0”聽了“9”的話，原諒了“9”，回到了數(shù)字王國。

　　從此，它們十個(gè)兄弟各負(fù)其責(zé)，相親相愛，再也沒有發(fā)生過爭吵。

童話的作文 篇4

　　今天我來到了螞蟻的世界，忘了自我。

　　咦？這只小螞蟻急沖沖地去干什么呀？它大大的頭和屁股，腰卻很細(xì)，兩邊各伸長三條腿。小螞蟻身穿黑衣裳，身子像個(gè)大冒號(hào)，頭頂上長著兩個(gè)靈敏的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮。我順著它走過去，只見它左沖右撞，我想：它一定是肚子餓了在找食物。它用雪亮的眼睛環(huán)繞一圈，地面上空空如也。小螞蟻著急地繞地三圈，好似在說：“這可怎么辦，我肚子餓得呱呱叫�！�

　　我趕緊從包里拿了塊餅干，放了一小塊在地上，小螞蟻嗅嗅鼻子，順著餅干散發(fā)出來的香味找了過來，它高興壞了，繞著餅干走了三圈，仔仔細(xì)細(xì)打量一番。小螞蟻猶豫了好久，最終跳上餅干，咬了些屑末頂在頭上，回家通風(fēng)報(bào)信去了。在路上小螞蟻碰到許多好伙伴，它們觸角碰觸角，親熱地打招呼：“小伙伴，那邊有好吃的，快去吧！”在小螞蟻的'報(bào)料下，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻村民向餅干發(fā)起進(jìn)攻，它們有的在前面使勁拉，有的在后方拼命地推，它們似乎喊著口令“一、二、三推，一、二、三拉。”螞蟻村民齊心協(xié)力把美味的餅干推回了洞內(nèi)，我開心得為它們歡呼。

　　老話說得好：人多力量大。只要大家齊心協(xié)力，再難的事情都能夠辦好。

童話的作文 篇5

　　每當(dāng)要下雨，天上就會(huì)烏云密布�？床坏綗崆榈奶�陽公公，也看不到可愛的白云妹妹，更看不到慈祥的藍(lán)天爺爺，但可以看到溫柔的雨點(diǎn)姐姐。瞧，雨是多么絢麗多彩，是多么變化多端，是多么美麗奇妙。

　　雨，我愛毛毛細(xì)雨的雨。它像一條條在閃閃發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。每當(dāng)雨落在大地媽媽的懷抱里，大地媽媽就會(huì)穿上翠綠的“衣服”。每當(dāng)雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心里，就會(huì)與小草弟弟和小花妹妹一起歡快地“嬉戲”。每當(dāng)雨落在小樹苗弟弟的嘴巴里，它就會(huì)喝到甜甜的“飲料”。每當(dāng)雨落在青色的果子上，果子“化了妝”似的，一個(gè)個(gè)變得鮮紅嫩綠的。每當(dāng)雨落在清澈見底的小河，水面上就會(huì)出現(xiàn)一朵朵美麗的小水花，一朵小水花綻開了，又一朵小水花凋零了……我愛毛毛細(xì)雨，我更愛毛毛細(xì)雨中的童話世界。

　　雨，我愛傾盆大雨的雨。它好似一顆顆豆子。每當(dāng)雨落在大地媽媽的懷抱里，大地媽媽的身上就會(huì)有一道道“傷痕”。每當(dāng)雨落在小草弟弟和小花妹妹的身上，它們就被雨折磨得“垂下了頭”。每當(dāng)雨落在小樹苗的身上，小樹苗就會(huì)累得彎下了“小腰”。每當(dāng)雨落在青色的`果子上，果子就會(huì)一個(gè)個(gè)離開大樹媽媽的“懷抱里”。每當(dāng)雨落在天邊，天上就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹姐姐，彩虹姐姐讓單調(diào)的天空變得更加美麗。我愛傾盆大雨，我更愛傾盆大雨中的童話世界。

　　雨，是滋潤萬物的源泉；雨，是生長萬物的源泉；雨，是保護(hù)萬物的源泉。我愛雨中的童話世界，因?yàn)橛曛械耐�話世界是最美麗的，也是最奇妙，更是最絢麗多彩的。

童話的作文 篇6

　　有一天，靜香在房間里看書，突然一只狼發(fā)出狼嚎聲，“嗷嗚……”靜香嚇了一跳，連忙打電話給大雄。“鈴……鈴……鈴……”大雄接到電話，連忙和小叮當(dāng)一起去找靜香。找到靜香后，靜香已經(jīng)嚇昏了，小叮當(dāng)拿出魔毯，大雄就把靜香扶上去，但是大雄放了一個(gè)臭屁“噗……噗……”小叮當(dāng)被臭昏了，大雄只好自己操控魔毯，可是卻撞到大石頭掉下來，昏倒了。

　　后來大學(xué)醒過來，可是有一道閃電打中了大雄，他又昏過去了。突然“喔咿……喔咿……”一臺(tái)救護(hù)車來把大雄載到醫(yī)院，醫(yī)生用廣播器把大雄叫醒，大雄心跳聲“嘣嘣……嘣嘣……”，他大聲喊著：“��！有怪獸�！贝笮劭匆姏]有怪獸，很高興的說：“哇！我沒有死�！�

童話的作文 篇7

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，從小明的書房里傳來了一陣聲音，原來是文具盒里的小伙伴們?cè)谡f話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言：“小主人做作業(yè)時(shí)我最重要，沒有我，文字就寫不了了�！彼�筆和紅筆一聽就不樂意了，齊聲反對(duì)小鉛筆：“不對(duì)，沒有你，我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們，”小橡皮兵團(tuán)插話道：“小主人的字難看得不能看！”只聽爭吵越來越兇、聲音越來越重，誰也不讓誰，呆呆的小尺子也來看熱鬧了，它慢吞吞地說道：“呵呵，如果小主人沒有了我，他無論怎樣都不能做連線的題目�！笨伤�的語言總是那么呆板，想了想又說：“哦，不對(duì)，我不在小主人也可以做連線題，只是沒那么直而已，唉……”

　　突然，一陣細(xì)小的聲音從這場激烈中傳出來，“你們都沒多大用處，還是我最管用，如果沒了我，小主人就上不了他最喜愛的手工課了！”文具們坐在自己的“床頭”，個(gè)個(gè)都?xì)獾脻M臉通紅，它們都不約而同地想到了一件事：“它們肯定沒我管用，我才是小主人最重要的文具！”就這樣它們?cè)较朐綒猓�越想越氣…�?/p>

　　終于在一個(gè)時(shí)刻，當(dāng)大家都忍無可忍的時(shí)候，猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣，第二次爭吵又激烈地開始了，這次，文具們不是一般的憤怒，而是用一種可惡的'臟話來互相嘲笑，互相辱罵，甚至還互相打鬧……

　　就在第二次爭吵即將結(jié)束，第三次爭吵即將爆發(fā)時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)出了它獨(dú)有的大嗓門：“伙伴們，你們都停下來！你們都不該爭吵，因?yàn)槟銈兌际切≈魅说暮脦褪�，少了你們中的其中一個(gè)，小主人都會(huì)傷心的。因?yàn)檫@樣的話我們的大家園就不團(tuán)結(jié)了，不再豐富多彩，不再美好了！”聽了鉛筆盒的話，文具們都紅著臉，慚愧地低下了頭，為自己剛才的行為而感到后悔……

童話的作文 篇8

　　大家好，我是主持人鋼筆，今天我們要進(jìn)行一場比賽——能力大比拼。首先有請(qǐng)1號(hào)選手——涂改液。

　　大家好，我叫涂改液，我可以幫你改掉錯(cuò)字！涂改液說完，就坐到了椅子上。

　　大家好，我是2號(hào)選手——膠條，別看我長的胖，但是我?guī)湍愀腻e(cuò)時(shí)不會(huì)留下痕跡哦。

　　他們各自介紹完后，鋼筆說：下面，我們進(jìn)行第一關(guān)，速度快快快！這個(gè)游戲規(guī)則是：四位選手聽到開始后，各自用自己的方式改掉錯(cuò)誤，多亂都可以，就是要求速度，預(yù)備，開始！

　　大家快看，涂改液晃晃身子，用他的口水抹在錯(cuò)字上，猛吹，可吹了半天字還是沒干，最后吹的臉都紅了；膠條加油！膠條加油！膠條滾了一圈，粘！只聽嘶的一聲，錯(cuò)字一下子就被抓跑了；再看看改正紙，他貼在錯(cuò)字上，這下可好了，錯(cuò)字再也見不到天日了！好可憐呀；哦，對(duì)了，還有修改符號(hào)呢！什么，他他早都改完了！好神速喲，掌聲鼓勵(lì)一下吧！

　　我們來看看比分，涂改液5分，膠條5分，改正紙5分，修改符號(hào)10分。

　　鋼筆說：好了，現(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān)，整潔秀秀秀！這次就是看誰改完錯(cuò)后，紙張最整潔，最漂亮開始！

　　涂改液涂在紙上的.白口水活像一塊大疙瘩，真難看；膠條一使勁把紙都粘爛了；改正紙則像塊大補(bǔ)丁，太惡心了！修改符事情簡直別提了，亂死了

　　唉！這場比賽每個(gè)人都失敗了，不過還有一關(guān)！——比價(jià)格！膠條0．5元，涂改液2元，改正紙1元，修改符號(hào)嘻嘻好像不要錢。

　　比分出來了，他們各有千秋！每個(gè)人都有自己出色的一面，這個(gè)獎(jiǎng)杯就誰都不給了。鋼筆抱著獎(jiǎng)杯跑呀跑！還我獎(jiǎng)杯涂改液大聲喊到。膠條也不干示弱：你給我回來！好不容易追到鋼筆了，這4位選手對(duì)著鋼筆就是一頓暴打，涂改液對(duì)著鋼筆滋擠了鋼筆一身白；改正紙啪地貼在了鋼筆的身上，我貼，我貼，我貼貼貼��；膠條把鋼筆綁到了樹上，修改符卻說：我畫，我畫，我畫呀畫呀畫！叫你不發(fā)獎(jiǎng)杯哼！

　　鋼筆好不容易站起來了疼死我了，天哪！我被毀容了。咦，我的鋼筆怎么成了這個(gè)樣了，都沒法兒要了！說罷小主人便把鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。我冤枉呀！鋼筆苦求道，可又有誰聽的見呢？

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