有趣的活動的作文匯編3篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的活動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的活動的作文 篇1

　　今天上午，我們和陶老師在教室里玩了“你比我猜”的游戲。

　　我們先分成兩組，一人比劃一人猜，不能說出詞中所含的字，說錯不扣分，說對加一分，偷看或者問對方扣一分，最后看哪組得分多，時間十分鐘。

　　游戲開始了，我和畢霖霏一組。第一組的苗洛寧和柳滋明先開始，我倆計數(shù)。第一個詞是大象，接著又是白云、電腦、雞犬不寧等，都順利猜對了！到了電源這個詞的時候，可把苗洛寧給難住了，急得他出了一腦門的汗，最終他還是沒有猜出來。經(jīng)過一番努力，他們共猜對了27個詞！

　　到我和畢霖霏了，我先猜，她比劃，第一組的計數(shù)。游戲開始了，獅子、電燈、小鳥、口香糖等等我都猜出來了，到了抓耳撓腮這個成語時，我猜不出來，急得我直跺腳，臉憋的紅紅的.，像一個大大的蘋果！最終，我還是沒有猜出來，但是我也盡力了！最后我們猜對了25個詞！

　　我們輸了，但雖敗猶榮，因為柳滋明比我們大，學到的詞語也比我們多，我要多學些詞語，爭取比他還厲害！

有趣的活動的作文 篇2

　　今天是我最開心的一天，你知道為什么嗎？那我就悄悄地告訴你吧！今天下午，同學們在老師的帶領(lǐng)下，開展了一場別出心裁的手工活動——制作水果拼盤。同學們聽了這個消息，高興極了。

　　下午第一節(jié)課，同學們便帶上水果到科技藝術(shù)館制作水果拼盤的比賽，我們共分為十四個小組，每個小組有四位成員，上課鈴聲一響，同學們紛紛把水果，盤 子，擺在了桌子上，有紅通通的大蘋果，有像燈籠似的小番茄，有像珍珠般的紫葡萄，還有像小船似的香焦……各種各樣的水果擺滿了一桌，真讓人垂涎三尺。

　　同學們就像小大人似的，有的手拿小刀，在認認真真的削蘋果，有的在剝秸子皮，還有的在摘葡萄，制作室里熱鬧極了

　　此時的我也不甘示弱，我先把剝好的桔子一瓣一瓣地放在盤子周圍組成一圈，然后我再把洗好的`青黃瓜豎立在盤子中間，再用牙簽串上一個個小番茄，扎在黃 瓜的四周，最后用一半蘋果的前面小心翼翼的挖了兩個小洞，把兩�；瘕埞�塞進去，我們大約做了大半節(jié)課的時間，終于在大家的努力下，我們的作品“出爐”了。

　　看著一盤盤精美的水果拼盤，同學們都開心地笑了，這次活動不但增加了我們的見識，更鍛煉了同學們動手動腦的能力，你說這樣的活動能不讓我開心嗎？

有趣的活動的作文 篇3

　　周五，我們學校舉行元旦游園活動。為了把會場布置得美美的，我和幾個班干部準備了整整一周，終于可以展示我們的勞動成果了！

　　我們帶著喜慶的.京劇臉譜、毛筆字和裝飾品，匆匆忙忙跑向指定地點進行布置。每張臉譜似乎都在對我們微笑，長長的對聯(lián)飛揚著，好像在預(yù)祝我們布置成功。

　　布置完了，第一批工作人員上崗。每個教室的游戲各不相同，我們班是挑花繩。兩人一組，挑戰(zhàn)者能連續(xù)挑贏十次即可得到一枚貼紙，集齊十五枚可到食堂前的小舞臺上領(lǐng)取獎勵。

　　30分鐘后，輪到我們第二批工作人員“上班”了，我異常興奮。我們和第一批換崗，我拿過貼紙仔細地端詳，出了一會兒神。突然：“厲禮，他贏十次了，快給貼紙。下一位！”聽到同學的疾呼，我急忙為獲勝者撕下一枚貼紙，貼在他的表格上。他心滿意足地到另一個教室參加別的游戲去。我繼續(xù)觀看挑花繩，令我沒有想到的是，男生竟也參加挑花繩活動。不一會兒，貼紙就發(fā)出去了十來張。

　　這真是一次有趣的活動！

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