[薦]微笑作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑作文 篇1

　　即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出第一千零一個(gè)理由微笑。

　　——題記

　　人生的路上，難免會(huì)跌倒，跌倒后的你是選擇哭泣，還是爬起？面對(duì)這樣的選擇，我會(huì)毫不猶豫地爬起，然后用微笑去撫平腳上的傷痛。這就是留住微笑的一千零一個(gè)理由——懂得堅(jiān)強(qiáng)。

　　一次失敗的考試，讓我知道了心疼的感覺(jué)，如同一把鋒利的榔頭敲擊著我本不堅(jiān)硬的心靈。但想起了平時(shí)的埋頭苦干卻換來(lái)這樣的結(jié)果，我不相信，不屈服。不管怎樣，我還要繼續(xù)我的旅程。我把它化作了一陣清風(fēng)，從我耳邊輕輕地吹過(guò)，洗滌著我的心靈。我不放棄，我相信屬于我的那一份成功仍在前方呼喚著我！

　　孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”心中陷入一陣沉思之后，我讀懂了挑戰(zhàn)，要想成功，我唯有迎難而上。深呼吸后，揚(yáng)起微笑的線(xiàn)弦，我心中又充滿(mǎn)了自信的力量。

　　這種從苦難中獲得成功的力量，讓我想起了越王勾踐的.臥薪嘗膽，孫康的映雪苦讀；還有貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難，學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”；霍金經(jīng)受著輪椅上的苦難，卻意志堅(jiān)強(qiáng)。正是他們的執(zhí)著，給后人留下了如磐般的品質(zhì)，留下了人生該有的本色。

　　我佩服他們學(xué)會(huì)了“笑看人生”。認(rèn)真想想，人生并不一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)了種種荊棘，但是只要我努力了，無(wú)論成敗，我都會(huì)給自己的心靈永遠(yuǎn)留下一個(gè)最燦爛的微笑，用微笑去化解前進(jìn)路上的每一次洗禮。

　　做一個(gè)微笑的天使，也許你不是那個(gè)最美麗的，但你展示的那份堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)人能及的！

微笑作文 篇2

　　愛(ài)，從一個(gè)微笑開(kāi)始，淡淡的，自然而清新。

　　當(dāng)我們陷入挫折、苦惱、彷徨、痛苦時(shí)，我們渴望得到關(guān)愛(ài)，渴望一個(gè)來(lái)自老師、父母、或者是同學(xué)、朋友的淺淺的微笑。她會(huì)使我們的心里充滿(mǎn)勇氣，充滿(mǎn)希望。最好的朋友不需要任何語(yǔ)言的溝通，當(dāng)她（他）走過(guò)時(shí)，你只需輕輕的揮揮手，向他投以一個(gè)微笑，你就會(huì)感到你們之間已經(jīng)有了最美妙的通。我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)；然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，惟有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。

　　我曾經(jīng)得到過(guò)許多的愛(ài)。當(dāng)我捧著考糟的成績(jī)單交給媽媽時(shí)，媽媽的一個(gè)淺淺的微笑使我頓時(shí)重新充滿(mǎn)自信；當(dāng)我在課堂上被老師突然叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，老師的一個(gè)淺淺的微笑使我一下子從惶惶不安中變得十分鎮(zhèn)定自如；當(dāng)我和同學(xué)為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，只要事后我倆相視一笑便使我們又回到了友好相處的氣氛中。

　　在付出愛(ài)的時(shí)候，誰(shuí)也不確定會(huì)得到怎樣的回報(bào)。不過(guò)即使沒(méi)有，你也當(dāng)滿(mǎn)足，因?yàn)槟阈闹幸延辛艘黄瑦?ài)的綠洲。

　　不要為了美麗的外表而動(dòng)身，那也許只是假象，不要為了財(cái)富而動(dòng)身，那終將變淡褪色。走向那個(gè)能夠使你微笑的人吧，因?yàn)橐粋�(gè)微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那個(gè)把你生命照亮的人。

　　什么才是最快樂(lè)的人，他們是哭過(guò)的人，受過(guò)傷的人，追求過(guò)的`人，嘗試過(guò)的人，充滿(mǎn)感激的人，而又重新快樂(lè)起來(lái)生活的人，是真正懂得快樂(lè)的人。微笑吧！向著天邊的一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上的第一棵新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線(xiàn)……

　　愛(ài)，從一個(gè)微笑開(kāi)始，在快樂(lè)中得以延伸，卻隨眼淚逝去。

　　微笑是愛(ài)的開(kāi)端，就讓我們從相互微笑來(lái)開(kāi)始我們愛(ài)的傳播吧。

微笑作文 篇3

　　時(shí)光如水，人生易逝，轉(zhuǎn)眼間紅顏成白發(fā)。長(zhǎng)江后浪推前浪，那些傳遞微笑，成就偉業(yè)的人，必將化作歷史沙灘上的美麗的寶石。

　　千萬(wàn)捐贈(zèng)的老人馬旭，傳遞微笑，少小離家鄉(xiāng)音無(wú)改，曾經(jīng)勇冠巾幗如今再讓世人驚嘆。以點(diǎn)滴積蓄匯成大河灌溉一世的鄉(xiāng)愁，你畢生節(jié)儉只為一次奢侈，耐得清貧守得心靈的高貴。假如他傳遞微笑，就不可能取得如此輝煌的成就。正確對(duì)待微笑，能夠讓我們不怕困難，披荊斬棘，攀登高峰。我們看重微笑，是因?yàn)樗�能成就我們�?/p>

　　為養(yǎng)育孤兒賣(mài)場(chǎng)的老藝術(shù)家王寬，傳遞微笑，重返舞臺(tái)，放不下人間悲歡，再當(dāng)爺娘，學(xué)的是前代圣賢，為救孤，你古稀高齡去賣(mài)唱，為救孤，你含辛茹苦十六年，十六年，哪一年不是三百六十天，臺(tái)上，你蒼涼開(kāi)腔，臺(tái)下，你給人間作了榜樣。可見(jiàn)只有傳遞微笑，才會(huì)集中自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才會(huì)讓人生光彩奪目。只有傳遞微笑，才能激發(fā)自己的潛能。有了微笑，就有了壓力，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)激發(fā)自己，創(chuàng)新奮進(jìn)。微笑是我們?nèi)松�必須學(xué)習(xí)的必修課。

　　以生命保護(hù)學(xué)生的教師張麗莉，傳遞微笑，你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。假如他沒(méi)有傳遞微笑，就不會(huì)為此而奮斗，就難以成為人生的贏家。傳遞微笑，就有了前進(jìn)的方向，就會(huì)為此而奮斗。微笑是走向精彩人生必不可少的要素。

　　陳涉?zhèn)鬟f微笑，立志“伐無(wú)道，誅暴秦”，揭竿為旗，斬木為兵，燃起了農(nóng)民起義的熊熊烈火，在中國(guó)的歷史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。這足以說(shuō)明，傳遞微笑是幫助他登上生命巔峰的發(fā)動(dòng)機(jī)。正確對(duì)待微笑，可以讓我們看到未來(lái)，看到希望，看到遠(yuǎn)方。微笑是我們?nèi)松�必須學(xué)習(xí)的必修課。

　　全國(guó)道德模范龔全珍，傳遞微笑，少年時(shí)尋見(jiàn)光，青年時(shí)遇見(jiàn)愛(ài)，暮年到來(lái)的時(shí)候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛(ài)情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場(chǎng)、田野、課堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勛章。試想，若非傳遞微笑，他何以贏得人生的豐富多彩？只有傳遞微笑，才會(huì)堅(jiān)持不懈，持之以恒。有了微笑，就會(huì)永不言棄，艱難困苦玉汝于成。微笑對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。

　　熱心公益的磨刀老人吳錦泉，傳遞微笑，窄條凳，自行車(chē)，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)。身邊的人們追逐很多，可你的目標(biāo)只有一個(gè)。刀剪越磨越亮，照見(jiàn)皺紋，照見(jiàn)你的夢(mèng)。吆喝漸行漸遠(yuǎn)，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱(chēng)量出高尚。由此可見(jiàn)，傳遞微笑方能讓人生的鮮花絢麗多彩。傳遞微笑，才會(huì)有水滴石穿的精神，永不間斷的前行。一個(gè)人如果沒(méi)有微笑，如何前行。

　　卓嘎和央宗，傳遞微笑，放牧守邊，日出高原，牛滿(mǎn)山坡。家在玉麥，國(guó)是中國(guó)。中國(guó)是老阿爸手中縫過(guò)的五星紅旗，中國(guó)是姐妹倆腳下離不開(kāi)的土地。高原隔不斷深情冰雪鎖不住春風(fēng)，河的源頭在北方，心之所向是祖國(guó)。試想，若非傳遞微笑，他何以贏得人生的豐富多彩？做到傳遞微笑，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。微笑是走向精彩人生必不可少的'要素。

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花流去時(shí)光。微笑是一種美，具有極強(qiáng)的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，人生總是在追尋中前行。做到傳遞微笑，能夠讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

　　傳遞微笑，是對(duì)我們對(duì)基本要求。馮驥才說(shuō)過(guò)：“風(fēng)可以吹走一張紙，卻吹不走一只蝴蝶。因?yàn)樯�命的力量在于不順從�！笔堑�，我們要傳遞微笑，才能掌控自己的命運(yùn)。做到這一點(diǎn)，方能贏得鮮花與掌聲，登上光輝的頂峰�！恫烁�譚》中寫(xiě)道：“唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流�！闭\(chéng)然，唯有傳遞微笑，才能顯出人生真正的色彩。若能傳遞微笑，便可以此來(lái)豐富人生，使其精彩。人生總是在追求美麗的遠(yuǎn)方，未來(lái)總是讓人神往。遙望歷史的星空，群星璀璨。那些最耀眼、最?yuàn)Z目的人，無(wú)一不是能夠傳遞微笑，積極進(jìn)取的。做到傳遞微笑，非常必要。英國(guó)詩(shī)人蘭德曾說(shuō)：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑�！笔堑�，只有傳遞微笑，方能得到內(nèi)心的寧?kù)o。我們應(yīng)當(dāng)不忘初心，砥礪前行，才能在人生精神的天空中熠熠生輝。

微笑作文 篇4

　　您的微笑，如和煦的春風(fēng)。記得那天，您在講臺(tái)上講課講得神采飛揚(yáng)，而我在下面和同桌討論著一道題目。不久，您發(fā)現(xiàn)了我們，用嚴(yán)厲的目光批評(píng)我。下課后，您把我叫到您的辦公室。我以為您會(huì)再次批評(píng)我甚至?xí)�打我�？墒乔∏∠喾�，您笑著輕聲問(wèn)我：“你告訴老師，你們說(shuō)了些什么？”我猶豫了一下，但看著您的笑臉，還是吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我和同桌，正在討論一道口語(yǔ)交際題�！蹦�接著說(shuō)：“下次可要專(zhuān)心聽(tīng)講呀！”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下課啦！在教室里悶了四十分鐘的同學(xué)們蜂擁而出，在操場(chǎng)上盡情地跳呀，鬧哇，好熱鬧！我則如一只不合群的鳥(niǎo)兒，孤零零地立在教室門(mén)口。您走出來(lái)，遇見(jiàn)了在門(mén)口呆立的我，您笑了，笑得很美。您說(shuō)：“下課了，就該和同學(xué)們?cè)谝黄�。”我望著您，點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，我如迷途知返的'大雁，立刻去尋找雁群，瘋著玩去了。我想，此時(shí)您的微笑就如秋日的涼風(fēng)，吹得我清爽無(wú)比。

　　愉快的課間十分鐘來(lái)臨，在講臺(tái)上大講特講的數(shù)學(xué)老師卻無(wú)下課之意。唉——十分鐘的時(shí)間又如沙漏那般慢慢滴漏。不過(guò)，老師還是大發(fā)慈悲留了五分鐘給我們。我們一蜂窩地?fù)沓鋈ィ�跑向廁所。此時(shí)，人多，門(mén)窄，要出門(mén)可得費(fèi)一番力氣，當(dāng)時(shí)我并未有“花木蘭”這種稱(chēng)號(hào)，更無(wú)那般刁蠻，只是一個(gè)被別人招來(lái)喚去的文靜女孩。等教室里的人走得差不多了，我再緩緩出去，但還是有一位平時(shí)看我不順眼的女生使出壞心眼，推了我一把，害我在門(mén)檻那摔倒了，腿摔傷不說(shuō)，還把褲子摔破了。我沒(méi)哭，自己去找您。您一見(jiàn)我這樣，嚇了一大跳，趕緊給我清理傷口。您看我沒(méi)哭，臉上露出了笑容，說(shuō)了句：“不錯(cuò)呀！”。這笑容如冬日的暖陽(yáng)，讓我感到無(wú)比的溫暖。

　　您是誰(shuí)？您便是我的啟蒙老師——汪老師！您的微笑，已經(jīng)深深地烙在了我的心底。

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