描寫老師的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫老師的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫老師的作文600字 篇1

　　老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。

　　李老師橢圓的`臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一個眼鏡。李老師在我心中是那么的美。

　　李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準(zhǔn)備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時候，李老師就走過來鼓勵我們，安慰我們，說的話像春風(fēng)一樣，吹散了我們心頭的陰云。

　　李老師帶領(lǐng)著我們來到了醫(yī)藥房，排著整齊的隊伍去打針。不一會兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我還是忍不住哭了起來，小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過來語重心長地說：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會開心嗎?”聽了老師的話，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點安慰我，有點對我說不要哭了，還有的甚至表演金雞獨立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚花呢。

　　回到家，我把今天的事情告訴了媽媽�？蓩寢寘s笑著說;“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來欺騙小朋友們的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，不過這個善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。

　　老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻的春風(fēng)，付出卻不求回報。老師，我愛您!

描寫老師的作文600字 篇2

　　最使我難忘的是我小學(xué)時的女教師，錢英渭。

　　現(xiàn)在回想起來，他那時候也有四五十歲了，留著長發(fā)，小小的眼睛看起來一點也不老。在我的記憶里，他永遠是那么的純真，那么的.美麗。

　　錢老師從來不打罵我們，僅僅有一次，他的教棒，好像要落下來，我忙用語文書一迎，教棒輕輕地敲在語文書上，同學(xué)們笑了，她也笑了，我用兒童的調(diào)皮的眼光察覺她愛我們，并沒有存心要打的意思，同學(xué)們對這點最清楚了。

　　在課外的時候，她教我們課外知識，給我們同學(xué)講，中國的四大名著和社會中的新聞，直到現(xiàn)在我還記，記得她用唱歌的音調(diào)教我們的詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毕襁@樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？

　　有件小事，不知我還值不值得提起它，但回想起來，卻給我關(guān)愛和支持。那時我還剛剛進小學(xué)，對新學(xué)校的食物，都十分新鮮，一下課就迫不及待的沖出教室，在校園里玩呀，樂呀，常常到上課鈴響才想起還沒上廁所。一天，上課鈴響了，老師微笑的走進教室，我就覺得不對勁，別人都在專心聽課，確的是，屁股在椅子上，終于忍不住了，尿濕了褲子。我“哇！”的一聲哭了。同學(xué)們見了，大聲笑了起來：“尿尿咯，尿尿咯……”說得我沒臉去看別人，錢老師問別人借了兩條褲子給我，又教育了嘲笑我的同學(xué)。在我眼里，她是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。

　　如今我已是初中生了，錢老師也退休了，我和錢老師就分別了。老師用愛為我編織了童年的夢，點燃了我理想的火花，現(xiàn)在我張開夢想的風(fēng)帆啟航了，無論歲月送走多少個春秋，我將永遠珍藏這份金色的童年。

描寫老師的作文600字 篇3

　　記得在上二年級的時候，我犯了一個很笨的錯誤。正是我那辛勤的老師為我糾正了錯誤，使我一天一天優(yōu)秀起來。

　　事情是這樣的：在一個下午，上語文課時，梁老師讓我們做課課練，當(dāng)課課練發(fā)下來的時候，做的是《日月潭》。其中有一道題，是讓寫日潭和月潭分別在哪邊，我卻把它們寫反了。

　　上去改作業(yè)時，改了又改，錯了又錯，一連跑上去了五六次，我卻依然寫的不對。老師對我說的話我已經(jīng)記不清，但大致意思是：這次還不對，你怎么不看看書？我拿著書跑上去對老師說：“對呀！老師，書上就是這樣寫的！”老師生氣地說：“你把這段話讀出來讓我聽聽！”我一讀，才知道自己寫反了，我的'臉一陣發(fā)熱。同學(xué)們當(dāng)時就哄堂大笑。我很傷心，為什么，我不看看書，把正確答案寫上去？那樣我就不用來回跑了，老師也不用為我著急操心了。我真是太浮躁了。

　　現(xiàn)在回想起那一次次跑上跑下的情景，我覺得太對不起老師了，竟然浪費了老師那么多的時間。因為我一個人就讓老師花費了那么多的心神，全班要是都這樣，那還得了！

　　通過那次梁老師的教導(dǎo)，我悟出了這樣的道理：凡事都得謹慎，虛心聽取別人的意見，不要驕傲自大。

　　老師，對不起！您辛苦了！

　　我衷心地希望每一個小朋友寫作業(yè)時都要認認真真，從我這里吸取教訓(xùn)。讓老師多省點心。為了表達我對梁老師的歉意，我專門為老師寫了一首詩《我愛老師》——

　　我愛老師，

　　我愛您的精神，

　　因為您不怕艱辛來回奔忙。

　　我愛老師，

　　我愛您的品質(zhì)，

　　因為您把所有的血汗傾注在我們身上。

　　備課，改作業(yè)，講道理，家訪……

　　啊，敬愛的老師，您真好！

　　老師，您累嗎？

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