微笑的作文4篇(集合)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑的作文 篇1

　　我睜開朦朧酣睡的眼睛，一瞧，喲！春天在我眼前微笑。

　　柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；竹筍掙脫了嚴寒的束縛，冒尖了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；花瓣開啟了溫馨的心扉，綻放了……��！春天撕破了灰蒙蒙的冬天，走來了。

　　我漫步在春天的田野上，春天在大自然中變綠了：綠色的水，綠色的土地，綠色的樹木，還有我那綠色的夢。漂著的雨絲染濕了我的衣裳，微風一吹，天空中隱隱約約，飄飄忽忽，夢一般的朦朧。美麗的小鳥，還有那美妙動聽的歌聲，蕩起綠色的春潮又滲透著甜美的韻律。

　　哦！春天，生機盎然的春天！我的心弦微微一顫，溢出恬靜的.旋律和著動人的春之聲共鳴。河水潺潺流淌，輕輕地流進我的心房。

　　河岸給小花小草鋪了一層微笑，我撫摸著，又掬一捧清凌凌的河水，心中勾起濃烈的情思，是春風牽出這美麗的春色？還是春色引來這清柔的春風？我真想把這斑瀾的春色畫出來，真想蘸一筆這美麗的春色，寫一支贊美的情歌！真想伸開雙臂捕捉住這春天的微笑。

　　此時，我在春的田野里徜徉，我并不留戀已過去的昨天，只是想吸收春天的營養(yǎng)，細細體味，未來將會怎樣啊？愿春天永這微笑！

微笑的作文 篇2

　　您的笑，是那么的燦爛，那么的樸實，那么的真誠，就像是一朵開放的向日葵，永遠不會凋零，不會枯萎。我遇見您的那天，有著九月的秋風、陽光、還有您的笑容。正是您的笑容，觸動了我的心靈，令我難以忘卻。

　　那天我因為起的太晚急忙跑向補習班，路上不小心撞到了您，我還沒注意，到了補習班才發(fā)現(xiàn)我裝學習資料的文件夾不見了，應該是在路上掉了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉，我偷偷坐到了最后一排，就是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)然后受批評，我急得眼淚都要流下來啦。

　　這時您敲開了教室門，只聽老師喊了一句“校長，您怎么來了？”“彭同學是在這上課嗎？”我抬起頭，看見您手里抓著我的文件夾，我急忙跑向您，接過我的文件夾說了句謝謝就準備回去繼續(xù)上課，您喊住了我，笑著對我說了幾句話，但是我被您的笑容所迷住了，以至于沒有聽見您說的話。

　　您的笑容帶著點責備，但又是充滿著慈愛的，就像我的母親。您的`笑容，剎那間觸動了我的心靈�！昂美�，快去上課吧，你們班今天小測試，加油哦�！蔽一剡^神來，答應著，回到了教室。才想到剛才老師喊您“校長”，我十分害怕，您不會把我開除吧，后來實際表明，并不會。

　　之后我遇見您的次數(shù)變多了，每一次我給您打招呼您都會回給我那一個招牌微笑，我也不再那么花癡，最主要的是您教會了我什么是真正的美，我很感謝您那時并沒有責怪我，而是先安慰我鼓勵我，給了我許多信心和勇氣；我也不會忘記您的笑容，是那么的燦爛、樸實、真誠……

　　您的笑，觸動了我的心靈。

微笑的作文 篇3

　　遭遇挫折、磨難，有人偷偷地哭，也有人淺淺地笑。面對別人的誤解、嘲諷，是哭還是微笑？我選擇微笑。

　　作為一班之長，肩上必定有責任與擔當。那些“責任”與“擔當”有時卻像擾人的魔咒，解不開，讓心煩。

　　晚自習時，班上嘰嘰咕咕的說話聲令人討厭，招呼他們，卻被一句話噎住了——“你以為你是班長就了不起嗎？”我曾憤恨的回答：“是！就是了不起！”可，真的是這樣嗎？

　　輪到我們小組打掃衛(wèi)生了，我卻偏偏因為老師找我有事耽擱了。待我從老師的辦公室匆匆忙忙出來，他們已經(jīng)快打掃完了。咦？這里還有一小塊地沒有掃干凈，看著地上的垃圾，我拿起掃把開始“呼呼”掃起來。“班長有什么了不起啊，衛(wèi)生都不來打掃！現(xiàn)在我們都打掃完了，這個時候才慢吞吞地來，還在這里裝模作樣！嫌我們打掃得不干凈啊？”我了不起嗎？呵！也許是吧。

　　為什么沒人同我玩耍了？為什么坐在食堂里的我，對面空空如也？為什么他們對我敬而遠之？為什么？……

　　我心里有無數(shù)個“為什么”想問，但或許答案我早已知道——是“班長了不起”吧？

　　心里的`委屈、別人的誤解、同學的嘲諷，像一座座大山，壓得我喘不過氣來。瞧吧！第二次月考，考得一塌糊涂，不是嗎？這下，他們又有得說了吧！

　　在挫折、困難、誤解、嘲諷面前，你能哭嗎？你能低下頭嗎？不，我不能，我要用微笑去面對，用微笑去撫平傷疤！

　　晚自習時，嘰嘰咕咕的說話聲又響起了。我微笑著說：“請討論習題的同學小聲點，好嗎？”

　　打掃衛(wèi)生時，我微笑著說：“你去休息休息，讓我來吧！”

　　吃飯時，我端著餐盤，微笑著問：“你對面有人嗎？我可不可以坐在這里呀？”

　　漸漸地，同學們的嘲諷少了；去食堂吃飯時，我也有同伴了……

　　當遭遇挫折、困難、誤解、嘲諷時，別哭，先笑一笑！用微笑去面對挫折，用微笑去化解困難，用微笑去消融誤解，用微笑去接納嘲諷。

　　面對挫折、困難、誤解、嘲諷時，我想，我會依舊微笑。、

微笑的作文 篇4

　　每天都看見那個笑容，那甜美的陶瓷娃娃的笑容，背后卻包含了甜蜜的親情。

　　今天是一個重要的日子，我參加了畫畫比賽。

　　聽完了導師們井然有序地宣布完獲獎名單，我的心一塊一塊地被掏空了，心里亂糟糟的。為了這個畫畫比賽，我付出了許多努力。當別的同學在操場肆意地狂奔時，我卻在畫卷里揮灑著辛勤的汗水。多少個夜晚，我用畫筆描繪著自己成功的樣子，可并沒有入圍的消息冷酷地把我打入了冰冷的'現(xiàn)實，心如蓄勢待發(fā)的箭因弦斷而掉在地般，好似所做的一切都白費了。

　　拖著沉重的步伐，在一片不屬于自己的掌聲中悄然離場。仰望著藍天白云，這么好的天氣也照亮不了我的心情，風帶動樹葉“沙沙”地響，這或許也在嘲笑我的無能吧。我從書包里拿起手機，卻發(fā)現(xiàn)空空如也，今天是我的生日，可父母呢，了無音信，出差了連個電話都沒有，或許他們都忘了吧。

　　我懷著一顆空洞洞的心拖著疲憊的身軀回到家，挪進家門口。從外面看，家里一片漆黑，心里越發(fā)漆黑。我打開門，想再去開燈，卻突然聽見“啪”的一聲，很多小彩帶在我身上炸開，接著燈被打開，映入我眼中的是父母的笑容和滿屋都是我的朋友，他們給我唱生日歌，祝福我。

　　我感動得連眼眶都紅了，卻不敢表現(xiàn)出來。忽然，父母拿著個禮物來，我一掃之前的失落和傷心，帶著些許期待，問：“我可以現(xiàn)在拆開來看嗎?”父母含笑著點頭，帶著些寵溺，帶著些愛撫。緩緩拆開包裝，那是一個帶著笑容的陶瓷娃娃，旁邊還壓著一張紙條：我們知道了你這次比賽失利了，不過別灰心，經(jīng)歷過挫折，人才會成長，變得更加美好。

　　心里一股狂流再也忍不住，我大聲地哭了起來。父母把我擁進懷抱。此時的燈光 是暖暖的，正如我的心情。

　　我抱著陶瓷娃娃，心滿意足。陶瓷娃娃的笑承載父母對我的希冀和教誨，讓我銘記于心。無論遇到什么困難挫折都要勇敢面對。

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