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我最敬佩的老師作文通用-老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我最敬佩的老師作文通用-老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬佩的老師作文通用-老師作文1
俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。老師就像園丁，為培育這些剛出頭的“小苗苗”花費(fèi)了多少心血呀！其中我最敬佩的是—萬老師。
首先，我先說為什么最敬佩萬老師呢？第一點(diǎn)：萬老師，是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇到的第一位老師，她的眼睛是那么的炯炯有神，她上課時(shí)的語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真摯感人。他上的課具有磁鐵一樣的吸引力，比如說有一次老師給我們上的是《觀潮》這節(jié)課，其中有一段寫的是“鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海�！崩蠋煱堰@段話讀得深入其境，我們聽得身臨其境，仿佛自己就置身于其中。每次想到她的朗讀，便讓我回味無窮。
第二點(diǎn)：老師常對(duì)我們說，根本就沒有好學(xué)生和差學(xué)生，也沒有聰明和笨笨的學(xué)生，只有勤勞與懶惰的學(xué)生。他從來不會(huì)偏袒任何一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，比如那一次，我親眼目睹的一幕：數(shù)學(xué)課下課之后，我準(zhǔn)備去上個(gè)廁所，剛到廁所門口，便聽見里面?zhèn)鱽頎幊车穆曇簦彝镆豢�，原來是我們班�?張逸晨和孫子涵在吵架，只見張逸晨一拳頭打在了孫子涵的肚子上，孫子涵被他欺負(fù)的沒有還手之力，我當(dāng)時(shí)害怕極了，因?yàn)閺埶嚦恳郧耙财圬?fù)過我，所以我不敢上前去幫孫子涵，不一會(huì)兒上課鈴響了，我便趕忙回到了教室，等了一會(huì)兒，老師遲遲沒有來，我還在心想怎么回事呢？萬老師，可是從來沒有遲到過的，我去他的辦公室一看才知道，老師正在找他們倆問話，老師看到我進(jìn)來了，便讓我過來問我事情的發(fā)展經(jīng)過，在老師面前，我膽子大多了，于是我便把事情的前因后果都說了出來，隨后，老師又去找了幾位目擊的同學(xué)了解一下，隨后，老師把張逸晨叫到身邊來，語重心長地說：“雖然你的成績比孫子涵好，但老師更看中的是你們的品行，在我這里只有對(duì)與錯(cuò)，張逸晨聽到了便乖乖的認(rèn)了錯(cuò)，接受了老師的批評(píng)，通過這件事，我知道萬老師是一個(gè)公平公正的人。
萬老師真是“孜孜不倦教學(xué)生，嘔心瀝血育桃李”。我為有萬老師這樣的老師感到幸運(yùn)。
我最敬佩的老師作文通用-老師作文2
在學(xué)校里，到處都有好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，像園丁一樣用心培養(yǎng)我們，而我最敬佩的老師是我們的語文老師程海霞。雖然我和程老師相處的時(shí)間不長，但程老師生動(dòng)的課堂、淵博的知識(shí)深深地吸引著我，諄諄的教誨像溫暖的春風(fēng)一樣拂過我的心田。
記得剛進(jìn)程老師班時(shí)，我對(duì)語文學(xué)習(xí)并不感興趣，以為上語文課無非是機(jī)械抄寫，死記硬背，枯燥無味。沒想到程老師的第一堂課就深深地吸引了我。那天，程老師走進(jìn)教室時(shí)，我仔細(xì)地打量著程老師：程老師穿著一件淡黃色上衣，一條褐色的短裙，衣著十分樸素。
但讓我驚訝的是程老師的課講得非常好。那天上課，程老師教我們學(xué)習(xí)《小麻雀》這篇課文。開始，程老師聲情并茂地把課文讀了一遍。接著，讓我們一起讀一遍，但我和許多同學(xué)都唱讀，讀不出感情。程老師并不批評(píng)我們，而是不厭其煩地教我們?nèi)绾巫x出感情，總是耐心地為我們一遍又一遍地范讀。聽著程老師的.朗讀，我忍不住驚嘆程老師高超的朗讀能力。
除了教我們朗讀，程老師還教我們?nèi)绾涡蕾p課文中的好詞句，讓我們體會(huì)作者的思想感情，更好地理解課文。程老師這樣細(xì)心地引導(dǎo)，巧妙的設(shè)計(jì)，讓一個(gè)個(gè)字變得靈動(dòng)起來，讓一句句話變得生動(dòng)起來。我第一次覺得上語文課竟如此有趣，也對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
除此之外，程老師十分注重同學(xué)們的閱讀積累，她總是想出許多辦法鼓勵(lì)引導(dǎo)我們大量閱讀。她在班上組織豐富多彩的讀書活動(dòng)：圖書拍賣會(huì)、好書推薦會(huì)、名著知識(shí)大比拼……這些新穎有趣的活動(dòng)像磁鐵一樣吸引著我們。每次看到那些連書皮都不愿揭開的調(diào)皮小子們也乖乖地“手不釋卷”，我從心底里敬佩程老師。
程老師不但注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力，而且還非常重視我們的身體健康。她常說：“身體是革命的本錢。有了好身體，才能干好其他事情�！庇谑牵�(jīng)常督促我們鍛煉身體，比如：每天早上總是和我們一起做操，課間把我們喊出去做運(yùn)動(dòng)……在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于程老師總讓我們鍛煉身體，所以獎(jiǎng)狀就理所當(dāng)然地成了我們的囊中之物了。
程老師一直是我心目中的好老師，我由衷地敬佩程老師。她像慈母一樣關(guān)愛我們，又像嚴(yán)師一樣教育我們，讓我們?cè)谌松钠鹋芫�上跑在前面，為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我最敬佩的老師作文通用-老師作文3
她，個(gè)子矮矮的，總喜歡穿一條可愛的背帶牛仔褲，頭上扎個(gè)馬尾辮，臉上總是掛著甜甜的笑容，非�；顫娍蓯郏业谝淮我娝�，還以為她是高年級(jí)的學(xué)姐呢，她是誰？她就是風(fēng)趣幽默，但又對(duì)我們很嚴(yán)格的音樂老師——鄭老師。
鄭老師上課時(shí)非常用心，總會(huì)用既搞笑又生動(dòng)的語言逗得我們哈哈大笑，在笑聲中更好吸收音樂知識(shí)，比如她經(jīng)常把樂曲看成許許多多不同身高的同學(xué)在按順序排隊(duì)。有時(shí)她為了讓我們能更專心的聽課，還會(huì)和我們一起做一些音樂小游戲，這讓我們既能學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，又能收獲歡樂，老師講解完一節(jié)課的內(nèi)容后會(huì)讓我們做一些習(xí)題以鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果遇到不會(huì)做的難題，就可以去請(qǐng)教鄭老師，鄭老師并不會(huì)指責(zé)你，而是會(huì)耐心教你做題的技巧和方法。有一次我在做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，左思右想都想不明白，就去問老師，我非常緊張，怕老師責(zé)怪我，但鄭老師非但沒有責(zé)怪我，還對(duì)我說：“學(xué)習(xí)，不但要勤奮，還要勇于提問。”我懸著的心終于放了下來。老師耐心的教會(huì)了我做題的'技巧，她生動(dòng)的講解沒收了我的困惑。最后她還鼓勵(lì)我：“做題的關(guān)鍵在于看清題目，理解題目。要繼續(xù)努力哦�！�
老師對(duì)我們也很嚴(yán)格，有一次，我上課不專心，跟一個(gè)同學(xué)竊竊私語，聊得正起勁時(shí)，忽然聽見有人在叫我，抬頭一看：“完了，原來是老師在點(diǎn)我的名字�！蔽覈樀靡欢哙�，臉漲得通紅，我顫顫巍巍的站了起來，心想：“老師一定會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)我的，這下臉可丟大了�！笨蓞s聽見她“溫柔”地對(duì)我說：“哎呀，我最近嗓子有些不舒服，你能幫我當(dāng)一下‘小助教’嗎？這樣還可以發(fā)揮你口才能力，說不定能培養(yǎng)出一個(gè)外交部發(fā)言人呢！”我被老師請(qǐng)到了講臺(tái)上講課，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我既羞愧又松了一囗氣。從此以后，我再也不敢在課上講小話了。我覺得鄭老師這種教育方法既可以讓我不在同學(xué)們面前丟臉又可以讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
這就是我最敬佩的老師——鄭老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默，但很嚴(yán)厲的老師，從她的目光中，我看到了熱情和期望。我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，努力學(xué)習(xí)，取得好成績。
我最敬佩的老師作文通用-老師作文4
在這個(gè)新的學(xué)期里，我們班來了一位新的語文老師——陳老師。
陳老師的眼睛猶如黑暗中兩顆閃閃發(fā)亮的寶石，皮膚白嫩有光澤，看上去像個(gè)粉粉的蘋果。她的頭發(fā)長而直，猶如瀑布一般，鼻子小而堅(jiān)挺，像一根筆直的鉛筆，櫻桃似的小嘴一張一合，仿佛隨時(shí)能講出一堆有學(xué)問的話來。
如果要問我語文老師的厲害之處，那我肯定會(huì)回答：她的殺手锏就是——一雙銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
陳老師的眼睛在課堂上，用處可大了。每次我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作或者講悄悄話都會(huì)被她的火眼金睛看得一清二楚，被盯上的人只好二話不說直接站起來。還有一次，我們班的同學(xué)在課前講話越講越興奮，這可把陳老師惹怒了，她一進(jìn)教室，生氣地吼了一聲：“安靜！”大家看向老師，她那冒著火光的眼睛睜得大大的，仿佛要跳出來了，非常嚇人。同學(xué)們都毛骨悚然，嚇出了一身冷汗，立刻“秒靜”。后來，上課鈴一打，同學(xué)們就乖巧地讀書。
不過，陳老師的目光不會(huì)總是那么嚇人的'，也有溫柔似水的時(shí)候。每次看到有新的同學(xué)舉手，她就會(huì)用期盼的目光望著那位同學(xué)，不管同學(xué)說對(duì)還是答錯(cuò)，她都會(huì)贊一句：“真棒，老師特別開心你能勇敢發(fā)言�！边@鼓勵(lì)的眼神和話語總能激勵(lì)我們更加踴躍地舉手回答。
如果要讓老師的殺手锏發(fā)威，當(dāng)然少不了那張聲音大得像獅子的嘴巴。有一次老師讓我們回答問題，就有部分同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟同學(xué)說話，這聲音混入其中，但還是被老師那機(jī)靈的耳朵聽見了，老師立馬使出她的“河?xùn)|獅吼”。這一招幾乎讓人震耳欲聾，接下來我們只好乖乖地專心聽課。當(dāng)我們靜下來，老師的聲音就瞬間變得輕快起來，像唱歌一樣悅耳動(dòng)聽，讓我們沉醉在語文的美好世界里。
陳老師雖然美麗，但她的脾氣像六月的天時(shí)而晴空萬里，時(shí)而烏云密布。只要我們調(diào)皮搗蛋表現(xiàn)不好時(shí)，她額頭上就爬滿了皺紋，當(dāng)我們表現(xiàn)很棒時(shí)，她嘴角微微上揚(yáng)，像一朵含苞欲放的花朵非常迷人。
陳老師像漫畫一般，處處夸張又處處經(jīng)典。在我心中，她就是我最敬佩的老師。
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