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母校的作文10篇【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的母校的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
母校的作文 篇1
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是花的感恩;結(jié)草銜環(huán)，烏鳥(niǎo)有情，愿乞回報(bào)，這是鳥(niǎo)的感恩;士為知己者死，女為悅己者容，這是人的感恩。感恩，動(dòng)人的詞藻，它淺淺地迂回在心底，卻又似無(wú)可捉摸，幾乎是一種觸摸，一種幻影�；仨^(guò)去的流金歲月，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春秋。從懵懂無(wú)知的小孩到知識(shí)豐富的少年，我學(xué)會(huì)了感恩，并要——感恩母校。
感恩母�！ち紟�
金秋時(shí)節(jié)，藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃，金風(fēng)送爽，令人心曠神怡。我抱著一摞厚厚的書(shū)，走進(jìn)了語(yǔ)文老師辦公室。老師熱情地邀我坐下，一邊翻書(shū)，一邊耐心地回答我提出的問(wèn)題，還寫(xiě)出一些題讓我鞏固。老師澄澈而深邃的目光望著我，突然，我發(fā)現(xiàn)，老師的鬢邊，竟有了幾縷銀絲!依稀中，我想起老師時(shí)刻粘滿粉筆灰的袖口，老師桌上厚重的教案，老師伏案工作的背影，老師窗前徹夜不滅的.燈光……聽(tīng)著老師的講解，我心中溫暖如春。
感恩母校，給予我無(wú)私偉大的良師!感恩母校，從未停歇，面朝渤海，身臨黃山，浮華退卻，心歸如此!
感恩母校·益友
冬風(fēng)烈，冬影稀稠，在指間留下冬的溫度。高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練后，我和好友一起，拖著酸痛的身子，趕回教室。搖搖自己的水杯，竟滴水未存，這可如何是好?這時(shí)同桌似乎看出了我的心思，她沖我笑了，露出苜蓿花般美麗的笑容，晃晃自己的杯子，說(shuō)：“來(lái)，喝我的吧!”不由分說(shuō)，一大半的水已經(jīng)進(jìn)了我的杯子，霧一般的熱氣不斷往上冒。端起水杯一飲而盡，感人的溫暖彌漫開(kāi)來(lái)，心中不由一潤(rùn)。
感恩母校，給予我真誠(chéng)無(wú)欺的益友!感恩母校，從未中止，一花一世界，一樹(shù)一菩提，一笑一春秋，一冬千年體!
感恩母�！o(wú)名
烈日炎炎，我獨(dú)步在校園小徑上，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“同學(xué)，是你的錢(qián)嗎?”回頭一看，一位清潔工阿姨手中拿著幾張鈔票。一摸口袋，空空如也。接過(guò)錢(qián)，還沒(méi)來(lái)得及道謝，她對(duì)我一笑，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……
感恩母校，給予我無(wú)名的幫助!感恩母校，從未中斷，悸動(dòng)的記憶，在反復(fù)的凝望中被滾滾淚水深藏，在夜里靜靜綻放。
云影茫茫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，悄悄拂過(guò)心底的往事，揉弄著倦繾不開(kāi)的情懷。絲縷光影，仿佛是歲月的琴弦，細(xì)數(shù)著那一段流逝的年華。感恩母校，感恩良師益友與無(wú)名的幫助;還未完全褪去青澀，卻也逐漸走、向成熟。六年里，我所有的一切，都與她為依。所以，我要感恩的，是母校!
母校的作文 篇2
春天，一年四季的開(kāi)始。那人的一生是從時(shí)候開(kāi)始呢?我想是那無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)吧。自從初中學(xué)習(xí)緊了在也沒(méi)了那快樂(lè)而幸福的小學(xué)生活了。小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)生活已在我內(nèi)心里扎下了深根。
下午，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)放學(xué)早幾個(gè)同學(xué)說(shuō)要回母�？纯慈ィタ纯床赣哪感�，看看培養(yǎng)的老師�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)想到爸爸忘記了要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在那等著我爸爸，可爸爸就來(lái)看著同學(xué)們那副著急而憂慮的心情我就讓先走了。我心想：爸爸啊，爸爸你啥時(shí)候能來(lái)啊。終于爸爸來(lái)了，我便飛快的去追同學(xué)追上，我獨(dú)自一人來(lái)到了母校，可是大門(mén)已嚴(yán)嚴(yán)的鎖上了。我在門(mén)口站了一會(huì)兒，眼前的校園和以前一樣美麗無(wú)比，金碧輝煌發(fā)出那永存的光。突然，一位美麗漂亮的女教師在我眼前。那是的數(shù)學(xué)老師孫老師，學(xué)主任。想著，想著，想起了的事。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課我在那聽(tīng)著聽(tīng)著突然想起了早晨讀時(shí)有一篇好文章讀完，便拿讀正好上孫老師看見(jiàn)她找我，我以為沒(méi)事了可是下課了孫老師找了我。她并批評(píng)我只是細(xì)心的教育我。
還有一次，暑假上特長(zhǎng)班我把同學(xué)的頭能傷了，當(dāng)時(shí)我腦子一篇空白。校長(zhǎng)知道了“啪啪”給我來(lái)了兩下子，孫老師馬上向校長(zhǎng)說(shuō)情。孫老師帶著我把那的同學(xué)的`包扎好了之后，我跟著老師進(jìn)了辦公室，孫老師和以前一樣批評(píng)細(xì)心的教育著我。
可是看見(jiàn)那和藹可親的王老師，她更是一位好老師不知培養(yǎng)了多少學(xué)生。我的例子。我腿傷了她帶領(lǐng)著班干部來(lái)看我，給我補(bǔ)課。我作文不好,細(xì)心的哺導(dǎo)我┄┄見(jiàn)到王老師我知道她有在哺育著有一代的新生。
落葉，飄悠悠的落下，想留住它，卻從我手中滑落，撲入大地的懷抱。老師，您們多像它，為大樹(shù)而落，留下?tīng)I(yíng)養(yǎng)、深情，換來(lái)春天的新生命。
這次見(jiàn)到我的老師們，可是她們的笑容永遠(yuǎn)在我茫茫的記憶里。悠悠的白云，颯颯的秋風(fēng)，請(qǐng)帶走我對(duì)母校對(duì)老師們的無(wú)限懷念!
母校的作文 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，光陰似箭，日月如梭，眨眼間小學(xué)六年的生活結(jié)束了。我真有些舍不得為我們勞累六年的老師們，舍不得并肩奮斗的伙伴們，更舍不得充滿了歡聲笑語(yǔ)的母�！�
可那些舍不得的'東西有何用呢?終于到了和一切說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
六年的磕磕碰碰，六年的歡聲笑語(yǔ)，六年的樂(lè)與悲，六年的甜與苦，六年的追逐打鬧，六年的嘻嘻哈哈，六年的成功與失敗，六年的時(shí)光……這一切，都將和我們說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)啦!我的母校，讓我們彼此都相記吧!
母校的作文 篇4
難忘母校，難忘那校園湛青碧綠的萋萋芳草，難忘那夏日窗前響起的陣陣蟬嗚，難忘那美麗飄零的梧桐落葉，難忘那肆意飄灑的漫天白雪。難忘母校的每一棵草、每一株樹(shù)，難忘昔日的每一次駐足、每一次觀望。六年的時(shí)光彈指一揮，母校讓我從稚嫩走向了成熟。現(xiàn)在我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，我不得不對(duì)母校輕聲地道一句：再見(jiàn)！
再見(jiàn)了，我的母校。您留下了我多少拼搏的汗水，您記載了我多少成功的歡樂(lè)，是您把我從一個(gè)不明事理的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年；是您讓我從稚嫩懵懂走到了現(xiàn)在的懂事成熟。多少次，我迎著晨曦，踏著露水，漫步在校園的小路上；多少次，我唱著歡歌，伴著晚霞，在放學(xué)的鈴聲中與母校告別。這里，有我的歡笑和淚水，有我的收獲與失意；這里，留下了我前行的努力，寫(xiě)下了我成長(zhǎng)的足跡。此刻，依舊是那棵雪松，依舊是那棵梧桐，依舊是空曠的操場(chǎng)，依舊是高高的籃球架……一切都沒(méi)有變，一切還是那么親切。我仿佛又聽(tīng)到了教學(xué)樓里傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲，聽(tīng)到了操場(chǎng)上傳來(lái)的歡歌與笑語(yǔ)；我仿佛又看到了與母校相伴的20xx多個(gè)日子里，寫(xiě)滿了快樂(lè)與幸福，每一個(gè)幸福的日子里都有我，還有你。
再見(jiàn)了，我的恩師。感謝您一路相伴，感謝您的諄諄教誨，悉心教導(dǎo)。是您，讓我領(lǐng)略到了大千世界的風(fēng)采；是您，讓我感受到了人世間的溫情；是您，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界；更是您，教會(huì)我怎樣做人，讓我懂得真善美的意義。走過(guò)您窗前，多少次清晨，都是您批改作業(yè)的身影，多少次黃昏，都是您促膝長(zhǎng)談的情形。親愛(ài)的老師啊，您辛苦了！感謝您嘔心瀝血地甘作園丁，感謝您如春風(fēng)化雨一般，誨人不倦；感謝您在與我相伴的日子里，給了我人生最寶貴的`財(cái)富與最珍貴的回憶。
再見(jiàn)了，我的摯友。感謝你風(fēng)雨同舟，歡樂(lè)與共。忘不了我們一起玩耍嬉戲的日子，忘不了我們一起拼搏奮斗的身影。多少次，在我驕傲的時(shí)候，你提醒我“勝不驕，敗不餒”；多少次，在我失意的時(shí)候，你鼓勵(lì)我“跌倒了，重新爬起來(lái)”。因?yàn)橛心�，我變得自信與樂(lè)觀。因?yàn)橛心悖易兊糜赂叶鴪?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛心�，我明白了朋友的意義；因?yàn)橛心�，我體會(huì)到了友誼的珍貴。我們一起分享了成功的喜悅，我們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)中的悲傷。感謝你，我的摯友！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我的恩師，我的摯友。我相信今天的離別是為了明天更好地重聚，希望我的母校更加輝煌。我愛(ài)你，我的母校！
母校的作文 篇5
五月，我們離開(kāi)了母校，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，我靜靜回首在母校的日日夜夜。
忘不了，我的母校。還記得那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)嗎？那里塵土飛揚(yáng)，曾灑下我們多少汗水；在那里曾留下我跑八百米時(shí)的每一次喘氣，留下我的堅(jiān)持；在那里我們班取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；在那里，那次跳繩比賽由于我的不專注，我挨了老師一巴掌，刻骨銘心過(guò)的一巴掌，我忍不住哭了！留下了我悔恨的淚水！
忘不了，我的母校。還記得那個(gè)“家”嗎？是班主任用汗水花了一個(gè)晚上的時(shí)間，用全班同學(xué)的照片拼成的。那里的每一個(gè)笑容背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的故事，那個(gè)被稱為家的大集體如今漂移的不知去向了。
忘不了，我的母校。還記得那一排排石桌凳嗎？不論春夏秋冬，清晨那里總少不了我們的身影，和老師一起并肩坐著享受語(yǔ)言文字帶給我們的樂(lè)趣。即使冬日刺骨的北風(fēng)凜冽的吹著，但彼此坐在一起，心里總是暖洋洋的。
忘不了，我的母校。還記得那個(gè)從沒(méi)有間斷過(guò)的十分鐘英語(yǔ)嗎？每天清晨跑操前集合在一起，老師拿著喇叭大聲喊英語(yǔ)，每一聲都那么帶有激情。我們和一班比賽，每一聲都驚天動(dòng)地，不僅僅是為了給班級(jí)增光；喊出來(lái)啦！整天都是充滿活力的。
忘不了，我的母校。還記得那些太陽(yáng)花兒?jiǎn)幔克鼈兺α⒃谒奚衢T(mén)前，跟著太陽(yáng)徘徊。中午它們是那樣富有朝氣，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的.孩子那樣喜歡陽(yáng)光；但是晚上情況卻迥然不同了，凋零枯敗，像一個(gè)個(gè)打了敗仗回來(lái)的士兵，從它們身上我也明白了生命的意義。
忘不了，我的母校。它培養(yǎng)了我們，啟迪了我們，激勵(lì)了我們，在那里我的每一天都充滿朝氣，每一刻都過(guò)的那樣充實(shí)。當(dāng)踏出校門(mén)的那一刻，我又回想起了那句話：今天我為母校而驕傲，明天母校為我而自豪。
合上記憶的相冊(cè)，天也漸漸黑了。黑夜正在醞釀著一個(gè)嶄新的明天，我知道我正堅(jiān)實(shí)地走著腳下的路，我會(huì)走好人生的每一段路。無(wú)論我走在哪里，我還要說(shuō)：忘不了，我的母校！
母校的作文 篇6
有這樣一個(gè)學(xué)校，它坐落在四川綿陽(yáng)游仙的小島上。那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，空氣宜人，更是眾多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的殿堂。到底是哪個(gè)學(xué)校呢？那就是我的母�！d陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校。說(shuō)到這里，你想了解我的母校嗎？那就隨著我的筆尖走進(jìn)我的母校吧！
當(dāng)你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，肯定會(huì)不由自主的感嘆：“真美��！”是啊，我的母校的確很美。只見(jiàn)綠色覆蓋了整個(gè)學(xué)校，遍地的花兒都在綠茵從中沖你微笑。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)再舒適不過(guò)了。清晨，在新鮮的空氣中我們書(shū)聲朗朗；上午，在寧?kù)o的環(huán)境中我們奮筆疾書(shū)；下午，在各個(gè)特長(zhǎng)班中我們大展身手，而思考與探索就留給靜謐的.夜晚。
學(xué)習(xí)之余，身體同樣重要。晨練、課間操、體育課上的鍛煉強(qiáng)健了我們的體魄，為我們“萬(wàn)里長(zhǎng)征”打下了良好的基礎(chǔ)，也豐富了我們的校園生活。
十年寒窗，薪火傳承。十年來(lái)，母校輝煌的成就印證了母校的成長(zhǎng)與蛻變。我的母校在無(wú)悔又執(zhí)著的奉獻(xiàn)中譜寫(xiě)出篇篇光輝，自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一屆又一屆的學(xué)子不斷前行。
今天，我們以母校為榮，明天，母校將以我為驕傲。母親，您放心。只愿您像星星般永遠(yuǎn)燦爛奪目，我們將以各自的輝煌為您增添一抹光輝！
母校的作文 篇7
母校，是我經(jīng)常去的地方，也是記憶中最忘不了的一部分，就連雙休日也不忘過(guò)去瞧一瞧，去品味那里的一草一木，去享受著友誼的甜蜜。
母校，是我們學(xué)習(xí)的園地，是我們友誼的天空，在這里的每一分每一秒都使我無(wú)比眷戀。可是，細(xì)數(shù)歲月，我們的小學(xué)生活也快結(jié)束了。時(shí)光就是那樣無(wú)情，親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，畢業(yè)時(shí)刻它就要把我們分開(kāi)。閉上雙眼，此時(shí)的心中只有往日的回憶……
還記得那次，同學(xué)們寫(xiě)了一篇作文，是“×××，我想對(duì)您說(shuō)”。電教室里，憂傷的音樂(lè)在緩緩地流淌，老師把每個(gè)人的作文都讀了出來(lái)，把同學(xué)們心中的那一份份真摯的情感讀了出來(lái)。在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽們，你們是否也感受到了孩子們對(duì)親情的渴望？愛(ài)的旋律充滿了整個(gè)屋子，同學(xué)們都情不自禁地哭了，老師也感動(dòng)地流下了淚。我們整整激動(dòng)了一堂課，連眼睛都紅腫了。這是我小學(xué)生活中的`一次盛宴。
還記得那次，班級(jí)中開(kāi)展了“學(xué)英雄扮英雄”的活動(dòng)。大家把“模特”們打扮得各具特色，都很像魯濱遜。葉子、藤蔓，連枯草都用上了。注意哦！班級(jí)里有“野人”出沒(méi)，要加倍小心！雖然，那些活靈活現(xiàn)的“野人”出盡了風(fēng)頭，但是，在風(fēng)頭背后也不好受，他們一個(gè)個(gè)身上癢得用手又抓又撓的，笑死人了！多么快樂(lè)的時(shí)光�。�
別了，母校！別了，朋友！別了，敬愛(ài)的老師！眼里落著離別的雨，心里卻充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。只祈愿有一天，我們可以再次相聚在這里，重溫往日的快樂(lè)，再次將那校園里熟悉的一草一木吻遍……
母校的作文 篇8
母校中學(xué)，理想的讀書(shū)治學(xué)之地，伴我健康成長(zhǎng)的搖籃，寄托著我的殷切期望，傳遞著我的夢(mèng)想。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就向往著母校中學(xué)，希望有朝一日能夠來(lái)到母校中學(xué)讀書(shū)，能在這充滿書(shū)香的地方學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
母校，這里傳遞著我的讀書(shū)夢(mèng)。走進(jìn)母校的校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香，同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲回蕩在耳邊。課堂上老師諄諄教誨、同學(xué)們踴躍發(fā)言的形象也印在了我的腦海里。瞧那一雙充滿求知的眼睛，另一雙充滿自然流露出自信的眼睛，再看問(wèn)答時(shí)同學(xué)們積極發(fā)言、爭(zhēng)先恐后的模樣，怎么能不讓我感到這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍呢？課間時(shí)也有拿著作業(yè)去請(qǐng)教老師的同學(xué)，午休時(shí)間同學(xué)們也紛紛自主學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，母校，傳遞著我的讀書(shū)夢(mèng)！
母校，這里傳遞著我的體育夢(mèng)，母校中學(xué)在我剛?cè)雽W(xué)不久就舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎巷w奔如箭，為了班級(jí)榮譽(yù)而拼搏，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。這一個(gè)月來(lái)，學(xué)校還開(kāi)展了屬于這個(gè)冬季的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，在比賽場(chǎng)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，充分地體現(xiàn)了我們母校學(xué)生的精神面貌，看得我是熱血沸騰，不禁為他們鼓勁、吶喊，心里暗下決定，明年我也要參加！我堅(jiān)信，母校，傳遞著我的體育夢(mèng)！
母校，這里傳遞著我的文藝夢(mèng)。20xx年12月30日的夜晚，學(xué)校舉行了迎新年文藝晚會(huì)，同學(xué)們吹、彈、說(shuō)、唱、舞等出色的表演深深烙在了我的腦海，還有我和同學(xué)們一起表演的.大合唱也贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲，這是我們對(duì)新一年的美好祝愿。我堅(jiān)信：母校，傳遞著我的文藝夢(mèng)！
母校，這里還傳遞著我的書(shū)法夢(mèng)，傳遞著我的一中夢(mèng)，傳遞著美麗的中國(guó)夢(mèng)！
母校中學(xué)，猶如奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f著億萬(wàn)人民的夢(mèng)想一樣，它也傳遞著我的夢(mèng)想，讓我在這和諧、溫馨的家園中成長(zhǎng)，完成我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想！作文
母校的作文 篇9
親愛(ài)的母校，如今我就要步入中學(xué)，離開(kāi)您的懷抱了。我真舍不得您，舍不得老師，舍不得那可愛(ài)的同學(xué)們�；叵肫疬@6年，您陪我走過(guò)多少春秋，伴隨我的成長(zhǎng)……
我的童年有笑也有淚，這正是一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成我最美好、最快樂(lè)的童年，您給我的童年增添了絢麗的色彩！
��！母校，步入中學(xué)就有忙不完的作業(yè)，以往在您懷抱中那么開(kāi)心的笑聲漸漸消失了，我再也不能盡情的追求快樂(lè)了。連參加多次的繪畫(huà)比賽也沒(méi)法參加了，當(dāng)我再一次站在教室門(mén)前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)還掛在墻上，畫(huà)中的天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，花叢中的花是粉紅粉紅的……
��！母校，我是多么想再一次站在舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲��！回想6年來(lái)，我站在舞臺(tái)上受到臺(tái)下多少人的`掌聲。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好地真惜的。
母校，我即將步入中學(xué)，可是，我是不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記那群天真幼稚的同學(xué)們的。母校，再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
福建泉州晉江市龍山小學(xué)六年級(jí):曾玲詩(shī)
母校的作文 篇10
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了未來(lái)的母校。
20年后，我回到了曾經(jīng)就讀的母校，一到校門(mén)口，那幾個(gè)金光閃閃的大字就映入了我的眼簾，使我感到十分熟悉。一踏進(jìn)校門(mén)，眼前的景象使我愣住了：學(xué)校的教學(xué)樓都是用各種不同的水果樹(shù)連接起來(lái)的，有蘋(píng)果樹(shù)，橘子樹(shù)，梨樹(shù)，還有水蜜桃樹(shù)……就像一座巨大的百果園！操場(chǎng)是一片綠油油的西瓜地，同學(xué)們既可以在這里盡情的鍛煉身體，嬉戲玩耍，也可以欣賞到田園風(fēng)光。再看教室：黑板是用山楂片做成的；課桌使用堅(jiān)硬的椰子果殼加工而成的；凳子食用西瓜磨制成的；粉筆和本子是用香蕉和荔枝合制成的；還有那教室的`玻璃是用葡萄精致而成的，晶瑩剔透，好看極了！同學(xué)們?cè)谶@個(gè)果香飄溢、充滿綠色的教室里讀書(shū)，輕松愉快！
學(xué)校施行快樂(lè)教學(xué)，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師都是各種不同的水果機(jī)器人：有蘋(píng)果機(jī)器人，葡萄機(jī)器人，石榴機(jī)器人，香蕉機(jī)器人……機(jī)器人老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好、習(xí)慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲(chǔ)存在一個(gè)磁盤(pán)里裝在體內(nèi)，并針對(duì)同學(xué)們各自的特點(diǎn)，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。當(dāng)你遇到難題百思不得其解時(shí)，蘋(píng)果老師會(huì)給你一片水果聰明片，難題立刻迎刃而解；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中需要查找課外知識(shí)時(shí)，石榴老師就回地上一課資料具備丸，為你提供所需的資料；當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，火龍果老師就會(huì)斟上一杯精力充沛水，替你消除疲勞；當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)，哈密瓜老師馬上送你一顆強(qiáng)力糾錯(cuò)藥，是你立即改正錯(cuò)誤……
這就是20年后的母校！
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