收獲的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文 篇1

　　前幾天，我一直堅持做的事情終于有收獲了，而且是出乎我意料地成果，這讓我更加地明白，要學(xué)會付出與堅持。

　　大約半年前，我從老師那了解到可以在一個公眾平臺上寫一些生活日記以及對事物地觀察評論與思考的文章。那時候就本著想去練習(xí)練習(xí)地心態(tài)，就開始了自己的堅持之旅。

　　后來我發(fā)現(xiàn)，如果你寫的不錯的話，是有很多陌生人去看去點贊評論互動的。最開始，我寫的平平無奇，大家對我的文章不感興趣，也談不上互動了。這讓我一度覺得很郁悶。

　　有一次，我無意看到了其他人的分享，才明白，他們那些寫得很棒的人每天都是在堅持看書，思考，最關(guān)鍵還要堅持寫。而且有一大部分人，都會先去學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的人是怎么寫的，去拆解他們的文章，然后再自己思考輸出，再根據(jù)他人的.反饋去改正，才一步步地寫出了讓人追捧的文章。

　　了解了這個之后，我也開始按這個方法去嘗試。最開始是枯燥乏味地，而且感覺很難�？墒俏蚁胱屪约豪^續(xù)堅持下去，漸漸地，終于發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)比以前好很多。

　　這個過程中，我也有過偷懶，覺得很難。這個時候，我就讓自己多去看看那些優(yōu)秀者的分享，明白比我們更優(yōu)秀的人他們真的更努力。

　　于是，終于我在前幾天達到了他們平臺的一個數(shù)據(jù)量，不僅有更多人能看到我的分享而且還有一定的收益量。這件事對我的收獲不僅僅是金錢方面，同時也給了我方向，以及努力的動力。

收獲的作文 篇2

　　前幾天媽媽剛給我買了滑板車，昨天下午，媽媽帶我去學(xué)校大廳練習(xí)滑板。

　　開始的時候，我總是滑不好，哪怕是手扶著墻也堅持不了幾秒。不管我多努力控制，滑板就是不聽我使喚，我總是從滑板上掉下來，我開始變得急躁和不耐煩起來。媽媽在一旁耐心的指導(dǎo)我，教我怎么練習(xí)，還一直鼓勵我。后來，媽媽想要親身示范給我看，結(jié)果一上滑板“啪”的一下，摔了一個大跟頭�？墒�，媽媽沒有喊疼，沒有放棄，爬起來繼續(xù)教我。為了鼓勵我，媽媽還用手機給我錄像，媽媽不停地說：“你好棒哦，剛開始只能堅持三四秒，現(xiàn)在可以堅持的更久了啊!”就這樣，聽了媽媽的鼓勵和建議后，我開心用心練習(xí)。開始的時候很容易摔跤，后來我漸漸掌握了平衡感，可以滑一小段了。

　　今天，我依然想去練習(xí)滑板，可是雨一直在下。無奈之下，媽媽帶我去了雙層廣場的二樓練習(xí)滑板，這里空間很大，人也不多，地面光滑干凈，是個練習(xí)的好地方。起初，我扶著墻上滑板，并且借助墻的助力，可以滑幾米了。慢慢地，我能滑十幾米了，有一次竟然不知不覺繞了廣場小半圈。

　　后來我想要挑戰(zhàn)自己的極限。雙層廣場二樓一整圈大概了有兩百多米，以我現(xiàn)在的水平，想要一次性滑到頭，我不是很有信心。于是，我決定先挑戰(zhàn)三分之一長度，沒想到很快便挑戰(zhàn)成功。接著，我便開始挑戰(zhàn)三分之二長度，這對于初學(xué)的我來說有點兒困難，但是想到媽媽摔的那一跤，想到我的幾個朋友都可以自在玩滑板，我想試試。我先找到平衡感，然后努力抖動雙腿，專心致志，努力前行，終于在三次失敗后完成了挑戰(zhàn)。后來，我開始挑戰(zhàn)一整圈。短暫的休息之后，媽媽允許我吃了根冰激凌，我覺得體力充足的'情況下，開始滑了。開始時，一切都很順利，哪知中途遇到了“障礙物”——一個飛奔而來的孩子，虧得我巧妙避讓才免于落地。我全神貫注，腦海中只有一件事：加油滑，沖到終點!“十、九、八、七......二、一!”終于到終點了，我真的成功了，我激動地撲向媽媽，和媽媽來了一個大大的擁抱。

　　學(xué)習(xí)滑板不僅讓我收獲了快樂心情，更讓我明白了學(xué)什么本領(lǐng)都離不開刻苦練習(xí)。在練習(xí)的過程中，他人的幫助、鼓勵很重要，相信自己，不怕苦，不放棄更重要!

收獲的作文 篇3

　　記的有一天的傍晚，我趴在陽臺上，傾聽“叮咚、叮咚”的'風(fēng)鈴聲，嘴角不禁泛起微笑，快樂的往事涌上心頭。

　　那次，我參加了征文比賽，拿到題目時，我既興奮、又緊張，走到書桌前稍作構(gòu)思，便埋下頭奮筆疾書起來。寫下了題目，頓時靈感迸發(fā)，大腦飛快地轉(zhuǎn)動，一些好詞好句在腦海間閃現(xiàn)，優(yōu)美文字就像一行音符，在紙頁上奏響，又如潺潺溪水，從我筆尖歡快地流淌出來，筆在紙上跳起了優(yōu)雅的芭蕾，發(fā)出了“沙沙”的聲音。每寫到精彩之處，還不時自作多情得欣賞一番，陶醉于文字之中。

　　五百字的文章即將大功告成，我的胳膊卻懶了下來，像綁了沙袋似的，又酸又疼，我咬咬牙，堅持！堅持！筆雖在紙上踉踉得打了幾個滾，但總不能虎頭蛇尾吧！當(dāng)完美的句號畫到紙上，文章終于一氣呵成。

　　幾個月過后，快樂老人帶給我了一份驚喜，征文在大賽中獲得了二等獎，快樂像潮水一般，從我心底涌出來，心中像吃了蜜一樣甜。

　　春的播種，付出辛勤的汗水。秋的收獲，品嘗香甜的果實。我收獲了寫作之樂。

收獲的作文 篇4

　　“荷葉會沾水嗎?”當(dāng)老師向我們提這個問題時，我們馬上被這個難題問住了。到底荷葉會不會沾水呢?帶這這個疑問，我們一起來揭曉答案吧。

　　只見老師先拿來一盆裝滿水的盆子，右手拿著一片荷葉，將荷葉重重地壓到水底，荷葉的反面還不時冒著氣泡。當(dāng)老師把荷葉從水中拿出，向上一展，接下來一幕讓我們都目瞪口呆：荷葉從上到下沒有一處濕的地方，與剛才沒有放入水中時一模一樣，而老師把樟樹葉子放到水盆里時，葉子如同一個溺水的人一樣，濕淋淋的。我們試著將水滴到荷葉的表面，但水珠卻像在滑滑梯似地往下掉。老師問我們：“為什么荷葉不會沾水?”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有的人說：“是不是荷葉特別光滑?真是不可思議。”也有人問：“是不是荷葉上有毛?”我情不自禁地問：“這片荷葉會不會是假的呀?”說完，我還用手摸了摸，確實是真的荷葉。因為我們都沒答對，老師最后告訴我們答案。原來，荷葉的表面附有無數(shù)個微米級的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)，用電子顯微鏡觀察這些乳突時，可以看到在每個微米級乳突的.表面又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級顆粒。科學(xué)家將其稱為荷葉的微米-納米雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉與水珠接觸的面積非常有限，因此，水珠只能在荷葉上滾動，而不能留在荷葉表面。

　　看了這個實驗，聽了老師的解答，我恍然大悟。心想：原來這就是荷葉不沾水的奧秘呀!如果有一天，我能發(fā)明出不沾水的衣服，這樣一來就不會被雨水淋到了，該有多好呀。

　　大自然里還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

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